陕西西安市长安区2025-2026学年度第二学期学习素养与能力提升三年级语文试题

校本作业 类型：A 2025一2026学年度第二学期学习素养与能力提升 三年级语文 （时间：90分钟 总分：100分) 认真是，你是果 一、基础积累。 1.班级准备举办一期书法作品展，请你将下面的诗句规范、工整地抄写在 公告栏里，作为自己的参展作品。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 2.下面是主持人在书法作品展的发言稿，用“√”选出加点字的正确读音。 本次书法作品展中，同学们的作品依次亮相(xiang xidàng),各具 韵味。大家的书法风格有明显的差（chāchà)别，有的端庄秀丽，有 的遒劲有力。这背后，是日复一日的坚持与积累(Iièi),一笔一画都 藏着不懈的努力。 3.班级组织春游踏青活动，请你根据拼音，写字词，补全春游日志。 jian cha 春风拂面，我们踏上春游之路。出发前，老师仔细 了大家 wei xian gan 的物品，反复提醒我们远离 地带，不要翻越栏 公园的 she you mo 景观 十分精巧， 其是湖畔景色，令人沉醉。面对 生 ǒu ě tan 的景致，大家都非常兴奋， 停下脚步，感 大自然的美好。 [三年级语文（二)·统编版第1页共6页] 4.练习书法的过程中，下列词语书写有误的一项是 () A.坚固促进B.包括免费C.贡献猎人D.破烈纤纫 5.先将下列词语补充完整，再完成练习。 无()无(）窃窃()() 没（)打() 灰心()()()()矛盾 花（ )()语 (1)写出两个与画线词语（AABC式)结构相同的词语： (2)他们两个人躲在角落里 ,生怕别人听到。（选词填空） 6.下列说法中有误的一项是 () A.《鹿角和鹿腿》一文告诉我们事物各有自已的价值，不能只凭外表判 断事物的好坏。 B.《会摇尾巴的狼》一文中老山羊没能识破狼的伪装，最终还是被骗了， C.《海底世界》一文采用“总分总”的结构方式向我们介绍了景色奇 异、物产丰富的海底世界。 D.赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史文化遗产。 7.按要求完成句子练习。 (1)鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句) (2)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条 腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（照样子，把句子补充 完整) 小秦下象棋输了后， :“唉！我又输了。” (3)爸爸给我精美的买了一套故事书。（用修改符号修改病句) (4)走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着 担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照 样子，补全句子) 下课了，操场上瞬间热闹起来： [三年级语文（二）·统编版第2页共6页] 二、能力训练。 三年级（1)班正在布置文化墙，请你帮助他们完成。 【自然美景】大自然中有无数美景：“二三月的春日里， 微微地 吹拂着，如毛的细雨 的柔 柳，红的白的黄的花，青的草， 都像 形成了烂漫无比的春天。”夏天的池塘里：“荷叶 的，像一个个 【动物世界】大自然中还有许多可爱的动物。看，“泥融飞燕子， ”，这是忙碌的燕子和情懒的鸳鸯；瞧，“竹外桃花三两枝， ”，这是戏水的鸭子；听，“ 添得黄鹂四五声”，那是叫声清脆的黄鹂。 【传统文化】中华传统文化丰富多样，古代文人墨客经常聚在一起品评 “雅人四好” ;也不忘用“文房四宝” 留下经典诗句，如，在传统节日，王安石用“千门万户瞳瞳日， ” 描绘了春节时的习俗；杜牧用“清明时节雨纷纷， ”刻画了清明节的悲伤氛围；王维用“独在异乡为异客， ” 表达了重阳节时漂泊游子的思念之情。 【寓言明理】寓言故事往往蕴含着深刻的道理，《守株待兔》这一故事 中，“兔走触株， ”让宋人产生了“因释其耒 的想法。最终的结果是“兔不可复得， 三、口语交际。 一天早上，你和同学小秦一起上学，路上遇到红灯。小秦见周围既没有 车辆通行，又没有交警值勤，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与小秦的 友情，又想劝说他不要闯红灯，你会如何劝告他呢？ 四、阅读理解。 (一)课内阅读。 石蜂（节选) 石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，我认为它们靠的不是记忆力。我想 做实验验（证征)一下。 [三年级语文（二）·统编版第3页共6页] 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的 纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来 没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放 走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了 狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少（组阻)力。 我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 1.用“/”划去括号中不正确的字。 2.作者做实验的目的是想验证 3.根据第2自然段内容，对作者的实验过程进行排序。（填序号） ①叫小女儿在蜂窝旁等着。 ②放飞石蜂并观察现象。 ③打开纸袋，给石蜂做记号。 ④捉石蜂并装入纸袋。 4.选文第2自然段结尾处的加点词“大概”能否删除？为什么？ (二)课外阅读。 宣纸 宣纸的原产地—安徽泾(ig)县，在唐代隶属宣州府，宣纸因而 得名。 宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是用造纸机把纸 浆平铺在网上形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方 法手工制成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。因此，宣纸的性能也与一般纸 不一样。 宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发洇(m)”的效果。普 通纸发洇会使字或线条模糊不清，不会出现晕状化开现象；而宣纸发洇会使 墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得 当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。 宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年 后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、 发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。 宣纸有变形性。宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折 揉，可以重新装裱(bǎ0)，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。 [三年级语文（二)·统编版第4页共6页] 1.宣纸具有润墨性、 个性能。 2. 短文第2自然段是围绕哪句话来写的？请抄写在下面的横线上。 3.判断下列说法是否正确，对的打“V",错的打“X”。 (1)宣纸因原产地在唐代隶属宣州府而得名。 () (2)只有宣纸会产生“发洇”的效果，而普通纸不会。 () (3)宣纸的寿命很长，可保存上千年。 () 4.如果你是一家宣纸店的工作人员，请你用一两句话向顾客简单介绍一下 宣纸的特点。（介绍一个特，点即可) 五、习作表达。 通过学习，我们了解到众多的传统节日，如春节、元宵节、端午节、中 秋节等，每个节日都有独特的习俗和氛围。请你以“记忆中的 节” 为题，选择一个自己感兴趣的传统节日，写一写自己家过节的习俗或当天发 生的印象深刻的事情。 要求：将题目补充完整；语句通顺，内容清楚；文中不得出现真实的人 名、地名、校名等；不得抄袭、套作；不少于300字。 [三年级语文（二)·统编版第5页共6页]