精品解析：2024-2025学年江苏省南通市海安市曲塘小学教育集团统编版三年级下册期中考试语文试卷

海安市曲塘小学教育集团2024-2025学年度第二学期 三年级语文阶段形成性检测 202504 第一部分积累运用(43分) 1. 下面每道题中，都有一个读音是错误的，请找出来。 （1）A.山岭(lǐng) B.纤细(qiān) C.乘客(chéng) D.前爪(zhǎo) （ ） （2）A.吻合(wěn) B.闲散(sǎn) C.皱起(zhòu) D.逆风(lì) （ ） （3）A.概括(gài) B.档案(dàng) C.投掷(zhì) D.打捞(liāo) （ ） 【答案】 ①. B ②. D ③. D 【解析】 【详解】（1）B.xiān。 （2）D.nì。 （3）D.lāo。 2. 下面每道题中，都有一个词语含有错别字，请找出来。 （1）A.赵州桥 B.官史 C.停止 D.相提并论（ ） （2）A.代价 B.将近 C.垮越 D.没精打采（ ） （3）A.崇高 B.强壮 C.仿佛 D.争齐斗艳（ ） 【答案】 ①. B ②. C ③. D 【解析】 【详解】（1）B．官吏。 （2）C．跨越。 （3）D．争奇斗艳。 下面每道题中，画线处填入哪个选项最恰当？(3分) 3. 迎着朝霞，我背着书包，迈着 的脚步来到学校。( ) A. 轻巧 B. 轻快 C. 轻便 D. 轻盈 【答案】B 【解析】 【详解】A．多指物品重量小、好拿，也指动作灵巧，一般不用于形容脚步，用在句中不合适。 B．指脚步轻松、有活力，还能体现开心的心情，符合句子里迎着朝霞上学的状态，所以选它。 C．只形容东西轻、方便携带，只能形容物品，不能形容脚步，不能用在句中。 D．多形容女子、舞蹈姿态优美，不适合形容上学的脚步，放在句中不恰当。 4. 因为农民伯伯 农作物生长的规律耕种，所以庄稼长得很好。( ) A. 遵守 B. 遵循 C. 遵照 D. 尊重 【答案】B 【解析】 【详解】“遵守”指依照规定行动不违背，多搭配纪律、规则等；“遵循”指遵照、依照，常搭配规律、原则等；“遵照”侧重依照指示、命令等行动；“尊重”指重视敬重，多搭配人或意见。 结合语境可知，句中搭配“农作物生长的规律”，用“遵循”最恰当。 5. 这架飞机模型太好玩了，妹妹 。( ) A. 爱不释手 B. 手舞足蹈 C. 小心翼翼 D. 兴高采烈 【答案】A 【解析】 【详解】爱不释手：喜爱得舍不得放下。 手舞足蹈：高兴到舞动手脚。 小心翼翼：举动十分谨慎。 兴高采烈：兴致高、精神足。 结合语境“飞机模型太好玩了”，突出妹妹对模型十分喜爱、舍不得放手，用“爱不释手”最贴切。 四、找出下面小题中符合题目要求的选项。(7分) 6. 下面加点字词的解释，不正确的一项是( ) A. 冀复得兔(希望) B. 因释其耒而守株(因为) C. 田中有株(树桩) D. 小溪泛尽却山行(又) 【答案】B 【解析】 【详解】B．“因释其耒而守株”出自《守株待兔》，这句话的意思是：于是，他放下农具守在树桩旁边。这里的“因”是“于是”之意，不是“因为”，故错误。 7. 爸爸想在书房挂一副对联：“琴棋书画三分雅， 七分香。”下列填入横线处最合适的一项是( ) A. 衣食住行 B. 亭台楼阁 C. 笔墨纸砚 D. 柴米油盐 【答案】C 【解析】 【详解】对联讲究内容相关、词性相对、意境契合。上联“琴棋书画”是古代文人的“四艺”，属于书房中的雅事，体现“雅”的气质。 A．衣食住行是日常生活的基本需求，和书房雅趣不搭，不合题意。 B．亭台楼阁是建筑景观，不属于书房里的物品或活动，不合题意。 C．笔墨纸砚是“文房四宝”，是书房里的必备用品，和“琴棋书画”同属文人雅事，词性相对，意境契合，能对应“七分香”的文雅韵味。 D．柴米油盐是家庭生活的琐事，和书房雅趣无关，不合题意。 8. 下列句子中成语运用不得当的是( ) A. 老板告诉儿子坏的水果不能放在篮子里滥竽充数。 B. 我们要读万卷书，行万里路，不能做井底之蛙。 C. 我们要用发展的眼光看待问题，以刻舟求剑的方式解决问题是不行的。 D. 他酷爱绘画，一有时间就画个不停，真是叶公好龙。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“滥竽充数”指无本领的人冒充有本领，次货冒充好货，用来指坏水果不能混在好水果里，符合语境； B．“井底之蛙”比喻见识短浅的人，用在鼓励人多读书行路、反对见识短浅，符合语境； C．“刻舟求剑”比喻拘泥不知变通，用在反对用静止眼光解决问题，符合语境； D．“叶公好龙”指表面爱好并非真心喜爱，而句中他酷爱绘画且坚持练习，是真心喜爱，成语含义与语境不符，使用不当。 9. 明明设计一张主题为“发现春”的诗歌海报，下列不适合选录的是( ) A. 迟日江山丽，春风花草香。 B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D. 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 【答案】C 【解析】 【详解】A.出自杜甫《绝句》，描写的是春天的秀丽景色，符合“发现春”的主题。 B.出自白居易《忆江南》，直接点明“春来”，描写的是春天的江南风光，符合主题。 C.出自曾几《三衢道中》，“梅子黄时”指的是初夏时节，不是春天，不符合“发现春”的主题。 D.出自程颢《春日偶成》，描写的是春天郊游的景象，符合主题。 10. 下面的说法不正确的是( ) A. 《清明上河图》是张择端画的北宋都城汴京的热闹场面。 B. “我推测蜜蜂可能找不到家了”一句中，加点词体现了语言表达的准确。 C. 东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。 D. 《元日》描写了人们辞旧迎新，欢度元旦的情景。 【答案】D 【解析】 【详解】A．《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，描绘了北宋都城汴京（今河南开封）的繁华景象，说法正确。 B．“推测”“可能”表示不确定的判断，体现了说明文语言的准确性，说法正确。 C．东汉蔡伦改进了造纸术，说法正确。 D．王安石的《元日》描写的是春节（农历正月初一）辞旧迎新的情景，不是现代的“元旦”（公历1月1日），说法错误。 11. 我们祖国有着深厚的传统文化，下面说法不正确的一项是( ) A. “总把新桃换旧符”中，桃符其实是春联的前身。 B. 中医四诊的“望闻问切”中的“切”指的是摸脉象。 C. 赵州桥、北京故宫、长城都是我国宝贵的历史文化遗产。 D. 我国传统节日按时间顺序排列有春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节等。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，桃符是古代用来辟邪的门神画/符咒，是后来春联的前身，说法正确。 B．中医四诊“望闻问切”中，“望”是观气色，“闻”是听声息，“问”是询问症状，“切”是摸脉象，说法正确。 C．赵州桥、北京故宫、长城都是我国宝贵的历史文化遗产，说法正确。 D．我国传统节日按时间顺序应为：春节（正月初一）、清明节（公历4月4/5/6日）、端午节（五月初五）、中秋节（八月十五）、重阳节（九月初九）。选项里把重阳节放在了中秋节前面，顺序错误。 12. 《中国古代寓言故事》一书中，《滥竽充数》这篇寓言故事的主人公是( )。 A. 公明仪 B. 南郭先生 C. 东郭先生 D. 宋元君 【答案】B 【解析】 【详解】《滥竽充数》讲的是古代齐国有一位南郭先生不会吹竽，却混在吹竽的乐队里充数。见《韩非子·内储说上》。比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。 13. 下面这段话是围绕一个意思来写的，最适合填在横线处的一项是( ) 走马灯，马骑人物，旋转如飞；无骨灯，灯身没有骨架像一个大玻璃球；珠子灯，用五色珠作为装饰，下面挂着流苏随风飘荡；伞灯，有圆形、六角形的，灯上的图案用薄薄的棉线连缀成各种人物、花鸟，做得非常精致…… A. 民间家家灯火，热闹非凡。 B. 民间家家灯火，色彩艳丽。 C. 民间家家灯火，人物众多。 D. 民间家家灯火，灯品众多。 【答案】D 【解析】 【详解】阅读所给语段可知，语段中的三个分句分别介绍了“走马灯”“无骨灯”“珠子灯”“伞灯”等不同种类的灯，故语段描写的是灯的品种多，是围绕“民间家家灯火，灯品众多。”这句话来写的。 14. 读句子，看拼音，写词语。 文字可以再现美景：chí táng（ ）边，柳树xīn shǎng（ ）着水中的dào yǐng（ ）;花丛中，kūn chóng（ ）吟唱着春天的赞曲；沙滩上，yuān yāng（ ）沐浴着和煦的阳光。文字可以jì lù（ ）lì shǐ（ ）：shí jiàng（ ）李春shè jì（ ）的赵州桥bǎo cún（ ）了千年，他的chuàng jǔ（ ），体现了古代劳动人民的zhì huì（ ）。 【答案】 ①. 池塘 ②. 欣赏 ③. 倒影 ④. 昆虫 ⑤. 鸳鸯 ⑥. 记录 ⑦. 历史 ⑧. 石匠 ⑨. 设计 ⑩. 保存 ⑪. 创举 ⑫. 智慧 【解析】 【详解】书写时注意“塘”“赏”“鸯”“录”“举”“慧”的正确写法。 按要求完成练习。(6分) 15. 学校少先队大队部准备举办三年级成长礼活动，下面的通知中有4处错误，请你用修改符号改一改。 通知 6月1日1点下午，请三年级同学以班级为单位，到操场集和，一起共同参加三年级成长礼。 5月31日 少先队大队部 【答案】 【解析】 【详解】结合通知，语序错误，原句“6月1日1点下午”，用对调号把“1点”和“下午”调换，改为“6月1日下午1点”。 结合通知，有错别字：原词“集和”应为“集合”，用改正号把“和”改为“合”。 结合通知，语义重复：“一起”“共同”语义重复，用删除号删去其中一个，改为“一起参加三年级成长礼”（或删去“一起”，留“共同参加”也可）。 结合通知，格式错误：通知落款要求先写发文单位、再写日期，用对调号把“5月31日”和“少先队大队部”调换位置，即落款先写“少先队大队部”，再写“5月31日”。 通知改为： 通知 6月1日下午1点，请三年级同学以班级为单位，到操场集合，共同参加三年级成长礼。 少先队大队部 5月31日 或： 通知 6月1日下午1点，请三年级同学以班级为单位，到操场集合，一起参加三年级成长礼。 少先队大队部 5月31日 16. 三年级(1)班的小明同学参加完成长礼后，发现他的手表不见了。在下面的横线处填入表示动作、神态或语气的词语，表现小明的心情。 小明_______________说：“我的手表不见了，请大家帮我找一找吧!” 【答案】愁眉苦脸地 【解析】 【详解】根据小明说的话“我的手表不见了，请大家帮我找一找吧!”可知，这种情况下小明可能会比较着急、慌张或者焦虑。在填写表示动作或神态的词语时，要能够准确地反映出这种心情。 示例：小明皱着眉，着急地说：“我的手表不见了，请大家帮我找一找吧!”。 17. 按课文内容填空。 （1）_____________________,添得黄鹂四五声。 （2）独在______________，_____________________。 （3）清明时节雨纷纷，_____________________。 （4）蒌蒿______________，_____________________。 （5）有的___________全展开了，露出嫩黄色的___________。有的还是___________看起来___________。 （6）下午三点，万寿菊___________；五点，紫茉莉___________。 【答案】 ①. 绿阴不减来时路 ②. 异乡为异客 ③. 每逢佳节倍思亲 ④. 路上行人欲断魂 ⑤. 满地芦芽短 ⑥. 正是河豚欲上时 ⑦. 花瓣儿 ⑧. 小莲蓬 ⑨. 花骨朵儿 ⑩. 饱胀得马上要破裂似的 ⑪. 欣然怒放 ⑫. 苏醒过来 【解析】 【详解】（1）书写时注意“绿”“减”的正确写法。 （2）书写时注意“异”“逢”“思”的正确写法。 （3）书写时注意“欲”“断”“魂”的正确写法。 （4）书写时注意“满”“短”“是”“豚”的正确写法。 （5）书写时注意“瓣”“莲”“蓬”“骨”“胀”“裂”的正确写法。 （6）书写时注意“然”“醒”的正确写法。 第二部分：阅读理解(20分) 阅读短文，完成练习。 指南针的发明 ①指南针是中国古代四大发明之一，也是中国对人类的重大贡献。 ②指南针是用以判别方位的一种简单仪器。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。 ③传说最早指示方向的装置是指南车。它是指南针的原始样式，用滑轮、齿轮和绳索制成。车只要开始运动，车上的木人就会手指南方。到了战国时期，中国最早的指南针——司南出现了。 ④人们将整块的天然磁铁打磨成勺子的形状，然后再制作一个光滑的青铜盘。使用的时候，先把青铜盘放置平稳，把司南放在上面，轻轻一拨，司南就转动起来，等停下来时,勺头指向的就是北方，勺柄指向的就是南方。这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。 ⑤宋代时，我国又创制了一种指南工具——指南鱼。人们将薄铁片剪成鱼形，放在炭火中加热烧至通红，趁热取出铁片，使鱼尾对着南北方向，然后，急速把鱼尾浸入水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。使用时，先将一只碗盛满水，将指南鱼浮于水面。待水面平静后，鱼头指向的是北方，鱼尾指向的是南方。 ⑥随着时间的推移，人们发现其实并不一定要制造成鱼的外形，使用磁针会更方便。于是，指南针诞生了。中国指南针在1180年左右经海路传入阿拉伯，接着又由阿拉伯传到欧洲。中国发明的指南针为世界的航海事业做出了杰出的贡献。为此，我们每个中国人都感到骄傲和自豪。 18. 第②自然段是围绕______________来写的这段话告诉我们：指南针的主要组成部分是______________,用磁针的北极______________的性能来辨别方向。 19. 根据第⑤自然段，将“指南鱼”的制作流程补充完整。 将铁薄片剪成______________→______________→取出铁片______________→把鱼尾浸入水中 20. 根据文章内容判断，下面哪张图是司南？( ) A. B. C. 21. 阅读短文最后一句话，结合全文说一说：为什么“我们每个中国人都感到骄傲和自豪”。 _____________________________________________ 【答案】18. ①. 指南针的定义、工作原理 ②. 一根装在轴上可以自由转动的磁针 ③. 指向地理的北极 19. ①. 鱼形 ②. 放在炭火中加热，烧至通红 ③. 使鱼尾对着南北方向 20. C 21. 指南针是中华民族对世界文明作出的重大贡献，为世界的航海事业作出了杰出的贡献，因此，我们作为中国人都为先辈的智慧和才干感到骄傲和自豪。 【解析】 【导语】这是一篇脉络清晰、通俗易懂的科普短文。文章开篇点明指南针的历史地位，接着介绍它的功用原理，再按时间顺序梳理指南针从指南车、司南、指南鱼到成熟指南针的发展历程，最后点明它对世界航海事业的贡献，自然抒发民族自豪感，兼具知识性与文化引导性。 【18题详解】 本段开篇先总述指南针的用途，接着详细介绍它的构造、磁针的工作原理，整段都围绕指南针本身的功能与原理展开。文段原文直接写明了指南针的核心组成部件，以及磁针北极指向地理北极、以此辨别方向的核心特点，可直接从原文提取对应信息。 【19题详解】 严格按照第⑤自然段的制作步骤的先后顺序，梳理原文动作流程，精准摘抄文中对应的操作语句。按照裁剪外形（剪成鱼形）、加热铁片（放在炭火中加热，烧至通红）、调整朝向（使鱼尾对着南北方向）、急速浸水的完整工序，依次提取原文关键词填空即可。 【20题详解】 根据文章第④段：司南是天然磁铁打磨成勺子形状，搭配光滑青铜盘。 A．指南车（文章第③段，带车轮、木人、绳索的车辆装置）； B．指南鱼（文章第⑤段，先将一只碗盛满水，将指南鱼浮于水面）。 【21题详解】 答题要紧扣全文内容，从发明归属、古人智慧、世界贡献三个核心角度作答。既要点明指南针是我国伟大的古代发明，也要结合文末内容，说明这项发明对世界发展的深远影响，完整答出自豪感的来源。 示例：因为指南针是我国古代四大发明之一，是古代劳动人民智慧的结晶，并且它传播到世界各地，极大推动了全球航海事业的发展，为世界文明进步做出了巨大贡献，所以我们倍感骄傲自豪。 阅读短文，完成练习。 菜农和空谈家 ①春天，菜农在自家的田里翻掘，他热情勤劳，光是黄瓜就栽种了许多。 ②相邻的院子里住着一个园艺爱好者，他是个不学无术的空谈家，只会用书本上的话议论种菜。但是他却异想天开，也想来栽种黄瓜，于是他冷笑着对邻居说：“邻居,无论你多卖力，我干起来将远远地超过你，你的菜园在我的菜园面前，看起来将是一块荒地，说老实话，我真感到奇怪，你的菜种得不怎么样，怎么还没有破产？你大概没有学过任何科学知识。” ③“我没有工夫，”邻居回答，“勤劳、技术、双手，这就是干这一行的全部学问。” ④“真无知!你居然敢反对科学知识？只要等到夏天，你就会看到……” ⑤“可是老爷，现在该是种东西的时候了，我已经播了种，栽了苗，可是你还没有翻一块地呢。" ⑥“对，我没有翻过，因为我没闲工夫，我还得读书，还得好好地读，弄清楚用木犁翻土好呢还是用铁犁好。反正时间还有的是。” ⑦“不知您怎么样，我们的时间可不太多。“菜农说完就拿起铁锹回家了。空谈家却往家里走，一会儿阅读、抄写些什么,查查书本，一会儿掘地翻土，从早到晚在田地里忙个不停，好不容易菜地刚刚冒出些幼芽，他又在杂志里找到新技术，于是他又遵照新方法、新样式，重新翻土，重新栽种。 ⑧结果怎么样呢？菜农种的黄瓜终于成熟，他得到了钱财，一切顺利。可是空谈家呢？一根黄瓜也没得到。 22. 这篇短文与下面哪个故事相近( ) A. 杞人忧天 B. 自相矛盾 C. 纸上谈兵 D. 邯郸学步 23. 空谈家认菜农没学过___________,而菜农认为，___________是干这一行的全部学问。 24. 都是种黄瓜，菜农和空谈家有什么不同的表现？结果怎么样？ 菜农 空谈家 表现 ____ ____ 结果 ____ ____ 25. 短文通过对话的形式，刻画了空谈家（ ）的特点和菜农（ ）的特点。 A.精力充沛 B.勤劳务实 C.夸夸其谈 D.学富五车 26. 读了这个寓言故事，你明白了什么道理？请结合生活实际说一说。 _______________________________________ 【答案】22. C 23. ①. 科学知识 ②. 勤劳、技术、双手 24. ①. 抓住时节，亲自翻地、播种、栽苗，勤劳务实 ②. 只空谈理论，不及时耕种，反复折腾，浪费时间 ③. 黄瓜成熟，收获了钱财，一切顺利。 ④. 一根黄瓜也没得到 25. ①. C ②. B 26. 做任何事都不能只空谈理论，必须脚踏实地、付诸行动才能成功。比如学习，只背知识点不做题练习，很难真正掌握知识，只有理论结合实践，才能取得进步。 【解析】 【导语】这是一则主旨鲜明、讽刺性强的短小寓言。文章巧用核心对比手法：一边是顺时劳作的务实菜农，一边是死守书本、反复折腾的空谈家，以二人种黄瓜的不同行径与结果形成强烈反差，直白戳破了脱离实践、空谈理论者的荒唐，篇幅凝练，道理警醒，颇具现实警示意义。 【22题详解】 短文核心菜农脚踏实地劳动，获得了收获；空谈家只会空谈理论、照搬书本，却不付诸实践，最终一无所获。 A．杞人忧天：指不必要的忧虑，与短文无关。 B．自相矛盾：指说话前后抵触，与短文无关。 C．纸上谈兵：指只会空谈理论，不能解决实际问题，与“空谈家”的行为和结局完全对应。 D．邯郸学步：指模仿别人不成，反而丢了自己的本事，与短文无关。 【23题详解】 第②段结尾，空谈家嘲笑菜农：“你大概没有学过任何科学知识。”直接提取关键词“科学知识”即可。第③段，菜农回答：“勤劳、技术、双手，这就是干这一行的全部学问。”直接提取原文内容即可。 【24题详解】 菜农表现：第①段：春天就在田里翻掘，栽种了许多黄瓜。第⑤段：按时播种、栽苗。第⑦段：珍惜时间，说完就拿起铁锹回家干活。空谈家表现：第②段：只会用书本上的话议论种菜，迟迟不行动。第⑥段：以“没闲工夫读书”为借口，迟迟不翻地。第⑦段：一会儿翻书查资料，一会儿翻地，刚出苗又照搬新方法推翻重种，不踏实劳动。菜农结果：第⑧段直接提取：黄瓜成熟，得到了钱财，一切顺利。空谈家结果：第⑧段直接提取：一根黄瓜也没得到，一无所获。 【25题详解】 ①空谈家：第②段“只会用书本上的话议论种菜”、第⑥段“以读书为借口迟迟不翻地”，体现了他夸夸其谈的特点，对应选项C。②菜农：第①段“热情勤劳”、第③段强调“勤劳、技术、双手”、第⑦段“珍惜时间，拿起铁锹回家干活”，体现了他勤劳务实的特点，对应选项B。 【26题详解】 短文通过菜农和空谈家的对比，告诉我们“不能只空谈理论，要脚踏实地、付诸实践，才能获得成功”的道理。结合生活实际：可以举学习、劳动中的例子。 示例：我明白了做事情不能只空谈理论，必须脚踏实地、付诸实践，才能取得成功。就像学习中，不能只背知识点却不做题练习，只有把学到的知识用到解题中，才能真正掌握；也像打扫房间，不能只想着“要变干净”，只有动手整理、打扫，房间才会整洁。空谈永远不会有收获，行动才是成功的关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海安市曲塘小学教育集团2024-2025学年度第二学期 三年级语文阶段形成性检测 202504 第一部分积累运用(43分) 1. 下面每道题中，都有一个读音是错误的，请找出来。 （1）A.山岭(lǐng) B.纤细(qiān) C.乘客(chéng) D.前爪(zhǎo) （ ） （2）A.吻合(wěn) B.闲散(sǎn) C.皱起(zhòu) D.逆风(lì) （ ） （3）A.概括(gài) B.档案(dàng) C.投掷(zhì) D.打捞(liāo) （ ） 2. 下面每道题中，都有一个词语含有错别字，请找出来。 （1）A.赵州桥 B.官史 C.停止 D.相提并论（ ） （2）A.代价 B.将近 C.垮越 D.没精打采（ ） （3）A.崇高 B.强壮 C.仿佛 D.争齐斗艳（ ） 下面每道题中，画线处填入哪个选项最恰当？(3分) 3. 迎着朝霞，我背着书包，迈着 的脚步来到学校。( ) A. 轻巧 B. 轻快 C. 轻便 D. 轻盈 4. 因为农民伯伯 农作物生长的规律耕种，所以庄稼长得很好。( ) A. 遵守 B. 遵循 C. 遵照 D. 尊重 5. 这架飞机模型太好玩了，妹妹 。( ) A. 爱不释手 B. 手舞足蹈 C. 小心翼翼 D. 兴高采烈 四、找出下面小题中符合题目要求的选项。(7分) 6. 下面加点字词的解释，不正确的一项是( ) A. 冀复得兔(希望) B. 因释其耒而守株(因为) C. 田中有株(树桩) D. 小溪泛尽却山行(又) 7. 爸爸想在书房挂一副对联：“琴棋书画三分雅， 七分香。”下列填入横线处最合适的一项是( ) A. 衣食住行 B. 亭台楼阁 C. 笔墨纸砚 D. 柴米油盐 8. 下列句子中成语运用不得当的是( ) A. 老板告诉儿子坏的水果不能放在篮子里滥竽充数。 B. 我们要读万卷书，行万里路，不能做井底之蛙。 C. 我们要用发展的眼光看待问题，以刻舟求剑的方式解决问题是不行的。 D. 他酷爱绘画，一有时间就画个不停，真是叶公好龙。 9. 明明设计一张主题为“发现春”的诗歌海报，下列不适合选录的是( ) A. 迟日江山丽，春风花草香。 B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D. 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 10. 下面的说法不正确的是( ) A. 《清明上河图》是张择端画的北宋都城汴京的热闹场面。 B. “我推测蜜蜂可能找不到家了”一句中，加点词体现了语言表达的准确。 C. 东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。 D. 《元日》描写了人们辞旧迎新，欢度元旦的情景。 11. 我们祖国有着深厚的传统文化，下面说法不正确的一项是( ) A. “总把新桃换旧符”中，桃符其实是春联的前身。 B. 中医四诊的“望闻问切”中的“切”指的是摸脉象。 C. 赵州桥、北京故宫、长城都是我国宝贵的历史文化遗产。 D. 我国传统节日按时间顺序排列有春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节等。 12. 《中国古代寓言故事》一书中，《滥竽充数》这篇寓言故事的主人公是( )。 A. 公明仪 B. 南郭先生 C. 东郭先生 D. 宋元君 13. 下面这段话是围绕一个意思来写的，最适合填在横线处的一项是( ) 走马灯，马骑人物，旋转如飞；无骨灯，灯身没有骨架像一个大玻璃球；珠子灯，用五色珠作为装饰，下面挂着流苏随风飘荡；伞灯，有圆形、六角形的，灯上的图案用薄薄的棉线连缀成各种人物、花鸟，做得非常精致…… A. 民间家家灯火，热闹非凡。 B. 民间家家灯火，色彩艳丽。 C. 民间家家灯火，人物众多。 D. 民间家家灯火，灯品众多。 14. 读句子，看拼音，写词语。 文字可以再现美景：chí táng（ ）边，柳树xīn shǎng（ ）着水中的dào yǐng（ ）;花丛中，kūn chóng（ ）吟唱着春天的赞曲；沙滩上，yuān yāng（ ）沐浴着和煦的阳光。文字可以jì lù（ ）lì shǐ（ ）：shí jiàng（ ）李春shè jì（ ）的赵州桥bǎo cún（ ）了千年，他的chuàng jǔ（ ），体现了古代劳动人民的zhì huì（ ）。 按要求完成练习。(6分) 15. 学校少先队大队部准备举办三年级成长礼活动，下面的通知中有4处错误，请你用修改符号改一改。 通知 6月1日1点下午，请三年级同学以班级为单位，到操场集和，一起共同参加三年级成长礼。 5月31日 少先队大队部 16. 三年级(1)班的小明同学参加完成长礼后，发现他的手表不见了。在下面的横线处填入表示动作、神态或语气的词语，表现小明的心情。 小明_______________说：“我的手表不见了，请大家帮我找一找吧!” 17. 按课文内容填空。 （1）_____________________,添得黄鹂四五声。 （2）独在______________，_____________________。 （3）清明时节雨纷纷，_____________________。 （4）蒌蒿______________，_____________________。 （5）有的___________全展开了，露出嫩黄色的___________。有的还是___________看起来___________。 （6）下午三点，万寿菊___________；五点，紫茉莉___________。 第二部分：阅读理解(20分) 阅读短文，完成练习。 指南针的发明 ①指南针是中国古代四大发明之一，也是中国对人类的重大贡献。 ②指南针是用以判别方位的一种简单仪器。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。 ③传说最早指示方向的装置是指南车。它是指南针的原始样式，用滑轮、齿轮和绳索制成。车只要开始运动，车上的木人就会手指南方。到了战国时期，中国最早的指南针——司南出现了。 ④人们将整块的天然磁铁打磨成勺子的形状，然后再制作一个光滑的青铜盘。使用的时候，先把青铜盘放置平稳，把司南放在上面，轻轻一拨，司南就转动起来，等停下来时,勺头指向的就是北方，勺柄指向的就是南方。这说明中国古代劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。 ⑤宋代时，我国又创制了一种指南工具——指南鱼。人们将薄铁片剪成鱼形，放在炭火中加热烧至通红，趁热取出铁片，使鱼尾对着南北方向，然后，急速把鱼尾浸入水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。使用时，先将一只碗盛满水，将指南鱼浮于水面。待水面平静后，鱼头指向的是北方，鱼尾指向的是南方。 ⑥随着时间的推移，人们发现其实并不一定要制造成鱼的外形，使用磁针会更方便。于是，指南针诞生了。中国指南针在1180年左右经海路传入阿拉伯，接着又由阿拉伯传到欧洲。中国发明的指南针为世界的航海事业做出了杰出的贡献。为此，我们每个中国人都感到骄傲和自豪。 18. 第②自然段是围绕______________来写的这段话告诉我们：指南针的主要组成部分是______________,用磁针的北极______________的性能来辨别方向。 19. 根据第⑤自然段，将“指南鱼”的制作流程补充完整。 将铁薄片剪成______________→______________→取出铁片______________→把鱼尾浸入水中 20. 根据文章内容判断，下面哪张图是司南？( ) A. B. C. 21. 阅读短文最后一句话，结合全文说一说：为什么“我们每个中国人都感到骄傲和自豪”。 _____________________________________________ 阅读短文，完成练习。 菜农和空谈家 ①春天，菜农在自家的田里翻掘，他热情勤劳，光是黄瓜就栽种了许多。 ②相邻的院子里住着一个园艺爱好者，他是个不学无术的空谈家，只会用书本上的话议论种菜。但是他却异想天开，也想来栽种黄瓜，于是他冷笑着对邻居说：“邻居,无论你多卖力，我干起来将远远地超过你，你的菜园在我的菜园面前，看起来将是一块荒地，说老实话，我真感到奇怪，你的菜种得不怎么样，怎么还没有破产？你大概没有学过任何科学知识。” ③“我没有工夫，”邻居回答，“勤劳、技术、双手，这就是干这一行的全部学问。” ④“真无知!你居然敢反对科学知识？只要等到夏天，你就会看到……” ⑤“可是老爷，现在该是种东西的时候了，我已经播了种，栽了苗，可是你还没有翻一块地呢。" ⑥“对，我没有翻过，因为我没闲工夫，我还得读书，还得好好地读，弄清楚用木犁翻土好呢还是用铁犁好。反正时间还有的是。” ⑦“不知您怎么样，我们的时间可不太多。“菜农说完就拿起铁锹回家了。空谈家却往家里走，一会儿阅读、抄写些什么,查查书本，一会儿掘地翻土，从早到晚在田地里忙个不停，好不容易菜地刚刚冒出些幼芽，他又在杂志里找到新技术，于是他又遵照新方法、新样式，重新翻土，重新栽种。 ⑧结果怎么样呢？菜农种的黄瓜终于成熟，他得到了钱财，一切顺利。可是空谈家呢？一根黄瓜也没得到。 22. 这篇短文与下面哪个故事相近( ) A. 杞人忧天 B. 自相矛盾 C. 纸上谈兵 D. 邯郸学步 23. 空谈家认菜农没学过___________,而菜农认为，___________是干这一行的全部学问。 24. 都是种黄瓜，菜农和空谈家有什么不同的表现？结果怎么样？ 菜农 空谈家 表现 ____ ____ 结果 ____ ____ 25. 短文通过对话的形式，刻画了空谈家（ ）的特点和菜农（ ）的特点。 A.精力充沛 B.勤劳务实 C.夸夸其谈 D.学富五车 26. 读了这个寓言故事，你明白了什么道理？请结合生活实际说一说。 _______________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $