8.2 敬畏生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

1.生命的重要性/特点是什么？（2分） ①生命是地球上最为珍贵的财富P61 ②每个人的生命都是独特的。P61 ③每个人的生命都是不可逆的。P61 ④每个人的生命都是有限的。P62 ⑤人的生命都是代代接续的。p62 ⑥人的精神生命都是不断传承的p63 测 背诵，加2分 思考：从这个视频中你感受到了他们对待生命持怎样的态度？ 敬畏 导 时政新闻：一个人的补考，错过的考场，重启的希望。 生命重于泰山，人民的生命高于一切。危险来临时的逆行者，是对“生命最宝贵”的践行，是对生命深深的敬畏。 第八课 生命可贵 —2025-2026部编版七年级上册— 道 德 与 法 治 第三单元 珍爱我们的生命 敬畏生命 知识理解 敬 畏 敬畏生命 敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。 畏指谨慎、不懈怠。 敬畏是对一切神圣事物的态度。 对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 自主学习课本P63-66内容 要求：大字精读，小字通读；思考以下问题，并在书本上划出相关知识要点。 为什么敬畏生命？P64 如何敬畏生命？p64-65 1 2 思 要求：以组长为核心交流答案，并讨论自学过程中的疑惑；同时，确定本组问题中心发言人。 为什么敬畏生命？P64 如何敬畏生命？p64-65 1 2 议 赴考期间突发意外 展 2025年5月10日8点10分，山东职教高考考生姜昭鹏和同学搭乘网约车赴考。上车仅1分钟后，同学突发心梗休克，姜昭鹏迅速察觉异常，先尝试掐人中，随即运用急救知识实施心肺复苏。 思考：姜昭鹏的同学在赶考途中发生意外，说明生命具有什么样的特性？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； 众人合力“生死救援” 展 姜昭鹏（学生）：采取急救措施，一刻不停； 王涛（司机）：联系交警闯红灯救人护送至医院。 交警：协调6个路口绿灯，缩短15分钟路程； 医院：开通绿色通道，医生提前10分钟到位； 教育部门：为姜昭鹏单独安排补考，免除其后顾之忧； 社会车辆：主动让行，形成“生命通道”。 所有人都为挽救这个生命而全力以赴，一系列“生死时速”的操作，堪称教科书式抢救。 思考：你对众人为了挽救他人的生命而全力以赴行为有什么感受？ ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 展 1.为什么敬畏生命？ ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 展 2.如何敬畏生命？ 天行有常，不为尧存，不为桀亡 ---荀子。 人法地，地法天，天法道，道法自然。 ----老子。 展 解读名人名言 这些名言诗词启示我们敬畏生命应该如何做？ 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。----《寡人之于国也》。 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 原因：a“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 b我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 11 天地之间的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。它体现了古人对生命的敬畏与尊崇，认为天地以其宽广无私的胸怀，赋予万物生存、生长的机会，这种生生不息的力量是天地间最为伟大的德行。同时，这句话也蕴含着一种对生命的礼赞，提醒人们要珍惜生命、尊重生命的自然规律。 展 思考：你从上述情境中发现了哪些共同点?这给我们敬畏生命有什么启示? ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 要求：我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。 探究与分享P64 展 思考：当地震发生时，无数的救援者冒着危险，义无反顾奔赴灾区，给我们敬畏生命有什么启示？ 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。 19时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。 20时许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队和国家地震灾害现场工作队前往灾区。 24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。 在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。 经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。 阅读感悟P65 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 要求：a生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 b当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 展 展 启思导行（P66） 结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。 观点一 因为敬畏，所以无畏。 观点二 心存敬畏，行有所止。 因为无畏，才能无畏的意思是：你对某个人或者某件心存敬畏，才能认真去对待，才能想办法去解决问题，这样就不会有畏惧的心理了。心存敬畏，行有所止的意思是：只有心存了敬畏，才能有如履薄冰的谨慎态度，在行为上有所禁止。“心存敬畏”不仅仅是一种人生态度，更是一种价值取向，是一种人生的大智慧。以一颗敬畏之心来面对我们的生活。 用为什么要敬畏生命？ 怎样做到敬畏生命？进行解答 敬畏生命 敬畏生命的原因 敬畏生命的做法 尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命 坚持人民至上、生命至上 生命是脆弱、艰难的 生命是坚强、崇高和神圣的 评 1．某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是（ ） A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。” C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命 D 检 2.“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这句话启示我们，拥有对生命的敬畏之心(　　) ①我们会关怀他人的生命 ②我们会谨慎处理生命问题 ③我们就会珍视它 ④能够获得更多的财富 A.①②④　　　B.①②③　C.②③④　　D.①③④ B 检 3. “天地之大德曰生”告诉我们（ ） ①我们要顺应自然规律，遵循自然界的规律 ②我们在任何情况下都不能让生命死亡 ③我们要敬畏生命 ④生命最宝贵，生命至上 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 检 4.地震来时，争分夺秒向外撤离的郭庆同学，发现身后还有一位行动不便的同学无法自行撤离，便迅速折回，背起同学就往外冲，最终两人都安全撤离。这启示我们要（ ） A．对自己的生命安全负责 B．尊重并遵循生命存在和发展的规律 C．养成健康的生活方式 D．从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 D 检 5.2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋倒塌。地震发生后，中国各方力量迅速深入西藏定日县地震灾区，争分夺秒全力开展人员搜救，全力救治受伤人员。这体现了 ①生命是脆弱的、艰难的 ②生命是宝贵的，生命价值高于一切 ③生命是有接续的，人类生命不断发展 ④党和政府坚持生命至上，人民至上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 检 基础训练对应练习 用 $