精品解析：四川省乐山市马边彝族自治县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

马边彝族自治县桐华学校2025～2026学年度（上）半期学情监测八年级语文试题 （考试时间：120分钟满分：150分） 2025年11月 注意事项： 1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2.回答非选择题时，考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。 一、语言积累与运用（24分） （一） （12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①走进新闻，在《消息二则》中，我们领略了人民解放军控制要塞时锐不可当的气势，国民党反动派面对人民解放军摧枯拉朽的进攻，纷纷溃退；在《中国人首次进入自己的空间站》中，我们获悉了天和核心舱首次与载人飞船进行交汇对接的消息；在《首届诺贝尔奖颁发》中，我们知道了根据诺贝尔的遗嘱，首届诺贝尔奖颁发给了在诗歌创作方面颇有建术的文学家普吕多姆、建立促进国际众裁的各国议会联盟的经济学家帕西，以及在其他领域有卓越成就的人；②在《“飞天”凌空》中，我们和现场观众一起翘首而望、屏息敛声见证了中国跳水姑娘吕伟的潇洒一跃。③走进人物，在《天上有颗“南仁东星”》中，使我们目睹了南仁东扶在“天眼”圈梁上热泪盈眶的一暮；在藤野先生抑扬顿挫的关怀中，我们读出东渡求学的鲁迅对恩师的感激之情；④在《美丽的颜色》中，玛丽•居里殚精竭虑地钻研科学，她筋疲力尽的身影让我们肃然起敬。 1. 下列对语段中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. 要塞（sè） 摧枯拉朽（cuī） B. 溃退（kuì） 翘首而望（qiào） C. 遗嘱（zhǔ） 屏息敛声（bǐng） D. 潇洒（shǎ） 热泪盈眶（kuānɡ） 2. 下列对语段中画横线部分词语的修改，不正确的一项是（ ） A. “交汇”应改为“交会” B. “一暮”应改为“一幕” C. “建术”应改为“建树” D. “众裁”应改为“种裁” 3. 下列语段中加点的成语，使用不恰当的一项是 （ ） A. 锐不可当 B. 抑扬顿挫 C. 殚精竭虑 D. 筋疲力尽 4. 语段中画波浪线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 文段中的“纷纷溃退”的短语类型是_______ 【答案】1. C 2. D 3. B 4. C 5. 偏正短语 【解析】 【1题详解】 A.要塞（sài）； B.翘首而望（qiáo）； D.潇洒（sǎ），热泪盈眶（kuànɡ）。 【2题详解】 D.“众裁”应改为“仲裁”，而不是“种裁”。 【3题详解】 A.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡，用来形容人民解放军的气势恰当； B.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折，通常用来形容声音悦耳动听或朗诵、说话有节奏感。不能修饰 “关怀”（行为、态度），对象误用，使用不恰当。 C.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思，用来形容居里夫人的钻研精神恰当； D.筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了，用来形容居里夫人的工作状态恰当。 【4题详解】 C.句③存在成分残缺的语病。介词“在……中”“使”掩盖了主语，导致句子缺少主语。对句子本身来说，应删去“在……中”或“使”。为与前后文照应，应删去“使”。 【5题详解】 “纷纷”是形容词，形容多而杂乱的样子，作状语修饰动词中心语“溃退”，因此“纷纷溃退”属于偏正短语。 （二）（10分） 专题学习活动，完成小题。 近期，某中学八年级1班开展了“海上生明月，九天揽星河”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 6. 【拟写新闻标题】在活动准备阶段，同学们收集了一些载人航天方面的新闻材料，请给下面这则新闻拟写一个标题，要求语言简洁，不超过30字。 ①北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功 。 ②此次飞行乘组由指令长张陆及航天员武飞、张洪章组成，涵盖航天驾驶员、飞行工程师和载荷专家三种类型。11月1日3时22分，飞船以自主快速交会对接模式，历时约3.5小时成功对接于空间站天和核心舱前向端口，创造了神舟飞船与空间站交会对接的最快纪录，并实现中国航天史上第7次“太空会师” 。 ③按计划，航天员乘组将在轨驻留6个月，开展空间生命科学、微重力物理科学等27项科学实验，实施出舱活动及空间站碎片防护装置安装等任务。此次任务标志着我国2025年载人航天发射任务圆满收官，也是长征系列运载火箭的第604次飞行 。 7. 【巧对航天对联】从“神舟”“嫦娥”“北斗”到“天宫”，我国航天“三步走”战略基本实现，中国航天事业未来可期。为表示庆祝，小明特写下了对联，可惜只有上联，请你补写出下联。 上联：喜见群星参北斗 下联： ____________________ 8. 【走进名校名家】哈尔滨工业大学李教授莅临我中学，为同学们带来了一场精彩的航天科普讲座，学校小记者采访了李教授。请根据李教授的回答，推断小记者的采访提问。 小记者：__________ 李教授：作为祖国未来的栋梁，你们要敢于面对困难，敢于面对挑战，既不能因为困难放弃追求，也不能对简单的问题视而不见。 【答案】6. 示例：神舟二十一号载人飞船发射任务取得圆满成功 7. 示例：笑看天宫揽星河 8. 示例：李教授，您对我们青少年投身航天事业有什么建议吗？ 【解析】 【6题详解】 新闻标题需简洁明了，概括核心事件。根据第①段，以及第③段第二句可知，新闻的核心事件是神舟二十一号载人飞船发射任务取得圆满成功。标题需简洁概括这一核心事件，同时控制在30字以内。 示例：神舟二十一号载人飞船成功发射并进入预定轨道。 【7题详解】 对联要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 “喜见群星参北斗”中，“喜见”为偏正结构动词短语；“群星”为偏正结构名词；“参北斗”为动宾短语，“北斗”为航天相关名词，且“斗”为仄声。 示例：欣观神舟探天宫 【8题详解】 提问需结合回答内容，李教授的回答围绕青少年面对困难、追求理想展开，因此提问需聚焦“青少年成长/投身航天的建议/寄语”等方向，语气礼貌得体。 示例：李教授，您对我们青少年未来的成长与发展有什么寄语吗？ 二、古诗文阅读（33分） （一）文言文阅读（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“……” （郦道元《三峡》） 【乙】 癸卯四月二日，余游白岳毕遂浴黄山之汤泉泉甘且洌在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容，公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老，乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半，行至云巢，路绝矣。蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕，至文殊院宿焉。 （节选自清朝袁枚的《游黄山记》） 【注释】①笼：供游客乘坐由人抬着上山的竹制器具。 9. 下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 虽兜笼不能容/虽乘奔御风 B. 引五六壮佼者来/属引凄异 C. 路绝矣/沿溯阻绝 D. 公步行良苦/良多趣味 10. 请用“/”为文中画横线的句子断句。 余游白岳毕遂浴黄山之汤泉泉甘且洌在悬崖之下 11. 翻译下列句子。 （1）蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。 （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 12. 甲乙两文都写到了“山”，所写的“山”各有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。 【答案】9. B 10. 余游白岳毕/遂浴黄山之汤泉/泉甘且洌/在悬崖之下 11. （1）踩着木梯向上登，无数山峰直插云霄，慈光寺已经落在锅底一般的低处。 （2）春冬季节的时候，白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。 12. 甲文：“两岸连山，略无阙处”写出山连绵不绝；“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”写出山极高、雄伟陡峭。 乙文：“山径仄险，虽兜笼不能容”写出山路狭窄凶险；“路绝矣，蹑木梯而上”“万峰刺天”写出山极高、极陡，难以攀登。 【解析】 【导语】两篇山水小品各有风致：郦道元《三峡》以凝练笔墨，勾勒出三峡群山连绵高峻的雄姿，顺着四季变换写江水情态，雄奇中见清灵，末了渔歌添了几分幽婉韵味，言简意远。袁枚《游黄山记》以游踪行文，平实记录登山历程，于细节里见黄山峰高路险的特点，笔端带文人自嘲的闲趣，质朴自然。 【9题详解】 A.意思都是“即使”； B.领，招来/延长； C.意思都是“断绝”； D.意思都是“很，甚”。 【10题详解】 句意：我游览完白岳山，就沐浴在黄山的汤泉中，泉水甘甜清冽，在悬崖的下面。 “余游白岳毕”交代行程；“遂浴黄山之汤泉”写接下来的行为；“泉甘且洌”写泉水特点；“在悬崖之下”写汤泉位置。 故断为：余游白岳毕/遂浴黄山之汤泉/泉甘且洌/在悬崖之下。 【11题详解】 注意重点字词： （1）蹑，踩、踏；刺天，直插天空；釜底，锅底，指低处。 （2）素湍，白色的急流；绿潭，碧绿的潭水；回清，回旋的清波。 【12题详解】 甲文“两岸连山，略无阙处”从整体上勾勒群山形态，强调山体延伸范围广、衔接紧密，没有中断之处，由此得出连绵不断的特点。“重岩叠嶂，隐天蔽日”从侧面烘托山的高度与气势，以遮蔽天地日月的效果，突出山高峻巍峨、陡峭雄伟的特征。 乙文“山径仄险，虽兜笼不能容”从山路条件侧面表现山势，山路狭窄危险、工具无法通行，说明山地势险要、攀爬难度大。再以“路绝”“万峰刺天”强化山的高耸与陡峭，山路断绝、山峰直插天际，进一步凸显山险峻挺拔、难以攀登的整体特点。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里的地界中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层的悬崖、排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。如果不是在正午，就看不见太阳；不是在半夜，就看不见月亮。 到了夏天，江水漫上山陵，顺流而下、逆流而上的航道都被阻断，无法通行。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。 春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水和瀑布，在山峰之间飞速冲荡。水清、树荣、山高、草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静。经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，在空荡的山谷中回荡，悲凉婉转，很久才消失。所以渔民的歌谣唱道：“……” 【乙】癸卯年四月二日，我游览完白岳山，就去沐浴黄山的汤泉。泉水甘甜清冽，位于悬崖的下方。傍晚住在慈光寺。 第二天早上，僧人告诉我说：“从这里上山，山路狭窄险峻，即使是兜笼也容不下。您步行会非常辛苦，幸好有当地人习惯背着游客，号称‘海马’，可以雇用。”僧人领来五六个强壮的人，都拿着几丈长的布。我自嘲又瘦又老，竟然还要再做襁褓里的婴儿吗？起初还勉强自己走，等到极度疲惫了，就被绑着跨在他们背上。就这样一半走路、一半被背着前行。走到云巢这个地方，路就断了。踩着木梯向上攀登，万千山峰直插天空，慈光寺已经落在像锅底一样低洼的地方。这天晚上，到达文殊院住宿。 （二）古代诗歌阅读（7分） 阅读下面这首诗，完成小题。 赋得暮雨送李曹① 韦应物 楚江微雨里，建业②暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门③深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 【注】①李曹，又有作李胄一说。②建业：今江苏南京。③海门：长江入海之处。 13. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。 B. 二、三两联描写了船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润的情景。 C. 尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。 D. 全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。 14. 请从炼字的角度来赏析颔联中“重”和“迟”的妙处。 【答案】13. C 14. “重”字，既写出了船帆为雨所湿而变重的实际状态，又表现出因友人离去，诗人心情的沉重；“迟”字，既写出了雨中飞鸟的羽翼沾湿而飞行迟缓的情景，又烘托出诗人送别友人时的依依不舍之情。 【解析】 【导语】韦应物《赋得暮雨送李曹》以暮雨为背景，绘出楚江烟雨朦胧之景。诗中船帆“重”、飞鸟“迟”等描写细腻，景中含情。尾联直抒送别情无限，泪如雨丝，情景交融，将离别愁绪展现得深沉动人，尽显含蓄蕴藉之美。 【13题详解】 C.尾联“相送情无限，沾襟比散丝”意为：离别相送，心中离愁绵长，情意无限；泪水沾湿了衣襟，就如同漫天纷飞、细密无尽的雨丝一般。该句将沾襟的泪水比作江面的雨丝，既形象生动，又情感真挚，直接抒发了诗人对友人的深厚情谊和不舍之情，并非选项所述“含蓄地表达”。 【14题详解】 颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”意为：细雨迷蒙、水汽弥漫，来往的船帆被雨水打湿，显得格外沉重；天色昏暗幽深，远去的飞鸟羽翼沾雨，飞行的姿态也变得迟缓。 “重”是沉重之意，从实际景象来看，在细雨蒙蒙的江面上，船帆被雨水打湿，自然会变得比平时沉重，所以“重”字生动且准确地描绘出了船帆因雨而变重的这一真实状态；从情感层面分析，此时诗人正在江边送别友人，友人即将乘船远去，诗人的内心满是不舍与忧伤。因此“重”字还巧妙地传达出了诗人因友人离去而心情沉重的感觉。 “迟”是迟缓之意，从画面描绘的角度来说，该字准确地刻画出鸟儿在潮湿的空气中飞翔，因羽翼沾上雨水而动作变得迟缓的状态；从情感表达方面来讲，诗人送别友人，心中本就万分不舍，此处以飞鸟缓行的情态，烘托出诗人面对离别，不舍友人、眷恋怅惘的心情。 （三）名篇名句默写（10分） 15. 请用古诗文原句填空 诗歌，是墨色里生长的山水画卷。白居易漫步钱塘湖畔，看“乱花渐欲迷人眼，________”，勾勒出钱塘湖早春的清新秀美（《钱塘湖春行》）；王维出使边塞，望“________，长河落日圆”，挥洒出塞外风光的苍茫壮阔（《使至塞上》）。诗歌，亦是心灵深处的低语回响。王绩于秋色中徘徊，“相顾无相识，________”（《野望》），流露出孤寂苦闷的隐逸情怀；《庭中有奇树》中的女子执花独立，“________？但感别经时”，道尽了无可奈何中的自我宽慰。诗歌，更是情意真切的衷肠倾诉。刘桢以“________？松柏有本性”（《赠从弟》）寄寓对堂弟坚贞品格的期许；崔颢登楼望远，吟出“________？________”（《黄鹤楼》），将无尽乡愁融入了浩渺江波。文言之美，亦如一幅幅古雅长卷，晕染着先贤的哲思与深情。《三峡》中渔歌袅袅，“________，________”，以空谷回响反衬深秋的清寂；《与朱元思书》里“鸢飞戾天者，望峰息心；________，窥谷忘反”，则让追逐名利者在青峰碧水间寻得心灵的归隐。 【答案】 ①. 浅草才能没马蹄 ②. 大漠孤烟直 ③. 长歌怀采薇 ④. 此物何足贵 ⑤. 岂不罹凝寒 ⑥. 日暮乡关何处是 ⑦. 烟波江上使人愁 ⑧. 巴东三峡巫峡长 ⑨. 猿鸣三声泪沾裳 ⑩. 经纶世务者 【解析】 【详解】注意“薇”“罹”“凝”“暮”“裳”“纶”等字词的写法。 三、现代文阅读（25分） （一）实用类阅读（10分） 阅读短文和三个材料，完成下题。 人工智能（AI）在身边 ①随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②人工智能（AI）是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用互联网技术，利用智能硬件软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使用的便捷性和安全性。 ③现代交通离不开人工智能（AI）。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁达到4.5万公里，全部实现智能化、综合运维精细化。 ④人工智能（AI）满足了人们的就医需求。通过的数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。 ⑤人工智能（AI）服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。 （选自《新华网》有删改） 【材料一】 人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 （选自《科普中国》） 【材料二】 自动汽车驾驶充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。顺义区公路上的“小黄车”，就是在做自动驾驶汽车测试。 （选自《华乾动漫》有改动） 【材料三】 16. 下面不是围绕“人工智能在教育方面发挥服务作用”的一项是（ ） A. 通过图像识别，机器批改试卷、识题答题等。 B. 通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等等。 C. 通过智能硬件、软件系统等构成家居生态圈。 D. 通过语音识别，可以进行发音的纠正、改进。 17. 根据上面短文和三个阅读材料判断，不符合短文和材料内容说法的一项是（ ） A. 人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人们的医疗需求。 B. 人工智能是十分广泛科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 C. 自动汽车驾驶涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。 D. 从【材料三】图中可以发现我国人工智能产业市场规模越来越大。 18. 习近平总书记指出：加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。”依据以上材料，展开大胆想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么具体问题？请写下来。 【答案】16. C 17. A 18. 我想利用人工智能在助残养老领域开发智能陪伴机器人，帮助独居老人或残障人士完成日常起居，如提醒服药、监测健康数据，并通过语音交互缓解孤独感。 【解析】 【导语】这组阅读材料贴合人工智能发展的当下热点，选文清晰实用：正文分领域梳理AI的生活化应用，补充材料分别介绍AI定义、典型应用实例、产业规模数据，图文结合逻辑清晰，既贴近日常生活，又留有开放性探究空间，兼具知识性与启发性，适配对学生信息处理能力的考察。 【16题详解】 C.该内容出自《人工智能（AI）在身边》原文第②段第二句，是人工智能在家庭家居生活领域的应用，不属于教育领域。 【17题详解】 A.有误。《人工智能（AI）在身边》第④段第二句可知是“已经可以基本满足人们医疗需求”，不是“可以全面解决人们的医疗需求”，说法错误。 【18题详解】 首先明确题目的两个限定要求：应用领域必须符合题干给出的范围“教育、医疗卫生、助残养老”等这些民生服务领域，不能脱离这个范围作答。结合人工智能的技术特点（材料已经给出人工智能有图像识别、语言识别、人机交互、大数据分析、自主运行等能力）展开合理想象，明确说明具体解决什么实际问题。从限定领域中挑选一个有明确现实痛点、符合AI技术应用逻辑的方向，比如：助残养老领域（空巢/失能老人陪护不及时的问题）、教育领域（偏远地区优质教育资源不足、个性化辅导缺失的问题）、家政服务领域（特殊家庭保洁、照顾老人压力大的问题），我们需要选一个自己熟悉的方向，按照“领域+AI的应用方式+解决的具体问题”的构思模式，保证想象合理。 示例：我想利用人工智能解决独居空巢老人的养老陪护问题。我会研发AI智能陪护机器人，依托人工智能的图像识别技术，它可以24小时监测老人在家的状态，一旦老人摔倒、突发身体不适，就能自动识别异常；依托语音识别和人机交互，老人不需要手动操作，说一句话就能直接联系到子女和社区医院；还可以通过大数据分析老人的日常健康数据，提前预警慢性疾病的突发风险，解决子女无法时刻陪护、老人遇到意外不能及时求救的痛点问题。 （二）文学类文本阅读（17分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 “独”享敬亭山 刘平 ①汽车在宣城绕城高速公路上飞驰时，我想：敬亭山一定是巍峨雄奇的，否则怎能让李白七上此山，并留下不朽诗篇？ ②很快下了高速公路，我远远看见蓝天白云下矗立着一座高大古朴的石牌坊，“敬亭山”三个苍劲有力的大字在阳光下熠熠生辉。匆匆买好门票，我雀跃着奔向敬亭山。 ③然而，跨进景区大门，我不禁暗自琢磨：这就是敬亭山？这个海拔仅三百米左右的小丘就是诗仙李白“相看两不厌”的知己？峻峭，雄奇，巍峨……这些形容山的词语似乎都与我眼前的它联系不上。单作为山，敬亭山确实没有什么特别之处，它没有泰山的高大，没有华山的险峻，也没有庐山的秀美。 ④接着，我踏上了凹凸不平的青石台阶。山上并没有多少游客，独有满目青绿，偶尔伴有鸟啼。穿过青石台阶，我沿着一条被竹林掩映的小路蜿蜒向上。绿意扑面而来，我舒服地连续几个深呼吸。一千多年前，李白也是从这条路上山的吗？“我吹过你吹过的风，这算不算相拥？我走过你走过的路，这算不算相逢？”这句歌词适时在心底唱响，落差感渐渐消退，更多愉悦悄悄升起。 ⑤正值初夏，天气晴好，天蓝树绿，草碧花红。看来并不巍峨的敬亭山也有它的好处——爬起来不累，特别适合像我这样的疏于运动者。不一会儿就到半山腰了，在这里我寻找到了关于李白的痕迹——“太白独坐楼”，一座纯木制的赭黑色二层小楼。小楼斗拱飞檐，檐下风铃叮当作响。可惜此楼正在整修，我无缘进去。站在楼前向下眺望，宣城全貌尽收眼底：但见蓝天白云点点，水阳江波光闪烁，道路上车水马龙，居民楼鳞次栉比。时间流逝忒快，李白在楼前独坐的片刻，世事已越千年。 ⑥“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”遥想当年，被赐金放还的李白独坐于此，无人作伴，就连鸟儿与白云都弃他而去，孤独自不必说，只有敬亭山陪他，但这也只是他的一厢情愿，毕竟青山无言。李白的孤独是沁到骨子里了，但孤独也是好东西。李白孤独了，却并未沉溺于孤独，他从孤独的世界里给自己开了一扇小窗，让淡定与从容的新鲜空气涌了进来。他的身后留下光芒万丈。韩愈、白居易、苏轼……他们纷纷追随李白的脚步，登临此山，吟诗作赋，啜饮孤独：韩愈谏迎佛骨遭贬，白居易失去好友伤情，苏轼“不是被贬就是在被贬的路上”……孤独是痛苦的，但也能让人们清醒地认识到自己的优秀来源于一份孤独。 ⑦答案不言而喻了：敬亭山是普通的，但正因为它的普通反而更显清幽；敬亭山是孤独的，但正因为它的孤独，反而成就了一份思想高度，成全了一座“诗山①”的美名。 ⑧人生路上难免孤独，我们何不静下心来，从孤独中开辟出一条通道，创造一个新的世界？ （选自《中国城市报》，有删改） 【注】①诗山：继李白之后，许多文人如韩愈、白居易、苏轼、杜牧、刘禹锡、汤显祖等均登临此山，吟诗作赋。因此，敬亭山被称为“诗山”。 19. 下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以第一人称视角，记叙了“我”独自登临敬亭山的经历，语言优美典雅且富有哲思。 B. 第①段写李白七上敬亭山，并留下不朽诗篇的典故，让人感受到敬亭山的历史人文韵味。 C. “我”在“太白独坐楼”前，就可以将宣城全貌尽收眼底，充分体现了敬亭山的巍峨高大。 D. “我”的心情随着游览敬亭山的游踪变化，发生“期待—疑惑—欣喜—感悟”的起伏变化。 20. 联系上下文，回答下面问题。 （1）我远远看见蓝天白云下矗立着一座高大古朴的石牌坊，“敬亭山”三个苍劲有力的大字在阳光下熠熠生辉。（赏析加点词） （2）正值初夏，天气晴好，天蓝树绿，草碧花红。（赏析句子） 21. 文章标题中的“独”字加了双引号，意蕴丰富。请结合文章内容谈谈你对“独”字的理解。 【答案】19. C 20. （1）“熠熠生辉”本意是光彩闪耀的样子，在这里生动形象地写出了“敬亭山”三个字在阳光下光彩夺目、充满吸引力的状态，表现出“我”对敬亭山的向往，也为后文写“我”见到敬亭山后的感受作铺垫。 （2）该句运用短句，句式整齐，简洁明快地描绘出初夏时节敬亭山天蓝、树绿、草碧、花红的美丽景色，展现出一幅色彩斑斓、生机勃勃的画面，表达了“我”此时愉悦的心情，展现了敬亭山的魅力。 21. ①李白之独：当年李白被赐金放还，独坐敬亭山，无人作伴，鸟儿与白云都离他而去，他的孤独深入骨髓，这是一种处境上的孤独。 ②敬亭山之独：敬亭山没有泰山的高大、华山的险峻、庐山的秀美，它普通且孤独，但正因这份孤独，成就了它的思想高度和“诗山”的美名，使其在众多名山中独具特色。 ③“我”之独：“我”独自登临敬亭山，在游览过程中，不仅追寻李白的足迹，感受他的孤独，还从敬亭山的孤独中获得独特感悟，实现精神上的自我对话与成长，是一种独特的游览体验。 【解析】 【导语】本文以游踪为线索，记述作者登临敬亭山的所见所思。开篇以期待落笔，初见山景心生落差，行至山间渐感清幽。文章将山水之景与李白的孤寂心境相融，借敬亭山的平凡清幽，解读孤独的深层价值。文字清新优美，情景交融，由登山见闻延伸至人生哲思，立意深远，笔墨舒缓含蓄，兼具写景美感与人文底蕴，耐人回味。 【19题详解】 C.结合第③段第一句和第⑤段第二句可知，文中明确写敬亭山只是海拔仅三百米左右的小丘，并不“巍峨高大”，且作者能俯瞰宣城全貌是因站在“太白独坐楼”下视野开阔，而非山势高峻，选项表述有误。 【20题详解】 （1）“熠熠生辉”本义形容光彩闪耀、光亮夺目的样子。在句中用来描写阳光下石牌坊上“敬亭山”三个大字，生动形象地刻画出字体明亮耀眼、富有气势、引人注目的模样；既突出了敬亭山入口景观古朴大气的特点，又烘托出“我”初见敬亭山标识时的期待与向往之情。再结合第③段内容可知，此处还与后文近距离见到低矮普通的敬亭山形成反差，为下文作者内心产生疑惑、形成心理落差做好铺垫。 （2）这句话句式整齐对仗，语言简洁凝练、节奏明快；多角度抓住蓝天、绿树、碧草、红花等景物，色彩鲜明，细致描绘出初夏敬亭山晴朗明媚、色彩丰富的自然风光，勾勒出万物生机勃勃的优美画面；结合第④段末句以及第⑤段第②句可知，此处借优美的环境之景烘托人物心情，含蓄表达出作者登山途中轻松愉悦、身心舒畅的心境，凸显出敬亭山清幽秀丽的独特魅力。 【21题详解】 可从以下三个方面来理解“独”字的丰富意蕴： 首先，从李白的角度来看，“独”体现了他当年的孤独处境。根据第⑥段第二句可知，李白当年被赐金放还，独坐敬亭山，无人作伴，就连鸟儿与白云都弃他而去。这种孤独深入骨髓，是李白在特定历史背景和个人遭遇下的一种真实写照，是一种处境上的孤独。 其次，从敬亭山的角度来看，“独”也赋予了这座山独特的意义。根据第③段第三、四句可知，敬亭山没有泰山的高大、华山的险峻、庐山的秀美，它显得普通且孤独。再结合第⑦段内容可知，但正是这份与众不同的孤独，赋予了它深厚的人文底蕴与思想高度，成就了它“诗山”的独特美名。敬亭山的孤独，成为了一种独特的文化符号，使其在历史长河中独具特色。 最后，从“我”的角度来看，“独”也代表了“我”独自登临敬亭山的独特体验。根据第④段第五、六句以及第⑤段第三句可知，“我”独自游览敬亭山，独自漫步山林、凭楼远眺，追寻李白的足迹，感受他的孤独。再结合第⑧段内容可知，“我”还从敬亭山的孤独中获得独特感悟。这种感悟让“我”在精神上实现了自我对话与成长，是一种独特的游览体验。 四、名著阅读（8分） 22. 学校即将召开艺术节，小唯打算将《红星照耀中国》中的人物故事改编为话剧。下面是小唯同学拟写的部分剧情提纲。请你参照示例，结合名著相关内容，将提纲补充完整。 人物 剧情 场景故事 荧幕形象 周恩来 第一幕《学生运动》 世家子弟，进入南开大学求学，积极参加学生爱国运动，后被捕入狱。 ① ______ 第二幕《②______》 在巴黎帮忙组织中国共产主义小组，成为中国共产党最早的党员之一。 ③____ 第三幕《抗战时期》 ④ ______ “红小鬼” 第一幕《在红军中》 ⑤ ______ 吃苦耐劳，满腔热忱 第二幕《激烈驳斥》 反驳长发老人认为村里人加入红军、帮助红军是罪孽的说法。 ⑥ ___ 第三幕《⑦____》 说起对长征的感触，不说苦，不说累。心里最重要的就是革命。 ⑧___ 【答案】 ①. 热忱爱国，勇于斗争 ②. 旅欧建党 ③. 信仰坚定，富有远见 ④. 领导红军开展革命工作，与战士们同甘共苦，运筹帷幄，指挥若定 ⑤. 出身贫苦，年少主动参军，在红军中承担通讯、勤务等各项工作，从不畏苦 ⑥. 爱憎分明，立场坚定 ⑦. 畅谈长征 ⑧. 乐观坚韧，心系革命 【解析】 【详解】第一空，从第一幕场景故事可知，青年周恩来在求学期间就积极投身爱国运动，即便被捕入狱也未退缩，体现出强烈的爱国热情与斗争精神，可概括为“热忱爱国，勇于斗争”。 第二空，从第二幕场景故事可知，地点在欧洲巴黎，核心事件是参与组织共产主义小组、投身建党事业，可概括为“旅欧建党”。 第三空，周恩来在巴黎接触马克思主义，主动参与建党工作，成为最早的党员之一，体现出他对革命道路的坚定信仰，以及在探索救国方向上的远见卓识，故可填“信仰坚定，富有远见”。 第四空，根据第三幕《抗战时期》的场景，结合《红星照耀中国》原著可知，周恩来作为红军的重要领导人，始终和战士们同甘共苦，住普通的窑洞，吃和大家一样的粗粮，从不搞特殊；同时他以出色的组织与指挥能力，领导红军开展革命工作，在长征与抗战时期都展现了卓越的领导才能。 第五空，从第一幕《在红军中》的场景，结合原著中“红小鬼”的普遍形象可知，他们大多出身贫苦农民家庭，因饱受压迫而主动参加红军，年纪虽小却主动承担通讯员、勤务员、号手等工作，送信时不畏艰险，站岗时一丝不苟，哪怕任务再苦再累也从不退缩。第一幕《在红军中》的场景故事，正是还原了原著中红小鬼的日常表现。 第六空，第二幕场景中，红小鬼激烈反驳长发老人对红军的偏见，坚决维护红军和革命事业，体现出他们对革命的坚定立场，以及对是非曲直的鲜明态度。故可填写“爱憎分明，立场坚定”。 第七空，根据第三幕场景可知，这是斯诺在采访红小鬼时，他们聊起长征经历，即便走过艰难的草地、翻过高耸的雪山，也始终保持着乐观的心态。第三幕的场景正是还原了这段对话，核心是红小鬼分享对长征的感悟，故可填写“畅谈长征”。 第八空，红小鬼在长征中经历了无数艰难困苦，却从不叫苦喊累，始终把革命事业放在心上，展现出超越年龄的乐观与坚韧，以及纯粹的革命信念，故可填写“乐观坚韧，心系革命”。 五、写作 23. 三峡，素湍绿潭，回清倒影，是郦道元遇见了“美”； 富春山，奇山异水，天下独绝，是吴均遇见了“美”； 藤野先生，毫无民族偏见，悉心教导，鲁迅遇见了师恩之“美”； 矢志不渝，锲而不舍，艾芙·居里最终遇见了最美的颜色。好景、好人、好事、好风气，是我们日常生活中随处可见的“美”……只要静下心，打开纯净的眼帘，我们和“美”永远不会擦肩而过。 请以“我，遇见了美”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。不少于 600字。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我，遇见了美 生活中有许多美好的瞬间，如同夜空中闪烁的繁星，熠熠生辉。而那一次，我遇见了震撼心灵的美。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，街上的行人都裹紧了衣服，匆匆赶路。我正走在回家的路上，心情因寒冷而有些沉闷。突然，我听到了一阵悠扬的二胡声。那声音似有魔力一般，吸引着我循声而去。 在街边的一个角落，我看到了一位老人。他衣衫褴褛，头发花白且杂乱，面前放着一个破旧的碗，里面零零散散有些零钱。他正全神贯注地拉着二胡，身子随着音乐轻轻晃动，那饱经风霜的脸上，皱纹似乎都在诉说着生活的艰辛。但他的眼神，却在这一刻充满了光芒，那是对音乐的热爱与执着。 他拉的是《二泉映月》，那如泣如诉的旋律在这寒冷的街头流淌。每一个音符都像是老人在讲述自己的故事，有苦难，有不屈，有对美好的向往。我静静地站在那里，被这音乐深深打动。过往的行人有的驻足聆听，有的匆匆走过，但老人丝毫不受影响，沉浸在自己的音乐世界里。此时的他，与这寒冷的街道、昏暗的灯光构成了一幅别样的画面，一种坚韧之美从他身上散发出来。 在老人的二胡声中，我仿佛看到了阿炳在街头卖艺的身影，他们都是生活的强者，即使命运多舛，却依然紧紧抓住心中的那份热爱。老人破旧的衣衫与他音乐中展现出的高雅形成了鲜明的对比，这种对比让我更加深刻地感受到了美。这美不是华丽的外表，不是舒适的环境，而是在困境中对梦想的坚守，是对生活的热爱。 随着最后一个音符落下，老人微微抬起头，我看到了他眼中的平静。我走上前去，把身上仅有的一些零钱轻轻地放在碗里，老人朝我点了点头，眼神中充满了感激。 那一个冬日傍晚，我遇见了美，那是一位街头老人用二胡演绎出的生命之美。它像一束光，照进了我沉闷的心，让我明白，无论生活多么艰难，只要心中有热爱，有对美好的追求，就会绽放出独特的光彩。这种美，将永远留在我的记忆深处，温暖我前行的路。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。“遇见”强调的是不期而遇，是一种偶然中的发现，有一种邂逅的意味。“美”的内涵很丰富，可以是自然景色之美，如山川河流；可以是人性之美，像善良、宽容、坚韧等美好品质；可以是情感之美，比如亲情、友情、师生情；还可以是文化艺术之美等。重点是要写出“我”与“美”相遇的过程和感受。可立意为赞美自然之美，通过描述自己在某一特定环境下遇见的美丽自然风光，如一次登山看到的日出云海，表达对大自然神奇魅力的赞叹，以及对大自然的敬畏和热爱之情。也可立意为歌颂人性之美，通过写在生活中遇到的某个人展现出的善良、勇敢、无私等品质，突出人性的光辉对自己心灵的触动，引发对美好品德的向往和追求。还可立意为弘扬情感之美，如写自己与朋友之间真挚的友谊，在困难时刻朋友伸出援手的温暖瞬间；或者写家庭中亲人之间默默付出的亲情，像父母在自己生病时的悉心照料等，强调情感的珍贵和美好，让读者感受到温暖。也可立意为展现文化之美，讲述自己参观博物馆、欣赏传统艺术表演等过程中遇见的文化之美，如古老文物的精美、戏曲表演的韵味，表达对传统文化的传承和发展的思考，提升民族自豪感等。 2.选材构思。可从自然类入手，选择自己亲身经历的与自然相遇的场景，比如在海边看到的五彩斑斓的晚霞，海边沙滩上形状各异的贝壳；或是在森林中邂逅的神秘幽静之美，如斑驳的阳光透过树叶洒在地上、灵动的鸟儿在枝头歌唱等。也可从人物类着手，可以是身边熟悉的人，如邻居大妈对孤寡老人的热心帮助，展现邻里之间的互助之美；也可以是陌生人，如在街头看到一位残疾人自强不息卖艺求生的坚韧之美；或者是某个名人的事迹给自己带来的关于美的启示。还可从事件类考虑，选取具有代表性的社会事件，比如志愿者在灾难现场的无私奉献，医护人员在抗疫期间的英勇无畏，这些群体展现出的责任与担当之美；或者是校园里同学们齐心协力准备比赛的团结之美。也可从文化类考虑，回忆参观画展看到的一幅幅精美的画作，从画作的色彩、构图中体会到艺术之美；或是参加民俗活动，如春节期间的舞龙舞狮，体验传统文化带来的独特魅力。行文开头可以采用抒情式、悬念式或回忆式等开头方法。比如抒情式开头，“美，是黑暗中的一抹亮光，是寒冬里的一缕暖阳，在不经意间，我遇见了那令我心动的美。”中间根据选材展开描述。如果是写自然之美，要详细描写景色的特点，运用多种感官描写，如视觉上看到的色彩、形状，听觉上听到的声音，触觉上感受到的温度、质感等，同时融入自己的情感变化。若是写人物之美，通过对人物的外貌、语言、动作、神态等细节描写，展现人物的美好品质，还要叙述事件的发展过程，突出“遇见”的情节。结尾要对“遇见美”这一主题进行升华，可以采用抒情、议论的方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 马边彝族自治县桐华学校2025～2026学年度（上）半期学情监测八年级语文试题 （考试时间：120分钟满分：150分） 2025年11月 注意事项： 1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2.回答非选择题时，考生使用0.5mm黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区域内作答，答在试题卷上无效。 一、语言积累与运用（24分） （一） （12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①走进新闻，在《消息二则》中，我们领略了人民解放军控制要塞时锐不可当的气势，国民党反动派面对人民解放军摧枯拉朽的进攻，纷纷溃退；在《中国人首次进入自己的空间站》中，我们获悉了天和核心舱首次与载人飞船进行交汇对接的消息；在《首届诺贝尔奖颁发》中，我们知道了根据诺贝尔的遗嘱，首届诺贝尔奖颁发给了在诗歌创作方面颇有建术的文学家普吕多姆、建立促进国际众裁的各国议会联盟的经济学家帕西，以及在其他领域有卓越成就的人；②在《“飞天”凌空》中，我们和现场观众一起翘首而望、屏息敛声见证了中国跳水姑娘吕伟的潇洒一跃。③走进人物，在《天上有颗“南仁东星”》中，使我们目睹了南仁东扶在“天眼”圈梁上热泪盈眶的一暮；在藤野先生抑扬顿挫的关怀中，我们读出东渡求学的鲁迅对恩师的感激之情；④在《美丽的颜色》中，玛丽•居里殚精竭虑地钻研科学，她筋疲力尽的身影让我们肃然起敬。 1. 下列对语段中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. 要塞（sè） 摧枯拉朽（cuī） B. 溃退（kuì） 翘首而望（qiào） C. 遗嘱（zhǔ） 屏息敛声（bǐng） D. 潇洒（shǎ） 热泪盈眶（kuānɡ） 2. 下列对语段中画横线部分词语的修改，不正确的一项是（ ） A. “交汇”应改为“交会” B. “一暮”应改为“一幕” C. “建术”应改为“建树” D. “众裁”应改为“种裁” 3. 下列语段中加点的成语，使用不恰当的一项是 （ ） A. 锐不可当 B. 抑扬顿挫 C. 殚精竭虑 D. 筋疲力尽 4. 语段中画波浪线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 文段中的“纷纷溃退”的短语类型是_______ （二）（10分） 专题学习活动，完成小题。 近期，某中学八年级1班开展了“海上生明月，九天揽星河”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。 6. 【拟写新闻标题】在活动准备阶段，同学们收集了一些载人航天方面的新闻材料，请给下面这则新闻拟写一个标题，要求语言简洁，不超过30字。 ①北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功 。 ②此次飞行乘组由指令长张陆及航天员武飞、张洪章组成，涵盖航天驾驶员、飞行工程师和载荷专家三种类型。11月1日3时22分，飞船以自主快速交会对接模式，历时约3.5小时成功对接于空间站天和核心舱前向端口，创造了神舟飞船与空间站交会对接的最快纪录，并实现中国航天史上第7次“太空会师” 。 ③按计划，航天员乘组将在轨驻留6个月，开展空间生命科学、微重力物理科学等27项科学实验，实施出舱活动及空间站碎片防护装置安装等任务。此次任务标志着我国2025年载人航天发射任务圆满收官，也是长征系列运载火箭的第604次飞行 。 7. 【巧对航天对联】从“神舟”“嫦娥”“北斗”到“天宫”，我国航天“三步走”战略基本实现，中国航天事业未来可期。为表示庆祝，小明特写下了对联，可惜只有上联，请你补写出下联。 上联：喜见群星参北斗 下联： ____________________ 8. 【走进名校名家】哈尔滨工业大学李教授莅临我中学，为同学们带来了一场精彩的航天科普讲座，学校小记者采访了李教授。请根据李教授的回答，推断小记者的采访提问。 小记者：__________ 李教授：作为祖国未来的栋梁，你们要敢于面对困难，敢于面对挑战，既不能因为困难放弃追求，也不能对简单的问题视而不见。 二、古诗文阅读（33分） （一）文言文阅读（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“……” （郦道元《三峡》） 【乙】 癸卯四月二日，余游白岳毕遂浴黄山之汤泉泉甘且洌在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容，公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老，乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半，行至云巢，路绝矣。蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕，至文殊院宿焉。 （节选自清朝袁枚的《游黄山记》） 【注释】①笼：供游客乘坐由人抬着上山的竹制器具。 9. 下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 虽兜笼不能容/虽乘奔御风 B. 引五六壮佼者来/属引凄异 C. 路绝矣/沿溯阻绝 D. 公步行良苦/良多趣味 10. 请用“/”为文中画横线的句子断句。 余游白岳毕遂浴黄山之汤泉泉甘且洌在悬崖之下 11. 翻译下列句子。 （1）蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。 （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 12. 甲乙两文都写到了“山”，所写的“山”各有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。 （二）古代诗歌阅读（7分） 阅读下面这首诗，完成小题。 赋得暮雨送李曹① 韦应物 楚江微雨里，建业②暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门③深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 【注】①李曹，又有作李胄一说。②建业：今江苏南京。③海门：长江入海之处。 13. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。 B. 二、三两联描写了船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润的情景。 C. 尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。 D. 全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。 14. 请从炼字的角度来赏析颔联中“重”和“迟”的妙处。 （三）名篇名句默写（10分） 15. 请用古诗文原句填空 诗歌，是墨色里生长的山水画卷。白居易漫步钱塘湖畔，看“乱花渐欲迷人眼，________”，勾勒出钱塘湖早春的清新秀美（《钱塘湖春行》）；王维出使边塞，望“________，长河落日圆”，挥洒出塞外风光的苍茫壮阔（《使至塞上》）。诗歌，亦是心灵深处的低语回响。王绩于秋色中徘徊，“相顾无相识，________”（《野望》），流露出孤寂苦闷的隐逸情怀；《庭中有奇树》中的女子执花独立，“________？但感别经时”，道尽了无可奈何中的自我宽慰。诗歌，更是情意真切的衷肠倾诉。刘桢以“________？松柏有本性”（《赠从弟》）寄寓对堂弟坚贞品格的期许；崔颢登楼望远，吟出“________？________”（《黄鹤楼》），将无尽乡愁融入了浩渺江波。文言之美，亦如一幅幅古雅长卷，晕染着先贤的哲思与深情。《三峡》中渔歌袅袅，“________，________”，以空谷回响反衬深秋的清寂；《与朱元思书》里“鸢飞戾天者，望峰息心；________，窥谷忘反”，则让追逐名利者在青峰碧水间寻得心灵的归隐。 三、现代文阅读（25分） （一）实用类阅读（10分） 阅读短文和三个材料，完成下题。 人工智能（AI）在身边 ①随着社会的迅速发展，人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②人工智能（AI）是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用互联网技术，利用智能硬件软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使用的便捷性和安全性。 ③现代交通离不开人工智能（AI）。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万公里，其中高铁达到4.5万公里，全部实现智能化、综合运维精细化。 ④人工智能（AI）满足了人们的就医需求。通过的数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业深度融合，其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求，在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现医疗行业的信息化。 ⑤人工智能（AI）服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题等；通过语音识别可以纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。 （选自《新华网》有删改） 【材料一】 人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 （选自《科普中国》） 【材料二】 自动汽车驾驶充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶汽车能自主行驶、感知环境、决策和执行任务。它涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。顺义区公路上的“小黄车”，就是在做自动驾驶汽车测试。 （选自《华乾动漫》有改动） 【材料三】 16. 下面不是围绕“人工智能在教育方面发挥服务作用”的一项是（ ） A. 通过图像识别，机器批改试卷、识题答题等。 B. 通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等等。 C. 通过智能硬件、软件系统等构成家居生态圈。 D. 通过语音识别，可以进行发音的纠正、改进。 17. 根据上面短文和三个阅读材料判断，不符合短文和材料内容说法的一项是（ ） A. 人工智能的图像算法和自然语言处理技术，可以全面解决人们的医疗需求。 B. 人工智能是十分广泛科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 C. 自动汽车驾驶涉及到人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。 D. 从【材料三】图中可以发现我国人工智能产业市场规模越来越大。 18. 习近平总书记指出：加强人工智能在教育、医疗卫生、体育、住房、交通、助残养老、家政服务等领域的深度应用，创新智能服务体系。”依据以上材料，展开大胆想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么具体问题？请写下来。 （二）文学类文本阅读（17分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 “独”享敬亭山 刘平 ①汽车在宣城绕城高速公路上飞驰时，我想：敬亭山一定是巍峨雄奇的，否则怎能让李白七上此山，并留下不朽诗篇？ ②很快下了高速公路，我远远看见蓝天白云下矗立着一座高大古朴的石牌坊，“敬亭山”三个苍劲有力的大字在阳光下熠熠生辉。匆匆买好门票，我雀跃着奔向敬亭山。 ③然而，跨进景区大门，我不禁暗自琢磨：这就是敬亭山？这个海拔仅三百米左右的小丘就是诗仙李白“相看两不厌”的知己？峻峭，雄奇，巍峨……这些形容山的词语似乎都与我眼前的它联系不上。单作为山，敬亭山确实没有什么特别之处，它没有泰山的高大，没有华山的险峻，也没有庐山的秀美。 ④接着，我踏上了凹凸不平的青石台阶。山上并没有多少游客，独有满目青绿，偶尔伴有鸟啼。穿过青石台阶，我沿着一条被竹林掩映的小路蜿蜒向上。绿意扑面而来，我舒服地连续几个深呼吸。一千多年前，李白也是从这条路上山的吗？“我吹过你吹过的风，这算不算相拥？我走过你走过的路，这算不算相逢？”这句歌词适时在心底唱响，落差感渐渐消退，更多愉悦悄悄升起。 ⑤正值初夏，天气晴好，天蓝树绿，草碧花红。看来并不巍峨的敬亭山也有它的好处——爬起来不累，特别适合像我这样的疏于运动者。不一会儿就到半山腰了，在这里我寻找到了关于李白的痕迹——“太白独坐楼”，一座纯木制的赭黑色二层小楼。小楼斗拱飞檐，檐下风铃叮当作响。可惜此楼正在整修，我无缘进去。站在楼前向下眺望，宣城全貌尽收眼底：但见蓝天白云点点，水阳江波光闪烁，道路上车水马龙，居民楼鳞次栉比。时间流逝忒快，李白在楼前独坐的片刻，世事已越千年。 ⑥“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”遥想当年，被赐金放还的李白独坐于此，无人作伴，就连鸟儿与白云都弃他而去，孤独自不必说，只有敬亭山陪他，但这也只是他的一厢情愿，毕竟青山无言。李白的孤独是沁到骨子里了，但孤独也是好东西。李白孤独了，却并未沉溺于孤独，他从孤独的世界里给自己开了一扇小窗，让淡定与从容的新鲜空气涌了进来。他的身后留下光芒万丈。韩愈、白居易、苏轼……他们纷纷追随李白的脚步，登临此山，吟诗作赋，啜饮孤独：韩愈谏迎佛骨遭贬，白居易失去好友伤情，苏轼“不是被贬就是在被贬的路上”……孤独是痛苦的，但也能让人们清醒地认识到自己的优秀来源于一份孤独。 ⑦答案不言而喻了：敬亭山是普通的，但正因为它的普通反而更显清幽；敬亭山是孤独的，但正因为它的孤独，反而成就了一份思想高度，成全了一座“诗山①”的美名。 ⑧人生路上难免孤独，我们何不静下心来，从孤独中开辟出一条通道，创造一个新的世界？ （选自《中国城市报》，有删改） 【注】①诗山：继李白之后，许多文人如韩愈、白居易、苏轼、杜牧、刘禹锡、汤显祖等均登临此山，吟诗作赋。因此，敬亭山被称为“诗山”。 19. 下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以第一人称视角，记叙了“我”独自登临敬亭山的经历，语言优美典雅且富有哲思。 B. 第①段写李白七上敬亭山，并留下不朽诗篇的典故，让人感受到敬亭山的历史人文韵味。 C. “我”在“太白独坐楼”前，就可以将宣城全貌尽收眼底，充分体现了敬亭山的巍峨高大。 D. “我”的心情随着游览敬亭山的游踪变化，发生“期待—疑惑—欣喜—感悟”的起伏变化。 20. 联系上下文，回答下面问题。 （1）我远远看见蓝天白云下矗立着一座高大古朴的石牌坊，“敬亭山”三个苍劲有力的大字在阳光下熠熠生辉。（赏析加点词） （2）正值初夏，天气晴好，天蓝树绿，草碧花红。（赏析句子） 21. 文章标题中的“独”字加了双引号，意蕴丰富。请结合文章内容谈谈你对“独”字的理解。 四、名著阅读（8分） 22. 学校即将召开艺术节，小唯打算将《红星照耀中国》中的人物故事改编为话剧。下面是小唯同学拟写的部分剧情提纲。请你参照示例，结合名著相关内容，将提纲补充完整。 人物 剧情 场景故事 荧幕形象 周恩来 第一幕《学生运动》 世家子弟，进入南开大学求学，积极参加学生爱国运动，后被捕入狱。 ① ______ 第二幕《②______》 在巴黎帮忙组织中国共产主义小组，成为中国共产党最早的党员之一。 ③____ 第三幕《抗战时期》 ④ ______ “红小鬼” 第一幕《在红军中》 ⑤ ______ 吃苦耐劳，满腔热忱 第二幕《激烈驳斥》 反驳长发老人认为村里人加入红军、帮助红军是罪孽的说法。 ⑥ ___ 第三幕《⑦____》 说起对长征的感触，不说苦，不说累。心里最重要的就是革命。 ⑧___ 五、写作 23. 三峡，素湍绿潭，回清倒影，是郦道元遇见了“美”； 富春山，奇山异水，天下独绝，是吴均遇见了“美”； 藤野先生，毫无民族偏见，悉心教导，鲁迅遇见了师恩之“美”； 矢志不渝，锲而不舍，艾芙·居里最终遇见了最美的颜色。好景、好人、好事、好风气，是我们日常生活中随处可见的“美”……只要静下心，打开纯净的眼帘，我们和“美”永远不会擦肩而过。 请以“我，遇见了美”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。不少于 600字。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $