2026年黑龙江省升学模拟大考卷(二) 语文试卷

二〇二六年升学模拟大考卷（二） 语文试卷 本考场试卷序号 （由监考填写） 考生注意： 1．考试时间120分钟 2．全卷共四道大题，总分120分 题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分 （一） （二） （三） （四） 得分 评卷人 一、知识积累及运用（第1~5题，共24分） 2026年1月，教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、国家文物局、共青团中央共同印发了《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》。据此，你所在的学校开展了以“推进优秀语言文化传承发展·提高青少年语言文化素养”为主题的综合实践活动。 【撰写心得体会】 下面是小语同学参加“文质彬彬·好词好句”主题征文比赛后写下的心得体会，请你帮他修改完善。（10分） 暮色在窗棂间酝酿出三分诗意，案头泛黄的古籍散发着淡淡墨香，此刻我对先贤“言之有物，行之有文”的才情愈发钦佩。文字如清泉，洗涤着浮躁的心灵，也让那些沉淀千年的好词好句，在时光里愈发温润。 遥想古人治学，从不是富丽堂皇的装点，而是“两句三年得，一吟双泪流”的打磨。就像那位娉婷立于历史长河的易安，笔下既有“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约，亦有“生当作人杰”的铿锵，从不锋芒毕露，却自有千钧之力。这般风骨，与当下急于求成的浮躁风气判若两人。 曾记风雪载途的冬夜，我困于难题慌不择路，恰如书中描写的“惊慌失错”。幸得恩师点拨，他抑扬顿挫地诵读“宝剑锋从磨砺出”，字句如灯，照亮迷津。夜深人静时，枕着满室书香鼾然入梦，梦中皆是文人墨客“文质彬彬，然后君子”的儒雅模样。 原来好词好句从不是辞藻的堆砌，而且灵魂的独白、品格的写照。它如春风化雨，让浮躁归于沉静；如朗月清风，让平凡生出诗意。愿我们都能在墨香中浸润，于文字中修行，让言行带着“腹有诗书气自华”的温润，让生命藏着“胸有丘壑心自宽”的格局，活成文质彬彬的模样。 1．撰写心得体会需要辨准字音、字形和词义。（6分） （1）为语段中加点的字注音。（2分） 钦佩________ 娉婷________ （2）语段中有两个错别字，请你找出并改正。（2分） _______改为_______ _______改为_______ （3）下图是小篆的“洗”字。根据东汉许慎《说文解字》提出的“六书”理论，“洗”归为_______字：“洗，洒足也。从水，先声。”字形采用“水”作形旁，“_______”作声旁。（2分） 2．语段中加点的词语使用不恰当的一项是（2分）（ ） A．就像那位娉婷立于历史长河的易安，笔下既有“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约，亦有“生当作人杰”的铿锵，从不锋芒毕露，却自有千钧之力。 B．这般风骨，与当下急于求成的浮躁风气判若两人。 C．幸得恩师点拨，他抑扬顿挫地诵读“宝剑锋从磨砺出”，字句如灯，照亮迷津。 D．它如春风化雨，让浮躁归于沉静；如朗月清风，让平凡生出诗意。 3．对语段中画线的病句修改正确的一项是（2分）（ ） A．原来好词好句从不是辞藻的堆砌，而且是灵魂的独白、品格的写照。 B．原来好词好句不但是辞藻的堆砌，更是灵魂的独白、品格的写照。 C．原来好词好句从不因为辞藻的堆砌，而显得灵魂的独白、品格的写照。 D．原来好词好句从不是辞藻的堆砌，而是灵魂的独白、品格的写照。 【吟诵经典诗文】 4．古诗文默写。（10分） 请在下面表格的横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 自然美景 陶弘景盛赞山川美景，“①____________________，古来共谈”（《答谢中书书》），都是人间仙境。杜甫近望泰山，“②____________________，阴阳割昏晓”（《望岳》）写出了泰山的神奇秀丽和高大巍峨。崔颢登临黄鹤楼，用“③____________________，④____________________”（《黄鹤楼》）描绘了汉阳晴川的空明悠远和鹦鹉洲的生机勃勃。 爱国之情 登临北固亭，辛弃疾有感而发，写下“⑤____________________？曹刘。⑥____________________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》），表现了词人对英雄的仰慕之情及渴望收复失地的爱国之情。坚守孤城，范仲淹写下“⑦____________________，⑧____________________”（《渔家傲·秋思》），表达了守边将士的思乡之情和渴望成就功业的报国之情。 独特视角 写诗贵在联想和想象。“⑨____________________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》），李商隐借想象未来团圆的欢乐来消减羁旅之愁。"东风不与周郎便，⑩____________________（《赤壁》），杜牧从失败一方奇想，含蓄表明机遇造人和对晚唐末世国家飘摇的担忧。 【探究名著内涵】 5．名著阅读。（4分） 主题勾连、比较探究是多部名著对比阅读的有效方法。请按照要求补全下面的表格。 成长还是毁灭？——《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》对比阅读 主人公 祥子 保尔·柯察金 人生理想 拥有一辆自己的洋车 为人类的解放而斗争 苦难经历（部分） 买车“三落”： 一落：被拉去充军，车被抢。 二落：曹家遇险，祥子被孙侦探敲诈。 三落：①_________________________。 四次死里逃生： 第一次：在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得伤寒。 第二次：②________________________。 第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔。 第四次：修筑铁路时得了肠伤寒和大叶性肺炎。 （续表） 他人影响 虎妞诱骗，孙侦探敲诈，曹先生帮助，小福子自尽。 哥哥阿尔焦姆保护、关爱保尔；引路人③_________传递革命思想和知识；与冬妮亚分道扬镳。 人物形象 前期：勤劳坚忍。 后期：麻木狡猾。 ④___________________________。 对比探究 面对追求梦想路上遇到的困境，祥子和保尔做出了不同的选择。祥子最终堕落，启示我们不能被困境打倒而丧失信心；保尔凭借顽强毅力继续为革命做贡献，启示我们要坚定信念，顽强斗争，实现人生价值。 得分 评卷人 二、口语交际及综合性学习（第6~9题，共10分） 【践行语言文化】 为配合本次主题实践活动，你所在班级开展了以“推进优秀语言文化传承发展·提高青少年语言文化素养”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 6．作为文案编辑组的成员，请你围绕活动主题，设计一则宣传标语。（2分） 7．活动策划组以诵读、演讲、书法、戏剧、经典研习等语言文化实践形式推进优秀语言文化传承与发展。请你选择恰当的选项补全下列活动名称。（每空只填写一个序号）（2分） A．声动经典——_________ B．笔墨润心——_________ C．青春话担当——弘扬中华优秀语言文化主题演讲 D．戏剧说千年——中华经典故事校园短剧展演 E．书香致远——《诗经》《论语》等典籍阅读分享会 备选项： ①中华经典诗文诵读大会 ②青少年规范汉字书写展示活动 ③优秀语言文化主题微电影创作展播 8．“推进优秀语言文化传承发展·提高青少年语言文化素养”综合性学习活动总结大会于6月5日上午9点在学校三楼大礼堂举行，特邀请张校长参加并做点评。作为邀请人，小龙向张校长发出了邀请。请你把邀请内容补充完整。（3分） 小龙：①____________________________________________________ 张校长：你好，小龙同学！ 小龙：②____________________________________________________ 张校长：没有问题，我会准时参加的。 小龙：③____________________________________________________ 9．下面是文案组草拟的活动通知，通知在内容和格式上各有一处错误，请你帮忙改正。（3分） 通 知 全体同学： 兹定于6月5日上午9点举行“推进优秀语言文化传承发展·提高青少年语言文化素养”综合性学习活动总结大会。 请全体同学准时参会，保持会场秩序。 2026年6月2日 ××中学九年（1）班 ①内容：____________________________________________________________________________________ ②格式：____________________________________________________________________________________ 得分 评卷人 三、阅读理解及分析（第10~23题，共36分） （一）阅读古诗文，回答10~13题。（共10分） 【古诗赏析】 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 10．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句，画龙点睛，抒写了将士们怎样的心愿？（2分） 【古文阅读】 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 …… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南数百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出①。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 ………… 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成③，而喜与予游也。因为本其山川④，道其风俗之美，使民知所以安其丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭云。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》） 【注释】①滃然而仰出：水势盛大，向上涌出。②刻露：完全显露。③丰成：丰收。④因为本其山川：因而为（滁人）考察滁州山川（的本源）。本，推原，探究。 11．根据提示的方法，解释下列句中加点的词语。（2分） 词语 方法 相关提示 释义 醉翁之意不在酒 查阅词典 ①意思。②意趣，情趣。③情景，景象。④猜测。 （1）______（填序号） 修既治滁之明年 关联成语 安邦治国 （2）___________ 12．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 13．【甲】【乙】两文共同表达了作者怎样的思想感情？（2分） （二）阅读下面的非连续性文本，回答14~16题。（共8分） 【材料一】 生肖轮回，蛇去马继。作为对华夏文明进程产生过重要影响的动物，马的形象曾活跃于历史的情境之中：在冷兵器时代的战场上，它是影响战争胜负的骑兵的坐骑；在古代的商旅通道上，它是驿使、旅人通达远方的得力助手；在古代民族的经济交往中，它是茶马互市的主要贸易之物；在传统的农耕生活中，它又是农民耕作、运输的重要畜力……马在先民的生活中发挥着如此重要的作用，马的影响也因此广布于中国文化之中：传统医学中有相马、医马之术，文学叙 事中有摹马、颂马之词，艺术创作中有画马、塑马之技，民间游艺中有马技、马球之戏，等等。在漫长的历史延续中，华夏先民以文化传统为背景，以自然之马为原型，共同绘就了一幅传承于世的华夏马文化长卷。 （节选自《马行中国》，《百科知识》2026年第1期） 【材料二】 在中国人的观念里，马不仅是交通和战争的坐骑，更象征着力量、勇气、进取和活力。从古至今，马的形象是中国文化中最具生命力的符号之一，通过岩画、画像石、雕塑、工艺美术等载体，传递着时代精神、民族信仰和审美理想。传统艺术中的马，形象丰富、内涵深厚，既有战场上“甲兵之本”的勇武，也有“春风得意马蹄疾”的洒脱；既体现“天行健”的自强不息，也寄托“马到成功”的美好祈愿。从未间断的艺术创造，奠定了马的美学精神和厚重的文化底蕴，而这些历史积淀都成为当代设计重要的灵感源泉。 （节选自《马儿驰骋在设计疆域》，《人民日报》2026年2月1日） 【材料三】 本报北京12月18日电（记者刘阳） 中央广播电视总台2026年春节联欢晚会18日发布吉祥物形象。“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”4匹骏马，活泼可爱，意气风发，与晚会主题“骐骥驰骋 势不可挡”相得益彰。“骐骐”的设计灵感源自西周盠驹尊，配色取自“骐”字本意——青黑色的马。“骥骥”的设计灵感源自汉代天马，它的身姿参考国宝级文物铜奔马，翅膀借鉴错金银镶松石狩猎纹铜伞铤上的飞马造型。“驰驰”的设计灵感源自唐代三花马，三花马是以昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料中所见良马的最高规格。“骋骋”的设计原型是普氏野马，作为地球上唯一现存的野生马种，普氏野马是拥有6000万年漫长进化史的“生物基因活化石”，中国普氏野马种群数量居世界之首。 （节选自《总台马年春晚吉祥物发布》，《人民日报》2025年12月19日） 【材料四】 2026年是“十五五”开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。 山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。 新年的旭日即将升起。祝祖国山河壮丽、大地丰饶，神州沐朝晖！祝大家心有所悦、业有所成，万事皆可期！ （节选自《国家主席习近平发表二〇二六年新年贺词》，《人民日报》2026年1月1日） 14．下列对文本内容的表述不正确的一项是（2分）（ ） A．马在先民生活中用途广泛，是战争、交通、贸易、农耕的重要助力。 B．马象征力量、勇气、进取与活力，是中国文化中极具生命力的符号。 C．“骥骥”的设计灵感源自唐代三花马，三花马是以昭陵六骏等为代表的唐代文物和史料中所见良马的最高规格。 D．2026年新年贺词以“马”为喻，号召人们以昂扬姿态奋进新征程。 15．班级举办“马文化能否成为新时代文化传承与发展的重要载体？”辩论赛。请你结合说明文知识，为正方（观点：马文化能成为新时代文化传承与发展的重要载体）补全总结陈词卡。（3分） 总结陈词卡 尊敬的主席、评委、对方辩友： 我方认为马文化能成为新时代文化传承与发展的重要载体。 材料一中“传统医学中有相马、医马之术，文学叙事中有摹马、颂马之词，艺术创作中有画马、塑马之技，民间游艺中有马技、马球之戏”的内容，通过（1）________的说明方法，条理清晰、具体全面地说明了马文化早已深入生活的方方面面，具有深厚的历史根基。 此外，材料三中对春晚吉祥物“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”的介绍，准确展现了马文化与文物、历史、自然科学的紧密结合，让传统文化在当代焕发新生。特别是“‘骋骋’的设计原型是普氏野马，作为地球上唯一现存的野生马种，普氏野马是拥有6000万年漫长进化史的‘生物基因活化石’，中国普氏野马种群数量居世界之首”这一表述既体现了说明文语言的（2）________性，又运用（3）________的说明方法，有力说明：马文化不仅连接历史与艺术，还能融合自然科学、野生动物保护等现代内容，在当代不断被赋予新内涵、新价值，具有强大的生命力。 另外，材料四以“跃马扬鞭”“万马奔腾”“马不停蹄”等与马相关的词语激励国人奋进，说明马文化已融入时代精神，持续为民族发展提供精神动力。 因此，我方坚持认为，马文化能成为新时代文化传承与发展的重要载体。 谢谢大家！ 16．材料四呼吁人们在2026年“拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲”。请你结合文意并联系自身实际，谈谈青少年应如何践行“马的精神”。（3分） （三）阅读《尽小者大，慎微者著》，回答17~19题。（共9分） 尽小者大，慎微者著 ①“尽小者大，慎微者著。”《资治通鉴》中的这句话告诫我们：宏大目标的实现，有赖于无数细微之处的精耕细作；崇高品格的塑造，根植于日常小节的严格自律。致广大而尽精微，于细微处见精神。所以，我们应将“尽精微”的要求内化于心、外化于行，把做人谋事的功夫下在细微之处，在日积月累的锤炼中砥砺品格、增长才干，定能成为更好的自己。 ②于细微处磨炼心性。唐朝宰相陆贽持节清廉，大小馈赠一概回绝，有同僚看不过去便劝他，像马鞭、靴子之类的小物件，收了也无伤大雅。然而陆贽却反驳道：“贿道一开，展转滋甚。”他深知收受小礼品会洞开贪欲之门，致使涓流不绝而成溪壑之灾。于细微处磨炼心性，要在小事小节上严格自律、淬炼作风。我们须强化规矩意识，严格纪律约束、注重点滴养成，大到任务活动、小到衣着举止，都依规而行、依律而为，摒弃随性散漫的不良习气，防止因“小节无碍”而放松自我、毁了大节；关键在于慎初慎微，面对“小红包”“小礼品”“小意思”，要始终保持高度警惕，守得住底线，管得住自己，在一言一行中锤炼党性，在一点一滴中修身正己。 ③于细微处砥砺匠心。细节决定成败。对细节的精益求精、精雕细琢，体现的是严谨务实、追求卓越的工作作风，也是工匠精神的核心要义。被誉为"大国工匠"的张洪宾，凭借百折不挠的毅力和韧劲，练就"在毫厘之间精准打磨"的绝活，攻克了高铁制动系统关键零部件加工难题，守护着千万趟列车的安全运行。不论是古时工匠"如切如磋，如琢如磨"的执着追求，还是现代匠人"严丝合缝，分毫不差"的专业水准，皆是工匠精神的生动体现。我们更应于细微之处砥砺匠心，摒弃"差不多"的观念，与细节"较真"，和分秒"角逐"，对每一项工作都如切如磋，对每一个课目都如琢如磨，以严谨细致的工作作风促进自身专业素养的提升。 ④于细微处持久用力。对于我们而言，于细微之处磨炼心性也好、砥砺匠心也罢，都绝非一朝一夕之功，贵在滴水穿石、久久为功。现实中，有些人或因岁月消磨而心生懈怠，或因诱惑增多而定力动摇，如此既不利于个人成长进步，还会给集体事业发展带来隐患。须知，锤炼心性，需要以一辈子的坚守涵养初心、砥砺品格；砥砺匠心，需要以一辈子的执着锤炼本领、追求卓越。唯有这样持久用力，方能练就过硬本领，在平凡岗位上成就不平凡的事业。 （选自《解放军报》2026年3月15日，有删改） 17．请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。（3分） 论 证思路 引论（第①段）——引用《资治通鉴》中的古语"尽小者大，慎微者著"，引出中心论点： （1）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 本论 采用并列式结构，展开论述做到“尽精微”的三个方面。 分论点一（第②段）：于细微处磨炼心性。——文中画线句主要使用的论证方法是：（2）______________。 分论点二（第③段）：于细微处砥砺匠心。——补写一个事实论据：（3）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 分论点三（第④段）：于细微处持久用力。 结论（第④段结尾）——总结全文，强调唯有持久用力，方能练就过硬本领，在平凡岗位上成就不平凡的事业。 18．文章第②段和第③段能否调换位置？请说明理由。（3分） 19．结合文章观点和自身实际，谈谈你在日常生活中如何做到"慎微"，锤炼自我。（3分） （四）阅读《二〇二五年九月三日的历史回响》，回答20~23题。（共9分） 二〇二五年九月三日的历史回响 ①当历史来到这一天。 ②清晨，一轮红日喷薄而出。北京，共和国的心脏；天安门广场，新中国第一面五星红旗升起的地方。 ③2025年9月3日，迎来“中国时刻”。这一天，全世界将共同见证一场盛大的纪念活动。 ④天安门城楼上，抗战老兵刘世钺坐在轮椅上，阳光照耀在他胸口的勋章上；广场上，人如潮涌，等待激动人心的时刻。 ⑤在全场雷鸣般的掌声中，习近平总书记来到天安门城楼主席台。 ⑥“嗒、嗒、嗒”，电子屏上的数字，随着钟摆依次跳动：1945、1955、1965……2025！ ⑦9时整，报时钟声响起。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，正式开始。 ⑧“起来，不愿做奴隶的人们！”80响礼炮，还在天空激荡，国歌如洪钟般响起。浩荡凯歌，激荡起历史的回响。穿过烽火岁月，历经伟大跋涉，庄严的旋律再一次响彻14亿多中国人心间。 ⑨坚定而有力的话语，回荡在广场的每一个角落：“中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族”“面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战”。 ⑩刘世钺泪洒衣襟。泪光中，他看到在冲锋中倒下的战友，看到被无数双手托举的盛世中国。就在大会开始前，习近平总书记俯下身，紧紧握住他的手。 ⑪广场合唱团成员、北京师范大学研究生吴嘉琪分外感慨。“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。”听了总书记的讲话，她对乐谱上标注的“饱含敬意”有了更深刻的理解：“爱国不是抽象的口号，我们唱出的每个音符，都是对先辈的致敬和应答，对未来的承诺和信心。” ⑫乘检阅车，越金水桥，进长安街，习近平总书记的问候平稳而坚定——“同志们辛苦了！”战士们回应如山——“为人民服务！”两声交汇，没有多余的语言，却像一根无形的缆绳，穿越历史的风烟，把1945年的胜利号角和2025年的强军足音，紧紧系在一起。 ⑬9时15分，阅兵仪式拉开序幕，受阅方队整装待发。 ⑭“分列式，开始——”一声号令，拉开气势磅礴的阅兵仪式序幕。铿锵足音，奔涌出时代的回响。现场聆听习近平总书记的重要讲话，00后民兵队员万紫怡难掩激动：“今天走上阅兵场，是一种荣誉，更是一份责任。我们会用行动证明，既能在铿锵步伐中绽放芳华，也能在强军路上护国安邦！” ⑮够燃！ ⑯旌旗猎猎，铁流滚滚。伴着《钢铁洪流进行曲》，战旗方队踏歌而来。陆军第82集团军某旅二级上士陈卓手擎“势如破竹”战旗通过天安门，为什么战旗美如画？陈卓坚定回答：“这是英雄的旗帜，胜利的旗帜，不朽的旗帜。”精神从烽火中走来。“打完子弹就上刺刀冲锋”的平型关战斗模范连、“生命不息、战斗不止”的刘老庄连、“视死如归、宁死不屈”的狼牙山五壮士连……这燃，是对前辈先烈的深切缅怀，对伟大抗战精神的赓续与弘扬。 ⑰够硬核！ ⑱当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低吼；当陆、海、空无人作战方队，创新未来战斗新样式；当歼—35A、歼—20S等编成的梯队搏击长空，吸引世界目光；当打击范围覆盖全球的“东风—5C”液体洲际战略核导弹利剑出鞘、震惊寰宇……这支威武之师、胜利之师、文明之师、和平之师，再一次向世界宣示维护和平、捍卫主权的坚定决心。强军建设的足音响彻民族复兴的新征程。 ⑲10时26分，大会圆满结束。万只气球腾空而起，和平鸽振翅高飞，掠过北京，飞向四方…… （选自《人民日报》2025年9月4日，有删改） 20．阅读文章，请依据提示，填写下面的表格。（2分） 时间 内容 2025年9月3日 ①____________________________________________________________________ ②_________________ 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，正式开始 9时15分 ③____________________________________________________________________ ④________________ 大会圆满结束 21．结合语境，赏析文章第⑥段中加点词语的表达效果。（2分） “嗒、嗒、嗒”，电子屏上的数字，随着钟摆依次跳动：1945、1955、1965……2025！ 22．文章第⑱段中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） 当100坦克履带碾过长安街，发出沉稳的低吼。 23．新闻是我们了解世界的窗口。请结合文章内容和链接材料，联系生活实际，谈谈你对举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的认识。（3分） 【链接材料】“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”……今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 （选自八年级上册教材《国行公祭，为佑世界和平》） 得分 评卷人 四、写作。（第24题，共50分） 24．请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一：阅读下面的文字，按要求作文。 岁月长河漫漫，总有一些人、一些事、一些瞬间，如微光入暗，照亮我们前行的路。也许是长辈无言的守护，是师长温柔的鼓励，是陌生人善意的援手，抑或是困境中不曾放弃的自己。那束光，藏在平凡日常里，留在成长记忆中，温暖岁月，点亮人生。 请以“时光里的那束光”为题，写一篇文章。 文题二：阅读下面的文字，按要求作文。 有人问，什么是真正的成长？有人说，成长是跌倒后自己爬起，是犯错后懂得反思；有人说，成长是学会理解父母，是懂得体谅他人；也有人说，成长是在平凡日子里坚持努力，在无人看见时依然自律。成长从不是惊天动地的改变，而是一点一滴的积累，一步一个脚印的前行。那些默默付出的时光，那些咬牙坚持的瞬间，终将让你成为更好的自己。 请以“成长”为话题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $