期末名校真题精选卷(二)-【直播新课堂】2025-2026学年二年级语文下册期末黄冈培优100分(统编版·新教材)

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2026-06-08
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版二年级下册
年级 二年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.89 MB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 北京众和永泰文化传播有限公司
品牌系列 探究学案·小学同步黄冈培优100分
审核时间 2026-05-07
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来源 学科网

内容正文:

五、示例:汪汪队立大功一只大耳朵狗机智英勇地帮助汪汪 队完成任务,并受邀成为汪汪队的新成员。 六、1.63 2.①B②D③A④C 3.正合适新衣服不大不小正合适 4.示例:我认为小猴的做法不对,我们做事情不能只听别 人的意见,要正确认识自己的情况,找到适合自己的 方法。 七、示例:我的好朋友是玲玲。她扎着一个可爱的马尾, 齐齐的刘海儿下面是弯弯的眉,她的眼睛总是亮晶晶的。 她有一张樱桃小嘴,笑起来时会露出洁白的牙齿。我们经 常一起画画。和她在一起,我很快乐。 期末名校真题精选卷(二) 一、发明指南礼物帮助寻找 向导便利出色进程提供 二、jinjin lan xuan de di zui 三、⑤⑥③④①⑦⑧② 四、1.龙舟艾香中秋圆月 2.不立天下之结也 3.不尽 春风吹又生无穷碧别样红 五、1.(爆 焖 (煮)火 2.B3.B4.BA 六、1.可是时间长了,人们很容易忘记那些结代表的意思。 2.B3.C 4.那些结代表的意思三个猎人的话文字 5.示例:他看到高高的山,就画出了“山”字;看到流动的河 水,就画出了“水”字… 七、示例:美术课上,同学们都在低着头认真画画,只有小 明坐在座位上手足无措。原来,他早上着急出门,把画笔 落在了家里。同桌小红发现了,立刻从自己的画笔盒里拿 出一支画笔,递给小明,说:“别着急,我带了两套画笔,咱 们一起用!”小明惊喜地接过画笔,连忙说:“太谢谢你了!” 小红笑着摆手:“不用谢,老师说过要互相帮助啊。” 小明和小红一起在画纸上画画,一节课下来,两个人 都画出了既可爱又精美的画。小明看着画,心里暖暖 的一不仅是因为有了画笔,更因为小红的帮助。他想: 以后我也要经常帮助别人才行! 期末名校真题精选卷(三)】 -、l.chu6ntǒng tang kǎozha piao yǔ 2.①华②族 ③贴 ④团⑤饭⑥鸭⑦鸡 3.(烤 炒 熬 火、 火 4.示例:③① (④ ⑤5.abfdce 二、1.- 2.B3.B 4.③④②①5.③ ②④① 三、1.③①② 2.示例:老师老师可以教给学生很多知识 四、(一)(从“鼠”开始顺时针) 1.③⑥①④⑤② 2.①④ 3.③ (二)1.金光闪闪不停欢乐情不自禁 2.元宵节兔子灯蝴蝶灯龙灯龙灯 3.歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空,欢乐的人们迎 来了又一个春天。 4.[示例]中秋节赏月、吃月饼 五、示例:中秋节的夜晚,明月高悬在空中。小伟一家人 围坐在院子里的桌旁,桌上摆着香甜的月饼。他们一边品 尝着美味的月饼,一边开心地赏月。小伟兴奋地指着月亮 说:“你们看,月亮好大好圆呀,像一个大玉盘!”爷爷笑着 回应:“是呀,中秋节到了,月亮圆啦,一家人一起赏月、吃 月饼,多幸福呀!”妈妈也慈爱地说:“乖孩子,吃块月饼,希 望咱们一家人永远幸福美满。” 期末名校真题精选卷(四) -1.meng liao beng jiao 2.①精灵②奔③阿姨④弟弟⑤恋恋不舍 二、1.(从左到右,从上到下)④⑤①⑥②③ (1)示例:积木毯子 (2)示例:积木我能用积木搭出各式各样的小房子,非 常好玩。 2.示例: (1)长着一大片形态各异的蘑菇。 (2)小兔子的眼睛晶莹剔透的红色宝石。 (3)兴奋极了兴高采烈 3.(1)不尽春风吹又生接天莲叶无穷碧 (2)满天压一动不动一声也不出 (3)快乐鸡毛示例:白雪公主 三、(一) 1.草丛里,有一只摇摆着长长触须的黄褐色大蛐蛐,神气 活现的。 2.(盯 (合拢 扑 3.得意惊讶兴奋失落 4.C 5.示例:我想变成一只蝴蝶。我会飞过连绵起伏的高山, 飞过波涛汹涌的大海,飞到祖国的宝岛台湾。在那里, 我会看到操场上的小朋友正在开心地做游戏。 (二)1.2F少儿阅览室3F资料复印室1F借书办理处 2.A 3.示例:明明,你这样做是不对的,图书馆的图书是公共资 源,乱涂乱画会对图书造成破坏,还会影响他人使用,以 后不要再这样做了。 四、示例:这天,小熊和妈妈到游乐园玩。妈妈给小熊买 了几个五颜六色的气球。小熊开心极了。没想到,一阵大 风吹过来,小熊一下子飞起来了。小熊吓得大喊:“救命! 救命!”熊妈妈急坏了,她奋力一跳,想把小熊拉下来,可是 小熊飞得很高,她没能够到,只能大声呼救。 长颈鹿闻声赶来,他伸长脖子想去拉小熊,但是也没 有够到。小猴子看见了,急忙跑了过来。他赶紧爬到了最 高的树上,伸手去抓小熊。就在要够到小熊的时候,又吹 来了一阵大风,把气球和小熊吹得更高了,这下小猴子也 够不到了。 这时,一只小鸟飞过,她见状灵机一动,想出了一个好 办法,只见她快速地飞到气球边上,使劲地用自己尖尖的 嘴巴去啄气球,气球一个接着一个地破了,小熊也慢慢地 降落了下来,熊妈妈急忙伸出手,接住了小熊。 小能终于得救了,小动物们欢呼雀跃。多么快乐呀!名校真题精选 →>>>>>>>>二年级语文下·RJ 期末名校真题精选卷(二) 时间:60分钟 总分:100分(含5分卷面分) 题号 四 五 六 七 卷面分 总分 羹 得分 跟着课本去旅行,游览美丽祖国,了解知识,一起来展示收获吧! 任务一童眼看祖国(35分) 一、拼一拼,写一写。(20分) 中国古代四大fa ming 它是送给世界的超级IYwù,是可以bāngZhù人类 zhi nan针 xun zhǎo方向的Xiàngdǎo。 封 造纸术 它促进了人类社会的发展,让生活变得更biànì。 它在消停战事、安全防护上发挥了chūsè的作用, 火药 还推动了历史jin cheng。 它出现在我国的时间比欧洲早好几百年,为知识的 印刷术 传播ti gong了动力。 器 线 二、给加点字选择正确的读音,打“√”。(7分) 尽(jinjin)管爬山很累,我们还是尽(n jn)力登上山顶。 侣 我们站在高处饱览(nanIǎn)美景,欣赏绚(xiàn Xuan)丽的晚 霞。眼前的(dide)景色的(dide)确令人沉醉(zui zhui)。 三、选择恰当的词语填空。(填序号)(8分) ①奔②耸③赏④品⑤贴 ⑥放 ⑦涌 ⑧长 窗花, 鞭炮, 花灯,美食,大美山川可入画。 黄河,长江,长城 ,珠峰,神州大地皆成诗。 任务二童心赏古韵(12分) 四、根据所学内容填空。(12分) 1.我爱读歌谣。过端午,赛 ,粽香 满 堂飘。…过 ,吃月饼,十五 当空照。(4分) 2.我要讲诚信。“失信 ”和“诚信者, 都告诉我做人要讲诚信,讲诚信才能得到别人的信任。(4分) 3.我会诵古诗。春天,看到被野火烧过的小草顽强地钻出地面, 我会吟诵“野火烧 ”;夏天, 看着满池的荷叶和荷花我会赞叹“接天莲叶 ,映日 荷花 ”。(4分) 任务三童言话食物(14分) 五、阅读下面的菜单,完成练习。(14分) 热菜 凉菜 主食 菜 葱爆虾 拌海带丝 蒸饺 单 黄焖鸡 芹菜腐竹 蒸馒头 水煮牛肉 状元红凤爪 蛋炒饭 1.用“○”圈出菜单的热菜中表示食物制作方法的字,这几个字都 与“ ”有关。(4分) 2.菜单中“焖”的意思是( )(3分) A.把食物放在热油里炸熟。 B.紧盖锅盖,用微火把食物煮熟。 3.如果想要点含有两道热菜、一道凉菜、一份主食的套餐,下面那 个套餐符合要求?()(3分) A.葱爆虾拌海带丝芹菜腐竹蒸饺 B.葱爆虾水煮牛肉拌海带丝蛋炒饭 C.黄焖鸡芹菜腐竹 状元红凤爪蛋炒饭 4.人们还喜欢吃()的清炒藕片、( )的麻辣小龙虾。(4分) A.辣乎乎 B.脆生生 C.甜津津 D.软绵绵 任务四 童言讲故事(19分) 六、课外阅读。(19分) 仓颉(jié)造字 很久以前,世界上没有文字。人们记录事情时,就用长短不 同、颜色有别的绳子来打结。可是时间长了,人们很容易忘记那 些结代表的意思。 有个叫仓颉的人,为了解决这个难题,整夜整夜地想办法。 一天,他走到一个盆(chà)路口时,看到三个猎人,他们正在争论 去哪儿打猎。第一个猎人要往东走,说有羚(ig)羊。第二个猎 人要往北走,说可以追到鹿。最后一个猎人要往西走,说可以打 到老虎。仓颉好奇地问:“你们怎么知道附近有羚羊、鹿和老虎?” 三个猎人争先恐后地说:“地上有野兽的脚印!” 仓颉心中猛然一喜:“既然一个脚印代表一种野兽,那我为什 么不能用一种符号来记录事情呢?”他开始思考怎样用各种符号 来表示事物。 仓颉每天留心观察周围的事物,造出各种不同的符号。他看 到圆圆的太阳,就画出了“日”字;看到弯弯的月亮,就画出了“月” 字… 仓颉定下了每个符号所代表的意思,再用符号记录事情。这 样一来,记录的内容果然变得更加清楚易懂。 后来,这些符号推广开来,最终演变成了文字。 1.用绳结来记录事情有什么缺点?用“”画出来。(2分) 2.三个猎人是怎么知道附近有羚羊、鹿和老虎的?( )(3分) A.他们听到了野兽的叫声。 B.他们看到地上有野兽的脚印。 C.他们在路上做了标记。 D.他们猜出来的。 3.读了短文,下列词语不能用来形容仓颉的一项是( )(3分)© A.善于思考B.勇于创新C.领导力强D.坚持不懈 4.认真读故事,将思维导图中故事的起因、经过和结果补充完整。 (6分)》 起因 经过 结果 人们用绳结记录事 仓颉从 仓颉创造的符号推广 情,容易忘记 中受到启发, 开来,最终演变成了 创造了符号 5.仓颉还会观察哪些事物?还能创造出什么样的符号?请你发 挥想象,仿照文中画“”的句子写一写。(5分) 任务五 童笔绘真情(15分) 七、看图写话。(15分) “大美中国”不仅美在景色,还美在人情。 观察图片,图上有谁?他们在做什么?会说 些什么?写一写。

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