内容正文:
2.shan shan hējin
3.A D
二、①③②⑤④⑥BA
三、示例:1.山坡上长着一大片郁郁葱葱的树林。
2.天上的云朵一团团柔软的棉花糖
3.开心极了蹦蹦跳跳
四、1.春风吹又生唐白居易
2.儿童散学归来早莲叶无穷碧荷花别样红
3.天下之结也
4.衣服不如人
五、例:丽丽,真对不起,我不小心把你的玩具摔坏了,我不是
故意的,我愿意赔偿你或者帮你把它修好。亮亮,没关
系的,这只是个意外,你也别太自责啦。那怎么行?毕
竟是我弄坏的,我一定会想办法弥补的。以后咱们一起
玩的时候小心,点就好啦。
六、(一)1.B
2.①③⑤⑥
3.例:举办民俗展览和各种活动,让大人、小孩都参与
进来。
(二)1.示例:又大又圆又哭又笑
2.挖树坑培土浇水
3.小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,再回去给小树
浇水。
4.②
七、示例:
我的妈妈既温柔又严厉。她弯弯的眉毛下面有
一双明亮的大眼睛,她特别爱笑,笑起来眼晴弯弯的。
妈妈每天工作十分辛苦,回家后还要辅导我学习。每
当我在学习上遇到困难时,妈妈总是耐心地帮助我。平时
妈妈说话都轻声细语的,可是如果我做事马虎,温柔的妈
妈也会严肃地教育我。在妈妈的教导下,我懂得了要认真
做好自己该做的事。
期末学科素养评估卷(四)】
一、1.学期民族情谊活动叔叔
2.峡壮州颗dòi做
3.BA
4.珍贵的玉石
5.示例:赛里木湖就像镶嵌在新疆大地上的一块宝石。
二、1.C2.B3.B
4.B A C5.B
三、1.老师把两个杨桃摆在讲桌上。
示例:2.妈妈一边听音乐一边做饭。
四、不知细叶二月春风莲叶无穷碧映日别样红春
风欢又生
五、1.C2.B3.852
六、1.B2.②①③3.画图略。
4.C
5.示例:我想摘苹果,可是我够不着。你能帮帮我吗?
6.示例:朋友之间要互帮互助,互相关爱。
七、示例:
一天,小燕子正在空中捉蚊虫,忽然听见一只小
鸡在放声大哭。小燕子立刻飞过去问:“小鸡,你怎么了?
你遇到什么麻烦了吗?”小鸡一边哭一边说:“我…我要
找妈妈…”原来小鸡跟着妈妈出来觅食,一时贪玩,结果
找不到妈妈了。于是,小燕子让小鸡留在原地等他,自己
飞上天空帮小鸡找妈妈。终于,小燕子在一棵小树旁找到
了鸡妈妈。看到小鸡和鸡妈妈团聚后,小燕子满意地飞
走了。
期末学科素养评估卷(五)】
一、1.神州出色先人传统灿烂
2.fen zhong
3.1牛6①②
三、1.(1)蜘蛛用了一整天的工夫把口罩织完了。
(2)口罩被蜘蛛用了一整天的工夫织完了。
2.这么好的地方,自己住挺好的,不要卖掉。
3.示例:抽出嫩芽春天的头发吧
4.示例:看到雨滴落在伞上,是击鼓、弹琴,还是玩耍呢?
四、1.碧玉一树高
2.一叶舟出没风波里
3.野火春风吹又生
4.西湖六月中风光不与四时同
5.草长二月天杨柳
6.四海农夫
五、(一)1.黑暖和热闹2.泥土
3.①很暖和②很舒服③松松土
4.B
5.种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的
世界!
6.示例:外面的世界温暖又明亮,春风轻轻拂过,阳光灿
烂,泉水叮咚,小鸟在枝头欢快地歌唱,小孩子们在田野
上快乐地玩耍。
(二)1.火车车窗
2.高山田野绿水
3.田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的
田野分成一块块的。
4.4113北京南上海
5.示例:蓝天。天空好蓝好蓝,蓝得仿佛洗过。一只只小
鸟,张开翅膀自由地飞翔
六、示例:
小松鼠独自来到森林边的草地上踢球。他一脚用力
过猛,皮球“嗖”的一下滚进了旁边的小河里。河水哗哗地
流着,皮球眼看着就要顺着水流越漂越远,小松鼠急得团
团转,惊慌地喊:“我的皮球!这可怎么办啊?”
住在河边的青蛙听见了,连忙跳过说:“别着急,我来
帮你!”说完,青蛙扑通一声跳进河里,灵活地向皮球游去。
他用后腿蹬着水,前爪紧紧抱住皮球,很快就把皮球推回
了岸边。
小松鼠接过皮球,高兴得手舞足蹈,连忙对青蛙说:
“谢谢你,青蛙哥哥!没有你,我可拿不回皮球了。”青蛙笑
着说:“不用谢。”后来,他们还一起在草地上玩起了皮球,
草地上回荡着他们的笑声。
期末名校真题精选卷(一)
一、1.青蛙纺织慢慢泉水决定搬进
2.si shan shan
3.ian水②氵7
二、1.D2.②④③①
3.①机②手③尽力④彩⑤绝⑥九
(1)示例:风尘仆仆无所事事全心全意再接再厉
(2)④③
三、1.如果我们足够幸运,就能看见极光。
2.示例:太阳升起,江面上的雾也渐渐消散了。
3.示例:开心极了蹦蹦跳跳
四、1.二月春风似剪刀接天莲叶无穷碧春种万颗子
2.碧玉妆成一树高春风吹又生
儿童散学归来早手有余香平时肯帮人不立大
信立
3.有定位唯才艺不如人学科素养评估
→>>>>>>>>二年级语文下·RJ
期末学科素养评估卷(五)
时间:60分钟
总分:100分(含5分卷面分)
题号
四
五
六
卷面分
总分
得分
羹
亲爱的小朋友们,图书馆正在举办“蝶儿飞”漂流活动,让我们跟随
着“小蝴蝶”的脚步,在知识的乐园里翩翻起舞,一起闯关,收获知识!
第一部分:知识大比拼(48分)
爵
一、读语段,完成练习。(17分)
shén zhou大地,多彩温州。它是华夏土地上一幅chūsè的
画作,xian rén们在这里留下了奋(fèneng)斗的足迹,我们行
走在古街上,感受chuan toǒng文化的厚重(chong
zhòng)与宽
广,滔滔瓯江,巍巍雁荡,构成了一幅多么cànIàn又特别的
封
画卷!
1.根据拼音在田字格中正确书写词语。(10分)
2.结合语境,给加,点字选择正确的读音,打“√”。(2分)
3.“特”的第三笔是
举
。“特”字查字典时,应先查
部,再查
画。“特别”的意思有:①与众不同,不普通;
②格外;③特地;④尤其。“滔滔瓯江,巍巍雁荡,构成了一幅多
么cànIàn又特别的画卷”中“特别”的意思是
(填序
多
号)。“老师的话给我留下了特别深刻的印象”中“特别”的意思
线
是
(填序号)。(5分)
二、读一读,连一连。(8分)
扫帚
拖地
大声地
目光
拖把
扫地
惊奇地
吆喝
抹布
倒垃圾
新奇的
翅膀
簸箕
擦玻璃
轻盈的
发现
9
三、按要求完成句子。(10分)
1.蜘蛛用了一整天的工夫,织完了口罩。
(1)改为“把”字句:
(2)改为“被”字句:
2.这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?(给句子换个
说法,意思不变)
3.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?(仿写句子)
柳枝
,那是
4.例:蜘蛛又坐在网上。
读了这个句子,我们仿佛看到雨后蜘蛛悠闲的样子,让人不
禁联想,蜘蛛又坐在网上看书、弹琴,还是唱歌呢?
雨滴落在伞上。(照样子想象画面)
读了这个句子,我们仿佛
四、根据所学内容填空。(13分)
1.看着岸边的柳树长满了翠绿的新叶,我想起诗句“
妆成
,万条垂下绿丝绦”。
2.《江上渔者》中写捕鱼者冒着生命危险,在恶劣的环境中捕鱼的
诗句是“君看
99
3.人们常常用诗句“
烧不尽,
来形容野草顽强的生命力。
4.杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中用诗句“毕竞
9
”写出了六月的西湖风光非同一般。
5.春风拂面,处处充满生机,我想起了诗句“
莺飞
,拂堤
醉春烟”。
6.“
无闲田,
犹饿死”两句诗写出了古
代农民的艰难处境。
第二部分:阅读快乐营(32分)
五、课外阅读。(32分)
(一)一粒种子(16分)
一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺
一挺。
他有点儿渴了,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”
蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
“外边什么样儿?也这么黑吗?”
“不,外边亮得很。”蚯蚓一边说一边往外钻(Zuān),“我来帮
你松松土,你好钻出去。”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩也在唱歌,种子
听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”
种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的
世界!
1.在文中找出下面词语的反义词。(3分)
白一(
)寒冷—(
)冷清一(
2.画线句中,要想回答“一粒种子睡在哪里”,应重读“
一词。(3分)
3.种子在哪些情况下会“把身子挺一挺”?(3分)
醒过来,觉得①
喝了一口水,觉得
种子把身
②
蚯蚓帮他③
子挺一挺
听见外面很热闹
,种子很高兴
4.短文中的(
)表现出种子正在生长。(填序号)(2分)
A.渴了
B.把身子挺一挺
C,松松土
5.用“
”画出表现种子钻出地面的句子。(3分)
6.种子钻出地面后会看到怎样的景象?(2分)
(二)祖国山水多美丽(16分)
轰(hong)隆(Iong)隆,轰隆隆。火车像骏(jùn)马,在原野上
跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大
道,把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高
山,手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔(yú)船
星星点点,渔民撒网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水
看不完,祖国山水多美丽。
1.短文中的“骏马”指的是
,“照相机”指的是
(2分)
2.下面的照片分别拍的是哪里?写在横线上。(3分)
3.田野是什么样子的?用“
”在文中画出来。(2分)
4.小文想到祖国各地看一看,右面
北京南站
G13上海站
是他车票的部分内容。由车票
Beijingnan
Shanghai
可知,他乘坐的火车
月
04月01日13:00开
日
点从
站出发,他将在
站下车。(5分)
5.火车继续向前跑,还会拍下什么照片?仿照短文写一写。(4分)
一张照片是
第三部分:写话大挑战(15分)
六、看图写话。(15分)
仔细看图,小松鼠遇到了什么事?请你展开想象,按照图片
的顺序写一写。写的时候,可以用上下面这些词语。
独自
踢球团团转青蛙
惊慌手舞足蹈