宁夏回族自治区吴忠市第三中学2025－2026学年统编版七年级下学期学业水平测试历史试卷

**基本信息** 吴忠市三中七年级下期中考历史试卷，以隋唐至宋元为核心，通过时间轴、文物图片、文献材料等情境，考查时空观念与史料实证，如用货币样式题体现中原文化影响，材料分析题结合农具图片与和议表格深化历史解释。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20题/40分|时代特征、水利工程、政策影响等|以时间轴定位（题1）、形势图趋势（题11）考查时空观念| |材料分析|3题/60分|技术创新、中外交流、民族交融等|21题结合农具图片与文献考农业发展，23题用表格数据评价和议，体现史料实证与历史解释|

吴忠市第三中学2025－2026学年（下）七年级期中学业水平测试 历史试卷（100分） 一、单项选择题（每道题2分，共40分） 1．构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。下面是通过时间轴建构的中国古代史的时空定位图，其中③的特征为（     ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立和民族交融 C．民族关系发展和社会变化 D．繁荣与开放的时代 2．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对哪一水利工程功效的赞誉（     ） A．灵渠 B．都江堰 C．大运河 D．郑国渠 3．贞观时期，唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是（     ） A．虚心纳谏，广开言路 B．重用贤才，知人善任 C．注重文教，编修经籍 D．轻徭薄赋，以人为本 4．“以姚崇宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜不闭户，道不拾遗，遂达臻全胜。”历史上称这一时期为（     ） A．开皇之治 B．贞观遗风 C．贞观之治 D．开元盛世 5．如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状，如图所示，那么A处对应的历史事件（     ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．朱温建立后梁 D．五代十国 6．苏轼在《李氏山房藏书记》中写道：“转相摹刻，诸子百家之书，日传万纸。”他记述的现象得益于（     ） A．造纸术的改进 B．印刷术的发展 C．邮驿制度的完善 D．各民族的交融 7．唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经回到长安；鉴真六次东渡，将佛经、医药、建筑、绘画、文学等传到日本。由此可知，他们的共同贡献是（     ） A．促进了中外交流 B．维护了国家统一 C．推动了民族交融 D．实现了科技创新 8．赵翼在《廿二史札记》中记载：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，抢夺枉杀，无复人理。”五代时期这种局面的实质是（     ） A．阶级矛盾尖锐 B．宦官专权的结果 C．民族政权并立 D．藩镇割据的延续 9．某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，反映的历史信息是（     ） 9. （题目缺失，选项如下） A. 民族交融 B. 对外交流 C. 经济繁盛 D. 多彩艺术 10. 《大唐西域记》记载葱岭的环境：暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。我们从中可以了解到 （     ） A. 张骞出使西域的目的 B. 文成公主入藏的成果 C. 鉴真东渡的精神内涵 D. 玄奘西行的艰难过程 11. 从历史地图中辨识、获取信息是历史学习的重要方法。观察下列不同时期形势图，其所体现出的历史发展趋势是 （     ） 辽 A. 藩镇割据的局面在不断重现 B. 各民族间交融趋势受到阻碍 C. 南方地区得到初步开发 D. 由民族政权并立走向大一统 12. 观察下面知识结构图的内容，推断该知识结构图的中心主题是 （     ） A. 唐朝的政治 B. 五代的政治 C. 北宋的政治 D. 元朝的政治 13. 宋朝文官担任中央和地方的要职，甚至任用文臣管理军务，地位与待遇高于武将，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。这些做法主要是为了 （     ） A. 稳定宋朝的文治局面 B. 防止武将专横跋扈的弊端重现 C. 提高全社会文化素养 D. 加强全国各地的军队战斗能力 14. 王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，大量荒地变成良田；全国水利灌溉面积大大增加，得益的民田达到3600多万亩。这表明王安石变法 （     ） A. 促进了北宋农业的发展 B. 改变了北宋积弱的局面 C. 扭转了政府的财政危机 D. 增强了国家的军事力量 15. 文物是解读历史的密码。观察下侧图片中的货币样式，可以得出的历史结论是 （     ） A. 民族政权对立冲 B. 中原文化影响边地 C. 对外贸易非常活跃 D. 生铁铸造技术发达 16. 靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”。该诗句反映的时代背景应该是 （     ） A. 宋辽对抗 B. 宋夏和议 C. 北宋灭亡 D. 南宋灭亡 17. 宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石，而且设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。这说明宋代 （     ） A. 海外贸易繁荣 B. 造船技术先进 C. 漕运事业发达 D. 对外交往频繁 18. 《新元史》记载：都元帅府。都元帅二员，副元帅二员……凡四府：曰北庭，曰曲先塔林，都元帅三员。材料中“都元帅府”管辖的地区是（     ） A．东南地区 B．东北地区 C．西南地区 D．西北地区 19. 北宋时期铸币量不断增多，最多时高出盛唐十余倍，但仍不能满足商业发展需要，从而助推（     ） A．早市的兴起 B．夜市的产生 C．交子的出现 D．城市的繁荣 20. 北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台，比欧洲同类天文仪器早了数百年。元代郭守敬制定的《授时历》，精度也与现行公历相当，但比西方早了约300年。据此可知宋元时期（     ） A．对外贸易繁荣昌盛 B．中外文化交流频繁 C．社会发生重大变化 D．科技发展领先世界 二、材料分析题（共60分） 21. 某校七年级历史兴趣小组正在开展一场探究活动，阅读材料，回答问题。 【技术创新】 材料一 【文化繁荣】 材料二 衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 【中外交流】 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；……唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （1） 材料一中图A、图B是唐朝时出现的农业生产工具，它们分别是什么？结合所学知识，概括这两种工具的出现产生了什么积极作用。（8分） （2） 材料二中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是什么？请你例举一位人物及其代表作。（6分） （3） 依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素（至少说出两点）。（8分） 22. 隋唐、宋元时期是我国封建社会的重要时期，在国家治理方面都留下了许多宝贵的经验。阅读材料，完成下列要求。 材料一 魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，……这不但堵塞了从民间取才，还让士族得以把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴，而首先是解决国家所需的用人问题，于是科举制应运而生。 ——摘编自刘海峰《中国科举文化》 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 材料三 元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。 ——《七年级历史》下册 1. 和根据材料一并结合所学知识，指出隋朝实行科举制的历史背景。列举一例唐朝对科举制度的发展完善所作出的贡献。（6分） 2. 根据材料二并结合所学知识，指出宋太祖为断绝 “武人专政的传统” 而采取的政策，简述这个政策给宋朝带来的积极影响。（6分） 3. 材料三表明元朝实行了哪一制度，这一制度对后世产生了什么影响。（6分） 4. 结合所学，元朝在边疆地区分别设置了什么机构专门管理西藏地区和台湾。（4分） 23.两宋时期，中国境内宋、辽、西夏、金等民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。阅读材料回答问题。 材料一 和议双方 时间 内容 影响 北宋与辽 1005年 双方以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币” 宋辽之间保持着和平局面 北宋与西夏 1041年 元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐” 宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定 南宋与金 1141年 南宋向金称臣，并送钱物；双方划定分界线 宋金对峙局面形成 材料二 “辽、西夏、金等民族政权在承载自身文化传统的同时，不断学习中原的汉文化和统治制度，辽"官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人"，西夏"曲延儒士，渐行中国（中原）之风"，金仿汉制行科举。两宋王朝设置榷场与周边民族进行经贸往来，互通有无，一张全国性的市场网络逐渐发展。” ——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》 1. 请以世纪纪年法表述材料一中北宋与辽和议的时间。根据材料一并结合所学，客观评价两宋时期的和议。（8分） 2. 根据材料二，比较辽、西夏、金制度的相同之处。结合所学知识说明我国古代民族关系发展的主流是什么。（8分） 试卷答案 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D D A B A D A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C B A B C B D C D 二、材料分析题（共60分） 21. （1） 图A是曲辕犁，图B是筒车。（2分） 积极作用：大大提高了农业生产的效率，促进了农业生产力的发展，推动了唐朝经济的繁荣，为唐朝盛世局面的出现奠定了物质基础。（6分） （2） 表现形式：唐诗。（2分） 举例：李白，代表作《将进酒》《望庐山瀑布》；杜甫，代表作“三吏”“三别”；白居易，代表作《钱塘湖春行》《长恨歌》，举任意一位对应代表作即可。（4分） （3） 特点：对外交往范围广泛，交往具有持续性，对外交往影响深远。（3分） 有利因素：唐朝经济繁荣、国力强盛，为对外交往提供了物质基础；唐朝实行开放的对外政策，鼓励各国来华交流；唐朝交通发达，陆上和海上丝绸之路畅通便利；唐朝文化具有强大的吸引力。（5分，答出两点即可） 22. （1） 历史背景：魏晋南北朝时期九品中正制下，选官权力被士族垄断，寒门子弟晋 升渠道受阻，不利于国家选拔人才，也不利于加强中央集权；隋朝完成国家统一后 ，需要扩大统治基础，选拔真正的人才来治理国家。（4分） 唐朝贡献：唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试和武举制度，扩大了选官范围；唐玄宗时期 ，诗赋成为进士科主要的考试内容，促进了文学艺术的发展，任答一点即可。（2分 ） （2） 政策：重文轻武政策。（2分） 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；促进了宋代文化教育事业的繁荣，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（4分） （3） 制度：行省制度。（2分） 影响：加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一；是我国省制的开端，对后世的地方行政制度产生了深远影响。（4分） （4） 西藏地区：设立宣政院直接统辖西藏地区事务，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域；台湾地区：设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。（4分） 23. （此处无内容，保持原样） （1） 时间：1005年。（2分） 评价：一方面，和议对于北宋来说带有一定的屈辱性，岁币成为北宋人民长期的沉重负担；（3分）另一方面，和议结束了宋与辽、宋与西夏、宋与金之间长期的战争状态，使得双方边境长期处于相对和平稳定的状态，有利于双方边境地区的生产发展，也有利于各民族之间的经济文化交流，推动了民族交融，从长远来看有利于我国多民族国家的发展和统一。（3分） （2） 相同之处：都学习中原汉族的政治制度，学习中原的文化，效仿中原的选官制度，在保留自身文化传统的同时受中原汉文化影响很深。（4分） 主流：各民族之间有战有和，但和平交往、民族交融是民族关系发展的主流，各民族之间相互学习、相互交流，共同推动了国家的发展和历史的进步，共同促进了统一多民族国家的发展。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $