Unit3 What's the weather like？（作业设计方案）-2025-2026学年三年级英语下册湘少版（三起）

2026年祁阳市优质教学资源评选活动 湘少版三年级下册英语 Unit 3 What's the weather like? 作业设计 课程基本信息 主备人 桂宛亭 课型 新授课 学科 英语 年级 三年级 学段 小学 版本章节 湘少版三年级下册 Unit 3 作业设计 课标要求 1.能听懂、会说、认读天气词汇：weather, sunny, rainy, windy, cloudy, snowy, hot, cold。 2.熟练运用核心句型：What's the weather like? It's ... 询问并描述天气。 3.能用 I like ... days. / I don't like ... days. 表达对天气的喜好。 4.在真实生活情境中运用英语交流天气，培养观察与表达能力。 教材分析 本单元以天气为生活话题，是学生首次系统学习天气类形容词与交际句型。 ·承接低年级基础词汇，向 “描述状态 + 简单交际” 过渡，为后续季节、活动话题打基础。 ·教材以图片、对话、歌谣为主，重听说、轻语法，符合三年级认知特点。 ·核心：词汇认读 + 句型运用 + 生活运用三位一体，落实核心素养。 学情分析 1.已有基础：掌握 26 个字母与简单日常词汇，具备初步听说模仿能力。 2.认知特点：具象思维为主，喜欢图画、游戏、表演，注意力持续时间较短。 3.薄弱点：单词拼写易混淆，句型在真实情境中灵活运用不足。 4.作业对策：低负担、趣味化、分层做、生活化，兼顾全员达标与能力提升。 作业设计思路 1.分层设计：基础巩固（全员必做）+ 能力提升（选做）+ 实践创新（拓展）。 2.形式多样：听、说、读、写、画、演结合，降低书写压力，提升兴趣。 3.生活联结：观察真实天气，用英语记录与表达，实现学以致用。 4.素养导向：强化语言运用、观察习惯、合作表达与审美创造。 作业设计内容 （一）基础巩固作业（全员必做） 1.单词我会认 认读并规范抄写：weather, sunny, rainy, windy, cloudy（各 2 遍，中文 1 遍）。 2.句型我会说 跟读课本对话，用句型向同桌介绍： ·What's the weather like? ·It's sunny/rainy... 3.图文我会画 天气词简笔画（晴 / 雨 / 阴 / 风 / 雪等）。 （二）能力提升作业（自愿选做） 1.小小天气预报员 观察当天天气，用 1–2 句英语介绍： It's ____ today. I like ____ days. 2. 天气小卡片 制作有趣天气小卡片，使用It's____用诉说 （三）实践创新作业（拓展） 我的天气小海报 （1）画 5 种天气图标。 （2）配句型： ·What's the weather like? ·It's ... I like ... days. （3）可涂色装饰，课堂展示分享。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $