语文 暑假综合练习3-【快乐假期•暑假作业】五年级合订

快乐假期 参考答案 【P2-3】 【基础精练】 一D二A三1.愿意2.任意3.乐意4.随意四、D 五、1.因为所以2.一就3.不但反而4.无论总 六1，示例：下雨了天在哭泣2.这清白的梅花，是不能玷 污的。3.风撩乱了银发。4.如果只有孤零零一个月亮， 未免显得有点儿孤单。 【综合演练】 1.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢2.那长长的轻轻抖动 …我的童年。 虽说童年已悄然…逝去的童年。3，点 明了此时正是放风筝的好时光，作者触景生情，自然地引出下 文对童年的回忆。4.制作骨架系缠放线5.ABC 【谜底】太阳 【P4-5】 【基础精练】 -,1.bo-po 2.beng-beng 3.cai-chai 4.rao-nao 二、膀榜采悉蝶碟淹俺三、1.居然2.必然 3.既然果然四、机诸葛亮顾刘备梅曹操燃 曹植忠岳飞楚项羽五、1，环境描写2，语言描写 3.动作描写4.心理描写 【综合演练】 1.(1)妥当(2)疑惑(3)情形2.如果弃城逃走…一个 个捉住吗？如果弃城逃走，必跑不多远，就会被司马懿一个 个捉住。3.B4.示例：诸葛亮十分谨慎，一定不会让自己 冒险，而且他足智多谋，现在城门大开，百姓毫不慌乱，他还坐 在城楼上焚香弹琴，一定是有什么埋伏。我绝不能上他的当。 5.因为司马懿生性多疑，料定诸葛亮不管是做事还是行军都 按部就班。因此他不愿涉险 【谜底】瓜子 【P6-7】 【基础精练】 一、D二、1.②2.①3.②4.①三、C四、1.可惜2. 爱惜3.辽阔4.宽阔5.广阔五、1.那梢棒被武松倚在 一边。2.十万支箭，三天造不成。3.鲁肃说，都是诸葛亮 自找的，他帮不了诸葛亮的忙。4.梅花让我想起外祖父。 【综合演练】 1.比喻拟人小银杏叶在尽情吸收露珠，茁壮成长的情景 排比拟人比喻柳条随风起舞的各种姿态2.窗外，是 个清新烂漫的世界对大自然的热爱3.垂柳阳光春天 的生机和春景的美好使所写的事物形象生动，使读者如身 临其境 【谜底】剪刀 【P8-9】 【基础精练】 一、B二、1.值2.劣3.迟4.协三、1.舅2.吴3.冻 4.盐5.鸣四、1.手铁花2.意发令3.长月 稀4.时来拒五、A六、1.唐伯虎的水墨画被年轻人 取走了。2.甲骨文是我国最早的文字。 【综合演练】 1.发生了一件事…属于什么种类。2.一条穿着好些贝壳 54· 的带子他们就可以知道本民族的许多故事3.用一些东西 来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这 就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗， 决不会误会成别的意思。4.你们能像鸟儿一样在天空中 飞…我们就用乱箭来对付你们！5.C 【谜底】雨伞 【P10-11】 【基础精练】 一、C二、珍诊施拖赴赶稿搞三、1，审查 2.审视3.恳求4.诚恳5.恳切四、针吭敬禁 若舍1.助人为乐拾金不昧2.一丝不荀一言不发 五、B六、1.难道我国不是一个多民族、多语言、多文种的国 家吗？2，示例：一泓清泉让你的心灵即使在干涸的沙漠 也能感到清凉爽快 【综合演练】 1.(1)说话的断断续续(2)说话的断断续续(3)声音的延 续(4)内容的省略2，第一段（第1自然段）：一个多月了， 小鞋匠都没有见到自己想见的那个大个子军人。第二段 (第2至第8自然段)：排长受大个子军人委托，给小鞋匠送 钱，但没有把鞋取走。3.大个子军人在前线战斗中双腿被 炸断了，不需要再穿这双鞋了。4.示例：一双没有取走的鞋 5.是一位言而有信的人，是一位英雄，为了国家，为了人民，敢 于做出牺牲的人。 【谜底】镜子 【P12-13】 【基础精练】 一、1.chang2.yun3.xidn4.hè二、C三、1.奇2.梦 3.叶4.哭四、1.天造地设2.不可胜数3.心领神会 4.不由自主五、D六、1.爱子被毛主席亲自送到农村锻炼。 2.刘伯承勉力一笑，说他一直在数沃克医生的刀数。 【综合演练】 1.哪怕也与其不如2.夸张示例：哪怕前方是刀山 火海，我也要去闯一闯。3.C4.因为阿里始终保持着坚毅 的表情和誓不低头的气势，令弗雷泽误以为他还有充足的体 力，所以在精神上压倒了弗雷泽。5，弗雷泽缺乏誓不低头 的坚强意志，缺乏对自己能战胜对手的信心。6，示例：你是 个真正的男子汉，我要向你学习那种绝不服输、坚持到最后的 强大的意志力。 【谜底】筷子 【P14-15】 【基础精练】 -、l.yan yan2.gòng gong3.huang huang二、1. 人2.每3.一4.林5.奈三、1.柔软2.柔和3.朴 实4.朴素四、恍妙辰貌裹重1.得意扬扬 2.神机妙算3.久别重逢五、1，夜静春山空2.意恐迟迟 归3.何须马革裹尸还4.烟花三月下扬州5.青春作伴好 还乡 【综合演练】 1.与其不如2.自己死同伴死3.C4.萨特是一个拥 有清醒的头脑，舍己救人的英雄。示例：萨特，谢谢你的 壮举！快乐假朗 月 础 基 精练 暑假综合练习3 一、下列加点字的读音有误的一项是( )。 A.霹雳(pi) 码头(mǎ) 瞑目(ming) B.猕猴(mi) 虬枝(qiú) 埋葬(zàng) C.肋骨(1ei) 窍门(qiào) 踉跄(iang) D.无垠(yin) 玷污(zhan) 丞相(cheng) 二、读句子，给加点词语选择正确的解释。 骨气：①刚强不屈的气概；②书法所表现的雄健的气势。 1.他的字写得很有骨气。 2.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 闪烁：①（光亮）动摇不定，忽明忽暗；②（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确，吞吞 吐吐。 3.他说话说得如此闪烁，必定知道令侄所在。 4.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 三、下列词语搭配有误的一项是( )。 A.盖上菜种 戴顶草帽 乱闹一阵 B.随意地飞 遮在脸上 无边无垠 C,拉下脸来 大发脾气 拿到磨难 D.绣着梅花 甘受重罚 立军令状 四、选词填空。 爱惜 可惜 1.这么多水浪费掉了，多( )呀！ 2.唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外( ),家人碰也碰不得。 宽阔 辽阔 3.( )的草原一碧千里。 4.( )平坦的操场四周种了许多万年红。 5.我感到这些( )世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 6。 两脚弯弯细又长，一张嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，专吃布匹和纸张。（猜一物） 暑假作业·五年级 五、按要求，改写句子。 1.武松把那梢棒倚在一边。（改为“被”字句） 2.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） 3.鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句） 4.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） 综) 演练 风是妙手，雨是弦（节选） 窗外，是个清新烂漫的世界。清凉如水的微风，追赶着金色的黎明，草叶上酣睡的露珠 们，快乐地探身相迎。①嫩黄的小银杏叶上跳跃着欢笑、升腾着希望，它张开贪吃的小嘴， 吮吸着大自然馈赠的琼浆。“江南多竹，北国多柳。”的确是这样，晨曦中，参差披拂的金丝 垂柳尽情舒展着柔嫩的手臂，又如倒悬的一张翠竹帘，恰似女娃额前的一抹刘海儿，那般缜 密，那般飘逸。柳儿是喜欢风的，哪怕仅有一丝风，它也能觉察到。于是你碰碰我，我挨挨 你，悄声地传递着心中的秘密。风大些，那千百根柔条，千百丝秀发，千百张柳帘就兴奋地 跳起舞。②那舞姿是绝妙的，披风的柔条时散时聚，时起时伏；时而欲贯空飞去，时而又缠 绵柔顺；时而翩然若惊鸿，时而却静雅似闲鹤。那气势、那韵味，宛然徜徉天际的仙女，飘逸 洒脱。阳光零零散散地落在枝头、花梢，到处是一片斑驳炫目的光影。蝴蝶和蜜蜂醉入花 丛，嘤嘤嗡嗡。草尖上蜻蜓舞步轻盈，飞动其间。 1.选文中，句①运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 ;句②运用了 的修辞手法，生动形象地描写了 2.选文主要围绕“ ”这句话来写，字里行间表达了作者 之情。 3.品读选文，从内容上来分析，作者通过写小银杏叶、 蝴蝶和蜜蜂 等，表现了 。 从写法上来分析，作者通过运用恰当的修辞手 法描绘景物，达到了 的结果。 藕丝炒黄豆芽一一勾勾搭搭 ·7。