2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 二年级下册语文期末素养测评卷，通过基础积累（如词语注音、课文默写）、诗词鉴赏（《望庐山瀑布》）、阅读分析（《大象的耳朵》）及看图写话，综合考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |基础知识|8题|拼音、词语、查字法、课文默写|结合生活情境（如礼貌用语判断），夯实基础| |诗词曲鉴赏|1题|古诗默写、修辞、作者|考查文化传承（李白诗歌理解），提升鉴赏力| |现代文阅读|2篇|段落划分、信息提取、主旨理解|通过文本分析（如“人家是人家，我是我”）培养思维能力| |书面表达|1题|观察、想象、语言组织|引导用词语描述情境（如“滑滑梯”“避雨屋”），体现审美创造|

期末素养测评卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024） 一、基础知识 1．下列词语中，加点字的注音正确的一项是（　　） A．烟囱（cōng） B．赚钱（zhuàn） C．泥泞（nìng） D．譬如（bì） 2．下面形容高兴的词语是（   ） A．兴高采烈 B．怒气冲天 C．火冒三丈 D．恋恋不舍 3．下列说法正确的一项是（     ）。 A．“鹿”字用部首查字法应该查“广”字头。 B．如果不小心碰掉了同桌的书，要大声说：“我不是故意的！” C．“忽然、立刻、一瞬间、徐徐”都是表示时间很短的意思。 D．“牛”的第三笔是横，“特”的第三笔是竖。 4．先补充词语，再选择合适的词语将序号填在横线上。 ①( )( )力尽        ②视而( )( ) ③( )羊补( )        ④一( )( )边 A．小红爬到山顶时已经______，但站在山顶看到______的大海，她开心地笑了 B．小美看见玩具掉在地上，却______，结果被小狗叼走了，她赶紧收拾好剩的玩具，好在______，还不算晚。 5．我会读拼音写字词。 wēn nuǎn( )的午后，shū shu( )从yóu jú( )取回快dì( )，打开一看，是一幅用bèi ké( )制作的风jǐng( )画。dì di( )看了tè( )别喜欢，想用玩jù ( )sài( )车来交huàn( ) 。 6．照样子，写出带有下面偏旁的字，再组词。 例：礻  礼（礼物）        亻________( )        扌________( ) 7．照样子，写一写。 （美好）的春光    ( )的田野    ( )的草坪 8．根据课本内容快填一填吧。 （1）春天的景色真美啊！我欣赏到了“______黄鹂鸣翠_____，_______白鹭____________”的美好画面；我想到了“野火烧不尽，___________________”的勃勃生机。 （2）当我们品尝美味的饭菜时，不要忘记丰收离不开农民伯伯的辛苦劳动，正如李绅所说：“_______________，_______________。” （3）老师教育我们要注意仪容仪表，“冠必_______，纽必_______。”要乐于助人，因为“_________肯帮人，_________有人帮。”还要讲诚信，因为“_________则大信立。” 二、诗词曲鉴赏 9．先把故事补充完整，再完成练习。 望庐山瀑布 日照__________生紫烟，遥看瀑布______________。 ___________________，疑是___________________。 (1)把古诗补充完整。 (2)诗中表示看的词语有 、______，从中可以看出诗人是站在（远　近）（在正确的答案下画“√”）处看瀑布的。 (3)诗中运用了夸张手法的两句是：_________，__________。 (4)这首诗的作者是______代诗人__________，本学期，我们还学过他的诗《____________》。 三、现代文阅读 大象的耳朵（节选） 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 10．选文共有( )段话，第3自然段共有( )句。 11．大象用竹竿撑起耳朵后的结果是怎样的？用“______”在文中画出来。 12．“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（    ） A．我们不要理会他人。 B．要坚持适合自己的方式，不能盲从。 C．别人的看法都是对的。 阅读短文，完成练习。 一只想飞的猫（节选） 一只猫从窗户里跳出来，闯进了花圃（pǔ）。 两只蝴蝶正在凤仙花的头顶上来回地跳舞。 猫突如其来地飞奔到蝴蝶身旁，张牙舞爪，想抓住他们。 蝴蝶大吃一惊，飞走了。猫拔腿就追。 鸡冠（guān）花被撞伤了腰，气得满脸通红，他愤怒地喊着：“这个淘气的小家伙，走路横冲直撞，不守交通规则！” “我是猫！我一伸爪子就逮住了十三只老鼠！你算得了什么？你是公鸡？像吗？冒牌东西！”猫一边乱奔乱窜，一边回头来狠狠地回嘴。他做错了事，从来不肯认账。 葡萄兄弟吓得直发抖，有的脸色发青，有的脸色发紫。“幸亏咱们爬上了架子。这个野孩子多么可怕呀！” 等猫闯出了花圃，两只蝴蝶已经飞得不知去向。猫睁圆了眼睛，喘着气，看着天空。 “唉，要是我能飞——”他沮（jǔ）丧又懊恼，只好垂头丧气地走了。 13．短文一共_______________个自然段，第_______________自然段写这只猫骄傲自大，不讲礼貌。 14．在文中找出恰当的词语填空。 气得( )    吓得( ) 15．鸡冠花为什么“满脸通红”？( ) ①因为被太阳晒红了    ②因为被猫撞伤了腰，很生气 ③因为和蝴蝶玩游戏    ④因为开花了 16．找出短文中表示下列意思的词语。 （1）张开嘴巴，挥舞着爪子，形容凶恶可怕。( ) （2）对突然发生的事情没有准备，深感意外，十分吃惊。( ) 17．你觉得猫的行为对吗？为什么？ ____________________ 四、书面表达 18．看图写话。 仔细看图，图上画了什么?它们在干什么?发挥想象，用下面的词语，写一写小蚂蚁们有趣的经历吧。书写要认真哦! 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末素养测评卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024）》参考答案 1．D 【详解】D．譬如（pì）。 2．A 【详解】A．兴高采烈：形容兴致高，精神饱满，情绪热烈。符合题干。 B．怒气冲天：怒气直冲天际，形容愤怒到了极点。 C．火冒三丈：形容怒气特别大。 D．恋恋不舍：形容非常留恋，不舍得离去。 3．D 【详解】A．“鹿”是象形字，它本身就是部首，因查部首“鹿”； B．碰掉同桌的书，礼貌的做法是轻声道歉并帮忙捡起，而不是大声辩解“我不是故意的！”； C．“徐徐”意思是慢慢地，不是表示时间很短。 4． 筋 疲 不 见 亡 牢 望 无 ① ④ ② ③ 【详解】筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 视而不见：指不注意、不重视，睁着眼却没看见，也指不理睬、看见了当作没看见。 亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 一望无边：形容地域十分辽阔，一眼看不到边际。 A句： 小红爬到山顶，爬山会消耗很多体力，所以用筋疲力尽；大海的特点是辽阔，所以用一望无边。 B句：小美看见玩具掉在地上却没有理会，对应视而不见； 之后她赶紧收拾好玩具，属于出了问题后补救，对应亡羊补牢。 5． 温暖 叔叔 邮局 递 贝壳 景 弟弟 特 具 赛 换 【详解】书写时注意“暖”“递”“壳”“景”“赛”的正确写法。 6． 你 你们 打 打球 【详解】亻是单人旁，带这个偏旁的字大多和人有关 示例：伙    伙伴；伏    伏法 扌是提手旁，带这个偏旁的字大多和手的动作有关 示例：提    提示；拌    拌饭 7． 辽阔 碧绿 【详解】括号内需填写合适的形容词，用来修饰后面的景物名词，形容词要符合事物的特点。 示例：金黄的田野，软软的草坪。 8． 两个 柳 一行 上青天 春风吹又生 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 正 结 平时 急时 小信成 【详解】（1）书写时注意“柳、行、青 、春”的正确写法。 （2）本答案出自唐代李绅的《悯农二首·其二》，诗句强调粮食来之不易，与题干“珍惜农民劳动”的主题一致。 （3）书写时注意“结、时、成 ”的正确写法。 9．(1)香炉　挂前川　飞流直下三千尺　银河落九天 (2)望　遥看　远 (3) 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 (4) 唐 李白 夜宿山寺 【导语】《望庐山瀑布》是李白浪漫主义诗风的典型作品：诗人将实景观感与超凡想象结合，用夸张、比喻勾勒出瀑布奔腾倾泻的雄奇壮阔，二十八字写尽山河胜景，也透出诗人豪放洒脱的胸襟，意境雄浑旷远。 【详解】（1）书写时注意“前”“流”“落”的正确写法。 （2）诗中表示“看”的词语：望、遥看（诗句中的词）。 “遥看”的意思是远远地看，说明诗人站在远处观察瀑布，这样才能看到瀑布的整体全貌。 （3）夸张是故意夸大或缩小事物特征的修辞。“飞流直下三千尺”用“三千尺”这个夸张的数字，突出瀑布的落差极大。 “疑是银河落九天”把瀑布比作从天上落下的银河，用想象夸张地写出瀑布的壮观。 （4）这首诗的作者是唐代诗人李白，本学期，我们还学过他的诗《夜宿山寺》《赠汪伦》。 10． 4/四 3/三 11．大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 12．B 【导语】短文故事浅显易懂，情节简单又富有童趣。以大象撑耳朵、放耳朵的小事推进叙事，细节生动，虫子钻进耳朵、扇耳驱虫的画面鲜活。结尾大象的话点明核心道理，直白道出不必盲从他人、接纳自我的主旨。篇幅短小却寓意深刻，语言质朴贴近儿童，适合低年级阅读，兼具趣味性与育人价值。 【详解】10．每段开头空两格为一个段落，文中四段各单独换行，一共4段。 句号代表一句话。第三段共3个句号，一共3句话。 11．第①段写大象撑起耳朵，第②段紧接着写了撑起耳朵后“经常有小虫子飞进去”，是这一行为带来的直接结果。 12．大象学别人撑起耳朵很难受，放下耳朵才舒服，明白适合自己的才最好，不能盲从。 13． 9/九 6/六 14． 满脸通红 直发抖 15．② 16． 张牙舞爪 大吃一惊 17．猫的行为是不对的。因为它闯进花园，张牙舞爪地追蝴蝶，撞伤了鸡冠花，还蛮横地顶撞别人，做错事不肯认错，既破坏了花园的秩序，又伤害了其他植物，还不讲礼貌、骄傲自大，这种任性、不讲道理的行为是错误的。 【导语】这篇短短数百字的节选，就把骄傲蛮横、不肯认错的猫塑造得活灵活现。作者用拟人手法赋予花木和动物孩子般的情态，鸡冠花的愤怒、葡萄兄弟的胆怯都写得充满童趣，短短几句就点出了骄傲闯祸的道理，读起来生动有趣又发人深省。 【详解】13．自然段的核心划分标志是段首空两格，文中共有9处段首空两格的内容，因此本文共有9个自然段；第⑥自然段中，猫撞伤了鸡冠花之后，不仅不认错，反而炫耀自己“一伸爪子就逮住十三只老鼠”，还辱骂鸡冠花是“冒牌东西”，明确指出“他做错了事，从来不肯认账”，故第⑥自然段与题干“这只猫骄傲自大、不讲礼貌”描述匹配。 14．从短文第⑤自然段“鸡冠花被撞伤了腰，气得满脸通红”和第⑦自然段“葡萄兄弟吓得直发抖，有的脸色发青，有的脸色发紫”可直接得知答案。 15．短文第⑤自然段明确写了：“鸡冠花被撞伤了腰，气得满脸通红，他愤怒地喊着……”，直接点明了原因。所以正确答案选择②。 16．（1）短文第③自然段“猫突如其来地飞奔到蝴蝶身旁，张牙舞爪，想抓住他们”，“张牙舞爪”的意思就是张开嘴、挥舞爪子，形容凶恶的样子，和题干描述完全对应。 （2）短文第④自然段“蝴蝶大吃一惊，飞走了”，“大吃一惊”就是形容对意外的事非常吃惊，符合题干的意思。 17．这道题属于开放性评价题，核心是结合文本细节，明确观点并说明理由。答题时要先给出判断，再紧扣原文情节，从“行为错误点”和“带来的影响”两方面说明原因，最后点明这类行为的问题所在。 示例：我觉得这只猫的行为是不对的。它闯进花园后横冲直撞，不仅撞伤了鸡冠花，还对好心提醒自己的鸡冠花蛮横顶撞，做错了事也不肯认错，既破坏了花园的秩序，伤害了其他伙伴，又表现得骄傲自大、不讲礼貌，这种任性自私、不愿承担责任的行为是不可取的。 18．示例： 早上，阳光暖暖的，三只小蚂蚁在绿油油的草地上散步，忽然发现一只漂亮的大高跟鞋静静地躺在那儿，像一座神秘的小房子。“哇，这是什么？”它们好奇地围上去，踮起脚尖摸了摸，又绕着转了几圈。过了一会儿，一只胆大的蚂蚁爬上了鞋跟，“哧溜”一下滑了下来，“太好玩啦！像滑滑梯一样！”其他两只也跟着爬上去，嘻嘻哈哈地玩了起来，把高跟鞋当成了自己的游乐场。到了下午，天忽然阴了下来，不一会儿就下起了哗啦啦的大雨。小蚂蚁们吓坏了，四处找地方躲雨。忽然，它们想到了那双高跟鞋！大家赶紧钻到鞋底下面，鞋子像一把大伞，把雨水全挡住了。它们挤在一起，一边听着雨点敲打鞋面的声音，一边说：“这真是我们的避雨屋呀！”小蚂蚁们不仅玩得开心，还聪明地找到了避雨的好办法，真是又勇敢又机灵的小家伙！ 【详解】第一幅图对应“早上”，草地上有三只小蚂蚁和一只高跟鞋；第二幅图对应“过了一会儿”，天空飘云，蚂蚁们爬上了高跟鞋；第三幅图对应“到了下午”，天空下雨，蚂蚁们躲在高跟鞋下避雨。核心事件围绕蚂蚁发现高跟鞋、玩耍、遇雨避雨展开。采用“开头—经过—结尾”的结构：开头交代时间、地点、角色，描述蚂蚁发现高跟鞋的场景；中间分两部分，一是蚂蚁把高跟鞋当滑梯玩耍的过程，二是天气变化后蚂蚁巧用高跟鞋避雨的情节，结尾可加入对蚂蚁的评价，体现趣味性即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $