江西余干县沙港初级中学等校2025-2026学年七年级下学期期中考试生物试题

2025一2026学年度七年级下学期期中综合评估 生物参考答案 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.A2.D3.B4.B5.C6.B7.C8.D9.C10.B11.B 12.D13.C14.A15.D16.D17.C18.D19.D20.A 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.(6分) (1)氧气（或氧） (2)耗尽叶片内原有的淀粉叶绿素 淀粉 (3)碳氧光能 22.(6分) (1)叶绿体 (2)液泡 (3)保卫细胞表皮 (4)成熟区 根毛 23.(6分) (1)胚乳 子叶 (2)保护 B、C (3)侧芽 (4)1 24.(6分) (1)睾丸 雄激素 (2)输卵管胚泡 (3)胎盘 (4)分娩 25.(6分) (1)避免偶然性，使实验结果更准确（合理即可） (2)对照 (3)光照 (4)种子的萌发与光照无关（合理即可） (5)胚已死亡（或处于休眠期等，合理即可） (6)充足的空气 【七年级生物参考答案第1页（共1页）】 【6LR-JX】2025一2026学年度七年级下学期期中综合评估 生 物 P第三单元一第四单元第一章了 题号 二 总分 累分人 座位号 得分 分设用天平 注意：共两大题，25小题，满分50分，作答时间50分钟。 得分 评分人 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填 在答题框内】 题号 2 3 4 8 10 答案 离 题号 11 12 13 14 15 16 17 1819 20 聚 答案 1被子植物的一生要经历多个过程，下列不是被子植物一生要经历的是 A种子的休眠 B种子的萌发 C.繁殖 D.死亡 松 2.小明的爸爸储存了一些辣椒种子准备明年栽种，他储存种子的环境应是 A低温、潮湿 B.高温、潮湿 C.高温、干燥 D.低温、干燥 3.黄瓜、丝瓜、西瓜等植物的花多半不会结果，这是因为不会结果的花中没有 A花瓣 B.子房 C.花药 D.花丝 4.江西的省花是杜鹃花，杜鹃花象征伟大的井冈山精神、苏区精神和长征精神。杜鹃花的结构 中最重要的是 A花瓣和雄蕊 B.雎蕊和雄蕊 C.雄蕊和花瓣 D.花瓣和花尊 5.某种植户想要提高冬季大棚草莓的产量，采取了一些措施。以下不属于提高草莓产量的措施 的是 A.适当延长光照时间 B.给草莓定期增施有机肥 C,提高大棚内氧气浓度 D.适当降低夜间大棚内温度 6.植物的果实千姿百态，有些果实还能人药。李时珍的《本草纲目》中记载了一种果实“实大如 柏实，裂成八瓣，一瓣一核，大如豆，黄褐色，有仁，味更甜”。此果实是 【2025一2026学年度七年级下学期期中综合评估·生物第1瓦（共6页）】 【6LR一JX 7.图1是高粱籽粒的结构示意图，下列有关说法正确的是 果 种皮 A①是子叶，为胚的发育提供主要的营养 B.萌发时③发育成茎 C.胚由结构①②③④构成 D.高粱籽粒就是种子 图1 8.“庄稼一枝花，全靠肥当家，”下列有关庄稼与肥的说法，错误的是 A.不同庄稼需要无机盐的种类有差异 B.不同庄稼需要无机盐的数量有差异 C.同一庄稼的不同生长时期需要无机盐的种类和数量有差异 D.在农业生产上，给庄稼施肥越多越好 9.为验证西蓝花呼吸作用产生的气体，某同学在图2所示甲装置的袋内装入新鲜西蓝花，乙袋 内装入开水烫过的西蓝花，接着密封两袋的袋口，并放至黑暗处24h后取出，分别将两袋内 的气体通入装有澄清石灰水的试管中。请你预测，该同学观察到的现象是 A.甲、乙试管都变浑浊 B.甲、乙试管都不变浑浊 C甲试管变浑浊，乙试管不变浑浊 乙 D.甲试管不变浑浊，乙试管变浑浊 图2 10.绿水青山就是金山银山，生物圈中到处都有绿色植物，以下关于绿色植物的叙述，不正确 的是 A.绿色植物在涵养水分、防止水土流失方面有重大作用 B.绿色植物只进行光合作用，不进行呼吸作用 C绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D.绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环 1山.图3是人的生殖过程示意图，下列有关概念的对应关父事丸一回 系不正确的是 回靨一览 A.D—精子 :②一卵细照 B②—胚盘 产生生殖单胞 胚胎发育 图3 C③—受精卵 D.④—一受精 12.青眷期是人一生中一段生长发育发生重要变化的时期，以下不属于青春期身体发育特点的是 A.身高突增和体重的迅速增长 B.男孩出现遗精，女孩开始来月经 C.男孩和女孩出现第二性征 D.迷恋手机，喜欢看短视频等 【2025一2026学年度七年级下学期期中综合评估·生物第2页（共6）】 【6LR一JX) 13.小明暑假到赣州市会昌县富城乡寨头村外婆家，看见村头水稻田有农户两人一组，手牵长绳在田 间穿梭，拨动稻穗城起“稻浪”（如图4），舅舅告诉他，这是水稻花期给制种水稻进行“赶花”，并 告诉他这样做的目的。根据所学生物学知识分析，其主要目的是 A驱赶稻田害虫，减少水稻病虫害 B.加速稻田空气流动，加速水稻开龙 C.帮助水稻传粉，提高种子产量 D.通过绳子带动，促进花的调谢 图4 14.图5是显微镜下观察到的菠菜叶片横切面的结构示意图，其中能运输物质的结构主要是 A.① B.② C③ D.④ 图5 15.下列生产实践中，采取的措施与其目的不一致的是 A.合理密植一充分利用光照，促进光合作用 B.油菜地遇到涝害时及时排水一保证油菜根部的呼吸作用 C,移栽植物时根部带土团一保护幼根和根毛 D.给果木打针输液一为植物提供有机物 16.在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加人等量的蓝墨水和红墨水，将芹莱的叶柄从基部沿中间 切开，分别插入两个烧杯中，如图6所示。当看到叶脉变色时，将芹菜的叶柄横切进行观察， 结果左边、右边横切面上箭头所指分别为蓝点、红点。下列有关叙述错误的是 乙五 用 图6 A.芹菜的叶是营养器官 B.横切面上箭头所指的蓝点、红点中有运输墨水的导管 C.墨水向上运输的动力主要来自叶的蒸腾作用 D.运输至叶片的水大部分用于芹菜的光合作用 17.在葡萄茎上剥去一圈树皮，过一段时间后，切口处会形成密状物（如图7）， 这主要是由于破坏了 A茎的导管 B.茎的形成层（分生组织） C.树皮中的筛管 图7 D.年轮 【2025一2026学年度七年级下学期期中综合评估·生物第3页（共6页）】 【6LR一JX】 18.图8是豌豆花的结构示意图，其中能发育成种子的是 A① B.② C.③ D.④ 19.图9是某生物兴趣小组同学为探究绿色植物光合作用是否需要 氧化碳设计的实验示意图。下列有关叙述错误的是 清水 足量氢氧化钠溶液 (吸收二氧化成) 图9 A该实验的变量是二氧化碳 B.实验前都需要对植物进行暗处理 C.能产生淀粉的是甲装置中的植物 D.此实险能证明光合作用的条件是光 20.“红米饭，那个南瓜汤哟”出自经典红色歌曲《毛委员和我们在一起》。图10是南瓜植株两天 中有机物积累量的变化趋势图，折线表明有机物的积累量总趋势是增加的。从光合作用和 呼吸作用的角度分析，以下说法正确的是 06立这2亦6立82的时刻/时 第一天 第二天 图10 A.光合作用大于呼吸作用 B.光合作用等于呼吸作用 C.光合作用小于呼吸作用 D.有机物积累量只与光合作用有关 得分评分人 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.(6分)阅读下列材料，结合所学生物学知识回答相关问题。 材料一1771年，英国科学家普里斯特利做了一个经典实验：将一支燃烧的蜡烛和一只小 鼠分别放入密闭玻璃草内，蜡烛很快熄灭，小鼠不久死亡；在密闭玻病罩内同时放入一盆绿 色植物，蜡烛持续燃烧，小鼠正常存活。他据此认为植物可更新空气。1779年，荷兰科学家 英格豪斯重复普里斯特利实验，发现实验成功的关健是光照，只有在光照下植物才能更斯空 气，且只有绿叶能完成该过程。 材料二1864年，德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶先在暗处放置几小时，再将叶 片一半遮光另一半暴露在光下，一段时问后用酒精隔水加热脱绿，滴加碘液观察颜色变化， 发现叶照光部分变蓝，遮光部分无明显变化。 【2025一2026学年度七年级下学期期中综合评估·生物第4页（共6页）】 【6LR-JX灯 材料三1880年，德国科学家恩格尔受将水锦和好氧细苗置入黑暗的玻病容器中，用极细 光束照射水锦，发现好氧细萄向叶绿体被光束照射到的部位集中：若将装置完全暴露在光 下，则好氧细菌分布在叶绿体所有受光部位的周围，证实光合作用的场所是叶绿体，且光照 是必要条件。 (1)材料一中蜡烛燃烧和小鼠正常存活都需要 (2)材料二中，萨克斯把绿叶先在暗处放置几小时的目的是 用酒精隔水加热的目的是溶解 :碘液染色后照光部分变蓝，可证明光合作用的 产物有 (3)绿色植物的光合作用，对维持生物圈的平衡起了重要作用，该过程的能量转化 是将 转化为化学能。 22.(6分)植物细胞多种多样，形态万千。图11中甲、乙、丙、丁分别是显微镜下观察到的某植 物的叶肉细胞、花瓣细胞、气孔、根尖结构，据图回答问题。 图1山 (1)①是植物叶肉细胞中的 ,是植物生产有机物的“车间” (2)该植物的花瓣细胞中含有多种色素使花鲜艳美丽，这些色素主要存在于细胞的 中 (3)气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它通常是由一对半月形的细 胞—[③] 围成的小孔。气孔主要分布在叶片的上。 (4)A是根尖的 ;其细胞分化出了吸收水和无机盐的结构，大大增加了吸收水和无 机盐的面积，该结构是 23.(6分)图12中的甲、乙、丙、丁分别为某一植物的种子结构（纵割）、根尖结构、叶芽结构、叶 芽发育的枝条示意图。请据图回答下列问题。 图12 (1)图甲所示种子与玉米种子相比没有 ,营养物质主要储存在[④] 中。 【2025一2026学年度七年级下学期期中综合评估·生物第5页（共6翼）】 【6LR一J (2)图乙中的.D具有 作用。幼根的生长主要靠图乙中的 (填字母)。 (3)图丙中的3可发育成图丁中的c,从其着生位置看，c是 (4)图丁中的a由图丙中的（填数字）发育而来。 24.(6分)图13是男性和女性生殖系统的示意图（侧面），据图回答问题。 图13 (1)男性的主要生殖器官是[5] ,它的功能是产生精子，分泌 (2)含有精子的精液进人9后，通过游动进人[6]内与卵细胞相遇。一个成熟的卵 控 细胞只能接受一个精子，两者结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐 发育成 ,并移动到子宫中，植人子宫内膜，继续进行发育。 (3)胎儿生活在子宫内的液体一羊水中，通过■ 、脐带从母体获得所需要的营养物 型 质和氧。 (4)一般来说，从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母 体的子宫经阴道产出，这个过程叫作一。该过程意味着新生儿的诞生。 25.(6分)学习完种子萌发需要适宜的条件后，某校生物兴趣小组为探究种子萌发是否与光照 才 有关，用绿豆种子做了如下探究实验，请根据实验回答问题。 ①取10个培养皿，均分为甲、乙两组，在每个培养皿底部各铺一层纸巾，并加适量清水，使纸 巾湿润，每个培养皿中随机放人颗粒饱满的绿豆种子100粒。 ②将两组种子放在相同且适宜的地方培养，其中，乙组用黑纸盒遮光。 ③每天观察，连续观察7天并记录种子的萌发情况（见下表） 解 组别 甲组 乙组 时间第1天 第3天第5天第7天第1天第3天第5天第7天 图 发芽率/%0 49.87 98 0 3 79 100 (1)每个培养皿中放入绿豆种子100粒而非1粒的目的是 (2)设计甲、乙两组的目的是进行 (3)实验变量是 (4)根据这两组种子的萌发情况，得出的结论是 (5)甲组有1粒种子始终未萌发，可能的原因是 (6)若将其中一个培养皿的种子全部浸没在水中，则会出现种子不萌发的现象，原因是种子 萌发需要】 【2025一2026学年度七年级下学期期中综合评估·生物第6页（共6页）】 【6LR一JXM