河南平顶山市第四十四中学2025—2026学年第二学期学业水平诊断性评价七年级历史试题

**基本信息** 本试卷聚焦隋唐至宋元历史，通过选择与非选择结合，以史料实证和时空观念为核心，考查政治制度、经济发展、民族关系等关键内容，非选择题注重历史解释与综合分析。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/20分|隋唐至宋元政治（如隋统一背景）、经济（如大运河影响）、民族关系（如唐“天可汗”）|结合文献材料（如《旧唐书》）和情境（如“黑石号”沉船），考查时空观念与唯物史观| |非选择题|4题/30分|科举制演变、民族政策、中央集权制度（三省六部制、行省制）、经济重心南移|以材料分析为主（如对比魏晋与唐选官制度、《货郎图》反映商品经济），突出史料实证与历史解释|

平顶山市第44中学2025—2026学年第二学期学业水平诊断性评价1 七年级历史 温馨提示：1、本试卷共 2 页 两大题 满分 50 分 考试时间 60 分钟 请用黑色水笔直接答在答题卡上。 2、答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写清楚。 一、选择题(每题只有一个正确答案，每题 1 分，共 20 分) 1.南北朝以来，江南经济得到发展，北方各族在政治、经济、文化等方面趋向融合，社会经济的发展也迫切要求打破南北对峙的局面，以利于进行经济交流。589年，隋统一全国。材料描述的是隋统一的( ) A.背景 B.特点 C.影响 D.标志 2.随着大运河的开通，扬州自此成为东南地区的交通枢纽。而运河最南端的余杭也从一个边陲村落一跃成为繁荣的商业城市。由此反映出大运河的开通( ) A.完成了南北人口大迁移 B.加快了隋朝的统一进程 C.促进了沿岸城市的发展 D.加强了边疆地区的管理 3.“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。体现唐太宗的治国思想是( ) A.知人善任 B.轻徭薄赋 C.以民为本 D.虚心纳谏 4.《旧唐书》这样抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力(诛杀公卿，独断专行)。”但也有人认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”下列选项中能为后者的结论提供证据的是，武则天( ) A.严格考察官吏的政绩 B.打击敌对官僚贵族 C.注重文教，编修图籍 D.重视发展生产 5.在学习唐朝历史时，老师为同学们准备了以下资料①妇女喜好骑马、打球②衣食住行受到少数民族影响③社会充满活力，兼容并包，这个资料的名称最有可能是( ) A.多彩的文学艺术 B.双向的中外交流 C.开放的社会风气 D.畅通的丝绸之路 6.白寿彝在《中国通史》中提到：“玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。”唐玄宗的变化导致了( ) A.开元盛世，唐朝走向鼎盛 B.安史之乱，唐朝由盛转衰 C.对外开放包容，万国来朝 D.文成公主入藏，民族关系和睦 7.五代十国后期，北方继续保持后唐时就形成的基本完整局面，而南方九个政权在经过兼并后变为五个。这种状况( ) A.使北方经济能稳定发展 B.造成了南方的频繁战乱 C.反映了统一是必然趋势 D.断绝了各地的经济联系 8.唐太宗被周边各族尊奉为“天可汗”唐中宗时，唐朝的宫廷球队与吐蕃球队展开马球比赛，唐玄宗册封粟末靺鞨首领为渤海郡王，这说明了唐朝() A.中外交往繁盛B.政治制度完善C.民族关系和睦 D.江南经济开发 9.他前往天竺取经，不畏艰险。学成后携带大量佛经回到长安并主持译经，为中国佛教的发展做出重大贡献。要了解他的所见所闻，最好是阅读() A.《大唐西域记》B.《桂苑笔耕集》C.《西游记》 D. 《金刚经》 10.1998年，唐代沉船“黑石号”在印尼海域被发现，出水了大量陶瓷器、金银器等，共计67万余件，部分器物的装饰纹样吸取了中东地区伊斯兰国家流行的题材，由此可知唐代( ) A.城市氛围相对活跃 B.对外经济交流繁盛 C.高度崇尚外国文化 D.宗教观念渐成主流 11.敦煌莫高窟是闻名中外的艺术宝库。有一副描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞壁画。从中可以反映唐朝( ) A.政府重视美术教育 B.边疆形势逐渐紧张 C.兼收并蓄外来文化 D.国力开始由盛转衰 12.宋初加强中央集权的核心措施《续资治通鉴长编》载，宋太祖“杯酒释兵权”，令禁军将领交出兵权，改由文官统兵。这一做法主要目的是( ) A.防止武将专权割据B.提升军队作战能力C.促进南北文化交流D.扩大科举取士规模 13.北宋设立州(府)通判一职，直接对中央负责，用以监视知州(府)，地方所发文书要知州(府)与通判同时签署才能生效。此举有利于( ) A.结束混战局面B.改善百姓生活C.促进官员流动D.加强中央集权 14.下图示意的是辽宋夏金时期政权并立，其中不正确的是( ) A B C D 15.按时间先后顺序排列下列历史事件，正确的是：( ) ①蒙古政权的建立 ②南宋灭亡 ③定国号为元 ④元朝统一全国 A.①③②④B. ①②③④ C. ④①②③ D. ③①②④ 16.南宋《货郎图》，描绘了货郎肩挑满载百货的货担走街串巷，以此为“移动百货店”，为南宋城乡百姓带来货物与见闻。这幅作品反映出宋代( ) A.城市商业活动突破时空限制B.商帮经营遍布城乡街巷 C.商品经济发展呈现繁荣景象D.纸币已用于日常交易中 17.“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”，这些史料反映的核心信息( ) A.经济重心南移完成B.宋代农业发达C.江南商业繁荣 D.宋代海外贸易兴盛 18.历史学习要学会区分史实和史论，史论是根据史实得出的历史结论。下列属于史论的是( ) A.1069年王安石主持变法 B.宋金和议后保持着长久和平局面 C. 1127年金灭北宋 D.元朝实行行省制度 19辽、宋、夏时期最显著的阶段特征是( ) A.统一多民族国家巩固B.政权并立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.民族政权分立与战乱 20.宋代海外贸易发达，朝廷设立管理海外贸易的机构是( ) A.市舶司B.澎湖巡检司C.宣政院D.广州十三行 二、非选择题(30分) 21.(9分)阅读下列材料，回答问题。 材料一(唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行(指连接成行、紧跟着走。)而出，喜曰：“天下英雄入吾彀(指箭射出去所能达到的范围。)中矣……” 材料二 与魏晋南北朝时期的“九品中正制”和“察举制”相比，唐代的科举制度拓宽了官员选拔的渠道。科举考生主要来源于官学的学生和地方推荐的自学成才者。不论出身如可，只要有真才实学，都有机会通过科举考试踏入仕途。科举制度不仅成为推动教育发展的动力，也使人们自然地将接受教育视为入仕的主要途径。 (1)根据材料一，指出唐太宗、武则天对待人才的共同态度。(1分)他们因此分别采取了哪些具体措施?(2分) (2)根据材料二，简述与魏晋南北朝时期相比，唐朝选官制度发生的变化。(2分) (3)根据材料二并结合所学知识指出，科举制度创立的标志是什么?并简述其影响。 (3分) (4)综上所述，谈谈隋唐时期人才建设对当今社会的启示(1分) 22.唐朝对民族关系的处理值得称道。阅读材料完成下列要求。(6分) 材料一自秦以来逐渐形成的“大一统”思想对夷夏观念的形成起了推动作用。随着历史的发展，这种大统一的思想逐渐被迁入中原、建立政权的少数民族统治者效仿、奉行，在很大程度上体现了华夷一统的观念。而到了隋唐，则被明确化为夷夏一家且华夷同重的思想。 材料二 材料三太宗面对唐初北方突厥不断入侵的局面，提出“自古皆贵中华、贱夷狄，朕独爱之如一的观念。这种视华夏为一家、提倡民族和睦交往交融的积极政策改变了传统的夷夏对立的观念，在一定程度上加速了国家的统一进程，促进了多民族国家的繁荣与发展。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出自秦代至隋唐时期我国民族思想观念的变化。 (2分) (2)材料二中图1反映了唐朝与哪个民族政权的友好关系?这体现了唐朝怎样的民族政策?试用唐朝的相关史实说明“汉藏一家亲”。(3分) (3)综合上述材料结合所学知识，唐代民族关系倡导了什么精神?(1分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二： 材料三：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。文官主持军务。 (1)材料一反映了唐朝的什么制度?(1分)唐朝还完善了隋朝的科举制，哪个科目逐渐成为最重要的科目?(1分) (2)我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度?(1分)为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请举出元朝突出加强边疆管理的一个例子。(1分) (3)材料三反映的是宋朝的什么方针政策?(1分) (4)对比唐、宋、元三朝的中央与地方管理制度，概括我国古代中央集权制度发展的总体趋势。(1分) 24.(9分)阅读材料，回答问题。 材料一：宋元时期商业的繁荣超过了前代，南方的商业尤为发达。以宋朝商业为例：《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。《梦粱录》卷十三记载南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。 材料二：北宋开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中有“勾栏”，内有各种艺人卖艺谋生，如说书的、唱曲的、耍杂技的、表演䟘鞠的，热闹非凡。南宋临安的文化娱乐业更为发达，城中有大瓦、中瓦、下瓦、南瓦等多处，城外还有十多处瓦子。 材料三：宋朝的制度和文化有了重大发展，这一发展的背后是中国经济尤其是商业的飞跃，我们不妨称之为中国的“商业革命”。自唐朝中期开始的南北经济格局的演变到南宋时最终完成；世界上最早的“货币革命.”在四川地区开启；海外贸易的发展也反映了当时商业的繁荣，而且它也是推动当时商业革命的主要力量。——摘编自[美]费正清《中国：传统与变迁》 材料四：两宋时期，南方的崛起并非偶然。一方面，北方战乱不断，南方相对安定，形成了“北人南迁、南地开发”的良性循环；另一方面，南方统治者重视农桑，兴修水利，加之南方本身气候温润、土地肥沃，又恰逄海上丝绸之路的兴盛，南方最终完成了从“边壕”到“中心”的华丽转身。 (1)从材料一中找出宋朝大都市商业繁荣的表现。(2分) (2)材料二中文化生活的丰富和材料一中城市商业的繁荣有何关系?(2分) (3)据材料三并结合所学知识，指出“南北经济格局的演变”指的是什么。(1分)这里的“货币革命”是指什么货币的出现?(1分)这种货币最早出现在哪个地区?(1分) (4)根据材料四和所学知识，归纳分析我国经济重心南移的原因有哪些。(2分) 参考答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1—5 A C C D C 6—10 B C C A B 11—15 C A D DA 16—20 C A B B A 二、非选择题（共30分） 21.（9分） (1) 共同态度： 重视人才。（1分） 措施： 唐太宗——增加科举考试科目，鼓励士人报考；武则天——创立殿试制度。（2分） (2) 从以门第家世为主要选拔标准转变为以才学为主要选拔标准（或：从九品中正制、察举制转变为科举制）。（2分） (3) 标志： 隋炀帝时设立进士科。（1分） 影响： ①扩大了官吏选拔范围，打破了世家大族对仕途的垄断；②促进了社会阶层流动；③提高了官员文化素质；④加强了中央集权。（答出两点即可，2分） (4) ①重视人才培养和选拔；②坚持公平、公正、公开的选人原则；③完善人才选拔机制，为国家发展提供人才支撑。（答出一点即可，1分） 22.（6分） (1) 从“贵中华、贱夷狄”到“华夷一家”“华夷同重”。（2分） (2) 民族政权： 吐蕃。（1分） 民族政策： 开明的民族政策。（1分） 史实： 文成公主入藏（或：金城公主入藏）。（1分） (3) 民族平等、民族团结、民族交融。（答出一点即可，1分） 23.（6分） (1) 制度： 三省六部制。（1分） 科目： 进士科。（1分） (2) 制度： 行省制度。（1分） 例子： ①在西藏设立宣政院；②在台湾设立澎湖巡检司。（答出一例即可，1分） (3) 重文轻武（或：崇文抑武）。（1分） (4) 中央集权不断强化（或：中央权力不断加强，地方权力不断削弱）。（1分） 24.（9分） (1) ①店铺林立，屋宇雄壮；②交易数额巨大；③大小铺席，连门俱是；④诸行百市，万物所聚。（答出两点即可，2分） (2) 城市商业的繁荣为文化生活的丰富提供了物质基础和经济支撑；文化生活的丰富又促进了城市商业的进一步发展。（2分） (3) “南北经济格局的演变”： 经济重心南移。（1分） “货币革命”： 交子。（1分） 最早出现地区： 四川地区。（1分） (4) ①北方战乱，南方相对安定；②北人南迁，带来劳动力和先进技术；③南方统治者重视发展经济，兴修水利；④南方自然条件优越；⑤海上丝绸之路的兴盛。（答出两点即可，2分） 学科网（北京）股份有限公司 $