2024-2025学年广东省茂名市高州市高文小学统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期五年级语文阶段综合作业 能量存储站，蓄势待发 “语文研学之旅”正式开启啦！让我们一起探索母语文化的深层肌理吧！ 1. 根据拼音，将下面的广播词补充完整。 走进语文生活，开启一段文化之旅。 当我们与作者一起bēn fù（ ）山海时，我们将远离城市的喧嚣，看hú dié（ ）飞舞，mà zha（ ）蹦跳，挺起xiōng táng（ ）为壮美的山川nà hǎn（ ）。 当我们与书中的人物对话时，我们将学会生活，增长智慧，保持qīng xǐng（ ），duàn liàn（ ）自己，zūn zhòng（ ）他人，不断成长！ 汉字探秘馆——一笔一画藏故事 2. 书写汉字“美”；请你抄写下面一段话，注意书写正确、美观，行款整齐。 我爱你，中国的汉字（节选） 刘湛秋 为什么说中华民族是诗的民族呢？ 这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀！ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 3. 听汉字之“声”；下列加点字读音完全正确的是（　　） A. 澄澈（chén） 玷污（diàn） 踉跄（niàng） B. 丞相（chéng） 腰胯（kuǎ） 血泊（pō） C. 镌刻（juān） 矜持（jīn） 拟定（nǐ） D. 徘徊（huí） 顷刻（qīng） 供给（gòng） 4. 辨汉字之“形”：下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 若有所思 肃然起静 青筋爆起 B. 抓耳挠腮 能书擅画 良晨美景 C. 乐此不彼 供伏无违 无边无垠 D. 碧波万顷 恍然大悟 相映成趣 5. 明汉字之“意”：下列加点字词的解释全都正确的一项是（　　） A. 五千仞岳上摩天（形容很高） 赵王封他为上大夫（医生） B. 山衔落日浸寒漪（水中的波纹） 武松读了印信榜文（公章） C. 却看妻子愁何在（夫人） 墨客（文人） D. 青春作伴好还乡（年轻的时候） 武松不愿在驿站逗留（休息、住宿的地方） 6. 探汉字之“源”：下列说法不正确的是（　　） A. 隶书字形结构稳定、线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。 B. 粮、琅、间都是形声字。 C. 人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫做甲骨文。 D. 汉字字体的演变顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 7. 品汉字之“味”：下列语段中加点词语运用有误的一项是（　　） A. 将军立下军令状，誓用三个月的时间训练出一支强悍的队伍。 B. 气象部门能准确地预报第二天的天气情况，真是神机妙算。 C. 爷爷平时总是沉默寡言，但每次遇到事情总能一针见血地指出问题所在。 D. 黑衣人挥刀劈来，说时迟，那时快，少年侧身一闪，反手扣住对方手腕。 8. 寻汉字之“趣”：下列句子中歇后语的运用有误的一项是（　　） A. 他说话从来不绕弯子，而是直奔主题，真称得上是“关公赴会——单刀直入”。 B. 小王在实验室里用显微镜看蚂蚁跳舞，被老师批评是“酒瓶里翻筋斗——胡（壶）闹”。 C. 别看赵大哥五大三粗，在修复古籍时手法轻柔，动作精准，可谓“张飞穿针——粗中有细”。 D. 妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。 9. 解汉字之“妙”：萱萱的妈妈想开一家书店，下面对联可供开业时使用的是（　　） A. 藏古今学术，聚天地精华。 B. 剪彩为歌袖，裁云作舞衣。 C. 扬子江中水，蒙山顶上茶。 D. 虽然毫末技艺，却是顶上功夫。 10. 悟汉字之“情”：下列说法有误的一项是（　　） A. 《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。 B. 在《三国演义》中，温酒斩华雄、千里走单骑，被后人尊称为“武圣”的英雄是关羽。 C. 《军神》中对沃克医生语言、动作的描写反映了他精湛的医术。 D. 《青山处处埋忠骨》写了毛主席突闻噩耗和痛下批示两个部分，表现了毛主席的伟大胸襟。 句法万象馆——一词一句蕴乾坤 11. 比一比，再组词。 衷（ ） 俺（ ） 截（ ） 疑（ ） 哀（ ） 淹（ ） 栽（ ） 凝（ ） 12. 诸葛亮说： “我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） _____________________________ 13. 字体在漫长的发展演变过程中发生了很大的变化。（缩句） _____________________________ 14. 在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改为反问句） _________________ 15. 能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句） 16. 例：今天好热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 这道菜辣极了，______________（补充情景） 17. 选择下面任意一种情景、通过动作、语言、神态描写表现人物内心。 得知班长即将转学的消息 焦急地等待 ___________________ 华夏文萃馆——诗海名著知多少 18. 诗言志，歌咏情，一首首流传的经典诗歌，触动着我们的心扉：读王昌龄的“黄沙百战穿金甲，_________________________”，我感受到了戍边将士以身许国的壮志豪情；读杜甫的“却看妻子愁何在，_________________________”，我体会到了诗人劫后余生的畅快：读雷震的“牧童归去横牛背，_________________________”，我感受到了牧童的悠闲与快乐：读孟郊的“_________________________，_________________________”，我体会到了孩子对慈母发自肺腑的爱。 19. 诗绘景，韵含情，一句句隽永的传世诗篇，点亮着我们的旅程：王维用“______________________，夜静春山空”为我们描绘了一幅深山月夜图：王之涣用“______________________，一片孤城万仞山”为我们刻画了一幅塞外孤城图：李白用“孤帆远影碧空尽，______________________”为我们定格了一幅江天惜别图；陆游用“______________________，五千仞岳上摩天”为我们勾勒了一幅山河壮丽图；范成大用“______________________，也傍桑阴学种瓜”为我们展现了一幅儿童农事图。 20. 快见到孙权时，鲁肃一再提醒诸葛亮，见了自家主公后，不要说曹操（　　） A. 知人善任 B. 爱惜人才 C. 兵多将广 D. 奸诈多疑 21. 请你选择正确的人物（填写序号） ①诸葛亮 ②史进 ③马谡 ④吴用 ⑤柴进 在团队合作中，像《水浒传》的智多星___________、小旋风___________和九纹龙___________一样，大家各展所长才能成功；而面对失误时，《三国演义》中___________挥泪斩___________的故事告诉我们，只有正视错误，才能避免更大损失！ 智慧灯塔站——一篇一章长智慧 阅读课文《景阳冈》片段，回答问题。 武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里摔将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。 22. 这一段文字是写___________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：___________、___________、___________。武松对付这三招的动作都是___________。 23. 选文中画“___________”句子使用了的修辞手法是___________、___________，“震得那山冈也动”体现了大虫_________________的特点，由此可联想到成语___________。 24. 文中的“闪”能换成“躲”字吗？为什么？ ___________________ 25. “武松被那一惊，酒都做冷汗出了。”此时的武松心里怎么想的呢？请你写一写。 ___________________ 阅读短文《我的家乡》，回答问题。 ①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。 ②我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。运河是一条“悬河”，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以（注视 俯瞰）堤下街道房屋，我们几个同学，可以（指认 指教）哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，下面的人看见野鸭子飞得高高的。 ③我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篙（gāo）。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船倒窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，哧的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步走向船尾，如是往复不停。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的，这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年（俯视 注视）着流动的水，故目光清明坚定。 ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，眨眼工夫，有的就叼了一条鳜鱼上来。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴、心甘情愿地转身又跳进水里去了。这真是个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。 ⑤我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。 ⑥闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——” ⑦这一切真是一个圣境。 （汪曾祺） 26. 联系上下文，用“√”选出在文中运用恰当的词语。 （注视 俯瞰） （指认 指教） （俯视 注视） 27. 本文主要描写了哪些内容？请完成梳理。 悬河嬉戏→____________→___________→__________→船家炊烟 28. 第③段中，画“_________”的句子是__________描写，写出了__________________的特点。加点内容“用脚一步一步走出来的”表现了撑篙男子的_____________。 29. 文章最后写到“这一切真是一个圣境”，请你联系全文说说你的理解。 __________________ 创意文澜阁——一情一景撰传奇 30. “灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动……”风雨夜、校门口、社区里，那个背影，那双手，那句话，每一处都是爱的踪迹。写一写你遇见过的平凡英雄，回想当时发生了什么事，事情的前因后果是什么，把这件事写下来，把这位平凡英雄的表现写具体，表现其内心。字数不少于450字。 题目：_____________，我身边的平凡英雄 2024-2025学年度第二学期五年级语文阶段综合作业 能量存储站，蓄势待发 “语文研学之旅”正式开启啦！让我们一起探索母语文化的深层肌理吧！ 【1题答案】 【答案】 ①. 奔赴 ②. 蝴蝶 ③. 蚂蚱 ④. 胸膛 ⑤. 呐喊 ⑥. 清醒 ⑦. 锻炼 ⑧. 尊重 汉字探秘馆——一笔一画藏故事 【2题答案】 【答案】 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 句法万象馆——一词一句蕴乾坤 【11题答案】 【答案】 ①. 衷心 ②. 俺们 ③. 截止 ④. 怀疑 ⑤. 悲哀 ⑥. 淹没 ⑦. 栽树 ⑧. 凝视 【12题答案】 【答案】诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 【13题答案】 【答案】字体发生了变化。 【14题答案】 【答案】在朝鲜战场上，难道没有不少志愿军战士献出了宝贵的生命吗？ 【15题答案】 【答案】删去能否； 【16题答案】 【答案】妹妹辣得直吐舌头，妈妈辣得直哈气，我辣得灌了一大杯凉开水。 【17题答案】 【答案】我折到一半的纸鹤“哗啦”掉在桌上，猛地瞪圆了眼睛，一把拽住同桌的衣角，声音都发颤了：“你说什么？班长真的下个星期就要转学了吗？” 华夏文萃馆——诗海名著知多少 【18题答案】 【答案】 ①. 不破楼兰终不还 ②. 漫卷诗书喜欲狂 ③. 短笛无腔信口吹 ④. 谁言寸草心 ⑤. 报得三春晖 【19题答案】 【答案】 ①. 人闲桂花落 ②. 黄河远上白云间 ③. 唯见长江天际流 ④. 三万里河东入海 ⑤. 童孙未解供耕织 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】 ①. ④ ②. ⑤ ③. ② ④. ① ⑤. ③ 智慧灯塔站——一篇一章长智慧 【22~25题答案】 【答案】22. ①. 武松打虎 ②. 扑 ③. 掀 ④. 剪 ⑤. 闪 23. ①. 夸张 ②. 比喻 ③. 凶猛威猛 ④. 吼声巨大 ⑤. 地动山摇 24. 不能换。“闪”更能体现武松动作敏捷、反应迅速，是主动避让，突出武松身手灵活；“躲”偏被动，会显得动作迟缓，体现不出武松的本领高强。 25. 哎呀！真的有老虎！原来店家没骗我，事到如今只能硬拼了，我不能慌，要小心应对，不能被它伤到。 【26~29题答案】 【答案】26. 俯瞰√ 指认√ 注视√ 27. ①. 河堤看船 ②. 看鱼鹰打鱼 ③. 西堤赏黄昏 28. ①. 外貌 ②. 撑篙汉子精壮朴实 ③. 吃苦耐劳、沉稳坚毅 29. 作者家乡水乡的景色自然优美，人们的生活朴实安宁，处处充满温暖的烟火气，在作者心中是如同仙境般美好的地方，这句话表达了作者对家乡的热爱与怀念。 创意文澜阁——一情一景撰传奇 【30题答案】 【答案】例文： 张阿姨，我身边的平凡英雄 “灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动……”每当听到这首歌，我就会想起小区里的张阿姨。她没有惊天动地的壮举，却用一件小事让我懂得了什么是平凡英雄。 去年冬天的一个傍晚，我放学回家时，发现单元门口的路灯坏了，黑漆漆的楼道让人害怕。正当我摸索着掏钥匙时，一个熟悉的身影出现了——是张阿姨，她正蹲在地上，手里拿着螺丝刀和电线。 “阿姨，您在修灯吗？”我好奇地问。她抬头笑了笑，脸上沾着灰尘：“是啊，这灯坏了两天了，老人孩子晚上进出多不方便。”我这才注意到，她的工具包里装着各种零件，手套上还沾着油污。原来，张阿姨是退休的电工，这两天一直利用空闲时间挨个单元检查线路。 寒风吹得她手指发红，她却专注地拧着螺丝，嘴里还念叨：“这根线老化了，得换新的。”不一会儿，灯光突然亮了起来，暖黄的光映在她脸上，她擦了擦汗，笑着说：“好了，这下大家走路就安全了。” 看着张阿姨收拾工具包的背影，我忽然明白：英雄不必身披铠甲，平凡人的坚守与善良，就是最动人的光芒。张阿姨，您就是我身边的平凡英雄！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $