第四单元《我们来交往》（单元自测练习卷）-2025-2026学年道德与法治统编版三年级下册

第四单元 《我们来交往》

单元测试题

（满分：100分  时间：40分钟）

一、填空题（每空2分，共24分）

1. 倾听不仅是听别人说话，更是一种      的方式，不应受彼此意见、能力的影响。

2. 学会表达不仅要勇于说出自己的感受，还要      表达，做到礼貌、友善和尊重。

3. 与人发生冲突时，我们可以用“换位思考三部曲”：稳定情绪、冷静思考、        。

4. 帮助同学路上的“      ”包括：不愿帮助以前没帮过自己的人、觉得自己优秀不需要别人的帮助、带着条件帮助别人等。

5. 诚信是中华民族的传统美德，我们要做到         ，信守承诺，对自己的承诺也要努力做到。

6. 面对不同意见时，我们要学会         ，多听不同的想法，能让我们学到新的东西，让自己更全面。

7. 表达的目的是为了交流，不是为了显示自己，所以表达时要注意          ，不指责别人。

8. 当别人误解我们时，我们要先控制情绪，再耐心解释，同时也要学会        ，理解对方的想法。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）

1.学习差的同学发言，不用认真听，反正他说的也不对。（  ）

2.我不想参加小组讨论，反正我的想法也不重要，不用表达。（  ）

3.帮助同学时，不能只挑他的毛病，要给出具体的建议和帮助。（  ）

4.答应了同学的事，后来有别的事忘了，不用特意解释，他会理解的。（  ）

5.别人和我意见不同，我可以先听他说完，再说出自己的想法。（  ）

6.和同学吵架了，就算我没错，也可以先主动和他说话，化解矛盾。（  ）

7.为了让老师表扬我，就说自己做了好事，其实没做，这是善意的谎言。（  ）

8.互相帮助时，要真诚地关心别人，而不是带着条件去帮助。（  ）

三、选择题（每题3分，共15分）

1.下列关于倾听的说法，错误的是（  ）

A.倾听能让我们理解别人的想法，促进相互理解

B.倾听是对别人的尊重，能让别人感受到被重视

C.只要认真听，不用回应，别人也会知道我在听

D.倾听能帮助我们从别人的发言中学习新的东西

2.下列关于表达的做法，恰当的是（  ）

A.小组讨论时，只说自己的想法，不听别人的

B.同学的做法让我不满意，直接说“你这样做不对，应该听我的”

C.想让同学帮忙时，礼貌地说“你能帮我一下吗？我有点困难”

D.别人的意见和我不一样，直接否定他，说“你说得不对”

3.下列关于帮助同学的做法，正确的是（  ）

A.同学以前没帮过我，现在他有困难，我也不帮他

B.我成绩好，不用别人的帮助，也不用帮别人

C.同学不会做题，我耐心教他方法，而不是直接给答案

D.同学跳绳跳不好，我嘲笑他“你怎么这么笨”

4.下列关于诚信的说法，错误的是（  ）

A.诚信是与人交往的基础，能让别人信任我们

B.答应别人的事，做不到要提前说清楚，解释原因

C.偶尔说谎没关系，只要不被发现，就不会有影响

D.对自己的承诺也要守信，比如答应自己要完成的事，就要努力做到

5.当和同学发生冲突时，下列做法不利于化解矛盾的是（  ）

A.先冷静下来，不发脾气

B.耐心听对方的解释，不打断

C.站在对方的角度，想想他为什么会这么做

D.坚持自己的想法，绝不妥协，一定要争出对错

四、材料分析题（每题10分，共20分）

1. 阅读材料，回答问题。

班级讨论社会实践活动时，小明说：“就按我的想法来，肯定没错，你们别发表意见了！”小红说：“我有个不同的想法，大家可以听听吗？”小明立刻打断她：“你的想法肯定