精品解析：2025-2026学年度江西南丰县二中七年级下学期生物期中试卷

25-26学年下学期期中学习质量监测 七年级生物学科检测卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（　　） A. 胚没有活力 B. 种子未成熟 C. 种皮已破损 D. 种子处于休眠期 2. 我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”。秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是（　　） ①种子吸水膨胀 ②胚根发育，突破种皮，形成根 ③胚乳里的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴 ④胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ③①④② 3. 植物的根尖结构中，具有保护作用的部位是（ ） A. 分生区 B. 根冠 C. 伸长区 D. 成熟区 4. 植物生长需要量最多的三种无机盐中，能促进植物开花结果的是（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 钙肥 5. 龙山枣茶是由野生酸枣芽炒制而成的。下列关于酸枣芽的描述，不正确的是（　　） A. 一株酸枣树上可以有多个顶芽 B. 万千枝条都是由芽发育而成的 C. 所有的芽都能发育成枝条 D. 因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 6. 下列有关植物生长过程的叙述，错误的是（　　） A. 根尖吸水的主要部位是成熟区 B. 木本植物的茎能逐年加粗是由于形成层的作用 C. 叶芽的生长点能产生新的芽结构，芽原基发育成侧芽 D. 根尖的分生区、茎的形成层、叶芽的生长点，都属于保护组织 7. 在一个西瓜里取出50粒发育完全的种子，在这个西瓜发育前，西瓜花的子房中至少有多少个胚珠（　　） A. 50个 B. 25个 C. 100个 D. 1个 “妃子笑”是优质荔枝品种，其口味酸甜适中，果肉爽脆，核中等。2025年荔枝大丰收，从“一骑红尘”到“十块三斤”，荔枝成为了国民喜爱水果。请结合题目信息完成小题。 8. 一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 9. 如下图是荔枝结构图，以下说法错误的是（　　） A. 图中的①由荔枝花的雄蕊发育而来 B. 图中的②由胚珠发育而来 C. 图中的③主要是薄壁组织 D. 荔枝是由子房发育而来 10. 在移栽荔枝树过程中，以下做法的原理不正确的是（　　） A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 11. 绿色植物吸收水分的主要结构、运输水分的通道和散失水分的“门户”依次是（ ） A. 根冠、筛管、气孔 B. 根毛、筛管、气孔 C. 根毛、导管、气孔 D. 根毛、气孔、导管 12. 研究大棚萝卜光合作用和呼吸作用的变化规律，可以帮助提高作物产量。下图为大棚萝卜一天中生理过程变化的曲线，分析合理的是（　　） A. 曲线Ⅰ为呼吸作用，Ⅱ为光合作用 B. 萝卜在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C. 比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D. 在b点Ⅰ曲线作用减弱原因与气孔开闭数量有关 13. 在“检验光合作用释放的气体”实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氧气和二氧化碳 D. 氮气 14. 小华在复习光合作用和呼吸作用的相关知识时，结合笔记总结出以下公式，下列叙述正确的是（ ） A. M为有机物，N为二氧化碳 B. ①过程的场所是线粒体 C. ②过程的实质是分解有机物，释放能量 D. ①过程只在白天进行，②过程只在晚上进行 15. 农户在大棚内种植草莓，为了提高产量，他尝试了以下四种措施，下列措施不能提高产量的是（　　） A. 尽量增大温室内的昼夜温差 B. 适当延长光照时间 C. 适当增加二氧化碳浓度 D. 适当提高氧气浓度 16. 农民在储存小麦、玉米等粮食时，会先将粮食晒干，再放在低温干燥的环境中储存，其主要目的是（　　） A. 促进粮食的呼吸作用，延长储存时间 B. 抑制粮食的呼吸作用，减少有机物消耗 C. 促进粮食的光合作用，增加有机物积累 D. 抑制粮食的蒸腾作用，减少水分散失 17. “绿水青山就是金山银山”，以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　） A. 为动物提供食物和栖息地 B. 对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用 C. 调节大气湿度，增加降水量 D. 增加大气中二氧化碳的浓度 18. “我是人体内最大的细胞，外形似球形，我能为早期胚胎发育提供丰富的营养。”根据这一描述，可以判断“我”是（　　） A. 精子 B. 卵细胞 C. 神经细胞 D. 红细胞 19. 十月怀胎，一朝分娩。下列关于人的生殖和发育的说法中错误的是（　　） A. 新生儿的诞生是新生命的起点 B. 胚胎在第8周初具人形，称为胎儿 C. 胎儿生活在半透明的液体—羊水中 D. 成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫分娩 20. 青春期是人生中最重要、最美好的时期。以下关于青春期的认识，正确的是（ ） A. 男孩和女孩开始进入青春期的年龄是完全相同的 B. 青春期的女孩来月经、男孩出现遗精是不正常的 C. 进入青春期后，身高和体重都会迅速增长 D. 生殖器官是青春期才开始形成的，能分泌性激素 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 牛油果果肉柔软吃起来像乳酪，深受大家喜爱。它是油梨的果实（如图1），油梨每朵花一般开放两次，花朵鲜艳（如图2）。第1次开花时雌蕊发育成熟，雄蕊未发育成熟；大约4小时后花瓣闭合；次日第2次开放，此时雄蕊及花中的蜜腺都已成熟，但雌蕊萎缩不能接受花粉。请同学们思考回答下列问题。 （1）根据以上信息可以推测，下列属于油梨花的传粉方式是______。 a.自花传粉 b.以风为主要媒介的异花传粉 c.以昆虫为主要媒介的异花传粉 （2）油梨花雄蕊的[①]______内有花粉，传粉后还需要经过______过程才能发育成果实；图2中的结构_____（填序号）发育成果实。 （3）油梨属于双子叶植物，由此可以推测其种子萌发过程中营养物质主要来源于______。 （4）油梨一般采用播种繁殖，在适宜的温度、充足的空气和______等外部条件下，种子逐步发育成幼苗。 22. 绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二、图三、图四分别表示某一植物的一段枝条、叶芽、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，请据图回答： （1）农业谚语说“收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供_____，它主要是由图一中的_____（填字母）区吸收的；植物幼根的生长主要与图一中的______（填字母）两个区域有关。 （2）图二中的[3]茎是由图三中的[7]_____发育而来的，也是由图四中的_____（填序号）发育而来的。 （3）图四所示的10、11、13、14合称为_____，它是新植物的幼体。 23. 在骄阳似火的夏天，当你走进树林时，则会倍感凉爽。大树为人们撑起了绿伞，并使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题。 （1）图中，叶片的结构[③]是________，其中含有运输有机物的______（填“导管”或“筛管”）。 （2）我们走出户外，映入眼帘的绿叶可以缓解视疲劳，植物的叶片大多数为绿色的，主要原因是图中的[②]中有较多的______，它是植物进行______作用的主要场所。 （3）在观察蚕豆叶表皮上的气孔时，应撕取蚕豆叶的上表皮还是下表皮？______，原因是此处含气孔较多。 （4）夜幕降临时，叶片多数气孔呈图中的________（填“A”或“B”）状态。 24. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成。如图是人类胚胎发育的相关示意图。结合图示回答相关问题。 （1）图1中的B细胞是在男性生殖系统的____中形成的，它与A细胞在图2的结构②____处结合，形成细胞C是____。 （2）胚胎发育的场所是图2中的结构③____。胎儿在母体发育的过程中，可通过图3中的结构b____和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。 （3）青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的结构①____分泌的雌激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。 25. 某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下实验：如图为验证“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤；下表为“某特定实验装置内，探究温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验测量数据表（其他实验条件都是理想的）。请据图分析回答下列问题： 温度（℃） 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳的速率（mg/h） 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗下释放二氧化碳的速率（mg/h） 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 （1）图中验证“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是__________________（用字母和箭头表示）；该实验进行前，必须对天竺葵进行暗处理，目的是_____________________________。 （2）在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验时，将五组长势相同的天竺葵，分别放置于温度不同的密闭装置中，测得装置中二氧化碳的吸收和释放速率如表中所示。二氧化碳是光合作用的______，它进出叶片的通道是_______。 （3）根据表中数据可知，光照条件下，温度为_____℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多；黑暗条件下，随着温度升高，植物释放二氧化碳的速率逐渐增大，说明呼吸作用逐渐______（填“增强”或“减弱”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 25-26学年下学期期中学习质量监测 七年级生物学科检测卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（　　） A. 胚没有活力 B. 种子未成熟 C. 种皮已破损 D. 种子处于休眠期 【答案】A 【解析】 【详解】A．煮熟的种子经过高温处理，胚的细胞结构被破坏，失去活力，而胚有活力是种子萌发的必要自身条件，因此种子无法萌发，A符合题意。 B．题干明确是煮熟的种子，并非未成熟的种子，未成熟种子是胚未发育完全，与煮熟导致的种子不萌发无关，B不符合题意。 C．种皮主要起保护作用，种皮破损通常不会直接阻碍种子萌发，该种子不萌发的原因并非种皮破损，C不符合题意。 D．种子休眠是种子适应环境的正常生理状态，而题干中种子是因高温破坏胚的活力而无法萌发，并非处于休眠期，D不符合题意。 2. 我国华北地区有一句农谚：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”。秋分时节播种的小麦种子经过萌发，现在已是绿色的麦苗了。小麦种子萌发成幼苗的过程是（　　） ①种子吸水膨胀 ②胚根发育，突破种皮，形成根 ③胚乳里的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴 ④胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ③①④② 【答案】A 【解析】 【详解】种子萌发时，首先是①种子吸收水分，吸水膨胀后种皮变软，同时呼吸作用增强；接着③胚乳里的营养物质运输到胚根、胚芽、胚轴，为发育提供能量；之后②胚根发育，突破种皮，发育成根；再④胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶独立生活。即顺序为①③②④，A符合题意，BCD不符合题意。 3. 植物的根尖结构中，具有保护作用的部位是（ ） A. 分生区 B. 根冠 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A.分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，A不符合题意。 B.根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，B符合题意。 C.伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意。 D.成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。 4. 植物生长需要量最多的三种无机盐中，能促进植物开花结果的是（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 钙肥 【答案】B 【解析】 【详解】A．氮肥主要促进植物细胞的分裂和生长，使植物枝叶繁茂，无法促进开花结果，故A错误。 B．磷肥能够促进植物幼苗的发育和花的开放，还能使果实、种子提早成熟，可促进植物开花结果，故B正确。 C．钾肥的作用是增强植物茎秆的健壮程度，促进淀粉的形成与运输，不能促进开花结果，故C错误。 D．钙肥不属于植物生长需要量最多的三种无机盐，其主要作用多与增强植物抗病能力等相关，和促进开花结果无关，故D错误。 5. 龙山枣茶是由野生酸枣芽炒制而成的。下列关于酸枣芽的描述，不正确的是（　　） A. 一株酸枣树上可以有多个顶芽 B. 万千枝条都是由芽发育而成的 C. 所有的芽都能发育成枝条 D. 因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 【答案】C 【解析】 【详解】A．酸枣树具有多个分枝，每个分枝的顶端都可生长有顶芽，因此一株酸枣树上可以有多个顶芽，A正确。 B．芽内部的分生组织细胞不断分裂、分化，能够发育形成新的枝条，所以万千枝条都是由芽发育而成的，B正确。 C．芽按照发育结果可分为花芽、枝芽和混合芽，花芽将来发育成花，混合芽可发育成花和枝条，只有枝芽能发育成枝条，并非所有的芽都能发育成枝条，C错误。 D．根据芽的着生位置不同，芽可分为顶芽（着生在主干或侧枝顶端）和侧芽（着生在主干或侧枝侧面），D正确。 6. 下列有关植物生长过程的叙述，错误的是（　　） A. 根尖吸水的主要部位是成熟区 B. 木本植物的茎能逐年加粗是由于形成层的作用 C. 叶芽的生长点能产生新的芽结构，芽原基发育成侧芽 D. 根尖的分生区、茎的形成层、叶芽的生长点，都属于保护组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．根尖成熟区生有大量根毛，增大了吸收水和无机盐的面积，是根尖吸水的主要部位，A正确。 B．木本植物茎中的形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎逐年加粗，B正确。 C．叶芽的生长点细胞具有分裂能力，能产生新的芽结构，芽原基将来发育成侧芽，C正确。 D．根尖的分生区、茎的形成层、叶芽的生长点的细胞分裂能力强，都属于分生组织，而非保护组织，D错误。 7. 在一个西瓜里取出50粒发育完全的种子，在这个西瓜发育前，西瓜花的子房中至少有多少个胚珠（　　） A. 50个 B. 25个 C. 100个 D. 1个 【答案】A 【解析】 【详解】在果实发育过程中，子房内的胚珠发育成种子，一粒种子由一个胚珠发育而来，因此50粒发育完全的种子对应子房里至少有50个胚珠，选项A符合题意，BCD不符合题意。 “妃子笑”是优质荔枝品种，其口味酸甜适中，果肉爽脆，核中等。2025年荔枝大丰收，从“一骑红尘”到“十块三斤”，荔枝成为了国民喜爱水果。请结合题目信息完成小题。 8. 一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是（　　） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 9. 如下图是荔枝结构图，以下说法错误的是（　　） A. 图中的①由荔枝花的雄蕊发育而来 B. 图中的②由胚珠发育而来 C. 图中的③主要是薄壁组织 D. 荔枝是由子房发育而来 10. 在移栽荔枝树过程中，以下做法的原理不正确的是（　　） A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 【答案】8. B 9. A 10. B 【解析】 【8题详解】 荔枝树结果需要依次经历：开花（花朵开放）→传粉（花粉从雄蕊传到雌蕊柱头）→受精（精子和卵细胞结合）→结果（子房发育成果实），选项B正确，ACD错误。 【9题详解】 A．图中①是荔枝的外果皮，由子房壁发育而来，不是雄蕊，A错误。 B ．②是种子，由胚珠发育而来，B正确。 C．③是荔枝的果肉部分，主要是薄壁组织（营养组织），C正确。 D．整个荔枝是果实，由子房发育而来，D正确。 【10题详解】 A．移栽时根部带土坨，能保护根毛，提高吸水能力，A正确。 B．移栽时剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用，减少水分散失，不是减弱呼吸作用，B错误。 C．阴天移栽光照弱，能降低蒸腾作用，减少水分散失，C正确。 D．移栽后“挂吊瓶”可以补充水和无机盐，D正确。 11. 绿色植物吸收水分的主要结构、运输水分的通道和散失水分的“门户”依次是（ ） A. 根冠、筛管、气孔 B. 根毛、筛管、气孔 C. 根毛、导管、气孔 D. 根毛、气孔、导管 【答案】C 【解析】 【分析】植物吸收水分的主要结构是根毛，运输水分的通道为导管，水分散失的“门户”是气孔。 【详解】A．根冠是根尖的保护结构，不负责吸收水分；筛管运输有机物，而非水分，故A不符合题意。 B．筛管运输有机物，不能作为水分运输的通道，故B不符合题意。 C．根毛负责吸收水分，导管运输水分，气孔是水分散失的通道，顺序正确，故C符合题意。 D．气孔是散失水分的结构，导管为运输通道，选项顺序颠倒，故D不符合题意。 故选C。 12. 研究大棚萝卜光合作用和呼吸作用的变化规律，可以帮助提高作物产量。下图为大棚萝卜一天中生理过程变化的曲线，分析合理的是（　　） A. 曲线Ⅰ为呼吸作用，Ⅱ为光合作用 B. 萝卜在a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 C. 比较a、p、c三点，p点有机物积累最多 D. 在b点Ⅰ曲线作用减弱原因与气孔开闭数量有关 【答案】D 【解析】 【分析】1．题图中：Ⅰ曲线代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。曲线的a点和c点，呼吸作用强度等于光合作用强度；a点前，呼吸作用强度大于光合作用强度；abc段光合作用强度大于呼吸作用强度；c点以后，呼吸作用强度大于光合作用强度。2．题图中：abc段光合作用强度大于呼吸作用强度，植物一直在积累有机物，c点以后呼吸作用强度大于光合作用强度，植物开始消耗有机物，所以植物一天中在c点时积累的有机物最多，而不是p点，p点只是光合作用强度最高的点，不是有机物积累最多的点。 【详解】A．一般情况下，光合作用在白天进行，且强度随光照强度等因素变化，通常中午左右因气孔关闭二氧化碳供应不足会有所下降；呼吸作用时刻都在进行。图中曲线Ⅰ在白天有变化且中午下降，符合光合作用的特点；曲线Ⅱ全天都存在，符合呼吸作用特点。所以曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用，故A错误。 B．在a、c点时，两条曲线相交，说明此时萝卜的光合作用强度等于呼吸作用强度，并不是“既不进行光合作用也不进行呼吸作用”，故B错误。 C．结合分析和题图可知：abc段光合作用强度大于呼吸作用强度，植物一直在积累有机物，c点以后呼吸作用强度大于光合作用强度，植物开始消耗有机物，所以一天中在c点时积累的有机物最多，而不是p点，p点只是光合作用强度最高的点，不是有机物积累最多的点，故C错误。 D．在b点时，由于中午温度较高，植物为了防止水分过度散失，部分气孔关闭，导致二氧化碳吸收不足，从而使光合作用强度下降，故D正确。 故选D。 13. 在“检验光合作用释放的气体”实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氧气和二氧化碳 D. 氮气 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程。光合作用释放的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。 【详解】A．氧气是光合作用的产物，具有助燃性，可使带火星的木条猛烈燃烧，故A符合题意。 B．二氧化碳是光合作用的原料，不支持燃烧，故B不符合题意。 C．光合作用仅释放氧气，不释放二氧化碳，故C不符合题意。 D．氮气与光合作用无关，且不支持燃烧，故D不符合题意。 故选A。 14. 小华在复习光合作用和呼吸作用的相关知识时，结合笔记总结出以下公式，下列叙述正确的是（ ） A. M为有机物，N为二氧化碳 B. ①过程的场所是线粒体 C. ②过程的实质是分解有机物，释放能量 D. ①过程只在白天进行，②过程只在晚上进行 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．①为光合作用过程，所以M为二氧化碳，N为有机物，故A错误。 B．①光合作用过程的场所是叶绿体，故B错误。 C．②过程是呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，故C正确。 D．①光合作用过程只在白天进行，②呼吸作用过程每时每刻都在进行，故D错误。 故选C。 15. 农户在大棚内种植草莓，为了提高产量，他尝试了以下四种措施，下列措施不能提高产量的是（　　） A. 尽量增大温室内的昼夜温差 B. 适当延长光照时间 C. 适当增加二氧化碳浓度 D. 适当提高氧气浓度 【答案】D 【解析】 【详解】A．尽量增大温室内的昼夜温差，白天较高温度可促进光合作用合成更多有机物，夜晚较低温度能抑制呼吸作用减少有机物消耗，利于增加有机物积累、提高产量，A不符合题意。 B．适当延长光照时间，可延长光合作用时长，合成更多有机物，利于提高产量，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度，能促进光合作用进行，合成更多有机物，利于提高产量，C不符合题意。 D．氧气是呼吸作用的原料，适当提高氧气浓度会促进呼吸作用，加速有机物消耗，不利于产量提升，D符合题意。 16. 农民在储存小麦、玉米等粮食时，会先将粮食晒干，再放在低温干燥的环境中储存，其主要目的是（　　） A. 促进粮食的呼吸作用，延长储存时间 B. 抑制粮食的呼吸作用，减少有机物消耗 C. 促进粮食的光合作用，增加有机物积累 D. 抑制粮食的蒸腾作用，减少水分散失 【答案】B 【解析】 【分析】粮食储存的关键在于抑制其新陈代谢，减少有机物消耗。晒干可降低种子含水量，低温干燥环境能减弱呼吸作用强度。 【详解】A．晒干和低温干燥会抑制呼吸作用，而非促进，故A不符合题意。 B．降低水分和温度可有效抑制种子呼吸作用，减少有机物分解，故B符合题意。 C．粮食储存期间已脱离光合作用条件，故C不符合题意。 D．蒸腾作用主要发生在植物生长阶段，储存的种子无需考虑此过程，故D不符合题意。 故选B。 17. “绿水青山就是金山银山”，以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　） A. 为动物提供食物和栖息地 B. 对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用 C. 调节大气湿度，增加降水量 D. 增加大气中二氧化碳的浓度 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色植物是生物圈中的生产者，能通过光合作用制造有机物为动物提供食物，同时植物的生存环境也能为动物提供栖息地，A正确。 B．绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡起着至关重要的作用，B正确。 C．绿色植物的蒸腾作用可以将体内的水分散失到大气中，从而调节大气湿度，促进降水，C正确。 D．绿色植物通过光合作用大量吸收大气中的二氧化碳，其吸收的二氧化碳量远多于自身呼吸作用释放的量，不会增加大气中二氧化碳的浓度，D错误。 18. “我是人体内最大的细胞，外形似球形，我能为早期胚胎发育提供丰富的营养。”根据这一描述，可以判断“我”是（　　） A. 精子 B. 卵细胞 C. 神经细胞 D. 红细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．精子体积较小，主要功能是与卵细胞完成受精，无法为早期胚胎发育提供营养，故A错误。 B．卵细胞是人体内最大的细胞，外形呈球形，其细胞质内含有丰富的营养物质，能够为早期胚胎发育提供营养，故B正确。 C．神经细胞具有突起，形态并非球形，主要功能是传导神经冲动，不具备为早期胚胎发育提供营养的功能，故C错误。 D．红细胞呈两面凹的圆饼状，主要功能是运输氧气，体积小且无相关营养供给功能，故D错误。 19. 十月怀胎，一朝分娩。下列关于人的生殖和发育的说法中错误的是（　　） A. 新生儿的诞生是新生命的起点 B. 胚胎在第8周初具人形，称为胎儿 C. 胎儿生活在半透明的液体—羊水中 D. 成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫分娩 【答案】A 【解析】 【详解】A．人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，而不是新生儿的诞生，A错误。 B．胚胎在母体的子宫内发育，在第8周左右时，胚胎开始初具人形，从此称作胎儿，B正确。 C．胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，羊水还能对胎儿起到保护作用，C正确。 D．怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，D正确。 20. 青春期是人生中最重要、最美好的时期。以下关于青春期的认识，正确的是（ ） A. 男孩和女孩开始进入青春期的年龄是完全相同的 B. 青春期的女孩来月经、男孩出现遗精是不正常的 C. 进入青春期后，身高和体重都会迅速增长 D. 生殖器官是青春期才开始形成的，能分泌性激素 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一生身体发育和智力发展的黄金时期。（1）身体变化。①进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点；②神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。③性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征。（2）心理变化。①有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；②内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；③随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。（3）心理卫生。①正确对待自身的身心变化；树立远大理想，培养高尚情操。②争取师长的帮助，促进心理转化；正确认识自己，培养良好心理。③建立团结互助的男女同学关系。 【详解】A．男孩和女孩进入青春期的年龄不同，通常女孩早于男孩（约10-12岁，男孩12-14岁），A错误。 B．月经和遗精是青春期性器官发育成熟的正常生理现象，B错误。 C．青春期最显著的特点是身高突增和体重增加，C正确。 D．生殖器官在胎儿期已形成，青春期开始发育并分泌性激素，D错误。 故选C。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 牛油果果肉柔软吃起来像乳酪，深受大家喜爱。它是油梨的果实（如图1），油梨每朵花一般开放两次，花朵鲜艳（如图2）。第1次开花时雌蕊发育成熟，雄蕊未发育成熟；大约4小时后花瓣闭合；次日第2次开放，此时雄蕊及花中的蜜腺都已成熟，但雌蕊萎缩不能接受花粉。请同学们思考回答下列问题。 （1）根据以上信息可以推测，下列属于油梨花的传粉方式是______。 a.自花传粉 b.以风为主要媒介的异花传粉 c.以昆虫为主要媒介的异花传粉 （2）油梨花雄蕊的[①]______内有花粉，传粉后还需要经过______过程才能发育成果实；图2中的结构_____（填序号）发育成果实。 （3）油梨属于双子叶植物，由此可以推测其种子萌发过程中营养物质主要来源于______。 （4）油梨一般采用播种繁殖，在适宜的温度、充足的空气和______等外部条件下，种子逐步发育成幼苗。 【答案】（1）c （2） ①. 花药 ②. 受精 ③. ⑦ （3）子叶 （4）适量的水 【解析】 【小问1详解】 油梨第一次开花时雌蕊成熟、雄蕊未熟，第二次开花时雄蕊成熟、雌蕊萎缩不能授粉，说明同一朵花的花粉无法给自身雌蕊传粉，不能进行自花传粉； 且花朵鲜艳，符合虫媒花的特征，所以是以昆虫为主要媒介的异花传粉，选项c符合题意。 【小问2详解】 雄蕊的①花药内有花粉；传粉后还需要经过受精过程才能发育成果实；图2中的结构⑦子房发育成果实。 【小问3详解】 双子叶植物的种子营养物质主要储存在子叶中，所以种子萌发过程中营养物质主要来源于子叶。 【小问4详解】 种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和适量的水。 22. 绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图，图二、图三、图四分别表示某一植物的一段枝条、叶芽、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，请据图回答： （1）农业谚语说“收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供_____，它主要是由图一中的_____（填字母）区吸收的；植物幼根的生长主要与图一中的______（填字母）两个区域有关。 （2）图二中的[3]茎是由图三中的[7]_____发育而来的，也是由图四中的_____（填序号）发育而来的。 （3）图四所示的10、11、13、14合称为_____，它是新植物的幼体。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. A ③. B、C （2） ①. 芽轴 ②. 13 （3）胚 【解析】 【小问1详解】 图一中，A是成熟区，B是伸长区，C分生区；肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐；无机盐主要由图一中的A（成熟区）吸收（成熟区有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位）；植物幼根的生长主要与图一中的B伸长区、C分生区两个区域有关（伸长区细胞伸长增大细胞体积，分生区细胞分裂增加细胞数量）。 【小问2详解】 图二中，3是茎，图三中，7是芽轴，图四中，13是胚芽；图二中的[3]茎是由图三中的[7]芽轴发育而来的，也是由图四中的13（胚芽）发育而来的（胚芽发育成茎和叶，芽轴发育成茎）。 【小问3详解】 图四所示中，10是胚根，11是胚轴，13是胚芽，14是子叶，合称为胚，它是新植物的幼体。 23. 在骄阳似火的夏天，当你走进树林时，则会倍感凉爽。大树为人们撑起了绿伞，并使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题。 （1）图中，叶片的结构[③]是________，其中含有运输有机物的______（填“导管”或“筛管”）。 （2）我们走出户外，映入眼帘的绿叶可以缓解视疲劳，植物的叶片大多数为绿色的，主要原因是图中的[②]中有较多的______，它是植物进行______作用的主要场所。 （3）在观察蚕豆叶表皮上的气孔时，应撕取蚕豆叶的上表皮还是下表皮？______，原因是此处含气孔较多。 （4）夜幕降临时，叶片多数气孔呈图中的________（填“A”或“B”）状态。 【答案】（1） ①. 叶脉 ②. 筛管 （2） ①. 叶绿体 ②. 光合 （3）下表皮 （4）B 【解析】 【小问1详解】 叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，图中③是叶脉。 叶脉中有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，所以叶脉中含有运输有机物的筛管。 【小问2详解】 图中的②是叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素呈现绿色，所以植物的叶片大多数为绿色。 叶绿体是植物进行光合作用的主要场所，能将光能转化为化学能，储存在有机物中。 【小问3详解】 在叶片的上下表皮中，下表皮含气孔较多，所以在观察蚕豆叶表皮上的气孔时，应撕取蚕豆叶的下表皮。 【小问4详解】 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。图中A状态气孔张开，B状态气孔闭合。夜幕降临时，植物进行呼吸作用，不需要进行气体交换的强度降低，多数气孔呈闭合状态，即图中的B状态。 24. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成。如图是人类胚胎发育的相关示意图。结合图示回答相关问题。 （1）图1中的B细胞是在男性生殖系统的____中形成的，它与A细胞在图2的结构②____处结合，形成细胞C是____。 （2）胚胎发育的场所是图2中的结构③____。胎儿在母体发育的过程中，可通过图3中的结构b____和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。 （3）青春期的女生性器官迅速发育，与图2中的结构①____分泌的雌激素有密切的关系，它能激发并维持女性的第二性征。 【答案】（1） ①. 睾丸 ②. 输卵管 ③. 受精卵 （2） ①. 子宫 ②. 胎盘 （3）卵巢 【解析】 【分析】图1中：A卵细胞，B精子，C受精卵，D胚泡，E胚胎。 图2中：①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道，⑤子宫内膜。 图3中：a子宫，b胎盘，c脐带，d胎儿，e羊水。 【小问1详解】 睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素。可见，图1中的B细胞是精子，它是在男性生殖系统的睾丸中形成的。 精子与A卵细胞在图2的结构②输卵管处结合，形成细胞C受精卵。这是受精作用的过程，受精卵的形成是新生命开始的标志。 【小问2详解】 胚胎发育的场所是图2中的结构③子宫。子宫为胚胎提供了一个适宜的生长环境。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官。胎儿在母体发育的过程中，可通过图3中的结构b胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。 【小问3详解】 卵巢是女性的主要性器官，它不仅能产生卵细胞，还能分泌雌激素。雌激素能激发并维持女性的第二性征，如乳房发育、骨盆宽大等。可见，青春期的女生性器官迅速发育，这与图2中的结构①卵巢分泌的雌激素有密切的关系。 25. 某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下实验：如图为验证“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤；下表为“某特定实验装置内，探究温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验测量数据表（其他实验条件都是理想的）。请据图分析回答下列问题： 温度（℃） 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳的速率（mg/h） 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗下释放二氧化碳的速率（mg/h） 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 （1）图中验证“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是__________________（用字母和箭头表示）；该实验进行前，必须对天竺葵进行暗处理，目的是_____________________________。 （2）在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验时，将五组长势相同的天竺葵，分别放置于温度不同的密闭装置中，测得装置中二氧化碳的吸收和释放速率如表中所示。二氧化碳是光合作用的______，它进出叶片的通道是_______。 （3）根据表中数据可知，光照条件下，温度为_____℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多；黑暗条件下，随着温度升高，植物释放二氧化碳的速率逐渐增大，说明呼吸作用逐渐______（填“增强”或“减弱”）。 【答案】（1） ①. d→a→b→e→c ②. 消耗叶片原有的淀粉##将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2） ①. 原料 ②. 气孔 （3） ①. 25 ②. 增强 【解析】 【小问1详解】 验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤为：暗处理（d）→ 遮光对照（a）→ 脱色（b）→ 染色（e）→ 观察（c）所以正确顺序是：d→a→b→e→c。 暗处理的目的是：将叶片内原有的淀粉运走或耗尽，避免原有淀粉对实验结果产生干扰。 【小问2详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此，二氧化碳是光合作用的原料。 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以二氧化碳进出叶片的通道是气孔。 【小问3详解】 根据表格数据可知，在25℃时，二氧化碳的吸收速率最大，即净光合速率最大，所以单位时间内天竺葵积累的有机物最多，故温度为25℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多。 随着温度升高，植物释放二氧化碳的速率逐渐增大，说明呼吸作用消耗的有机物增多，即呼吸作用逐渐增强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $