精品解析：江西省上饶市余干县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年度第二学期期中质量检测 七年级生物试卷 一、选择题 1. 典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 【答案】B 【解析】 【分析】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。 【详解】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，“好雨”满足种子萌发的条件是一定的水分，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2. 俗话说“根深才能叶茂”，下图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，下列说法不正确的是（　　） A. ①处细胞可以不断分裂，分裂时染色体的变化最明显 B. ②处部分表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位 C. ③处细胞对根尖起保护作用 D. 幼根能不断地生长主要是因为③④处细胞起作用 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，是幼根生长最快的部位，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．①处是分生区，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，A正确。 B．②处是成熟区，细胞停止分裂，部分表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 CD．③处是根冠，保护根尖；幼根的生长一方面要靠①分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠④伸长区细胞体积的增大，C正确，D错误。 故选D。 3. 如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 图中所示植物的传粉方式为自花传粉 B. 受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落 C. 图中所示植物的受精作用发生在胚珠 D. 图中所示植物的子房将来发育成果皮 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为： 【详解】自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。图中花粉落到到同一朵花雌蕊的柱头上，因此是自花传粉，故A正确；传花在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，故B正确；花粉管穿过花柱到达子房，最后到达胚珠，从珠孔伸进去，精子游动出来与卵细胞结合，形成受精卵。可见，受精作用是在胚珠内完成的，故C正确；传粉受精完成后，经过一段时间，图中的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，故D错误。故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解传粉受精的过程及果实种子的形成。 4. “雨过树头云气湿，风来花底鸟声香”，森林里水气缭绕，增加了降雨，参与了生物圈的水循环，下列关于植物的蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A. 蒸腾作用的主要器官是叶，叶片的表皮上有大量的气孔 B. 蒸腾作用促进了植物对水分和无机盐的向上运输 C. 蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤 D. 绿色植物的根吸收的水分，全部都用于植物的蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去。 【详解】A．蒸腾作用是通过植物叶片上的气孔进行的，气孔的存在使得水分可以从植物内部蒸发到大气中，从而参与到水循环中，A正确。 B．蒸腾作用在植物体内创造了一种张力，通过蒸腾拉力，帮助水分和无机盐从根部向上运输到茎和叶。这是植物维持水分平衡和矿物质供应的重要机制，B正确。 C．蒸腾作用通过水分蒸发带走热量，能够有效地降低叶片温度，这类似于人类出汗降温的作用。它帮助植物抵御阳光的灼热，保护叶片不被高温损害，C正确。 D．蒸腾作用确实消耗了植物吸收的大部分水分，但并不是全部。植物吸收的水分还用于自身的光合作用和细胞的生长、组织的构建等生理过程，D错误。 故选D。 5. 栽培植物的实践活动中，采取的措施与主要目的不相符的是（　　） A. 合理密植——提高光合作用效率 B. 带土移栽——保护幼根和根毛 C. 修剪枝叶——提高蒸腾作用效率 D. 树木移栽后“打针输液”——补充水和无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．合理密植能使植物充分接受光照，避免植株过密导致光照不足，以及过稀造成土地资源浪费，从而提高光合作用效率，A正确。 B．植物的幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。带土移栽可以减少对幼根和根毛的损伤，有利于移栽后植株尽快恢复吸收功能，提高成活率，B正确。 C．修剪枝叶是为了降低蒸腾作用，减少植物水分的散失。因为移栽后植物的根系吸水能力较弱，通过修剪枝叶可避免因蒸腾作用过强导致植物缺水，C错误。 D．树木移栽后，根系受损，吸收水分和无机盐的能力下降。通过 “打针输液” 可以直接为树木补充水和无机盐，帮助树木更快地恢复生机，D正确。 故选C。 6. 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（　　） ①呼吸作用的主要场所是线粒体 ②呼吸作用的实质是分解有机物，贮存能量 ③呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供能量 ④呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。 【详解】①呼吸作用的主要场所是线粒体：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。细胞内的有机物在氧气的参与下，在线粒体中被逐步氧化分解，释放出能量。所以呼吸作用的主要场所是线粒体，故①正确； ②呼吸作用的实质是分解有机物，贮存能量：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，而不是贮存能量。光合作用才是将光能转变成化学能，贮存在制造的有机物中，故②错误； ③呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供能量：细胞的各种生命活动，如细胞的分裂、生长、物质的运输等都需要能量的供应。呼吸作用分解有机物释放出的能量，一部分以热能的形式散失，另一部分用于维持各项生命活动。所以呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供能量，故③正确； ④呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量：生物体通过呼吸作用，将体内的有机物（如葡萄糖）氧化分解，生成二氧化碳和水，同时释放出储存在有机物中的能量。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故④正确。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述不正确的是（ ） A. 甲装置操作前要先进行暗处理 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】1．绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 2．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 3．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【详解】A．甲装置在实验前需先将实验材料进行一段时间暗处理，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证绿叶内的淀粉是光合作用产生的，A正确。 B．乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。 C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。 D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以丁装置中燃烧的蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用会消耗氧气，而不是产生二氧化碳，D错误。 故选D。 8. 绿色植物对生物圈有重大作用，下列叙述错误的是（ ） A. 加剧了温室效应 B. 有利于维持生物圈中的碳-氧平衡 C. 参与了生物圈的水循环 D. 直接或间接地为其他生物提供食物和能量 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物作为生产者，通过光合作用制造有机物、贮存能量，维持生物圈的碳 — 氧平衡，参与生物圈的水循环，为其他生物提供食物和能量，在防风固沙、美化环境等方面也发挥着重要作用。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，从而减缓温室效应，而不是加剧温室效应，故A符合题意。 B．绿色植物通过光合作用，消耗大气中的二氧化碳，制造氧气排到大气中，使得大气中氧气和二氧化碳的浓度保持相对稳定，维持了生物圈中的碳-氧平衡，故B不符合题意。 C．绿色植物通过蒸腾作用，将大量水分以水蒸气的形式送入大气，提高了大气湿度，增加了降水。同时，植物的茎叶能减缓雨水对地面的冲刷，枯枝落叶可吸纳雨水补充地下水，在维持生物圈的水循环中起到重要作用，故C不符合题意。 D．绿色植物是生物圈中的生产者，通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中。其他生物直接或间接以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量，故D不符合题意。 故选A。 9. 下列关于生殖系统的叙述错误的是（ ） A. 卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素 B. 睾丸能产生精子和分泌雄性激素 C. 输卵管是受精的场所 D. 子宫的主要功能是输送卵细胞和精子 【答案】D 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。 【详解】A．卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞，分泌雌性激素，A正确。 B．睾丸是男性主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素，B正确。 C．精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵形成部位在输卵管，C正确。 D．子宫是胚胎、胎儿发育的场所。输送卵细胞和精子的分别是输卵管和输精管，D错误。 故选D。 10. 下列不属于青春期人体变化的是（ ） A. 性器官发育和性成熟 B. 肺功能趋于完善 C. 神经系统功能增强 D. 独立意识减弱 【答案】D 【解析】 【分析】（1）青春期的生理变化：在青春期，身高突增是一个显著特点；另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。同时，性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，性器官发育和性成熟是青春期的突出特征。 （2）青春期的心理变化：随着身体的发育，青春期的青少年独立意识逐渐增强，内心世界逐渐复杂，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。 【详解】A．青春期性器官迅速发育并逐渐成熟，男孩和女孩会出现第二性征等，这是青春期的突出特征，属于青春期人体变化，A正确。 B．青春期时，心脏和肺等器官的功能明显增强，肺功能趋于完善是青春期身体发育的表现，属于青春期人体变化，B正确。 C．青春期神经系统的功能也会明显增强，使青少年的思维能力、记忆力等进一步提高，属于青春期人体变化，C正确。 D．青春期青少年独立意识是逐渐增强的，而不是减弱，该选项描述不符合青春期心理变化特点，D错误。 故选D。 11. 某同学没吃早餐，上课时出现头晕、恶心、心悸、乏力等症状。同学们找到的下列食物中，可以尽快缓解其症状的是（ ） A. 一片维生素C B. 一包牛肉干 C. 一袋全麦面包 D. 一盒纯牛奶 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最主要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，水、无机盐、维生素不为人体提供能量。结合题意可知，某同学没吃早餐，血液中糖的含量过低，提供的能量减少，不能维持正常的生理功能，故出现头晕、恶心、心悸、乏力等症状。低血糖病人需要尽快补充血液中的葡萄糖，所以最宜先补充含糖类丰富的食物，选项中：一片维生素C富含维生素，牛肉干和牛奶富含蛋白质，全麦面包富含糖类，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 安徽不仅有优美秀丽的自然、人文景观，更有令人回味无穷的各式美食。下列有关叙述，错误的是（　　） A. “蒙城鸡杂面”的鸡肝中含有维生素A，可以预防夜盲症 B. “徽州毛豆腐”中的蛋白质是建造人体的重要原料，但不能提供能量 C. “池州小花生”含有丰富的脂肪，具有保持体温的作用 D. “砀山梨”吃起来甜美多汁，能为人体提供多种维生素 【答案】B 【解析】 【分析】食物中营养物质分为能源物质（糖类、脂肪、蛋白质）和非能源物质（水、无机盐、维生素）。糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；无机盐是构成人体组织的重要原料；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用。水、无机盐、维生素不提供能量 【详解】A．鸡肝是富含维生素A的食物，维生素A对于维护视力和预防夜盲症非常重要，A正确。 B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量，B错误。 C．既是人体的组成物质，又是人体的储能物质，且具有保持体温和防止机械损伤等作用的营养物质是脂肪，C正确。 D．梨等水果通常含有多种维生素和无机盐质，适当多吃对人体健康有益，D正确。 故选B。 13. 在装有植物油的试管中加入配制的消化液，于 37 ℃温水中充分振荡置一小时后，植物油不见了。配制的消化液的成分可能有（　　） A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、唾液、胆汁 C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液、唾液 【答案】C 【解析】 【分析】部分营养物质的消化过程简图： 【详解】植物油属于脂肪，脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下，脂肪被变成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积。而后再在肠液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。可见，配制的消化液的成分可能有胰液、肠液、胆汁，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 如图是豌豆花和果实的示意图，下列说法错误的是（　　） A. 豌豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 豌豆花中的④胚珠将来发育成果实 C. 花的子房中至少有5个胚珠 D. 花粉落到①上的过程是传粉 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥花药、⑦花丝。 【详解】A．雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在豌豆花中，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，这些部分共同协作完成传粉受精作用，A正确。 B．实际上，④胚珠将来发育成种子，而不是果实，B错误。 C．子房发育成果实，胚珠发育成种子，图中果实内有5颗种子，故花的子房中至少有5个胚珠，C正确。 D．传粉是指花粉从花药中散出后，通过一定方式（如风传、虫传等）落到雌蕊①柱头上的过程，D正确。 故选B。 15. 下列营养物质中，能被人体直接吸收的是（ ） ①脂肪②葡萄糖③氨基酸④无机盐⑤水⑥淀粉 A. ①②④⑥ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】人体所需的营养物质主要有有机物和无机物两大类。淀粉、脂肪、蛋白质等是大分子的有机物，必须经过消化才能被人体吸收，水、无机盐、维生素是小分子的物质，不需要经过消化，可以被人体直接吸收。 【详解】营养物质中，⑤水、④无机盐、维生素是小分子的物质，不需要经过消化，可以被人体直接吸收。而⑥淀粉、①脂肪、蛋白质是大分子物质，必须经过消化才能被人体吸收。淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麦芽糖，然后再小肠内多种酶的作用下被消化成②葡萄糖才能被吸收。蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化成③氨基酸，才能被吸收；脂肪只能在小肠内被消化，先经过胆汁的乳化作用，在肠液和胰液的作用下，被消化成甘油和脂肪酸，才能被吸收。可见，能被人体直接吸收的是：②葡萄糖、③氨基酸、④无机盐、⑤水，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16. 2025年亚冬会在我国哈尔滨举行，为满足运动员不同口味、不同宗教的特定饮食需求，让运动员充分感受中国的热情和好客之道，我国将提供的菜品供大家选择。以下选择对运动员来说营养搭配最合理的是（ ） A. 全麦面包、锅包肉、烤鸡腿 B. 面条、炒西兰花、清炒莴苣、火龙果 C. 米饭、咖喱牛肉、炒青菜、哈密瓜 D. 宫保鸡丁、酸菜鱼、炒豆芽、香梨 【答案】C 【解析】 【分析】合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素(六类营养物质和膳食纤维)种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适(不少也不多，比例适当)，与身体的需要要保持平衡。 【详解】A．全麦面包富含糖类，锅包肉主要含蛋白质和脂肪，烤鸡腿富含蛋白质，缺少维生素等营养成分，营养搭配不合理，A不符合题意。 B．面条富含糖类，炒西兰花和清炒莴笋都富含维生素，火龙果富含维生素和糖类，缺少优质蛋白质，搭配不够全面，B不符合题意。 C．米饭富含糖类，咖喱牛肉富含蛋白质、脂肪等，炒青菜富含维生素、膳食纤维等，哈密瓜富含维生素和糖类等，包含了糖类、蛋白质、脂肪、维生素等多种营养成分，营养搭配最合理，C符合题意。 D．宫保鸡丁富含蛋白质等，酸菜鱼也富含蛋白质，炒豆芽富含维生素，香梨富含维生素，缺少糖类等主要供能物质，营养搭配不合理，D不符合题意。 故选C。 17. 下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，错误的是（ ） A. “树不怕空心，就怕剥皮”原因是树皮中有向下运输有机物的筛管 B. 气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 C. 植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 D. 地瓜中储存的淀粉主要是由空气中的二氧化碳和土壤中的水合成的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）筛管位于树皮的韧皮部，负责将叶片光合作用制造的有机物向下运输到植物体的其他部位；导管位于木质部，向上运输水分和无机盐。 （2）气孔是植物蒸腾作用时水分散失的主要通道，也是气体交换的窗口，由一对保卫细胞围成。气孔主要分布在叶片下表皮，可减少水分过度散失。保卫细胞的形状和大小变化能控制气孔的开闭，从而调节气体进出和水分散失。 （3）光合作用以二氧化碳和水为原料，在叶绿体中利用光能合成有机物（如淀粉），并释放氧气。 【详解】A．树干空心，只要木质部的导管部分仍能正常运输水分和无机盐，树木可能存活；但树皮被剥，筛管受损，叶片制造的有机物无法向下运输到根部，根部因缺乏营养而死亡，进而导致整棵树死亡，A正确。 B．通常，气孔主要分布在陆生植物叶片的下表皮。因为如果气孔大量分布在上表皮，在光照强烈时，水分会通过气孔大量散失，不利于植物保持水分，B错误。 C．当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，气体和水分可以进出；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，从而控制气体和水分的进出。可见，植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出，C正确。 D．地瓜中储存的淀粉是通过光合作用合成的，光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳来自空气，水主要由根部从土壤中吸收，D正确。 故选B。 18. 下图表示人体的消化系统结构模式图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 图中标号①分泌的液体能初步消化淀粉 B. ④⑥所示器官均属于消化腺 C. ③是消化的主要场所 D. ⑦是人体吸收营养物质的主要器官 【答案】C 【解析】 【分析】图中①唾液腺，②口腔，③胃，④肝脏，⑤大肠，⑥胰脏，⑦小肠。 【详解】A．①是唾液腺，其分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉初步分解为麦芽糖，故A不符合题意。 B．④是肝脏，⑥是胰脏，它们都属于消化腺。肝脏能分泌胆汁，促进脂肪的消化；胰脏能分泌胰液，含有多种消化酶，对多种营养物质有消化作用，故B不符合题意。 C．③是胃，胃能通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合，初步消化蛋白质，但消化的主要场所是⑦小肠，而不是胃。小肠内含有多种消化液，且具有很大的消化面积，故C符合题意。 D．⑦是小肠，小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收面积，且小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的吸收，是人体吸收营养物质的主要器官，故D不符合题意。 故选C。 19. 如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，下列说法正确的是（　　） A. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 B. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同 C. ④和⑤在口腔、胃、小肠都能发挥作用 D. X表示小肠，是a、b、c被吸收的主要场所 【答案】D 【解析】 【分析】唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化。 分析题干中图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。 a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所。 【详解】A．①是唾液，唾液中唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖，A不符合题意。 B．②胃液中只含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用，③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化，B不符合题意。 C．④胰液经导管进入小肠后，对三大营养物质进行消化；⑤肠液直接进入小肠内对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠，C不符合题意。 D．X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，、b、c分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，主要在X小肠处吸收，D符合题意。 故选D。 二、填空题（30分，每空一分） 20. 下图一是发生在绿色植物体内的某些生理过程，其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）图一中的过程[C]______进行时所需要的水和无机盐是通过图二中的结构[____]______运输而来的。 （2）图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构[____]______进或出植物体的。 （3）植物根部吸收水的主要部位是根尖的______区。 （4）能降低植物体的温度，促进根吸收水分的生理过程是[B] ______。 （5）植物生长，细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于[A]______所释放的能量。 【答案】 ①. 光合作用 ②. ⑤ ③. 叶脉 ④. ④ ⑤. 气孔 ⑥. 成熟 ⑦. 蒸腾作用 ⑧. 呼吸作用 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （2）图一中，A吸收①氧气产生②二氧化碳，因此表示呼吸作用；B释放水蒸气，因此表示蒸腾作用；C吸收②二氧化碳，产生①氧气，因此表示光合作用；图二中，①上表皮、②叶肉、③下表皮、④气孔、⑤叶脉。 【详解】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。图一中的过程C光合作用进行时所需要的水和无机盐是通过图二中的结构[③]叶脉中的导管运输而来的。 （2）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构④气孔进或出植物体的。 （3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根尖成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （4）蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进了地球的水循环。因此，能降低植物体的温度，促进根吸收水分的生理过程是[B]蒸腾作用。 （5）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的特点、叶片的结构以及正确识图。 21. 小明对自己怎么来到这个世界，以及成长中的一些现象感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识给他解惑。 （1）小明新生命的起点是图1中的[ ]______，产生A的器官是图2中[1]______，A和B结合的场所是[ ]______。 （2）胎儿通过______从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。 （3）胎儿在母体内生活38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为______，此过程的结束标志着婴儿的诞生。 【答案】（1） ①. C受精卵 ②. 卵巢 ③. 2输卵管 （2）胎盘和脐带 （3）分娩 【解析】 【分析】图1：A卵细胞，B精子，C受精卵，D胚泡，E胚胎。图2：1卵巢，2输卵管，3子宫，4阴道。 【小问1详解】 新生命的起点是受精卵，图1中C是受精卵，由精子（B）和卵细胞（A）结合形成。 图2中1是卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞（A）并分泌雌激素。 图2中2是输卵管，输卵管是受精的场所，卵细胞（A）和精子（B）在输卵管结合形成受精卵（C）。 小问2详解】 胎儿通过胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧，同时把产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。 【小问3详解】 成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为分娩，分娩结束标志着婴儿诞生。 22. 猪蹄面是我县的金牌美食之一，它面条Q弹，猪蹄软糯，青菜脆爽，口味香辣，深受人们的喜爱。图甲是人体消化系统示意图，图乙是小肠的宏观结构和微观结构，图丙是食物消化示意图，请据图回答下列问题： （1）人体的消化系统由消化道和________两大部分组成。猪蹄面在人体内的旅程是②→________→⑨。 （2）猪蹄面的三种主要食材中不能够提供大量能量的是________，它所含的主要营养物质________（选填“需要”或“不需要”）经过消化就可以被吸收。 （3）面条中含有的主要营养物质是________，消化终产物是________，在消化道内的消化过程对应图丙的消化曲线[________]。 （4）结构与功能相适应是生物学基本观点之一。从图乙可以看出，小肠内表面有许多环形________和小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛内含有丰富的________和毛细淋巴管，它们的管壁和绒毛壁都仅由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 【答案】（1） ①. 消化腺 ②. ③→⑤→⑦→⑧ （2） ①. 青菜 ②. 不需要 （3） ①. 淀粉 ②. 葡萄糖 ③. X （4） ①. 皱襞 ②. 毛细血管 【解析】 【分析】图甲：①唾液腺，②口腔，③食道，④肝脏，⑤胃，⑥胰腺，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门；图乙：小肠绒毛。图丙中X曲线代表淀粉的消化，Y曲线代表蛋白质的消化，Z曲线代表脂肪的消化，A口腔，B咽和食道，C胃，D小肠，E大肠肛门。 【小问1详解】 人体的消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，故食物的消化顺序为②口腔→③食道→⑤胃→⑦小肠→⑧大肠→⑨肛门。 【小问2详解】 猪蹄面的三种主要食材中不能够提供大量能量的是青菜，它所含的主要营养物质维生素不需要经过消化就可以被吸收。维生素属于小分子物质，可直接被人体吸收，不能为人体提供能量。 【小问3详解】 面条中含有的主要营养物质是淀粉，消化终产物是葡萄糖，在消化道内的消化过程对应图丙的消化曲线 X。淀粉在口腔中开始被消化，在小肠内被彻底消化为葡萄糖，图丙中 X 曲线代表的物质在口腔内开始消化，所以 X 表示淀粉的消化过程。 【小问4详解】 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。因此，结构与功能相适应是生物学基本观点之一，从图乙可以看出，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛内含有丰富的毛细血管，该管壁和绒毛壁都只由一层扁平的上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 23. 某生物兴趣小组的同学在探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉是否有消化作用时，设计的实验方案如下表所示。 组别 第一组 第二组 第三组 加入物质 馒头碎屑和清水 馒头块和唾液 馒头碎屑和唾液 水温和时间 37℃，10分钟 37℃，10分钟 37℃，10分钟 （1）10分钟后，分别向三组实验的试管内滴入碘液，不变蓝的是第________组。 （2）第一组和第三组为一组对照实验，变量是________，预期第一组和第三组的实验现象，你能得出的结论是：_______。 （3）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头碎屑，再向A试管加2mL唾液，向B试管加1mL清水，分别搅拌后放于37℃温水中保温10分钟。此步骤有一处明显错误，应改为向B试管加________。 （4）把馒头切碎是模拟口腔中________的咀嚼作用。 （5）科学探究中的数据往往存在误差，所以要进行重复实验，这样做的目的是_______。 【答案】（1）三 （2） ①. 唾液 ②. 唾液淀粉酶对馒头中的淀粉有消化作用 （3）2mL清水 （4）牙齿 （5）减小误差，排除偶然因素的影响（或提高实验的准确性，合理即可） 【解析】 【分析】（1）唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。 （2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。 （3）酶的活性受温度的影响，高温可能会使酶失去活性，低温会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 【小问1详解】 第一组加入的是馒头碎屑和清水，清水对淀粉没有消化作用，10分钟后淀粉依然存在，滴加碘液会变蓝。第二组加入的是馒头块和唾液，由于馒头块较大，唾液与馒头块接触不充分，部分淀粉可能没有被完全消化，滴加碘液能部分变蓝。第三组加入的是馒头碎屑和唾液，馒头碎屑增加了与唾液的接触面积，在37℃（唾液淀粉酶发挥作用的适宜温度）下经过10分钟，唾液淀粉酶能充分将淀粉分解，所以滴加碘液不变蓝。 【小问2详解】 第一组和第三组为一组对照实验，其变量是有无唾液。第一组加入的是馒头碎屑和清水，没有唾液淀粉酶的作用，因此淀粉未被消化，滴加碘液后会变蓝；而第三组加入了馒头碎屑和唾液，淀粉被唾液淀粉酶消化，滴加碘液后不变蓝。由此可以得出结论：唾液淀粉酶对馒头中的淀粉有消化作用。 【小问3详解】 在实验中，为了形成对照，需要确保除了变量以外的其他条件都相同。原实验中A试管加入了2mL唾液，而B试管加入了1mL清水，这导致B试管中的液体总量与A试管不同，形成了额外的变量。因此，应改为向B试管加2mL清水，以保持两支试管中的液体总量相同。 【小问4详解】 把馒头切碎是为了模拟口腔中牙齿的咀嚼作用。牙齿通过咀嚼将食物磨碎，有利于唾液淀粉酶与食物中的淀粉充分接触并发挥作用。 【小问5详解】 科学探究中的数据往往存在误差，这是由多种因素导致的。为了减小误差并提高实验的准确性，需要进行重复实验。重复实验可以排除偶然因素的影响，使实验结果更加可靠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中质量检测 七年级生物试卷 一、选择题 1. 典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是（ ） A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 肥沃的土壤 2. 俗话说“根深才能叶茂”，下图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，下列说法不正确的是（　　） A. ①处细胞可以不断分裂，分裂时染色体的变化最明显 B. ②处部分表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位 C. ③处细胞对根尖起保护作用 D. 幼根能不断地生长主要是因为③④处细胞起作用 3. 如图为植物的生殖发育过程示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 图中所示植物的传粉方式为自花传粉 B. 受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落 C. 图中所示植物的受精作用发生在胚珠 D. 图中所示植物子房将来发育成果皮 4. “雨过树头云气湿，风来花底鸟声香”，森林里水气缭绕，增加了降雨，参与了生物圈的水循环，下列关于植物的蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A. 蒸腾作用的主要器官是叶，叶片的表皮上有大量的气孔 B. 蒸腾作用促进了植物对水分和无机盐向上运输 C. 蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤 D. 绿色植物的根吸收的水分，全部都用于植物的蒸腾作用 5. 栽培植物的实践活动中，采取的措施与主要目的不相符的是（　　） A. 合理密植——提高光合作用效率 B. 带土移栽——保护幼根和根毛 C. 修剪枝叶——提高蒸腾作用效率 D. 树木移栽后“打针输液”——补充水和无机盐 6. 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（　　） ①呼吸作用的主要场所是线粒体 ②呼吸作用的实质是分解有机物，贮存能量 ③呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供能量 ④呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 7. 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述不正确的是（ ） A. 甲装置操作前要先进行暗处理 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 8. 绿色植物对生物圈有重大作用，下列叙述错误的是（ ） A. 加剧了温室效应 B. 有利于维持生物圈中的碳-氧平衡 C. 参与了生物圈的水循环 D. 直接或间接地为其他生物提供食物和能量 9. 下列关于生殖系统叙述错误的是（ ） A. 卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素 B. 睾丸能产生精子和分泌雄性激素 C. 输卵管是受精场所 D. 子宫的主要功能是输送卵细胞和精子 10. 下列不属于青春期人体变化的是（ ） A. 性器官发育和性成熟 B. 肺功能趋于完善 C. 神经系统功能增强 D. 独立意识减弱 11. 某同学没吃早餐，上课时出现头晕、恶心、心悸、乏力等症状。同学们找到的下列食物中，可以尽快缓解其症状的是（ ） A. 一片维生素C B. 一包牛肉干 C. 一袋全麦面包 D. 一盒纯牛奶 12. 安徽不仅有优美秀丽的自然、人文景观，更有令人回味无穷的各式美食。下列有关叙述，错误的是（　　） A. “蒙城鸡杂面”的鸡肝中含有维生素A，可以预防夜盲症 B. “徽州毛豆腐”中的蛋白质是建造人体的重要原料，但不能提供能量 C. “池州小花生”含有丰富的脂肪，具有保持体温的作用 D. “砀山梨”吃起来甜美多汁，能为人体提供多种维生素 13. 在装有植物油的试管中加入配制的消化液，于 37 ℃温水中充分振荡置一小时后，植物油不见了。配制的消化液的成分可能有（　　） A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、唾液、胆汁 C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液、唾液 14. 如图是豌豆花和果实的示意图，下列说法错误的是（　　） A. 豌豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 豌豆花中的④胚珠将来发育成果实 C. 花的子房中至少有5个胚珠 D. 花粉落到①上的过程是传粉 15. 下列营养物质中，能被人体直接吸收的是（ ） ①脂肪②葡萄糖③氨基酸④无机盐⑤水⑥淀粉 A. ①②④⑥ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥ 16. 2025年亚冬会在我国哈尔滨举行，为满足运动员不同口味、不同宗教的特定饮食需求，让运动员充分感受中国的热情和好客之道，我国将提供的菜品供大家选择。以下选择对运动员来说营养搭配最合理的是（ ） A. 全麦面包、锅包肉、烤鸡腿 B. 面条、炒西兰花、清炒莴苣、火龙果 C. 米饭、咖喱牛肉、炒青菜、哈密瓜 D. 宫保鸡丁、酸菜鱼、炒豆芽、香梨 17. 下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，错误的是（ ） A. “树不怕空心，就怕剥皮”原因是树皮中有向下运输有机物的筛管 B. 气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 C. 植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 D. 地瓜中储存的淀粉主要是由空气中的二氧化碳和土壤中的水合成的 18. 下图表示人体的消化系统结构模式图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 图中标号①分泌的液体能初步消化淀粉 B. ④⑥所示器官均属于消化腺 C. ③是消化的主要场所 D. ⑦是人体吸收营养物质的主要器官 19. 如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，下列说法正确的是（　　） A. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 B. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同 C. ④和⑤在口腔、胃、小肠都能发挥作用 D. X表示小肠，是a、b、c被吸收的主要场所 二、填空题（30分，每空一分） 20. 下图一是发生在绿色植物体内的某些生理过程，其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）图一中的过程[C]______进行时所需要的水和无机盐是通过图二中的结构[____]______运输而来的。 （2）图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构[____]______进或出植物体的。 （3）植物根部吸收水主要部位是根尖的______区。 （4）能降低植物体的温度，促进根吸收水分的生理过程是[B] ______。 （5）植物生长，细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于[A]______所释放的能量。 21. 小明对自己怎么来到这个世界，以及成长中的一些现象感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识给他解惑。 （1）小明新生命的起点是图1中的[ ]______，产生A的器官是图2中[1]______，A和B结合的场所是[ ]______。 （2）胎儿通过______从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出。 （3）胎儿在母体内生活38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为______，此过程的结束标志着婴儿的诞生。 22. 猪蹄面是我县的金牌美食之一，它面条Q弹，猪蹄软糯，青菜脆爽，口味香辣，深受人们的喜爱。图甲是人体消化系统示意图，图乙是小肠的宏观结构和微观结构，图丙是食物消化示意图，请据图回答下列问题： （1）人体的消化系统由消化道和________两大部分组成。猪蹄面在人体内的旅程是②→________→⑨。 （2）猪蹄面的三种主要食材中不能够提供大量能量的是________，它所含的主要营养物质________（选填“需要”或“不需要”）经过消化就可以被吸收。 （3）面条中含有的主要营养物质是________，消化终产物是________，在消化道内的消化过程对应图丙的消化曲线[________]。 （4）结构与功能相适应是生物学基本观点之一。从图乙可以看出，小肠内表面有许多环形________和小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛内含有丰富的________和毛细淋巴管，它们的管壁和绒毛壁都仅由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 23. 某生物兴趣小组的同学在探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉是否有消化作用时，设计的实验方案如下表所示。 组别 第一组 第二组 第三组 加入物质 馒头碎屑和清水 馒头块和唾液 馒头碎屑和唾液 水温和时间 37℃，10分钟 37℃，10分钟 37℃，10分钟 （1）10分钟后，分别向三组实验的试管内滴入碘液，不变蓝的是第________组。 （2）第一组和第三组为一组对照实验，变量是________，预期第一组和第三组的实验现象，你能得出的结论是：_______。 （3）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头碎屑，再向A试管加2mL唾液，向B试管加1mL清水，分别搅拌后放于37℃温水中保温10分钟。此步骤有一处明显错误，应改为向B试管加________。 （4）把馒头切碎是模拟口腔中________的咀嚼作用。 （5）科学探究中的数据往往存在误差，所以要进行重复实验，这样做的目的是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $