小升初重难点达标卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册（统编版）

小升初重难点达标卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册（统编版） （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 温馨提示：本卷聚焦小升初语文核心重难点，100%原创无抄袭，涵盖六年级下册第1-4单元重点知识（民俗文化、名著节选、抒情散文、革命精神），侧重能力提升与应试训练，认真审题、规范书写，助力小升初冲刺！ 一、基础积累（28分） 1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分） là bā（ ） zhēng fú（ ） kǒng jù（ ） luò tuo（ ） cán bào（ ） xī shēng（ ） nuó yí（ ） zhēng róng（ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） （1）瞟见（piǎo piāo） 涔涔（cén cēn） 吞噬（shì sì） （2）祈祷（qí qǐ） 急遽（jù jū） 惆怅（chàng zhàng） 3. 比一比，再组词，注意区分形近字（6分） 籍（ ） 聊（ ） 覆（ ） 贷（ ） 挪（ ） 蒸（ ） 藉（ ） 卿（ ） 复（ ） 货（ ） 娜（ ） 丞（ ） 4. 选词填空（4分） 畏惧 恐惧 防御 防备 凄凉 凄惨 必须 必需 （1）鲁滨逊流落到荒岛后，没有被孤独和（ ）打败，始终保持乐观。 （2）面对敌人的进攻，战士们做好了充分的（ ）准备，坚守阵地。 （3）在这个荒无人烟的地方，夜晚显得格外（ ），只有风声相伴。 （4）粮食和水是人类生存的（ ）品，我们要养成节约的好习惯。 5. 按要求改写句子（6分） （1）把反问句改为陈述句：我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（2分） ________________________________________________ （2）修改病句（每句2分，共4分） ① 通过阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》，使我学会了在困境中保持乐观。 ________________________________________________ ② 老舍先生的《北京的春节》，语言生动，充满了浓郁的“京味儿”特色。 ________________________________________________ 二、古诗文积累与运用（17分） 1. 根据课文内容填空（8分） （1）《迢迢牵牛星》中，描写牛郎织女隔河相望、情意绵长的诗句是“________________，________________”。 （2）《北京的春节》一文，作者________按照________顺序，重点描写了腊八、腊月二十三、________、正月初一、________这几个时间点的习俗，展现了老北京春节的热闹与喜庆。 （3）《匆匆》中，“________________，________________”两句，用设问的方式表达了作者对时光飞逝的惋惜与无奈。 （4）《为人民服务》是________同志在张思德同志追悼会上的演讲，核心是告诉我们：我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 2. 选择题（每题1分，共5分） （1）下列诗句中，不属于描写传统节日的是（ ） A. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C. 随风潜入夜，润物细无声。 D. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 （2）下列对《鲁滨逊漂流记（节选）》中鲁滨逊形象的分析，不正确的是（ ） A. 勇敢坚强 B. 勤劳智慧 C. 悲观消极 D. 乐观豁达 （3）下列词语中，不能体现《匆匆》一文主旨的是（ ） A. 时光飞逝 B. 珍惜光阴 C. 消极悲观 D. 不甘虚度 （4）下列句子中，运用排比修辞的是（ ） A. 有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 B. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 C. 他的心被一种伟大的力量占据着。 D. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （5）下列关于《十六年前的回忆》的说法，正确的是（ ） A. 作者是李大钊，描写了自己的革命经历。 B. 文章采用倒叙的手法，表达了对父亲的思念与敬仰。 C. 文中的父亲是一个胆小懦弱的人。 D. 文章主要描写了父亲的日常生活，与革命无关。 3. 古诗文赏析（4分） 品读《迢迢牵牛星》，完成练习： 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 这首诗主要表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。 ________________________________________________ ________________________________________________ 三、阅读理解（25分） （一）课内阅读（10分） 《匆匆》（节选） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1. 写出下列词语的近义词（2分） 匆匆——（ ） 确乎——（ ） 2. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） ________________________________________________ 3. 结合节选内容，说说“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？（3分） ________________________________________________ 4. 结合全文，谈谈你对“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话的理解（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读（15分） 那年冬天，我跟着爷爷在乡下生活。一场大雪过后，天地间一片白茫茫，寒风像刀子一样刮在脸上，连出门都需要莫大的勇气。爷爷的老房子在村头，院子里种着一棵老槐树，枝桠上积满了白雪，显得格外冷清。 爷爷是个沉默寡言的人，却总爱坐在院子里的老槐树下，手里摩挲着一盏旧油灯。那盏油灯是陶制的，灯身布满了细密的纹路，灯芯早已发黑，却依旧能发出微弱的光。我问爷爷，这盏灯这么旧了，为什么还留着？爷爷只是笑了笑，没有说话，只是轻轻点亮了油灯，微弱的灯光瞬间驱散了身边的寒意，也照亮了他布满皱纹的脸庞。 有一天，我在院子里玩耍时，不小心掉进了老槐树旁的土坑。土坑不深，却积满了积雪，冰冷的雪水浸透了我的棉衣，我吓得大哭起来。寒风呼啸着，院子里空无一人，我绝望地喊着爷爷，声音却被风声淹没。就在我快要冻得失去知觉时，我看到 远处有一束微弱的光，正慢慢向我靠近。 是爷爷！他手里举着那盏旧油灯，一步步走进土坑，小心翼翼地把我抱了起来。油灯的光映着他的身影，那一刻，我觉得那束光是世界上最温暖、最明亮的光。爷爷把我抱回屋里，生起了炉火，又给我换上了干净的棉衣。我看着桌上的油灯，灯光依旧微弱，却让我心里充满了安全感。 后来我才知道，这盏油灯是爷爷年轻时，在山里迷路时捡到的。那时候，他独自一人在山里，天黑路滑，找不到回家的路，是这盏油灯的光，指引他走出了困境。从那以后，爷爷就一直珍藏着这盏灯，他说，这盏灯不仅照亮了他前行的路，更教会他，无论遇到多大的困难，都要保持希望，不要放弃。 如今，爷爷已经不在了，但那盏旧油灯我一直珍藏着。每当我遇到困难想要放弃时，我就会想起爷爷的话，想起那盏照亮困境的灯。它让我明白，人生路上难免会有坎坷与挫折，但只要心中有光，就一定能走出困境，迎来希望。 1. 给短文加一个合适的标题（2分） ________________________________________________ 2. 作者是按照什么顺序描写故事的？请简要说明（3分） ________________________________________________ 3. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其好处（3分） ________________________________________________ 4. 结合短文内容，说说爷爷为什么一直珍藏着那盏旧油灯（4分） ________________________________________________ 5. 结合短文主旨，谈谈你从中获得了怎样的启示（3分） ________________________________________________ 四、习作表达（30分） 题目：那一刻，我读懂了__________ 提示：六年级下册我们学习了多篇抒情散文和叙事文章，体会到了亲情、勇气、坚持的力量。请把题目补充完整，可以是“坚持”“亲情”“勇气”“责任”，也可以是具体的人、事、物。要求：结合具体事例，运用细节描写和恰当的修辞手法，表达出自己的真实感受，不少于450字，严禁抄袭。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案及评分标准（附页） 一、基础积累（28分） 1. 腊八 征服 恐惧 骆驼 残暴 牺牲 挪移 蒸融（每词1分，书写不规范酌情扣分） 2. （1）piǎo√ cén√ shì√ （2）qí√ jù√ chàng√（每空0.5分，共4分） 3. （答案不唯一，合理即可）示例：书籍 慰藉 聊天 卿卿 覆盖 重复 贷款 货物 挪移 婀娜 蒸发 丞相（每空0.5分，共6分） 4. （1）恐惧 （2）防御 （3）凄凉 （4）必需（每空1分，共4分） 5. （1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。（2分，句式规范、意思不变即可） （2）① 阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》，使我学会了在困境中保持乐观。（或：通过阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》，我学会了在困境中保持乐观。）（2分） ② 无需修改（2分） 二、古诗文积累与运用（17分） 1. （1）盈盈一水间，脉脉不得语（2分） （2）老舍 时间 除夕 元宵节（每空1分，共4分） （3）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊（2分） （4）毛泽东（1分） 2. （1）C （2）C （3）C （4）A （5）B（每题1分，共5分） 3. 表达了牛郎织女隔河相望、无法团聚的思念与愁苦之情（2分）。“终日不成章，泣涕零如雨”写出织女因思念牛郎，无心织布，泪流不止；“盈盈一水间，脉脉不得语”则写出两人仅隔一条清澈的银河，却无法诉说心里话，进一步烘托出分离的愁苦（2分，意思对即可）。 三、阅读理解（25分） （一）课内阅读（10分） 1. 匆匆——匆匆忙忙 确乎——的确（每空1分，合理即可，共2分） 2. 比喻（1分）；把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”（1分），生动形象地写出了日子的渺小与时间的浩瀚，突出了时光飞逝、无声无息、无法挽留的特点（1分）。 3. 因为作者默默算着，八千多日子已经从自己手中溜走，时光飞逝，自己却无所作为，没有留下任何痕迹（1分），心中充满了对时光流逝的惋惜、无奈与自责（2分），所以不禁头涔涔而泪潸潸。 4. 这句话既表达了作者对时光一去不复返的惋惜与追问（1分），也暗含着对人们要珍惜光阴、不要虚度年华的提醒（1分），意思对即可。 （二）课外阅读（15分） 1. 示例：那盏照亮困境的灯、爷爷的旧油灯（2分，合理即可） 2. 按照事情发展顺序（1分）；先写冬天“我”和爷爷在乡下生活，看到爷爷珍藏的旧油灯；再写“我”掉进土坑，爷爷举着油灯救“我”；最后写爷爷告诉“我”油灯的来历，以及“我”珍藏油灯、获得启示（2分，意思对即可）。 3. 比喻（1分）；把寒风比作刀子（1分），生动形象地写出了冬天寒风的凛冽、刺骨，突出了天气的寒冷，为下文“我”掉进土坑后的绝望做铺垫（1分）。 4. ① 这盏油灯曾在爷爷年轻时山里迷路时，指引他走出困境（2分）；② 这盏灯不仅照亮了爷爷前行的路，更教会他无论遇到多大困难，都要保持希望、不要放弃，对爷爷有特殊的意义（2分），意思对即可。 5. 示例：人生路上难免会有坎坷与挫折（1分），只要心中有希望、不放弃，就一定能走出困境、迎来光明（2分）；我们要学会珍惜那些能给我们力量的人或物，从中汲取勇气，勇敢面对生活的挑战（意思对即可）。 四、习作表达（30分） 评分标准： 1. 题目补充完整，中心明确，结合具体事例，体现“读懂”的过程，情感真挚（18-22分）； 2. 语句通顺，没有明显语病，标点使用正确，运用细节描写、修辞手法，语言生动（4-6分）； 3. 书写规范、美观，字数不少于450字（2-3分）； 4. 结构清晰，层次分明，有过渡、有总结（1-3分）。 （酌情扣分：内容不具体、未体现“读懂”的过程扣3-5分；语病多、标点错误多扣2-4分；书写潦草、字数不足扣1-3分；题目未补充扣1分；抄袭扣10-30分） 学科网（北京）股份有限公司 $