1.3科学的世界观和方法论 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2026-05-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 科学的世界观和方法论
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 80.17 MB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
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来源 学科网

内容正文:

第一课 时代精神的精华 1.3 科学的世界观和方法论 马克思主义哲学是科学世界观和方法论的统一。 1. 通过学习,阐述马克思主义哲学产生的历史条件和理论来源,深刻理解其时代必然性,从而坚定对中国特色社会主义的理论自信。 2. 通过学习掌握马克思主义哲学的基本特征,特别是实践观点的地位,学会运用唯物辩证法分析当代社会热点,培养科学精神。 通过学习,全面了解马克思主义中国化的最新成果和“两个结合”的内涵,树立科学的世界观和方法论,并自觉运用其指导日常学习和社会生活。 课标要求: 素养目标: 理解真正哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 课堂导入: 1.世界之变:全球经济复苏乏力,地缘政治冲突加剧,旧秩序正在松动。 2.时代之变:人工智能、量子计算等科技革命浪潮,正在重塑全球产业格局与竞争态势。 。 3.中国之治:面对变局,中国经济展现强大韧性,以“新质生产力”推动高质量发展,彰显制度优势。 🌍 全球热点观察 1.7.2013 在正式学习之前,让我们先思考一个问题。刚刚过去的2025到2026年,世界发生了很多大事。全球经济在艰难中复苏,科技革命日新月异,而我们中国则在稳健前行。面对这些复杂的时代图景,我们应该如何认识和理解?马克思主义哲学又能为我们提供怎样的视角和方法?带着这些思考,我们开始今天的学习。 ‹#› 🤔 深度思考 面对充满不确定性的世界,我们应如何看清时代的本质? 马克思主义哲学作为“时代精神的精华”,为何能穿越时空,为我们理解当下提供强大的思想武器? 它又是如何指导我们在变局中抓住机遇,实现发展的? 1.7.2013 ‹#› 第 一 目 马克思主义哲学的历史使命 ● 思考一:马克思主义就是马克主义哲学吗? ● 思考二:马克思主义哲学产生的条件? ● 思考三:马克思主义哲学的历史使命? 马克思主义始终是我们党和国家的指导思想,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。 1.7.2013 首先,让我们来探究第一个问题:哲学是如何起源的?它不是凭空出现的,而是源于人类对世界的好奇和追问。接下来,我们将从哲学的本义和产生两个方面来理解它的起源。 ‹#› ②时间: 19世纪中叶 ①创始人:马克思、恩格斯 马克思主义哲学≠马克思主义 1.马克思 主义 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 2.马克思主义哲学简介: 什么是马克思主义? 科学的世界观和方法论 www.v5ppt.com 6 思考:观看视频,了解马克思主义哲学的产生的条件。 (1)阶级基础:无产阶级的产生和发展 法国里昂工人起义 德国西里西亚纺织工人起义 英国宪章运动 三大工人运动失败 缺乏科学理论指导与政党领导迫切呼唤科学的世界观指引 马克思主义哲学应运而生 19世纪三四十年代,欧洲三大工人运动标志着无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台。尽管斗争失败了,但这一“历史回响”证明了无产阶级革命的必然性。从2025年的今天看,全球贫富分化、增长乏力等挑战依然印证了马克思主义对资本主义内在矛盾分析的科学性。 一、马克思主义哲学产生的历史条件 1.7.2013 马克思主义哲学产生的第一个条件,是阶级基础。19世纪的欧洲,随着工业革命的发展,无产阶级队伍不断壮大,并开始了反抗资产阶级的斗争。虽然这些早期斗争失败了,但它们迫切呼唤着科学理论的指导。这与今天我们看到的全球经济问题和社会矛盾形成了鲜明的历史回响,证明了马克思主义分析的深刻性。 ‹#› (2)直接理论来源: 黑格尔 辩证法的“合理内核” 关于普遍联系、永恒发展 和矛盾是发展动力的思想 费尔巴哈 唯物主义的“基本内核” 强调物质第一性、意识第二性 的唯物主义基本立场 马克思的伟大创新 批判地吸收两者内核,创立了: 辩证唯物主义和历史唯物主义 实现了哲学史上的伟大变革 德国古典哲学 💡 核心总结:马克思主义哲学并非黑格尔辩证法与费尔巴哈唯物主义的简单拼凑,而是批判地继承与革命性地改造,将唯物论与辩证法科学统一,创立了全新的哲学体系。 1.7.2013 任何伟大的理论都不是凭空产生的。马克思主义哲学的第二个来源,是对人类优秀思想成果的批判继承。特别是德国古典哲学,马克思吸收了黑格尔辩证法中关于发展和矛盾的思想,同时摒弃了其唯心主义外壳;他吸取了费尔巴哈唯物主义的基本立场,同时克服了其形而上学的缺陷,从而创立了全新的辩证唯物主义和历史唯物主义。 ‹#› (3)自然科学前提 自然科学前提:19世纪三大发现 ① 细胞学说:揭示了动植物结构的统一性与有机界的联系。 ② 能量守恒与转化定律:证明了自然界各种运动形式之间的内在统一性。 ③ 生物进化论:阐明了生物由低级向高级发展的自然规律,打破了“神创论”和形而上学的自然观。 ★ 意义:为唯物辩证法关于“普遍联系”和“永恒发展”的观点提供了坚实的自然科学依据。 1.7.2013 此外,马克思主义哲学的产生还得益于当时自然科学和社会科学的巨大进步。 首先,自然科学方面,细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论这“三大发现”打破了形而上学孤立、静止的自然观,揭示了自然界普遍联系和永恒发展的规律,为唯物辩证法提供了强有力的科学依据。 其次,在社会科学领域,英国古典政治经济学的劳动价值论,以及圣西门、傅立叶、欧文等思想家的空想社会主义学说,对资本主义的内在矛盾进行了深刻批判,为马克思揭示剩余价值规律、指明人类社会发展方向提供了重要的思想来源。 ‹#› ▌ 英国古典政治经济学(亚当·斯密、大卫·李嘉图) 提出了劳动价值论,奠定了马克思主义政治经济学的基础,为揭示资本主义剥削本质提供了科学起点。 ▌ 英法空想社会主义(圣西门、傅立叶、欧文) 深刻批判了资本主义制度,提出了对未来社会的天才设想,为科学社会主义的创立提供了宝贵的思想素材。 (4)社会科学前提: (1)马克思主义是科学的理论 (2)马克思主义是人民的理论 它创造性地揭示了人类社会发展规律 第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。 2、马克思主义是科学的理论、人民的理论 3、马克思主义哲学的历史使命: 实现无产阶级和全人类的解放 ①是人类认识史上一次最为壮丽的日出,是人类认识发展结出的丰美硕果。 ②自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 4、马克思主义哲学产生的意义 小结 1.马克思主义哲学产生的条件: (1)阶级基础:无产阶级的产生和发展 (2)直接理论来源:黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义 (3)自然科学前提:三大学说的诞生 (4)社会科学前提:英国古典政治经济学和英法空想社会主义 2.马克思主义是科学的理论、人民的理论 3.马克思主义哲学的历史使命 4.马克思主义哲学产生的意义 第 二 目 马克思主义哲学的基本特征 ● 思考一:马克思主义哲学的根本观点? ● 思考二:马克思主义哲学的基本特征是什么?如何理解? ● 思考三:马克思主义哲学的的独特品质? 1.7.2013 首先,让我们来探究第一个问题:哲学是如何起源的?它不是凭空出现的,而是源于人类对世界的好奇和追问。接下来,我们将从哲学的本义和产生两个方面来理解它的起源。 ‹#› 在历史观中 从实践出发理解社会存在和发展 在人与世界 的关系方面 从实践出发理解周围世界 在认识论中 把实践作为全部认识的基础 实践观点 二、马克思主义哲学的基本特征 1、实践观点是马克思主义的核心观点 实践观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用。实践的观点是马克思主义哲学的首要的、基本的观点,是区别于其他哲学的本质特征。 2.马克思主义哲学的基本特征(一个结合,两个统一) (1)第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 唯物主义 唯心主义 辩证法 形而上学 对立 对立 理解: 在马克思主义哲学产生以前,唯物主义往往受到形而上学的束缚,辩证法则常常被唯心主义所窒息。在古代虽然有过唯物主义和辩证法的结合,但那是朴素的、没有科学基础的结合。后来,朴素唯物主义被形而上学唯物主义所代替,朴素辩证法被唯心主义辩证法所代替,唯物主义和辩证法分离了。唯物主义和辩证法的分离,使得两者的发展都受到束缚和限制。哲学发展的内在逻辑要求克服这种分离,实现唯物主义和辩证法的有机统一。 唯物主义 形而上学 形而上学唯物主义 机械性 历史观上的唯心主义 (2)实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。 把唯物辩证法的观点贯穿于社会历史研究领域,实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。 马克思主义哲学产生以前的唯物主义,最大的缺陷有:唯物主义和辩证法是分离的;在历史观上,陷入唯心主义。 18 注意:科学性是革命性的必要前提,革命性是科学性的保证 (3)实现了实践基础上的科学性和革命性的的统一。 科学性 01 它正确揭示了物质世界的本质和运动规律。 它的全部理论都来自实践,又经过实践反复检验。 革命性 02 它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学。 是无产阶级的科学的世界观和方法论。 A A 3.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论 注意:马克思主义哲学虽然产生于19世纪,但他依然具有强大的现实生命力,依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒,散发出永恒的思想魅力。 与时俱进:随时代、实践、认识发展而发展的,不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。 永不过时:马克思主义哲学虽然产生于19世纪,但它依然具有强大的现实生命力,依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒,散发出永恒的思想魅力。 1.实践观点是马克思主义哲学的核心观点 2.马克思主义哲学实现了(一个结合两个统一) (1)第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。 (2)第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。 (3)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 3.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 小结:马克思主义哲学的基本特征 第三目 马克思主义中国化的重大理论成果 “中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行,马克思主义中国化的理论行。” ● 思考一:什么是马克思主义中国化? ● 思考二:马克思主义中国化的理论成果有那些? 22 概念解读:马克思主义中国化 马克思主义中国化: 用马克思主义来解决中国的问题,并且同中国实际、中国历史、中国文化相结合,以形成具有中国作风、中国气派和中国特性的中国化的马克思主义理论。 马克是主义中国化的理论成果: 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 A 1.毛泽东思想(第一次飞跃) (1)形成、地位:是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展。是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。 (2)精髓:实事求是。 (3)基本立场、观点和方法,活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主。 A 2.邓小平理论、三个代表、科学发展观(第二次飞跃) 形成:是马克思列宁主义基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展,是中国共产党集体智慧的结晶。 贡献:所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思列宁主义哲学思想的重要贡献。 3.习近平新时代中国特色社会主义思想(第三次飞跃) (1)创立: 以习近平为代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻总结并运用党成立以来的历史经验,从新的实际出发而创立的。 (2)意义: 是当代中国马克思主义,21世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。这一思想具有丰富的哲学内涵,为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。 26 科学的世界观和方法论 马哲的 产生条件 产生条件 历史使命和价值 阶级基础 理论来源 自然科学基础 社会科学基础 马哲的 基本特征 核心观点 基本特征 独特品质 唯物主义与辩证法相结合 辩证唯物的自然观与历史观相统一 科学性与革命性相统一 马克思主义中国化的理论成果 毛泽东思想 邓、三、科 习近平新时代中国特色社会主义思想 课堂小结 1.马克思主义不是书斋里的学问,它是在实践中形成并不断丰富和发展的。毛泽东提出,“马克思主义的‘本本’是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合”。中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记明确提出,“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。这些论述强调(    ) ①马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确认识 ②马克思主义理论体系是不断开放发展的,具有与时俱进的理论品质 ③马克思主义站在人民的立场上,致力于实现最广大人民的根本利益 ④实践发展永无止境,我们推进马克思主义中国化时代化也永无止境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 小试牛刀: 28 2.在马克思主义中国化时代化的进程中产生了毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想,科学发展观,习近平新时代中国特色社会主义思想。马克思主义中国化时代化的理论成果是一脉相承又与时俱进的关系,主要体现在(   ) ①都面对共同的时代主题和历史任务 ②都科学回答了时代重大理论和实践课题 ③都贯穿实事求是、人民至上的立场观点和方法 ④都是经过社会主义革命实践检验过的科学理论 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 29 3.习近平总书记在全国教育大会上强调:“不断加强和改进新时代学校思想政治教育,教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。”之所以要坚定马克思主义信仰,是因为马克思主义(   ) ①为人类指明了从自由王国向必然王国飞跃的途径 ②以科学理论为最终建立一个理想社会指明了方向 ③为人民认识世界、改造世界提供了强大的物质力量 ④不断探索新的时代课题、回应人类社会面临的新挑战 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 30 4.100年前郭沫若在《马克思进文庙》一文中描述了马克思和孔子的一场跨越时空的相遇和对话。马克思说:“我的理想社会是‘各尽所能、各取所需’的共产社会。”孔子对马克思惊叹:“你这个理想社会和我的大同世界竟是不谋而合。”由此可见(   ) A.马克思主义是推动中国社会发展的直接动力 B.马克思主义和中华优秀传统文化具有高度契合性 C.马克思主义对中国化时代化基本规律的认识达到了新高度 D.马克思主义实现了理论逻辑与中国社会发展实践逻辑的统一 B 31 5.中国共产党历来高度重视马克思主义哲学,不断加强对马克思主义哲学的学习,提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力,立足时代之基,回答时代之问,领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明,马克思主义哲学(   ) ①为中国社会发展提供了具体方案 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③是无产阶级的科学的世界观和方法论 ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 32 感谢聆听,下节课见! 哲学不是直接给你答案, 而是教会你解决问题的方法! 1.7.2013 今天的课就到这里。感谢同学们的积极参与和精彩思考。课后请大家完成相关作业,我们下节课再见! ‹#› $

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