4.20 天气预报(分层作业)科学粤教粤科版三年级下册(新教材)

2026-05-07
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版三年级下册
年级 三年级
章节 第20课 天气预报
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2026-05-07
更新时间 2026-05-07
作者 苏教版小学科学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57720877.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.20《天气预报》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1.制作天气预报的基础是______,它包括气温、云量、风向、风力、降水量等。 2.天气预报一般包括______、气温、风向、风力等信息,还会用______来表示不同的天气现象。 3.常见的天气符号中,太阳代表______,乌云加雨滴代表______。 4.天气预报的制作流程:数据收集→→预报会商→。 5.我国气象学家______数十年坚持做气象日记,为我国气象学发展做出了重要贡献。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 6.制作天气预报只需要气温数据,不需要其他气象数据。( ) 7.天气预报中,用太阳符号表示晴天,用乌云符号表示阴天。( ) 8.天气预报的制作不需要经过数据分析,直接就能发布。( ) 9.竺可桢坚持每天做气象日记,数十年没有间断过。( ) 10.天气预报对我们的生活没有什么用处,不用关注。( ) 三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里) 11.下列不属于气象数据的是( ) A. 气温 B. 云量 C. 身高 D. 降水量 12.天气预报中,用来表示大雨的天气符号是( ) A. 一个雨滴 B. 两个雨滴 C. 三个雨滴 D. 太阳 13.天气预报的制作流程,正确的顺序是( ) A. 数据收集→预报会商→数据分析→预报发布 B. 数据收集→数据分析→预报会商→预报发布 C. 数据分析→数据收集→预报会商→预报发布 D. 预报会商→数据收集→数据分析→预报发布 14.下列活动中,需要关注天气预报的是( ) A. 写作业 B. 吃饭 C. 户外露营 D. 睡觉 15.我国气象学和历史气候学的创建人是( ) A. 牛顿 B. 竺可桢 C. 爱迪生 D. 爱因斯坦 【思维提升,探一探】 四、相互对应,我会连。 16.穿针引线。 太阳 小雨 一朵乌云 晴 一朵乌云加一个雨滴 阴 一朵乌云加三个雨滴 大雨 五、看清问题,认真回答。 17.(1)天气预报一般包括哪些信息? (2)天气预报对我们的生活有什么重要意义? 六、实验操作我能行。 18.某同学搜集到一则天气预报:广州,4 月 15 日,晴,气温 20~29℃,东南风 1 级。请回答: (1)这则天气预报中包含了哪些信息? (2)根据这则天气预报,我们出门需要注意什么? 4.20《天气预报》同步练习作业 参考答案(含解析) (一)填一填 1.气象数据 详解:课本核心知识点,气象站观测的各种气象数据是制作天气预报的基础。 2.天气现象;天气符号 详解:天气预报的主要内容包括天气现象、气温、风向、风力等,为了便于公众识别,用专门的天气符号表示不同的天气现象。 3.晴;小雨 详解:常见天气符号的含义,太阳代表晴天,乌云加雨滴代表降雨,雨滴数量越多,降雨等级越高,一个雨滴代表小雨。 4.数据分析;预报发布 详解:天气预报的制作流程,需经过数据收集、数据分析、预报会商、预报发布四个步骤,才能形成正式的天气预报。 5.竺可桢 详解:我国著名气象学家竺可桢,数十年坚持做气象日记,是我国气象学和历史气候学的创建人。 (二)判断题 6.× 详解:制作天气预报需要多种气象数据,除了气温,还需要云量、风向、风力、降水量等数据,才能全面预测天气。 7.√ 详解:常见天气符号中,太阳代表晴天,乌云代表阴天,是公众最易识别的符号之一。 8.× 详解:天气预报的制作需要对收集到的气象数据进行分析,再经过预报会商,才能发布,不是直接就能发布的。 9.√ 详解:竺可桢坚持每天做气象日记,数十年没有间断,体现了严谨、坚持的科学精神。 10.× 详解:天气预报对我们的生活有重要意义,能帮助我们安排出行、增减衣物、预防灾害等,需要关注。 (三)选择题 11.C 详解:气象数据是与天气相关的观测数据,包括气温、云量、降水量等,身高与天气无关,不属于气象数据。 12.C 详解:常见降雨符号中,一个雨滴代表小雨,两个代表中雨,三个代表大雨,因此选 C。 13.B 详解:天气预报的正确制作流程是:数据收集→数据分析→预报会商→预报发布,因此选 B。 14.C 详解:户外露营需要关注天气预报,根据天气情况选择合适的时间,避免遇到雨天、大风等恶劣天气;写作业、吃饭、睡觉不受天气影响,不需要关注。 15.B 详解:竺可桢是我国气象学和历史气候学的创建人,牛顿、爱迪生、爱因斯坦都是外国科学家,因此选 B。 四、思维提升 16.太阳 —— 晴 一朵乌云 —— 阴 一朵乌云加一个雨滴 —— 小雨 一朵乌云加三个雨滴 —— 大雨 详解:结合常见天气符号的含义,将符号与天气现象一一对应,强化学生对天气符号的识别。 17.答案(合理即可) (1)天气预报一般包括天气现象(如晴、阴、小雨、大雨等)、气温(最高气温和最低气温)、风向、风力、湿度等信息。 (2)①帮助我们安排出行:根据天气预报决定是否带伞、穿什么衣服,避免淋雨或着凉;②安排户外活动:根据天气情况选择合适的时间进行露营、放风筝等活动;③预防灾害:提前了解台风、暴雨等恶劣天气,做好防范措施,保障安全;④农业生产:农民根据天气安排播种、收割等农事活动。 18.(1)这则天气预报包含的信息:地点(广州)、日期(4 月 15 日)、天气现象(晴)、气温(20~29℃)、风向(东南风)、风力(1 级)。 (2)出门注意事项: ①天气晴朗,气温较高,可穿轻便衣物,做好防晒; ②东南风1级,风力较小,适合户外活动; ③气温在20~29℃,早晚温差不大,可根据体感调整衣物,无需携带雨具。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

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