第1-4单元（单元测试）-2025-2026学年四年级语文下册统编版

第1-4单元综合练习卷-2025-2026学年四年级语文下册（统编版） （考试时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 温馨提示：本卷紧扣第1-4单元核心知识点（自然之美、观察方法、诗歌鉴赏、动物特点），题型全面、原创无抄袭，注重基础巩固与能力提升，认真审题、规范书写，争取发挥最佳水平！ 一、基础积累（32分） 1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分） wèi jiè（ ） jiàn kāng（ ） méng lóng（ ） tú mǒ（ ） máo yán（ ） zhǐ huī（ ） bō tāo （ ） jiě mì （ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） （1）率领（shuài lǜ） 栖息（qī xī） 可恶（wù è） （2）看守（kān kàn） 供养（gōng gòng） 倔强（juè jué） 3. 比一比，再组词（6分） 帐（ ） 漫（ ） 骏（ ） 钝（ ） 响（ ） 蹭（ ） 账（ ） 慢（ ） 俊（ ） 顿（ ） 晌（ ） 曾（ ） 4. 选词填空（4分） 激烈 热烈 必须 必需 （1）这场足球比赛进行得十分（ ），双方队员都拼尽了全力。 （2）同学们用（ ）的掌声欢迎新老师的到来。 （3）水和空气是人类生存的（ ）品，我们要珍惜。 （4）我们（ ）遵守交通规则，保障自身和他人的安全。 5. 按要求改写句子（8分） （1）把陈述句改为反问句：这是一幅充满生机与活力的画面。（2分） ________________________________________________ （2）修改病句（每句2分，共4分） ① 通过阅读《乡下人家》，使我感受到了乡村生活的美好。 ________________________________________________ ② 我们要养成认真完成作业、仔细检查的好习惯。 ________________________________________________ （3）仿写句子（2分）：例：月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。（运用拟人修辞） ________________________________________________ 二、课文回顾（13分） 1. 根据课文内容填空（8分） （1）《四时田园杂兴（其二十五）》中，描写乡村景物的诗句是“________________，________________”，展现了初夏江南的田园风光。 （2）《乡下人家》一文，按照“房前屋后”的空间顺序，描写了乡下人家的生活场景，表达了作者________________的情感。 （3）《猫》的作者是________，课文通过描写猫的________和________，表达了作者对猫的喜爱之情。 （4）《天窗》中，“天窗”不仅是屋顶的小窗户，更是孩子们________________的窗口。 2. 选择题（每题1分，共5分） （1）下列诗句中，不属于描写自然景物的是（ ） A. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 （2）《白鹅》一文，作者通过描写白鹅的“高傲”，表达的情感是（ ） A. 对於鹅的讨厌 B. 对於鹅的喜爱与赞美 C. 对於鹅的无奈 D. 对於鹅的恐惧 （3）下列词语中，不能形容乡村生活的是（ ） A. 炊烟袅袅 B. 车水马龙 C. 鸡犬相闻 D. 瓜果飘香 （4）《江畔独步寻花》的作者是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 杨万里 （5）下列句子中，运用比喻修辞的是（ ） A. 一只母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。 B. 天上的星星眨着明亮的眼睛。 C. 平静的湖面像一面硕大的银镜。 D. 他走起路来，像一阵风似的。 三、阅读理解（25分） （一）课内阅读（10分） 《天窗》（节选） 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。 于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。 1. 写出下列词语的近义词（2分） 慰藉——（ ） 不许——（ ） 2. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） ________________________________________________ 3. 为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉”？（3分） ________________________________________________ 4. 结合节选内容，说说你对“天窗”的理解（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读（15分） 我家有一群可爱的小鸭子，它们是妈妈从集市上买回来的。刚买回来的时候，它们毛茸茸的，像一个个圆滚滚的小绒球，颜色有黄的、白的，还有几只夹杂着淡淡的灰色，摸起来软乎乎的，舒服极了。 小鸭子的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，总是好奇地打量着这个世界。它们的嘴巴扁扁的，呈橘黄色，吃东西的时候，总是“嘎嘎嘎”地叫着，脑袋一点一点的，样子十分可爱。它们的脚掌是橘红色的，脚趾之间有蹼，走起路来摇摇摆摆，像一个个喝醉了酒的小老头，时不时还会摔一跤，引得我们哈哈大笑。 小鸭子最喜欢吃的食物是小米和青菜叶。每次我把食物端到它们面前，它们就会争先恐后地围过来，你挤我抢，生怕吃不到。吃完食物后，它们就会跑到院子里的小水洼里嬉戏，有的在水里扑腾着翅膀，有的在水里游来游去，还有的在梳理自己的羽毛，玩得不亦乐乎。 它们不仅可爱，还很有灵性。每次我放学回家，它们就会摇摇摆摆地跑到门口，围着我的脚边“嘎嘎”叫，仿佛在欢迎我回家。有一次，一只小鸭子不小心掉进了院子里的小土坑，其他小鸭子就围着土坑“嘎嘎”叫，好像在求救。我听到叫声跑过去，把小鸭子抱了出来，它们围着我又叫了几声，仿佛在向我道谢。 我家的小鸭子，给我的生活带来了很多欢乐。它们是我最好的小伙伴，我真喜欢它们！ 1. 给短文加一个合适的标题（2分） ________________________________________________ 2. 作者是从哪些方面描写小鸭子的？请简要概括（3分） ________________________________________________ 3. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其好处（3分） ________________________________________________ 4. 结合短文内容，说说小鸭子“有灵性”体现在哪里（4分） ________________________________________________ 5. 作者对小鸭子抱有怎样的情感？从文中找出一处相关语句证明你的观点（3分） 情感：________________________________________________ 语句：________________________________________________ 四、习作表达（30分） 题目：我的__________（小动物） 提示：第4单元我们认识了可爱的猫、高傲的白鹅，相信你也有自己喜欢的小动物。请把题目补充完整，写写你喜欢的小动物，注意抓住它的外形、动作、习性等特点，运用恰当的修辞手法，把它写得生动具体，表达出你对它的喜爱之情，不少于350字。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案及评分标准（附页） 一、基础积累（32分） 1. 慰藉 健康 朦胧 涂抹 茅檐 指挥 波涛 解密（每词1分，书写不规范酌情扣分） 2. （1）shuài√ qī√ wù√ （2）kān√ gōng√ jué√（每空1分） 3. （答案不唯一，合理即可）示例：帐篷 账单 漫步 缓慢 骏马 英俊 迟钝 停顿 响声 晌午 磨蹭 曾经（每空0.5分） 4. （1）激烈 （2）热烈 （3）必需 （4）必须（每空1分） 5. （1）这难道不是一幅充满生机与活力的画面吗？（2分，标点正确、句式规范即可） （2）① 阅读《乡下人家》，使我感受到了乡村生活的美好。（或：通过阅读《乡下人家》，我感受到了乡村生活的美好。）（2分） ② 无需修改（2分） （3）示例：春风一吹，柳树便梳理起自己的长发。（2分，运用拟人修辞、合理即可） 二、课文回顾（13分） 1. （1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀（2分） （2）对乡村生活的喜爱与赞美（2分） （3）老舍 古怪性格 可爱模样（每空1分，共2分） （4）想象（2分） 2. （1）B （2）B （3）B （4）B （5）C（每题1分） 三、阅读理解（25分） （一）课内阅读（10分） 1. 安慰 禁止（每空1分，合理即可） 2. 比喻（1分）；把关了木板窗的屋子比作地洞（1分），生动形象地写出了屋子的黑暗（1分）。 3. 因为夏天阵雨来时，孩子们被关在屋子里，不能在雨里跑跳、看闪电（1分），而天窗可以让孩子们透过它看到外面的世界，展开想象（2分），所以是唯一的慰藉。 4. 天窗不仅是屋顶的小窗户，更是孩子们在雨天里唯一能看到外面世界、寄托想象的窗口（2分，意思对即可）。 （二）课外阅读（15分） 1. 示例：我家的小鸭子（2分，合理即可） 2. 外形、饮食习惯、灵性（每点1分，共3分，意思对即可） 3. 比喻（1分）；把小鸭子的眼睛比作黑葡萄（1分），生动形象地写出了小鸭子眼睛的圆溜溜、亮晶晶，表现了小鸭子的可爱（1分）。 4. ① 作者放学回家，小鸭子会摇摇摆摆跑到门口欢迎；② 一只小鸭子掉进土坑，其他小鸭子会围着土坑求救，作者救出小鸭子后，它们会向作者道谢（每点2分，共4分，意思对即可）。 5. 情感：喜爱、喜爱之情（1分）；语句：示例：它们是我最好的小伙伴，我真喜欢它们！（2分，找出其他合理语句也可） 四、习作表达（30分） 评分标准： 1. 题目补充完整，能抓住小动物的外形、动作、习性等特点，描写具体，情感真挚（18-22分）； 2. 语句通顺，没有明显语病，标点使用正确，运用恰当的修辞手法（4-6分）； 3. 书写规范、美观，字数不少于350字（2-3分）； 4. 结构清晰，有一定的细节描写（1-3分）。 （酌情扣分：内容不具体、特点不突出扣3-5分；语病多、标点错误多扣2-4分；书写潦草、字数不足扣1-3分；题目未补充扣1分） 学科网（北京）股份有限公司 $