5.1数据的收集与整理（课件）-2025-2026学年三年级数学下册人教版

三 封面 9 情境导入 小学数学三年级下册 2 提出问题 数据的收集与整理 自 调查方式 第1课时 互动投票 班级研学活动地点小调查 记录数据 开始上课 统计表 分析结果 119 课堂小结同学们，明天我们去春游。老师我想去游乐场。老师老师我要去动物园看大老虎。老师我想去植物园。我想去科技馆。动物园、游乐园，植物园才美，科技馆最酷，科馆最最植物园很美。 春日研学策划师 三(1)班要组织同学们去春游，有几个备选地点，如何选择？ 动物园 植物园 游乐园 科技馆 “策划师小宝典” 调查对象 一 二 三 调查内容 调查规则 🤔 我们要问谁？ 全班同学 📝 我们要问什么？ 最想去的1个 研学地点 ⚖️ 怎么回答？ 每人只能选 1 个 不能不选，也不能 多选 选哪个地点最合适？ 动物园 植物园 游乐园 科技馆 应该选大部分同学选择的地点。 选哪个地点最合适？ 动物园 植物园 游乐园 科技馆 有什么好的调查方法呢？ “方法大比拼” 1.举手调查 规则： 每名同学都要参加，每人只能选一个地方，每当老师说出一个地方时，选择这个地方的同学就举手。 想一想：可以选择两个地方，举两次手吗？ 这些地方我都不喜欢，可以不举手吗？ 如果要调查全校的同学，这种方式可以吗？ 2.问卷调查 规则： 每名同学都要参加，每人只能选一个地方，在你选择的地点前面的方框里打“√”。 2.问卷调查 活动要求： 老师报每张调查问卷上选择的地点，请同学们按照自己喜欢的方式在作业纸上做记号。 记录妙招大解锁 用写“正”字法记录，5个5个地数，比较方便、快捷。 动物园 植物园 游乐园 科技馆 地 点 人 数 7 8 5 10 将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。 统计表 仔细观察统计表，你得到了哪些信息？ 表头 数据大解密 动物园 植物园 游乐园 科技馆 地 点 人 数 7 8 5 10 （1）根据统计结果，这个班想去( )春游的人数最多。 （2）你还能得到什么信息？ （3）如果你们班去春游，会选择去哪里？试着调查一下。 科技馆 班级联欢会 我们班准备开联欢会，应该怎样购买水果？ 水果种类 人 数 （1）调查同学们最喜欢哪种水果，填入下表。 （2）购买方案：____________________________ 绘制魔法线路图 调查 收集数据 整理数据 作出决策 分析数据 收获分享会 这节课你学会了什么新本领？最让你觉得有趣的是什么？以后遇到选择困难的问题，你可以用什么方法解决？ 生活拓展延伸 其实统计在我们的生活中无处不在，比如天气预报用数据预测天气、体育比赛用数据统计成绩、文具店用数据调整卖得好的文具、学校用数据统计同学们的身高体重，动画片的收视率也是用统计的方法算出来的。大家课后可以找一找生活中的统计现象，感受数据的神奇力量。 课堂总结 统计的核心是用数据说话，希望大家以后遇到问题时，都能想到用收集数据、分析数据的方法，做出公平、合理的决定。 感谢聆听！ Lavf58.46.101 $