2026年河南商丘市睢阳区一模历史试题

河南省2026年中招模拟试卷（一） 历史 注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（20小题，每题1分，共20分。） 1．跨越七千余年的时空，从长江流域的干栏式建筑到黄河流域的皇家宫殿，榫卯技艺不仅未曾断绝，反而日益精湛。这最能佐证中华文明（ ） A．多元一体，兼收并蓄 B．源远流长，生生不息 C．封闭保守，因循守旧 D．辉煌灿烂，领先世界 2．如下表，都江堰不建拦河大坝，却实现了“分水以减灾、引水以灌溉、排沙以防淤”的自动调控。该策略体现了中国古代（ ） 结构设计 功能体现 “鱼嘴” 将岷江一分为二，外江排洪，内江引水 “飞沙堰” 在洪水期自动溢流排沙 “宝瓶口” 严格控制入水量 A．人定胜天的豪迈气概 B．追求高产的农业理念 C．天人合一的生态智慧 D．中央集权的治理模式 3．秦简记载，对于境内人员流动，若无完整手续，负责登记的乡里吏员将面临严厉追责，必须调查取证。这一规定反映了秦代（ ） A．依赖大家族势力进行自治 B．法律严苛且行政责任明确 C．地方拥有较大人事自主权 D．重视商业贸易的规范管理 4．魏晋时期，入主中原的少数民族主动将原本利于骑射的“裤褶服”改造成宽袍大袖，以迎合汉族士大夫的审美；而汉族民众也广泛采纳裤褶服作为日常便装。这种服饰形制的“双向趋同”主要得益于（ ） A．丝绸之路带来的技术传播 B．长期战乱导致的人口锐减 C．民族杂居促进的文化认同 D．江南地区经济的快速开发 5．唐诗虽描绘了秘色瓷“千峰翠色”之美，但学界长期对其烧造年代存疑；直到法门寺地宫出土了刻有“秘色瓷”铭文的实物，才最终确证唐代已掌握该技艺。这一认知过程最能体现的历史研究方法是（ ） A．以文学作品描述为唯一依据 B．仅依靠考古发掘来重构历史 C．文献记载与出土实物相互印证 D．通过后世学者的推论来定论 6．宋朝科举推行“糊名”（遮盖姓名）与“誊录”（专人抄写试卷）法，切断了阅卷官与考生之间通过“姓名”和“笔迹”建立的联系。这种制度设计的核心指向（ ） A．降低科举考试的行政成本 B．构建相对公正的选拔机制 C．消除门阀士族的政治特权 D．阻碍个性书法艺术的传承 7．明太祖直接干预国子监的学习内容，曾下令将《孟子》中的语句，如“民为贵，社稷次之，君为轻”等多条内容删掉，甚至要将孟子牌位从文庙中移除。可知明朝初年（ ） A．重视儒家经典 B．尊重学校教育 C．强化君主集权 D．对孟子有偏见 8．通过以下对《天工开物》的描述，可知这部著作（ ） 章节 部分内容 《陶埏》 优化通风热量，节省煤炭木材；“馒头窑”有效利用余热。 《燔石》 设计冷凝装置，防止锌气挥发；提高产量并减少有毒排放。 A．总结技艺 B．崇尚节俭 C．注重环保 D．追求高产 9．晚清时期，江、浙的丝茶之前都由陆路经江西，过梅岭，由广州十三行卖给外国人。后来，外国人直接到江、浙去买，不再经过广州。导致这一变化开始出现的条约是（ ） A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 10．1903年如下著作面世，在社会上产生强烈反响，其作者也由此被誉为“大文豪”。该著作宣传的主要思想是（ ） A．师夷长技 B．维新变法 C．民主革命 D．民主科学 11．1919年6月9日，山西乡绅刘大鹏在日记中写道：“山人自省归言：省城学生，沿街演说政府人员卖国事，劝人抵制日货……其风甚炽，阎督军不敢严禁。”据此可知（ ） A．中国外交取得胜利 B．五四运动影响广泛 C．国民党统治较腐朽 D．民族工业举步维艰 12．以下是关于1935年底中共瓦窑堡会议内容的整理，由此可知，中国共产党（ ） 主题 内容 核心思想 把“工农共和国”改为“人民共和国”，以容纳更广泛的阶级（包括小资产阶级、民族资产阶级，甚至愿意抗日的地主和军阀）。 口号转变 从“打倒一切帝国主义”转变为“停止内战，一致对外”。 A．专注领导工人运动 B．始从幼稚走向成熟 C．开辟农村革命道路 D．实现重大战略转折 13．下表为新中国成立初期部分工业领域技术引进与本土化情况统计表。可知这一时期的工业化建设（ ） 项目 技术来源国 本土化改造内容 完成时间 鞍钢高炉 苏联 耐火材料配方适应中国煤质 1953年 武汉重型机床 民主德国 电力系统适配中国工业电压标准 1955年 长春汽车生产线 苏联 零部件规格调整适应中国路况 1956年 洛阳拖拉机厂 捷克斯洛伐克 简化操作界面便于农民使用 1957年 A．照搬苏联 B．立足国情 C．侧重国防 D．服务土改 14．如图，郑州海关正式成立于1986年，负责监管河南省进出境货物、征收关税等业务，这表明（ ） A．特区模式全国复制 B．对外开放伸至内地 C．市场经济体制确立 D．改革重心开始转移 15．“公民人人平等，人人都有参政议政的权利。一个人会统治其他人，也会被其他人统治。”材料描述的是（ ） A．中央集权体制 B．雅典民主政治 C．罗马共和制度 D．西欧封建制度 16．中世纪西欧“庄园主与农奴保持充分的接触，对生产过程有一些真实的了解。因此，体力劳动获得了一席地位并受到尊重，这是古老的奴隶制文明所没有的。”作者意在说明（ ） A．庄园制度进步 B．社会关系平等 C．封建等级强化 D．经济自给自足 17．文艺复兴时期，文学作品逐渐从宗教题材转向世俗生活，如莎士比亚笔下多了“市民纠纷”与“市场交易”。这一转变深刻揭示了（ ） A．封建王权没落 B．骑士阶层壮大 C．市井文化兴起 D．殖民掠夺猖獗 18．下表为英国国菜“炸鱼薯条”的描述，该食品的流行源于（ ） 食物图片 兴起时间 19世纪中期在工人社区迅速流行，并成为国民美食 食材特点 高热量、即买即食、廉价管饱 运输路线 北海→港口→铁路网→城市 A．工人地位飞跃 B．渔业技术革新 C．工业城市崛起 D．生态环境改善 19．明治政府大力扶持轻重工业（如纺织工业、采矿业、钢铁工业），建成后将企业低价转让给特权私人。这反映了明治维新（ ） A．强化中央集权统治 B．追求经济均衡发展 C．改造社会生活方式 D．发挥政府主导作用 20．近年来，英国“脱欧”、美国推行“美国优先”政策，反精英、保护主义及民族主义思潮在全球范围内蔓延，给经济全球化进程带来显著障碍。这些现象反映出（ ） A．经济全球化进程面临严峻挑战 B．全球化的历史趋势已发生逆转 C．发达国家主导的全球体系瓦解 D．世界各国全面转向贸易保护主义 二、非选择题 21．（5分）阅读材料，探究问题。 材料一 夏朝都城选址统计 都城 安邑 阳城 阳翟 斟鄩 纶邑 原 老丘 西河 今地 山西夏县 山西夏县南 河南登封告城 河南禹州 河南偃师二里头 河南商丘夏邑 河南济源 河南开封陈留 河南安阳 材料二 开封位于中原地区，是沟通东西、南北的交通枢纽，处于北宋版图的中心，有利于对全国的控制，最大限度地遏制了地方势力的发展。宋初汴河每年便可漕运最多时达七八百万石的粮食，另有黄河、惠民河、广济河的漕运辅助。开封具备了将全国人力、物力通过大运河源源不断输送至前线的实力，以抗击契丹。 ——摘编自李龙《北宋定都开封原因初探》 （1）据材料一，指出夏都选址的地理特征。据材料二，归纳北宋定都开封的考量因素。（2分） （2）对比夏都“频繁迁徙”与北宋都城“长期固定”，结合所学知识分析造成这种差异的深层原因。（2分） （3）综上探究，你认为影响中国古代都城选址的着眼点有哪些？（1分） 22．（7分）某中学历史社团正在举办“近代中国的爱国力量”主题展览，其中“陈嘉庚单元”整理了以下史料。请阅读材料，完成策展任务。 【展板一：步履不停】 年份 1910-1911年 1912-1921年 1937-1941年 1940年 主要行动 加入同盟会，汇款5万元支持孙中山革命 在集美创办小学、师范、商科等学校；创办厦门大学，践行“教育救国” 组织“南洋华侨筹赈祖国难民总会”，累计捐款15亿元支援抗战 率领“南侨慰劳团”回国，实地考察重庆与延安 【展板二：历史抉择】 “（陈嘉庚）对国民政府所在地重庆和中共所在地延安等地进行了实地慰劳考察，认为‘中国的希望在延安’，并据此在战后作出了政治选择。”“抗战胜利后，陈嘉庚被毛泽东誉为‘华侨旗帜、民族光辉’。” ——摘编自方式光《陈嘉庚是怎样寻找救国救民之路的》 【策展任务】 （1）据展板一，概括陈嘉庚救国路径的演变历程。（3分） （2）据展板二，结合所学知识，分析陈嘉庚认为“中国的希望在延安”的原因。（2分） （3）综合上述材料，陈嘉庚身上体现了怎样的核心精神？这对当代青年有何启示？（2分） 23．（6分）阅读材料，探究问题。 材料一 电影海报1《上甘岭》 电影简介1 电影海报2《二十年后再相会》 电影简介2 该电影聚焦80年代汉春造船厂，讲述了在国企改革及对外开放背景下，厂长大胆改革工资奖金的分配制度，激发了广大职工的生产积极性，实现工厂发展和个人成长的故事。 材料二 时期 表现 20世纪80年代以来 由于人民收入水平提升，票价低廉，再加上人民对精神食粮的渴求以及其他娱乐方式极度匮乏，看电影的人数和票房收入节节攀升，到了1991年达到顶点。 1992年以来 随着电视普及率的提高、节目质量的提升，再加上电影盗版猖獗，到1999年，票房收入跌入谷底。 2002年以来 为了挽救濒死的电影行业，应对加入WTO之后进口影片对国产电影的冲击，国家开始推行电影产业化改革，允许民营、外资进入电影投资、制作、发行、放映环节。中国的电影市场进入了前所未有的繁荣发展时期。 ——整理自黄冬虹《中国电影产业发展现状研究》 （1）据材料一，结合所学知识，将“电影简介1”补充完整。（2分） （2）据材料二，总结改革开放后30年中国电影产业的发展趋势，并分析影响电影发展的因素。（3分） （3）综上所述，请你为中国电影产业未来发展提出一条建议。（1分） 24．（6分）阅读材料，探究问题。 材料一 美国建立后，各州各行其是，中央政府软弱无力。1787年，由华盛顿主持召开了制宪会议，各州代表经过争论和妥协，制定出美国宪法。宪法设计了一个联邦制共和国；行政、立法、司法三权分立；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史·九年级上册》 材料二 明治政府打败幕府之后，取消幕府领地，逐步收回了各藩领地。1871年，把全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理，大名得到到优厚的补偿，迁到东京定居。 ——摘编自人教版高中历史《选修一·历史上重大改革回眸》 （1）根材料，指出美国和日本在解决“中央与地方关系”问题上采取的具体方式。（2分） （2）据材料并结合所学知识，说明美日两国的上述举措对各自国家发展产生的共同作用。（2分） （3）综上探究，谈谈你对“国家制度创新”的认识。（2分） 25．阅读材料，从中获得相关感悟，结合所学知识写一篇短文。（要求：题目自拟，史论结合，条理清晰，80-120字） 年份 事件 1956年 美国达特茅斯会议正式提出“人工智能”概念，标志着学科诞生。 1997年 美国“深蓝”计算机击败国际象棋冠军，展示了机器的逻辑力量。然而，技术狂飙也带来了隐私泄露、算法歧视等阴影，科技的两面性日益凸显。 2016年 欧盟发布《机器人民事法律规则》草案，探索机器伦理。 2023年 中国率先发布《全球人工智能治理倡议》，主张“发展优先、普惠包容”，为构建公平合理的国际AI治理体系贡献了中国方案。 2024年 中国主提的《加强人工智能能力建设国际合作》决议在第78届联合国大会上正式通过。 学科网（北京）股份有限公司 $