河北2025-2026学年高一下学期4月份学情调研历史试题(A)
2026-05-06
|
12页
|
48人阅读
|
0人下载
内容正文:
高一年级4月份学情调研
历史试题
本试卷共8页,20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡
上的指定位置。
2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在
试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和
答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
1.1950年1月6日,英国发来照会,正式承认新中国并准备与中方商议互派大使等事宜。周恩来
表示,愿意在平等互利、互相尊重领土主权的基础上与英建交,但两国关系将由谈判结果决定。
这反映了新中国
A.坚持外交政策的独立自主
B.取消了帝国主义在华特权
C.冲破西方国家的外交封锁
D.提出了和平共处五项原则
2.下图所示为南阳县商品流转额中供销社、私商、国营商业比重变化情况。这一变化的主要原
因是
☐供销社
□私商
国营
109%
09%
1951
19531954(年份】
A.土地改革的完成
B.社会主义改造的推进
C.国民经济的恢复
D.计划经济体制的确立
3.20世纪60年代,无数建设者响应国家号召,背井离乡,投身于贵州六盘水的开发与建设之中。
他们在崇山峻岭间开山辟路,建成了盘江集团、水矿集团等一批大型骨干企业,催生了“江南煤
都”,孕育了“十里钢城”。由此可知
A.我国建立了系统完整的国民经济体系
B.三线建设推进了西南地区的经济发展
C.我国进入社会主义现代化建设新时期
D.我国成功抵御了来自美苏的战争威胁
历史第1页(共8页)
4.1978年9月13日至20日,邓小平在结束对朝鲜的访问后,视察了东北三省以及唐山和天津等
地,所发表的一系列谈话称为“北方谈话”。下表为“北方谈话”的“破”与“立”,对“北方谈话”
解读最为合理的是
“北方谈话”的“破”与“立”
破
必
思想方面
“两个凡是”
“实事求是”的思想路线
经济方面
“平均主义”“禁闭”
“按劳分配”“对外”的发展路径
政治方面
“机构重叠”
“精简机构”的行政管理体制
A.提出了社会主义建设的新思路
B.开启了社会主义现代化建设新时期
C.是邓小平理论创立的标志之一
D.对加快深化改革开放产生深远影响
5.1985年,深圳转向推行工资“税改”,试图调整改革后国企的利益分配。同年3月,深圳市政府
要求“职工的工资同经济效益挂钩”,要求国企“贯彻按劳分配原则”。同年5月,深圳市政府开
始按超额累进制对职工工资(收入)征税。深圳市的工资改革
A.实现了收入的公平分配
B.反映了城市经济体制改革的开启
C.旨在增强国有企业活力
D.得益于市场经济体制目标的确立
6.2023年的中国一东盟自贸区3.0版建设,将“助推双方经贸关系向高质量发展”,不断增强区域
竞争力;2024年的中非合作论坛峰会,以“携手推进现代化,共筑高水平中非命运共同体”为主
题,中非关系进入新阶段。以上表明
A.中国重视发展与周边国家关系
B.发展中国家拒绝与西方合作
C.中非之间加强区域和国际合作
D.中国与发展中国家开展合作
7.波斯王宫中的浮雕同建筑一起构成了波斯帝国艺术中最辉煌的部分。在人像的处理和技法上
明显地反映了巴比伦和亚述的影响:1973年在大流士王宫发现的一座雕像,他身着法老服装,雕
刻手法明显是希腊的。这体现出
A.波斯君主专制的强化
B.波斯帝国统治阶层生活奢靡
C.古代早期文明的交流
D.世界各文明的发展一脉相承
历史第2页(共8页)
A版
8.11世纪,日本右大臣在日记《小右记》中写道:“天下田地悉为一家领,公领无立锥地欤,可悲之
世也。”指责权臣藤原氏通过特权广占土地扩充庄园,侵夺国家掌握的土地。由此可推知,当时
日本
A.中央集权面临严重挑战
B.全面照搬汉唐制度
C.开启近代社会转型进程
D.天皇制度走向瓦解
9.阿滋特克人通过大规模人工填湖造田,将特诺奇蒂特兰周边沼泽转化为高产农田,支撑起数百
万人口的都市;印加帝国则修建复杂的梯田系统和跨区域水利网络,把安第斯山区的贫瘠土地
开发为稳定粮食产区。二者的共同举措反映了古代美洲文明的核心特征是
A.长期独立发展
B.科技成就卓越
C.城市建设完善
D.农业因地制宜
10.16世纪中期,荷兰的安特卫普成为东西方贸易中心。葡萄牙人将从海外运回的香料等商品,先
集中于里斯本,再转运至安特卫普并销往欧洲各地。欧洲各国商人纷纷在此开展贸易与金融
活动,当时商品市场价格波动剧烈,投机活动盛行。据此可知,当时
A.价格革命瓦解了欧洲封建制度
B.荷兰率先实现社会经济转型
C.欧洲商业格局发生了重大变化
D.商品的世界性流动速度加快
11.16世纪逐步形成的新教“天职观”主张职业劳作是上帝赐予每一个人的“天职”,任何人都不应
该逃避自己在世俗生活中的这一义务与责任;辛勤劳动是使上帝喜悦的唯一方式,唯此才能荣
耀上帝并获得拯救,否则即使是神学院里静修的僧侣也难以得救,甚至可能反遭天谴。该观念
A.否定了基督教对生活的指导
B.以理性主义为指导原则
C.为资本主义发展提供了动力
D.维护了封建庄园制经济
12.18世纪中叶,法国思想家伏尔泰曾写道:“如果全部自然界,一切行星,都要服从永恒的定律,而
有一个小动物,五尺来高,却可以不把这些定律放在眼里,完全任意为所欲为,那就太奇怪了。”
这一论述意在
A.借助自然科学成果批判天主教会神权统治
B.主张以理性原则规范人类社会的运行秩序
C.从根本上否定封建君主专制统治的合法性
D.揭示出自然界与人类社会发展的本质差异
历史第3页(共8页)
13.18世纪,英国普通法院数次援引《权利法案》中的权利保障原则撤销地方政府的违法决定。
1765年,英国首席法官判决内阁大臣签发的搜查令无效,因为其违反《权利法案》。这反映了
英国
A.议会立法权扩大
B.王权出现短暂的复苏
C.内阁权力的虚化
D.重视保障公民的权利
14.20世纪初,垄断组织发展程度很高的美、德两国经济的发展速度最快,其工业生产的年平均增
长率分别为4.8%和4.2%;而垄断组织的发展程度比较低的英、法两国,其工业生产的年平均
增长率分别为1.4%和3.3%。上述现象表明
A.工业革命是垄断组织产生的根本原因
B.生产关系局部调整推动生产力的进步
C.垄断组织的出现加剧国际间经济争端
D.自由主义的盛行阻碍了英法经济增长
15.19世纪中期,马克思在伦敦积极参与工人运动,不仅帮助改组“正义者同盟”为“共产主义者同
盟”,还为其撰写《共产党宣言》。1864年,他又领导创立“国际工人协会”,并亲自起草《成立宣
言》和《临时章程》。这些活动表明马克思
A.致力于无产阶级国际联合斗争
B.投身社会主义革命实践
C.局限于政治经济学的理论研究
D.尝试建立无产阶级政权
16.下图是1901年发表于美国《Puck》杂志的一幅漫画,左上角旗子内文字意译为“欧洲鸡笼”,地
面上其余小鸡背上有“巴西”“智利”“玻利维亚”“秘鲁”等字母文字。漫画信息反映了
A.美欧实力对比发生逆转
B.美元霸权地位的强势
C.美国支持拉美民族独立
D.美国控制拉美的意图
历史第4页(共8页)
A版
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)》
材料一在改革开放初期,我国科技水平滞后明显,众多关键技术被他国掌控,发展之路举步
维艰。然而,国家迅速意识到科技的关键意义,大力提升对科技的重视程度并持续增加投入。
经过科研人员的不懈努力,众多科研项目逐步推进。进入21世纪,我国科技呈现井喷式发展:
在载人航天领域,神舟系列飞船一次次成功发射与返回;探月工程里,嫦娥号不断开启奔月之
旅,带回珍贵数据;超级计算机方面,“天河”等系列更是计算能力超群,我国科技正迈向世界
前沿。
材料二党的十九大以来,以习近平同志为核心的党中央把创新作为引领发展的第一动力,深
入实施创新驱动发展战略,加大基础研究投入,加强创新人才培养,科技创新能力显著提升。
我国在5G通信、量子科学、人工智能等前沿领域取得一批具有国际影响力的创新成果。
一以上材料均摘编自樊春良《科学技术发展的中国道路新中国70年来科学技术发展
的历程、经验和成就》
(1)根据材料并结合所学知识,概括改革开放以来推动我国科技创新的主要因素。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简要谈谈你对改革开放以来我国科技创新的认识。(4分)
历史第5页(共8页)
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一到公元1000年,欧洲已形成规模可观的骑士阶层,他们的武器装备和训练比世界上
任何其他军事力量都具有单骑决斗的优势。以重犁为基础的庄园农业为整个社会提供了充足
的经济支撑。另一个优势是通过砍伐随处可见的林地扩大农业。最后,精力充沛和精明能干
的城市居民、继承了古代精妙神学教义的教会,随时准备组织和推动经济和文化的进步。
-摘编自(美)威廉·麦克尼尔《世界史》
材料二西罗马帝国于476年灭亡后,拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。商业和手工业相当
繁荣,古代希腊、罗马的文化在这里保存下来,君士坦丁堡著名的圣索菲亚大教堂就是拜占庭
建筑和艺术成就的结晶。6世纪,皇帝查士丁尼西征浪费了大量的人力、物力,加剧了帝国的危
机。拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就,不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。1453
年,奥斯曼土耳其国王亲率大军和几百艘战舰,兵临君士坦丁堡城下,经过鏖战,君士坦丁堡
陷落。
一摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳中世纪欧洲的社会特征。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析拜占庭帝国繁荣和衰落的原因。(8分)
历史第6页(共8页)
A版
19.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一15世纪末,大西洋沿岸伊比利亚半岛上的西班牙和葡萄牙,已经完成领土统一和实现
中央集权。两国的专制君主以及贵族、商人,为掠夺黄金、白银,扩张势力,积极支持航海事业
和开辟直通印度的新航路。西班牙和葡萄牙两国的统一又是在“收复失地”,即反对伊斯兰教
徒的胜利斗争中实现的,于是15世纪末的伊比利亚半岛出现一股空前的宗教狂热,希望与信
仰基督教的东方君主联合起来,共同夹击信仰伊斯兰教的奥斯曼土耳其人。上述各种因素起
作用的结果,终于使西班牙和葡萄牙成为探索新航路和进行殖民掠夺的总先锋。
摘编自孔祥民《世界中古史》
材料二1607年,弗吉尼亚的英国移民便向英王报告:“若要抵御印第安人的进攻,就必须保证
粮草,小麦是我们赖以生存的谷物,必须将其栽活”。美洲土地肥沃,多地适宜种植小麦。欧洲
传教士为制作圣餐面包,在传教区附近栽种小麦,多明我会传教士还将麦种与种植技术传入墨
西哥瓦哈卡地区。殖民政府在墨西哥、秘鲁等地推行“授地制”,要求殖民者种植一定面积小麦
以保障供给。秘鲁小麦甚至供应中美洲并运回西班牙。印第安人也将小麦与玉米、豆类间作
套种,形成适配当地生态的种植模式。
一摘编自张兰星《旧大陆小麦在新大陆的栽种及传播》
(1)依据材料一,指出西班牙、葡萄牙成为探索新航路总先锋的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析16至17世纪小麦在美洲新大陆得以广泛传播的有利因
素。(8分)
历史第7页(共8页)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料“制度是一个社会的游戏规则,更规范地说,它们是为决定人们的相互关系而人为设定
的一些制约。制度构造了人们在政治、社会和经济方面发生交换的激励结构,制度变迁则决定
了社会演进的方式,因此,它是理解历史变迁的关键。”
一摘编自(美)道格拉斯·C·诺思《制度、制度变迁与经济绩效》
结合材料和所学知识,围绕“制度与社会”自拟一个论题,运用世界近现代史的具体史实予以阐
述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)
历史第8页(共8页)
A版
参考答案及解析
历史
高一年级4月份学情调研
历史参考答案及解析
一、选择题
局部工业成就,不足以体现系统完整的国民经济体系
1.A【解析】新中国在与英国商议建交时,明确提出
建立,排除A项;社会主义现代化建设新时期始于
以平等互利、互相尊重主权和领土完整为基础,自主
1978年改革开放,与材料时间不符,排除C项;三线
决定两国关系,体现了坚持外交政策的独立自主,A
建设虽为备战美苏威胁而布局,但材料未涉及实际的
项正确。材料主要论述新中国与英国建交的基本原
抵御效果,不能直接推断成功抵御了来自美苏的战争
则,并未提及取消帝国主义在华特权的相关内容,B
威胁,排除D项。
项错误。材料仅体现英国承认新中国并商议建交,并
4.A【解析】“北方谈话”在思想方面打破“两个凡
未实现完全建交,不能说明冲破西方国家的外交封
是”,确立“实事求是”的思想路线;经济方面打破“平
锁,C项错误。和平共处五项原则是1953年才提出
均主义”和“禁闭”,提出“按劳分配”与“对外”的发
的,与材料时间1950年不符,D项错误。
展路径;政治方面针对“机构重叠”提出“精简机构'
2.B【解析】1953一1956年的社会主义改造,对资本
的行政管理体制,从多个方面提出了与以往不同的社
主义工商业进行了公私合营等改造,逐步将私商纳入
会主义建设思路,为中国的发展指明了新方向,故选
社会主义经济体系,同时大力发展国营和合作社商
A项;开启社会主义现代化建设新时期的标志是1978
业,这与图中1951一1954年私商比重大幅下降、供销
年12月召开的党的十一届三中全会,而不是“北方
社和国营比重上升的趋势高度吻合,故选B项;土地
谈话”,排除B项;一般认为1997年党的十五大正式
改革主要是变革农村生产关系,废除封建土地所有
提出“邓小平理论”这一概念并确立为党的指导思
制,它对商业领域中供销社、私商、国营商业的比重变
想等是邓小平理论形成体系的重要标志等,“北方谈
化影响有限,排除A项;国民经济恢复主要是1949
话”是邓小平理论的开篇之作,但不是创立标志,排
1952年的任务,重点是恢复工农业生产和稳定物价,
除C项;当时改革开放还没有正式开始,当时主要是
它为后续改造奠定了基础,但不是1953年后商业结
推动了改革开放决策的形成,而不是深化改革开放,
构变化的直接和主要原因,排除C项;我国计划经济
排除D项。
体制的确立是在“一五”计划完成后,时间上晚于图5.C【解析】1985年深圳工资改革将职工工资与经济
中1954年的时间点,排除D项。
效益挂钩并实行超额累进税制,旨在打破平均主义,
3.B【解析】20世纪60年代建设者投身贵州六盘水
调动职工积极性,从而增强国有企业活力,这正是当
开发,建成盘江集团、水矿集团等企业,催生“江南煤
时城市经济体制改革的核心目标,故选C项;实现收
都”“十里钢城”,这正对应当时国家开展的三线建设
入的公平分配并非此次改革目的,改革初期更注重效
战略,三线建设将工业项目向内陆转移,促进了西南
率,收入差距有所扩大,排除A项;城市经济体制改
地区工业化和经济发展,故选B项;材料仅反映西南
革已于1984年全面展开,深圳改革是具体实践而非
A版
历史
参考答案及解析
开启标志,排除B项;市场经济体制目标在1992年中
涉及制度仿效,排除B项;近代社会转型始于明治维
共十四大才确立,1985年改革时尚未确立,排除
新,11世纪仍属封建社会早期,土地问题未引发近代
D项。
化变革,排除C项;天皇制度在藤原氏专权下虽被架
6.D【解析】材料中提到中国推进中国一东盟自贸区
空,但作为制度并未瓦解,平安时代后期天皇仍存,排
3.0版建设、举办中非合作论坛峰会,东盟国家、非洲
除D项。
国家大多属于发展中国家,这些举动都体现出中国积9.D【解析】阿兹特克人针对沼泽环境填湖造田,印
极与发展中国家开展经贸及全方位合作,推动双方关
加帝国依托安第斯山区地形修建梯田和水利网络,二
系向高质量发展,故选D项;东盟部分国家属于中国
者均根据自身所处的独特地理环境,发展适配性的农
周边国家,但非洲并非中国周边区域,该表述无法涵
业生产模式,体现了农业因地制宜的特征,故选D
盖材料中中非合作的内容,排除A项;当前全球化背
项;长期独立发展指美洲文明与其他大陆文明隔绝发
景下,发展中国家并未拒绝与西方合作,各国基于共
展,材料未涉及文明间的交流隔绝状况,排除A项;
同利益存在多领域的交流协作,排除B项;中非合作
材料中两种农业举措是对自然环境的适应性利用,并
是跨区域的国际合作,并非区域合作,区域合作指同
非突出科技的卓越性,古代美洲虽有成就,但这并非
地理区域内的国家协作,中非分属不同地理区域,
材料共同举措反映的核心,排除B项;城市建设完善
排除C项。
侧重城市的规划、建筑等内容,材料聚焦的是农业生
7.C【解析】波斯王宫浮雕受巴比伦、亚述影响,大流
产土地开发,与城市建设无关,排除C项。
士王宫雕像采用希腊雕刻手法,这反映出古代西亚、
10.C【解析】16世纪中期,原本的贸易枢纽里斯本的
北非、希腊文明之间存在艺术技法和风格的相互借
商品转运至安特卫普,欧洲各国商人在此聚集开展
鉴,体现了古代早期文明的交流互动,故选C项;君主
贸易与金融活动,安特卫普取代里斯本成为东西方
专制强化通常体现为权力集中的制度或象征,材料未
贸易中心,这反映出欧洲的商业枢纽发生转移,商业
涉及相关统治机制的内容,排除A项:统治阶层生活
格局出现重大变动,故选C项;价格革命虽发生于
奢靡多体现为物质享受的铺张,材料聚焦的是艺术风
16世纪,但材料中市场价格波动主要体现投机活
格的外来影响,与生活奢靡无关,排除B项;世界各文
动,并未直接关联封建制度瓦解,后者是长期多因素
明起源不同,发展路径各具特色,并非一脉相承,排除
作用的结果,排除A项;荷兰率先实现社会经济转型
D项。
是在17世纪成为“海上马车夫”之后,与题干16世
8.A【解析】从材料中藤原氏广占土地导致公领丧失
纪中期的时间不符,排除B项;材料重点体现的是欧
的描述,结合11世纪日本庄园制扩张和摄关政治专
洲内部贸易中心的转移,并非强调商品在世界范围
权的史实,土地私有化削弱了中央对资源的控制,律
内的流动速度变化,排除D项。
令制基础动摇,中央集权体制面临严重挑战,故选A
11.C【解析】新教天职观将世俗职业视为上帝赋予的
项;全面照搬汉唐制度主要发生在大化改新时期,11
神圣使命,强调辛勤劳动是荣耀上帝和获得拯救的
世纪日本已形成独特庄园体系,律令制松弛,材料未
途径,这种伦理激励信徒勤奋工作、节俭生活,促进
A版
参考答案及解析
历史
了资本积累和工商业发展,为资本主义兴起和发展
生产力进步,可见生产关系的局部调整会推动生产
提供了精神动力,故选C项;该观念并未否定基督教
力的进步,故选B项;材料侧重于垄断与经济增长的
对生活的指导,而是重新诠释宗教伦理,使信仰与世
关联,且工业革命时间上早于垄断组织,排除A项;
俗劳动紧密结合,排除A项;其核心是神学信仰而
材料仅显示各国工业增长率的差异,未提及垄断引
非理性原则,理性主义是启蒙运动的特征,排除B
发国际争端,排除C项;材料直接指向垄断程度低,
项;它鼓励个人在职业中尽责,推动了资产阶级职业
而非自由主义政策,所以不能据此得出自由主义的
伦理,不利于封建庄园经济,排除D项。
盛行阻碍了英法经济增长的结论,排除D项。
12.B【解析】伏尔泰作为启蒙运动的代表人物,以自
15.A【解析】马克思在19世纪中期帮助改组正义者
然界服从永恒定律为类比,意在倡导人类社会也应
同盟为共产主义者同盟并撰写《共产党宣言》,1864
遵循理性原则,用理性构建合理的社会秩序与法则,
年领导创立国际工人协会并起草《成立宣言》和《临
故选B项:批判天主教会的统治并非这段论述的主
时章程》,这些活动的核心是推动各国无产阶级的团
旨,材料未涉及对教会权威的直接批判,排除A项;
结斗争,体现了国际联合的特点,故选A项;马克思
否定君主专制并非这段论述的主旨,排除C项;材料
的工作侧重于理论和组织建设,而非直接领导革命
是借自然界的定律类比人类社会应遵循规则,并非
实践,排除B项:材料中马克思积极参与工人运动和
强调二者发展的本质差异,排除D项。
组织工作,表明其活动不局限于理论研究,排除C
13.D【解析】18世纪英国普通法院多次依据《权利法
项;共产主义者同盟和国际工人协会是政治组织,并
案》撤销地方政府违法决定,还判决内阁大臣搜查令
非政权实体,马克思这些活动并非尝试建立无产阶
无效,《权利法案》侧重保障公民权利,可见英国重
级政权,排除D项。
视保障公民的权利,故选D项;议会立法权在《权利
16.D
【解析】漫画中公鸡的身上有美国国旗元素,说
法案》后确实扩大,但材料中法院的司法行动属于司
明代表美国,它面对标有“巴西”“智利”等拉美国家
法审查范畴,而非议会立法过程,因此不能说明议会
名称的小鸡以及标有“欧洲鸡笼”的区域,还有“门
立法权扩大,排除A项;王权自1688年光荣革命后
罗主义(MONROE DOCTRINE)”的标识,通过这种
持续衰弱,《权利法案》明确限制君主权力,材料中
形象化的表达,反映了美国控制拉美的意图,故选D
无任何王权介入或复苏的证据,排除B项;内阁权力
项;漫画主要聚焦于美国与拉美、欧洲的关系,并未
在18世纪逐渐形成并具实权,材料中搜查令被否反
体现美欧整体实力对比的逆转情况,排除A项;1944
映司法制约,但内阁整体运作并未虚化,排除C项。
年布雷顿森林体系建立后,美元霸权才逐渐形成,与
14.B【解析】垄断组织作为生产关系的局部调整,在
题干时间不符,排除B项;美国推行门罗主义并非是
美、德两国发展程度高,其工业增长率分别达4.8%
支持拉美民族独立,而是为了自身控制拉美地区,排
和4.2%,而英、法垄断程度较低,增长率仅为1.4%
除C项。
和3.3%,这反映了垄断资本通过整合生产与资源
二、非选择题
更加适应了社会化大生产需求,从而提升效率、推动17.(1)因素:国家重视与政策支持;科研人员的不懈努
·3。
A版
历史
参考答案及解析
力;科研投入的持续增加;创新人才的培养;国家经
(2)有利因素:新航路的开辟打破了地理隔绝;欧洲
济实力增强;对外经济文化交流加速。(8分,任答4
移民的刚性需求;传教士的推动作用;美洲优越的自
点即可)》
然条件;巨大的市场潜力;印第安人的参与和接受;
(2)认识:改革开放以来我国科技创新取得了非凡
殖民政府的政策支持。(8分,答出4点即可)
成就;科技创新成就对国家和社会发展起到了巨大
20.示例:
推动作用:未来还需在已有基础上不断进取,开创更
论题:资本主义制度确立推动西方近代化转型
辉煌的科技发展新局面。(4分,任答两点即可)
(2分)
18.(1)社会特征:骑士阶层规模较大且军事优势明显;
论述:英国通过资产阶级革命,于1689年颁布《权利
以庄园为经济支撑;农业得到发展;市民阶层兴起;
法案》,确立了君主立宪制。这一政治制度为英国资
宗教色彩浓厚。(6分,任答三点即可)
本主义发展提供了稳定的政治环境,限制了王权,保
(2)繁荣原因:拜占庭帝国继承了罗马帝国时期的
障了资产阶级和新贵族的利益,使他们能够更积极
辉煌成就:拜占庭帝国处于东西方交通要道上,商贸
地投身于经济活动,为工业革命的开展奠定了基础,
发达;《查士丁尼法典》有利于维系帝国的统治等。
促进英国社会从农业社会逐步向工业社会转变。独
(4分,任答两点即可)
立战争后,美国制定了1787年宪法,确立了联邦制
衰落原因:统治者对外战争消耗加剧帝国危机;封闭
共和政体。这一制度既加强了中央政府的权力,又
保守心态,不屑于学习和吸收其他文明的优点和长
保障了地方的一定自治权,协调了中央与地方、大州
处;奥斯曼土耳其的外部军事威胁。(4分,任答两
与小州、南方与北方之间的关系,为美国资本主义的
点即可)
发展创造了有利条件。(8分)
19.(1)原因:优越的地理位置;两国已完成领土统一并
综上,资本主义制度的确立是西方社会近代化转型
建立了中央集权的君主专制制度;国家支持;掠夺金
的关键因素,它从政治、经济等多方面推动了西方社
银,扩张势力的需要;宗教狂热推动,意图对抗异教
会的发展与变迁。(2分)
徒。(6分,答出3点即可)
·4。
A版
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。