重庆市石柱土家族自治县西沱中学校2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

西沱中学2025-2026学年高三上学期期末历史试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的) 1.据《左传·昭公二十八年》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五 人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这反映了西周初期为巩固统治，将土地和人民分封 给王室子弟、功臣及古代帝王后裔的制度，其核心特征是() A.以血缘关系为纽带B.打破贵族世袭特权 C.实现中央集权统治D.促进区域经济平衡 2.西汉初期，诸侯王势力膨胀，“连城数十，地方千里”，甚至公开对抗中央政令。 为解决王国问题，汉武帝采纳主父偃“众建诸侯而少其力”的建议，采取的措施是() A.实行郡国并行制B.颁布“推恩令”分割王国封地 C.设立刺史监察地方D.推行察举制选拔官员 3.隋唐时期确立的三省六部制中，中书省负责草拟诏令，门下省掌审议驳正，尚书省 统领六部执行。这种分工明确的运作机制，相较于秦汉三公九卿制的主要进步在于() A.扩大了宰相参政范围B.强化了中央对地方控制 C.分散了相权以加强皇权D.完善了官员考核体系 4.北宋王安石变法中，青苗法规定政府在青黄不接时向农民放贷，收获后加息偿还。 司马光曾激烈反对，称此举“亏官害民”“与民争利”。这反映出青苗法的实质意图是() A.抑制土地兼并B.增加政府财政收入 C.减轻农民高利贷剥削D.推动农业技术革新 5.明末清初思想家黄宗羲在《明夷待访录·原君》中批判：“古者以天下为主，君为 客…今也以君为主，天下为客…然则为天下之大害者，君而已矣！”这一观点旨在() A.倡导“工商皆本”思想B.否定儒家伦理纲常 C.批判君主专制制度D.主张个性自由解放 6.鸦片战争后，中国东南沿海地区传统家庭棉纺织业出现“纺”与“织”、“织”与 “耕”分离的现象，农民被迫购买洋纱织布或直接购买洋布。这一现象的根源是() A.外国资本主义商品倾销B.洋务运动中民用企业兴起 C.民族资本主义初步发展D.自然经济顽强的自给自足性 7.康有为在《孔子改制考》中将孔子塑造为“托古改制”的先师，声称“布衣改制， 事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸”。其真实意图是() A.还原孔子作为改革家的形象B.借助儒学权威减少变法阻力 C.批判程朱理学僵化教条D.宜扬资产阶级君主立宪思想 8.民国初年，城市中男子剪辫、女子放足、废除跪拜礼等现象普及，甚至出现“西装 东装汉装满装，应有尽有”的服饰多样化景象。这些变化的本质是() A.西方文化彻底取代中国传统文化B.辛亥革命对社会生活的深刻改造 C.中国近代化的初步尝试D.社会风俗的偶然变迁 9.陈独秀在《敬告青年》中提出：“国人而欲脱蒙味时代…当以科学与人权并重”， 并将其形象地称为“赛先生”(Science)与“德先生”(Democracy)。这反映出新文化 运动的核心理念是() A.自强求富B.维新变法C.民主与科学D.实业救国 10.1919年5月4日，北京学生发起示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”；6月 初，上海工人罢工、商人罢市支援学生。这场运动的突出特点是() A.以学生为先锋，工人阶级登上政治舞台B.资产阶级领导的反帝爱国运动 C.彻底推翻北洋军阀统治D.仅限于知识分子的思想启蒙 11.国共十年对峙时期，中国共产党在根据地开展土地革命，初期颁布《井冈山土地 法》规定“没收一切土地归苏维埃政府所有”，后调整为“没收地主阶级土地分配给农民”。 这一调整的主要目的是() A.消灭地主阶级B.巩固工农联盟 C.照搬苏联农业集体化经验D.发展根据地农业生产 12.1940年下半年，八路军总部在彭德怀指挥下，组织105个团约20万兵力，对华北 日军控制的铁路、公路及据点发动大规模破袭战，史称“百团大战”。此战役的主要作用 是() A.粉碎日军对根据地的“扫荡”B.振奋全国军民抗战信心 C.配合国民党正面战场作战D.开辟晋察冀敌后抗日根据地 二、非选择题（本大题共3小题，第13题18分，第14题24分，第15题22分，共 64分) 13.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多 有小人专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部…分理天下庶务，彼此颉顽(xiéhá ng,抗衡)，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。 一摘编自《明太祖实录》 材料二军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。…军国大计，罔不总揽。自雍 乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。 一摘编自《清史稿·军机大臣年表序》 (1)根据材料一，概括明太祖废除丞相制度的原因。(6分) (2)根据材料二，指出军机处的职能特点，并分析其设立的影响。(8分) (3)综合上述材料，说明中国古代君主专制制度的发展趋势。(4分) 14.阅读材料，完成下列要求。(24分) 材料一近代中国历史的主题及其解决的道路，取决于近代中国社会性质。近代中国 没有按照正常的发展规律从封建社会发展到资本主义社会，而是走上了属于资本主义体系 的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义与封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中 国社会向前发展的主要东西是帝国主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此，摆在中 国人民面前的历史主题是… —摘编自苑书义《论近代中国的进步潮流》 材料二党史研究专家李新在《国共关系七十年·序》中指出：在当代中国的政治舞 台上，中国共产党和中国国民党是举足轻重的两个政党。从20世纪20年代以来，国共两 党经历了两次合作…国共两党的关系在某种程度上左右了中国历史的进程，影响到中华 民族的昌盛。 (1)根据材料一，指出近代中国社会的性质及历史主题。(6分) (2)结合所学知识，列举近代中国人民为实现上述历史主题进行的探索活动（至少 三例)。(6分) (3)根据材料二，列举国共两党两次合作的标志性事件，并分别说明两次合作的历 史作用。(12分) 15.阅读材料，完成下列要求。（22分) 材料一工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。它极大地提高了 生产力，使人类进入“蒸汽时代”；改变了人们的生活方式和社会面貌；推动了城市化进 程；但也带来了环境污染、贫富分化加剧等问题。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二第二次工业革命期间，自然科学的新发展同工业生产紧密结合，科学在推动 生产力发展方面发挥了更为重要的作用。电力成为新的能源进入生产生活领域，内燃机的 发明推动了交通运输领域的革新，化学工业和钢铁工业也取得了显著成就。 一摘编自人教版高中历史必修二《第二次工业革命》 (1)根据材料一，概括工业革命的影响。(8分) (2)根据材料二，指出第二次工业革命的特点，并列举两项重要发明。(8分) (3)综合上述材料，谈谈你对科技与社会发展关系的认识。(6分) 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题3分，共36分） 1.A2.B3.C4.B5.C6.A7.B8.B9.C10.A11.B12.B 二、非选择题（共64分） 13.(18分) (1)原因：秦朝设丞相后迅速灭亡；汉唐宋时期丞相多为小人专权乱政：废除丞相 可加强皇权，稳定统治。（每点2分，共6分） (2)职能特点：保密性强(“职居密勿”)；总揽军国大计：直接听命于皇帝。（每 点2分，共4分) 影响：提高了行政效率：标志着君主专制达到顶峰；进一步强化了皇权，削弱了内阁 权力。（每点2分，任答2点得4分） (3)趋势：相权不断削弱直至被废除，皇权不断加强，君主专制制度不断强化。(4 分) 14.(24分) (1)社会性质：半殖民地半封建社会。(2分) 历史主题：反帝反封建（或争取民族独立、人民解放）。(4分) (2)探索活动：太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新 文化运动、五四运动、国民革命、土地革命、抗日战争、解放战争等。（任答3例，每例 2分，共6分) (3)第一次合作： 标志事件：1924年国民党一大召开。(2分) 作用：建立革命统一战线，推动国民革命运动兴起，基本推翻北洋军阀统治。(4分) 第二次合作： 标志事件：1937年9月国民党公布《中共中央为公布国共合作宜言》。(2分) 作用：建立抗日民族统一战线，实现全民族抗战，取得抗日战争胜利。(4分) 15.(22分) (1)影响：提高生产力，进入“蒸汽时代”；改变生活方式和社会面貌：推动城市 化：带来环境污染、贫富分化等问题。（每点2分，共8分） (2)特点：科学与技术紧密结合：电力成为新能源；内燃机推动交通革新：化学工 业和钢铁工业发展。（任答2点，每点2分，共4分） 发明：电灯（爱迪生）、汽车（卡尔·本茨）、飞机（莱特兄弟）、电话（贝尔）等。 (任答2项，每项2分，共4分) (3)认识：科技是第一生产力，推动社会进步：科技发展需兼顾经济效益与环境效 益；科技应用应服务于人类福祉，避免负面影响。（每点2分，共6分，言之有理即可）