2024-2025学年云南省文山州西畴县第一小学统编版五年级下册期中考试语文试卷

2点·教学评——质量跟踪练习题（期中）五年级语文试卷 （范围：五下册第1—4单元；全卷共三个大题；满分100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用 1. 把下列句子规范端正、行款整齐地抄写在横框内。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 2. 看拼音，写词语。 3. 用“√”选出下列加点字的正确读音。 血泊（pō pò） 宝钗（chā chāi） 咆哮（báo páo） 旖旎（yī yǐ） 绷带（bēng bōng） 威吓（hè xià） 4. 用“√”选出括号里正确的汉字组成词语。 参（某 谋） 由（忠 衷） 拦（捷 截） （颤 缠）抖 （蕾 擂）鼓 （冓 篝）火 5. 填入句子中的词语，正确的一项是（　　） 这个客栈重新开张，______站在门外笑盈盈地迎接客人，赶来投宿的有文人______，也有走街串巷的______……生意红红火火的。 A. 驿站 郎中 店家 B. 店家 墨客 货郎 C. 货郎 客舍 郎中 D. 店家 货郎 墨客 6. 小亮提出的解题方法没有实际效果，如果用歇后语评价这种情况，你会选择（　　） A. 孔夫子搬家——尽是输（书） B. 老九的弟弟——老实（十） C. 猪八戒照相——自找难堪（看） D. 梁山泊的军师——无（吴）用 按要求改写句子。 7. 他勉力一笑，对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句） ______________ 8. 仿照例句运用的修辞手法写一句话。 例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。 __________________ 9. 照样子，描写一个人“平时活泼”与“此刻沉默”，突出不同的表现。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 _________________ 10. 按课文内容填空。 （1）人闲桂花落，_______________。 （2）童孙未解供耕织，_______________。 （3）边疆战士身经百战，连铠甲都被黄沙磨穿，却依然立誓报国，这可以用王昌龄《从军行》中的“_______________，_______________”来表现。 （4）李白目送友人乘舟远去，直到孤帆消失在天际，只剩江水奔流。此景可用《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“_______________，_______________”。 （5）听到收复失地的捷报后，诗人激动得白日高歌、痛饮美酒，渴望在明媚春光中返回故乡。这场景对应杜甫《闻官军收河南河北》的“_______________，_______________”。 二、阅读与鉴赏 非连续性文本阅读 【材料一】不同字体特点对比表 字体 主要载体 字形特点 应用时期 甲骨文 龟甲、兽骨 线条细瘦，象形性强，结构松散 商周 金文 青铜器 笔画粗壮，字形规整，装饰性强 西周 小篆 竹简、石刻 线条圆润，结构对称，字形统一 秦代 隶书 简牍、帛书 笔画方折，简化象形，便于书写 汉代 楷书 纸张 横平竖直，结构严谨，通行至今 魏晋至今 【材料二】 11. 金文的主要载体是（　　） A. 龟甲兽骨 B. 青铜器 C. 简牍帛书 D. 纸张 12. 看材料二图一和图二，填空。 ①甲骨文 ②金文 ③隶书 ④楷书 （1）从字体来说，图一书法作品属于（ ），图二书法作品属于（ ）。 （2）图二是一副对联的横批，写的是“____________”这个词。 13. 结合材料一和所学知识，分析汉字从甲骨文到楷书的演变趋势是什么？ __________________ 课内阅读 青山处处埋忠骨 ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“a.儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“b.哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 14. 画“ ”的句子是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后__________和__________两方面的描写。 15. 读第①段a和b两处填空。 “______”处是毛主席作为国家领导的决定，“______”处毛主席作为父亲的心声。 16. 文中第②段“黯然的目光”表现了毛主席_____________的心情。 17. 对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解，最正确的一项是（　　）。 A. 烈士的忠魂和精神永存山河，不必执着于将遗体归葬故乡 B. 英雄为国牺牲后，遗体必须运回故土，不能就地安葬 C. 强调战士必须牺牲在异国他乡，才能彰显忠烈精神 D. 死后埋葬在青山绿水之处，远胜于将尸体用马皮裹着运回家乡 18. 为什么毛主席一开始想见岸英的遗骨，后来又打消了这个念头？ _________________________ 19. 从选文中你感受到了毛主席怎样的精神品质？ ________________________ 课外阅读 母亲·我·狗 ①小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”也的确有些“说狗心寒”。 ②到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起走，倒还不怎么怕，但这早上起来，黑咕隆咚的…… ③邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。 ④第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的木棒，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。到了那个村子，母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。 ⑤忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。 ⑥几年过去了，有一次同大婶闲谈时，她的一句话说得我心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点儿也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在我眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的脆弱的心！ ⑦如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗，于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖…… 20. 根据短文内容，将下面思维导图补充完整。 21. 文中第⑤段“我便像置身于一把保护伞下似的”，这里的“保护伞”指什么？ _____________________ 22. 短文从__________和__________两个不同角度描写了母亲其实是很怕狗的。 23. 短文多次写到了母亲湿漉漉的手，这样写有什么作用？ ___________________________ 24. 母亲到底胆大还是胆小？结合短文内容，谈谈你的看法。 ___________________ 三、表达与交流 25. 口语交际。 班级要举办“经典永流传”读书分享会，请你从以下四部古典名著中选择一部，制作一张推荐卡。要求：①抓住作品最吸引人的特点（人物、故事情节……）；②语言简洁生动，50字左右。 推荐书目：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》 _____________________ 26. 习作。 题目：他__________了 生活中，谁兴奋、惊讶或委屈时的样子令你难忘？请将题目补充完整，如“他兴奋了”“他惊讶了”“他委屈了”。回想这件事的经过，写清前因后果，并通过细节描写具体展现他当时的表情、动作、语言，反映出他的内心活动。 要求：（1）内容具体，主题鲜明，语言通顺。（2）恰当地运用各种表达方法，写出自己的真实感受。（3）书写规范，卷面整洁，字数要求不少于400字。 2点·教学评——质量跟踪练习题（期中）五年级语文试卷 （范围：五下册第1—4单元；全卷共三个大题；满分100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 【3题答案】 【答案】pō√ chāi√ páo√ yǐ√bēng√ hè√ 【4题答案】 【答案】谋 衷 截 颤 擂 篝 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 按要求改写句子。 【7题答案】 【答案】他勉力一笑，对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 【8题答案】 【答案】树摇了，就像在招手似的。云飘了，就像在蓝天漫步似的。 【9题答案】 【答案】操场上，往日里最爱和同学玩闹、笑声能飘出教学楼的阿凯，此刻却独自蹲在花坛边。他揪着地上的狗尾草，头埋得低低的，连好友喊他打球都没应声。 【10题答案】 【答案】 ①. 夜静春山空 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 孤帆远影碧空尽 ⑥. 唯见长江天际流 ⑦. 白日放歌须纵酒 ⑧. 青春作伴好还乡 二、阅读与鉴赏 【11~13题答案】 【答案】11. B 12. ①. ④ ②. ③ ③. 万事如意 13. 汉字逐渐变得更简化、更规整，越来越便于书写 【14~19题答案】 【答案】14. ①. 动作 ②. 神态 15. ①. b ②. a 16. 悲痛与无奈 17. A 18. 毛主席一开始想见岸英的遗骨，是因为他作为父亲，希望与儿子见最后一面，这是人之常情。但后来他考虑到自己是国家主席，不能搞特殊化，且有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜，应尊重朝鲜人民的意愿。因此，他最终决定将岸英安葬在朝鲜。 19. 从选文可以看出，毛主席虽为领袖，但也有普通父亲的情感。他面对儿子牺牲时的悲痛与不舍，体现了他对亲人的思念；同时，他能将个人情感置于国家大局之下，体现了他的博大胸怀与公而忘私的品格。这使他既是一位伟大的领袖，也是一位深沉的父亲。 【20~24题答案】 【答案】20. 母亲安慰“我” 安心（安稳、踏实） 安稳 震撼、心酸、愧疚、感动 21. 这里的保护伞指母亲的陪伴、守护与勇敢的庇护。 22. ①. 正面 ②. 侧面 23. 多次描写母亲湿漉漉的手，细致体现出母亲内心极度怕狗、紧张恐惧，与她坚定守护 “我” 的模样形成对比，突出了母爱的伟大无私，同时作为文章线索，前后呼应，深化了全文的情感。 24. 母亲本身是胆小的，她内心十分怕狗。可为了保护孩子上学，她强忍内心的恐惧，勇敢地为 “我” 保驾护航，这份勇敢全都源于伟大无私的母爱。 三、表达与交流 【25题答案】 【答案】《西游记》里师徒四人一路降妖除魔，孙悟空的机智勇敢、猪八戒的憨态可掬，每个故事都让人爱不释手，一起感受经典！ 【26题答案】 【答案】例文一： 他兴奋了 生活中有许多难忘的瞬间，最让我记忆犹新的，就是我的好朋友兴奋时的样子，那一幕深深印在我的脑海里。 前段时间，学校举办校园才艺大赛，我的好朋友主动报名参加了跳绳比赛。为了取得好成绩，他每天放学后都会留在操场刻苦练习。夕阳下，他一遍遍跳跃，汗水浸湿了衣衫，胳膊酸了也不肯休息，心里一直期盼着能拿到理想的名次。 比赛当天，操场上人山人海，气氛十分紧张。轮到他上场时，他紧紧攥紧拳头，眼神里满是紧张与期待。随着哨声响起，他立刻飞快地跳动起来，双脚轻快交替，绳子在空中划出一道道弧线。时间一点点流逝，他咬牙坚持，丝毫没有松懈。 比赛结束，裁判老师公布成绩，他竟然拿下了年级第一名。听到结果的那一刻，他瞬间愣住了，眼睛瞪得圆圆的，眉毛高高扬起，脸上瞬间绽放出灿烂的笑容。他激动地原地蹦了好几下，双手用力挥舞着，嘴角咧到了耳边。他快步跑到我们面前，声音带着抑制不住的激动，不停说着自己努力没有白费。他的脸蛋红扑扑的，眼里闪着光亮，满满的喜悦藏都藏不住。 看着他满心欢喜、无比兴奋的模样，我也由衷为他开心。那一刻我明白，所有的努力都会有回报。这难忘的瞬间，不仅记录着他的喜悦，也让我懂得坚持的意义。 例文二： 他惊讶了 在我的记忆中，他一直是个沉稳淡定的人，很少有情绪外露的时候，但那一次，他是真的惊讶了。 那天放学，我和他一起走在回家的路上，他像往常一样慢悠悠地走着，神情平静，对周围的一切都毫不在意。我们路过小区的公告栏，上面贴着期中考试的成绩单，他随口说了一句：“反正我成绩也就那样，没什么好看的。”说完就准备径直走开。 我拉住他，指了指上面的名字，让他仔细看看。他半信半疑地凑过去，目光刚落在成绩单上，脚步就顿住了。原本平淡的脸上，眼睛猛地睁大，嘴巴微微张开，一副不敢相信的样子。他伸出手，揉了揉自己的眼睛，又凑近了几分，生怕看错了。 当确认自己的名字排在班级前列时，他整个人都愣住了，眉头微微扬起，脸上写满了惊讶。他转过头看着我，声音都有些颤抖：“这…… 这是真的吗？我居然考了这么好？” 他的手不自觉地攥紧了衣角，脸上的平静一扫而空，满是意外与惊喜。 平日里，他学习不算突出，这次能取得好成绩，是他默默努力了很久的结果。看着他惊讶又激动的样子，我真心为他高兴。 这件事让我印象深刻，也让我明白，只要默默付出，就会有意外的收获。而他那一刻惊讶的神情，也永远留在了我的脑海里。 例文三： 他委屈了 午后的教室安安静静，所有人都在认真自习，可一阵小小的争执，打破了这份平静，同桌小宇，就这样委屈了。 事情还要从课间说起。前排同学的钢笔莫名不见了，那是他新买的礼物，格外珍贵。大家四处寻找都没有结果，不知是谁随口说了一句，刚才只有小宇靠近过他的座位。这话一出，所有人的目光都齐刷刷落在小宇身上。 还没等小宇解释，前排同学就皱着眉头质问他，语气里满是怀疑。周围同学也纷纷议论起来，一道道审视的目光压得他喘不过气。小宇猛地愣住，原本明亮的眼睛瞬间蒙上一层水雾，脸颊慢慢涨得通红。他紧紧攥着双手，指尖微微发白，嘴唇动了好几下，想要开口解释，却一时说不出完整的话。 他低着头，长长的睫毛轻轻颤抖，眼眶里的泪水在不停打转，却倔强地不肯掉下来。面对大家的误解，他没有大声争辩，只是小声嗫嚅着：“不是我，我真的没有拿……”声音软软的，带着一丝沙哑，满满的无力。肩膀微微耷拉着，整个人缩在一起，看起来格外单薄。明明没有做错任何事，却被无端误会，满心的委屈全都藏在了沉默里。 没过多久，那支钢笔在课桌夹缝里被找到，误会终于解开。大家连忙向他道歉，可小宇只是轻轻摇摇头，勉强扯出一个淡淡的笑容。 看着他默默坐回座位、悄悄擦去眼角泪光的样子，我心里酸酸的。被人误解的滋味一定很难受，那一刻，我真切感受到，原来无声的委屈，最让人心疼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $