第四单元 第3课 让校园更美丽 课件 2025—2026学年冀美版初中美术七年级下册

冀美版（2024）初中美术七年级下册 《让校园更美丽》教学课件 2024-2025学年 1 校园公共空间的功能① 交往功能 师生交流的平台 庭院聊天、社团活动（礼堂、多功能厅）案例：课间同学们在庭院讨论问题，增进友谊 5 学习功能 图书馆阅读区、走廊文化展示区案例：走廊展示优秀画作，路过时潜移默化学知识 隐性学习场景 休闲娱乐功能 运动放松 操场跑步、球类比赛静谧休憩：花园、亭台楼阁缓解学习压力 让校园会“说话” 01 公共艺术的功能 它不仅是装饰，还能塑造空间特色、传播校园文化、激发人们的思考与互动。 02 雕塑与小品 人物雕塑、抽象造型等，成为校园的标志性景观，凝聚了学校的精神与气质。 03 壁画与文化墙 在墙面上进行绘画或设计，讲述学校历史、展示办学理念，让墙壁成为会说话的教材。 04 互动性装置 设计一些可以触摸、参与的互动艺术作品，增加趣味性，让师生在参与中感受艺术。 公共艺术的魅力 怎样通过美术手段呈现改进建议，让校园更美丽？ 探索与理解 校园美化设计师 结合校园实际场景，分析如何运用所学知识进行艺术创作，提升校园环境品质。  探索与理解 3. 用热熔胶枪可以将各个部位粘得更牢固。  探索与理解 4. 可以放上几枝小树枝来象征庭院中的树木。 打造温馨学习港湾 01 设立“荣誉墙”、“作品展示墙”或“梦想墙”，增强班级凝聚力和归属感。 主题墙设计 02 在窗台或角落布置绿植，净化空气，美化环境，为教室增添生机与活力。 绿色植物角 03 选择柔和的色彩粉刷墙壁，或使用色彩丰富的文具、装饰品进行点缀。 色彩应用 04 将图书角设计得更具创意和个性化，方便取阅，营造浓厚的阅读氛围。 个性化书架 美化教室空间  美丽校园欣赏 彩色走廊  2020年  印度古尔冈  美丽校园欣赏 光影讲堂  2022年  江苏苏州 $