精品解析：甘肃省兰州市红古区2025-2026学年第二学期期中质量监测七年级历史试卷

2025-2026学年第二学期期中质量监测 七年级历史 注意事项： 1.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。 2.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立”可知，隋朝时期粮食产量大，农业生产发展迅速，可用来研究隋朝时期财政经济的状况，D项正确；隋文帝在位时期励精图治，开创“开皇之治”，社会经济繁荣，为灭掉南方的陈朝奠定了基础。589年隋朝灭掉南方的最后一个朝代陈朝，实现全国统一，与题干信息无直接关系，排除A项；隋朝的制度创新主要表现是三省六部制和科举制，与题干信息无关，排除B项；题干反映的信息与农业息息相关，与商业无关，排除C项。故选D项。 2. 继秦汉之后，于589年结束长期分裂局面，开创中国历史上第二次大一统局面的统治者是（ ） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 【答案】A 【解析】 【详解】581年，隋文帝杨坚建立隋朝；589年，隋文帝灭陈，结束了南北朝长期分裂的局面，统一全国，这是继秦汉之后中国历史上又一次大一统，故本题选A。 3. 据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述了唐太宗（ ） A. 虚心纳谏 B. 知人善用 C. 以史为鉴 D. 勇于革新 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中魏征多次反对唐太宗征用18岁以下男子服兵役的敕文，前后来回多达四次，魏征坚持不签署，唐太宗最终接受魏征的意见收回成命，体现了唐太宗虚心纳谏，正确。 B.知人善用指善于识别和使用人才，材料中未涉及唐太宗对人才的识别和使用，错误。 C.以史为鉴指吸取历史经验教训，材料中未涉及唐太宗借鉴前朝历史的内容，错误。 D.勇于革新指敢于改革创新，材料中未涉及唐太宗进行制度或政策上的创新改革，错误。 4. 唐太宗曾言：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这句话核心强调统治者要以民为本、体恤民生。下列唐太宗的治国举措中，最能体现这一“存百姓”思想的是（ ） A. 虚心纳谏，选用贤能 B. 修订律法，宽减刑罚 C. 兴办学校，发展科举 D. 轻徭薄赋，劝课农桑 【答案】D 【解析】 【详解】A.虚心纳谏、选用贤能体现的是唐太宗在用人与治国决策上的开明，并非直接惠及百姓生计，错误。 B.修订法律、宽减刑罚侧重于稳定社会秩序，属于法治层面的治理，错误。 C.兴办学校、发展科举意在选拔人才、发展文化教育，与民生经济无直接关联，错误。 D.轻徭薄赋、劝课农桑，直接改善百姓生活、保障民生，最能体现“存百姓”的民本思想，正确。 5. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了（ ） A. 隋朝的疆域辽阔 B. 唐朝民族关系和睦 C. 唐朝对外交流广泛 D. 唐朝盛世辉煌景象 【答案】D 【解析】 【详解】A.开元盛世是唐朝的治世局面，和隋朝疆域无关，错误。 B.题干强调唐朝经济繁荣的景象，与民族关系无关，错误。 C.题干强调唐朝经济繁荣的景象，与对外交流无关，错误。 D.“开元”是唐玄宗统治前期的年号，诗句描述了开元年间人口增长、农业丰收、公私物资充足的社会景象，反映了唐朝的盛世辉煌，正确。 6. 《全唐文》中的《水轮赋》写道：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程……其扬清激浊，吐故纳新……”文中描写的这种唐代生产工具，突出作用是（ ） A. 疏浚河道，防治水患 B. 操作灵活，利于深耕 C. 节省人力，提升效率 D. 移动方便，适宜插秧 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料描述的是依靠水力运转的灌溉工具筒车，主要用于农田灌溉，并非疏浚河道、治理水患，错误。 B.便于深耕是曲辕犁等耕地工具的功能，与灌溉用的水轮无关，错误。 C.筒车利用水力自动汲水灌溉，不用人力持续操作，大大节省劳动力并提高灌溉效率，正确。 D.滑行自如、利于拔秧和插秧是秧马的特点，与筒车功能不符，错误。 7. 阅读历史地图是学习历史的一项基础能力。对下图所示的历史时期说法正确的是（ ） A. 是唐末以来藩镇割据的延续 B. 北方稳定，经济有一定发展 C. 南方的战事不断，政局动荡 D. 政权分立，是历史发展趋势 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据地图中后周、南唐、后蜀等政权，可判断该时期为五代十国时期。五代十国是唐末以来藩镇割据的延续，正确。 B.五代十国时期北方政权更迭频繁、战事不断、政局动荡，并非北方稳定，错误。 C.该时期南方受战乱影响小，政局相对稳定，并非南方战事动荡，错误。 D.五代十国虽政权分立，但统一才是历史发展的必然趋势，错误。 8. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝灭亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国 C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据 【答案】C 【解析】 【详解】A.颠倒了安史之乱与黄巢起义的顺序，不符合史实，错误。 B.黄巢起义不是唐朝由盛转衰的事件，五代十国是唐朝灭亡后的分裂局面，错误。 C.安史之乱使唐朝由盛转衰，黄巢起义给唐朝统治以致命打击，之后朱温建立后梁，唐朝灭亡，符合思维导图逻辑，正确。 D.藩镇割据是安史之乱的结果，不是给唐朝致命打击的事件，不符合史实，错误。 9. 唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。下图为南诏政权遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦毫无二致。这反映了唐朝（ ） A. 民族交往交融 B. 中外交往密切 C. 文学艺术繁荣 D. 制陶技术高超 【答案】A 【解析】 【详解】A.南诏是唐朝时期西南地区少数民族（乌蛮、白蛮等）建立的政权。其宫殿建筑使用的瓦当在形制、纹样上与唐朝都城长安的瓦当“毫无二致”，说明南诏在建筑文化上深受唐朝影响，反映了当时中原汉族与西南少数民族之间的文化交流与融合，正确。 B.南诏是边疆地方政权，不属于“中外”范畴（中外一般指中国与其他国家），错误。 C.材料仅涉及建筑构件，未体现文学艺术的整体繁荣，错误。 D.瓦当是建筑构件，虽涉及制陶技术，但材料主旨强调文化相似性，而非单纯技术比较，错误。 10. 某同学整理笔记时记录了以下信息，可见，他研究的对象是（ ） ①接受唐朝册封 ②曾派兵协助平定安史之乱 ③与唐朝长期进行“马匹换绢帛”贸易 A. 突厥 B. 回纥 C. 靺鞨 D. 南诏 【答案】B 【解析】 【详解】A.突厥在唐朝初期与唐朝多次战争，并未长期协助平定安史之乱，也无稳定的“马匹换绢帛”贸易，错误。 B.回纥接受唐朝册封，安史之乱时出兵助唐平叛，与唐朝长期开展绢马贸易，以马匹换取唐朝绢帛，正确。 C.靺鞨是东北地区的少数民族，以粟末靺鞨建立的渤海国为代表，与唐朝无“马匹换绢帛”的长期贸易，也未参与平定安史之乱，错误。 D.南诏是西南地区的政权，与唐朝时战时和，不符合题干中北方民族的贸易与助战特征，错误。 11. 中华民族既为人类文化的发展作出了突出贡献，又有吸纳世界文化精华的精神。以下事件最能表现古代中国学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（ ） A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 日本遣唐使 D. 文成公主入藏 【答案】B 【解析】 【详解】A.鉴真东渡是唐朝高僧东渡日本，传播唐朝文化，属于中国文化向外输出，并非学习外国文化，错误。 B.玄奘西行前往天竺（今印度）求取佛经，带回大量佛学经典并翻译，是古代中国主动学习、吸收域外文化的典型，体现了开放意识与刻苦学习精神，正确。 C.日本遣唐使是日本来华学习唐朝文化的使团，属于外国学习中国文化，错误。 D.文成公主入藏是唐朝与吐蕃的民族和亲，属于中国境内的民族交融，并非中外文化交流，错误。 12. 千年前的唐朝，以其雄浑壮阔之姿屹立于世界东方。下表反映出唐朝对外交往的特点是（ ） ●唐太宗以求新纳异的态度，广泛吸收各民族和外国艺术的精华，增订完成了十部乐，分为西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、疏勒乐、高昌乐等。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势。 ●唐朝教育制度完备，当时日本、新罗、高丽、天竺等国，派遣大批学生入唐留学，唐政府在学习和衣食住行方面都给予优惠。 A. 双向交流 B. 陆路为主 C. 政策开明 D. 渠道多样 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现唐朝吸收外来文化、接纳外国留学生，未提及唐朝文化向外传播的内容，无法体现“双向交流”，错误。 B.材料没有涉及对外交往的交通方式相关内容，无法得出“陆路为主”，错误。 C.唐朝以开放包容的态度吸收外来艺术精华，还为外国留学生提供学习和生活优惠，充分体现了唐朝对外政策的开明与包容，正确。 D.材料仅呈现了文化吸收和留学生交流两种形式，未体现多种交往渠道，错误。 13. ”他”是唐朝最负盛名的诗人之一，“他”的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，“他”被尊为（ ） A. “诗佛” B. “诗圣” C. “诗仙” D. “诗史” 【答案】C 【解析】 【详解】A.被称为“诗佛”的是王维，他的诗歌“诗中有画，画中有诗”，并非蔑视权贵、超凡脱俗，错误。 B.被称为“诗圣”的是杜甫，他的诗歌多体现出对百姓生活疾苦的同情，并非蔑视权贵、超凡脱俗，错误。 C.被称为“诗仙”的是李白，他的诗歌充满浪漫主义情感，歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，正确。 D.被称为“诗史”的也是杜甫，不是蔑视权贵、超凡脱俗的风格，错误。 14. 诗人元稹为白居易的《长庆集》撰序时写到，有人拿白居易诗歌的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶。唐文宗大和年间，四川和江淮一带民间已经每年“以板印历日”。由此可见当时（ ） A. 造纸术已得以改进 B. 雕版印刷已经出现 C. 农业器具开始出现 D. 天文历法已趋完善 【答案】B 【解析】 【详解】A.造纸术改进在东汉蔡伦时期，并非材料中唐代“印本、板印”等信息能直接体现的内容，错误。 B.材料中“白居易诗歌的印本在街头叫卖”“以板印历日”，直接印证了唐代雕版印刷术的应用，雕版印刷在隋唐时期出现，唐代已用于印刷诗集、历书，符合题意，正确。 C.农业器具早在原始社会、春秋战国时期就已出现，且材料未涉及农业器具相关内容，错误。 D.材料仅提及“板印历日”，只能说明历书被印刷传播，无法体现天文历法体系的完善程度，错误。 15. 下面内容来自于某历史公众号推送的一个学习资源包。由此可知，该期推送的主题是（ ） 邮票僧一行（683—727年） 雕塑：敦煌莫高窟泥塑佛像 雕版印刷品：《金刚经》落款和卷首 绘画：吴道子《送子天王图》（摹本·局部） A. 开放的社会风气 B. 精湛的雕塑艺术 C. 多彩的科技文化 D. 先进的科学技术 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干内容属于科技文化，未体现社会风气，错误。 B.精湛的雕塑艺术仅对应莫高窟佛像，无法覆盖全部内容，范围过窄，错误。 C.题干涵盖僧一行（天文科技）、《金刚经》（印刷科技）、莫高窟雕塑、吴道子绘画，覆盖科技与文化多领域，符合主题，正确。 D.先进的科学技术仅对应僧一行、《金刚经》的科技部分，不包含雕塑、绘画等文化艺术内容，范围片面，错误。 16. 下面是北宋中央权力分配示意图，这样分配的目的是（ ） A. 发展经济 B. 提高效率 C. 崇文抑武 D. 分化事权 【答案】D 【解析】 【详解】 A.该内容是中央政治权力分配，和发展经济无关，错误。 B.这种分化事权的做法造成机构臃肿，不利于提高行政效率，错误。 C.崇文抑武是北宋压制武将、重用文臣的整体治国策略，不是这一权力分配的直接目的，错误。 D.据题干示意图显示北宋将中央权力拆分为财政、行政、军政、监察四部分，分属不同机构掌管。该设置通过拆分权力，让多个部门相互制衡，核心目的是分化事权，削弱相权加强皇权，正确。 17. “大宋王朝从这里走来。”这是河南封丘县陈桥驿文化旅游宣传词。与该宣传词有关的历史典故是（ ） A. 玄武门之变 B. 投鞭断流 C. 黄袍加身 D. 胡服骑射 【答案】C 【解析】 【详解】A.玄武门之变是唐太宗李世民夺取皇位的事件，发生在长安，与陈桥驿无关，错误。 B.投鞭断流是前秦苻坚在淝水之战前的典故，与陈桥驿无关，错误。 C.960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，部下为其“黄袍加身”，建立北宋，与宣传词“大宋王朝从这里走来”相符，正确。 D.胡服骑射是赵武灵王改革的内容，与陈桥驿无关，错误。 18. 《宋会要辑稿·选举》记载：“天圣八年，科举录取进士二百四十九人，诸科五百七十三人，武举录取仅八人，参试者也仅十四人。”这种现象反映出宋朝（ ） A. 科举制度的不断完善 B. 科举考试程序的严格 C. 崇文抑武的政治特点 D. 文官政治的突出特色 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只反映了不同科目录取人数的差异，没有涉及科举制度本身如何完善（如糊名、誊录等制度改进），无法体现“不断完善”，错误。 B.材料中没有涉及科举考试程序（如报名、监考、阅卷等）是否严格的信息，错误。 C.材料中进士和诸科录取共八百余人，而武举仅录取八人、参试者仅十四人，说明宋朝重视文举、轻视武举，反映了崇文抑武的政治特点，正确。 D.文官政治突出是宋朝崇文抑武政策的结果，但材料中直接体现的是科举录取中文武人数的巨大差异，更直接反映出崇文抑武的特点，而非文官政治本身，错误。 19. 杨家将的故事在民间广为流传，有“四郎探母”“穆桂英挂帅”等精彩故事，主要反映的是北宋抗辽。建立“辽”政权的民族是（ ） A. 蒙古族 B. 女真族 C. 党项族 D. 契丹族 【答案】D 【解析】 【详解】A.蒙古族建立的是元朝，与辽无关，错误。 B.女真族建立的是金朝，与辽无关，错误。 C.党项族建立的是西夏，与辽无关，错误。 D.辽政权是由契丹族建立的，916年耶律阿保机统一契丹各部建立辽朝，正确。 20. 政权并立是辽宋夏金时期的主要特点。下列政权示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋时期，与辽、西夏并立，但西夏与辽位置错误，辽位于东北方，错误。 B.金建立后与辽、北宋并立，但金先灭辽、再灭北宋，不存在辽、金、北宋长期并立的局面，错误。 C.南宋、西夏、金并立，符合南宋的政权分布，正确。 D.南宋建立时辽已被金所灭，不存在金、辽、南宋并立的局面，错误。 故选C项。 21. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。下列事件与诗句中描述的现象相关联的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和议 C. 宋金对峙 D. 宋元对峙 【答案】C 【解析】 【详解】A.澶渊之盟是北宋与辽在1005年达成的和议，属于北宋时期的事件，此时南宋尚未建立，错误。 B.宋夏和议是北宋与西夏在1044年达成的和议，同样属于北宋时期的事件，和南宋的社会状况无关联，错误。 C.南宋初年宋金之间多次交战，1141年绍兴和议后，宋金南北对峙的局面正式形成，南宋统治者放弃收复中原，偏安东南，正确。 D.宋元对峙是13世纪蒙古政权崛起、金朝灭亡后，南宋与蒙古（元）政权的对峙阶段，错误。 22. 1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，这一事件称为（ ） A. 杯酒释兵权 B. 靖康之变 C. 八王之乱 D. 七国之乱 【答案】B 【解析】 【详解】A.“杯酒释兵权”是北宋初期赵匡胤收回兵权的事件，错误。 B.“靖康之变”是靖康二年，金朝南下攻取东京，掳走徽、钦二帝，导致北宋灭亡的历史事件，正确。 C.“八王之乱”是西晋的事件，与北宋无关，错误。 D.“七国之乱”是西汉的事件，与北宋无关，错误。 23. 铸牢中华民族共同体意识是新时代全体中华儿女的共同使命。在我国统一多民族国家发展过程中，元朝形成的新民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 藏族 C. 壮族 D. 回回 【答案】D 【解析】 【详解】元朝时期，大量中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，逐渐融合，形成了一个新的民族—回回（即回族的前身），故本题选D。 24. 唐宋时期，战乱频仍，沿海流离失所的百姓渡海求生，台湾及其附属岛屿上的大陆移民越来越多。元朝建立后，负责管辖台湾地区的行政机构是（ ） A. 宣政院 B. 安西都护府 C. 西域都护府 D. 澎湖巡检司 【答案】D 【解析】 【详解】A.宣政院是元朝设立的专门管辖西藏地区军政事务的中央机构，不负责管辖台湾地区，错误。 B.安西都护府是唐朝时期设立的管辖西域（今新疆地区）的军政机构，既不是元朝设置，也不管辖台湾地区，错误。 C.西域都护府是西汉时期设立的管辖西域地区的行政机构，标志着新疆地区正式纳入中央政府版图，与元朝管辖台湾无关，错误。 D.元朝建立后，在澎湖设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾地区），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，正确。 25. 小夏同学研究“监察制度与国家治理”这一专题时，制作了如下表格，其中▲处应填写（ ） 时期 监察制度 秦朝 秦始皇在皇帝之下，设御史大夫，掌管监察 汉朝 汉武帝建立刺史制度，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟 元朝 设立▲，负责监察事务 A. 尚书省 B. 枢密院 C. 中书省 D. 御史台 【答案】D 【解析】 【详解】A.元朝尚书省主要负责行政执行，和监察事务无关，错误。 B.元朝枢密院的职能是掌管军事，不负责监察，错误。 C.元朝中书省是全国最高行政机构，并非监察机构，错误。 D.元朝设立御史台作为中央的监察机构，负责监察事务，正确。 二、综合题（本题共2小题，共计25分） 26. 改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。 【交通创新】 材料一： A：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——唐朝皮日休 B：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。” ——唐代诗人胡曾《汴水》 【政治创新】 材料二：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料三：做人莫做军，做铁莫做针。 ——谚语 （1）A、B两则材料评价的对象是什么？哪则材料对此对象的评价持肯定态度？（填序号即可）要依据是什么？ （2）结合材料二，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？此君主针对材料二的“夺其权”、“收其精兵”分别采取了什么措施？ （3）材料三中的“做人莫做军”是由当时政府的哪一政策的实施导致的？有什么积极影响？ 【答案】（1）对象：隋朝大运河；序号：A材料；依据：大运河的开通加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 （2）原因：方镇（藩镇）太重，君弱臣强。“夺其权”：在中央，分化事权，削弱相权；在地方，派文臣做地方长官；并设置通判分散知州权力；“收其精兵”：解除禁军将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防。 （3）政策：重文轻武政策。 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社会的安定，促进了文化教育的发展。 【解析】 【小问1详解】 对象：A、B两则材料都提到了“长河”“涿郡”“江都”等关键词→隋朝大运河。 序号：A材料用“其为利也博哉”强调大运河的积极作用；B材料用“亡隋波浪九天来”将隋朝灭亡和大运河关联，持否定态度→A材料持肯定态度。 依据：材料A提到“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉→”强调大运河在南北经济交流、物资运输方面的积极作用，肯定了它的价值。 【小问2详解】 原因：此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已→方镇（藩镇）太重，君弱臣强。“夺其权”：据教材→在中央，通过增设机构、分化事权，削弱宰相的权力，加强皇权；在地方，派文臣担任知州，并且在各州设置通判，通判负责监督知州，以此分散知州的权力。“收其精兵”：据教材→解除禁军高级将领的兵权，将军队的调动权收归中央；定期调换军队将领，让军队“兵不识将，将不专兵”，防止将领拥兵自重。 【小问3详解】 政策：“做人莫做军”→反映了当时社会对军人的轻视，可推出北宋的重文轻武政策。 积极影响：结合课本知识，从“巩固政权”“文化发展”“社会安定”三个角度整理积极影响。 27. 盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读材料，完成下列要求。 【经济繁荣——底气】 材料一 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 【民族交融——和气】 材料二 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ——王建《凉州行》 译文：少数民族原来不会耕地，如今也学会了种植庄稼。 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 ——元稹《法曲》 译文：妇女都愿意学胡人化妆，歌女也愿意唱胡人的音乐。 【对外开放——大气】 材料三 《旧唐书·高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽。唐初，马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛；唐朝有的皇帝还在军队中用马球训练军队。唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑和摔跤俑，而东罗马则吸收唐十五柱球这项体育运动。 ——摘编自李重申《中国马球史》等 【文艺多彩——才气】 材料四 唐朝时期、诗歌、书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。 （1）根据材料一，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 （2）材料二诗句反映了唐朝哪一历史现象？请结合所学知识举出一例证明这一现象。 （3）根据材料三，概括唐朝体育活动的特点。 （4）请任举一例唐朝时期的著名画家及代表作。 （5）通过上述对唐朝历史的探究，谈谈盛世需要具备的因素。 【答案】（1） 共同原因：重用贤才；重视发展生产；推行系列改革措施。 （2） 历史现象：唐朝民族交往频繁，各民族相互学习，民族交融加深。 举例：文成公主入藏（或金城公主入藏、唐太宗被尊为“天可汗”，任举一例即可）。 （3） 特点：中外体育交流频繁，呈现双向交流特征；体育项目丰富，融入社会生活与军事训练。 （4） 示例：阎立本，代表作《步辇图》（或吴道子，代表作《送子天王图》，任答一例即可）。 （5） 因素：统治者励精图治，重视民生发展；民族关系和谐包容；坚持对外开放交流；文化多元繁荣。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 共同原因：找出唐太宗和唐玄宗治国举措的共性，从“用人、经济、政治”等方面归纳。唐太宗“广纳贤才，知人善任”，唐玄宗“重用贤能”→提炼出“重用贤才”；唐太宗“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”，唐玄宗“发展经济”→提炼出“重视发展生产”；唐太宗“政治上推行了一系列革新措施”，唐玄宗“ 励精图治”“实行了一系列改革”→提炼出“推行系列改革措施”。 【小问2详解】 历史现象：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”→少数民族学习汉族的农耕技术；“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”→汉族学习少数民族的服饰、音乐；由此可得出这一时期唐朝“民族交往频繁，各民族相互学习，民族交融加深”。 举例：结合所学，任选唐朝民族交融的典型史实即可，如文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟等。 【小问3详解】 特点：“中国的围棋、蹴鞠等传入高丽”“马球运动从西域等地传入国内”“东罗马则吸收唐十五柱球这项体育运动”→提炼出“中外体育交流频繁，呈现双向交流特征”；“遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛”“皇帝还在军队中用马球训练军队”“拳击俑和摔跤俑”→提炼出“体育项目丰富，融入社会生活与军事训练”。 【小问4详解】 画家及代表作：唐朝绘画成就斐然，阎立本擅长人物故事画，代表作《步辇图》；吴道子：被称为 “画圣”，代表作《送子天王图》，任选一例即可。 【小问5详解】 要素：结合四则材料，从“政治（统治者励精图治，重视民生）、民族（民族和睦）、外交（开放包容）、文化（文化多元）”四个维度提炼，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中质量监测 七年级历史 注意事项： 1.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。 2.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 2. 继秦汉之后，于589年结束长期分裂局面，开创中国历史上第二次大一统局面的统治者是（ ） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 3. 据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述了唐太宗（ ） A. 虚心纳谏 B. 知人善用 C. 以史为鉴 D. 勇于革新 4. 唐太宗曾言：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这句话核心强调统治者要以民为本、体恤民生。下列唐太宗的治国举措中，最能体现这一“存百姓”思想的是（ ） A. 虚心纳谏，选用贤能 B. 修订律法，宽减刑罚 C. 兴办学校，发展科举 D. 轻徭薄赋，劝课农桑 5. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了（ ） A. 隋朝的疆域辽阔 B. 唐朝民族关系和睦 C. 唐朝对外交流广泛 D. 唐朝盛世辉煌景象 6. 《全唐文》中的《水轮赋》写道：“水能利物，轮乃曲成。升降满农夫之用，低徊随匠氏之程……其扬清激浊，吐故纳新……”文中描写的这种唐代生产工具，突出作用是（ ） A. 疏浚河道，防治水患 B. 操作灵活，利于深耕 C. 节省人力，提升效率 D. 移动方便，适宜插秧 7. 阅读历史地图是学习历史的一项基础能力。对下图所示的历史时期说法正确的是（ ） A. 是唐末以来藩镇割据的延续 B. 北方稳定，经济有一定发展 C. 南方的战事不断，政局动荡 D. 政权分立，是历史发展趋势 8. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝灭亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国 C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据 9. 唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。下图为南诏政权遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦毫无二致。这反映了唐朝（ ） A. 民族交往交融 B. 中外交往密切 C. 文学艺术繁荣 D. 制陶技术高超 10. 某同学整理笔记时记录了以下信息，可见，他研究的对象是（ ） ①接受唐朝册封 ②曾派兵协助平定安史之乱 ③与唐朝长期进行“马匹换绢帛”贸易 A. 突厥 B. 回纥 C. 靺鞨 D. 南诏 11. 中华民族既为人类文化的发展作出了突出贡献，又有吸纳世界文化精华的精神。以下事件最能表现古代中国学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（ ） A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 日本遣唐使 D. 文成公主入藏 12. 千年前的唐朝，以其雄浑壮阔之姿屹立于世界东方。下表反映出唐朝对外交往的特点是（ ） ●唐太宗以求新纳异的态度，广泛吸收各民族和外国艺术的精华，增订完成了十部乐，分为西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、疏勒乐、高昌乐等。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势。 ●唐朝教育制度完备，当时日本、新罗、高丽、天竺等国，派遣大批学生入唐留学，唐政府在学习和衣食住行方面都给予优惠。 A. 双向交流 B. 陆路为主 C. 政策开明 D. 渠道多样 13. ”他”是唐朝最负盛名的诗人之一，“他”的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，“他”被尊为（ ） A. “诗佛” B. “诗圣” C. “诗仙” D. “诗史” 14. 诗人元稹为白居易的《长庆集》撰序时写到，有人拿白居易诗歌的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶。唐文宗大和年间，四川和江淮一带民间已经每年“以板印历日”。由此可见当时（ ） A. 造纸术已得以改进 B. 雕版印刷已经出现 C. 农业器具开始出现 D. 天文历法已趋完善 15. 下面内容来自于某历史公众号推送的一个学习资源包。由此可知，该期推送的主题是（ ） 邮票僧一行（683—727年） 雕塑：敦煌莫高窟泥塑佛像 雕版印刷品：《金刚经》落款和卷首 绘画：吴道子《送子天王图》（摹本·局部） A. 开放的社会风气 B. 精湛的雕塑艺术 C. 多彩的科技文化 D. 先进的科学技术 16. 下面是北宋中央权力分配示意图，这样分配的目的是（ ） A. 发展经济 B. 提高效率 C. 崇文抑武 D. 分化事权 17. “大宋王朝从这里走来。”这是河南封丘县陈桥驿文化旅游宣传词。与该宣传词有关的历史典故是（ ） A. 玄武门之变 B. 投鞭断流 C. 黄袍加身 D. 胡服骑射 18. 《宋会要辑稿·选举》记载：“天圣八年，科举录取进士二百四十九人，诸科五百七十三人，武举录取仅八人，参试者也仅十四人。”这种现象反映出宋朝（ ） A. 科举制度的不断完善 B. 科举考试程序的严格 C. 崇文抑武的政治特点 D. 文官政治的突出特色 19. 杨家将的故事在民间广为流传，有“四郎探母”“穆桂英挂帅”等精彩故事，主要反映的是北宋抗辽。建立“辽”政权的民族是（ ） A. 蒙古族 B. 女真族 C. 党项族 D. 契丹族 20. 政权并立是辽宋夏金时期的主要特点。下列政权示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 21. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。下列事件与诗句中描述的现象相关联的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和议 C. 宋金对峙 D. 宋元对峙 22. 1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，这一事件称为（ ） A. 杯酒释兵权 B. 靖康之变 C. 八王之乱 D. 七国之乱 23. 铸牢中华民族共同体意识是新时代全体中华儿女的共同使命。在我国统一多民族国家发展过程中，元朝形成的新民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 藏族 C. 壮族 D. 回回 24. 唐宋时期，战乱频仍，沿海流离失所的百姓渡海求生，台湾及其附属岛屿上的大陆移民越来越多。元朝建立后，负责管辖台湾地区的行政机构是（ ） A. 宣政院 B. 安西都护府 C. 西域都护府 D. 澎湖巡检司 25. 小夏同学研究“监察制度与国家治理”这一专题时，制作了如下表格，其中▲处应填写（ ） 时期 监察制度 秦朝 秦始皇在皇帝之下，设御史大夫，掌管监察 汉朝 汉武帝建立刺史制度，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟 元朝 设立▲，负责监察事务 A. 尚书省 B. 枢密院 C. 中书省 D. 御史台 二、综合题（本题共2小题，共计25分） 26. 改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。 【交通创新】 材料一： A：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” ——唐朝皮日休 B：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。” ——唐代诗人胡曾《汴水》 【政治创新】 材料二：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料三：做人莫做军，做铁莫做针。 ——谚语 （1）A、B两则材料评价的对象是什么？哪则材料对此对象的评价持肯定态度？（填序号即可）要依据是什么？ （2）结合材料二，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？此君主针对材料二的“夺其权”、“收其精兵”分别采取了什么措施？ （3）材料三中的“做人莫做军”是由当时政府的哪一政策的实施导致的？有什么积极影响？ 27. 盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读材料，完成下列要求。 【经济繁荣——底气】 材料一 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入了鼎盛时期。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 【民族交融——和气】 材料二 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ——王建《凉州行》 译文：少数民族原来不会耕地，如今也学会了种植庄稼。 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 ——元稹《法曲》 译文：妇女都愿意学胡人化妆，歌女也愿意唱胡人的音乐。 【对外开放——大气】 材料三 《旧唐书·高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽。唐初，马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛；唐朝有的皇帝还在军队中用马球训练军队。唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑和摔跤俑，而东罗马则吸收唐十五柱球这项体育运动。 ——摘编自李重申《中国马球史》等 【文艺多彩——才气】 材料四 唐朝时期、诗歌、书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。 （1）根据材料一，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。 （2）材料二诗句反映了唐朝哪一历史现象？请结合所学知识举出一例证明这一现象。 （3）根据材料三，概括唐朝体育活动的特点。 （4）请任举一例唐朝时期的著名画家及代表作。 （5）通过上述对唐朝历史的探究，谈谈盛世需要具备的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $