精品解析：2025-2026学年陕西省延安市宝塔区统编版三年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期第二次阶段性作业 三年级语文 注意事项 1、本试卷共2页，满分100分，时间90分钟。 2、答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 3、选择题必须使用2B铅笔填涂，其余题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、 清晰。 4、请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、 试卷上作答无效。 5、请保持卡面清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 书香润童心，阅读伴成长。4月23日是世界读书日，学校开展了丰富的阅读活动，让我们一起走进活动现场，享受读书时光，感受阅读的魅力吧！ 活动一：读书分享会 【写开场词】请你阅读本次分享会的开场词，按要求完成相关练习。 书是知识的源泉。读书可以积累经验，增长智慧。在书页间，我们仿佛能欣赏hé huā优美的姿势，聆听yàn zi动听的歌吟，观察yuān yāng在水中嬉戏，了解石蜂鲜为人知的特殊能力，可爱的生灵让我陶醉；回溯lì shǐ，那些wěi dà的创举、闻名中外的艺术shè jì，更让我们深感自豪……“腹有诗书气自华”，书就像荡漾在碧波上的小船，我们载着一路前行。 1. 请你根据开场词中的拼音，将正确的词语写在下面的横线上。 hé huā_______ yàn zi_______ yuān yāng_______ lì shǐ_______ wěi dà_______ shè jì_______ 2. 开场词中的加点字“累”是一个多音字，下列加点的“累”与“积累”的“累”读音相同的一项是（ ） A. 累赘 B. 劳累 C. 长年累月 D. 果实累累 3. 有同学对开场词中有些字的读音有疑问，其中判断错误的一项是（ ） A. “智慧”中的“智”应读“zì”。 B. “鲜为人知”中的“鲜”应读“xiǎn”。 C. “特殊”中的“殊”应读“shū”。 D. “荡漾”中的“漾”应读“yàng”。 4. 开场词中的最后一句存在1处语病，请你运用修改符号进行修改。 “腹有诗书气自华”，书就像荡漾在碧波上的小船，我们载着一路前行。 【答案】1. ①. 荷花 ②. 燕子 ③. 鸳鸯 ④. 历史 ⑤. 伟大 ⑥. 设计 2. C 3. A 4. 【解析】 【1题详解】 书写时注意“荷、燕、鸳、历”的正确写法。 【2题详解】 “积累”指逐渐聚集，“累”在这里表示堆积、聚积的意思，读音为“lěi”。 A．léi； B．lèi； C．lěi； D．léi。 【3题详解】 A．“智慧”指辨析判断、发明创造的能力，“智”在这里应读“zhì”，而不是“zì”，所以该选项判断错误。 【4题详解】 本题语序不当，应该是小船载着我们，而不是我们载着小船，应把“我们”和“载着”调换位置。 故改为：“腹有诗书气自华”，书就像荡漾在碧波上的小船，载着我们一路前行。 请在读书分享会之前，完成下面的准备工作吧！ 5. 【查阅字典】小文在准备分享内容时，遇到了一个难理解的生字，请你帮帮他。 “异”字用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；用部首查字法，先查部首_______，再查_______画。“异”在字典中的意思有：①有分别，不相同；②奇异，特别；③惊奇，奇怪；④另外的，别的。给下列词句中的“异”选择合适的意思（填序号）。 （1）大同小异（ ） （2）独在异乡为异客（ ） 【答案】 ①. Y ②. yì ③. 巳 ④. 3##三 ⑤. ① ⑥. ④ 【解析】 【详解】“异”的拼音是yì，音序是拼音的首字母大写，所以先查Y，再查音节yì；“异”是上下结构，部首为“巳”，去掉部首后再查3画。 （1）大同小异：指大部分相同，只有小部分不同。“异”指有分别、不相同。 （2）独在异乡为异客：独自一人漂泊在外地，身在陌生的他乡，成为漂泊在外的游子。“异”指另外的、别的。 6. 在括号里选择恰当的词语，打“√”。 （1）万里长城的修建是人类建筑史上的一个伟大（创新 创举）。 （2）兔子撞死在树桩上是一个（偶尔 偶然）事件，农夫却希望它天天发生。 （3）小丽用她那（灵敏 灵巧）的双手编织了一个玩偶。 【答案】（1）创举 （2）偶然 （3）灵巧 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 创新：指抛开旧的，创造新的（多用于理论、技术、方法等），强调“新”的突破。 创举：指从未有过的、影响重大的举动或事业，强调“开创性、独特性”。 （1）结合所学知识可知，万里长城是古代规模宏大、前所未有的建筑工程，其修建在人类建筑史上具有开创性意义，并非单纯的“新方法”，而是“重大的、独特的举动”，故选“创举”。 偶尔：表示次数少、不经常，侧重“频率低”。 偶然：指事情发生意外，不是必然的，侧重“非预期、随机性”。 （2）结合《守株待兔》的寓言故事可知，兔子撞死在树桩上是意外发生的、非必然的事件，农夫的错误在于将这种“随机事件”当作必然规律，而非强调“发生次数少”，故选“偶然”。 灵敏：指反应快、能对微弱刺激迅速回应（多用于感官、仪器等）。 灵巧：指动作灵活巧妙（多用于手、身体等）。 （3）句子描述小丽用双手编织玩偶，突出的是手部动作的灵活和巧妙，而非“反应快”，故选“灵巧”。 7. 【成语积累】小天在阅读中积累了以下词语，请帮他补充完整，并按要求填空。 ①花言巧（ ） ②灰（ ）丧气 ③杞人忧（ ） ④没精打（ ） ⑤杯（ ）蛇影 ⑥（ ）（ ）私语 （1）有关寓言故事的词语是____________和____________。（选词填空）（填序号） （2）请写出一个与词语⑥结构（AABC式）相同的词语：____________。 【答案】 ①. 语 ②. 心 ③. 天 ④. 采 ⑤. 弓 ⑥. 窃 ⑦. 窃 ⑧. ③ ⑨. ⑤ ⑩. 津津有味 【解析】 【详解】花言巧语：原指用来讨人喜欢的动听的话，现在多指虚伪、动听却不可信的话。 灰心丧气：因遇到挫折或失败而失去信心、情绪低落，提不起劲头。 杞人忧天：比喻毫无根据地瞎担心、为不必要的事情发愁。 没精打采：形容精神不振、没有活力、提不起兴致的样子。 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓自己，把本来不存在的危险当成真的。 窃窃私语：背地里小声说话，多指私下里低声交谈，有时带点神秘或不愿让人知道的味道。 （1）杞人忧天：出自《列子》，讲一个杞国人担心天会塌下来，是经典寓言。杯弓蛇影：出自《晋书》，讲误将酒杯中弓影当蛇而生病，也是寓言故事。 （2）写出一个AABC式结构的词语即可。 例如：依依不舍、头头是道、欣欣向荣。 读书分享会就要开始了！本次活动设立了不同主题的专区，快来看看吧！ 8. 【寓言天地】选出和图片对应的寓言故事。（填序号） ①刻舟求剑 ②掩耳盗铃 ③画蛇添足 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】第一幅图：两人在桌前，一人正在给蛇画脚。对应寓言③画蛇添足：故事讲的是比赛画蛇，一人先画完却多此一举添上脚，反而输掉比赛。 第二幅图：一人在船上刻记号，船下有剑沉入水中。对应寓言①刻舟求剑：讲的是楚人掉剑后在船舷刻记号，想等船停后按记号捞剑，比喻拘泥固执、不知变通。 第三幅图：一人捂着耳朵去偷铃铛，旁边有门和铃铛。对应寓言②掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见，就捂住自己耳朵，比喻自欺欺人。 9. 剪窗花是历史悠久的传统文化，下列对剪窗花过程概括正确的一项是（ ） 先把纸裁成正方形，再把两角对折两次，变成三角形。接着画上花纹，然后沿着画出的纹路剪下来，最后打开，一朵美丽的窗花就剪好了。 A. 裁→折→画→剪→打开 B. 折→裁→画→剪→打开 C. 裁→画→折→剪→打开 D. 裁→折→剪→画→打开 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语段概括能力。 在原句中，通过“先……再……接着……然后……最后”等词引导，描述了剪窗花的过程。即第一步是“先把纸裁成正方形”，这里出现的动作是“裁”；第二步是“再把两角对折两次，变成三角形”，此步骤的动作是“折”；第三步是“接着画上花纹”，动作是“画”；第四步是“然后沿着画出的纹路剪下来”，动作是“剪”；第五步是“最后打开”，动作是“打开”。所以剪窗花的过程为：裁→折→画→剪→打开。 故选A。 【句子游乐场】小语在读书分享会上分享了以下句子，读一读，按要求完成练习。 10. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（看图片，照样子，写一写熊猫的外形特点） ________________________________________________ 【答案】一身毛茸茸的黑白皮毛，一对黑宝石似的眼睛，加上圆滚滚的身子，凑成了那样呆萌可爱的大熊猫。 【解析】 【详解】例句用了从部分到整体的写法，抓住“羽毛、翅膀、尾巴”三方面特点，写了小燕子活泼可爱。我们可以仿照例句的结构，用“一身……，一对……，加上……，凑成了……的熊猫。”这样的句式来写，仿写时要贴合熊猫的外形特征（黑白绒毛、黑眼睛、圆胖的身体、短尾巴等）。 示例：一身黑白柔软的皮毛，一对大大的耳朵，加上胖胖短短的四肢，凑成了那样呆萌温顺的大熊猫。 11. 朋友摇摇头，皱起眉头，无奈地说：“那你哪一天才能到楚国啊！”（读句子，仿照加点的部分，把下面的句子补充完整） 他____________________________________：“这是真的吗？我太开心了！” 【答案】瞪大双眼，扬起笑脸 【解析】 【详解】加点的部分是人物说话前的动作、神态，用来表现人物当时的心情。本题中人物的话表达了得知好事后惊喜、开心的心情，补充对应情绪的动作神态即可，答案不是唯一。 示例：他瞪圆双眼，猛地拍手：“这是真的吗？我太开心了！” 12. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（仿写句子） 山坡上，是各色各样、姹紫嫣红的花儿：_____________。 【答案】有的是紫色的喇叭状花儿，有的是黄色的向日葵，有的是白色的一簇簇的梨花 【解析】 【详解】例句用“有的……有的……有的……”构成排比，呈现街上不同人的行为，仿写时，用“有的……有的……有的……”写出不同的花的特点即可，答案不唯一。 示例：有的绽开了粉色的笑脸，有的挺着碧绿的花茎，有的穿着金黄的舞裙。 13. 【经典文化】下面是学校在活动期间设立的书架，请你布置书架内容。 类目 主要陈列的资料和物品 第一层 书法作品 （1）以有关自然生灵的诗句为内容的书法作品。如，写有“_______________，春江水暖鸭先知”的条幅；写有“_______________，添得黄鹂四五声”的楹联，等等。 第二层 自制诗集 （2）将体现了中国传统节日习俗的古诗结集成册。如，王安石在《___________》中用“千门万户曈曈日，_______________”展示了春节的传统习俗；王维在《九月九日忆山东兄弟》中用“_______________，遍插茱萸少一人”展示了_________节的传统习俗，等等。 第三层 相关物品 （3）如，“文房四宝”（__________、墨、___________、砚）的实物，绘有“中医四诊”（望、___________、问、___________）图案的邮票，表现“雅人四好”（琴、棋、书、画）的挂图，等等。 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 绿阴不减来时路 ③. 元日 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 遥知兄弟登高处 ⑥. 重阳 ⑦. 笔 ⑧. 纸 ⑨. 闻 ⑩. 切 【解析】 【详解】（１）书写时注意“桃”“减”的正确写法。 （２）书写时注意“新”的正确写法，该诗句出自王安石的《元日》； 书写时注意“遥”“登”的正确写法，《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节登高、插茱萸的传统习俗。 （３）书写时注意“笔”“闻”的正确写法。 活动二：阅读鉴赏会 阅读如一场奇妙的心灵冒险，既可领略传统技艺的匠心与底蕴，亦可在寓言故事中启迪智慧、引发深思。 感受传统技艺的魅力。 纸的发明（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 14. 选文是围绕一个意思写的，下列对这段话概括最准确的一项是（ ） A. 蔡伦改进了造纸术。 B. 蔡伦造的纸原料容易得到。 C. 蔡伦造出来的纸更好用。 15. 从选文中摘录关键词，把下面的流程图补充完整。 16. 蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来？ _____________________________________________ 17. 有人说：造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。你同意这个观点吗？为什么？请结合选文内容说一说你的理由。 _____________________________________________ 【答案】14. A 15. 剪碎或切断 用竹帘抄起一部分纸浆 晾干 16. 因为这种造纸方法原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以能传承下来。 17. 不同意。因为文中提到蔡伦是“吸收了人们长期积累的经验”才改进了造纸术，说明他的成就是在前人基础上完成的，并非一人之功。 【解析】 【导语】这段文字简洁清晰，以平实语言讲述蔡伦造纸术。先点明时间与人物，接着详述造纸流程，步骤清晰有条理。最后阐述此造纸法优势，即原料易得、价格便宜、可大量制造、满足需求，进而说明传承原因。整体逻辑连贯，让读者快速了解蔡伦造纸术关键信息与重要意义。 【14题详解】 A．是整段话的中心句，后文详细介绍了改进的造纸方法、造出的纸的优点，以及方法能传承下来的原因，所有内容都围绕“蔡伦改进造纸术”展开，是最准确的概括，该选项正确； B．只是蔡伦改进造纸术带来的一个优点，概括不全面，该选项错误； C．是蔡伦改进造纸术的成果特点，属于段落的细节内容，不能概括整段的核心意思，该选项错误。 【15题详解】 根据原文关键步骤：“他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了……纸。”可知三步是剪碎或切断、用竹帘抄起一部分纸浆、晾干。 【16题详解】 根据原文依据：“用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”直接摘录即可。 【17题详解】 根据原文“吸收了人们长期积累的经验”说明不是他一个人凭空发明，而是在前人基础上改进。发表观点，说出理由即可。 例如：不同意。文中提到“吸收了人们长期积累的经验”，说明蔡伦是在总结前人智慧的基础上进行改进，不是凭一己之力完成。他的贡献在于整合与优化，而非从零创造。 黑马和白马 ①有匹黑马很想到千里之外的一个大草原去参观，因为他听说那里的风光举世无双。可是他做了无数次准备都没有出发。 ②有一天，黑马听说白马常常去那个大草原，便找到白马问道：“【A】你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？”白马没有直接回答，而是反问黑马：“那你在出发前想些什么呢？” ③“唉，那想的可就多了！”黑马说，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困……所以，我一想到这些，就再也不敢出发了。” ④“哈哈，我与你恰恰相反！”白马笑道，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定能从高山上越过；如果遇到大河，我一定能从大河里蹚过；如果遇到沙漠，一定能从沙漠中穿过……所以，我想完这些，就觉得没有什么可怕的了！” ⑤有山就有路，有河就能渡。黑马听了，不禁恍然大悟：“【B】哎呀，原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败！” 18. 联系上下文可知，“恍然大悟”的意思是_______。 19. A、B两处的句子应分别用________和_______的语气来读。（填序号） ①激动、兴奋 ②难过、无奈 ③疑惑、好奇 20. 黑马和白马都想参观大草原，结果如何？为什么会产生这样的结果呢？从中你获得了什么启示？根据短文内容将下面的表格补充完整。 结果 原因 启示 ____ 黑马 ___ 想到自己会遇到许多困难，认为自己一定会被困难打败。 白马 次次都能到达 ____ 21. 你有没有与黑马或白马类似的经历？你是怎么做的？和大家分享一下_____。 【答案】18. 一下子明白过来 19. ①. ③ ②. ① 20. ①. 次次都没能够出发 ②. 想到自己一定能战胜困难，觉得没什么可怕的。 ③. 面对困难，我们要保持积极乐观的心态，勇于挑战，这样才能克服困难，实现目标。 21. 我有过与白马类似的经历。当我学骑自行车的时候，我知道自己可能会摔倒，可能会面临种种困难，但是我坚信自己一定能够战胜困难。一次次摔倒的经历为我提供了经验，也让我慢慢从不熟练变得熟练，最终，我成功学会了骑自行车。 【解析】 【导语】这篇寓言故事通过黑马与白马的对比，生动展现了两种截然不同的心态对行动结果的影响。文章结构清晰，以对话形式推进情节，语言简洁有力。黑马代表消极畏难的心态，白马象征积极进取的精神，两者形成鲜明对比。结尾“有山就有路，有河就能渡”的点睛之笔，升华了主题。文章寓深刻哲理于简单故事中，启发读者思考面对困难时应有的态度，具有很好的教育意义。 【18题详解】 本题考查对词语的理解。 结合文章第⑤自然段“黑马听了，不禁恍然大悟：‘哎呀，原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败！’”联系上下文可知，黑马听了白马的话后，一下子就明白了白马能到达大草原，而自己却一直没出发的原因。故“恍然大悟”的意思是一下子明白过来。 【19题详解】 本题考查朗读句子。 结合文章第②自然段“【A】你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？”可知，此时黑马对白马能够成功到达大草原而自己却做不到这件事充满了不解，急切地想要知道白马成功的秘诀，这种心情体现出疑惑与好奇，所以要用疑惑、好奇的语气朗读，故选③。 结合文章第⑤自然段“【B】哎呀，原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败！”可知，之前黑马一直困惑于自己无法出发去大草原的原因，在听了白马的讲述后，它“不禁恍然大悟”，明白了自己和白马想法的不同导致结果不同。这种突然明白真相的状态会让黑马内心产生一种兴奋感，意识到自己之前的问题所在，所以此时它的心情是激动、兴奋的，朗读时自然要用激动、兴奋的语气，故选①。 【20题详解】 本题考查对内容的理解和主旨的分析。 结合文章第②自然段“黑马听说白马常常去那个草原，便找到白马问道：‘你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？’”可知，结果是“白马次次能够到达，黑马次次都没能够出发”，故黑马的结果是“次次都没能够出发”。 结合文章第③自然段“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困……所以，我一想到这些，就再也不敢出发了。”可知，直接说明了黑马次次都没能够出发的原因是想到自己会遇到许多困难，认为自己一定会被困难打败；结合文章第④自然段“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定能从高山上越过：如果遇到大河，我一定能从大河里蹚过；如果遇到沙漠，一定能从沙漠中穿过……所以，我想完这些，就觉得没有什么可怕的了！”可知，直接说明了白马次次都能到达的原因是想到自己一定能战胜困难，觉得没什么可怕的。 黑马总是预设困难而不敢行动，白马积极设想克服困难从而成功到达。这启示我们在做事时，不能像黑马一样被困难吓倒，而要像白马那样，多思考如何去克服可能遇到的困难，树立起战胜困难的信心，积极勇敢地去尝试和行动。故启示可填“做事不要总是预设困难，要多设想如何克服困难，树立战胜困难的信心”。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 做这道题首先要深入理解短文中黑马和白马的行为特点，黑马因预设困难而裹足不前，白马积极设想克服困难从而成功。然后从自身经历中去搜寻相似场景，比如在学习、运动、参加活动等方面有没有类似因害怕困难而退缩，或者积极应对而取得不错效果的情况。接着清晰回忆当时的具体情况，包括事情的起因、自己当时的想法和做法。最后用流畅自然的语言将这个经历描述出来，重点突出自己当时像黑马或白马一样的心理和行为表现，以及从中有怎样的感悟即可。 示例： 我有过和黑马类似的经历。学校组织演讲比赛，我很想参加，但总是担心自己会忘词、会紧张得说不出话，还没报名就开始设想各种不好的结果，最后放弃了参赛。后来看到其他同学在比赛中锻炼了自己，我很后悔。如果再有机会，多想想如何准备演讲内容、如何克服紧张情绪，积极去尝试。 我有过类似白马的经历，学校组织手工比赛，我决定做一个纸雕摆件。一开始就想着，只要耐心裁剪、仔细拼接，肯定能做好。过程中遇到纸总剪歪的问题，我就慢慢调整剪刀角度，反复练习，最后我的作品不仅完成了，还被老师展示在班级展示区。 活动三：写作展示会 22. 学校编辑部针对本次活动，开设了专门的栏目，请你积极投稿。 我们身边总有一些有趣的动植物、景物、节日、小实验，它们给你留下了深刻的印象，请选择一样，以“有趣的__________”为题目，写一篇习作。 要求：先把题目补充完整，再作文，把“有趣”写清楚；内容要具体，语句要通顺，标点符号使用要正确；字迹工整，不写错别字；字数在300字左右。 【答案】例文： 有趣的含羞草 在我家的阳台上，摆着一盆有趣的含羞草，它不像别的花草那样只会静静生长，藏着不少让我惊喜的小秘密。 含羞草的样子很秀气，细细的茎上长着羽毛似的小叶片，整整齐齐地排着队，绿油油的，摸起来软软的。第一次见到它时，我就觉得它和别的植物不一样，像个怕生的小娃娃。 最有趣的是它会“害羞”。那天我好奇地用手指轻轻碰了一下叶片，没想到它立刻把叶子合拢了，连叶柄也垂了下来，像个做错事低头认错的小朋友。我又碰了别的叶子，它们也一个个“缩”了起来，逗得我哈哈大笑。后来我查了资料才知道，这是它保护自己的小办法呢。 这盆含羞草给我的生活添了不少乐趣，也让我发现了大自然的奇妙。它真是我见过最有趣的植物了。 【解析】 【详解】审题：本次半命题作文《有趣的____》，核心题眼是“有趣”，要求从身边的动植物、景物、节日或小实验中选取对象，先补全题目，再围绕对象的新奇特点、趣味过程或独特体验展开写作，做到内容具体、语句通顺，突出“有趣”这一核心特质，展现真实的观察与感受。 立意：文章可在展现事物本身趣味的基础上，融入个人的体验与成长感悟：可以通过描写事物的新奇之处，表达对生活中平凡美好的热爱；让“有趣”不止停留在表面，更承载着真实的情感与成长的思考。 思路： 开头：开头直接点题，用简洁的语言引出要写的事物，同时用一句话点出它的“有趣”特质，快速抓住读者注意力，比如直接说明“在我的生活里，最有趣的就是____，它不像别的事物那样普通，藏着许多让我惊喜的小特点”。 中间：中间部分围绕“有趣”分层展开，先描写事物的外形或场景的基础状态，再重点写自己和它互动、观察或参与的核心过程，把具体的动作、变化和当时的心情写清楚。 结尾：结尾呼应开头，总结事物带给自己的快乐和收获，既可以表达对它的喜爱，也可以写这件事让自己明白的小道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第二次阶段性作业 三年级语文 注意事项 1、本试卷共2页，满分100分，时间90分钟。 2、答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 3、选择题必须使用2B铅笔填涂，其余题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、 清晰。 4、请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、 试卷上作答无效。 5、请保持卡面清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 书香润童心，阅读伴成长。4月23日是世界读书日，学校开展了丰富的阅读活动，让我们一起走进活动现场，享受读书时光，感受阅读的魅力吧！ 活动一：读书分享会 【写开场词】请你阅读本次分享会的开场词，按要求完成相关练习。 书是知识的源泉。读书可以积累经验，增长智慧。在书页间，我们仿佛能欣赏hé huā优美的姿势，聆听yàn zi动听的歌吟，观察yuān yāng在水中嬉戏，了解石蜂鲜为人知的特殊能力，可爱的生灵让我陶醉；回溯lì shǐ，那些wěi dà的创举、闻名中外的艺术shè jì，更让我们深感自豪……“腹有诗书气自华”，书就像荡漾在碧波上的小船，我们载着一路前行。 1. 请你根据开场词中的拼音，将正确的词语写在下面的横线上。 hé huā_______ yàn zi_______ yuān yāng_______ lì shǐ_______ wěi dà_______ shè jì_______ 2. 开场词中的加点字“累”是一个多音字，下列加点的“累”与“积累”的“累”读音相同的一项是（ ） A. 累赘 B. 劳累 C. 长年累月 D. 果实累累 3. 有同学对开场词中有些字的读音有疑问，其中判断错误的一项是（ ） A. “智慧”中的“智”应读“zì”。 B. “鲜为人知”中的“鲜”应读“xiǎn”。 C. “特殊”中的“殊”应读“shū”。 D. “荡漾”中的“漾”应读“yàng”。 4. 开场词中的最后一句存在1处语病，请你运用修改符号进行修改。 “腹有诗书气自华”，书就像荡漾在碧波上的小船，我们载着一路前行。 请在读书分享会之前，完成下面的准备工作吧！ 5. 【查阅字典】小文在准备分享内容时，遇到了一个难理解的生字，请你帮帮他。 “异”字用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；用部首查字法，先查部首_______，再查_______画。“异”在字典中的意思有：①有分别，不相同；②奇异，特别；③惊奇，奇怪；④另外的，别的。给下列词句中的“异”选择合适的意思（填序号）。 （1）大同小异（ ） （2）独在异乡为异客（ ） 6. 在括号里选择恰当的词语，打“√”。 （1）万里长城的修建是人类建筑史上的一个伟大（创新 创举）。 （2）兔子撞死在树桩上是一个（偶尔 偶然）事件，农夫却希望它天天发生。 （3）小丽用她那（灵敏 灵巧）的双手编织了一个玩偶。 7. 【成语积累】小天在阅读中积累了以下词语，请帮他补充完整，并按要求填空。 ①花言巧（ ） ②灰（ ）丧气 ③杞人忧（ ） ④没精打（ ） ⑤杯（ ）蛇影 ⑥（ ）（ ）私语 （1）有关寓言故事的词语是____________和____________。（选词填空）（填序号） （2）请写出一个与词语⑥结构（AABC式）相同的词语：____________。 读书分享会就要开始了！本次活动设立了不同主题的专区，快来看看吧！ 8. 【寓言天地】选出和图片对应的寓言故事。（填序号） ①刻舟求剑 ②掩耳盗铃 ③画蛇添足 （ ） （ ） （ ） 9. 剪窗花是历史悠久的传统文化，下列对剪窗花过程概括正确的一项是（ ） 先把纸裁成正方形，再把两角对折两次，变成三角形。接着画上花纹，然后沿着画出的纹路剪下来，最后打开，一朵美丽的窗花就剪好了。 A. 裁→折→画→剪→打开 B. 折→裁→画→剪→打开 C. 裁→画→折→剪→打开 D. 裁→折→剪→画→打开 【句子游乐场】小语在读书分享会上分享了以下句子，读一读，按要求完成练习。 10. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（看图片，照样子，写一写熊猫的外形特点） ________________________________________________ 11. 朋友摇摇头，皱起眉头，无奈地说：“那你哪一天才能到楚国啊！”（读句子，仿照加点的部分，把下面的句子补充完整） 他____________________________________：“这是真的吗？我太开心了！” 12. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（仿写句子） 山坡上，是各色各样、姹紫嫣红的花儿：_____________。 13. 【经典文化】下面是学校在活动期间设立的书架，请你布置书架内容。 类目 主要陈列的资料和物品 第一层 书法作品 （1）以有关自然生灵的诗句为内容的书法作品。如，写有“_______________，春江水暖鸭先知”的条幅；写有“_______________，添得黄鹂四五声”的楹联，等等。 第二层 自制诗集 （2）将体现了中国传统节日习俗的古诗结集成册。如，王安石在《___________》中用“千门万户曈曈日，_______________”展示了春节的传统习俗；王维在《九月九日忆山东兄弟》中用“_______________，遍插茱萸少一人”展示了_________节的传统习俗，等等。 第三层 相关物品 （3）如，“文房四宝”（__________、墨、___________、砚）的实物，绘有“中医四诊”（望、___________、问、___________）图案的邮票，表现“雅人四好”（琴、棋、书、画）的挂图，等等。 活动二：阅读鉴赏会 阅读如一场奇妙的心灵冒险，既可领略传统技艺的匠心与底蕴，亦可在寓言故事中启迪智慧、引发深思。 感受传统技艺的魅力。 纸的发明（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 14. 选文是围绕一个意思写的，下列对这段话概括最准确的一项是（ ） A. 蔡伦改进了造纸术。 B. 蔡伦造的纸原料容易得到。 C. 蔡伦造出来的纸更好用。 15. 从选文中摘录关键词，把下面的流程图补充完整。 16. 蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来？ _____________________________________________ 17. 有人说：造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。你同意这个观点吗？为什么？请结合选文内容说一说你的理由。 _____________________________________________ 黑马和白马 ①有匹黑马很想到千里之外的一个大草原去参观，因为他听说那里的风光举世无双。可是他做了无数次准备都没有出发。 ②有一天，黑马听说白马常常去那个大草原，便找到白马问道：“【A】你次次都能够到达，而我却次次都没能够出发。你到底有什么成功的秘诀呢？”白马没有直接回答，而是反问黑马：“那你在出发前想些什么呢？” ③“唉，那想的可就多了！”黑马说，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定会被高山所挡；如果遇到大河，我一定会被大河所拦；如果遇到沙漠，我一定会被沙漠所困……所以，我一想到这些，就再也不敢出发了。” ④“哈哈，我与你恰恰相反！”白马笑道，“每次出发前，我就想——如果遇到高山，我一定能从高山上越过；如果遇到大河，我一定能从大河里蹚过；如果遇到沙漠，一定能从沙漠中穿过……所以，我想完这些，就觉得没有什么可怕的了！” ⑤有山就有路，有河就能渡。黑马听了，不禁恍然大悟：“【B】哎呀，原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我所想的是自己一定会被困难打败！” 18. 联系上下文可知，“恍然大悟”的意思是_______。 19. A、B两处的句子应分别用________和_______的语气来读。（填序号） ①激动、兴奋 ②难过、无奈 ③疑惑、好奇 20. 黑马和白马都想参观大草原，结果如何？为什么会产生这样的结果呢？从中你获得了什么启示？根据短文内容将下面的表格补充完整。 结果 原因 启示 ____ 黑马 ___ 想到自己会遇到许多困难，认为自己一定会被困难打败。 白马 次次都能到达 ____ 21. 你有没有与黑马或白马类似的经历？你是怎么做的？和大家分享一下_____。 活动三：写作展示会 22. 学校编辑部针对本次活动，开设了专门的栏目，请你积极投稿。 我们身边总有一些有趣的动植物、景物、节日、小实验，它们给你留下了深刻的印象，请选择一样，以“有趣的__________”为题目，写一篇习作。 要求：先把题目补充完整，再作文，把“有趣”写清楚；内容要具体，语句要通顺，标点符号使用要正确；字迹工整，不写错别字；字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $