精品解析：2025-2026学年河南省南阳市社旗县大象版四年级下册期中考试科学试卷

2026年春期四年级期中巩固练习 科学 （共50分） 注意事项： 练习页上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔及2B铅笔直接把答案填涂在答题卡上。 亲爱的同学：你好！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来，请认真答题。老师、家长还有关心你的人都期盼着分享你的成功喜悦！ 第一关：快乐单选 精心选一选，你一定很棒！（请将正确答案的序号涂在答题卡上对应的位置。本大题共10个小题，每小题2分，共20分。） 1. 从下图植物根系示意图可推测花盆的土壤中（ ）。 A. 左侧水分充足 B. 右侧水分充足 C. 左右两侧水分一样充足 2. 古诗“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描述的水体类型是（　　）。 A. 湖泊 B. 冰川 C. 河流 3. 下列哪种植物的根系通常比较发达，扎得很深？（　　） A. 生活在沙漠中的胡杨树 B. 生活在水中的浮萍 C. 生活在热带雨林的芭蕉树 4. 夏天，生活在草地里的蚱蜢，体色往往是绿色的。这种体色有利于它（　　）。 A. 吸引同伴 B. 躲避天敌，与环境融为一体 C. 吸收更多的阳光 5. “茂林之下无丰草”意思是说繁茂的树木下长不出丰美的草。产生这一现象的主要原因是小草生长（　　）。 A. 缺少光照 B. 缺少水分 C. 缺少空气 6. 小明观察到阳光下旗杆的影子在慢慢变长，由此推测他观察的时间最有可能是在（　　）。 A. 从8时到9时 B. 从10时到11时 C. 从15时到16时 7. 香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最根本的原因是（ ）。 A. 植物的根系不同 B. 土壤中的养料不同 C. 生长的环境不同 8. 如果我们想让墙上的手影变大，正确的做法是（ ）。 A. 手电筒位置不变，手慢慢靠近墙 B. 手电筒位置不变，手慢慢靠近手电筒 C. 手位置不变，手电筒慢慢远离手 9. 利用蔬菜大棚，我们可以在冬天种植夏季蔬菜，这是因为大棚可以给蔬菜生长提供合适的（　　）。 A. 温度 B. 光照 C. 水分 10. 小芳发现学校里的水龙头有点漏水，她应该（　　）。 A. 及时告诉老师，尽快找师傅修理 B. 不管它，反正自己不用付水费 C. 用桶接住漏掉的水，然后再倒掉 第二关：评判专家 细心想一想，你一定能判准确！（本大题共8个小题，每小题1分，共8分。） 11. 骆驼宽大的脚掌是为了在沙漠中行走时不陷进沙子里，这是动物对环境的适应。（ ） 12. 做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（ ） 13. 动植物只能适应环境，不能对环境产生任何影响。（ ） 14. 人类的活动不会对动植物的生存造成影响。（ ） 15. 动物和植物都是生命世界的重要组成部分，我们应该与它们和谐相处。（ ） 16. 所有的淡水都可以被人类直接利用。（ ） 17. 洗手涂抹洗手液时，应该让水龙头一直开着，这样更方便。（ ） 18. 植物外部形态不同，是长期适应环境的结果。（ ） 第三关：探究实验 请回答下列相关的问题（请将答案写在答题卡的对应位置）。（每小题2 分，共12分） 19. 春天来了，妙妙和爷爷计划在瓜田里种西瓜。为了搞清楚“种子萌发需要什 么条件”，妙妙设计了如下实验。 取40粒饱满的绿豆种子，平均分成4组，分别放入4个底部铺有2层滤 纸的培养皿中，并编号为甲、乙、丙、丁，其他操作及结果如表： 编号 甲组 乙组 丙组 丁组 处理方式 滤纸湿润，密封培养皿 滤纸干燥，密封培养皿 倒入较多清水淹没种子和滤纸，密封培养皿 滤纸湿润，密封培养皿 放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 请根据表格回答下列问题。 （1）甲组与乙组的实验结果说明___________是种子萌发必须的外界条件。 （2）想要研究种子萌发是否需要空气，可以选择___________组和___________组进行对比 实验。 （3）甲组与丁组的实验结果说明___________是种子萌发必须的外界条件。 （4）了解了种子发芽需要的条件后，妙妙和爷爷在瓜田里每隔一段距离挖个坑，每个坑里放3~4颗西瓜籽，浇水后在每个坑上覆盖一层塑料薄膜。每坑放3~4颗而不是1颗西瓜籽的目的是什么？ ___________ （5）播种西瓜籽时，是否需要考虑将种子哪端朝下放置，以便种子向下生根生长的问题？ ___________ （6）播种结束，还有种子剩余，妙妙打算将剩下的种子储存在干燥的环境中，她的做法是否科学？请你判断并结合所学知识分析原因：___________。 第四关：实践运用 认真探一探、把所学知识用到实践中来（请将答案写在答题卡的对应位置）。（每小题2分，共10分） 20. 对于光，我们都很熟悉，如阳光、月光、灯光等。在光的照射下，物体会产生影子。小明找来一个圆柱体作为遮挡物，用手电筒分别从位置①②③④⑤照射圆柱体（如图所示），模拟太阳从早到晚不同的时刻在天空中的位置时，影子会出现的变化，请根据你所学的知识，回答下列问题： （1）影子的形成是因为：___________。 （2）影子的形成需要的基本条件是（　　）。 A. 光源、遮挡物、屏 B. 光源、空气、屏 C. 遮挡物、空气、屏 （3）对比手电筒从不同位置照射圆柱体可发现，影子总是在（　　）。 A. 圆柱体背光的一面 B. 圆柱体向光的一面 C. 不确定 （4）对比手电筒在位置①和位置③照射时可发现，当光源斜射时，影子的长度会（　　）。 A. 变长 B. 变短 C. 不变 （5）在手电筒从位置①移动到位置⑤的过程中，影子最短的时刻是在（　　）。 A. 位置① B. 位置③（正上方） C. 位置⑤ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期四年级期中巩固练习 科学 （共50分） 注意事项： 练习页上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔及2B铅笔直接把答案填涂在答题卡上。 亲爱的同学：你好！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来，请认真答题。老师、家长还有关心你的人都期盼着分享你的成功喜悦！ 第一关：快乐单选 精心选一选，你一定很棒！（请将正确答案的序号涂在答题卡上对应的位置。本大题共10个小题，每小题2分，共20分。） 1. 从下图植物根系示意图可推测花盆的土壤中（ ）。 A. 左侧水分充足 B. 右侧水分充足 C. 左右两侧水分一样充足 【答案】B 【解析】 【详解】植物的根具有向水性，有利于吸收足够的水分。图中植物根系向右边生长，所以可推测花盆的土壤中右侧水分充足。 2. 古诗“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描述的水体类型是（　　）。 A. 湖泊 B. 冰川 C. 河流 【答案】C 【解析】 【详解】自然界中的水体包括河流、湖泊、冰川等多种类型。诗句中明确提及长江，长江是典型的河流，指陆地表面经常有水流动的线形水道。湖泊和冰川分别指静止水域和固态冰体，与长江天际流的描述不符。故选C。 3. 下列哪种植物的根系通常比较发达，扎得很深？（　　） A. 生活在沙漠中的胡杨树 B. 生活在水中的浮萍 C. 生活在热带雨林的芭蕉树 【答案】A 【解析】 【详解】A．沙漠地区干旱少雨，地下水埋藏较深，胡杨树为了生存根系需要扎得很深才能吸收到水分，A正确。 B．浮萍漂浮在水面上，周围水分充足，根系较短，不需要扎得很深，B错误。 C．热带雨林降雨丰富，土壤表层水分较多，芭蕉树根系通常不需要扎得很深即可获取水分，C错误。 故选A。 4. 夏天，生活在草地里的蚱蜢，体色往往是绿色的。这种体色有利于它（　　）。 A. 吸引同伴 B. 躲避天敌，与环境融为一体 C. 吸收更多的阳光 【答案】B 【解析】 【详解】生物适应环境的方式包括保护色，夏天草地呈现绿色，蚱蜢体色也为绿色，使其不易被天敌发现，从而起到保护作用。吸引同伴通常依靠声音或气味，吸收阳光与体色关系不大且非主要生存目的。这种体色特征有利于其在环境中生存。故选B。 5. “茂林之下无丰草”意思是说繁茂的树木下长不出丰美的草。产生这一现象的主要原因是小草生长（　　）。 A. 缺少光照 B. 缺少水分 C. 缺少空气 【答案】A 【解析】 【详解】植物生长需要阳光进行光合作用制造养分。繁茂的树木枝叶遮挡了阳光，导致树下光照不足。小草因缺少光照无法正常生长，所以长不出丰美的草。故选A。 6. 小明观察到阳光下旗杆的影子在慢慢变长，由此推测他观察的时间最有可能是在（　　）。 A. 从8时到9时 B. 从10时到11时 C. 从15时到16时 【答案】C 【解析】 【详解】A．8时到9时处于上午，太阳位置逐渐升高，影子应由长变短，与观察现象不符。 B．10时到11时处于上午，太阳位置继续升高，影子应继续变短，与观察现象不符。 C．15时到16时处于下午，太阳位置逐渐降低，影子应由短变长，与观察现象相符。 故选C。 7. 香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最根本的原因是（ ）。 A. 植物的根系不同 B. 土壤中的养料不同 C. 生长的环境不同 【答案】C 【解析】 【详解】香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同是因为他们的生长环境不同。故选：C 8. 如果我们想让墙上的手影变大，正确的做法是（ ）。 A. 手电筒位置不变，手慢慢靠近墙 B. 手电筒位置不变，手慢慢靠近手电筒 C. 手位置不变，手电筒慢慢远离手 【答案】B 【解析】 【详解】影子的大小与物体和光源之间的距离有关，即物体和光源之间的距离大影子小，距离小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。所以如果我们想让墙上的手影变大，正确的做法是手电筒位置不变，手慢慢靠近手电筒。 9. 利用蔬菜大棚，我们可以在冬天种植夏季蔬菜，这是因为大棚可以给蔬菜生长提供合适的（　　）。 A. 温度 B. 光照 C. 水分 【答案】A 【解析】 【详解】植物生长需要适宜的温度、光照和水分。夏季蔬菜适宜在温暖环境中生长，冬季自然气温较低，不利于其生长。蔬菜大棚具有保温作用，能减少热量散失，提高棚内温度，创造适合夏季蔬菜生长的温暖环境。光照和水分虽也是必要条件，但冬季种植夏季蔬菜的关键在于解决温度过低的问题。故选A。 10. 小芳发现学校里的水龙头有点漏水，她应该（　　）。 A. 及时告诉老师，尽快找师傅修理 B. 不管它，反正自己不用付水费 C. 用桶接住漏掉的水，然后再倒掉 【答案】A 【解析】 【详解】A．向老师反映情况并请专业人员维修，能从根本上消除漏水隐患，节约水资源。正确。 B．置之不理会造成水资源的持续浪费，不符合节约用水的要求。错误。 C．接水后倒掉并未减少水的消耗，且没有修复故障。错误。 故选A。 第二关：评判专家 细心想一想，你一定能判准确！（本大题共8个小题，每小题1分，共8分。） 11. 骆驼宽大的脚掌是为了在沙漠中行走时不陷进沙子里，这是动物对环境的适应。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物的身体结构特点与其生活环境密切相关。骆驼生活在沙漠地区，沙质松软容易下陷。宽大的脚掌增大了与地面的接触面积，减小了对沙子的压强，从而防止行走时陷入沙中。这种身体特征有利于骆驼在沙漠中生存和活动，体现了生物对环境的适应。 12. 做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】对比实验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验要注意的问题：1．每次只能改变一个因素。2．确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样，所以题干中说法是正确的。 【点睛】本题考查对比实验，要求学生掌握做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 13. 动植物只能适应环境，不能对环境产生任何影响。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物与环境之间存在着密切的相互作用关系。植物通过根系固定土壤，防止水土流失，蒸腾作用能够增加空气湿度；蚯蚓等动物在土壤中活动可以疏松土壤，提高土壤肥力。这些实例表明，动植物不仅适应环境，同时也在影响和改变着周围的环境。故错误。 14. 人类的活动不会对动植物的生存造成影响。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人类的活动会对动植物的生存造成显著影响，比如砍伐森林会破坏动植物的栖息地，工业污染会影响动植物的生存环境，过度捕捞会导致某些水生生物数量减少，这些都会直接或间接威胁到动植物的生存。 所以人类的活动不会对动植物的生存造成影响这个说法是错误的。 15. 动物和植物都是生命世界的重要组成部分，我们应该与它们和谐相处。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球上的生命世界包含动物、植物等多种生物，它们共同维持着生态系统的平衡。人类生存依赖于植物提供的氧气和食物，以及动物参与的物质循环，破坏动植物环境会影响人类自身发展。保护生物多样性，尊重自然规律，与动植物和谐相处是维持地球生态健康的必要条件。 16. 所有的淡水都可以被人类直接利用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球上的淡水资源存在形式包括冰川、冰盖、地下水、河流和湖泊水等。其中绝大部分淡水被冻结在两极和高山的冰川中，或者存在于深层地下，难以开采利用。人类能够直接利用的淡水资源主要是河流、淡水湖泊以及浅层地下水，占淡水总量的比例很小。因此，并非所有的淡水都可以被人类直接利用。 17. 洗手涂抹洗手液时，应该让水龙头一直开着，这样更方便。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】洗手不仅是保持个人卫生的重要方式，同时也应养成节约用水的习惯。在涂抹洗手液并搓揉双手的阶段，水流并没有被用于冲洗，此时若让水龙头一直开着，会造成大量清水的无谓流失。正确的做法是先将手淋湿，关闭水龙头，涂抹洗手液充分搓揉后，再打开水龙头冲洗干净。因此，为了方便而一直开着水龙头的做法是错误的。 18. 植物外部形态不同，是长期适应环境的结果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物形态与其生活环境紧密相关。不同区域的光照、水分及温度条件存在差异，植物为了生存，会逐渐形成适合当地环境的特征。例如沙漠植物叶片退化成刺以减少水分散失，水生植物体内有通气组织以便在水中呼吸。这种形态上的多样性正是植物在漫长岁月中适应周围环境变化的体现。 第三关：探究实验 请回答下列相关的问题（请将答案写在答题卡的对应位置）。（每小题2 分，共12分） 19. 春天来了，妙妙和爷爷计划在瓜田里种西瓜。为了搞清楚“种子萌发需要什 么条件”，妙妙设计了如下实验。 取40粒饱满的绿豆种子，平均分成4组，分别放入4个底部铺有2层滤 纸的培养皿中，并编号为甲、乙、丙、丁，其他操作及结果如表： 编号 甲组 乙组 丙组 丁组 处理方式 滤纸湿润，密封培养皿 滤纸干燥，密封培养皿 倒入较多清水淹没种子和滤纸，密封培养皿 滤纸湿润，密封培养皿 放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 请根据表格回答下列问题。 （1）甲组与乙组的实验结果说明___________是种子萌发必须的外界条件。 （2）想要研究种子萌发是否需要空气，可以选择___________组和___________组进行对比 实验。 （3）甲组与丁组的实验结果说明___________是种子萌发必须的外界条件。 （4）了解了种子发芽需要的条件后，妙妙和爷爷在瓜田里每隔一段距离挖个坑，每个坑里放3~4颗西瓜籽，浇水后在每个坑上覆盖一层塑料薄膜。每坑放3~4颗而不是1颗西瓜籽的目的是什么？ ___________ （5）播种西瓜籽时，是否需要考虑将种子哪端朝下放置，以便种子向下生根生长的问题？ ___________ （6）播种结束，还有种子剩余，妙妙打算将剩下的种子储存在干燥的环境中，她的做法是否科学？请你判断并结合所学知识分析原因：___________。 【答案】（1）一定的水分（充足的水分，适量的水分） （2） ①. 甲 ②. 丙（无顺序性） （3）适宜的温度 （4）避免个别种子不发芽，提高种子的发芽率（出苗率，意对即可）。 （5）不需要考虑。 （6）是科学的；干燥环境能减少水分，抑制种子萌发，利于长期保存。 【解析】 【小问1详解】 通过甲组和乙组的对照实验来探究水分对种子萌发的影响，两组实验除了滤纸的干湿状态不同，温度、光照、空气等其他条件都保持一致，实验结果显示甲组湿润环境下种子萌发、乙组干燥环境下种子不萌发，由此可以得出一定的水分是种子萌发必须的外界条件这一结论。 【小问2详解】 要探究种子萌发是否需要空气，需要设置以空气为唯一变量的对照实验，甲组的环境有充足空气，丙组的种子被清水淹没、缺乏空气，两组的温度、光照、水分等条件都相同，符合对照实验的单一变量原则，所以选择甲组和丙组进行对比实验。 【小问3详解】 甲组和丁组的实验变量是温度，甲组处于25℃的适宜温度下种子萌发，丁组处于4℃的低温环境下种子不萌发，其他条件均一致，这一实验结果能够说明适宜的温度是种子萌发必须的外界条件。 【小问4详解】 每个坑放3-4颗西瓜籽，是因为种子可能存在自身活力不足、受损等情况，如果只放1颗种子，可能会因为种子自身的问题导致不发芽，进而出现缺苗的情况，多放几颗种子可以避免这种情况，提高种子的发芽率和出苗率，保证坑内能够正常长出西瓜苗。 【小问5详解】 播种西瓜籽时不需要考虑种子哪端朝下，因为种子萌发过程中，胚根会表现出向地性，也就是在重力的影响下会自动向下生长，最终发育成根，所以无论种子怎么放置，胚根都会向下扎根，不需要刻意调整种子的放置方向。 【小问6详解】 将剩余种子储存在干燥环境中是科学的，因为种子萌发需要一定的水分，干燥环境能够减少种子接触的水分，抑制种子的呼吸作用和萌发过程，减少种子内有机物的消耗，同时也能防止种子发霉变质，从而延长种子的保存时间。 第四关：实践运用 认真探一探、把所学知识用到实践中来（请将答案写在答题卡的对应位置）。（每小题2分，共10分） 20. 对于光，我们都很熟悉，如阳光、月光、灯光等。在光的照射下，物体会产生影子。小明找来一个圆柱体作为遮挡物，用手电筒分别从位置①②③④⑤照射圆柱体（如图所示），模拟太阳从早到晚不同的时刻在天空中的位置时，影子会出现的变化，请根据你所学的知识，回答下列问题： （1）影子的形成是因为：___________。 （2）影子的形成需要的基本条件是（　　）。 A. 光源、遮挡物、屏 B. 光源、空气、屏 C. 遮挡物、空气、屏 （3）对比手电筒从不同位置照射圆柱体可发现，影子总是在（　　）。 A. 圆柱体背光的一面 B. 圆柱体向光的一面 C. 不确定 （4）对比手电筒在位置①和位置③照射时可发现，当光源斜射时，影子的长度会（　　）。 A. 变长 B. 变短 C. 不变 （5）在手电筒从位置①移动到位置⑤的过程中，影子最短的时刻是在（　　）。 A. 位置① B. 位置③（正上方） C. 位置⑤ 【答案】（1）行进中的光受到阻挡，就形成了影子。 （2）A （3）A （4）A （5）B 【解析】 【小问1详解】 影子形成的根本原理是光的直线传播。当光线被不透明的圆柱体挡住，无法到达后方的地面（屏），就会在地面上形成一个和遮挡物形状相似的暗区，也就是影子。 【小问2详解】 A．影子的形成必须同时具备三个条件：光源：提供光线（如题目中的手电筒）；遮挡物：阻挡光线的不透明物体（如题目中的圆柱体）；屏：承接影子的平面（如题目中的地面）。符合题意正确。 B．空气不是影子形成的必要条件，在真空中也能形成影子。不符合题意错误。 C．缺少光源，没有光线就无法形成影子。不符合题意错误。 故选A。 【小问3详解】 因为光是沿直线传播的，光线被圆柱体挡住后，无法到达圆柱体的背光一侧，所以影子总是出现在遮挡物背光的一面，和光源的方向相反。故选A。 【小问4详解】 对比位置①（斜射）和位置③（直射）可以发现：光源斜射时，光线与地面的夹角小，被圆柱体挡住的光线范围更大，影子就会变长；光源直射时，光线与地面的夹角大，被挡住的光线范围小，影子就会变短。故选A。 【小问5详解】 影子的长度和光源的照射角度直接相关：光源位置越高（照射角度越接近垂直），影子越短；光源位置越低（照射角度越倾斜），影子越长。位置③是光源在圆柱体的正上方，光线直射圆柱体，此时被挡住的光线范围最小，影子最短。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $