精品解析：2024-2025学年福建省莆田市仙游县金石小学统编版五年级下册期中考试语文试卷

金石小学五年级下册语文期中阶段闯关 （时间：90分钟 满分120分） 一、【积累与运用】 根据丁丁爸爸的童年回忆，完成练习。 我juàn liàn（ ）童年生活。回首过去的时光，总是那样的趣味无穷。我和伙伴们会不分昼（zòu zhòu）夜地在山上摘yīng táo（ ），逮mà zha（ ），把它藏进草把（bǎ bà）子里；假日里，当大人拿着锄头shú liàn（ ）地在田间除草时，我却坐在田里发怔，满脑子不是思索“国”这个汉字字形的演变过程就是思考“矜持不苟”的意思，直到听到远处母亲的呼唤声才缓过神来，踉踉跄跄（qiāng qiàng）的向家中奔去…… 童年是一杯咖啡，喝着让人回味无穷；童年是一本书，每一页都记录着我们小时候的喜怒哀乐；_________，___________。 1. 丁丁记录时有4个词语不会写，用拼音标出，请你帮他写出正确的词语。 ________ __________ ___________ ___________ 2. 记录时，丁丁有3个字音没听清，请帮他选择正确读音，用“√”标出。 不分昼（zòu zhòu）夜 草把（bǎ bà）子 踉踉跄跄（qiāng qiàng） 3. 下列词语中的“苟”和“矜持不苟”中的“苟”意思相同的是（ ） A. 一丝不苟 B. 苟且偷生 C. 不敢苟同 D. 苟全性命 4. 用一个字来概括丁丁爸爸儿时生活情景句子的特点，分别是（ ） ①八月的太阳底下，院子里的狗突出长长的红舌头，小鸡们耷拉着翅膀。 ②淡淡的烟雾中，只见大黄狗忽地冲向前方，以迅雷不及掩耳之势、闪过这里。 ③洁白的雪花纷纷扬扬，凌冽的寒风一阵一阵地吹过。路上的人都缩着脖子、拉紧衣服领口匆匆地行走。 A. 热、忙、美 B. 热、快、冷 C. 静、忙、冷 D. 热、快、静 5. 请用相同的修辞手法，在语段横线处续写一句。 选择题。 6. 根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（ ） ①榜文 ②店家 ③客舍 ④货郎 ⑤墨客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，还有（ ）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A. ①②③④⑤ B. ②③①⑤④ C. ④③①②⑤ D. ⑤①③②④ 7. “众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。"中，分别给“拱伏无违”和“序齿排班”换一个词语，句子意思仍相同的一项是（ ） A. 俯首听命 按序排列 B. 静静聆听 伶牙俐齿 C. 俯首听命 伶牙俐齿 D. 静静聆听 按序排列 8. 航天成就天问一号探测器着陆火星，实现了中国首次地外行星着陆；神舟十八号飞船与“天宫”成功对接，航天员再次进驻中国空间站。近年来，中国在空间技术领域捷报频传。了解到这些，小天打趣地说：“这些科技成果举世瞩目，真是（ ） A. 梁山泊的军师——无（吴）用 B. 孔明借东风巧用天时 C. 孙猴子七十二变——神通广大 D. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） 9. 对下面句子主要意思的概括，最恰当的一项是（ ） 他一身青布长衫，旧是旧了，却洗得发了白，洁净中透着皂角的气味，连那双靴子的样式也没有任何特别之处，朴素的穿着与他著名的身份丝毫不相符。 A. 他的穿着很朴素。 B. 他的穿着很旧。 C. 他的穿着很干净。 D. 他的穿着与身份不相符。 根据所学内容填空。 10. 诵读古诗，我们从《村晚》的“牧童归去横牛背，______________”中看到了天真调皮、无比悠闲的孩子；从《游子吟》的“_________________，_______________”中看到了对母亲怀感恩的孩子；从“遗民泪尽胡尘里，_________________”中，我体会到了陆游的爱国之情；从“_____________，________________”中，我感受到了李白对友人的惜别之情。 11. 从课文中我们认识了各种各样的人物，有《青山处处埋忠骨》中不搞特殊、顾全大局的毛主席，有《清贫》中_____________的方志敏，还有《军神》中的______________的刘伯承。（填四字词语） 整本书阅读。 12. 下面是欢欢设想的《水浒传》人物的朋友圈，请你按要求完成下列各题。 根据你对《水浒传》人物的了解，你觉得其中①②③的回复分别对应的是《水浒传》中的哪三个人物（ ） 宋江：我的糕点不知道是被谁给吃了，看了监控才知道，又是高俅！ ★吴用，鲁智深，林冲 ①：我管他是什么人！敢偷吃我哥哥的东西，我找他算账！ ②回复①：不可鲁莽行事，此事还是不要计较了。 ③回复①：忍无可忍无须再忍。此人与我有不共戴天之仇。 宋徽宗：乱偷吃东西是不应该的。 高俅：我错了，我愿立下军令状。 A. 吴用 鲁智深 林冲 B. 鲁智深 吴用 林冲 C. 鲁智深 林冲 吴用 D. 林冲 吴用 鲁智深 13. 假如完成西天取经的师徒四人穿越到现代应聘，你会推荐谁去应聘什么岗位？结合自己的阅读经历和生活实际谈谈理由。 _______________________________________________________ 二、【梳理与探究】 阅读下面材料，完成练习。 【材料一】神奇的汉字 汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针，弯折中带圆润，落笔突兀，收笔利落……汉字形成了独特的书法艺术，从最初的实用，上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称；隶书多棱角，笔画方折平直又有波势；楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定；草书点画飞动，结构多变，线条优美，血脉联通，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴，奇逸潇洒；行书舒展有形，行云流水。汉字的书法艺术，可谓深得造化之妙！ 【材料二】创意菜单 ①以歇后语命名的菜名，如： 千丝万缕——拔丝红薯 为伊消得人憔悴——干煸豆角 青龙卧雪——黄瓜蘸白糖 关公战秦琼——西红柿炒鸡蛋 ②以数字为首的菜名，如：一品天香、三色龙凤、七星豌豆、八仙聚宴等。 ③以动物为主料的菜名，如：美食蟹、金蛇宴、北京烤鸭、脆皮卤鸽等。 【材料三】私房菜菜单 清汤面8元 水饺10元 蛋炒饭8元 土豆丝10元 红烧鱼22元 清炒时蔬18元 油焖大虾38元 香葱爆肥牛30元 孜然香牛板筋28元 14. 结合图1，从左到右看，“福”字的字体分别属于（ ） A. 行书——楷书——草书——隶书——小篆 B. 隶书——行书——楷书——小篆——草书 C. 隶书——草书——楷书——行书——小篆 D. 草书——小篆——行书——楷书——隶书 15. 根据材料一，下列关于汉字特点说法不正确的一项是（ ） A. 隶书多棱角，笔画方折平直又有波势 B. 汉字书写讲究形体匀称、上下左右适中，不讲究笔画 C. 楷书形体方正，笔画平直，讲究原则、稳定 D. 草书，结构多变，线条优美，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴、奇逸潇洒 16. 从材料来看，“青龙卧雪”的创意命名是根据（ ）得来的。 A. 食物的颜色 B. 食物的煮法 C. 食物的味道 D. 食物的口感 17. 材料二“创意菜单”与材料三“私房菜的菜单”中，你更喜欢哪一种菜单？请结合文本说出理由，至少两点。 __________________________________________________________ 三、【阅读与鉴赏】 阅读短文《每个父亲都值得炫耀》，完成练习。 每个父亲都值得炫耀 汤园林 ①他说话从来不会轻声细语，一开口就像敲响破锣；他的衣服一年四季沾满灰尘和臭汗，酸得让人想捂鼻子；他走路像一阵风，吃饭吧唧嘴，睡觉打呼噜…… ②他不是我理想中的父亲，可是，他让我从小到大不曾冻着饿着。 ③他收玉米时崴了脚，不能下床。可他在床上勉强躺了几天，硬是瘸着脚跳到蹦蹦车驾驶座上。 ④看着他缠着绷带的脚，我实在放心不下，换了一身旧衣服，和他一起出门。 ⑤蹦蹦车在山路上颠簸了很久，在一个村口停下，他拿着秤，一瘸一拐地挨家挨户去问：“有玉米卖吗？” ⑥不管别人搭不搭理，他总是好脾气地笑脸相迎，我跟在他身后，窘得说不出一句话，头上的汗珠如泉水一样往外涌。 ⑦走了大半天，终于遇到一家有玉米卖。上百斤的袋子，他一袋袋地称，又一袋袋地扛到车上。我扛了两袋，就已累得气喘吁吁，他却瘸着脚，将所有的玉米都搬上车。转了一整天，蹦蹦车终于装满了，此时的我早已双腿酸软，而他的衣服早已满是灰尘，他那黝黑的脸庞更是脏得不行。 ⑧尽管如此，看着满满一车的玉米，他还是神采飞扬地笑道：“呵呵，今天的成绩不错！” ⑨卖完玉米，天已经黑了，看着饿得前胸贴后背的我，他咬咬牙，说：“今天咱上馆子吃牛肉去！” ⑩正埋头吃饭，一位同学走过来向我打招呼。看着同学一身名牌，再看看自己的旧衣服，我显得有些尴尬。而他，正呼噜噜地吃面，那吃相实在不雅。见到同学询问的目光，我还没来得及开口，他丢下碗，站起来，嗫嚅道：“这孩子，放暑假不在家待着，非要和我出来体验生活。叔叔到外面车上等你，快点过来啊！” ⑪看着他一瘸一拐地离开，同学笑道： “你叔叔真有意思。”我鼻子一酸，眼泪差点掉下来，忍不住纠正道： “他是我爸爸！” ⑫晚上，我打开电脑，进入常逛的论坛，情不自禁地敲下了这样一行字：我的父亲是收玉米的以此献给天下所有的父亲。 ⑬我把父亲这些年的艰辛重新梳理了一遍，那些稀松平常的情节，那些平淡无奇的事情，此时却像鞭子一样狠狠地敲打着我的心。写着写着，眼泪不自觉地爬满我的脸颊。 ⑭没想到，这个帖子居然在网上火了，很多人都说自己被深深地感动了。我把父亲拉到电脑前，把这些文字念给他听。 ⑮大概父亲做梦也没有想到， 自己这辈子还会成为儿子炫耀的资本，一连几天，他的腰都挺得直直的，嗓门变得更大了，走路变得更快了，就连跟人说话都昂首挺胸，像个受宠的大公鸡。 18. 文章一共写了“我”和父亲之间发生的那几件事？“我”又有怎样的情绪转变？完成下面的思维导图 收玉米（感到窘迫）→（ ）（ ）→（ ）（ ） 19. 短文的第1自然段运用了什么修辞手法来表现父亲说话、穿衣、走路、吃饭、睡觉等方面的特点（ ） A. 比喻 排比 B. 拟人 夸张 C. 拟人 排比 D. 拟人 比喻 20. 对短文的结尾理解恰当的一项是（ ） A. 夸张的动作描写，突出父亲没有教养。 B. 结尾与开头相呼应，使文章浑然一体。 C. 结尾写出了父亲的变化，这是因为儿子成了他炫耀的资本。 D. 开头和结尾中父亲的形象形成了对比，表现出父亲的高兴心情，使文章中心和感情得到升华。 21. 从人物描写方法的角度谈谈，你从画线的句子中体会到了父亲怎样的内心。 _________________________________________________________ 22. 写着父亲那些平淡无奇的事情，为什么“眼泪不自觉地爬满我的脸颊”？ __________________________________________________________ 23. 你觉得文中的父亲是个怎样的人？请结合文本说明理由。（至少从两方面来说明） _______________________________________________________________ 四、【交流与表达】 24. 在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水；有遭遇尴尬的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，你最想跟谁分享当时的经历，请用书信的格式写下来。 要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心，把一件事的重点部分写具体，有真情实感。②注意书信格式，书写工整，题目自拟， 自己姓名统一命名为“张强”，文中不要出现真实的校名、姓名。字数400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金石小学五年级下册语文期中阶段闯关 （时间：90分钟 满分120分） 一、【积累与运用】 根据丁丁爸爸的童年回忆，完成练习。 我juàn liàn（ ）童年生活。回首过去的时光，总是那样的趣味无穷。我和伙伴们会不分昼（zòu zhòu）夜地在山上摘yīng táo（ ），逮mà zha（ ），把它藏进草把（bǎ bà）子里；假日里，当大人拿着锄头shú liàn（ ）地在田间除草时，我却坐在田里发怔，满脑子不是思索“国”这个汉字字形的演变过程就是思考“矜持不苟”的意思，直到听到远处母亲的呼唤声才缓过神来，踉踉跄跄（qiāng qiàng）的向家中奔去…… 童年是一杯咖啡，喝着让人回味无穷；童年是一本书，每一页都记录着我们小时候的喜怒哀乐；_________，___________。 1. 丁丁记录时有4个词语不会写，用拼音标出，请你帮他写出正确的词语。 ________ __________ ___________ ___________ 2. 记录时，丁丁有3个字音没听清，请帮他选择正确读音，用“√”标出。 不分昼（zòu zhòu）夜 草把（bǎ bà）子 踉踉跄跄（qiāng qiàng） 3. 下列词语中的“苟”和“矜持不苟”中的“苟”意思相同的是（ ） A. 一丝不苟 B. 苟且偷生 C. 不敢苟同 D. 苟全性命 4. 用一个字来概括丁丁爸爸儿时生活情景句子的特点，分别是（ ） ①八月的太阳底下，院子里的狗突出长长的红舌头，小鸡们耷拉着翅膀。 ②淡淡的烟雾中，只见大黄狗忽地冲向前方，以迅雷不及掩耳之势、闪过这里。 ③洁白的雪花纷纷扬扬，凌冽的寒风一阵一阵地吹过。路上的人都缩着脖子、拉紧衣服领口匆匆地行走。 A. 热、忙、美 B. 热、快、冷 C. 静、忙、冷 D. 热、快、静 5. 请用相同的修辞手法，在语段横线处续写一句。 【答案】1. ①. 眷恋 ②. 樱桃 ③. 蚂蚱 ④. 熟练 2. zhòu bǎ qiàng 3. A 4. B 5. 童年是一首诗，字里行间洋溢着我们对生活的无限憧憬。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“眷”“樱”“蚱”“熟”的正确写法。 【2题详解】 注意“昼”“把”“跄”的读音易读错。 【3题详解】 题干中“矜持不苟”的“苟”意为“马虎、随便”态度庄重，不随便。 A．“一丝不苟”中的“苟”意为“马虎、随便”，指做事认真，一点也不马虎。与题干意思相同。 B．“苟且偷生”中的“苟”意为“姑且、暂且”，指得过且过，勉强活着。 C．“不敢苟同”中的“苟”意为“随便”，指不敢随便地同意。 D．“苟全性命”中的“苟”意为“姑且、暂且”，指姑且保全性命。 【4题详解】 句①中提到“八月”、“太阳底下”、“狗突突出长长的红舌头”、“耷拉着翅膀”，这些细节描写体现了天气的炎热，故概括为“热”。 句②中“忽地冲向前方”、“以迅雷不及掩耳之势”、“闪过”，这些短语都突出了速度，故概括为“快” 句③中“雪花”、“凛冽的寒风”、“缩着脖子”、“急匆匆”，这些词语体现了天气的寒冷，故概括为“冷” 。 综合来看，三个场景的特点分别是热、快、冷。 【5题详解】 例句运用了比喻的修辞手法，将“童年”比作“咖啡”，将“童年”比作“一本书”，并补充了其给人的感受。仿写时，需要运用比喻的修辞，将“童年”比作其他美好的事物（如歌曲、画卷、诗歌等），并写出其特点或给人的感受。 示例：童年是一首歌，每一个音符都唱响着我们童年的欢乐。 选择题。 6. 根据语境，选择合适的词语填入语段中的括号处，正确的一项是（ ） ①榜文 ②店家 ③客舍 ④货郎 ⑤墨客 正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏旁边此刻挤满了（ ），翘首以盼地等待（ ）张贴。站在（ ）门口的（ ）对着进出的客人说着客套话，还有（ ）走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。 A. ①②③④⑤ B. ②③①⑤④ C. ④③①②⑤ D. ⑤①③②④ 【答案】D 【解析】 【详解】先明确每个词语的含义，再对应语境匹配： 放榜时，来看榜的多是赶考的文人，所以第一空填⑤墨客。 人们等待张贴的放榜公告就是①榜文，所以第二空填①。 ③客舍是古代的旅店，是供行人住宿的场所，所以第三空填③，交代地点。 客舍里招呼客人的店主就是②店家，所以第四空填②。 走街串巷叫卖货物的小贩是④货郎，对应最后一空填④。 整体顺序为⑤①③②④。 7. “众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。"中，分别给“拱伏无违”和“序齿排班”换一个词语，句子意思仍相同的一项是（ ） A. 俯首听命 按序排列 B. 静静聆听 伶牙俐齿 C. 俯首听命 伶牙俐齿 D. 静静聆听 按序排列 【答案】A 【解析】 【详解】拱伏无违：恭敬地服从，没有违背的。 序齿排班：意思是按照年龄的大小来排列顺序。 A．俯首听命：低下头听从命令，形容驯服、顺从的样子，与“拱伏无违”意思相近。按序排列：按照一定的顺序进行排列，与“序齿排班”意思相近。 B．“静静聆听”侧重于安静地听，和“拱伏无违”所表达的服从的意思不相符。“伶牙俐齿”形容人机灵，很会说话，和“序齿排班”按年龄排序的意思不相符。 C．“伶牙俐齿”和“序齿排班”的意思不相符。 D．“静静聆听”和“拱伏无违”的意思不相符。 8. 航天成就天问一号探测器着陆火星，实现了中国首次地外行星着陆；神舟十八号飞船与“天宫”成功对接，航天员再次进驻中国空间站。近年来，中国在空间技术领域捷报频传。了解到这些，小天打趣地说：“这些科技成果举世瞩目，真是（ ） A. 梁山泊的军师——无（吴）用 B. 孔明借东风巧用天时 C. 孙猴子七十二变——神通广大 D. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） 【答案】C 【解析】 【详解】A．是贬义，意思是没有用处，和赞美航天成果的语境完全不符。 B．侧重形容巧妙利用了有利时机，本题是赞美航天成果本身实力出众，不符合语境。 C．原指孙悟空本领高超无所不能，现在用来形容能力出众、本领高强，正好对应中国航天接连突破、举世瞩目的成就，符合语境。 D．侧重形容单一事物的水准，题干说中国航天接连取得多项重大突破，侧重赞美整体航天技术能力强，该选项不合适。 9. 对下面句子主要意思的概括，最恰当的一项是（ ） 他一身青布长衫，旧是旧了，却洗得发了白，洁净中透着皂角的气味，连那双靴子的样式也没有任何特别之处，朴素的穿着与他著名的身份丝毫不相符。 A. 他的穿着很朴素。 B. 他的穿着很旧。 C. 他的穿着很干净。 D. 他的穿着与身份不相符。 【答案】D 【解析】 【详解】A．他的穿着很朴素，只是句子部分内容，并非主要意思； B．他的穿着很旧，仅描述衣着状态，概括片面； C．他的穿着很干净，只是细节描写，不是核心； D．他的穿着与身份不相符，完整概括句子主要内容。 根据所学内容填空。 10. 诵读古诗，我们从《村晚》的“牧童归去横牛背，______________”中看到了天真调皮、无比悠闲的孩子；从《游子吟》的“_________________，_______________”中看到了对母亲怀感恩的孩子；从“遗民泪尽胡尘里，_________________”中，我体会到了陆游的爱国之情；从“_____________，________________”中，我感受到了李白对友人的惜别之情。 【答案】 ①. 短笛无腔信口吹 ②. 谁言寸草心 ③. 报得三春晖 ④. 南望王师又一年 ⑤. 桃花潭水深千尺 ⑥. 不及汪伦送我情 【解析】 【详解】①：书写时注意“短”“腔”的正确写法。 ②③：出自唐代孟郊《游子吟》，是诗人抒发对母亲的感恩之情，符合题干要求。 ④：书写时注意“南”“望”的正确写法。 ⑤⑥：出自李白《赠汪伦》，诗人以桃花潭水作比，生动直白地抒发了对友人的深厚惜别之情，符合题干要求。 11. 从课文中我们认识了各种各样的人物，有《青山处处埋忠骨》中不搞特殊、顾全大局的毛主席，有《清贫》中_____________的方志敏，还有《军神》中的______________的刘伯承。（填四字词语） 【答案】 ①. 清正廉洁 ②. 镇定自若 【解析】 【详解】《清贫》中的方志敏，课文通过他被俘后拒绝敌人诱降的故事，体现了他清正廉洁（或舍己为公、坚贞不屈）的品质。 《军神》中的刘伯承，在不使用麻醉的情况下完成眼部手术，展现了他意志顽强（或镇定自若、英勇无畏）的特点。 整本书阅读。 12. 下面是欢欢设想的《水浒传》人物的朋友圈，请你按要求完成下列各题。 根据你对《水浒传》人物的了解，你觉得其中①②③的回复分别对应的是《水浒传》中的哪三个人物（ ） 宋江：我的糕点不知道是被谁给吃了，看了监控才知道，又是高俅！ ★吴用，鲁智深，林冲 ①：我管他是什么人！敢偷吃我哥哥的东西，我找他算账！ ②回复①：不可鲁莽行事，此事还是不要计较了。 ③回复①：忍无可忍无须再忍。此人与我有不共戴天之仇。 宋徽宗：乱偷吃东西是不应该的。 高俅：我错了，我愿立下军令状。 A. 吴用 鲁智深 林冲 B. 鲁智深 吴用 林冲 C. 鲁智深 林冲 吴用 D. 林冲 吴用 鲁智深 【答案】B 【解析】 【详解】①原句体现出冲动鲁莽、嫉恶如仇的性格，对应鲁智深； ②原句体现出沉稳理智、善于谋划的特点，对应吴用； ③结合原句内容，以及《水浒传》中林冲被高俅陷害的经历，对应林冲。 因此，①②③分别是鲁智深、吴用、林冲。 13. 假如完成西天取经的师徒四人穿越到现代应聘，你会推荐谁去应聘什么岗位？结合自己的阅读经历和生活实际谈谈理由。 _______________________________________________________ 【答案】我会推荐孙悟空应聘警察这个岗位，因为他本领高强，会七十二变，火眼金睛能识破危险和坏人，遇到问题反应快，不怕困难，勇于担当，能很好地保护大家的安全，非常适合负责维护社会安全这个工作。 【解析】 【详解】题目要求给唐僧师徒推荐岗位，首先找到四人的性格特点、特长，再思考社会各个职业所需的特质、需求，根据他们的性格特点与岗位职责进行匹配，展示出他们在岗位上的匹配度、优势，推荐理由充分、恰当能够提高应聘的成功率。 例如：我会推荐唐僧应聘教师，因为唐僧心地善良，以身作则，能够言传身教，成为大家的榜样，用自己的言行影响自己的徒弟们，其次，唐僧耐心十足，善于引导，面对孙悟空的调皮、贪吃的猪八戒，他总能耐心教导，反复劝诫，不断地开导他们，很适合教师这一岗位。 二、【梳理与探究】 阅读下面材料，完成练习。 【材料一】神奇的汉字 汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针，弯折中带圆润，落笔突兀，收笔利落……汉字形成了独特的书法艺术，从最初的实用，上升为审美艺术，成了文人雅士的墨宝。同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称；隶书多棱角，笔画方折平直又有波势；楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定；草书点画飞动，结构多变，线条优美，血脉联通，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴，奇逸潇洒；行书舒展有形，行云流水。汉字的书法艺术，可谓深得造化之妙！ 【材料二】创意菜单 ①以歇后语命名的菜名，如： 千丝万缕——拔丝红薯 为伊消得人憔悴——干煸豆角 青龙卧雪——黄瓜蘸白糖 关公战秦琼——西红柿炒鸡蛋 ②以数字为首的菜名，如：一品天香、三色龙凤、七星豌豆、八仙聚宴等。 ③以动物为主料的菜名，如：美食蟹、金蛇宴、北京烤鸭、脆皮卤鸽等。 【材料三】私房菜菜单 清汤面8元 水饺10元 蛋炒饭8元 土豆丝10元 红烧鱼22元 清炒时蔬18元 油焖大虾38元 香葱爆肥牛30元 孜然香牛板筋28元 14. 结合图1，从左到右看，“福”字的字体分别属于（ ） A. 行书——楷书——草书——隶书——小篆 B. 隶书——行书——楷书——小篆——草书 C. 隶书——草书——楷书——行书——小篆 D. 草书——小篆——行书——楷书——隶书 15. 根据材料一，下列关于汉字特点说法不正确的一项是（ ） A. 隶书多棱角，笔画方折平直又有波势 B. 汉字书写讲究形体匀称、上下左右适中，不讲究笔画 C. 楷书形体方正，笔画平直，讲究原则、稳定 D. 草书，结构多变，线条优美，气韵天成，转化跌宕，气势磅礴、奇逸潇洒 16. 从材料来看，“青龙卧雪”的创意命名是根据（ ）得来的。 A. 食物的颜色 B. 食物的煮法 C. 食物的味道 D. 食物的口感 17. 材料二“创意菜单”与材料三“私房菜的菜单”中，你更喜欢哪一种菜单？请结合文本说出理由，至少两点。 __________________________________________________________ 【答案】14. C 15. B 16. A 17. 我更喜欢“创意菜单”。因为创意菜单比较有趣，能激起人们的好奇心，同时更有文化气息。 【解析】 【导语】这篇阅读理解选材巧妙，将汉字书法文化与餐饮创意文化结合，贴近日常又渗透传统文化，打破了阅读素材的刻板感。题型设置梯度清晰，客观题考查信息提取能力，开放题引导个性化表达，在考查阅读能力的同时，引导学生感知汉字文化的多元魅力，素养导向清晰。 【14题详解】 根据材料一中对不同字体的描述，隶书多棱角，草书结构多变，楷书形体方正，行书舒展有形，小篆圆转匀称。 结合图1中的“福”字形态，从左到右依次为隶书、草书、楷书、行书、小篆。 【15题详解】 B．材料一“汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。”可知，“不讲究笔画”的这个说法错误。 【16题详解】 材料二中“青龙卧雪”这道菜其实是黄瓜蘸白糖，菜名中有“青”和“雪”两个字，“青”代表“黄瓜”的绿色，“雪”代表“白糖”的白色，据此可知，这道菜是根据食物的颜色命名的。 【17题详解】 本题中首先，明确两种菜单的特点。材料二中创意菜单通过歇后语、数字和动物命名，具有趣味性和文化内涵；材料三中的私房菜菜单则以简洁的表格形式呈现，实用性强，价格透明。其次，结合个人喜好，选择更喜欢的菜单并给出理由。 示例：我更喜欢“创意菜单”。因为“创意菜单”能激起我的食欲；“创意菜单”中的命名体现了汉字文化的魅力，我们不仅吃到了菜，也学到了歇后语。 我更喜欢材料三的“私房菜菜单”。 因为它十分直观实用。菜单上清晰地标注了菜品名称（如“清汤面8元”“红烧鱼22元”）和对应价格，顾客能一目了然地知道有哪些菜品可供选择、各自的价格是多少，方便快速做出点菜决策，尤其适合追求高效点菜、注重性价比的顾客，避免了因创意菜名的“隐晦”而产生的困惑。 三、【阅读与鉴赏】 阅读短文《每个父亲都值得炫耀》，完成练习。 每个父亲都值得炫耀 汤园林 ①他说话从来不会轻声细语，一开口就像敲响破锣；他的衣服一年四季沾满灰尘和臭汗，酸得让人想捂鼻子；他走路像一阵风，吃饭吧唧嘴，睡觉打呼噜…… ②他不是我理想中的父亲，可是，他让我从小到大不曾冻着饿着。 ③他收玉米时崴了脚，不能下床。可他在床上勉强躺了几天，硬是瘸着脚跳到蹦蹦车驾驶座上。 ④看着他缠着绷带的脚，我实在放心不下，换了一身旧衣服，和他一起出门。 ⑤蹦蹦车在山路上颠簸了很久，在一个村口停下，他拿着秤，一瘸一拐地挨家挨户去问：“有玉米卖吗？” ⑥不管别人搭不搭理，他总是好脾气地笑脸相迎，我跟在他身后，窘得说不出一句话，头上的汗珠如泉水一样往外涌。 ⑦走了大半天，终于遇到一家有玉米卖。上百斤的袋子，他一袋袋地称，又一袋袋地扛到车上。我扛了两袋，就已累得气喘吁吁，他却瘸着脚，将所有的玉米都搬上车。转了一整天，蹦蹦车终于装满了，此时的我早已双腿酸软，而他的衣服早已满是灰尘，他那黝黑的脸庞更是脏得不行。 ⑧尽管如此，看着满满一车的玉米，他还是神采飞扬地笑道：“呵呵，今天的成绩不错！” ⑨卖完玉米，天已经黑了，看着饿得前胸贴后背的我，他咬咬牙，说：“今天咱上馆子吃牛肉去！” ⑩正埋头吃饭，一位同学走过来向我打招呼。看着同学一身名牌，再看看自己的旧衣服，我显得有些尴尬。而他，正呼噜噜地吃面，那吃相实在不雅。见到同学询问的目光，我还没来得及开口，他丢下碗，站起来，嗫嚅道：“这孩子，放暑假不在家待着，非要和我出来体验生活。叔叔到外面车上等你，快点过来啊！” ⑪看着他一瘸一拐地离开，同学笑道： “你叔叔真有意思。”我鼻子一酸，眼泪差点掉下来，忍不住纠正道： “他是我爸爸！” ⑫晚上，我打开电脑，进入常逛的论坛，情不自禁地敲下了这样一行字：我的父亲是收玉米的以此献给天下所有的父亲。 ⑬我把父亲这些年的艰辛重新梳理了一遍，那些稀松平常的情节，那些平淡无奇的事情，此时却像鞭子一样狠狠地敲打着我的心。写着写着，眼泪不自觉地爬满我的脸颊。 ⑭没想到，这个帖子居然在网上火了，很多人都说自己被深深地感动了。我把父亲拉到电脑前，把这些文字念给他听。 ⑮大概父亲做梦也没有想到， 自己这辈子还会成为儿子炫耀的资本，一连几天，他的腰都挺得直直的，嗓门变得更大了，走路变得更快了，就连跟人说话都昂首挺胸，像个受宠的大公鸡。 18. 文章一共写了“我”和父亲之间发生的那几件事？“我”又有怎样的情绪转变？完成下面的思维导图 收玉米（感到窘迫）→（ ）（ ）→（ ）（ ） 19. 短文的第1自然段运用了什么修辞手法来表现父亲说话、穿衣、走路、吃饭、睡觉等方面的特点（ ） A. 比喻 排比 B. 拟人 夸张 C. 拟人 排比 D. 拟人 比喻 20. 对短文的结尾理解恰当的一项是（ ） A. 夸张的动作描写，突出父亲没有教养。 B. 结尾与开头相呼应，使文章浑然一体。 C. 结尾写出了父亲的变化，这是因为儿子成了他炫耀的资本。 D. 开头和结尾中父亲的形象形成了对比，表现出父亲的高兴心情，使文章中心和感情得到升华。 21. 从人物描写方法的角度谈谈，你从画线的句子中体会到了父亲怎样的内心。 _________________________________________________________ 22. 写着父亲那些平淡无奇的事情，为什么“眼泪不自觉地爬满我的脸颊”？ __________________________________________________________ 23. 你觉得文中的父亲是个怎样的人？请结合文本说明理由。（至少从两方面来说明） _______________________________________________________________ 【答案】18. ①. 下馆子 ②. （尴尬、感动） ③. 发帖子 ④. （愧疚、自豪） 19. A 20. D 21. 父亲怕孩子难堪，用善意的谎言维护孩子自尊，体现了父亲对孩子深沉的爱与小心翼翼的呵护。 22. “我”读懂了父亲的艰辛与深爱，为自己曾经的嫌弃、窘迫感到愧疚，被父亲的付出深深打动。 23. 崴脚仍坚持收玉米、扛玉米，这是一位勤劳坚韧的父亲。带“我”下馆子、谎称叔叔维护孩子自尊这是一位疼爱孩子的父亲。 【解析】 【导语】这篇散文以“发现父亲的爱”为核心，通过“我”和收玉米的父亲之间的几件小事，写出了从嫌弃、窘迫到愧疚、自豪的情绪转变，赞美了平凡父亲的伟大，点明了“每个努力生活、深爱孩子的父亲，都值得被尊重与炫耀”的主题。 【18题详解】 文章围绕“我”和父亲写了三件事：1.收玉米：“我”跟着父亲挨家挨户收玉米，父亲的卑微姿态让“我”感到窘迫；2.下馆子遇同学：父亲怕“我”在同学面前难堪，谎称自己是叔叔，“我”从尴尬转为感动、愧疚；3.发帖子念给父亲听：“我”写下父亲的艰辛，为自己曾经的不懂事愧疚，也为父亲感到自豪。 【19题详解】 第1自然段用了排比（“他说话……；他的衣服……；他走路……；他吃饭……；睡觉打呼噜……”），同时“一开口就像敲响破锣”是比喻，所以选比喻和排比。 【20题详解】 A.错误，父亲的动作不是为了突出没教养，是朴实的表现。 B.结尾和开头呼应，但不是核心作用。 C.错误，是父亲成为儿子的炫耀资本，不是儿子成为父亲炫耀的资本。 D.正确，开头父亲形象粗糙，结尾父亲昂首挺胸，形成对比，升华了“每个父亲都值得炫耀”的中心。 【21题详解】 这句话运用了语言描写、动作描写。 父亲怕自己的形象让“我”在同学面前难堪，故意谎称自己是“叔叔”，体现了父亲细腻的爱、对孩子的维护，还有一丝自卑和小心翼翼，他不想给孩子丢脸，默默为孩子着想。 【22题详解】 “我”回忆父亲多年的艰辛，意识到父亲虽然外表粗糙，却用尽全力给“我”安稳的生活，处处为“我”着想。 之前“我”还嫌弃父亲、因父亲感到窘迫，此刻充满了愧疚、心疼与感恩，所以忍不住落泪。 【23题详解】 父亲收玉米崴了脚，还瘸着脚坚持收玉米、扛玉米，一整天都不喊累，装满车还神采飞扬，这是勤劳坚韧的父亲。父亲自己辛苦劳作，却舍得带“我”下馆子；在同学面前怕“我”尴尬，谎称自己是叔叔，维护孩子的自尊，这是疼爱孩子的父亲。父亲衣服沾满灰尘却不在意，收完玉米哪怕累也神采飞扬，被儿子炫耀后更是充满干劲，这是朴实乐观的父亲。 示例：勤劳坚韧：崴脚后仍坚持收玉米、扛上百斤的袋子，一整天不喊累，满载而归时神采飞扬。深爱孩子：辛苦劳作却舍得带“我”下馆子，怕“我”尴尬谎称自己是叔叔，默默维护孩子的自尊。 四、【交流与表达】 24. 在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水；有遭遇尴尬的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，你最想跟谁分享当时的经历，请用书信的格式写下来。 要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心，把一件事的重点部分写具体，有真情实感。②注意书信格式，书写工整，题目自拟， 自己姓名统一命名为“张强”，文中不要出现真实的校名、姓名。字数400字左右。 【答案】例文： 致妈妈的一封信 亲爱的妈妈： 您好！ 在我的成长历程里，有许多温暖的瞬间，其中有一件事一直深深印在我心里，今天，我最想把它讲给您听，诉说我藏在心底的感激。 上个月学校举行跳绳比赛，我报名参加了一分钟跳绳。赛前我每天都练习，可一到赛场，看着周围的同学，我的心就怦怦直跳。轮到我时，我紧紧握紧跳绳，双腿控制不住地微微发抖，哨声一响，我便飞快地甩动绳子跳了起来。 跳到一半，我脚下一滑，突然被绳子绊了一下，脚步一下子乱了节奏。我急得满脸通红，额头冒出密密麻麻的冷汗，心里又慌又难过，委屈的泪水在眼眶里打转，差点就想直接放弃。就在这时，我隐约听见台下传来您温柔又坚定的声音：“别慌，稳住！妈妈相信你！” 我深吸一口气，努力平复慌乱的心情，重新调整节奏，咬着牙继续坚持跳完了全程。虽然最终的成绩不算最好，但我没有中途放弃，战胜了自己。走下赛场时，我眼眶红红的，您立刻走过来，轻轻摸了摸我的头，笑着说：“敢坚持下来，你就很棒了。” 那一刻，一股暖流涌上心头，所有的委屈和疲惫都烟消云散。原来失败并不可怕，勇敢面对、坚持不懈才最重要。这件事让我明白，只要不放弃，就一定会有进步，而您的鼓励，就是我前进路上最温暖的力量。 祝您 身体健康，天天开心！ 您的儿子：张强 XXXX年XX月X日 【解析】 【详解】审题：本题是书信。要求写成长中印象深刻的画面（成功的笑、失败的泪、尴尬的无奈均可），重点是“分享经历”，对象不限（父母、老师、朋友等）；运用动作、语言、神态描写，把事情重点写具体，有真情实感；署名固定为“张强”，400字左右，无真实校名、姓名，自拟题目。 书信的格式一般包括称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期六个部分。 ①称呼：在信纸的第一行顶格写上称呼。 ②问候语：在称呼下一行，空两格写起。根据收信人的关系，可以使用不同的问候语，如“您好！”“你好！”等。 ③正文‌：信件的主体部分，写在问候语下一行，开头空两格。 ④祝福语：在正文之后另起一行，空两格写“祝你/您”或“此致”，再另起一行顶格写具体祝福内容（如“身体健康”“学习进步”），不能直接接在正文末尾。 ⑤署名：在祝福语的右下方另起一行写，根据收信人关系，可在名字前加身份标识（如“你的学生”“你的女儿”）。 ⑥日期：在署名的正下方另起一行写，格式为“年月日”，明确写信时间。 立意：依托一件具体的成长往事，向倾诉对象分享自己真实的情绪与成长感悟，以“真实成长体验”为核心，展现成长过程中的独特印记，借分享传递真情，体现个人在经历后的收获与改变。 思路： 开头：格式：称呼+问候；内容：开门见山，点明主题。 中间：重点刻画最让你印象深刻的关键场景，用要求的三种描写（动作、语言、神态）写清事情的经过和当时的内心。 结尾：点明这件事带给你的感悟，回扣分享的初衷。格式：祝福语+ 署名（张强）+ 日期。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $