内容正文:
世界上最远的距离不是生与死,而是文科生和理科生面对面交谈,却只能叹息:这话,我没法接!文科生和理科生并没有什么高下之分,更没有好坏之别,只是思维方式不同,有时双方会产生可爱的误解,有时看待同一事物却会产生不同的有趣的反应
文科生/理科生思维为何不同?
漫天落叶
文科生:“叶子的离去,是因为风的追求,还是树的不挽留。”
理科生:是脱落酸。
文科生:……
雨后
文科生:雨后初晴,这散发着泥土清香的新鲜空气,甚是可爱。
理科生:这味道其实是放线菌大便的味道。
文科生:……
午后
文科生:阳光倾泻而下,树影斑驳,光有了形状。
理科生:这叫丁达尔效应。
冰融化了是什么
文科生:春天。
理科生:是丧失了分子间氢键,丧失了四面体晶型,向外界释放了热能的,短程有序的H2O分子。
如果思维有形状,它会是什么样的?
目的不同,标准不同,人们对思维形态的认识就不同。
1.2 思维形态及其特征
1.思维形态的划分标准和类型?
2.抽象思维的基本形式和主要特征?★★★
3.形象思维的基本形式和主要特征? ★★★
4.抽象思维和形象思维的关系?
课前自主学习
生活中常见的思维类型,你属于哪一种?
缺少逻辑思维的人,或者说偏向感性思维的人,大概是一些缠在一起的曲线
有人喜欢钻牛角尖,那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线
有人喜欢一条道走到黑,所谓不撞南墙不回头的人,这样的人的思维大概是一条直线
有人喜欢跳跃式思维,这样的人的思维形状,大概是一些相关或互不相关的点与线
一、思维的基本形态
思维改变生活
出于不同的目的,依据不同的标准,对思维的形态有不同的认识和分类。
一、思维的基本形态/思维形态的划分标准及具体分类
1、以思维方向为标准:发散思维、聚合思维。
2、从对认识对象的思考角度:综合思维、分析思维。
3、从反应认识对象的方式:辩证思维、形而上学思维。
4、根据思维运行的基本单元不同:抽象思维、形象思维。
7
壹
议学活动一
全国人口最多的城市。
全国最大的衬衫生产之地。
华南最大的药材市场
有三四千年的历史文化,拥有非常出名的潮人文化。
普宁英歌
普宁嵌瓷文化享誉。
有超多好吃的美食。
有热情好客的人们。
议学任务:观看视频后结合所学知识,回答问题。
(1)一说到普宁,你脑子里立马呈现什么?
从不同方向的评价
过渡:同学们,一说到天水,你们就想到麻辣烫,那除了麻辣烫,天水其实还是文化古都,接下来,我们通过一个视频来进一步了解天水吧!(“捞到”在天水里表示“厉害”。)观看完视频,请你们小组讨论,回答问题。议学提示:(1)天水麻辣烫,伏羲故里,天水仙洞,呱呱,擦擦等等。(2)学生自由发言,可以考虑交通,天气,住宿,景点是否需要买票,是否还有票等等。
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(1)从思维的方向看,分为发散思维和聚合思维
患了什么病?——医生根据症状、血象、B超、X光片等确定病情病因
谁是作案人?——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了嫌疑人。
由一到多
由多到一
①向不同方向扩散的发散思维
②向同一方向收敛的聚合思维
圆的东西有哪些?——有太阳、气球、篮球、地球、汤圆……
一块鹅卵石可以做什么?
——雕刻、作画、铺路、装饰、健身、玩具……从不同方向的评价
(一题多解、一事多写、一物多用)
1、思维形态的分类
一、思维的基本形态
猜地名
有三四千年的历史,全国人口最多的城市,全国最大的衬衫生产之地,华南最大药材市场,嵌瓷,英歌享誉世界。
2、从思维对认识对象的思考角度看分为:综合思维和分析思维
(1) 综合思维:整体地认识对象
例:总的来说,电影《哪吒》是一部值得一看的好剧。(综合思维)
例:深刻的情感内核、颠覆性的角色塑造、高质量的动画制作、现代意义的人物关系、出色的视觉效果、积极的主题...(分析思维)
(2)分析思维:分别地认识对象
一、思维的基本形态/思维形态的划分标准及具体分类
(落脚点在于整体,例如立足整体)
(落脚点在于部分,具体分析)
注意
发散思维与聚合思维是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现,
而综合思维与分析思维则是认识对象整体与部分的关系在思维活动中的体现
两对思维形态是两种不同划分标准的,因此,同一思维过程,综合思维与聚合思维、分析思维与发散思维是可以共存的。
(1(辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题;
形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题;
3、从反映认识对象的方式看——
辩证思维、形而上学思维
老婆婆说:“我有两个女儿,大女儿嫁个卖伞的,小女儿嫁给卖帽子的。如果是晴天,我就担心大女儿家没生意。如果是雨天,我就担心女儿家没生意。,因此,每一天都很忧愁。”
禅师笑笑:“其实你应该每天都很开心呀。如果是晴天,小女儿家生意好。如果是雨天,大女儿家生意好。这样来看,天天是好天。”
一、思维的基本形态/思维形态的划分标准及具体分类
思考:你知道一岁的宝宝是怎么学习认识颜色的吗
黄----香蕉的颜色
红----草莓的颜色
绿色----小草的颜色
学习认识每一种颜色时联想到生活中的一个具体事物,非常生动形象。这里运用的是形象思维。
(1)抽象思维:
含义:人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维。(人们把以概念作为基本单元进行的思维,称为抽象思维)
(2)形象思维:
含义:人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。
4、从思维运行的基本单元看——
光的本质是一种处于特定频段的光子流。→抽象思维
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 →形象思维
【注意】(补充到5页最后一段)
(1)运行的基本单元就是指运行的基本单位,也是指运行的凭借物。
(2)形象思维和抽象思维都属于理性思维,是认识的高级阶段。
抽象思维、形象思维
1+1=2
+
→思维的基本形态
一、思维的基本形态/思维形态的划分标准及具体分类
=
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议学小结:思维形态的分类
标准 分类 阐释
从思维的方向看
从思维对认识对象的思考角度看
从思维反映认识对象的方式看
根据思维运行的基本单元
(基本形态)
发散思维
聚合思维
综合思维
分析思维
辩证思维
形而上学思维
抽象思维
形象思维
向不同方向扩散的思维(由一到多)
向同一方向收敛的思维(由多到一)
整体地认识对象的思维(整体角度)
分别地认识对象思维(部分角度)
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题
人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过词语巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元
人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元
议学检测:思维形态的分类
请分析以下“十五五”规划编制中的情景,分别指出其体现了哪种分类标准下的何种思维形态。
专家团队使用大数据模型,推演不同政策背景下2035年的经济增速。
为激发创意,策划团队召开“头脑风暴”会议,不拘一格地提出数十种未来社区的建设方案。
决策层最终从众多方案中筛选并确定了“实施城市更新行动”作为核心战略。
宣传部门将“数字中国”的蓝图,转化为一段普通人智慧生活的动人故事短片。
分类标准:基本单元 → 抽象思维
分类标准:方向性 → 发散思维
分类标准:方向性 → 聚合思维
分类标准:基本单元 → 形象思维
通过观察生活中的长方形,可以总结出其内涵:长方形有4条边,对边相等,长的两条边叫长,短的两条边叫宽,四个角都是直角。
形象思维
抽象思维
假如你是一名数学老师,你如何向学生讲清楚什么是长方形?
探究问题:
从两位大咖的对话中,可以看出科学家和文学家往往更注重哪种思维的基本形态?你是如何区分抽象思维和形象思维的?
议--合作探究
科学家 揭示事物本质和规律(抽象思维为主)
判断、推理、猜想
文学家 触及事物本质和规律(形象思维为主)
幻想、艺术加工、描绘
形象思维和抽象思维
二、思维基本形态的特征
二、思维基本形态的特征★★
抽象思维 形象思维
区
别 基本单元
思维形式
主要特征
作用
联系
(1)基本单元:概念
(2)基本形式:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。
(3)主要特征:
二、思维基本形态的特征★★
1.思维的基本形态——抽象思维★★
反映认识对象本质属性的思维形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
判断1:
这杯水是酒精
判断2:
酒精不能喝
判断3:
这杯水不能喝
已知判断
前提
新判断
结论
小王:这杯水能喝吗?
小张:不能,因为它是酒精。
酒精、水、喝——概念
是、不能——联结项式
抽象思维的基本形式是概念、判断和推理。
过程:抽象思维反映认识对象,是通过一系列环节和阶段实现的。
认识对象被概括反映为概念,
概念组合成判断,
判断经过逻辑联系形成推理,
推理再构成推理系列,
从而构成复杂的思想。
反过来,一个比较复杂的思想,可以被分解为若干系列的推理,各个系列的推理可以分解为一个个推理,每一个推理又可以分解成两个或两个以上的判断,最后,判断还可以分解为一组概念。
(1)基本单元:概念
(2)基本形式:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律。
(3)主要特征:基本单元的概念性、运行方式的推导性、
思维表达的严谨性。
二、思维基本形态的特征★★
1.思维的基本形态——抽象思维★★
反映认识对象本质属性的思维形式
对思维对象有所断定的思维形式
从已知判断推出未知新判断的思维形式
你知道一岁的宝宝是怎么学习认识颜色的吗
黄----香蕉的颜色
红----草莓的颜色
绿色----小草的颜色
学习认识每一种颜色时联想到生活中的一个具体事物,非常生动形象。
探究与分享
这里运用的是形象思维。
《打结的手枪》和平主题雕塑
(1)基本单元:感性形象
(2)基本形式:形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律。
(3)主要特征:
基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。
二、思维基本形态的特征
2.思维的基本形态——形象思维
《和平鸽与少女》
画的元素:
鸽子、橄榄枝、少女的脸
表达对和平的祈愿,盼望着战争的硝烟尽快散去,让人们过上和平的生活。
形象思维
抽象思维与形象思维的区分技巧
1. 科学家:往往以概念、判断、推理的方式来揭示事物的本质和规律,多以抽象思维为主。(概念、公式、符号、逻辑推理、科学知识等)
2. 文学家、艺术家、画家等:往往以联想、想象、幻想的方式去触及事物的本质和规律,以形象思维为主。(主要以艺术的形式:漫画、古诗词、电影、歌曲、故事、小说等表达情感。——比喻句或直观、图像、实物、模型、动手操作)
知识拓展
3. 抽象思维和形象思维的关系
二、思维基本形态的特征
(1)抽象思维与形象思维的区分是相对的,不是绝对的;
(2)在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功
能和作用,但又具有相辅相成的关系。
【特别提醒】
抽象思维的核心关键词是概念
形象思维的核心关键词是感性形象
思维基本形态
抽象思维
形象思维
事物的本质和规律
通过概念、判断和推理等方式 揭示
在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等方式 触及
注意:
1.思维形态(发散、聚合/综合、分析/辩证、形而上学/抽象、形象)≠ 思维方式(概
念、判断、推理/联想、想象和幻想)
2.两者都属于理性思维,是认识的高级阶段。
形象思维 ≠ 感性认识 抽象思维 ≠ 理性认识
以下哪些是抽象思维?哪些是形象思维?
①舍友之间辩论高中生用手机的利弊。
②可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
③神舟二十号飞行员太空实验。
④李煜在《虞美人》中所写的“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”。
⑤只要下雨地面就会湿,现在地面湿了也不一定下雨。
⑥光的本质是一种处于特定频段的光子流。
⑦画家笔下的千里江山图。
⑧人类从蝙蝠上得到启示,最终发明了雷达。
⑨毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。
抽象思维
形象思维
抽象思维
形象思维
抽象思维
抽象思维
形象思维
形象思维
对点训练
形象思维
课堂小结
1.2
思维
形态
及其
特征
1.抽象思维:基本单元、基本形式、主要特征
2.形象思维:基本单元、基本形式、主要特征
3.抽象思维与形象思维的关系
一、思维的形态
二、思维基本形态的特征
1.从思维方向:聚合思维与发散思维
2.从思维对认识对象的思考角度:综合、分析
3.从思维反映认识对象的方式:辩证、形而上学
4.从思维运行的基本单元:
抽象思维
形象思维
思维的基本形态
谢谢观看!
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