2026年湖北黄冈市浠水县实验初级中学等部分学校九年级下学期二模语文试题

2026中考语文模拟练习参考答案及评分说明 1.（3分）①mí ②振 ③chì （每空1分） 2.（3分）【甲】①【乙】①【丙】②（每空1分） 3.（3分）作为新时代青少年，我们（1分）应铭记历史，传承薪火，开创未来（1分），以奋斗之姿书写民族复兴的篇章（1分）。（第一处缺少主语，第二处语序不当，第三处缺少宾语中心语。每处1分） 4.（8分）日月之行 星汉灿烂 匹夫不可夺志也 万里赴戎机 濯清涟而不妖 会当凌绝顶 化作春泥更护花 九万里风鹏正举（每句1分；每句错、增、漏1字扣 0.5 分，错、增、漏两个字及以上0分） 5.（3分）示例：我喜欢踏上赛场/让热烈的呐喊/点燃我永不言弃的信念（贴合主题、句式相近、表达得体即可） 6.（2分）D 7.（2分）作者借景抒情或以景结情，写惨淡的月色笼罩城池，营造了寂静悲凉的气氛，表达了深沉的亡国破家的伤感。（意对即可，其他赏析言之成理亦可） 8.（4分）①同“德”，感恩、感激 ②停止 ③跟随 ④逃跑，跑到（每空1分，意近即可） 9.（3分）优厚的俸禄，如果不分辨是否合乎礼义就接受它，那这些丰厚的俸禄对我来说又有什么益处呢！(关键字翻译正确，1分;句意大体相近，2分) 10.（2分）年虽少/杀身报国/岂可以让之！（每断对一处1分;每多断一处扣1分，扣完为止） 11.（2分）C 12.（3分）摘录二观点是“舍生取义”，夏完淳面对劝降，坚守民族大义，宁死不屈，其言行体现了对“义”的执着追求，是“舍生取义”的典范。（表明观点1分，说明理由2分，意近即可） 附摘录三参考译文：夏完淳，字存古，是华亭人。他十六岁时，跟随他的老师陈子龙在太湖起兵。陈子龙战败后，夏完淳逃到吴易的部队担任参谋。吴易兵败后，（夏完淳）又和吴圣兆联合谋划，弃暗投明，被逮捕后押解到南京。叛臣洪承畴想把他放了，找了一个借口说：“小孩子懂什么？怎么能说他是率军作乱呢？只是凑巧被带到军队里面而已。如果他能归顺朝廷，还能保住官职。”夏完淳声音严厉地说：“我曾经听说洪承畴原来是大明的杰出人物，在松山、杏山之战中，鲜血溅落到章渠。先皇帝对逝者功绩表示震惊哀悼，并予以褒扬抚恤，这件事感动了天下。我一向仰慕他的忠烈，（我的）年纪虽然小，但以死报国，怎么能够逊于洪承畴的忠烈呢！”洪承畴无言以对，只是神色黯然罢了。 13.（2分）示例：少年立志（出身平凡） 攻坚克难（殚精竭虑）（每空1分，意近即可） 14.（2分）【示例 1】建议放到“榜样力量”栏目。因为这篇文章写了黄令仪院士毕生为国奉献、攻坚克难的先进事迹，展现了她的爱国精神与科研坚守，能为读者传递正向的榜样力量。【示例 2】建议放到“科技之光”栏目。因为这篇文章记录了我国微电子行业从无到有、芯片研发打破国外封锁的发展历程，展现了我国科技自主创新的亮眼成果。（表明观点1分，说明理由1分，意近即可） 15.（3分）【示例1】重音：中国芯、中国心。理由：这两个词语是整个句子的核心，也是全文的主题落脚点，二者谐音呼应，精准点明了黄令仪留给后人的科技贡献和精神财富。（或者：这两个词也呼应了文章的标题《中国心铸就中国芯》，重读这两个词，能够突出文章的核心主旨，让读者清晰感受到黄令仪用自己的爱国初心，铸就了国之重器的深刻内涵，强化文章的情感表达。）【示例2】重音：最纯粹。理由：这个词突出了黄令仪爱国精神的纯粹无私，她一生不为名利，只为洗刷国家的科技耻辱、实现芯片自主的梦想，重读这个词能凸显她精神的可贵，强化情感的感染力。（选出重音，2分；对理由的分析符合句意，1分。其他答案酌情赋分） 16.（3分）①希望花珠能在上海找个单位实习；②谎称在火车上实习；③花珠回到了家乡农业园实习。（每空1分，意近即可） 17.（3分）示例：前文花珠主动和母亲提及“现在的农业生产可不一样了”，还特意询问希望的农业园的经营情况，这处伏笔暗示了花珠早已关注家乡的农业发展，为她最终回乡实习的结局做了铺垫，让情节更合理，避免了结局的突兀。（找出伏笔1分，说明作用2分，意近即可。其他答案酌情赋分） 18.（3分）①心系家乡：租下村里土地，发展产业建设家乡；②厚道体恤：给村民丰厚租金，改造车厢做员工宿舍；③年轻有为：承包千亩土地打造现代农业园；④创新进取：采用科技种植模式，吸纳专业人才助力农业升级。（答出3点，每点1分，意近即可） 19.（3分）示例：①既指文中建设现代农业园的创业者“希望”；②也指乡村振兴背景下，现代农业发展让农民增收，为农村发展、农民美好生活带来希望；③还指大学生回乡创业为乡村注入新活力，乡村也为青年提供了施展才华的广阔舞台，充满发展希望。（答出3点，每点1分，意近即可。其他合乎情理的答案酌情赋分） 20.（2分）②干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，买车希望破灭 ③为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车（每空1分，意近即可） 21.（2分）示例：保尔表现出了坚强的意志和对未来生活的渴望，他不愿再经受手术的折磨，想要去做其他有意义的事，体现了他的勇敢和对生命的热爱。（意近即可） 22.（2分）原因：①保尔虽饱受病痛折磨，仍心怀理想与希望，春天让他重燃对生活与工作 的热情。②祥子历经磨难后理想破灭、自暴自弃，春天的到来已无法唤起他对未来的期待。（每点1分） 23.（2分）示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。为了理想，他努力拼搏，但最终理想落空并堕落成行尸走肉的样子。我认为他为理想而奋斗的精神值得我们学习，但他的堕落也值得反思。示例二：保尔・柯察金的理想是为人类的解放而斗争。他在最绝望的时刻，也能用钢铁般的意志去战胜困难。他坚强勇敢、永不放弃，努力追寻理想的崇高精神，是值得我们敬佩与学习的。（言之成理即可） 24.（5分）示例：海报中间是“挑战自我 超越梦想”八个大字，大字右方是一个跑步的人，图中人物身姿矫健，传达出蓬勃的生命力。海报寓意着一个人不断去努力奋斗以实现自己的梦想和志向，不断地超越自己的能力，体现了一个人坚韧不拔的品格和正确的价值观念。（说明海报内容2分，条理清晰2分，语言得体1分） 25.（50分）作文评分标准 等级 分数档 标准描述 任务一 任务二 一类 50-45 ★能紧扣话题选材 ★立意深刻，能紧扣所写内容深入思考，有所启发 ★讲述故事内容充实，情感真挚，表达连贯，语言有感染力；若写想象类作文，需想象合理，构思巧妙，表达有创意 ★能紧扣材料立意，立意深刻，观点明确 ★能辩证思考，论证合理 ★结构严谨，层次清晰 ★论证言之有据，材料丰富 ★语言准确连贯 二类 44-40 ★能扣住话题选材 ★有明确的立意，并扣住立意进行叙事 ★讲述故事有具体内容，有情感体现，表达完整，文从字顺;若写想象类作文，需想象合理，有思路，表达有一定的创意 ★能扣住材料立意，有明确论题，观点集中 ★有一定的思辨，有一定的逻辑 ★能分点论述，有一定的层次性 ★有典型事例、名言警句，材料与观点关联 ★语言有议论的特点，表达通顺 三类 39-30 ★选材能体现话题内涵 ★有一定立意，能围绕所写内容有所思考 ★讲述故事有内容,有头有尾,语言通顺;若写想象类作文,需能自圆其说，有一定思路，语言平淡 ★观点与材料有关联，有一定的见解 ★看得出思路，有论述的特征 ★有论据，材料与观点有一定联系 ★语句较为通顺 四类 29-19 ★选材与话题有关 ★无明确立意，几乎看不出思路 ★叙事内容不完整，语言不太通顺;若写想象类作文，需有一定篇幅，但构思不合理，内容空泛，语言乏味 ★看得出一定的见解 ★几乎看不出思路 ★论述空泛，材料不充分 ★语句不通顺 五类 18-0 有以下情况之一: ★文不对题或内容有严重错误 ★结构混乱，错字连篇 ★文不成篇，字数不足 200 ★大篇幅抄写试卷选文 ★书写无法识读 说明: 1.评分关注不同文体特征。 2.对有独到之处的文章，如见解独到、思想深刻、材料新鲜、想象丰富、构思巧妙、论证严密、感情真挚感人、感受独特有启发、语言有表现力等，要鼓励创新，打出高分。 3.对于明显套题、套作或抄袭的文章，视程度酌情扣分。严重者可扣至0分。 4.600字以下，每少50字扣1分;不足200字，最高不超过18分。 5.未写题目扣2分，只写题目得2分。 6.文中出现少量错别字，不刻意扣分;错别字较多者，随文酌情扣分，最多不超过3分。7.书写工整规范，卷面整洁，可酌情加分;字迹潦草，难以辨认，卷面不整洁者，可适当扣分。 第 1 页 共 12 页zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $2026中考语文模拟练习 本试题卷共8页，满分120分，考试用时150分钟。 班级将开展“青春好时光，奋斗正当时”系列专题学习活动，快来参与吧！ 活动一：积累与运用(20分) 小雨为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 在中华民族伟大复兴的征程中，从硝烟弥漫、艰苦单绝的革命战争年代，到一穷二白、苹路蓝缕的建 设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，无数仁人志士前仆后继，用热血与坚守，发出2h年发 馈的时代强音，铸就炽热厚重的家国情怀。作为新时代青少年，应传承薪火，铭记历史，开创未来， 以奋斗之姿书写民族复兴。 奋斗，是青春最亮丽的【甲】（①底色②底气）：奋斗，许岁月以不朽的荣光。【乙】 (①奔赴②奔走)光荣与梦想的远征，我们怀揣“少年心事当拿云”的壮志，在青年的赛道上奇力奔 跑，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的【丙】（①嘹亮②澎湃）春潮，用青春的智慧 和汗水打拼出一个更加美好的中国！ 1.(3分)请你为主持词中的加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①弥()漫 ②zhèn()聋发馈 ③炽()热 2.(3分)请你从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号分别填在【甲】【乙】【丙】三 处横线上。 3.(3分)主持词中画线句有三处语病，请你加以改正。 4.(8分)为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 翻开历史的画卷，我们看到了古圣先贤用一生写就的青春奋进与追求。曹操登临码石，面对波海 汹涌的大海，展开了“① ,若出其中；② ,若出其里”的宏阔想象，那吞吐日月 的胸襟正是志向的起点(《观沧海》)：奋斗仅有雄心还不够，还需要立志求学的不懈努力，正如《论语》 中所言：“三军可夺帅也，③ ”的坚韧和坚守(《论语十二章》)：这样的历程中更需要我们如 木兰多年征战中“④ ,关山度若飞”的英勇和把当(《木兰诗》)：同时，我们也要像周敦颐 笔下的莲一般，坚守“出淤泥而不染，⑤ ”的高洁品格，不与世俗同流合污(《爱莲说》)： 当遭遇困境时，我们要有杜甫“⑥ ,一览众山小”的豪情，相信攀登的艰辛终会化为绝顶的 荣光(《望岳》)：漫漫征途中，我们还要有粪自珍“落红不是无情物，⑦ ”的奉献精神，在 平凡中创造价值(《己亥杂诗》)：青春或许会遇风浪，我们当如李清照笔下的鹏乌，心怀“⑧ 风休住，蓬舟吹取三山去”的浪漫与执着，驶向理想的彼岸(《渔家傲》)。 5。(3分)小雨在主持活动中朗诵了下面的小诗《青春的模样》，请你为这首小诗续写第四小节，要求 和前两小节风格一致。 我们用奋斗的姿态/让青春留下最出彩的印迹 我喜欢钻进泳池/让蓝蓝的池水/涤荡起我奋勇向前的梦想 我喜欢埋首书海/让淡淡的墨香/点燃我探索未知的渴望 我喜欢 当汗水汇成星河/当坚持化作翅膀/这，就是青春的模样！ 2026中考语文模拟练习（共8页）第1页 活动二：阅读与鉴赏(45分) (一)小雯摘录一组古诗文，请你一起阅读并回答问题。 摘录一： 即事（其一） 夏完淳① 复楚情何极，亡秦气未平。 雄风清角劲，落日大旗明。 缟素酬家国，戈船决死生。 胡笳千古恨，一片月临城。 摘录二： 一革食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：疏尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而 不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妻之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷乏者 得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (选自《鱼我所欲也》) 摘录三： 夏完淳，字存古，华亭人。年十六，从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败，完湾走吴易军为参谋。 易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？ 误堕军中耳。归顺当不失官。”完淳厉声日：“吾尝闻亨九先生本朝人杰，松山、杏山之战，血溅章 果。先皇帝震悼褒恤，感动华夷。吾尝慕其忠烈，年虽少杀身报国岂可以让之！”承畴无以应，推色 沮而己。 (选自《皇明四朝成仁录》) 【注释】①夏完淳：明末少年抗清英雄，著名诗人。此诗是清顺治二年(1645)他参加抗清义军后所作。当时南明 都城南京已为清军所破。鲁王逃亡下海，作者的父亲也兵股陶国，②复楚情何极，亡秦气未平：化用秦未起义军天秦的 典故。③亨九：洪承砖，原明朝前辽总督，兵败被俘后降清。 6.(2分)下列对摘录一这首诗的理解和分析，不正确的一项是() A。首联连用“复楚”“亡秦”典故，表达诗人矢志复国、抗清到底的强烈决心。 B。额联以“雄风”“落日”为背景，描绘义军号角清越、战旗鲜明的肃杀场景 C.颈联写诗人素服誓师，以必死之心酬报家国，展现慷慨赴义的英雄气概。 D.尾联借胡笳声与月色渲染凄清氛围，表达诗人对个人命运的哀伤与迷茫 7.(2分)结合全诗，谈谈你对“胡笳千古恨，一片月临城”这一联的理解。 8。(4分)解释下列句中加点的词语。 ①所识穷乏者得我与( ②是亦不可以已乎( ③从其师陈子龙起兵太湖( ④完淳走吴易军为参谋( 2026中考语文模拟练习（共8页）第2页 9.(3分)请将摘录二中画横线句子翻译成现代汉语。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 10.(2分)请为摘录三中画波浪线的句子断句，用“/”标示（限两处）。 年虽少杀身报国岂可以让之！ 11.(2分)下面是对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是( A.夏完淳十六岁时，跟随老师陈子龙在太湖起兵。 B.夏完淳在吴易兵败后，又与吴圣兆谋划恢复明朝。 C.洪承畴爱惜夏完淳才华，真心想赦免并重用他。 D.夏完淳借称颂忠烈之士，怒斥洪承畴的叛国行径。 12.(3分)夏完淳在摘录一诗中提及“缟素酬家国，戈船决死生”，摘录三中夏完淳拒绝洪承畴的劝 降，他的做法与摘录二中作者倡导的观点有何联系？请简要分析。 (二)小雯邀请你一起编辑班刊，在实践中探究实用类文本的阅读方法。 中国心铸就“中国芯” ①当歼20战斗机飞过蓝天、当复兴号列车行驶在辽阔的神州大地…你可知道，这一个个奇迹的 背后，有着一枚枚可靠的芯片在忠诚地工作，也饱含着一位巾帼英雄毕生的心血。她就是中国微电子 领城元老级专家、“中国龙芯之母”黄令仪。 (1),心怀大志，开启搬电子研究 ②1936年，黄令仪出生在广西一个普通的知识分子家庭，幼年时正逢战乱。初中毕业时，国家境 贫困，她面临失学。书记亲切地安抚并免了学费，她在心里立下志向：为祖国的强大而出力。 ③高中毕业后，黄令仪以优异的成绩考入华中工学院（今华中科技大学）。因为品学兼优，1958 年，地被学校选派到清华大学半导体专业进行深造，从此与微电子学结下了终身之缘。 科研岁月，(2)，造出初代国产芯片 ④加快半导体发展，是当时我国定下的科学事业发展的四项紧急举措之一。1960年，她从清华大 学学成返校，学校给她分了一间条件极为简陋的实验室。黄令仪带领团队研发出了半导体三极管。不 久又研发出了中国第一台空间计算机。在这款计算机的支持下，火箭控制系统、氢弹制造的计算难题 都一一破解。 ⑤初战告捷的黄令仪，这时却累病了。一天，前来医院探望地的同事们，都劝黄令仪以后少热夜。 晨光透过窗户照在她的病床上，她挪动了一下瘦弱的身躯，朔向阳光，喃喃地说：“我们的科技还很落 后，心里着急啊！就算自匐在地，我也要擦干祖国身上的耻辱，让欺我辱我者，再不敢小照中国！” ©身体恢复期间，黄令仪心里始终有一个隐忧：芯片问题不解决，我们永远受制于人。黄令仪觉 得必须研制出自己的“中国芯”才行。她一边调整研究方向，一边不停地向领导建言。 ⑦1973年，中科院终于启动了013大型通用计算机研制项目。但后来由于中科院经费繁张，大规 模集成电路的研发被叫停。得知消息的黄令仪，不由失声痛哭，又去找领导建言。 2026中考语文模拟练习（共8页)第3页 ⑧1989年，53岁的黄令仪被公派到美国一家公司进行合作，黯然发现，展会上竟没有一个来自中 国公司的芯片！中国这么大一个国家，在芯片领城的成就竟然为零，这无疑是一种科技屈辱！内心的 忧患使地流下了痛苦的眼泪，她在日记中写道：“琳琅满目非国货，泪眼涟涟。”她暗下决心，一定要 设计出一块高水平芯片来参展，洗刷中国的无“芯”之耻。地广泛搜集资料，夜以继日潜心钻研，把 各种集成电路的设计方法都琢磨得透透的。2000年，黄令仪带着自己设计的芯片，参加了德国的国际 发明专利博览会，并摘得银奖，为国雪耻。这成功的背后，是黄令仪殚精竭虑的战略远谋，绝不言败 的攻坚克难，和无私忘我的竭力付出。 退休归来，心系梦想，铸就“龙芯” ⑨2001年，65岁的黄令仪已经进入了退休生活。但为了实现心中的梦想，打造出最硬核的“中国 芯”，65岁的黄令仪般然选择了加入“龙芯”研发田队，成为项目负责人。一起奋战“龙芯1号”的 那些加班夜晚。 ⑩2002年，黄令仪带队研制出我国首款通用CPU“龙芯1号”，打破了西方国家垄断。2004年9 月，68岁高龄的黄令仪，在国家有难，她再次披挂上阵，一直坚持奋斗在科研一线。 ①2018年，打破美国技术封锁、耗费她13年心血的“龙芯3号”问世，每年为国家节省2万亿 元的巨颜芯片进口费用。 追梦一生，心有大爱，托举芯片事业 ②在研发龙芯的这些年里，黄令仪明显地表老了，满头白发、身形消瘦，但人们看到的黄令仪永 远是目光炯炯，步履匆匆。她始终坚信一定能为国家研发出最先进的芯片。2013年，她的妹妹曾来看 她，功她离开工作岗位回老家桂林休养。两羹苍苍的黄令仪缓缓抬头望向窗外，望向远方，然后干脆 地摇了摇头，拒绝道：“我是国家的人，回不去啦！” ③黄令仪见证并参与了中国微电子行业从无到有的发展历程。60余年的科研路，地带着团队一路 拔荆斩棘，倾注了全部心血。一生取决于内心，大爱常乐，小我恒苦。一世坚持于正念，风雨无阻， 雷鸣失声。这正是她一生的写照。2023年4月20日，黄令仪因病去世，享年87岁。她留给我们的， 不仅是一枚枚闪亮的“中国芯”而且是一颗最纯粹的“中国心”。 13.(2分)读完文章，我们了解了黄令仪为中华之崛起、华夏之腾飞而奋斗拼搏的一生。根据文章内 容，补全下面两个小标题。 (1) 心怀大志，开启微电子研究 科研岁月，(2) ，造出初代国产芯片 14.(2分)班刊设了“榜样力量”“科技之光”两个栏目，你觉得把本文放在哪个栏目更合适？请简述 理由。 15.(3分)小雯准备在校园广播台播诵这篇文章，对画波浪线的句子重音把握不准，请你结合上下文 语境，帮助找出一处重音并说明理由。 她留给我们的，不仅是一枚枚闪亮的“中国芯”，而且是一颗最纯粹的“中国心”。 2026中考语文模拟练习（共8页）第4页 (三)小雯邀请你探讨小说阅读方法，一起感受文学作品的魅力。 在希望的田野上 侯发山 ①花珠马上就要大学毕业了，她在实习的问题上与妈妈桂兰产生了分歧。花珠在上海读的大学， 桂兰希望花珠能在上海找个单位实习，将来有机会留在上海。花珠呢，却想回老家。两人虽然远隔千 里，有了便利的社交平台便如近在眼前，丝毫不耽误交流。 ②花珠说：“妈，上海这地方，大学生多了去，显不着咱，还不如回去。”桂兰心里荡漾了一下， 她知道花珠的心思，女儿担心自己一个人在家孤单。 ③花珠四岁那年，她爸出车祸走了，是自己含辛茹苦把地养大的，花珠比一般的孩子更懂得感思 和孝顺，即使有时和自己的观点不同，这孩子说的话也很顺耳。但是，当父母的，还是希望自己的子 女能像雄鹰一样飞出去。 ④想到这里，桂兰稳定了一下情绪，说：“傻闺女，好不容易走出去了，咋能再回来呢？妈吃的 苦你知道？脸朝黄土背朝天，风里来雨里去…”“妈，您说的都是老皇历了，现在的农业生产可不 一样了。” ⑤大前年，村里的土地都流转给了希望，每亩地希望给大伙儿800元的租金。这比种地还划算。 家里有六亩地，自己不用操心，一年还白落4800元。桂兰不吭声了。 ⑥花珠说：“妈，希望哥租一千多亩地，都弄啥哩？”桂兰说：“啥子观光农业园，说是种莱都 不用土。嗨，妈也搞不明白。需要钱不？妈给你转。今年的地租，希望前天转给我了。”花珠说，“妈， 我给您说过，我在大学勤工俭学，有奖学金，用不着。对了，现在不种地了，家里也没啥事，您可以 出去转转看看啊。”“我天天转，天天看，还不花钱。”桂兰说着把手机的摄像头对准来子上的地球 仅，这个还是花珠上初中时买的。 ⑦花珠“扑味”一声笑了。“听妈的，就在上海实习，不要胡思乱想。”“好，好，好。”花珠 忙不迭地答应了。 ⑧一星期后的一个晚上，花珠和桂兰视频聊天。桂兰看到花珠在火车的卧铺车厢里，忙问：“闺 女，你这是去哪儿？”“妈，我在火车上实习。”“啊？你学的是农业，咋在火车上实习？”“妈， 你不是让我留在上海吗？没有找到合适的单位，只好找了个在火车上实习的工作，也不是很累…不 过，白天忙，不能聊天，只能晚上啊。”“好，好，好，妈天天晚上跟你聊。” ⑨就这样，每天晚上，花珠和桂兰都视频聊天。桂兰看到，每一次，花珠都是在火车的卧铺车厢 里。不过，实习结束后干哈呢？桂兰想从花珠的话里套出些话来，可是，花珠每次说话都是断断续续 的，像吝啬鬼发红包似的，一次说一点，一次比一次的信息量少。 ⑩桂兰在家闲着无事，就到布望的农业国找了个事，干保洁。上班的第一天上午，桂兰正在农业 园的草坪里捡拾垃圾，忽然接到花珠视频聊天的请求，地忙挂断了。地东张西望了一番，有了主意， 她跑到那个水泥站台上，站台两边停放的是火车一希望买的是几截报废的火车车厢，简单装修了一 下，让员工当宿舍用。桂兰神了神衣服，拍打了两下裤腿一其实上面也没有尘土。之后，她开通了 2026中考语文模拟练习（共8页）第5页 跟花珠的视频聊天模式。 国“妈，您干啥呢？”花珠还是在火车的卧铺车厢里。“你不是说让我出去旅游吗，瞧，我在站 台上。”桂兰说罢，用手机的摄像头服了照身前身后的火车。 ②“妈，您是不是上错站台了？”“没有啊，就在县城的火车站，巴掌大的小站我还能上错？” 花珠忍住笑，说：“妈，您转身看看您身后的站牌。” ③桂兰扭头一看，只见后边竖着的站牌上写着“希望站（起点）一幸福站（终点）”，地不自 然地笑了，然后对着手机说：“花珠，这是希望的现代农业园，我来这里真长见识了，大棚里的豆角 两米多长，吊在架子上像蛇…听希望说，他这里来了一个科班院校的实习生，就是人家给谋划的。” @“妈！”花珠推开车厢的门下来了一就是旁边停放着的火车车门。在阳光的照射下，地的脸 蛋如花朵般绽放。 ⑤桂兰又惊又喜，似乎什么都明白了。 (选自《微型小说月报》，有删改) 16.(3分)小说的焦点在矛盾，小雯梳理文本后，依据小说矛盾冲突绘制了下图，有几处不清楚，请 你帮她补全。 矛盾产生 矛盾缓和 矛盾结果 花珠 想回老家 ② ③ 桂兰 ① 在希望的农业园里做事 17.(3分)伏笔是让结局“出人意料又在情理之中”的常用写作手法，关于花珠回乡的结局，小说早 就埋下伏笔。请找出一处并分析其作用。 18.(3分)次要人物是小说的重要组成部分，既可以丰富人物群像，也能推动情节、凸显主题。文中 的“希望”从未直接出场，却贯穿全文，请结合全文分析这一人物的形象特点。 19.(3分)标题是小说的“眼睛”，往往承载着多重含义与主题意蕴。本文的标题（在希望的田野上》 意蕴丰富，请结合文章内容和链接材料加以探究。 【链接材料】 新时代中国青年就应该有“自找苦吃”的精气神，希望同学们厚植爱农情怀，练就兴农本领， 做一名有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在乡村振兴的大舞台上建功立业。 2026中考语文模拟练习（共8页）第6页 (四)小雯邀请你参加整本书阅读分享会，请你完成下列任务 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 保尔经历的五次磨难：①童年的苦难： 情节 样子经历的三次磨难：①车被大兵抢走 ②战场上的搏杀：③感情上的波折：④工地 梳理 了：② ③ 上的磨炼：⑤伤痛的折磨 《骆驼祥子》（选段）：冬天过去了，春天 《钢铁是怎样炼成的》（选段）：冬天过 的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴 去了，春天已经把窗户推开。失血过多的保 卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必 尔挺过了最后一次手术，他觉得他再也不能 存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天 住在医院里了。许多月来，周围是活人的受 快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！ 名著 难和注定要死的人们的呻吟和衰号，这比他 不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。 选段 自己的苦痛还要使他难受。 原先，他一思索，便想到一辈子的事：现在， 当医生提议再做一次手术时，他冷淡而 他只顾眼前，经验告诉了他，明天只是今天的 坚决地回答说：“不要了。已经够了。我已 继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他 经把我自己的一部分血献给了科学，制下的 觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何 留给我自己做点别的事吧。” 必留着等那个一阵风便隆死人的冬天呢？ 批注 批注1：此时的祥子有了过一天算一天的心态， 批注2： 分析 成了行尸走肉，令人扼腕。 两个选段都以“冬天过去，春天到来”为背景，但两位主人公对季节变化的态度却截然不同， 对比 请分析其原因。 探究 祥子和保尔虽最终命运不同，但是都有一个共同特点一一拥有理想并为之奋斗。请选择其中 个性 个人物，结合原著，就他的理想与奋斗过程发表评论。 感悟 20.(2分)【情节梳理】磨难是磨刀石，也是试金石。样子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你 将样子经历的三次“磨难”补充完整：①车被大兵抢走了：② :③ 21,(2分)【批注分析】同样面对磨难，样子和保尔的态度是不同的，请完成批注2的填写。 2026中考语文模拟练习（共8页）第7页 22.(2分)【对比探究】两个选段都以“冬天过去，春天到来”为背景，但两位主人公对季节变化的 态度却截然不同，请分析其原因。 23.(2分)【个性感悟】样子和保尔虽最终命运不同，但是都有一个共同特点一一拥有理想并为之奋 斗。请选择其中一个人物，结合原著，就他的理想与奋斗过程发表评论。 活动三：表达与交流(55分) 24.(5分)专题学习活动现场张贴了一幅宜传海报（见下图），请你为这幅宣传海报配一段解说词。(80 字左右) 挑战自我 超越梦想 25。(50分)从下列两项任务中选择，项写一篇作文。 任务一： 成长路上，总有一种力量默默托举着我们：也许是亲人不离不弃的陪伴，也许是老师温柔坚定的 鼓励，也许是自己咬牙不放弃的坚持，也许是一本书、一段时光、一份不期而遇的善意。正是这些温 暖与光亮，让我们穿过迷茫与挫折，勇敢、自信、积极地向上成长，活成自己的太阳。 请将“ ,让我向阳生长”补充完整，写一篇记叙性文章。 任务二： 哲学家说：风可以吹走一张无助的纸片，却吹不走一只会飞的蝴蝶。因为纸片没有自己的方向， 只能随风枫荡：而蝴蝶拥有翅膀，坚守本心，拥有属于自己的力量与选择。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你拟定的作文题目写在答题卡指定位置：②不少于600字：③文中不得出现真实的姓 名和校名：④认真书写，保持卷面整洁。 2026中考语文模拟练习（共8页）第8页