精品解析：黑龙江齐齐哈尔市第二十一中学校2025-2026学年度下学期期中质量监测初一生物试卷

2025-2026学年度下学期期中质量监测 初一生物试卷 一．选择题（每题2分，共40分） 1. 甲图示玉米种子萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重（有机物）变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 玉米种子萌发初期、胚芽首先突破种皮 B. 玉米种子的子叶发育成甲图中的R部分 C. ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D. ef段的幼苗只进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突破种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 （2）图甲中，R为茎和叶；图乙中，X表示种子鲜重变化曲线，Y表示种子干重变化曲线。 【详解】A．玉米种子萌发初期，胚根首先突破种皮向地生长，发育成根，A错误。 B．玉米种子的胚芽发育成甲图中的R茎和叶部分，B错误。 C．种子萌发初期，吸收大量水分，种子鲜重增加；故ab段上升的主要原因是种子吸收水分，C正确。 D．ef段表示种子干重增加，原因是幼苗的光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，D错误。 故选C。 2. 玉米是某市的主要粮食作物之一，玉米种子的结构模式图如图所示。下列关于玉米的叙述，正确的是（ ） A. 其他条件相同时，播种在肥沃土壤中的玉米种子先萌发 B. 结构⑤被昆虫咬坏，玉米种子一定不能萌发 C. 能被碘液染成蓝色的结构是⑤ D. ①②③④⑤共同构成了胚 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子萌发所需的营养物质来自种子自身，与土壤肥沃与否无关，所以其他条件相同时，播种在肥沃土壤和贫瘠土壤中的玉米种子会同时萌发，A错误。 B．结构⑤是胚乳，其作用是为种子萌发提供营养物质，若胚乳被昆虫咬坏，只要胚是完整且有活力的，玉米种子仍有可能萌发，B错误。 C．⑤是胚乳，胚乳中含有大量淀粉，淀粉具有遇碘液变蓝的特性，所以能被碘液染成蓝色的结构是⑤，C正确。 D．胚是由①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶共同构成的，不包括⑤胚乳，D错误。 3. 利用显微镜观察植物根尖的永久切片，得到如图所示的根尖结构图，幼根的生长主要靠根尖的哪两个部位（ ） A. ④根冠和③分生区 B. ①成熟区和②伸长区 C. ③分生区和①成熟区 D. ③分生区和②伸长区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此，与根的生长有关的部分是③分生区和②伸长区，故ABC错误，D正确。 故选D。 4. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A．水主要通过灌溉等途径为植物提供，并非肥料的主要作用，故A不符合题意。 B．肥料中含有氮、磷、钾等多种无机盐，这些无机盐是植物生长不可或缺的营养物质，能够促进植物生长、提升产量，故B符合题意。 C．植物可通过光合作用自身合成有机物，肥料无法直接为植物提供有机物，故C不符合题意。 D．氧气主要由植物从空气中获取，肥料不具备提供氧气的作用，故D不符合题意。 5. 养花种草需要施肥，植物体生长需要量最多的三种无机盐是（　　） A. 含氮无机盐、含钾无机盐和含硼无机盐 B. 含磷无机盐、含钾无机盐和含铁无机盐 C. 含氮无机盐、含钾无机盐和含磷无机盐 D. 含磷无机盐、含钙无机盐和含铁无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐。 【详解】植物的生长需要无机盐，需要量最多的无机盐是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 故选C。 6. 我国古代，亲朋好友分离时，送行者总要折一枝柳条赠给远行者，“折柳送别”传递惜别之意。请利用生物学知识分析下列说法错误的是（ ） A. 柳树枝条是由叶芽发育而成的。 B. 柳树枝条能不断长长是因为顶芽不断生长的结果。 C. 叶芽中的幼叶发育成柳叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成新的芽。 D. 柳树枝条能不断变粗，这是柳树枝条中分生区细胞不断分裂分化导致的。 【答案】D 【解析】 【详解】A．叶芽可发育成带有叶的枝条，因此柳树枝条是由叶芽发育而成的，A正确。 B．柳树枝条不断长长主要依赖顶芽的生长点细胞不断分裂、伸长，使芽轴持续伸长，即顶芽不断生长的结果，B正确。 C．叶芽的结构中，幼叶发育成柳叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成新的芽，C正确。 D．柳树枝条能不断变粗是因为茎内的形成层细胞不断分裂分化，而分生区是根的结构，并非茎的结构，D错误。 7. 一个桃子里只有一个桃核，这是因为一朵桃花里面只有一个（ ） A. 胚珠 B. 雌蕊 C. 雄蕊 D. 子房 【答案】A 【解析】 【详解】A．胚珠发育为种子，桃核属于种子，一个桃子里只有一个桃核，说明一朵桃花中只有一个胚珠，A正确。 B．雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房发育成果实，与种子数量无直接关联，B错误。 C．雄蕊的主要功能是产生花粉，不决定种子的数量，C错误。 D．子房发育成果实，桃子是由子房发育而来的，子房数量决定果实数量，而非种子数量，D错误。 8. 王奶奶发现从早市买回来的玉米棒有缺粒现象，请你帮她分析缺粒的原因（　　） A. 水分不足 B. 缺乏肥料 C. 缺乏光照 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。传粉和受精是果实和种子形成的两个必要生理过程。 【详解】果实和种子的形成过程必须经过传粉和受精两个过程，传粉是指花粉从花药里散落出来落到雌蕊柱头上的过程，受精是精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率。所以，王奶奶发现从早市买回来的玉米棒有缺粒现象是传粉不足。故选D。 【点睛】本题考查植物的传粉和受精的概念。 9. 绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，参与生物圈的水循环。如图是某植物叶片的横切面示意图，下列说法正确的是（　　） A. 蒸腾作用散失了大量水分，是一种浪费 B. ③处主要是薄壁组织，是叶片光合作用的主要部位 C. 蒸腾作用能够促进植物根部对有机物的吸收和运输 D. 植物叶片中⑤所示的结构，是气体进出的门户 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。 【详解】A．蒸腾作用并非是一种浪费。它能促进植物对水分的吸收和运输，促进植物对无机盐的运输，还能降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤，对植物的生命活动具有重要意义，A错误。 B．③是叶脉，主要由输导组织构成，其作用是支持叶片并运输水分、无机盐及有机物等，不是叶片光合作用的主要部位。叶片光合作用的主要部位是叶肉，叶肉细胞中含有大量叶绿体，属于薄壁组织，B错误。 C．蒸腾作用能够促进植物根部对水分和无机盐的运输，而有机物是叶片通过光合作用制造的，通过筛管运输，蒸腾作用不能促进根部对有机物的吸收和运输，C错误。 D．⑤是气孔，它是由一对保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用时水分散失的主要通道，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”，即气体进出的门户，D正确。 10. 在植树过程中对植物进行处理的措施，与所学生物学原理不相符的是（　　） A. 给植物输液——补充水和无机盐 B. 移栽根部带土坨——保护幼根和根毛 C. 合理密植——提高光能利用率 D. 阴天或傍晚移栽——降低光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的生长需要水和无机盐，给植物输液是通过输导组织为植物补充水和无机盐。 （2）根是植物吸收水和无机盐的主要器官，幼根和根毛的存在大大增加了根吸收水分和无机盐的面积。 （3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，这样可以充分利用光能，提高光合作用效率。 （4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，影响蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等。 【详解】A．给植物输液是把水和无机盐通过木质部的导管输送到植物体的各个部位，以满足植物生长的需要，该措施与补充水和无机盐的生物学原理相符，A不符合题意。 B．移栽植物时根部带土坨，是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛的损伤，从而保证植物能够正常吸收水分和无机盐，提高移栽植物的成活率，该措施与保护幼根和根毛的生物学原理相符，B不符合题意。 C．合理密植可以使植物充分接受光照，避免叶片相互遮挡，提高光能利用率，从而增加农作物的产量，该措施与提高光能利用率的生物学原理相符，C不符合题意。 D．阴天或傍晚移栽植物，主要是为了降低蒸腾作用，减少植物体内水分的散失，提高移栽植物的成活率，而不是降低光合作用，该措施与所学生物学原理不相符，D符合题意。 故选D。 11. 下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（ ） ①庄稼被淹后及时排涝②水果、蔬菜在低温条件下贮藏③种植植物前要松土④粮食入仓前要晒干 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①庄稼被淹后及时排涝，可增加土壤中的氧气，利于根的呼吸作用，正确；②水果、蔬菜在低温条件下贮藏，低温会抑制呼吸作用，减少有机物消耗，错误，故A不符合题意。 B．②低温贮藏是抑制呼吸作用的措施，错误；③种植植物前松土，能增加土壤缝隙的氧气含量，利于根的呼吸作用，正确，故B不符合题意。 C．①及时排涝利于根呼吸，正确；③松土利于根呼吸，正确，故C符合题意。 D．②低温贮藏抑制呼吸，错误；④粮食入仓前晒干，减少水分可抑制呼吸作用，错误，故D不符合题意。 12. 早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，会促使提早出苗，原因是（ ） A. 雨水不会浸泡到种子 B. 清洁的地面容易出苗 C. 塑料本身含有促进物质 D. 提高地表层土壤的温度 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度。 故选D。 13. 农田中的小麦，不断地从外界环境中获取生存所需的物质和能量，能量来自（　　） A. 水 B. 空气 C. 阳光 D. 无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光能，产物是有机物和氧气。所以农田中的小麦，不断地从外界环境中获取生存所需要的物质和能量，能量来自阳光。 故选C。 14. 日常生活中，人们通常将蔬菜和水果放入冰箱进行低温冷藏，其主要目的是 A. 抑制呼吸作用 B. 促进气体流动 C. 促进呼吸作用 D. 有利于消耗有机物 【答案】A 【解析】 【分析】细胞内有机物在细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在储藏蔬菜或水果时，一般都采用较低的温度，这主要因为在较低温度时，呼吸作用减弱，可以减少呼吸作用对有机物的消耗，延长保鲜时间，因此BCD错误，A正确。 故选A。 15. 在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片 A. 早晨 B. 中午 C. 傍晚 D. 深夜 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】植物在白天主要进行光合作用，晚上进行呼吸作用。光合作用是制造有机物，呼吸作用是消耗有机物。傍晚植物进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色最深；深夜植物进行呼吸作用，消耗了一些有机物（淀粉），所以滴上碘液，颜色不会很深。 故选C。 16. 下列有关人体生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 女性主要的性器官是子宫 B. 性激素刺激下会出现第一性征 C. 胎儿在母体能通过胎盘和脐带获取氧和营养并排出废物 D. 产生精子及分泌雄激素的是附睾 【答案】C 【解析】 【详解】A．女性主要的性器官是卵巢，其能产生卵细胞并分泌雌性激素，子宫是孕育胎儿的场所，A错误。 B．第一性征是出生时就具备的生殖器官特征，性激素刺激下出现的是第二性征，B错误。 C．胎儿生活在母体子宫内的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获取氧和营养物质，同时将自身产生的废物通过胎盘排出到母体，C正确。 D．产生精子及分泌雄激素的是睾丸，附睾的功能是储存精子，D错误。 17. 青春期的男孩女孩在身体和心理上会发生显著变化。下列有关青春期的叙述不正确的是（ ） A. 身高和体重迅速增长 B. 喉结突出属于男性的第二性征 C. 生殖器官完全发育成熟 D. 内心世界变得复杂，性意识开始萌动 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12-23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。进入青春期，男孩和女孩的体形开始发生变化，区别也越来越明显，这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。 【详解】A．青春期是儿童到成人的过渡期，受性激素等因素的影响，体格生长出现生后的第二个高峰。男孩和女孩的身高、体重都会显著增加，这是青春期的显著特点之一，A正确。 B．男性的第二性征在青春期逐渐显现，包括喉结突出、长胡须、声音变粗等。喉结突出是男性第二性征中比较明显的特征之一，B正确。 C．青春期虽然是生长发育最快的时期，但身体并没有完全发育成熟。生殖器官在青春期会迅速发育，但并不意味着已经完全发育成熟。青春后期，生殖器官还会继续发育，直至达到成熟状态，C错误。 D．青春期是心理变化显著的时期，随着身体的发育，青少年的内心世界逐渐变得复杂，性意识也开始萌动。这是青春期正常的心理变化，D正确。 故选C。 18. 从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿，生命给了我们太多的惊奇和感动。下列叙述不正确的是（ ） A. 甲表示受精卵，是在子宫内形成的 B. 甲到乙表示细胞分裂 C. 乙到丙表示细胞分化 D. 胎儿和母体通过胎盘进行物质交换 【答案】A 【解析】 【分析】含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。胎儿发育成熟从母体娩出。 【详解】A．受精卵的形成并不在子宫内，而是在输卵管中。当精子和卵子在输卵管中相遇并结合时，就形成了受精卵。随后，受精卵会移动到子宫内，并在那里着床，开始发育成胚胎，A错误。 B．从受精卵开始，细胞会进行分裂，以增加细胞的数量。这是胚胎发育的早期阶段，通过细胞分裂，一个受精卵可以分裂成成千上万的细胞，形成胚胎的基本结构，B正确。 C．在细胞分裂的基础上，细胞会开始分化，形成不同的细胞类型。这些细胞将具有不同的形态和功能，以构建胚胎的各个组织和器官。从乙到丙的过程就代表了细胞的分化过程，C正确。 D．在胎儿发育过程中，它需要通过母体获取营养和氧气，并排出废物。这个过程是通过胎盘来实现的。胎盘是胎儿和母体之间进行物质交换的重要器官，D正确。 故选A。 19. 食物中含有人体所需要的各种营养物质，下列说法正确的是（ ） A. 糖类、脂质、蛋白质和维生素都是有机物，都能为人体生命活动提供能量 B. 青春期青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品，是因为这些食物中富含蛋白质，有利于身体的生长发育 C. 脂肪是人体所需的主要能源。 D. 糖类是储存在人体内的备用能源 【答案】B 【解析】 【详解】A．糖类、脂质、蛋白质属于有机物且能为人体生命活动提供能量，但维生素是有机物，不能为人体提供能量，A错误。 B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，青春期青少年身体生长发育迅速，需要大量蛋白质，奶、蛋、鱼、肉等食品富含蛋白质，适当多吃有利于身体生长发育，B正确。 C．人体所需的主要能源物质是糖类，而非脂肪，C错误。 D．脂肪是储存在人体内的备用能源，糖类是人体主要的能源物质，D错误。 20. 当人体缺乏某种必要的无机盐和维生素时，往往会患上相应的缺乏症，下列缺乏症与其缺乏的物质对应正确的是（ ） A. 骨质疏松——铁 B. 坏血病——维生素A C. 地方性甲状腺肿——碘 D. 胎儿神经管畸形——维生素B₂ 【答案】C 【解析】 【详解】A．骨质疏松是缺乏钙或维生素D导致的，缺铁会引发缺铁性贫血，A错误。 B．坏血病是缺乏维生素C引起的，缺乏维生素A会导致夜盲症等病症，B错误。 C．碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺乏碘会引发地方性甲状腺肿，C正确。 D．胎儿神经管畸形是缺乏叶酸（维生素B₉）导致的，缺乏维生素B₂会引发口角炎等病症，D错误。 二．非选择题（共60分，21题、22题每空2分，23题到25题每空1分） 21. 某生物学小组为了进一步探究影响种子萌发的环境条件，进行了下表所示的实验。每个玻璃瓶中均放有等量的干燥且有活性的种子20粒，并提供相应的环境条件，请分析并回答下列问题。 1 2 3 4 5 处理方式 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 放置环境 25℃，有光 25℃，有光 25℃，有光 4℃，有光 25℃，无光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子萌发 （1）这个小组一共做了_______组对照实验。 （2）能不能每个玻璃瓶内只放1粒种子？___________（填“能”或“不能”）。 （3）实验中的1瓶和2瓶是一组对照实验，变量是___________。 （4）3瓶中的种子不能萌发，主要是因为没有______________。 （5）如要探究温度对种子萌发的影响，应选择______________两组形成对照实验。 （6）请对1号瓶和5号瓶形成的对照试验提出问题________？并根据实验现象（结果）得出1号瓶和5号瓶形成的对照试验的结论是：_______。 （7）假如1号瓶中有2粒种子没有萌发，请分析其原因_________（写出一条即可） 【答案】（1）4 （2）不能 （3）水分（或水） （4）充足的空气（或充足的氧气） （5）1号瓶和4号瓶 （6） ①. 光照对种子的萌发有影响吗 ②. 光照对种子的萌发没有影响（或种子的萌发不需要光照） （7）种子的胚不完整（或种子已死亡、种子处于休眠期） 【解析】 【小问1详解】 对照实验需遵循单一变量原则，本实验中1号瓶分别与2号瓶（变量为水分）、3号瓶（变量为空气）、4号瓶（变量为温度）、5号瓶（变量为光照）形成对照，共4组对照实验。 【小问2详解】 如果每个玻璃瓶内只放1粒种子，会因种子自身的偶然因素（如胚不完整）导致实验结果不准确，无法排除偶然性，所以不能只用1粒种子，使用多粒种子可减少实验误差，提高结果可靠性。 【小问3详解】 1号瓶洒入少量清水，2号瓶不洒水，两组的温度、光照等其他条件均相同，唯一不同的变量是水分。 【小问4详解】 3号瓶中种子被较多清水淹没，无法接触到充足的空气，而充足的空气是种子萌发的必要环境条件之一，因此种子不能萌发。 【小问5详解】 探究温度对种子萌发的影响，需设置以温度为唯一变量的对照实验，1号瓶温度为25℃，4号瓶温度为4℃，其他条件一致，因此选择1号瓶和4号瓶形成对照。 【小问6详解】 1号瓶和5号瓶的变量是光照，因此提出的问题是“光照对种子的萌发有影响吗”；两组实验中种子都萌发了，说明光照不是种子萌发的必要条件，得出结论：光照对种子的萌发没有影响（或种子的萌发不需要光照）。 【小问7详解】 1号瓶具备种子萌发的适宜环境条件，仍有种子未萌发，说明是种子自身的原因，比如种子的胚不完整、种子已死亡或者种子处于休眠期等。 22. 在生物学的探索旅程中，“绿叶在光下制造有机物”的实验是一个经典且极具意义的探究活动。如图所示呈现的是该实验的关键步骤，请根据所学知识，回答下列问题。 （1）请用序号把上图中的实验过程进行正确排序：______。 （2）步骤②的目的是_______。 （3）步骤⑦中，在叶片的一部分遮盖黑纸片是为了形成______实验。 （4）光照4小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，并去掉黑纸片，将叶片放入步骤⑥中装有酒精的小烧杯用水浴锅隔水加热，其中酒精的作用是溶解________。 （5）在步骤④的叶片上滴加______进行染色，只有______（填“见光部分”或“遮光部分”）变成蓝色。 （6）通过这个实验可知______是光合作用的产物；______是光合作用的必要条件。 【答案】（1）②⑦③⑥⑤④① （2）把叶片中原有的淀粉运走耗尽 （3）对照 （4）叶绿素 （5） ①. 碘液 ②. 见光部分 （6） ①. 淀粉 ②. 光 【解析】 【小问1详解】 绿叶在光下制造有机物的实验步骤是：②暗处理→⑦部分遮光→③光照几小时后摘下叶片→⑥酒精脱色→⑤漂洗→④滴加碘液→①漂洗后观察叶色。 【小问2详解】 步骤②暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉运走耗尽，防止影响实验。 【小问3详解】 步骤⑦中，把叶片的一部分上下两面遮盖黑纸片，形成了以光为变量的对照实验。 【小问4详解】 步骤⑥中，叶片在酒精中隔水加热，酒精变绿，说明叶绿素会溶解在酒精中。酒精的作用是溶解叶绿素。 【小问5详解】 步骤④向叶片滴加碘液、显色观察，目的是验证淀粉的产生，只有见光部分进行光合作用产生了淀粉，所以见光部分滴加碘液后变成蓝色。 【小问6详解】 光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以这个实验说明，光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。 23. 春天是桃树开花的季节，桃树的果实又是人们夏季喜爱的水果。下列是花的结构和发育示意图，以及某英语杂志中展示的桃花结构示意图，请根据结构示意图，回答下列问题。 （1）图甲中桃花最主要的结构是______（填序号）。其中[5]和[6]共同构成了______，在丁图中表示该结构的英文单词是_________，单词“PISTIL，CARPEL”表示______，它是由甲图中_________（填序号）构成的。 （2）图甲和图乙中A表示的生理过程为______，若要将来结出果实和种子还需要经历另一个重要生理过程——______。 （3）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______。花中发育成果实的是______，发育成种子的是______。 【答案】（1） ①. 4、7 ②. 雄蕊 ③. STAMEN ④. 雌蕊 ⑤. 1、2、3 （2） ①. 传粉 ②. 受精 （3） ①. 器官 ②. 子房 ③. 胚珠 【解析】 【小问1详解】 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。在图甲中，4雌蕊和7雄蕊是桃花最主要的结构。其中5花药和6花丝共同构成了雄蕊，在丁图中表示该结构的英文单词是STAMEN。单词“PISTIL，CARPEL”表示雌蕊，它是由甲图中1柱头、2花柱、3子房构成的。 【小问2详解】 图甲和图乙中A表示的生理过程为花粉从花药落到雌蕊柱头上的传粉过程。若要结出果实和种子还需要经历受精这一重要生理过程。 【小问3详解】 从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都是由不同组织构成的，都属于器官。经过传粉和受精过程后花中发育成果实的是子房，发育成种子的是胚珠。 24. 下面是探究植物进行呼吸作用的三套实验装置及光合作用示意图，请根据材料，回答下列问题。 （1）丙装置中______号瓶内的温度计示数升高，另一瓶内的温度计示数不变。说明种子在萌发过程中有机物发生了变化，释放出______。 （2）乙装置实验中澄清的石灰水变______，说明种子萌发时释放了__________。 （3）甲装置中①号瓶内燃烧的蜡烛________，B瓶内的蜡烛继续燃烧。说明A瓶内的__________被萌发的种子吸收了。 （4）如果丁图中叶片进行光合作用______（填字母）表示二氧化碳，A表示______。如果该叶片进行呼吸作用则B代表_________。如进行蒸腾作用，C代表_________。 【答案】（1） ①. ① ②. 能量（热量） （2） ①. 浑浊 ②. 二氧化碳 （3） ①. 熄灭 ②. 氧气 （4） ①. B ②. 水分 ③. 氧气 ④. 水蒸气 【解析】 【小问1详解】 丙装置中①号瓶内的温度计示数升高。①号瓶是萌发的种子，能进行呼吸作用；②号瓶是煮熟的种子，细胞已死亡，不能进行呼吸作用。 呼吸作用分解有机物，释放的能量大部分以热能形式散失，所以温度计示数升高。 【小问2详解】 乙装置实验中澄清的石灰水变浑浊。说明种子萌发时释放了 二氧化碳。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是检验二氧化碳的经典方法。 【小问3详解】 甲装置中①号瓶内燃烧的蜡烛熄灭。说明A瓶内的氧气被萌发的种子吸收了。氧气是燃烧的必要条件，萌发的种子进行呼吸作用消耗了瓶内的氧气，蜡烛因缺氧熄灭；煮熟的种子不消耗氧气，蜡烛能继续燃烧。 【小问4详解】 叶片进行光合作用：B表示二氧化碳（从外界进入叶片，作为光合作用原料），A表示 水（光合作用的原料，从根部运输而来）。 叶片进行呼吸作用：B代表 氧气（从外界进入叶片，作为呼吸作用原料）。 叶片进行蒸腾作用： C代表 水蒸气（从叶片散失到外界）。 25. 阅读资料，回答问题。 资料一：热带雨林高温高湿，降水频繁，年降水量常超过其他生态系统。部分降水并非直接源于海洋蒸发，而是植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝形成的。蒸腾作用是植物叶片释放水蒸气的过程，在雨林中活跃。数据显示，典型雨林年降水量1950毫米，蒸腾量1570毫米，凸显植物在水循环中的核心作用。 资料二：水在太阳能驱动下的循环过程为蒸发、上升、冷凝、降落。森林发挥缓冲作用，如树冠截留雨水或减缓地表冲击，减轻土壤侵蚀；枯枝落叶层吸水促进雨水下渗，补充地下水含水层，稳定地下水位，降低洪水风险。森林是高效“绿色水库”，关键调节水循环和保护环境。 （1）据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是80%，所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高空气湿度，增加降水量，促进生物圈的______。 （2）降雨落到地面，又被植物的______（填器官名称）吸收，通过茎内的______运输到叶片中，植物体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内。其余的水经由叶片表皮上的______以水蒸气的形式散失到大气中，这就是__________作用。 （3）森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过______作用吸收二氧化碳，并释放氧气，从而维持生物圈的______平衡。 （4）结合所学知识，你认为从哪些方面可以更有效的实现“碳中和”？ _____。（写出一种方法） 【答案】（1）水循环 （2） ①. 根 ②. 导管 ③. 气孔 ④. 蒸腾 （3） ①. 光合 ②. 碳-氧 （4）植树造林（或减少化石燃料的使用） 【解析】 【小问1详解】 绿色植物能提高空气湿度，增加降水量，这对生物圈的水循环有着重要作用。 【小问2详解】 植物吸收水分的主要器官是根，根吸收的水分通过茎内的导管运输到叶。所以降雨落到地面，又被植物的根吸收，通过茎内的导管运输到叶片中。根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从叶片表皮的气孔散失到大气中。水分以水蒸气形式从植物体内散失到体外的过程是蒸腾作用。 【小问3详解】 在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储存在所合成的有机物里，并且释放出氧气，这个过程叫做光合作用。所以森林通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这一过程对维持生物圈的碳 - 氧平衡至关重要。 【小问4详解】 实现“碳中和”的方法有多种，比如植树造林，因为植物通过光合作用吸收二氧化碳；或者减少化石燃料的使用，从而降低二氧化碳排放等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期中质量监测 初一生物试卷 一．选择题（每题2分，共40分） 1. 甲图示玉米种子萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重（有机物）变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 玉米种子萌发初期、胚芽首先突破种皮 B. 玉米种子的子叶发育成甲图中的R部分 C. ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D. ef段的幼苗只进行光合作用 2. 玉米是某市的主要粮食作物之一，玉米种子的结构模式图如图所示。下列关于玉米的叙述，正确的是（ ） A. 其他条件相同时，播种在肥沃土壤中的玉米种子先萌发 B. 结构⑤被昆虫咬坏，玉米种子一定不能萌发 C. 能被碘液染成蓝色的结构是⑤ D. ①②③④⑤共同构成了胚 3. 利用显微镜观察植物根尖的永久切片，得到如图所示的根尖结构图，幼根的生长主要靠根尖的哪两个部位（ ） A. ④根冠和③分生区 B. ①成熟区和②伸长区 C. ③分生区和①成熟区 D. ③分生区和②伸长区 4. “有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气 5. 养花种草需要施肥，植物体生长需要量最多的三种无机盐是（　　） A. 含氮无机盐、含钾无机盐和含硼无机盐 B. 含磷无机盐、含钾无机盐和含铁无机盐 C. 含氮无机盐、含钾无机盐和含磷无机盐 D. 含磷无机盐、含钙无机盐和含铁无机盐 6. 我国古代，亲朋好友分离时，送行者总要折一枝柳条赠给远行者，“折柳送别”传递惜别之意。请利用生物学知识分析下列说法错误的是（ ） A. 柳树枝条是由叶芽发育而成的。 B. 柳树枝条能不断长长是因为顶芽不断生长的结果。 C. 叶芽中的幼叶发育成柳叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成新的芽。 D. 柳树枝条能不断变粗，这是柳树枝条中分生区细胞不断分裂分化导致的。 7. 一个桃子里只有一个桃核，这是因为一朵桃花里面只有一个（ ） A. 胚珠 B. 雌蕊 C. 雄蕊 D. 子房 8. 王奶奶发现从早市买回来的玉米棒有缺粒现象，请你帮她分析缺粒的原因（　　） A. 水分不足 B. 缺乏肥料 C. 缺乏光照 D. 传粉不足 9. 绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，参与生物圈的水循环。如图是某植物叶片的横切面示意图，下列说法正确的是（　　） A. 蒸腾作用散失了大量水分，是一种浪费 B. ③处主要是薄壁组织，是叶片光合作用的主要部位 C. 蒸腾作用能够促进植物根部对有机物的吸收和运输 D. 植物叶片中⑤所示的结构，是气体进出的门户 10. 在植树过程中对植物进行处理的措施，与所学生物学原理不相符的是（　　） A. 给植物输液——补充水和无机盐 B. 移栽根部带土坨——保护幼根和根毛 C. 合理密植——提高光能利用率 D. 阴天或傍晚移栽——降低光合作用 11. 下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（ ） ①庄稼被淹后及时排涝②水果、蔬菜在低温条件下贮藏③种植植物前要松土④粮食入仓前要晒干 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 12. 早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，会促使提早出苗，原因是（ ） A. 雨水不会浸泡到种子 B. 清洁的地面容易出苗 C. 塑料本身含有促进物质 D. 提高地表层土壤的温度 13. 农田中的小麦，不断地从外界环境中获取生存所需的物质和能量，能量来自（　　） A. 水 B. 空气 C. 阳光 D. 无机盐 14. 日常生活中，人们通常将蔬菜和水果放入冰箱进行低温冷藏，其主要目的是 A. 抑制呼吸作用 B. 促进气体流动 C. 促进呼吸作用 D. 有利于消耗有机物 15. 在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片 A. 早晨 B. 中午 C. 傍晚 D. 深夜 16. 下列有关人体生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 女性主要的性器官是子宫 B. 性激素刺激下会出现第一性征 C. 胎儿在母体能通过胎盘和脐带获取氧和营养并排出废物 D. 产生精子及分泌雄激素的是附睾 17. 青春期的男孩女孩在身体和心理上会发生显著变化。下列有关青春期的叙述不正确的是（ ） A. 身高和体重迅速增长 B. 喉结突出属于男性的第二性征 C. 生殖器官完全发育成熟 D. 内心世界变得复杂，性意识开始萌动 18. 从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿，生命给了我们太多的惊奇和感动。下列叙述不正确的是（ ） A. 甲表示受精卵，是在子宫内形成的 B. 甲到乙表示细胞分裂 C. 乙到丙表示细胞分化 D. 胎儿和母体通过胎盘进行物质交换 19. 食物中含有人体所需要的各种营养物质，下列说法正确的是（ ） A. 糖类、脂质、蛋白质和维生素都是有机物，都能为人体生命活动提供能量 B. 青春期青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品，是因为这些食物中富含蛋白质，有利于身体的生长发育 C. 脂肪是人体所需的主要能源。 D. 糖类是储存在人体内的备用能源 20. 当人体缺乏某种必要的无机盐和维生素时，往往会患上相应的缺乏症，下列缺乏症与其缺乏的物质对应正确的是（ ） A. 骨质疏松——铁 B. 坏血病——维生素A C. 地方性甲状腺肿——碘 D. 胎儿神经管畸形——维生素B₂ 二．非选择题（共60分，21题、22题每空2分，23题到25题每空1分） 21. 某生物学小组为了进一步探究影响种子萌发的环境条件，进行了下表所示的实验。每个玻璃瓶中均放有等量的干燥且有活性的种子20粒，并提供相应的环境条件，请分析并回答下列问题。 1 2 3 4 5 处理方式 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 放置环境 25℃，有光 25℃，有光 25℃，有光 4℃，有光 25℃，无光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子萌发 （1）这个小组一共做了_______组对照实验。 （2）能不能每个玻璃瓶内只放1粒种子？___________（填“能”或“不能”）。 （3）实验中的1瓶和2瓶是一组对照实验，变量是___________。 （4）3瓶中的种子不能萌发，主要是因为没有______________。 （5）如要探究温度对种子萌发的影响，应选择______________两组形成对照实验。 （6）请对1号瓶和5号瓶形成的对照试验提出问题________？并根据实验现象（结果）得出1号瓶和5号瓶形成的对照试验的结论是：_______。 （7）假如1号瓶中有2粒种子没有萌发，请分析其原因_________（写出一条即可） 22. 在生物学的探索旅程中，“绿叶在光下制造有机物”的实验是一个经典且极具意义的探究活动。如图所示呈现的是该实验的关键步骤，请根据所学知识，回答下列问题。 （1）请用序号把上图中的实验过程进行正确排序：______。 （2）步骤②的目的是_______。 （3）步骤⑦中，在叶片的一部分遮盖黑纸片是为了形成______实验。 （4）光照4小时后，摘下遮盖黑纸片的叶片，并去掉黑纸片，将叶片放入步骤⑥中装有酒精的小烧杯用水浴锅隔水加热，其中酒精的作用是溶解________。 （5）在步骤④的叶片上滴加______进行染色，只有______（填“见光部分”或“遮光部分”）变成蓝色。 （6）通过这个实验可知______是光合作用的产物；______是光合作用的必要条件。 23. 春天是桃树开花的季节，桃树的果实又是人们夏季喜爱的水果。下列是花的结构和发育示意图，以及某英语杂志中展示的桃花结构示意图，请根据结构示意图，回答下列问题。 （1）图甲中桃花最主要的结构是______（填序号）。其中[5]和[6]共同构成了______，在丁图中表示该结构的英文单词是_________，单词“PISTIL，CARPEL”表示______，它是由甲图中_________（填序号）构成的。 （2）图甲和图乙中A表示的生理过程为______，若要将来结出果实和种子还需要经历另一个重要生理过程——______。 （3）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______。花中发育成果实的是______，发育成种子的是______。 24. 下面是探究植物进行呼吸作用的三套实验装置及光合作用示意图，请根据材料，回答下列问题。 （1）丙装置中______号瓶内的温度计示数升高，另一瓶内的温度计示数不变。说明种子在萌发过程中有机物发生了变化，释放出______。 （2）乙装置实验中澄清的石灰水变______，说明种子萌发时释放了__________。 （3）甲装置中①号瓶内燃烧的蜡烛________，B瓶内的蜡烛继续燃烧。说明A瓶内的__________被萌发的种子吸收了。 （4）如果丁图中叶片进行光合作用______（填字母）表示二氧化碳，A表示______。如果该叶片进行呼吸作用则B代表_________。如进行蒸腾作用，C代表_________。 25. 阅读资料，回答问题。 资料一：热带雨林高温高湿，降水频繁，年降水量常超过其他生态系统。部分降水并非直接源于海洋蒸发，而是植物蒸腾作用散失的水蒸气冷凝形成的。蒸腾作用是植物叶片释放水蒸气的过程，在雨林中活跃。数据显示，典型雨林年降水量1950毫米，蒸腾量1570毫米，凸显植物在水循环中的核心作用。 资料二：水在太阳能驱动下的循环过程为蒸发、上升、冷凝、降落。森林发挥缓冲作用，如树冠截留雨水或减缓地表冲击，减轻土壤侵蚀；枯枝落叶层吸水促进雨水下渗，补充地下水含水层，稳定地下水位，降低洪水风险。森林是高效“绿色水库”，关键调节水循环和保护环境。 （1）据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是80%，所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高空气湿度，增加降水量，促进生物圈的______。 （2）降雨落到地面，又被植物的______（填器官名称）吸收，通过茎内的______运输到叶片中，植物体每吸收1kg水，只有10g左右保存在体内。其余的水经由叶片表皮上的______以水蒸气的形式散失到大气中，这就是__________作用。 （3）森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过______作用吸收二氧化碳，并释放氧气，从而维持生物圈的______平衡。 （4）结合所学知识，你认为从哪些方面可以更有效的实现“碳中和”？ _____。（写出一种方法） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $