2026年山东济南市济阳区初中学业水平模拟考试化学试题

参考答案 1.B2.B3.C4.D5.B6.C7.D8.A9.B10.A11.ACD12.BC13.ACD14.AD 15.ACD 16.(1)H2 Cao Al(OH):BaSO, (2)天然复合肥料清除/隔离可燃物C (3)28.6%不能 17.(1)金属材料化学0+1 (2)碳原子的排列结构不同S0, (3)化学 (4)02化合 3NO,+H,O=2HNO,+NO No MnO2 2H,0,兰2H,0+0,个 18.(1)分液漏斗 BFD (2)5%Mn0, (3)氧气分子在不断运动氧气的密度比空气大 高温 Fe,03+3C0 =2Fe+3C0, (4)将二氧化碳还原成一氧化碳 2.760.0% 19.(1)氢离子与氢氧根离子反应生成水分子A MgCI,、NaC1蒸发 (2)BaSO,蓝NaCI+AgNO,=AgCI↓+NaNO,或、NH,CI+AgNO,=AgCI↓+NH,NO, K*、Na*一定不存在若固体混合物A中含有硫酸铵，则其会与硝酸钡反应生成不溶于稀硝酸的硫酸 钡沉淀，这与实验中白色沉淀F完全溶于稀硝酸的现象矛盾，故A中一定不含硫酸铵 20.6.6CaCl,、Hcl 解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为七 CaCO, +2HCI CaCl,H,O CO, 100 44 16g×x 6.6g 10016g×x 44 6.6g x=93.75% 答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为93.75%。 2026年初中学业水平模拟考试（JY2026.04） 本试卷共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Al27 S32 Ag108 Cu64 Ca40 Cl35.5 Na23 Fe56 Li7 P31 第Ⅰ卷（选择题共40分） 单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意，选对得2分，错选得0分） 1．加强环境保护，建设美丽济阳。下列做法中，不利于环境保护的是（ ） A．增加绿植面积 B．大量燃放烟花 C．利用风能发电 D．倡导绿色出行 2．规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作不正确的是（ ） A B C D A．A B．B C．C D．D 3．化学与我们的健康、生产、生活息息相关。下列说法中，不正确的是（ ） A．变质食品中常含霉菌毒素，不可食用 B．室内放置一盆水，不能防止煤气中毒 C．夜间室内天然气泄漏，立即开灯检查 D．工业生产中储运烧碱，可用铁桶盛装 4．2026年3月30日是第31个“全国中小学生安全教育日”，主题为“普及安全知识提升避险能力”。下列标识与安全无关的是（ ） A B C D A．A B．B C．C D．D 5．成人缺碘会引起甲状腺肥大，儿童缺碘影响生长和智力发育。如图为碘元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列说法错误的是（ ） A．碘的原子序数是是53 B．碘的相对原子质量是126.9 g C．碘元素属于非金属元素 D．碘原子在化学反应中容易得到电子 6．下列有关电解水实验的说法正确的是（ ） A．电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．电解水时，正极产生的气体具有可燃性，火焰呈淡蓝色 C．电解水可得出的实验结论：水是由氢元素和氧元素组成 D．电解水实验过程中，元素种类和分子种类均不发生改变 7．下列说法正确的是（ ） A．化学变化常常伴随颜色变化，所以有颜色改变的变化是化学变化 B．有晶体析出的溶液，溶质质量减小，所以溶质质量分数一定减小 C．铝制品具有良好的抗腐蚀性，所以铝制品能抵抗酸性物质的腐蚀 D．点燃甲烷之前需验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯 8．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识不正确的是（ ） A．微粒观：保持铁的化学性质的最小粒子是铁分子 B．守恒观：1 g硫和1 g氧气充分反应能生成2 g二氧化硫 C．变化观：二氧化碳和一氧化碳一定条件下可相互转化 D．元素观：氢氧化亚铁和氢氧化铁组成元素相同 9．宏观、微观相结合是学习化学的重要思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是（ ） A．通过气味区别氮气和氨气——分子不同，性质不同 B．溶液具有均一性和稳定性——溶液中各种粒子都静止不动 C．空气湿度增大——单位体积内空气中水分子数目增多 D．氯化钠易溶于水不溶于植物油——水分子和油分子对、的作用不同 10．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验方案不能够达到相应实验目的的是（ ） A．测定空气中氧气的含量 B．验证质量守恒定律 C．探究铁锈蚀条件 D．探究燃烧的条件 A．A B．B C．C D．D 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对两个及以上但选不全的得3分，选对一个得2分，有错选的得0分） 11．我国科学家使用纳米纤维作催化剂，实现了到重要化工原料甲醇的转化，反应原理如图所示。下列说法正确的是（ ） A．该过程有助于实现碳中和 B．纳米纤维在反应前后质量和性质均无改变 C．反应前后原子种类不变 D．参加反应的氢气和生成甲醇的质量比为3∶16 12．和两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A．的溶解度大于 B．时，的溶解度为 C．时，的饱和溶液降温至，溶质质量分数减小 D．时，等质量的和的饱和溶液中，溶剂的质量前者大 13．下列实验方案设计中，能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别涤纶和羊毛 取样，点燃，闻气味 B 检验烧碱样品是否完全变质 取样，滴加无色酚酞溶液，观察是否变色 C 除去KCl溶液中的少量 加入适量溶液，过滤 D 除去气体中混有的少量HCl 通过足量饱和溶液，干燥 A．A B．B C．C D．D 14．为探究金属活动性顺序，学习小组设计并进行实验Ⅰ和Ⅱ，实验结束后将两实验结束后烧杯内的物质全部倒入一洁净烧杯中，反应后得到溶液和固体，实验过程及现象如图所示。下列说法正确的是（ ） A．若溶液A呈蓝色，溶液A中至少有两种溶质 B．固体B中一定含有Cu C．若溶液A呈无色，溶液A中可能含有 D．实验Ⅰ中溶液质量反应后减小 15．常温下，向由、、组成的固体混合物中加入一定溶质质量分数的稀盐酸，恰好完全反应，得到溶液的质量为，再向所得溶液中加入的溶液，恰好完全反应，过滤，将滤液蒸发结晶，得到固体。下列有关说法正确的是（ ） A．原固体混合物中碳酸钙的质量为 B．所用稀盐酸中溶质的质量分数为3.65% C．最终蒸发结晶得到固体质量为 D．原固体混合物中钙元素质量分数为50% 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 三、非选择题（本大题共5小题，共60分） 16．化学让我们更好地认识物质、利用物质和改造物质 （1）按要求从氧化钙、氢气、硫酸钡、氢氧化铝中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。 ①可用作燃料的气体单质__________ ②可用作干燥剂的氧化物__________ ③可用作治疗胃酸过多的碱__________ ④可用作X线造影剂的盐__________ （2）中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 ①李商隐“春蚕到死丝方尽”中的“蚕丝”属于__________纤维（填“天然”或“合成”） ②《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起…云是真硝石也”。“硝石”主要成分是，在肥料中属于__________（选填“复合肥料”“氮肥”“钾肥”之一） ③《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是__________。 ④造纸术发明于西汉时期。古代造纸工艺有四个步骤： A．蒸煮B．捶捣打浆C．篾席捞浆D．晾干，其中原理相当于过滤操作的是__________（填序号字母）。 （3）从盐卤水中可提取氯化钠、硫酸钠，硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示。 据图分析，40℃时，向水中加入硫酸钠，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为__________（结果精确至0.1%）。该温度下，__________（填“能”或“不能”）配制溶质质量分数为40%的硫酸钠溶液。 17．我国科技成就斐然，化学在其中起到核心支撑作用。 （1）化学与新能源汽车 习近平总书记强调：“发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。”比亚迪新发布的刀片电池，实现“10分钟快充至80%”的突破，其核心材料涉及磷酸亚铁锂（） ①刀片电池外壳铝合金属于__________（填“金属材料”或“合成材料”），电池放电时，将__________能转化为电能释放出来。 ②磷酸亚铁锂（）中质量分数最大的元素是__________（填元素符号）；已知的化合价为价，则磷酸亚铁锂（）中Li的化合价为__________。 （2）化学与新材料 ①用机械剥离法从石墨中剥离制得的石墨烯是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的新型纳米材料。石墨烯和金刚石物理性质有明显差异的原因是__________。 ②钛合金材料广泛应用于战斗机的发动机。工业制造金属钛的过程中，涉及到的化学反应有：，其中X的化学式为__________。 （3）化学与医药健康 国产人工晶体技术取得突破，广泛应用于眼科手术，帮助患者恢复视力。人工晶体需具备耐腐蚀性、生物相容性，这些性质属于__________（填“物理”或“化学”）性质。 （4）化学与农业 农谚“雷雨发庄稼”是指空气中的氮气在雷电环境下，能转变为含氮化合物，最终生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。硝酸的形成过程如下图所示： ①图中单质X是一种常见气体，其化学式为__________ ②反应Ⅱ属于__________（填“化合”“分解”“置换”“复分解”之一）反应。 ③反应Ⅲ的化学反应方程式为__________，为了提高氮原子的利用率，图中可循环利用的物质是__________（填化学式）。 18．某兴趣小组在实验室中制取常见气体并探究其性质。请回答下列问题： （1）①上图中仪器a的名称为__________； ②实验室使用过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）制取氧气的化学方程式为__________；利用该原理制备并收集较干燥的氧气，所选择仪器的连接顺序为__________（从左到填写仪器序号字母）。 （2）查阅资料发现氧化铜（CuO）也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是某小组探究二氧化锰（）、氧化铜（CuO）对过氧化氢溶液分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示。 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 收集所用时间 实验1 15 mL 5% 粉末状 14 s 实验2 15 mL b% 粉末状 25 s 表格中b的数值为__________； 结论：__________填“”或“CuO”对过氧化氢分解的催化效果更好一些。 （3）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行图一所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图二所示。 ①从微观角度解释AB段曲线下降的原因是__________。 ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现的氧气性质是__________。 （4）利用微型化实验装置测定氧化铁样品（杂质不参与反应）中的含量，在装置的气密性良好各项操作规范的前提下，称取该氧化铁样品放入玻璃管内，充分反应后，测得玻璃管内该处固体质量变为。回答下列问题： ①实验中碳粉的作用为__________； ②在氧化铁样品处发生反应的化学方程式为__________。该样品中氧元素的质量为__________g，该样品中的质量分数为__________。（结果精确至0.1%） 19．回答下列问题。 （1）同学们在老师指导下开展了以“除杂质”为主题的探究活动。任务：除去氯化钠固体中混有的氢氧化钠。 【设计与实验】同学们将混合物溶于水后，设计以下方案并进行实验： ①试管a中发生反应的微观实质是__________。 交流后，同学们认为两个实验均恰好反应，最终能达到除杂目的。 【教师引导】初中阶段只通过现象判断“恰好反应”未必可靠，请大家用实验验证一下。 【实验验证】 ②同学们欲验证试管a中的溶液pH<7下列不能选用的试剂有__________（填选项序号） A．溶液 B．氧化铜 C．锌粒 D．碳酸钠 向滤液c中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生，则滤液c中的溶质为__________（化学式）。 【交流表达】 同学们认为，虽然两种方法都能除去氢氧化钠，但都会引入新杂质，最后可能无法得到纯净的氯化钠。 【实验优化】 ③同学们与老师交流后，优化了“方案一”并进行实验：实验中用计监测溶液的酸碱度，当滴加最后一滴稀盐酸后，发现溶液由大于7变为小于7，将该溶液经过__________（填操作名称）可得到纯净的氯化钠固体。 【总结评价】同学们通过以上探究活动，对“除杂”问题有了新的认识：在实际操作中，很难做到“适量”和“恰好”，但可以通过合理的操作使除杂效果不断优化。 （2）已知某固体混合物A中可能含有、、、、五种物质中的两种或多种。小明和小红共同探究A的成分，他们分别取一定量固体混合物A，按下图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应） 请根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题： ①白色沉淀C为__________（填化学式）；无色气体G的水溶液可以使紫色石蕊变__________色。 ②写出步骤IV中一个生成白色沉淀Ⅰ的化学方程式__________。 ③在无色滤液H中，一定大量存在的阳离子是__________（填离子符号）。 ④根据上述实验现象推断，在固体混合物A中，__________（“一定存在”“一定不存在”“无法确定”之一），得出此结论的理由是__________。 20．“收支平衡”的碳中和模式是实现“双碳”目标的有效途径之一，根据所学知识解决下列问题。 （1）某工厂设计了一种“捕捉”的减排方案，流程如下图所示。请回答下列问题： ①二氧化碳在物质分类中属于__________（填“有机物”或“无机物”）； ②在“吸收塔”中将氢氧化钠溶液喷成“雾状”的目的是__________；吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为__________。 ③流程中涉及的化学基本反应类型共__________种。 （2）某兴趣小组为测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，称取鸡蛋壳碎片16 g（已清洗、晾干、捣碎），放在烧杯中，然后向其中加入过量的稀盐酸，使蛋壳充分反应（鸡蛋壳中其他成分不溶于水，也不与稀盐酸反应），测得烧杯中物质的质量（）与反应时间（）的关系如图所示： ①该实验中产生二氧化碳的质量为__________g。 ②反应至B点时，溶液中一定存在的溶质是__________（写化学式）。 ③计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数__________。（写出计算过程，结果精确到0.01%） 学科网（北京）股份有限公司 $