精品解析：广东省韶关市乐昌市实验学校2025—2026学年第二学期期中质量监测七年级历史试题

2025—2026学年度第二学期义务教育阶段期中质量监测 七年级历史试题 说明： 1. 全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、考号、试室号、座位号。用2B铅笔把对应读号码的标号涂黑。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 以下是为校园文化周“人物展”中某一历史人物设计的介绍语，据此可知，该人物是（ ） 平战乱，统南北，建业立国盛世兴； 废前制，重学识，初建考试选拔制。 A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐高祖 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“平战乱，统南北，建业立国盛世兴；废前制，重学识，初建考试选拔制”和所学可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，589年，灭掉陈朝，统一全国，结束 了长期分裂局面，并通过一系列的措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，A项正确；结束南北朝分裂局面的是隋文帝，并初步建立起通过考试选拔人才的制度，而隋炀帝是隋朝第二个皇帝，与材料信息不符，排除B项；唐朝第二个皇帝是唐太宗，其统治时期被称为贞观之治，与材料信息不符，排除C项；618年，隋朝灭亡，唐高祖建立唐朝，与材料信息不符，排除D项。故选A项。 2. 大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的一方都会；而运河最南端的余杭郡，在大运河的影响下，也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。材料反映出大运河的开通（ ） A. 带动了区域经济的均衡发展 B. 推动了沿岸城市的繁荣进步 C. 促进了南北文化的深度交融 D. 加速了海上贸易的蓬勃兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽……运河最南端的余杭郡，在大运河的影响下，也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市”，结合所学知识可知，材料中明确指出扬州成为东南地区交通枢纽“雄富冠天下”的都会，余杭郡从边境前哨地变为繁荣商业城市，体现了大运河开通对沿岸城市经济发展和繁荣的推动作用，B项正确；区域经济的均衡发展强调通过合理配置资源缩小地区差距，实现产业协同与公共服务均等化，而题干内容只是反映大运河的沿岸城市的繁荣，排除A项；南北文化的深度交融，是指南北文化的发展，题干内容没有涉及，题干内容只是反映大运河的沿岸城市的发展与繁荣，排除C项；‌海上贸易‌是指通过海上运输进行的商品和服务的交换活动，题干内容没有涉及，题干内容只是反映大运河的沿岸城市的发展与繁荣，排除D项。故选B项。 3. 康有为在《大同书》中指出：“然至唐世以科举取士，人人皆可登高科而膺膴仕，有才则白屋之子可至公卿，非才则公卿之孙流为皂隶……”梁启超亦评价科举制革世卿之弊，“为升平世之政”。结合两人论述，科举制的核心作用是（ ） A. 推动儒家经典普及 B. 巩固门阀士族特权 C. 提升文官群体地位 D. 促进社会阶层流动 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未涉及儒家经典普及的相关内容，无法体现该作用，错误。 B.科举制正是为了打破门阀士族的特权，而非巩固，与材料中“革世卿之弊”的表述相悖，错误。 C.提升文官群体地位并非科举制的核心作用，且材料未体现文官群体地位的变化，错误。 D.材料中“白屋之子可至公卿，非才则公卿之孙流为皂隶”“革世卿之弊”，体现了科举制促进社会阶层流动的核心作用，正确。 4. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”基于此，他的做法是（ ） A. 澄清吏治，虚怀纳谏 B. 轻徭薄赋，与民休息 C. 发展科举，选拔人才 D. 广纳贤才，知人善任 【答案】B 【解析】 【详解】A.“澄清吏治，虚怀纳谏”是唐太宗用人和纳谏方面的做法，不符合题意，错误。 B.“轻徭薄赋，与民休息”可以减轻百姓的负担，这与唐太宗以民为本、先存百姓的理念高度契合，正确。 C.“发展科举，选拔人才”主要侧重于选拔人才方面，但不能直接体现以民为本的理念，错误。 D.“广纳贤才，知人善任”属于用人策略，强调君臣协作，但不能直接体现以民为本的理念，错误。 5. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为（ ） A. 她是中国历史唯一的女皇帝 B. 其执政时期社会经济继续发展 C. 发展科举制度，创立殿试制度 D. 重用有才能的人 【答案】B 【解析】 【详解】A.她是中国历史唯一的女皇帝是武则天的身份特点，并非史学家肯定她的核心原因，评价历史人物更看重其对社会发展的贡献，错误。 B.武则天统治时期，继续推行唐太宗时期的政策，重视农业生产，推动社会经济持续发展，为后来“开元盛世”奠定了基础，这是史学家肯定她的最主要原因，正确。 C.发展科举制度，创立殿试制度是武则天的重要政绩，但属于制度层面的具体措施，不如经济发展对社会的影响更根本，错误。 D.重用有才能的人是武则天的用人政策，是推动发展的手段之一，并非最核心的肯定理由，错误。 6. 国子监是唐朝时最高学府和教育行政机构。唐太宗时增筑校舍，扩大招生，边疆各族和周边国家纷纷派遣子弟入学，中央官学学生最多时超过8000人。唐太宗的举措（ ） A. 推动了社会经济的持续发展 B. 标志着科举取士重大变革 C. 直接促成贞观之治的形成 D. 利于人才培养和教育发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“增筑校舍，扩大招生，边疆各族和周边国家纷纷派遣子弟入学，中央官学学生最多时超过8000人”可知，唐朝重视教育，扩大招生范围，吸收少数民族和周边国家的优秀人才，有利于人才培养和教育发展，D项正确；材料重点围绕教育方面的举措，没有直接表明与社会经济持续发展的关联，排除A项；题干中未提及科举取士在内容、形式等方面的改变，不能得出此结论，排除B项；贞观之治是政治、经济、文化等盛世局面的统称，中式教育并不能直接促成贞观之治的形成，排除C项。故选D项。 7. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ）。 A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 【答案】D 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，材料描述长安有大量外国商人、使节和留学生，西市外商云集，说明其具有国际交流频繁、商业繁荣的特点，D项正确；题干体现的是长安城中中亚、波斯、大食、新罗等地的商人众多，贸易繁盛，未涉及政治制度和城市布局，排除AB项；材料中的“中亚、波斯、大食、新罗”等属于外国，非国内民族，排除C项。故选D项。 8. 以下文物所处的时代特征是（ ） A. 政权并立与民族交融 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.“政权并立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的特征，与题干文物所处时代不符，错误。 B.“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元时期的时代特征，与题干文物所处时代不符，错误。 C.题干中的曲辕犁是唐代发明的耕作工具，秘色瓷是唐代越窑青瓷的代表，开元通宝是唐代流通货币，三件文物都属于隋唐时期，隋唐时期的时代特征是繁荣与开放，正确。 D.“统一多民族封建国家的巩固与发展”是明清时期的时代特征，与题干文物所处时代不符，错误。 9. 唐代壁画《观鸟捕蝉图》中有脚穿尖头软鞋，腰束帛带的男装仕女；李白曾以诗句“妇女马上笑，颜如桢玉盘。翻飞射鸟兽，花月醉雕鞍。”勾画出一幅女子美丽恣意、骑射娴熟的动人画面。这主要体现出唐朝（ ） A. 开放的社会风气 B. 多彩的文学艺术 C. 频繁的中外交流 D. 开明的民族政策 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“妇女马上笑，颜如桢玉盘。翻飞射鸟兽，花月醉雕鞍。”并结合所学可知，唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社会风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，A项正确；题干反映的是唐朝开放的社会风气没有涉及多彩的文学艺术，排除B项；题干反映的是唐朝开放的社会风气没有涉及中外交流，排除C项；题干反映的是唐朝开放的社会风气没有涉及民族政策，排除D项。故选A项。 10. 诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（ ） 《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《无家别》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百馀家，世乱各东西。 A. 先南后北统一 B. 经济重心南移 C. 由开明到专制 D. 由繁荣转衰落 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室、我里百馀家，世乱各东西”可知，《忆昔》描绘了“开元盛世”的盛况，《无家别》体现了“安史之乱”后国家萧条，百姓流离失所，唐朝由盛转衰，因此这两首诗歌反映了唐朝社会由繁荣转衰落，D项正确；从这两首诗歌从无法体现国家统一、经济重心南移的过程及君主的统治思想，ABC项与材料无关，排除。故选D项。 11. 唐末农民起义前夕，翰林学士刘允章上《直谏书》，指出百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得伸”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。这段材料反映的是（ ） A. 唐朝达到全盛的原因 B. 唐朝灭亡的原因 C. 唐末农民起义的原因 D. 唐朝政治腐败的原因 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干唐末农民起义前夕百姓的“八苦”可知，这段材料反映的是唐末农民起义的原因，说明了唐末农民起义的原因是政治腐败、赋税沉重、民不聊生，C项正确；题干强调的是唐末农民起义的原因，唐朝全盛出现在唐玄宗统治前期，与题干“唐末”不符，排除A项；唐朝灭亡的原因是农民起义打击和朱温篡唐，翰林学士刘允章上《直谏书》时，唐朝并没有灭亡，排除B项；题干强调的唐末农民起义的原因，其中包括政治腐败，没有说明唐朝政治腐败的原因是什么，排除D项。故选C项。 12. 五代十国时期，吴越境内钱塘江一带遭到海潮入侵，万亩农田被淹。吴越国王钱镠组织人力修筑海塘堤坝，使钱塘江附近逐渐变成富庶的农业区。这反映了（ ） A. 藩镇林立局面难以抵御灾害 B. 人口大批南迁引发环境问题 C. 政局相对稳定促进经济发展 D. 经济重心已经转移到了南方 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“五代十国时期，吴越境内钱塘江一带遭到海潮入侵，万亩农田被淹。吴越国王钱镠组织人力修筑海塘堤坝，使钱塘江附近逐渐变成富庶的农业区。”并结合所学可知，题干描述了吴越国王钱镠组织人力修筑海塘堤坝，使钱塘江附近逐渐变成富庶的农业区。这表明在五代十国时期，尽管政局动荡，但吴越地区的政局相对稳定，能够组织大规模的水利工程，从而促进了当地经济的发展。因此，C项正确；藩镇林立局面出现在唐朝安史之乱以后，排除A项；人口大批南迁发生在魏晋南北朝时期，排除B项；南宋时经济重心南移完成，排除D项。故选C项。 13. 贞观21年，西北各少数民族修筑了一条通往长安的“参天可汗道”，沿途设置68个驿站，以供往来使者食宿和马匹，“是时，四夷大小君长争遣使入献见，道路不绝，每元正朝贺，常数百千人”。材料能直接反映（ ） A. 唐朝有强大的凝聚力和向心力 B. 唐朝时周边少数民族没有矛盾 C. 和亲政策增进我国各民族交往 D. 唐朝时周边少数民族悉数归附 【答案】A 【解析】 【详解】从“四夷大小君长争遣使入献见”可知，唐太宗时，唐朝国力强盛，四夷宾服，再加上唐太宗实行开明的民族政策，西北各少数民族归心，使得唐朝具有强大的凝聚力和向心力，A项正确；唐朝时周边少数民族没有矛盾的说法过于绝对，无法从材料展示的各个少数民族朝贺这一现象得出，排除B项；唐太宗时期，各个少数民族服膺的主要原因是唐太宗实行开明的民族政策，而非和亲政策增进我国各民族交往，排除C项；“悉数归附”的说法过于绝对，且与材料提及的“西北各少数民族”范围不符，排除D项。故选A项。 14. 唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》一诗中写道:“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列史事与此诗内容密切相关的是（ ） A. 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 B. 双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 C. 唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 D. 南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“送渤海王子归本国”，结合所学知识可知，唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，与题干中的送渤海王子密切相关，C项正确；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区体现的是与西域的关系，而非渤海，排除A项；唐朝时期与回鹘双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹，与渤海无关，排除B项；南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗体现但是唐朝与南诏之间的交往，排除D项。故选C项。 15. 唐太宗的陵墓前有61尊“蕃臣石俑”,在目前已确定身份的36尊石像中，有很多西突厥首领、回纥首领、于阗王、龟兹王、吐火罗王等西域民族。这反映出唐朝（ ） A. 延续了古代的殉葬传统 B. 民族交融的进一步发展 C. 在西域各地设立了郡县 D. 国力强盛对外交流频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中的石俑是雕刻石像，并非殉葬用品，也未体现延续古代殉葬传统，错误。 B.唐朝实行开明的民族政策，边疆少数民族与唐朝联系密切，众多少数民族首领归附唐朝，体现了民族交融的进一步发展，正确。 C.唐朝在西域设置都护府管辖，并未在西域各地设立郡县，错误。 D.西突厥、回纥等都是中国古代境内的少数民族政权，属于民族关系范畴，错误。 16. 学者章林指出：从公元7世纪初至9世纪末，日本先后12次正式派遣唐使来华。每次少则100多人，多则500人左右。如此庞大的使团来华充分说明了（ ） A. 日本到中国海路的通畅 B. 唐诗是中日交流的载体 C. 隋朝文化对日本的影响 D. 中国文化强大的吸引力 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，隋唐时期，日本为了学习中国的先进文化，派遣使节到中国进行学习，反映了中国文化强大的吸引力，D项正确；材料强调中日交流，不是强调日本到中国海路的通畅，排除A项；材料强调中日交流，未体现唐诗是中日交流的载体，排除B项；从公元7世纪初至9世纪末，日本受唐朝文化更深，排除C项。故选D项。 17. 唐太宗时，曾派人到天竺“取熬糖法 ”，敦煌、云冈、麦积山及龙门石窟中的唐代壁画和雕塑，也保留着印度北部犍陀罗的艺术风格。与此同时，中国的造纸术经尼泊尔传到印度，结束了印度使用白桦树皮和贝叶写字的时代。这说明（ ） A. 唐朝科技领先印度 B. 印度绘画艺术强于中国 C. 佛教文化影响深远 D. 友好交流利于共同进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，材料中，唐朝与天竺（印度）的交流是双向的：唐朝学习印度的熬糖法和艺术风格，同时将造纸术传入印度，推动印度书写材料的革新。 这种友好的文化与技术互鉴，使双方在不同领域都获得了进步，直接体现了 “友好交流利于共同进步”，D 项正确；题干仅提及唐朝从印度学习熬糖法，同时向印度传播造纸术，体现的是技术互鉴，而非 “领先” 关系。且 “科技领先” 涵盖范围过广，仅凭两项技术交流无法得出这一结论，排除A项；题干提到唐代石窟艺术保留印度犍陀罗风格，仅说明艺术存在借鉴关系，不能推断 “印度绘画艺术强于中国”，艺术风格的传播与 “强弱” 无关，排除B项；虽然石窟艺术与佛教相关，但题干核心是技术（熬糖法、造纸术）和艺术风格的双向交流，并非单纯强调佛教文化的影响，范围过于狭窄，排除C项。故选D项。 18. 观察下图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（ ） A. 人们喜欢收集钱币 B. 随葬文物品种多样 C. 中外铸币技术高超 D. 中外经贸交流频繁 【答案】D 【解析】 【详解】A.将出土外国钱币解读为“喜欢收集钱币”，是对历史现象的表面错误解读，没有触及本质问题，错误。 B.材料列举的文物均为钱币，无法说明随葬文物品种多样，错误。 C.材料仅列举了出土外国钱币，没有涉及铸币技术的相关内容，不能说明中外铸币技术高超，错误。 D.题干中唐朝墓葬出土了来自境外大食、波斯、东罗马的金币，同时有唐朝本国货币，大量外国货币出现在唐朝境内，反映出唐朝与周边外国经贸往来密切、交流频繁，正确。 19. 白居易的作品“禁省、寺观、邮候墙壁之上无不书，王公、妾妇、牛童、马夫之口无不道”。于是他的作品被印刷，在市上售卖。由于读书人增多，于是又有了字书、韵书等资料工具书的刻印。这些可用于说明（ ） A. 社会需求推动印刷术的发展 B. 唐朝推行开放的对外政策 C. 世俗文学成为当时主流文化 D. 科举制度不断发展和完善 【答案】A 【解析】 【详解】A.白居易作品流传广，有市场需求，所以被印刷售卖；之后读书人增多，对工具书产生需求，又推动了工具书的刻印，明显体现出社会需求推动印刷术的发展，正确。 B.材料未涉及唐朝对外交往，和开放对外政策无关，错误。 C.唐朝时期世俗文学并未成为主流文化，且材料核心不是讨论文学地位，错误。 D.材料仅提到读书人增多，核心是推动印刷发展，不是说明科举制度的完善，错误。 20. 孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。宋仁宗命 高保衡、林亿对该书进行校正，后列《禁经》二卷。这体现出我国古代 医学（ ） A. 注重借鉴前人的成果 B. 政府主导医学典籍的颁行 C. 推崇生命至上的理念 D. 医疗资源短缺致诊费高昂 【答案】C 【解析】 【详解】A.孙思邈以“千金”命名医书，是因为一方能救人于危殆，价值更当胜于此，并未提及借鉴前人医学成果的相关内容，错误。 B.孙思邈撰写《千金方》是个人医学行为，虽然后来宋仁宗命人校正，但书籍创作本身并非由政府主导，错误。 C.孙思邈认为生命的价值贵于千金，一方药剂能救人于危殆，价值胜过千金，这直接体现了我国古代医学珍视生命、以救死扶伤为核心的生命至上理念，正确。 D.“千金”是比喻生命与药方的价值，并非指实际诊费，也未提及医疗资源短缺的问题，错误。 21. 韩愈的《原道》中，开篇即提出“博爱之谓仁”。韩愈提出，圣人的“博爱之仁”，就是关注所有人的人生日常，为所有人建构一整套安顿身心的礼仪制度。据此可知，韩愈（ ） A. 主张复兴儒学 B. 主张顺应自然 C. 主张依法治国 D. 主张无为而治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“韩愈提出，圣人的‘博爱之仁’，就是关注所有人的人生日常，为所有人建构一整套安顿身心的礼仪制度”和所学知识可知，韩愈生活在唐朝，当时佛道思想盛行，儒学受到冲击。韩愈提出“博爱之仁”以及建构礼仪制度等主张，是希望复兴儒学，重新确立儒学的正统地位，A项正确；主张顺应自然、无为而治是道家思想，题干未体现，排除B、D项；主张依法治国是法家思想，题干未体现，排除C项。故选A项。 22. 宋朝是中国历史上极其重要的一个朝代，商品经济、文化教育、科学创新高度繁荣，然而就是这么一个繁荣的朝代，却在边疆战事中屡战屡败，最终被迫兵败南迁、偏居一隅，其“国富军弱”的原因值得我们深思。关于造成宋朝“国富军弱”的原因，下列说法正确的是，宋朝（ ） A. 采用崇文抑武政策 B. 正式废除丞相制度 C. 废除重农抑商政策 D. 实行八股取士制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋朝为防止唐末五代藩镇割据、武将专权的局面重演，实行崇文抑武政策，同时大力发展科举与文化教育，这一政策促进了文化、科技与商品经济的高度繁荣，但也导致军队战斗力削弱、边防虚弱，是造成“国富军弱”的核心原因，正确。 B.废除丞相制度是明朝朱元璋时期的措施，与宋朝无关，错误。 C.宋朝并未废除重农抑商政策，只是相对放松了对商业的限制，商业因此获得发展，且该政策与“军弱”无直接关联，错误。 D.八股取士是明朝的科举制度，严格限制士人思想，与宋朝无关，错误。 23. 下表是不同时期学者对王安石的评价。由此可知，评价历史人物（ ） 人物 评价 【北宋】司马光 （王安石）性不晓事，而喜遂非，至忠直疏远，谗佞辐辏。 【清】钱大昕 安石有文韬武略，实则得罪于仕宦也。 【当代】邓广铭 王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。 A. 应兼顾评价者的背景和立场 B. 难以形成科学客观定论 C. 应重视被评价者的道德品质 D. 优先采信同期人物评价 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料以及所学知识可知之所以出现了对王安石的不同评论，是因为不同的学者所处的时代不同，政治立场也不同，因而做出了不同的但是符合自己时代和阶级立场和政治立场的解释，A项正确；B项说法过于绝对，排除B项；根据所学知识可知对历史人物进行评价要着重的评价历史人物对过过国家民族和世界的影响，而不是评价历史人物的道德水平，排除C项；同时代的人可能会受到时代的制约而失之偏颇，排除D项。故选A项。 24. 王安石变法期间，政府下令全国清丈土地、核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。与以上内容相符合的是（ ） A. 限制官僚特权，增加政府收入 B. 官僚地主无法隐瞒土地、逃避赋税 C. 满足农民土地需求，促进农业发展 D. 增加赋税收入，解决了财政危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“政府下令全国清丈土地、核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。”，结合所学知识可知，王安石的这项措施根据土地好坏收田赋，使得官僚地主无法隐瞒土地、逃避赋税，增加了政府的收入，B项正确；题干体现的内容是核实土地所有者，根据土地好坏收田赋，有利于增加政府收入，但没有体现限制官僚特权，排除A项；核实土地所有者和根据土地好坏征收田赋，不是给农民分田，无法满足农民土地需求，排除C项；通过此项政策有利于增加赋税收入，但是由于北宋积贫积弱，依靠这一措施无法解决了财政危机，排除D项。故选B项。 25. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史第一手史料的是（ ） A. 出土的壁画《契丹人引马图》 B. 电视剧《贞观长歌》 C. 学术专著《岳飞传》 D. 阎立本的《步辇图》 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据“第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。”《契丹人引马图》是考古发现，直接反映辽时的社会生产生活，属于第一手史料，正确。 B.电视剧《贞观长歌》是现代人根据历史进行艺术创作的影视作品，属于第二手史料。并且其内容反映的是唐朝贞观年间的历史，与题干要求的“辽宋夏金元时期”不符，错误。 C.学术专著《岳飞传》是后世学者对历史人物岳飞进行研究后撰写的著作，属于第二手史料，错误。 D.阎立本的《步辇图》是唐朝时期的作品，与题干要求的“辽宋夏金元时期”不符，错误。 26. 在北宋与辽边境所设立的榷场贸易数量庞大，北宋每年从榷场购买数万只羊。辽发生旱灾曾向北宋官仓购买大量粮食，北宋政府赚回了比“岁币 ”更多的财物。据此可知边境贸易（ ） A. 使宋改变积贫积弱局面 B. 使宋辽实现永久和平 C. 促进了双方的经济发展 D. 北宋始终掌握主动权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“北宋每年从榷场购买数万只羊。辽发生旱灾曾向北宋官仓购买大量粮食，北宋政府赚回了比‘岁币 ’更多的财物”可知，榷场贸易实现了资源互补，北宋获得畜牧产品，辽国获得粮食保障，形成经济互利关系，因此促进了双方的经济发展说法正确，C项正确；题干仅体现贸易收益，未涉及北宋整体国力变化，排除A项；贸易不能等同于永久和平，澶渊之盟后仍有局部冲突，排除B项；辽国也有主导交易的时候（如出售羊只），因此“北宋始终掌握主动权”表述错误，排除D项。故选C项。 27. 文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论（ ） A. 手工业生产技术稳定发展 B. 与契丹、西夏边界贸易兴旺 C. 与海外国家贸易往来密切 D. 民族政权之间交流互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】A.仅通过三枚钱币的样式，无法得出手工业生产技术稳定发展的结论，缺乏足够证据，错误。 B.钱币样式无法直接证明边界贸易兴旺，且题干未体现相关贸易信息，错误。 C.三个都是中国境内民族政权的货币，和海外贸易无关，错误。 D.题干展示北宋、契丹（辽）、西夏的货币，三者都沿用中原钱币圆形方孔的形制，契丹、西夏学习中原钱币的制作形制，体现了各民族政权之间的交流互鉴，正确。 28. 中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有合，不断交融与碰撞。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映1128年宋与少数民族政权并立的图是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.辽和北宋都已经灭亡，不符合1128年的史实，错误。 B.北宋已经灭亡，不符合1128年的史实，错误。 C.1125年辽被金灭亡，1127年金灭北宋，同年南宋建立，因此1128年并立的政权是南宋、西夏、金，正确。 D.辽已经灭亡，不符合1128年的史实，错误。 29. 岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是（ ） A. 北伐中原，结束三国鼎立 B. 仗义执言，揭露统治腐朽 C. 忧国忧民，同情民间疾苦 D. 收复河山，渴望国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，岳飞的词中“靖康耻，犹未雪”“踏破贺兰山缺”反映了对北宋灭亡（靖康之变）的愤恨和收复失地的决心；陆游的诗“王师北定中原日”则直接表达了希望南宋军队收复北方、统一国家的愿望，因此这些文学作品反映的时代最强音是收复河山，渴望国家统一，D项正确；“结束三国鼎立”与西晋灭吴相关，而题干人物主要生活在南宋时期，排除A项；“揭露统治腐朽”未在材料中体现，两人诗词未直接批判朝廷，排除B项；“同情民间疾苦”非材料核心，诗句侧重家国情怀而非民生疾苦，排除C项。故选D项。 30. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”、“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以印证南宋统治者偏安江南的诗句是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 【答案】C 【解析】 【详解】A.诗句反映的是唐朝和亲政策后的民族交融，和南宋偏安无关，错误。 B.诗句描写的是唐朝开元盛世的繁荣景象，和南宋无关，错误。 C.诗句出自南宋诗人林升的《题临安邸》，南宋定都临安（今杭州），北宋旧都汴州（今开封）已被金朝占据，诗句讽刺了南宋统治者沉醉于江南享乐，偏安一隅、不思收复中原的状态，正确。 D.诗句是南宋抗元英雄文天祥的名句，表达的是舍生取义的爱国气节，并非反映统治者偏安，错误。 二、非选择题（本大题含3小题，31题14分，32小题14分，33题12分，共40分） 31. 自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 材料一：“科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取，……隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期，……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 材料二：贞观年间，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时创立殿试和武举。殿试的产生排除了一些通过钱财来考入进士的人，是完善科举制的一项重大措施。唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容，促进了诗词的繁荣与发展。 材料三：科举制度在宋代有重大发展变化，宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离制，试卷糊名、誊录制。科举考试录取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小儿百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文化繁荣发展。 ——摘编自《中国古代文化史》 （1）根据材料一指出科举制的突出特点，并结合所学知识说出其确立标志是什么？ （2）根据材料二指出唐朝诗词繁荣的重要原因是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，宋代科举考试发生了哪些变化（至少两条）？产生了怎样的影响？ （4）综合以上材料并结合所学，谈谈你对制度创新的认识。 【答案】（1）特点：公开竞争、择优录取，以才学为选拔标准。 确立标志：隋炀帝时期进士科的设立。 （2）原因：唐玄宗时期，诗赋成为科举考试的主要内容。 （3）变化：增设词科，“词”成为考试内容之一；完善考试制度，推行搜身制、考官隔离制、糊名制、誊录制等；录取人数大幅增加。 影响：促进了宋代文学的发展（如词的兴盛）；推动社会读书风气盛行，文化繁荣发展；扩大了统治基础，加强了中央集权。 （4）认识：制度创新要适应时代发展的需求，能够推动社会进步；制度创新是一个不断完善的过程（如科举制从隋到宋的逐步发展）；合理的制度创新可以促进文化繁荣、人才选拔和国家治理水平的提升。 【解析】 【小问1详解】 特点：“由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取”→提炼公开竞争、择优录取；“纯粹按照才学标准选拔文士”→提炼以才学为选拔标准。 标志：来自教材原文。 【小问2详解】 原因：“唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容，促进了诗词的繁荣与发展”→提炼唐玄宗时期，诗赋成为科举考试的主要内容。 【小问3详解】 变化：“宋代科举考试增设词科，‘词’受到普遍重视”→提炼增设词科，“词”成为考试内容之一；“设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离制，试卷糊名、誊录制”→提炼完善考试制度，推行搜身制、考官隔离制、糊名制、誊录制等；“科举考试录取士者大幅增加”→提炼录取人数大幅增加。 影响：“‘词’受到普遍重视，文学发展焕然一新”→提炼促进了宋代文学的发展（如词的兴盛）；“读书风气日盛”→提炼科举制发展推动社会读书风气盛行，文化繁荣发展；“科举考试录取士者大幅增加”→提炼科举录取人数大幅增加，有助于扩大统治基础，加强了中央集权。 【小问4详解】 认识：开放性试题，综合材料信息回答即可，如科举制从隋到唐到宋不断创新，适应了不同时期的社会需求，既推动了文化发展，也完善了选官制度，由此归纳出制度创新的普遍意义。 32. 唐朝在中国对外交流史上占有重要地位。阅读材料，回答问题 材料一 李筌《太白阴经》记载，唐代海船“海鹘”“舷上左右置浮板，形如鹘之翅，以助船之风”。这种设计可以提高船舶抗风浪的能力。 唐朝时，对外经济交往频繁。朝鲜的牛、马、麻、人参，中亚的胡椒、波斯枣、药品、香料、珠宝等输入中国；唐朝的丝绸、瓷器、纸张等源源不断地运往波斯、并从那里运销西方。 唐朝允许外国商人到中国自由贸易，可定居在中国，世代从事海运贸易，并初步建立了市舶制度。《旧唐书》记载：开元二年“右威卫中郎将周庆立为安南市舶使，与波斯僧广造奇巧，将以进内。” （1）根据材料一，指出促进唐朝对外交往频繁的因素 材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了空前盛况。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝中外交流的特点。举两例这一时期中外文化交流的史实。 材料三 唐太宗李世民即位之后……其基本国策是：“君临区宇，深根固本，人逸兵强，九州殷富，四夷自服”。这个国策为其后几位继任者所沿袭，形成了一系列较为开放的对外开放政策。 ——摘编自搜狐网文章《唐朝远比以前历代强大，为什么还施行较为开明的对外开放政策？》 （3）根据材料一、材料二和材料三并结合所学知识，指出唐朝实行什么对外政策？这一对外政策对 当时社会发展产生什么影响？ 材料四 中国要敞开大门，招四方之才，实现中华民族的伟大复兴。 （4）综合上述材料，唐朝的对外政策对我们实现中华民族伟大复兴有何借鉴意义？ 【答案】（1）因素：造船技术先进，海船抗风浪能力强；政府实行开明的对外贸易政策，设立市舶制度管理海外贸易；唐朝经济繁荣，手工业发达，丝绸、瓷器等商品具有强大的对外吸引力。 （2） 特点：交流规模空前盛大；双向交流，兼收并蓄，既吸收外来文化，也传播中华文化；交流范围广泛，涉及亚、非、欧多个地区。史实：玄奘西行天竺求取佛经；鉴真东渡日本传播唐朝文化；日本遣唐使来华学习唐朝制度文化。 （3） 对外政策：开放的对外政策。影响：促进了唐朝经济文化的繁荣，提升了唐朝的国际影响力；加强了唐朝与世界各国的经济文化交流，丰富了唐朝的社会生活；推动了周边国家和世界的发展，形成了以唐朝为中心的东亚文化圈；为后世的对外交往提供了借鉴。 （4）借鉴意义：坚持对外开放，积极融入世界；在交流中兼收并蓄，吸收外来优秀文化，同时传播自身优秀文化；以开放包容的心态促进国际合作，实现共同发展；通过对外开放推动国家经济文化的繁荣，助力民族复兴。 【解析】 【小问1详解】 因素：“海鹘船‘舷上左右置浮板，形如鹘之翅，以助船之风’，提高船舶抗风浪能力”→提炼 “造船技术先进，海船抗风浪能力强”；“唐朝允许外国商人到中国自由贸易，初步建立了市舶制度”→提炼“政府实行开明的对外贸易政策，设立市舶制度管理海外贸易”；“唐朝的丝绸、瓷器、纸张等源源不断地运往波斯并从那里运销西方”→提炼“唐朝经济繁荣，手工业发达，商品具有强大的对外吸引力”。 【小问2详解】 特点：“当时的中外交流出现了空前盛况”→提炼“交流规模空前盛大”；“唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西”→“双向交流，兼收并蓄，既吸收外来文化，也传播中华文化”；“中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分”→提炼“交流范围广泛，涉及亚、非、欧多个地区；”。史实：唐朝中外交流的典型史实包括玄奘西行天竺求取佛经；鉴真东渡日本传播唐朝文化；日本遣唐使来华学习唐朝制度文化，对应双向交流的特点。 【小问3详解】 对外政策：“形成了一系列较为开放的对外开放政策”→提炼“开放的对外政策”。影响：从唐朝自身发展的角度→促进了唐朝经济文化的繁荣，提升了唐朝的国际影响力；从对外交流的角度→加强了唐朝与世界各国的经济文化交流，丰富了唐朝的社会生活；对世界发展的角度→推动了周边国家和世界的发展，形成了以唐朝为中心的东亚文化圈；对后世历史发展的角度→为后世的对外交往提供了借鉴。 【小问4详解】 借鉴意义：可从对外开放、兼收并蓄、传播优秀文化、开放包容等角度进行分析。 33. 我国各民族交往交融，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，完成下题。 材料一 时期 民族关系 交往方式 唐太宗 630年，唐太宗击败东突厥汗国 战争 设置安西都护府 设置机构 文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍 和亲 唐高宗 唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域 战争 唐中宗 尺带珠丹迎娶金城公主，金城公主也带去大批丝绸、乐器等，以及各类工匠、艺人 和亲 唐玄宗 册封大祚荣为渤海郡王，回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，南诏首领皮逻阁为云南王 册封 唐穆宗 唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑 会盟 材料二 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中原王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展的。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——摘编自龙义华《中国历代战争之两宋烽烟》 （1）根据材料的表格，请你选取两个交往方式，提炼一个观点，并结合相关知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） （2）根据材料二并结合所学知识，用史实说明两宋时期“少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展的”。 【答案】（1）示例：选取交往方式：设置机构、和亲 观点：唐朝推行开明的民族政策，推动了统一多民族国家的发展。 论述：唐太宗时期，在西域设置安西都护府，加强了中央对西域地区的管理，保障了丝绸之路的畅通，促进了西域与中原的经济文化交流；唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏带去了中原的蔬菜种子、生产技术、医药历法等文化成果，后来唐中宗又派金城公主入藏，大大推动了吐蕃经济文化的发展，密切了唐蕃的友好关系。 总结：唐朝通过设置管理机构、和亲等多种方式处理民族关系，促进了民族交往交融，巩固了国家统一，推动了统一多民族国家的发展。 （2）战的史实：北宋与辽之间发生多次战争，如澶州之战；北宋与西夏连年交战；南宋与金多次作战，如岳飞抗金。 和的史实：北宋与辽签订澶渊之盟，保持了较长时间的和平局面；北宋与西夏议和，双方边界贸易兴旺；南宋与金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线，形成对峙局面。同时少数民族政权主动仿效中原汉制，接受封建文化，加快了自身封建化进程，进一步推动了民族交融。 总体来看，两宋时期民族关系有战有和，和平交融是历史主流，在和战交错中推动了统一多民族国家的曲折发展。 【解析】 【小问1详解】 首先从选取两个交往方式（设置机构、和亲）中，可以得出观点为唐朝推行开明的民族政策，推动了统一多民族国家的发展。然后从设置机构的时期（唐太宗时期）、地区（西域）、名称（安西都护府）、作用（加强了中央对西域地区的管理，保障了丝绸之路的畅通，促进了西域与中原的经济文化交流）等角度进行论述；接着结合（文成公主入藏、金城公主入藏），从和亲的时期、意义等角度进行论述。最后得出结论唐朝通过设置管理机构、和亲等多种方式处理民族关系，促进了民族交往交融，巩固了国家统一，推动了统一多民族国家的发展。 【小问2详解】 紧扣“和战交错”的要求，分别列举两宋时期“战”“和”的典型史实，结合材料中提到的“少数民族主动接受中原文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程”的线索进行补充，最后说明民族关系发展的趋势即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期义务教育阶段期中质量监测 七年级历史试题 说明： 1. 全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、考号、试室号、座位号。用2B铅笔把对应读号码的标号涂黑。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 以下是为校园文化周“人物展”中某一历史人物设计的介绍语，据此可知，该人物是（ ） 平战乱，统南北，建业立国盛世兴； 废前制，重学识，初建考试选拔制。 A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐高祖 2. 大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的一方都会；而运河最南端的余杭郡，在大运河的影响下，也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。材料反映出大运河的开通（ ） A. 带动了区域经济的均衡发展 B. 推动了沿岸城市的繁荣进步 C. 促进了南北文化的深度交融 D. 加速了海上贸易的蓬勃兴起 3. 康有为在《大同书》中指出：“然至唐世以科举取士，人人皆可登高科而膺膴仕，有才则白屋之子可至公卿，非才则公卿之孙流为皂隶……”梁启超亦评价科举制革世卿之弊，“为升平世之政”。结合两人论述，科举制的核心作用是（ ） A. 推动儒家经典普及 B. 巩固门阀士族特权 C. 提升文官群体地位 D. 促进社会阶层流动 4. 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”基于此，他的做法是（ ） A. 澄清吏治，虚怀纳谏 B. 轻徭薄赋，与民休息 C. 发展科举，选拔人才 D. 广纳贤才，知人善任 5. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为（ ） A. 她是中国历史唯一的女皇帝 B. 其执政时期社会经济继续发展 C. 发展科举制度，创立殿试制度 D. 重用有才能的人 6. 国子监是唐朝时最高学府和教育行政机构。唐太宗时增筑校舍，扩大招生，边疆各族和周边国家纷纷派遣子弟入学，中央官学学生最多时超过8000人。唐太宗的举措（ ） A. 推动了社会经济的持续发展 B. 标志着科举取士重大变革 C. 直接促成贞观之治的形成 D. 利于人才培养和教育发展 7. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ）。 A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 8. 以下文物所处的时代特征是（ ） A. 政权并立与民族交融 B. 民族关系发展和社会变化 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族封建国家的巩固与发展 9. 唐代壁画《观鸟捕蝉图》中有脚穿尖头软鞋，腰束帛带的男装仕女；李白曾以诗句“妇女马上笑，颜如桢玉盘。翻飞射鸟兽，花月醉雕鞍。”勾画出一幅女子美丽恣意、骑射娴熟的动人画面。这主要体现出唐朝（ ） A. 开放的社会风气 B. 多彩的文学艺术 C. 频繁的中外交流 D. 开明的民族政策 10. 诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（ ） 《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《无家别》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百馀家，世乱各东西。 A. 先南后北统一 B. 经济重心南移 C. 由开明到专制 D. 由繁荣转衰落 11. 唐末农民起义前夕，翰林学士刘允章上《直谏书》，指出百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得伸”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。这段材料反映的是（ ） A. 唐朝达到全盛的原因 B. 唐朝灭亡的原因 C. 唐末农民起义的原因 D. 唐朝政治腐败的原因 12. 五代十国时期，吴越境内钱塘江一带遭到海潮入侵，万亩农田被淹。吴越国王钱镠组织人力修筑海塘堤坝，使钱塘江附近逐渐变成富庶的农业区。这反映了（ ） A. 藩镇林立局面难以抵御灾害 B. 人口大批南迁引发环境问题 C. 政局相对稳定促进经济发展 D. 经济重心已经转移到了南方 13. 贞观21年，西北各少数民族修筑了一条通往长安的“参天可汗道”，沿途设置68个驿站，以供往来使者食宿和马匹，“是时，四夷大小君长争遣使入献见，道路不绝，每元正朝贺，常数百千人”。材料能直接反映（ ） A. 唐朝有强大的凝聚力和向心力 B. 唐朝时周边少数民族没有矛盾 C. 和亲政策增进我国各民族交往 D. 唐朝时周边少数民族悉数归附 14. 唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》一诗中写道:“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列史事与此诗内容密切相关的是（ ） A. 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 B. 双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 C. 唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 D. 南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 15. 唐太宗的陵墓前有61尊“蕃臣石俑”,在目前已确定身份的36尊石像中，有很多西突厥首领、回纥首领、于阗王、龟兹王、吐火罗王等西域民族。这反映出唐朝（ ） A. 延续了古代的殉葬传统 B. 民族交融的进一步发展 C. 在西域各地设立了郡县 D. 国力强盛对外交流频繁 16. 学者章林指出：从公元7世纪初至9世纪末，日本先后12次正式派遣唐使来华。每次少则100多人，多则500人左右。如此庞大的使团来华充分说明了（ ） A. 日本到中国海路的通畅 B. 唐诗是中日交流的载体 C. 隋朝文化对日本的影响 D. 中国文化强大的吸引力 17. 唐太宗时，曾派人到天竺“取熬糖法 ”，敦煌、云冈、麦积山及龙门石窟中的唐代壁画和雕塑，也保留着印度北部犍陀罗的艺术风格。与此同时，中国的造纸术经尼泊尔传到印度，结束了印度使用白桦树皮和贝叶写字的时代。这说明（ ） A. 唐朝科技领先印度 B. 印度绘画艺术强于中国 C. 佛教文化影响深远 D. 友好交流利于共同进步 18. 观察下图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（ ） A. 人们喜欢收集钱币 B. 随葬文物品种多样 C. 中外铸币技术高超 D. 中外经贸交流频繁 19. 白居易的作品“禁省、寺观、邮候墙壁之上无不书，王公、妾妇、牛童、马夫之口无不道”。于是他的作品被印刷，在市上售卖。由于读书人增多，于是又有了字书、韵书等资料工具书的刻印。这些可用于说明（ ） A. 社会需求推动印刷术的发展 B. 唐朝推行开放的对外政策 C. 世俗文学成为当时主流文化 D. 科举制度不断发展和完善 20. 孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。宋仁宗命 高保衡、林亿对该书进行校正，后列《禁经》二卷。这体现出我国古代 医学（ ） A. 注重借鉴前人的成果 B. 政府主导医学典籍的颁行 C. 推崇生命至上的理念 D. 医疗资源短缺致诊费高昂 21. 韩愈的《原道》中，开篇即提出“博爱之谓仁”。韩愈提出，圣人的“博爱之仁”，就是关注所有人的人生日常，为所有人建构一整套安顿身心的礼仪制度。据此可知，韩愈（ ） A. 主张复兴儒学 B. 主张顺应自然 C. 主张依法治国 D. 主张无为而治 22. 宋朝是中国历史上极其重要的一个朝代，商品经济、文化教育、科学创新高度繁荣，然而就是这么一个繁荣的朝代，却在边疆战事中屡战屡败，最终被迫兵败南迁、偏居一隅，其“国富军弱”的原因值得我们深思。关于造成宋朝“国富军弱”的原因，下列说法正确的是，宋朝（ ） A. 采用崇文抑武政策 B. 正式废除丞相制度 C. 废除重农抑商政策 D. 实行八股取士制度 23. 下表是不同时期学者对王安石的评价。由此可知，评价历史人物（ ） 人物 评价 【北宋】司马光 （王安石）性不晓事，而喜遂非，至忠直疏远，谗佞辐辏。 【清】钱大昕 安石有文韬武略，实则得罪于仕宦也。 【当代】邓广铭 王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。 A. 应兼顾评价者的背景和立场 B. 难以形成科学客观定论 C. 应重视被评价者的道德品质 D. 优先采信同期人物评价 24. 王安石变法期间，政府下令全国清丈土地、核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。与以上内容相符合的是（ ） A. 限制官僚特权，增加政府收入 B. 官僚地主无法隐瞒土地、逃避赋税 C. 满足农民土地需求，促进农业发展 D. 增加赋税收入，解决了财政危机 25. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史第一手史料的是（ ） A. 出土的壁画《契丹人引马图》 B. 电视剧《贞观长歌》 C. 学术专著《岳飞传》 D. 阎立本的《步辇图》 26. 在北宋与辽边境所设立的榷场贸易数量庞大，北宋每年从榷场购买数万只羊。辽发生旱灾曾向北宋官仓购买大量粮食，北宋政府赚回了比“岁币 ”更多的财物。据此可知边境贸易（ ） A. 使宋改变积贫积弱局面 B. 使宋辽实现永久和平 C. 促进了双方的经济发展 D. 北宋始终掌握主动权 27. 文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论（ ） A. 手工业生产技术稳定发展 B. 与契丹、西夏边界贸易兴旺 C. 与海外国家贸易往来密切 D. 民族政权之间交流互鉴 28. 中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有合，不断交融与碰撞。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映1128年宋与少数民族政权并立的图是（ ） A. B. C. D. 29. 岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之交，文学作品反映出的时代最强音是（ ） A. 北伐中原，结束三国鼎立 B. 仗义执言，揭露统治腐朽 C. 忧国忧民，同情民间疾苦 D. 收复河山，渴望国家统一 30. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”、“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以印证南宋统治者偏安江南的诗句是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 二、非选择题（本大题含3小题，31题14分，32小题14分，33题12分，共40分） 31. 自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 材料一：“科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取，……隋的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期，……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 材料二：贞观年间，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时创立殿试和武举。殿试的产生排除了一些通过钱财来考入进士的人，是完善科举制的一项重大措施。唐玄宗时，诗赋成为主要的考试内容，促进了诗词的繁荣与发展。 材料三：科举制度在宋代有重大发展变化，宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离制，试卷糊名、誊录制。科举考试录取士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小儿百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文化繁荣发展。 ——摘编自《中国古代文化史》 （1）根据材料一指出科举制的突出特点，并结合所学知识说出其确立标志是什么？ （2）根据材料二指出唐朝诗词繁荣的重要原因是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识回答，宋代科举考试发生了哪些变化（至少两条）？产生了怎样的影响？ （4）综合以上材料并结合所学，谈谈你对制度创新的认识。 32. 唐朝在中国对外交流史上占有重要地位。阅读材料，回答问题 材料一 李筌《太白阴经》记载，唐代海船“海鹘”“舷上左右置浮板，形如鹘之翅，以助船之风”。这种设计可以提高船舶抗风浪的能力。 唐朝时，对外经济交往频繁。朝鲜的牛、马、麻、人参，中亚的胡椒、波斯枣、药品、香料、珠宝等输入中国；唐朝的丝绸、瓷器、纸张等源源不断地运往波斯、并从那里运销西方。 唐朝允许外国商人到中国自由贸易，可定居在中国，世代从事海运贸易，并初步建立了市舶制度。《旧唐书》记载：开元二年“右威卫中郎将周庆立为安南市舶使，与波斯僧广造奇巧，将以进内。” （1）根据材料一，指出促进唐朝对外交往频繁的因素 材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了空前盛况。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝中外交流的特点。举两例这一时期中外文化交流的史实。 材料三 唐太宗李世民即位之后……其基本国策是：“君临区宇，深根固本，人逸兵强，九州殷富，四夷自服”。这个国策为其后几位继任者所沿袭，形成了一系列较为开放的对外开放政策。 ——摘编自搜狐网文章《唐朝远比以前历代强大，为什么还施行较为开明的对外开放政策？》 （3）根据材料一、材料二和材料三并结合所学知识，指出唐朝实行什么对外政策？这一对外政策对 当时社会发展产生什么影响？ 材料四 中国要敞开大门，招四方之才，实现中华民族的伟大复兴。 （4）综合上述材料，唐朝的对外政策对我们实现中华民族伟大复兴有何借鉴意义？ 33. 我国各民族交往交融，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，完成下题。 材料一 时期 民族关系 交往方式 唐太宗 630年，唐太宗击败东突厥汗国 战争 设置安西都护府 设置机构 文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍 和亲 唐高宗 唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域 战争 唐中宗 尺带珠丹迎娶金城公主，金城公主也带去大批丝绸、乐器等，以及各类工匠、艺人 和亲 唐玄宗 册封大祚荣为渤海郡王，回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗，南诏首领皮逻阁为云南王 册封 唐穆宗 唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑 会盟 材料二 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中原王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展的。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——摘编自龙义华《中国历代战争之两宋烽烟》 （1）根据材料的表格，请你选取两个交往方式，提炼一个观点，并结合相关知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） （2）根据材料二并结合所学知识，用史实说明两宋时期“少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展的”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $