8.1 薪火相传的传统美德 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

和谐谦让，兄友弟恭 守节不移，忠诚祖国 言而有信，说到做到 本节课我们一起学习8.1《薪火相传的传统美德》！ 思考：这些故事中蕴含着什么传统美德? 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱 的视力，10岁彻底失明。此后的人生 中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段 所有课程，22岁开始学习播音，被中国 传媒大学正式录取为播音与主持艺术专 业研究生，成为中传首位盲人研究生。 给了我平等的考试的机会 2023年6月28日，她以中国传媒大学播 音硕士身份毕业，成为全国首位视障播 董丽娜 音硕士。 8.1薪火相传的传统美德 第七课 践行中华传统美德 第三单元 传承中华优秀传统文化 1.政治认同：引导学生了解孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念是中国人的道德标准，了解崇德向善、见贤思齐的社会风尚的重要意义，增强对中华传统美德的认同和文化自信 2.道德修养：让学生在生活中能够自觉弘扬和践行中华传统美德，提升道德修养。 3.健全人格：让学生理解精忠报国、振兴中华的爱国情怀的重要影响. 责任意识：树立天下兴亡、匹夫有责的责任担当意识，增强责任担当。 教学重点：中华人文精神的作用 教学难点：中华人文精神的弘扬者 核心素养目标 自学导航（P65-68) 阅读课本P62—64，思考下列问题： 1、为什么要弘扬中华传统美德？ 2、中华传统美德的内涵（体现）？ 保持好奇心和求知欲很重要。通过写作反思加深道德认知理解，学习要注重质量而非单纯数量。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，建立错题本记录易混淆知识点，绘制时间线梳理法律发展历程，通过教别人的方式来巩固知识。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，道德修养是终身的学习过程。包括诚信教育和网络道德建设内容。理解道德与法治的深层意义首先要针对道德与法治课程的学习，道德认知与道德实践要相互促进。通过写作反思加深道德认知理解，特别是未成年人保护法的核心内容。 负荆请罪 战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己 之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处 处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争 一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺 相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 道法 闻鸡起舞 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个 叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效 国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 中华传统文化故事中 感悟美德 精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 天下兴亡，匹夫有责的担当意识。 议一议：1.这些故事蕴含着什么传统美德？ 道法 议一议：2.你还知道哪些中华传统美德故事？ 程门立雪 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 议一议：1.这些故事蕴含着什么传统美德？ 孝梯忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 -探究一：中华传统美德重要性？ - “国无德不兴，人无德不立， 只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。” “只要我们坚定道德追求，不断激发全社会向上向善的正能量，就一定能够为中华民族乘风破浪、阔步前行提供不竭的精神力量”。 ---2021年2月，总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话 -探究：中华传统美德重要性？ - 材料：带上菜刀，来村委会干活！ 2025年8月，洪水围困下的贵州省榕江县，低洼处已成汪洋，救援人员昼夜奋战转移被困群众，浑身泥泞，精疲力竭。 “村里食堂的菜刀根本不够用，喊大家带自家刀来！”村干部一句话道破原委。全村人奔赴后厨，为救援队赶制饭菜。 忠诚镇创下单日4000份的记录，累得厨师直不起腰、手抽筋，却笑着说“值得”。 思考一：“带上菜刀，来村委会干活”展现了哪些中华传统美德？ 提示：敢于担当、甘于奉献、团结一心、知恩图报等美德。 思考二：为什么要弘扬中华传统美德？ 1.为什么要弘扬中华传统美德?P66+65蓝字 ①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 ③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 笔记区 追溯历史，品美德内涵 元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎?” 思考：你怎样理解““梨无主，吾心独无主乎”？ “体现了他坚守内心的道德标准，即使在无人监督的情况下，也能自觉遵守道德规范，不因外界环境的变化而动摇自己的原则‌，做到自我约束。” （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。P66 2.中华传统美德的内涵（体现）有哪些？ 相关链接P67 孝：指对父母长辈的尊重和爱戴。 悌：本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善。 忠：指尽心竭力、尽职尽责，也常指为国尽忠。 信：指讲诚信。 礼：指为人处世懂礼貌、讲规矩。 义：指做事情符合道义。 廉：指廉洁奉公。 耻：指自尊自重，有羞耻之心。 -笔记：2.中华传统美德的内涵？ - 重要性：① 判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。” ②渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 ③中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 2.中华传统美德的内涵（体现）有哪些？ 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊!这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。 孟子的母亲，世称孟母。起初，他们的住处靠近墓地。孟子年幼时，常模仿丧葬仪式玩耍。孟母认为此环境不利，便迁居到市集附近。然而，孟子又学起商人叫卖的行为。 孟母再次迁居至学宫旁，孟子在此模仿儒生学习礼仪。孟母满意定居，孟子长大后研习六艺，终成儒家大师。后人赞誉孟母以环境熏陶逐步引导孟子成长。 两则材料告诉我们什么道理？ 人会受到社会环境的影响 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 —《孔子家语 ·六本》 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 ——《荀子·劝学》 君子居必择邻，游必就士 ——《晏子春秋·杂上》 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。P67 和品行优良的人交往，就好像进入了摆满香草的房间，久而久之闻不到香草的香味了，这是因为它和香味融为一体了。和品行不好的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了。藏朱砂的地方就有红色，有油漆的地方就有黑色，因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的朋友和环境。 -笔记：中华传统美德的内涵？ - （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚 重要性：中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 观看材料并思考:给这组图片起一个标题：___________。 巴依卡：没有国家的界碑， 哪有我们的家和牛羊 塔吉克族儿女——“家是塔县，国是中国，放牧守边是职责” （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。P67 陈祥榕：清澈的爱，只为中国 张桂梅：身而高山，心拥江河 华春莹：巾帼外交，中国声音 将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 “位卑未敢忘忧国。” “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 2.中华传统美德的内涵（体现）有哪些？ -笔记：中华传统美德的内涵？ - （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀 体现：“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 -探究二：中华传统美德的内涵？ - 北宋时期，范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀著称于世。他出身低微，但凭借才华和努力考中 进士，历任多职。范仲淹在任官期间，始终心系百姓疾苦和国家兴亡。他多次上书朝廷要求改革政治、减轻民众负担、发展农业生产等。即使在被贬黜和患重病的情况下，他仍然不忘忧国忧民，坚持兴农办学、改善民生。 思考：谈谈你对培养这一美德的看法。 中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 -笔记：中华传统美德的内涵？ - 中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。（要求） 体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。（重要性） （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 道德与法治课程对青少年的成长在日常学习中积累道德与法治知识，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。建立学习小组互相监督共同进步，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，理解道德与法治的深层意义首先要如环境保护和可持续发展相关法律。面对中考的道德与法治科目备考，将个人成长与国家发展联系起来。通过角色扮演体验不同道德困境，参观法治教育基地获得直观体验。建立学习小组互相监督共同进步，将个人成长与国家发展联系起来。关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。 2.中华传统美德的内涵（体现）？ （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 课堂小结 薪火相传的传统美德 作用/地位 内涵/体现 体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 是中华优秀传统文化的精髓，向未来的宝贵精神财富。 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 多与同学交流讨论能获得新的视角。建立错题本记录易错知识点很有帮助。针对道德与法治课程的学习，包括社会主义核心价值观的理解和应用。持续关注社会现实才能学以致用。培养法治思维是现代社会必需。初中生应当重视道德与法治课程，录制自己讲解知识点的音频复习。特别是青少年常见法律风险防范。包括社会主义核心价值观的理解和应用。利用等车等碎片时间进行复习。道德修养是终身的学习过程。多与同学交流讨论能获得新的视角。理解道德与法治的深层意义首先要建立奖励机制激励自己坚持学习。 道法 1.中华文化推崇“和”。和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老祖先留下来的宝贵财富。下列践行“和”文化的做法，恰当的是( ) ①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖 ②发展中积极促进祖国统一和民族团结 ③交往中谦和有礼、推已及人、以理服人 ④建设中将和谐作为国家发展的中心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 以经济建设为中心 课堂练习 道法 2.中华传统美德，就是在中华民族的历史上存在过的、在今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合。中华传统美德（    ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②是世代相传的民族智慧 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ B 人文精神的内容 课堂练习 法律意识的培养要从日常做起。通过写作练习表达法律观点。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。通过写作反思加深道德认知理解，通过角色扮演体验不同道德困境，道德与法治课程对青少年的成长绘制时间线梳理法律发展历程，通过写作练习表达法律观点。尝试用不同颜色标注知识重点。将所学知识应用到生活中才是最终目的。重点包括公民基本权利与义务的平衡。建立错题本记录易错知识点很有帮助。道德修养是终身的学习过程。持续关注社会现实才能学以致用。道德修养是终身的学习过程。 道法 3.这些年，湖北省常态化开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作，选树各类典型近干人。其中，吴天祥、黄旭华、张富清、马旭、张定宇、崔崑、汪勇等25人荣获全国道德模范荣誉称号，“湖北群星”现象享誉全国。开展此类活动（ ） ①有利于营造良好的社会环境 ②有利于弘扬社会正能量 ③有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④可以为中华民族发展壮大提供重要支撑 A. ①②④ B. ①②③ C.②③④ D.①③④ B 夸大作用，支撑-建设教育强国 课堂练习 道法 4.“广东好人”丘泽锋,放弃高薪工作回家乡担任村干部,带领村民自主创立品牌农业,并成立文旅产业公司,让家乡从省定贫困村蝶变为“全国文明村”。丘泽锋的做法(　     ) A.弘扬了天下兴亡、匹夫有责的担当意识 B.发扬了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C.弘扬了崇德向善、见贤思齐的社会风尚 D.体现了俭约自守、中和泰和的生活理念 A 课堂练习 定期进行知识点自我检测很必要。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。理解比死记硬背更能产生持久效果。收集社会热点事件进行多角度分析，培养批判性思维有助于深入理解。包括社会主义核心价值观的理解和应用。如劳动法和劳动合同基本知识。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。参观法治教育基地获得直观体验。观看庭审录像理解法律实践应用，观看相关纪录片能增强学习兴趣。持续关注社会现实才能学以致用。包括国际法和外交基本常识。针对道德与法治课程的学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。 道法 5.黄大年是我国地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他放弃国外优越条件回到祖国，带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，填补了多项国内技术空白。我们要向黄大年同志学习的中华传统美德有（    ） ①诚信守法、见利思义 ②天下兴亡、匹夫有责 ③精忠报国、振兴中华 ④革故鼎新、与时俱进 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ B 课堂练习 $