2026年湖北省黄冈市部分学校九年级二模历史试题

2026中老道德与法治·历中樽拟练习 第二部分历史 三、 选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 18. 考古发现二里头遗址的文物有来自南方的印文硬陶、鸭形壶和海贝，有来自西北的青铜战斧和环 首刀，有来自东方的酒器，有来自江汉地区的玉器等。这印证了当时() A.阶级分化明显 B.外部环境趋于稳定C.疆域空前扩大 D.不同地区存在交流 19. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。小历同学结合中国古代史的学习，梳理出下图，此时间轴主 题是( 秦朝 北宋 明朝 清朝 帝之下由 相和中 立军机处， 弱相权 卫等特务机构。 A.君主专制不断强化 B. 选官制度走向结束 C.中央行政机构调整 D.民族交往深入推进 20. 对于下表解读准确的是( ) 唐朝诗人 出身 李白 未参加科举考试 杜甫 参与科考，未中 柳宗元 贞元九年中进士 白居易 贞元十六年中进士 李商隐 开成二年中进士 A. 唐代诗歌是中国文学发展的顶峰 B. 唐代诗坛气象万千、名家辈出 C,科举考试与唐代诗歌兴盛有一定关联 D,唐朝著名诗人都通过了科举考试选拔 21.张海鹏教授认为近代中国社会发展轨迹呈“元宝形”（下降 一一谷底一 一上升)，发展轨迹如下 图。图中A段持续下降的主要原因是( 1840年 1900年1921年 1949年 A. 列强殖民侵略B,太平天国运动 C.洋务运动开展 D.北洋军阀统治 22. 民国初期，中国许多城市里建立了大型师范学堂，一些学堂内有上干名教师在接受培训：另外， 针对女性的教育也在迅速展开。这反映了，当时( A. 社会阶层流动加强 B.制度变革成为共识 C,近代教有迅速发展 D,对外认识不断深化 23.如下表为1952-1956年我国国内生产总值及人均国内生产总值统计数据。其数据变化的主要原因 是( 年份 1952195319541955 1956 国内生产，总值（亿元） 679.1 824.4859.8911.6 1030.7 增速(%) 21.3 4.3 6 13 人均国内生产总值（元） 119 142 144 150 166 增速(%) 19.31.44.1 10.6 A. 进行了土地改革运动 B.实施了第一个五年计划 C.掀起人民公社化运动 D。推进城市经济体制改革 24.古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无 法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊( A.重视身心和谐发展 B,推崇全民竞技运动 C.强调培养军事人才 D. 具有小国寡民特征 25.14世纪英国某庄园法庭卷宗记载：农民威廉与领主订立契约，以年租金15先令租种10英亩份地， 雇佣两名雇工种植小麦出售。这反映了当时( A.农奴依附关系不断强化 B. 有资本主义生产关系特征 C.文艺复兴促进思想解放 D,新航路开辟推动经济发展 26.1848年《共产党宣言》发表后，马克思主义诞生，19世纪末欧美工人政党纷纷以其理论为指导纲 领，20世纪初李大钊等中国先进分子也开始传播其思想，为中国革命注入新方向。这说明《共产 党宜言》的重要意义在于() 是马克思主义诞生的唯一标志 A. 仅成为欧洲工人运动的行动指南 B. C. 为世界无产阶级革命提供理论指导 D. 直接推翻了各国资本主义制度 27. 下图反映了工业革命的四个阶段，据图可知( 2nd 3rd 4th Ist 蒸汽机机械化 电气化装配 计算机 信息物理系统 大规模量产 流水线 自动控制 智能化，柔性化 A. 劳动者的劳动强度越来越大 B.信息化贯穿了生产的全过程 c. 科技发展带来生产方式变化 D.科学技术发展促进思想进步 28.20世纪40年代，欧美国家的医疗、教育等保障体系逐步建立，居民的收入进一步提高，贫富差 距缩小，形成了“橄榄型”社会结构，减少了阶层对立。这得益于() 政治体制改革 B.世界战争结束C. 社会福利制度建立 D. 欧洲走向联合 A. 29.诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨指出：“各国经济已经通过贸易、投资、信息流紧密交织在一起， 试图切断这些联系将付出难以承受的代价。”这段话强调经济全球化() 是不可逆转的历史发展趋势 B. 缩小了各国间贫富发展差距 A. C. 实现了全球治理体系的完善 D.消除了国家间经济利益分歧 四、非选择题（共4题，共36分） 30.【饮食文化】(9分) 材料一 时期 粮食 蔬莱 黄河流城：以粟为主 黄河流域：白莱、芥莱等 新石器时代 长江流城：以稻为主 长江流城：葫芦、菱角、蚕豆等 北方：小米、小麦等都有不同品种，并且 陆生蔬莱有韭莱、萝卜、养莱等：水生蔬 出现了多种杂粮 商周时期 莱有莲藕、水芹等 南方：有籼米、粳米、糯米等多品种稻米 仅《尔雅》记载蔬莱就有20多种 和高产量的芋芳等杂粮 两汉时期 增加了养麦、青稞、糜子、高梁、多种豆 天山南北的蔬莱和葱岭以西的紫葱（洋 类等 葱)等陆续传入内地 整理自林乃桑《中国古代饮食文化》 材料二：魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫“羌煮貊炙”的食物。羌和貊都是西北地区的少数 民族。据《齐民要木》记载，无煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成 的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和 抹油。 一摘编自《中国文化通史：魏晋南北朝卷》 材料三 学派 关于“食”的观点 不费尽心思去追求各种味道的调和、饭菜的香气浓郁，也不刻意搜罗远方国家那些珍责稀奇 墨家 的食物。 一一《墨子·节用》 年满七十岁的人能穿上丝织品、吃上肉，普通百姓不挨饿、不受冻，做到这样却还不能统 儒家 天下、成就王业的，是从来没有过的事。 一《孟子·梁惠王上》 (1)根据材料一，概括从新石器时代到两汉时期粮食和蔬菜变化的特点。(3分) (2)根据材料二并结合所学，说明“羌煮貊炙”的出现与哪一重大历史现象相关。(2分) (3)根据材料三并结合所学，归纳两大学派的思想主张。(4分) 31.【民族精神力量】(9分) 材料一：在鸦片战争“千古变局”的冲击下，林则徐、魏源等先进士人侣导“开眼看世界”，编 译《四洲志》《海国图志》等著作，系统介绍西方地理历史，提出“师夷长技以制夷”，为当时的中国 打开了跳望世界的窗口，揭开了民族觉醒的序幕。 一一摘编自田永秀、刘斌《经世致用思想由传统向近代的转变》 合 材料二：五四运动后，中华民族观念得到进一步发展。马克思主义民族理论广泛传播，先进知识 分子不再局限于狭隘的族群认同，而是明确侣导“中华民族”应包含中国境内各民族，强调民族平等 与困结。这种觉醒突破了此前的思想局限，使民族意识从少数精英向广大民众扩散。 一一摘编自《从自在到自觉：中华民族观念的提出、发展和形成》 材料三：“中华民族是生死与共、命运与共之共同体”的意识在全民族抗战中深入人心，各民族 交往交流交触空前扩大，“中华民族”观念得到各族人民的普遍认同。1939年毛泽东《中国革命和中 国共产党》一文的发表，标志着中华民族作为统一民族共同体的观念正式确立，成为凝聚全民族力量、 抵御外侮的精神旗帜。 一摘编自郑大华《论抗战时期的中华民族共同体意识》 (1)根据材料一并结合所学，归纳近代中国民族觉醒拉开序幕的原因。(3分) (2)根据材料二，概括五四运动后中华民族观念发展的表现。(3分) (3)根据材料三，分析抗战时期中华民族观念的作用。(3分) 32.【民族国家】(8分) 材料一：英国通过1688年光荣革命确立议会主权，以《权利法案》确立“君主立宪”，构建了以 宪法秩序为核心的民族共同体：美国独立战争以《独立宣言》宣告“人人生而平等”，通过联邦宪法 将3个殖民地整合为以公民权为基础的资产阶级共和国：法国大革命以《人权宣言》摧毁等级制度， 以“法兰西民族”取代封建忠诚，最终以拿破仑法典确立统一的法律认同。 一一摘编自埃里克·霍布斯鲍姆《民族与民族主义》 材料二：20世纪民族国家变迁大事年表（部分） 时间 事件 1918-1919 《凡尔赛条约》签署，奥甸帝国解体为奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国家 1922 苏联成立，整合俄罗斯、乌克兰等共和国 1947 英国《蒙巴顿方案》实施，印度、巴基斯坦分治后独立 19451949 东欧建立波兰、捷克斯洛伐克等人民民主国家（苏联支持） 1951-1990 非洲独立浪潮：利比亚(1951、17国“非洲年”(1960入、纳米比亚(1990) 1967-1993 欧洲一体化进程：欧洲共同体(1967)→欧盟成立(1993) (1)根据材料一并结合所学，概括英、美、法三国构建民族国家的共同政治特征。(4分) (2)根据材料二并结合所学，分析20世纪民族国家发展的积极影响。(4分) 33.【科技革命与世界格局】(10分) 时间 世界重要历史事件 1757年 清政府设广州十三行经营对外贸易 1785年 瓦特改良蒸汽机 1840年 第一次鸦片战争 19世纪70年代 电力成为新能源 1895年 《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮 1900年5月 英美法德等八国联军发动侵华战争 1946年 世界上第一台电子数字计算机问世 20世纪90年代 人类社会进入信息时代 2025年3月 中国成功构建量子计算原型机“祖冲之三号”，处理速度比目前国际最快 的超级计算机快千万亿倍。 根据上述材料，围绕“科技革命与世界格局”，选取其中两个或两个以上的史实，自拟标题，运 用中国史和世界史相关史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文） 2026中考历史模拟练习参考答案及评分标准 三、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案 D A C A C B A B C C C A 四、非选择题（共4题，共36分） 30.(9分) （1）变化特点：品种不断增加；区域交流不断增强；南方和北方粮食作物各具特色；（3分。答出任意一点2分,答出任意两点3分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） （2）历史现象： 民族交融；北方少数民族内迁；各民族间错居杂处；（2分。答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分。） （3）墨家观点：主张节俭；反对奢侈浪费；（2分。答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分。） 儒家观点：以民为本；实行仁政；关注民生；（2分。答出任意一点2分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分。） 31.(9分) （1）原因：鸦片战争失败，民族危机出现；先进知识分子开眼看世界，提出向西方学习（3分。答出任意一点2分,答出任意两点3分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） （2）表现：马克思主义民族理论广泛传播；明确中华民族包含各民族，强调民族平等团结；民族意识从精英向民众扩散；（3分。答出任意一点2分，答出任意两点3分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） （3）作用：凝聚全民族抗战力量，成为抵御外侮的精神旗帜；推动中华民族共同体意识正式确立；（3分。答出任意一点2分，答出任意两点3分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） 32.(8分) （1）以法律文献确立制度与原则；确立民主与平等的政治理念；反对封建专制制度；形成统一的民族认同；（4分。答出任意一点2分，答出任意两点4分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） （2）推动殖民体系瓦解，实现民族解放；促进世界格局向多极化发展；有利于世界和平与发展；推动各国自主发展和区域合作；（4分。答出任意一点2分，答出任意两点4分。有其他表述，能言之成理，持之有据，可同等给分） 33.（10分）评分标准 标题 论述和结论 标题 准确 （2分） 7-8分 观点明确，有新意或有思想深度，能围绕观点运用所学世界史加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰，结论有升华。 5-6分 观点明确，能围绕观点运用所学世界史加以论述，但不够充分或不够典型，基本做到史论结合，条理基本清楚，结论正确。 3-4分 观点不够明确，有论述或说明，但不充分，或结论不够准确。 1-2分 没有凝练出观点，观点、论述、结论与材料关联不大。 空白卷0分 观点：科技革命深刻改变了世界格局 论述：1785年瓦特改良蒸汽机的应用，标志着人类正式进入“蒸汽时代”，极大提升了西方资本主义国家的生产力水平，英国等西方国家凭借技术优势，迅速实现工业化，综合实力大幅提升。在此背景下，西方列强加速对外殖民扩张，世界格局开始呈现“西方先进、东方落后”的态势。1840年，为了打开中国市场，英国的坚船利炮发动第一次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次工业革命让人类进入“电气时代”。西方各国实力进一步增强，美国、德国快速崛起，挑战英国、法国的地位，同时列强掀起瓜分世界的狂潮。20世纪90年代人类进入信息时代，科技成为国家实力的关键。中国抓住机遇，大力发展科技，成功构建“祖冲之三号”量子计算原型机，彰显了中国的科技实力，推动世界格局向多极化发展。 综上所述，科技革命不仅重塑了各国的综合实力，更推动世界政治、经济秩序不断变化，深刻影响着世界的发展进程。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $