生物终极押题猜想（天津专用）2026年中考生物终极冲刺讲练测

2026年中考生物终极押题猜想 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 生物特征与生命活动规律………………………………………………………………………2 （生物的基本特征、生物与非生物的区别、生命现象等） 押题猜想二 动植物细胞的结构………………………………………………………………………………4 （学习使用显微镜、动物细胞的基本特征、植物细胞的基本特征、临时装片的制作等） 押题猜想三 人体生理与健康关注……………………………………………………………………………8 （人体八大系统、传染病及其预防、免疫与免疫规划、用药与急救等） 押题猜想四 动物的类群及分类………………………………………………………………………………16 （无脊椎动物的类群特征、脊椎动物的类群特征、从种到界、尝试对生物进行分类等） 押题猜想五 生态系统与生态安全……………………………………………………………………………21 （生态系统、食物链与食物网、生态安全、生物间关系等） 押题猜想六 生物的生殖和遗传………………………………………………………………………………25 （人的生殖、基因的显性和隐性、人的性别遗传、昆虫的生殖、植物的无性生殖等） 押题猜想七  微生物及发酵食品………………………………………………………………………………29 （细菌、真菌、病毒、微生物的培养、人类对微生物的应用等） 押题猜想八 植物的生理过程…………………………………………………………………………………32 （光合左右、呼吸作用、蒸腾作用等） 押题猜想九 现代农业技术与跨学科实践……………………………………………………………………36 （两对照实验、模型制作、农业技术体验等） 押题猜想十 时政热点与地区发展融合………………………………………………………………………41 （盐碱地改良、适应环境品种培育、天津地域特色文化等） 押题猜想一 生物特征与生命活动规律 （生物的基本特征、生物与非生物的区别、生命现象等） 试题前瞻·能力先查 限时：1min 【新情境】1．2026 年春节联欢晚会上，人形机器人和演员们共同演绎了节目《武 BOT》。演员与人形机器人的最主要区别是（    ） A．需要消耗能量 B．能运动 C．能对指令作出反应 D．能生长和繁殖 分析有理·押题有据 本部分主要考察学生对于生物基本特征的认识。考察情境可结合多方面新情境选取，人工智能再生产、科技发展中的应用，是近年中考高频热点。试题可结合科技创新、机器人开发、AI与人类的区别、文学诗词中的生物等情境，考查学生理解文字、联系生活、分析考点的能力，既体现时代性，又落实立德树人、增强国家认同感与科技自信的育人目标。 终极猜想·精练通关 1．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”描绘了春天绿色一片，生机盎然。下列不能体现出生命现象的是（    ） A．翠色竹林 B．波光粼粼 C．桃花盛开 D．暖鸭戏水 2．某同学家的猫生了3只小猫，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小猫体重达到了1公斤。这体现了生物的哪些基本特征（    ） ①能生长、发育  ②能繁殖后代  ③能进行呼吸  ④生物的生活需要营养 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．吉林市四季景色各异，以下四景中能体现生命现象的是（　　） A．春，江畔柳树萌新芽 B．夏，风轻云淡天高远 C．秋，清霜冷露染山峦 D．冬，松江水面雾缭绕 4．下列选项中，都属于生物的是（    ） A．机器人、珊瑚 B．蘑菇、珊瑚虫 C．钟乳石、生石花 D．化石、电脑病毒 5．一头母猪生出猪崽的毛色各不相同，这一现象主要体现的生物特征是（    ） A．有变异的特性 B．能生长和繁殖 C．能对外界刺激做出反应 D．生物由细胞构成 6．曲阜孔林古木参天，同学们观察到喜鹊觅食的场景。下列不属于生物基本特征的是（    ） A．喜鹊产卵来繁殖后代 B．喜鹊可以躲避天敌 C．林间溪水随季节涨落 D．古树进行光合作用 7．生物是指有生命的物体，人类的衣、食、住、行都离不开生物。下列物体中都属于生物的是（    ） ①生石花②钟乳石③珊瑚④机器人⑤珊瑚虫⑥霉菌 A．①②③ B．①③⑤ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥ 8．我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。下列对“红杏出墙”现象的生物学分析错误的是（    ） A．红杏无论在墙内还是墙外，都能进行新陈代谢 B．红杏能够从土壤中吸收水和无机盐，说明生物的生活需要营养 C．红杏可以由一棵小树长成大树并开花结果，说明红杏具有遗传和变异的特性 D．红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应 9．夏日清晨，小明随父亲一起到郊外的生态园参观，下列场景与生命现象对应关系不正确的是（　　） 选项 场景描述 生命现象 A 草丛中的蚱蜢听到脚步声，迅速跳跃躲藏 生物能对外界刺激作出反应 B 池塘里的蝌蚪有的已经长出四肢，但还留着尾巴 生物能够生长和发育 C 蜜蜂在花丛中忙碌地采集花蜜和花粉 生物的生活需要营养 D 生态园里同一片向日葵花田，植株有高有矮 生物具有遗传现象 A．A B．B C．C D．D 10．据2026年科技新闻报道，我国自主研发的新一代智能服务机器人已广泛应用于家庭、医疗、工业等领域，可实现自主导航、语音交互、任务学习等功能。下列哪项能作为判断该智能机器人是否属于生物的依据之一（　　） A．能否繁殖 B．能否耗能 C．能否运动 D．能否说话 11．清明上河园内身着宋装的NPC演员与游客互动，生动再现宋代市井场景。游客走近时，NPC演员会主动行礼应答。这一行为主要反映的生物特征是（　　） A．生长 B．繁殖 C．应激性 D．新陈代谢 12．“微躯藏宇宙，核内有华章。壁膜分疆界，生生岁月长”。诗句表达的核心含意是细胞是生物的基本单位，它的细胞核是控制中心、细胞壁与细胞膜将细胞与外界分隔、细胞通过分裂而增殖。红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，下列各项中所体现的生物特征与“红杏出墙”所体现的生物特征相同的是（    ） A．用手轻轻抚摸含羞草，小叶片会合拢 B．小鸡孵化出壳后会慢慢长大 C．鲸鱼在潜水50分钟后要浮出水面换气 D．螳螂捕蝉，黄雀在后 押题猜想二 动植物细胞的结构 （学习使用显微镜、动物细胞的基本特征、植物细胞的基本特征、临时装片的制作等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 实验是学习生物学的重要方法。图甲是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作的一台“水滴显微镜”，图乙是光学显微镜结构示意图，图丙是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答下列问题： (1)图甲调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图乙光学显微镜结构中的[________]（填序号），上下大幅度调整支架的高度相当于调节图乙中的[________]（填序号）。 (2)请你写出两条能改变“水滴显微镜”放大倍数的方法：________。 (3)制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴加________，以维持细胞正常形态。按照正确的操作顺序，图丙中观察到的视野依次是________（用字母和箭头表示）。 (4)与人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是________。 分析有理·押题有据 本部分为生物结构和功能的基本单位——细胞的特征及观察相关部分，紧扣义务教育生物课程标准中 “生命观念、探究实践”的素养要求。几乎是近年中考必考内容。试题素材形式多样，可结合临时装片制作、显微镜的使用、动植物细胞的区别、模型制作展开，试题类型以综合题较为常见，选择题偶有出现。 终极猜想·精练通关 1．2025年底，中国科学院分子植物科学卓越创新中心林鸿宣院士团队成功培育出具有梯度耐热性的水稻新株系，助力作物耐高温分子育种，为应对全球变暖导致的粮食减产提供了新的解决方案。水稻细胞中，被称为“遗传信息库”且控制该性状的结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡 2．小华观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的玻片标本后，用常见物品制作了其表皮细胞的模型。下列模型材料与功能模拟中，不恰当的是（　　） A．用装有水的透明塑料袋模拟液泡，体现液泡储存水分和物质的功能 B．用装有绿色果酱的透明袋，模拟叶绿体，体现制造有机物的功能 C．用装电池的小灯泡模拟线粒体：模拟为细胞生命活动提供能量的功能 D．用写有“遗传信息”纸条的圆盒，模拟细胞核储存遗传信息的功能 3．在制作和观察人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，只在制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片用到的是（　　） A．生理盐水 B．清水 C．碘液 D．镊子 4．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”草、牛、羊的细胞中都有的结构是（    ） A．染色体 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞壁 5．下列制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作，正确的是（    ） A．用滴管在载玻片中央滴加了一滴生理盐水，以保持细胞形态 B．用镊子撕取洋葱鳞片叶外表皮，因为外表皮颜色深更容易观察 C．在盖盖玻片时，先将盖玻片一侧接触液滴，然后再缓缓放下 D．在染色时，将碘液直接滴在盖玻片上，再用吸水纸在另一侧吸引 阅读以下信息，完成各小题。 康康以红色番茄果实作为实验材料制作玻片标本。如图是低倍镜下观察到的视野（图一）及番茄果肉细胞模型图（图二）。 6．用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜10×，第二次使用的是目镜10×、物镜40×，与第一次相比，第二次看到的情况（　　） A．视野亮、细胞数目多 B．视野亮、细胞数目少 C．视野暗、细胞数目多 D．视野暗、细胞数目少 7．制作和观察番茄果肉细胞临时装片的过程中，下列做法不正确的是（　　） A．制作装片时需要生理盐水和碘液 B．观察时想要图一中的气泡移出视野，应向左下方移动装片 C．取番茄放入水滴后应先均匀涂抹再盖盖玻片 D．视野A中的细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在液泡 8．小华依据所学知识，对图二模型进行了评价，下列评价不合理的是（　　） A．模型中多了“叶绿体” B．模型中“液泡”所占比例可以更大一些 C．“细胞膜”外一层可标识为“细胞壁” D．模型中不应该有“线粒体” 9．杜鹃和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却不完全相同，为了探究它们的细胞结构特点，某生物兴趣小组观察并绘制了如图A和图B的细胞结构模式图，请回答下列问题： (1)杜鹃花由图________（填A或B）细胞构成，判断的依据是________。 (2)从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由[②]细胞核中的________决定的，它和________共同组成染色体。 (3)图A中，主要用于储存营养物质的是________。 (4)杜鹃的飞行需要消耗非常多能量，推测鸟类胸肌细胞的________（填细胞结构）会比较多，因为需要分解________来释放能量。 (5)小阳准备制作一个图A细胞的模型，以下是他的一些思考： ①制作细胞壁时他选用了硬纸板，说明细胞壁可以起到________的作用； ②制作细胞膜时，他有两种材料：透明保鲜膜和小孔洞纱网，结合功能你认为他可以选择________，因为细胞膜有________的功能。 10．生物学研究常用的观察工具是显微镜，它是打开微观世界的钥匙，能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。图1、图2为显微镜的结构图，图3、图4为显微镜下观察到的不同物像和部分操作步骤。请据图回答下列问题： (1)使用显微镜对光时，先选用图1中的镜头______（填字母）对准通光孔，然后调节视野亮度。如果使用5×物镜观察到了图3的物像，转动图2中_____（填序号）调换为10×物镜之后，在视野中能观察到4个细胞。 (2)制作洋葱表皮临时装片时，图4中步骤乙滴加的液体是_____。观察过程中出现气泡如丙图，为使气泡移出视野（移动距离最短）；应将装片往_____方移动（填“上”或“下”）。 (3)丁为人体的神经细胞，该细胞与丙图细胞在结构上的主要区别是丁细胞没有_________。 11．下图是某同学利用彩泥等材料制作的苋菜叶肉细胞模型的示意图。 (1)炒苋菜时出现的红色汤汁，这些色素是通过______释放到汤汁中的。图示模型中，模拟细胞生命活动控制中心的是______（填序号及名称）。 (2)在选择制作细胞膜的材料时，可选用______（填“细纱网”或“塑料袋”）代替彩泥，更能体现细胞膜控制物质进出的功能。 (3)依据下列细胞模型评价表判断，该模型的评价结果是______，依据是_______。 评价结果 优秀 合格 待改进 评价指标 结构完整无缺失，能体现结构的功能 结构完整无缺失，不能体现结构的功能 结构有缺失或缺陷 押题猜想三 人体生理与健康关注 （人体八大系统、传染病及其预防、免疫与免疫规划、用药与急救等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 猫、狗等宠物在给我们带来陪伴和欢乐的同时，也有传播疾病的潜在风险。狂犬病就是其中一种常见的致死率高的人畜共患传染病。为了更好地预防狂犬病，同学们利用AI人工智能软件辅助查阅相关知识。 (1)狂犬病的致病元凶是狂犬病毒。图是AI提供的狂犬病毒示意图，它结构简单，由［ ］______和蛋白质外壳组成。 (2)同学们继续输入了“狂犬病毒如何感染人体？”的问题，AI生成了如下信息①_____；②_____。 (3)从传染病流行的基本环节来看，患病的狗属于_____。 (4)如何预防狂犬病呢？同学们继续利用AI搜索，得到如下图信息： 生活中预防狂犬病的具体措施 一、确保接种疫苗 1.给家养宠物（狗、猫）定期接种狂犬病疫苗 2.高风险人群（如兽医、动物饲养员、经常接触野生动物者）提前接种狂犬病疫苗 二、远离危险动物 1.不随意接触流浪狗、流浪猫，尤其避开表现异常（狂躁、流涎、怕光）的动物 2.文明遛狗，外出时给狗拴绳，避免让家养宠物随意接触流浪狗、流浪猫 三、紧急处理伤口 1.被动物咬伤或抓伤后，立即前往医院就医 2.尽快注射狂犬疫苗，必要时还需同时注射狂犬病免疫球蛋白 四、加强个人防护 1.接触动物（尤其是陌生动物或流浪动物）时，避免用手直接触碰其口腔、爪子等易携带病毒的部位 2.接触宠物后及时洗手，保持手部卫生 ①______（写出一条即可）。 ②对于措施中提到的“尽快注射狂犬疫苗，必要时还需同时注射狂犬病免疫球蛋白”，同学们产生了疑问，进一步搜索，解释如下：从免疫角度分析，免疫球蛋白相当于现成的______（填“抗原”或“抗体”），可以在体内快速中和伤口及血液中可能存在的病毒，实现即时保护，但无法长期维持；而注射的狂犬病疫苗相当于______（填“抗原”或“抗体”），进入人体后在1-2周内可以启动免疫应答，人体免疫系统会产生免疫球蛋白，实现长期保护（可达数年）。即时保护和建立长期免疫相结合才能全面降低感染风险。从免疫类型看，这一措施属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 分析有理·押题有据 本部分集中考察人体生理与健康相关内容，命题情境多样，在历年考试中占比最重。人的生殖及人体八大系统生理功能多以选择题出现，传染病、免疫、急救等内容多以综合题形式集中考察。命题情境可结合本年度高发传染病、时政热点、突发情况综合命制，主要考察学生义务教育生物学课程标准中“生命观念、态度责任”掌握情况。 终极猜想·精练通关 1．下图甲、乙分别表示精子和卵细胞，丙表示女性生殖系统。下列说法错误的是（　　） A．甲由男性的睾丸产生 B．①可分泌多种激素 C．甲和乙结合部位在② D．④是胚胎发育的场所 2．试管婴儿是一项辅助生殖技术，其部分操作流程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．取卵针进入①卵巢中取卵 B．胚胎移入母体的②子宫中 C．这种生殖方式属于无性生殖 D．精子的染色体组成可能是22条常染色体+Y 3．俗话说：“母子连心”，胎儿和母体交换物质的器官是（    ） A．卵巢 B．胎盘 C．脐带 D．输卵管 4．下列不属于青春期发育特点的是（    ） A．身高突增和体重迅速增长 B．男孩出现遗精 C．性器官开始形成 D．女孩出现月经 5．如图中曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度，下列叙述错误的是（　　） A．曲线X表示淀粉的消化过程 B．蛋白质的化学消化始于图中的C区域 C．区域C是主要的消化器官 D．营养物质在B区域不会被消化 6．美食有道，健康为先，下列饮食建议与可预防的疾病对应不合理的是（　　） A．适当多吃燕麦、黑米等粗粮——脚气病 B．适当多吃虾皮、虾米等新鲜的海产品——佝偻病 C．适当多吃松蘑等含铁丰富的食物——夜盲症 D．适当多吃西红柿、猕猴桃等新鲜果蔬类食物——坏血病 7．如图是模拟膈肌运动的装置，下列描述错误的是（　　） A．②模拟肺，④模拟膈 B．甲模拟吸气过程，此时胸廓缩小 C．乙模拟呼气过程，此时膈肌舒张 D．这个实验说明吸气、呼气与膈的运动有关 8．如图展示的是一位科研人员利用水凝胶3D打印而成的囊状肺部结构，该“3D器官”具有相应的功能。下列与肺泡功能无直接关系的是（　　） A．肺泡位于支气管的末端 B．肺泡数目多，扩大了气体交换的总面积 C．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 D．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 9．一名消防队员在救火时意外受伤，大出血，医务人员检查后要求对该消防队员进行输血，经血液化验后发现该消防队员的血型是 B 型血，那么一般原则上应该为其输入的血液的血型是（　　） A．A 型 B．B 型 C．AB 型 D．O 型 10．表是某患者的血常规化验单，从化验结果可以看出该患者（　　） 项目 化验结果 参考值 红细胞（RBC） 3.1×1012个/L （4.0-5.0）×1012个/L 白细胞（WBC） 9.2×109个/L （4-10）×109个/L 血小板（PLT） 1.4×1011个/L （1-3）×1011个/L 血红蛋白（Hb） 80克/L 120-160克/L A．患有贫血症 B．体内有炎症 C．患骨质疏松 D．一切都正常 11．为沉浸式感受中医药文化的博大精深，某校师生开展了主题研学活动，中医常通过“望闻问切”来诊断疾病。切脉诊断时，触摸到的搏动的血管是（    ） A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．淋巴管 12．某生物学科社团为观察小鱼尾鳍内血液流动现象进行了下图所示的实验，下列说法错误的是（　　） A．被观察的小鱼应选择尾鳍色素少的活鱼 B．湿纱布的作用是保证小鱼能正常呼吸 C．红细胞单行通过的血管是静脉血管 D．在低倍镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动情况 13．植入式左心室辅助系统（俗称“人工心脏”）的工作原理是将血液从左心室引入泵体，加压后泵入主动脉。“人工心脏”能为以下哪种血液流动过程提供动力（　　） A．由心房流向心室 B．体循环 C．肺循环 D．组织细胞和肺泡周围血液流动 14．课堂上，张老师展示“尿的形成过程”教具时，请小芳将标签滤过作用粘贴到正确位置。小芳应将该标签粘贴在下图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 15．今年3月份帮助了万千高考学子的张雪峰突发心源性猝死而不幸去世，心源性猝死被称为潜伏在身边的“隐形杀手”，其凶险程度远超常人想象。养成健康的生活方式、掌握必备的急救技能和生理学知识尤为重要，可以为健康指路、为生命护航。下图是人体部分结构与生理过程示意图，据图回答下列问题。 (1)正常情况下，当心脏D收缩时，血液进入________（填血管名称），通过体循环为组织细胞运输充足的氧气和营养物质，供细胞利用。肺泡处能进行气体交换，b代表的气体是氧气，⑦到⑧的过程实现了静脉血变成动脉血，属于血液循环途径中的________循环。 (2)心脏骤停后，脑组织及全身的组织细胞不能进行________作用提供能量，心脏骤停4分钟后，脑组织将发生不可逆的损害，所以把骤停后的4分钟称为“黄金4分钟”。 (3)规律的有氧运动有助于增强心脏功能，改善血液循环，但注意运动的强度与方式应适合自身的健康状况。运动后大汗淋漓，人体通过促进肾单位中________（填序号）对水的重吸收，导致尿量减少。 (4)合理膳食，摄入足够的水果、蔬菜及全谷物，减少盐分和高脂肪食物的摄入，减轻心脏负担。________（填序号）是消化和吸收的主要场所，其中参与脂肪消化而不含消化酶的消化液有________。 (5)医圣张仲景的著作《金匮要略》、《伤寒论》和后世医家针对“卒死、呼吸已绝”的患者，采用对口吹气、按压胸腹的方法急救，其主要目的与现代哪项技术一致？______。 A．输液 B．心肺复苏CPR C．包扎止血 D．测量血压 16．支原体是在1898年发现的，是一种简单的原核生物。其大小介于细菌和病毒之间。如图1所示，支原体结构比较简单，多数呈球形，没有细胞壁，只有细胞膜。图2所示甲型流感病毒为常见流感病毒，甲型流感对人类致病性高，曾多次引起世界性大流行。请分析回答下列问题。 (1)肺炎支原体一端有一种特殊的末端结构，能使支原体黏附于呼吸道黏膜上皮细胞表面，引起肺部感染，主要经飞沫传播。从传染病的角度分析，支原体是引起支原体肺炎的_______。做好手部卫生，经常用肥皂、洗手液在流动水下洗手可有效避免感染支原体。这种预防传染病的措施属于_______。 (2)某人得了甲型流感，应卧床休息，饮食宜软、易消化，避免酸辣等刺激性食物，并可口服板蓝根颗粒。下面是板蓝根颗粒说明书的部分内容。该药可以直接到药店购买吗？_______。判断的依据是_______。如果该药生产日期标示为“20230515”，请问现在还能服用吗？________。 板蓝根颗粒说明书【药品名称】通用名称：板蓝根颗粒 【成分】板蓝根，辅料为蔗糖、糊精。 【性状】板蓝根颗粒为棕色或棕褐色的颗粒；味甜，微苦。 【主治功能】清热解毒，凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥；急性扁桃体炎见上述证候者。 【规格】每袋装10克。 【用法用量】开水冲服。一次5~10克，一日3~4次。 【储藏】密封。 【有效期】2年。 (3)每年的秋冬季节，政府都会号召民众及时接种流感疫苗，这是因为流感疫苗进入人体，会刺激免疫系统产生抗体。从免疫角度分析，接种的流感疫苗叫作_______，这种免疫属于_______免疫。接种了流感疫苗后_______（选填“能”或“不能”）对所有流感病毒免疫。 (4)小明是某人的同事，由于某人得了流感而小明被感染，那么小明在得流感前后的身份在免疫学上分别属于______和_______。 押题猜想四 动物的类群及分类 （无脊椎动物的类群特征、脊椎动物的类群特征、从种到界、尝试对生物进行分类等） 试题前瞻·能力先查 限时：3min “莺啄含桃未咽时，便会吟诗风动竹。”出自明代诗人苏葵的《题扇面寄郭筠心》一诗。本诗巧妙地将自然中的黄莺、樱桃、清风、竹林等元素融合在一起，动静结合，营造出一幅生动的春日图景。 (1)________不属于黄莺和桃树共有的结构层次。 (2)黄莺的身体呈________型，减小了________。 (3)图中④结构为________，上附发达的胸肌，为飞行提供________。 (4)黄莺骨骼________，有利于________。 (5)黄莺的呼吸器官是【　　】________，在【　　】________辅助下，实现了双重呼吸。 (6)鸟长途飞行需消耗大量能量，与提供能量有关的特征有：________。 分析有理·押题有据 本部分契合初中生物义务教育课程标准“生命观念”核心素养的考察，主要集中考查动物的类群及其特征。命题情境多结合文学诗词、生肖属相综合考查学生动物类群的基本概念与特征，多以综合题为主，鸟类为考察重点。 终极猜想·精练通关 1．《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载，成语有“金蝉脱壳”。这里的“蝉蜕”和“壳”是指昆虫的（    ） A．皮肤 B．贝壳 C．外骨骼 D．角质层 2．动物有与其生活环境或生活方式相适应的结构特点，如图甲、乙、丙和丁依次为涡虫、蛔虫、蚯蚓和水螅。下列说法不正确的是（　　） A．甲身体背腹扁平，两侧对称，有口和肛门 B．乙体表有角质层，有口和肛门，适于寄生生活 C．丙的运动依靠体壁的肌肉和刚毛配合完成蠕动 D．丁身体呈辐射对称，便于感知各个方向的刺激 3．苏轼在《赤壁赋》中写道：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”2025年科学家在长江流域发现了一种蜉蝣新物种，为纪念苏轼命名为“苏轼无爪蜉蝣”。蜉蝣属于节肢动物中的哪一类群（    ） A．昆虫类 B．甲壳类 C．蛛形类 D．多足类 4．下列关于无脊椎动物与人类生活的关系，叙述错误的是（　　） A．蛔虫是营寄生生活的生物 B．蚯蚓属于线虫动物，能疏松土壤促进植物生长 C．野生蜗牛可能会携带病原体，食用易引起疾病 D．虾、蟹富含蛋白质，能为人体提供营养 5．巢湖位于合肥南部，不仅风景优美，而且水产丰富、其中银鱼、螃蟹、白米虾更是享有“巢湖三珍”的美誉。关于这三种生物，下列说法错误的是（    ） A．它们都生活在水中，用鳍游泳 B．银鱼游泳的动力主要来自尾部和躯干部的摆动 C．螃蟹体表坚硬，可起到保护作用 D．白米虾身体分节，附肢也分节 6．小萌同学在参加某次动物园研学活动时，其行走路线如下图所示，他看到金钱豹、扬子鳄、丹顶鹤的先后顺序是（　　） A．金钱豹→扬子鳄→丹顶鹤 B．扬子鳄→丹顶鹤→金钱豹 C．丹顶鹤→扬子鳄→金钱豹 D．丹顶鹤→扬子鳄→金钱豹 7．2026 年是我国农历的马年，“马到成功”“龙马精神” 等词语展现了美好的寓意。自古以来，马一直是忠诚、可靠、自由的象征。下列对马的特征的叙述，错误的是（    ） A．用肺呼吸 B．胎生、哺乳 C．体温不恒定 D．体表被毛 8．如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（    ） A．生物分类的最基本单位是科 B．分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 C．图中从大到小的分类等级依次是种、属、科 D．图中三种动物之间，狼与郊狼的亲缘关系最为密切 9．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅的分类等级从高到低依次为（    ） ①被子植物门  ②蔷薇目  ③木兰纲  ④植物界  ⑤李属  ⑥蔷薇科 A．①④③⑥②⑤ B．①④③②⑥⑤ C．④①③⑥②⑤ D．④①③②⑥⑤ 10．如图为公园内鸢尾和它的标识牌，下列叙述错误的是（    ） 鸢 尾 拉丁文：Iris tectorum 科：鸢尾科 属：鸢尾属 生态习性：喜光喜湿润肥沃土壤 A．花的结构特征是识别鸢尾的依据之一 B．鸢尾在不同地区有不同的学名 C．“种”是最基本的分类单位 D．鸢尾属于鸢尾科鸢尾属 11．合欢，豆科银合欢属的灌木或小乔木，花期4—7月，果期8—10月。银合欢原产于热带美洲，被我国列为严重入侵植物，它繁殖能力极强，能迅速在新环境中占据大量空间，抑制本地植物生长。下列相关叙述错误的是（　　） A．根据上述题干可知，银合欢在植物分类上属于被子植物 B．豆科所包含的生物种类比银合欢属包含的生物种类多 C．“属”是最基本的分类单位，同属的生物亲缘关系最密切 D．银合欢的入侵是本地生物多样性面临威胁的原因之一 12．双名法的创立者是（    ） A．达尔文 B．巴斯德 C．米勒 D．林奈 13．鸟类有多种适应飞行生活的特征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。如图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图，请据图回答： (1)如图1，家鸽身体呈__________，可以减少飞行的阻力。 (2)如图2，附着在胸骨上发达的[①]__________可驱动双翼上下扇动，利于飞行。 (3)图3模拟鸟类呼吸的模型中，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的__________，是__________的场所；小气球模拟的是__________，储存大量空气，能辅助呼吸。向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出，这一过程模拟了鸟类呼吸时在__________内进行两次气体交换。 (4)与鸟类同属恒温动物的是__________（填动物类群），此类动物体表被__________，生殖发育方式为__________，使后代成活率大大提高。 14．清明假期，小明一家来到烟台南山公园动物园游玩，近距离观察到了多种不同类群的动物，包括扬子鳄、东北虎、灰孔雀、娃娃鱼、锦鲤。他按照图甲的分类方法对这些生物进行了分类。 (1)动物的呼吸器官差异很大，锦鲤属于______类群（填字母），呼吸器官呈红色是因为富含______。B类用______辅助肺呼吸。灰孔雀属于D类，有完善的呼吸系统，其体内有发达的______与肺相通，这种独特的呼吸方式是______，这种呼吸方式有利于维持高而恒定的体温。除此之外，灰孔雀还有哪些特征对维持恒定体温有重要作用？______（写出一条即可）。 (2)图乙（a）、（b）显示显微镜下动物皮肤的内表面结构，请你从结构和功能相适应的角度推测哪幅属于娃娃鱼的，哪幅属于扬子鳄的，并说出理由______。 (3)生物在进化中形成适应环境的生殖发育方式，B的发育方式是______，它的生活范围受到一定的限制，原因是______。 (4)运用科学的分类依据可以体现生物之间的亲缘关系。东北虎生活在陆地上，而海豹生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上同属于E类。其重要依据是在生殖发育过程中都具有______的特点，牙齿都______。 押题猜想五 生态系统与生态安全 （生态系统、食物链与食物网、生态安全、生物间关系等） 试题前瞻·能力先查 限时：3min 【原创题】为守护“京津绿肺”——七里海湿地，某学校研究小组查阅资料并进行实地调研。 材料一： 天津市宁河区的七里海湿地是国家级自然保护区，被誉为“京津绿肺”。它是众多候鸟（如东方白鹳、大雁）迁徙的重要中转站，湿地内生长着芦苇、香蒲等多种植物，水面下有丰富的鱼、虾、贝类等生物。 材料二： 曾经，七里海湿地周边存在围垦造田、过度捕捞、旅游开发过度等现象，导致湿地面积萎缩，水质富营养化，鸟类数量急剧减少。近年来，天津市实施“退耕还湿、生态补水、植被恢复”等工程，拆除违规建筑，构建生态屏障。如今，湿地水清岸绿，消失多年的东方白鹳重现，生态系统逐步恢复。 材料三： 下图是某科研小组绘制的七里海湿地部分食物网简图。 请根据材料及所学知识回答下列问题： （1）在生态系统的组成成分中，材料一中的芦苇、香蒲属于______者。七里海湿地作为一个生态系统，除了材料中提到的生物部分外，还包括阳光、水、土壤等______部分。 （2）请根据材料三的描述，写出一条包含“虾”的食物链：______。 （3）天津市通过“退耕还湿”等一系列生态修复措施，使七里海生态系统逐步恢复。这说明生态系统的______能力是有限的，但人类活动在尊重自然规律的前提下，可以对其进行______（选填“破坏”或“修复”）。 （4）作为中学生，请你为守护“京津绿肺”提出一条具体的行动建议：______。 分析有理·押题有据 本部分主要考察生态系统的基本组成及食物链、食物网相关内容，为历年考察中必考内容，主要以综合题形式出现，命题情境多结合天津市地方环境特色、环境治理、新品种培育来进行命制，考察学生的分析提炼能力及考点掌握准确性。 终极猜想·精练通关 1．如图，图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答： (1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。 (2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______和______。一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例是保持相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的_______能力。 (3)该图中共有_______条食物链，写出最长的一条食物链：________。 (4)图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。 (5)图二中表示生产者的是______，在生态系统中，各级生物所需的能量最终来源于______。 2．刀鱼是典型的溯河洄游性鱼类。清明前肉质鲜美，细刺软如绵；清明后肉质变老，细刺硬如针，这与其洄游繁殖的生命节律、物质能量代谢密切相关。图1为刀鱼生殖洄游生活史流程图，图2为长江口水域部分食物网示意图，请回答下列问题。 (1)据图1分析，清明后水温升高，加快刀鱼的代谢速率，这说明环境和生物之间的关系是________。刀鱼溯河洄游期间全程停止摄食，这段时间体重会________（填“下降”、“不变”、“上升”）。 (2)据图1分析，清明前刀鱼肉质鲜美，细刺软如绵的原因有_______________。 (3)图2的食物网中共有________条食物链，其中银鱼是影响刀鱼生存的________因素，银鱼和刀鱼的种间关系是________，洄游期间刀鱼消耗的有机物中的能量，最终来源于________。 (4)我国实施了长江十年禁渔政策，近年刀鱼的数量明显增多，这说明生态系统具有一定的________能力。 3．微塑料（源于塑料制品分解）广泛分布于土壤、水和大气中，微塑料颗粒会因无法消化而在生物体内不断积累。如图是徐州某湿地生态系统部分生物与微塑料迁移示意图，请回答下列问题： (1)该生态系统中各种生物体内能量的最终来源是________。 (2)若该湿地生态系统中检测到有微塑料，则图中生物体内微塑料含量最多的是________。湿地泥沙中的部分微塑料，可被________分解成无机物，重新参与物质循环。 (3)若河虾的数量减少，短时间内白鹭的数量也会减少，但一段时间后数量又会趋于稳定，这体现了生态系统的________能力。 (4)为保护徐州湿地生态系统，我们应该怎么做才能减少微塑料的危害？请提出一条合理的建议：________。 4．如图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答： (1)若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括______。 (2)图中共有______条食物链，写出最长的一条____________。 (3)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______，该生态系统中的能量都来自绿色植物光合作用固定的______。 (4)在一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______能力。 (5)人类排放污水中，有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，那么体内有毒物质积累最多的生物是______。 押题猜想六 生物的生殖和遗传 （人的生殖、基因的显性和隐性、人的性别遗传、昆虫的生殖、植物的无性生殖等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 某同学喝牛奶后，会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状，已知先天性乳糖不耐受是由体内缺少乳糖酶所致，乳糖耐受（A）对乳糖不耐受（a）为显性。请据图回答下列问题： (1)若该同学获得来自父亲的Y染色体，则其性别是________性。 (2)该同学父亲的基因组成是________。 (3)若一个表现为乳糖不耐受的小朋友，他的父母均表现为乳糖耐受，其父亲和母亲的基因组成分别是________和________。 分析有理·押题有据 本部分为生物的生殖与遗传相关内容，命题主要围绕人的性状与遗传，考察基因的分离及自由组合过程，多以综合题形式出现。偶有选择题围绕植物的无性生殖、无性生殖与有性生殖的区别及昆虫的生殖过程进行考查，为生物学业水平测试难度最高的部分。 终极猜想·精练通关 1．种植空心菜时，剪取带有3-4个节的茎段插入土壤中，可长成新植株。这种繁殖方法属于（    ） A．出芽生殖 B．有性生殖 C．无性生殖 D．分裂生殖 2．每种生物产生后代的方式不同，下列现象属于无性生殖的是（　　） ①一个细菌分裂成两个细菌 ②青霉的孢子发育成新个体 ③大豆泡发成豆芽 ④水螅母体上长出芽体 ⑤试管婴儿 A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．②③④ 3．下列繁殖方式与其他不能归为同一类型的是（    ） A．酵母菌的出芽生殖 B．压条 C．试管婴儿的诞生 D．马铃薯块茎长成新个体 4．水蜜桃味道甘甜，而毛桃味道偏酸，现将水蜜桃的接穗嫁接到毛桃的砧木上，结出的成熟果实其味道应为（    ） A．酸 B．甜 C．酸甜各半 D．苦涩 5．小明学习了昆虫和两栖类的生殖和发育，做了如下示意图来表示它们之间生殖和发育的关系，下列描述正确的是（　　） A．图一中，①可以表示有性生殖、体内受精 B．图一中，②可以表示卵生、完全变态发育 C．图二如果表示家蚕的发育过程，则D是受精卵，C是蛹 D．图二如果表示蝗虫的发育过程，则D是受精卵，A是幼虫 6．博鳌亚洲论坛2022年年会嘉宾共议“一带一路”新实践，加强绿色发展等领域国际合作。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。蚕的吐丝结茧是丝绸的主要来源。关于蚕的生殖发育，下列说法中，错误的是（　　） A．蚕茧指的是蚕的蛹期 B．蚕蛾的发育与果蝇的发育相同，都属于变态发育 C．蚕在成虫期才能吐丝 D．家蚕通过有性生殖方式产生后代，发育从受精卵开始 7．科学家研究的海水稻（耐盐碱水稻）具有抗旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，并且营养丰富。海水稻稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒，为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，进行了下图所示的两组杂交实验。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)海水稻的有芒和无芒是一对________。根据实验_________可判断为________显性性状。 (2)若控制海水稻有芒和无芒性状的显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则实验一中亲代有芒个体的基因组成为_________，其产生的子一代中有芒个体的基因组成为________。 (3)如果实验二中的子一代进行自交，所得的子二代的基因组成有_________种，子二代中出现无芒个体的概率为_______。 (4)将同一株海水稻的种子随机均分为两组，其他条件相同且适宜，将其分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这说明生物的性状是________共同作用的结果。 8．每年春季桃花盛开，夏季果园结出的果实味美汁甜的桃子，都会吸引游客前来观赏和采摘。下图是桃花基本结构、果实结构示意图以及性状数量统计图，请据图回答： (1)若把有毛桃进行自花传粉，结的种子种下去后，长出的桃果皮有毛和无毛数量如图，则推断______是显性性状（填“有毛”或“无毛”）。 (2)如果把果肉是黄色、基因组成为BB的桃树花粉，涂到果肉是红色、基因组成是bb的桃花的柱头上，则结出桃子的果肉基因组成是______，胚的基因组成是__________。 9．图甲是染色体与DNA的关系示意图，图乙是生殖过程中染色体的变化图，请据图回答。 (1)染色体主要由DNA分子和______（填名称）分子组成。图甲中，表示DNA分子的是______（填序号）。 (2)图中，染色体上的A和a表示基因。若父亲不能卷舌（基因组成为aa），母亲能卷舌（基因组成为AA），子代表现的性状为______（能/不能）卷舌。 (3)下列能正确表示图乙精子内染色体和基因的是______（填字母）。 A． B． C． D． 10．决定人的双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因。下图表示笑笑家庭成员眼皮单双的遗传情况。请据图回答。 (1)人的双眼皮和______是一对相对性状。 (2)笑笑父亲是双眼皮，他的基因组成是______；笑笑和母亲都是单眼皮，基因组成都是______。 (3)精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”，每个正常人的体细胞中有23对染色体，则正常精子或卵细胞中的染色体数是______条。 押题猜想七 微生物及发酵食品 （细菌、真菌、病毒、微生物的培养、人类对微生物的应用等） 试题前瞻·能力先查 限时：2min 酸奶酸甜可口，营养丰富。最新研究表明，坚持饮用酸奶可以增加肠道内双歧杆菌等有益细菌，减少有害菌，改善肠道菌群，增强人体免疫力。完成下面小题。 1．有关肠道内双歧杆菌的叙述，错误的是（    ） A．有成形的细胞核 B．进行分裂生殖 C．是单细胞生物 D．营异养生活 2．酸奶制作过程中起主要作用的微生物是（    ） A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．醋酸菌 3．制作好的酸奶应低温保存。以下保存食物的做法容易导致食物变质的是（    ） A．腌制保存鱼类 B．晒干保存木耳 C．真空包装粽子 D．常温保存熟食 分析有理·押题有据 本部分考查微生物的类群及培养，设计生命观念和探究实践核心素养的考查，重点内容为微生物培养的一般步骤，及实验操作环节，理解操作意图。细菌、真菌、病毒结构特征和概念知识多以综合题形式，结合人体生理与健康、传染病及其预防相关情境综合考察。 终极猜想·精练通关 1．制作腐乳时，将毛霉均匀地撒在豆腐块表面，这一做法相当于培养细菌和真菌步骤中的（    ） A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．恒温培养 2．在生物实验室中，同学们分组开展细菌培养实验，观察其生长繁殖特点。实验室培养细菌一般包含以下几个步骤：①高温灭菌②配制培养基③接种④恒温培养，正确的顺序是（　　） A．①②③④ B．②①③④ C．①③②④ D．③①②④ 3．某班同学在跨学科实践活动中，尝试制作葡萄酒和葡萄醋，他们查到以下资料：葡萄汁中的糖分经过酵母菌发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。根据资料，同学们设计了如图甲所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制作葡萄酒和葡萄醋。 (1)在制作葡萄酒过程中，将葡萄汁煮沸的目的是________________________________。将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，使酵母菌快速繁殖。制作葡萄酒过程中，排气口的作用是排出产生的二氧化碳。 (2)酒精发酵完成后，加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的________步骤，之后进入制作葡萄醋的阶段，为了保证醋酸菌的正常生理活动，发酵装置应持续进行________________的操作，经过7～8天，便可酿制出葡萄醋。 (3)发酵时葡萄汁为微生物的生长提供水和________。若制作的葡萄酒或葡萄醋表面长了霉菌可能原因是________________________________。（任写一点） 4．人的肠道内生存着巨量微生物，它们彼此相互依赖，相互制约，彼此维系人体的稳定，一旦打破平衡，某种微生物大量增加，人体会采用腹泻的方式，将多余的、可能对身体有害的微生物及其代谢产物排出体外。下图甲、乙、丙、丁是导致腹泻的四种生物，请回答下列问题： (1)甲没有细胞结构，会进入肠道黏膜细胞，破坏肠道_____组织，影响肠道正常功能导致腹泻。甲寄生在肠道黏膜细胞内，依靠[ ]_____（[   ]中填图甲的序号）中的遗传信息，利用细胞内的物质，完成增殖。 (2)乙在肠道内大量繁殖，会产生毒素，刺激肠道黏膜引起腹泻，乙的繁殖方式是_______。图乙中的③是____；根据是否有成形的细胞核分类，乙属于____生物。 (3)丙在肠道内大量增殖，能够引起肠道炎症，在条件适宜的时候细胞上长出大小不一的突起，这种生殖方式称为_______。该生物能够将葡萄糖转化成酒精和_______，导致肠道内气体增加，也是引起腹泻的原因。 (4)丁是一种单细胞生物，它有成形的细胞核，但是没有叶绿体，也没有线粒体。探究氧气对该生物繁殖的影响，做了如下实验：首先将生物丁分别在A组（无氧营养液）、B组（有氧营养液）中培养一段时间，其他环境条件相同且适宜。然后统计A组和B组生物数量，做如下讨论： ①若A组明显多于B组，说明氧气抑制该生物繁殖。 ②若A组明显少于B组，说明________。 ③若A组与B组没有差异，说明_________。 5．观察下图（家庭制作米酒的操作步骤图），结合生活实际回答问题： (1)制作米酒用到的微生物主要是______，它属于______（填“细菌”或“真菌”）。 (2)步骤③将蒸熟的糯米冷却的目的是：______。 (3)步骤⑤密封发酵的目的是：为微生物发酵提供______环境，产生______和二氧化碳。 (4)制作米酒时，若操作不当会滋生杂菌导致米酒变质，请写出一条预防杂菌污染的措施：______。 6．细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小，必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。图甲表示大肠杆菌，图乙表示霉菌，图丙表示水痘——带状疱疹病毒。请根据所学知识回答下列问题。 (1)与细菌和真菌相比，病毒的个体更加微小，必须借助________才能观察到病毒的形态。病毒不能独立生活，必须________在其他生物的活细胞内。 (2)图乙表示多细胞真菌，其菌体是由大量的________构成的。 (3)图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是图甲的细胞内________。 (4)水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的急性传染病，这种病毒由蛋白质外壳和内部的[②]________组成。在治疗该病毒感染的过程中，最开始采用抗生素消炎，结果治疗效果并不明显，其原因是________。 (5)某生物兴趣小组利用酵母菌发酵的原理，成功地制作了馒头，但是同学们制作的馒头在大小、颜色、弹性以及口感等方面各有差异。小李同学探究了发酵温度对面团中二氧化碳产生量的影响，数据如下表。 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 温度 15℃ 30℃ 45℃ 60℃ 75℃ 二氧化碳体积 0.8mL 3.6mL 3.0mL 0.3mL 0mL 小李同学的实验________（填“能”或“不能”）确定面团发酵时所需要的最适宜温度。当温度为75℃时，二氧化碳产生量为零，原因是________。除了温度的影响因素外，馒头制作过程中影响发酵的因素还有________等。 押题猜想八 植物的生理过程 （光合左右、呼吸作用、蒸腾作用等） 试题前瞻·能力先查 限时：1min 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，如图是他们的实验步骤： (1)如图中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的_______运走或耗尽。如图中③所示，把叶片放入盛有________的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，溶解叶片中的________。 (2)如图中④所示，向漂洗后的叶片滴加_________，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成________，说明见光部分产生了有机物——_________。 (3)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 分析有理·押题有据 植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用为学生学习的难点内容，在历年会考试题中也占有相当的比例，光合作用考查次数最为频繁，多以对“绿色植物在光下制造有机物”实验探究考查最为常见，呼吸、蒸腾作用一般以选择题形式出现，难度较低，试题命制多结合农业生产如“移栽”、“现代农业技术”考查。 终极猜想·精练通关 石岩沙梨是深圳的特色水果之一，口感甘甜、营养价值高，被称为百果之王。请完成下列小题。 1．为了增加沙梨的产量，果农常常给沙梨树的茎做环状剥皮（即“环剥”），其原理是“环剥”阻止了（    ） A．有机物通过导管向上运输 B．有机物通过导管向下运输 C．有机物通过筛管向上运输 D．有机物通过筛管向下运输 2．合理施肥能够提高结果率，果农在沙梨开花期可以多施加（    ） A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．硼肥 3．下列关于沙梨生命历程表述正确的是（    ） A．①是果皮，由珠被发育而来 B．②是果肉，由子房壁发育而来 C．③是种子，由受精卵发育而来 D．沙梨是胚珠发育而来 4．某同学参观沙梨种植基地后，对其叶片结构很感兴趣，回校后与生物社团的成员将其制成临时装片放在显微镜下观察。请据图分析，下列说法不正确的是（    ） A．图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B．图一③是叶脉，切断后仍能输送水分 C．图一⑤是沙梨叶片蒸腾作用的“门户” D．图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 5．某同学发现在移栽沙梨树苗时经常会采取一些措施，下列措施不利于提高树苗成活率的是（    ） A．移栽时根部带有土团以保护根系 B．对枝叶进行修剪，减少水的散失 C．在阳光充足，温度较高的天气移栽 D．移栽前对移入地土壤进行杀菌，除虫处理 6．沙梨的树冠可以获得从根部吸收的水和无机盐，为水和无机盐提供运输动力的是（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．扩散作用 7．园林工人在移栽树木时，总在树木根部带一大土坨，且移栽后还给树木挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列说法中错误的是（　　） A．根部带土坨，能保护幼根和根毛 B．挂“吊瓶”时，针头应该插入树干的输导组织 C．“吊瓶”中的液体主要是葡萄糖 D．带土坨、挂“吊瓶”都是为了提高移栽树木的成活率 8．对气孔的描述不正确的是（    ） A．是植物蒸腾作用的“门户” B．气体交换的“窗口” C．白天闭合，晚上张开 D．是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 9．如图是某植物叶片结构模式图。图中结构为气体交换的“窗口”的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 10．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了以下实验装置，并绘制了相关曲线图。图一为植物生理过程模式图，展示了光照条件下植物叶片与外界环境之间的物质交换情况，其中1～4表示不同的物质，箭头表示物质进出方向；图二为一天内大棚内二氧化碳浓度变化曲线；图三为实验装置图，甲瓶：装有萌发的绿豆种子；乙瓶：装有等量煮熟的绿豆种子；两瓶均插入温度计，密封后置于温暖处。请据图分析回答下列问题： (1)若图一表示植物正在进行光合作用的模拟图，则叶片从外界吸收的1是______。若图一表示植物正在进行呼吸作用，则1是______。 (2)分析图二曲线：在6：00～18：00时段，大棚内二氧化碳浓度下降，说明此时段光合作用强度______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度；在18：00左右，二氧化碳浓度达到一天中的最低点，此时植物积累的______最多。 (3)图三实验装置中，一段时间后观察到甲瓶温度计示数明显高于乙瓶，这一现象说明萌发的种子进行呼吸作用时______；若将甲瓶内产生的气体通入澄清石灰水中，可观察到的现象是_______。 (4)综合以上分析和植物的生活习性，绿色植物在白天进行的生理活动有_______（填序号）。 ①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用 押题猜想九 现代农业技术与跨学科实践 （对照实验、模型制作、农业技术体验等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。 【确定任务】 (1)经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如________（举出1例即可）。 【制订、实施方案】 (2)小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有_________的作用；用塑料薄膜作细胞膜，为了进一步体现细胞膜的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有_____的功能。 (3)晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，他们制作的细胞核应呈_________形，叶绿体应该选择________色的超轻黏土。 【展示交流】 (4)如图为晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，根据下面的评价指标，晓涵同学制作的模型应被评为________。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 (5)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处： 1塑料袋——细胞膜2绿豆——叶绿体3方纸盒——细胞壁4琼脂和水——细胞质5鲜葡萄——细胞核6红豆——线粒体 其方案的错误之处是_________（用数字表示），理由是___________。 分析有理·押题有据 跨学科实践活动为新课程标准增添的新内容，且在每册教材中占有重要的课时比例，因此可能成为本次学业水平测试的重要命题方向，跨学科实践内容可作为多样化的命题情境，结合如生物的结构、生态系统组成成分等对学生知识掌握进行综合考察。 终极猜想·精练通关 无土栽培是指不使用天然土壤，利用营养液来提供植物生长所需的养分、水分来种植植物的方法，以其节水、节肥、高产、优质、环保等优点成为现代农业的重要组成部分，请完成下面小题。 1．小广和朋友们在假期中参观了无土栽培蔬菜大棚，该技术中培养液的配制是关键，植物从培养液中获得的物质主要是（    ） A．有机物和水 B．无机盐和有机物 C．水和无机盐 D．二氧化碳和水 2．蔬菜大棚工作人员告诉小广和朋友们，根生长的主要部位是根尖。如图是根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（    ） A．根尖吸收水和无机盐的主要部位是① B．根尖生长不断伸长，主要依靠的部位是③④ C．根尖生长最快的部位是② D．移栽番茄幼苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护幼根和根毛 3．参观活动结束后，小广想在家尝试黄豆芽种植。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（    ） A．适宜的温度 B．充足的光照 C．适量的水 D．充足的空气 4．为探究无机盐对植物生活的影响，小广设计了实验：将两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，几天后植株的生长状况如图所示，对于该实验分析正确的是（    ） A．土壤浸出液中含有多种无机盐和有机物 B．该对照实验的变量是蒸馏水 C．实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 D．实验说明玉米生长需要含氮、磷、钾的无机盐 5．某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（    ） A．为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照 B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶 C．在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能 D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气 6．“以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践项目式学习活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： (1)图一是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是________。（填“植物”或“动物”）细胞模型，判断的依据是：________________________。 (2)图二和图三分别是用彩泥和植物种子制作的植物细胞模型，使用的材料方便易得。图中②和④代表的细胞结构是________________________。 (3)如下表是老师制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 及格 待改进 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处以上缺失 根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图三的植物细胞模型应被评定的作品等级是________，理由是________________________________。 7．某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。 (1)任务一：微型盆景植物的扦插 ①如上图所示，裁去叶片的一部分，主要目的是______。 ②扦插前对插条进行消毒，目的是______。 ③植物扦插繁殖后代的方式属于______。 (2)任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第1组 50 第2组 70 第3组 90 ①小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是______。 ②影响插条生根的非生物因素还有______（写出一种即可）。 (3)任务三：微型盆景的展示与评价 评价维度 评价水平 小福的得分 4分 2分 1分 植株长势 旺盛 较旺盛 稀疏 4分 配盒 协调 较协调 杂乱 2分 造型 美观 较美观 普通 4分 注：10～12分为优秀，6～9分为良好，其余为合格 从上表中的评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是______。 押题猜想十 时政热点与地区发展融合 （盐碱地改良、适应环境品种培育、天津地域特色文化等） 试题前瞻·能力先查 限时：1min 天津杨柳青的剪纸十分有名，同时这也是我国历史悠久的民间艺术。根据体内是否有脊柱来判断，下列作品所代表的动物与其他三种不同的是（    ） A．蝴蝶 B．家兔 C．喜鹊 D．鲤鱼 分析有理·押题有据 本部分内容紧密结合天津地区的地方特色及环境特点创设情境，如“杨柳青年画”、“独流老醋”、“盐碱地治理”、“耐盐碱新品种培育”等，考察学生对考点的归纳提炼能力。 终极猜想·精练通关 阅读资料，完成下列小题。 农业有机垃圾每亩地每年超过2万斤，几乎相当于每年农作物产量。“天津模式”新农村实验项目已实现零废弃生态农业，让秸秆和废弃农产品得到资源化应用，代替化肥改造盐碱地。“天津模式”中农家肥随水施肥新技术，是迄今全国领先的新型生态农业技术。 1．农家肥因为恶臭大，几乎不可能实现随水施肥。为彻底解决此问题，下列可行的是（    ） A．使用浓香香水 B．使用空气清新剂 C．使用酶制剂 D．使用大肠杆菌 2．“零废弃生态农业”保护了环境，提高了能量利用率，分别是因为实现了（    ） A．碳循环、能量单向流动 B．物质循环、能量循环 C．物质循环、能量双向流动 D．物质循环、能量多级利用 3．零废弃生态农业工程遵循的主要原理是（    ） A．整体性原理 B．物质循环再生原理 C．系统结构决定功能原理 D．生物种类多样性原理 4．在北美，有一种萤火虫很奇怪，它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的闪光的信号，可以吸引其它种萤火虫的雄性个体前来。这种雌性萤火虫的闪光的能量直接来自于（    ） A．太阳能 B．ATP C．食物 D．呼吸作用 5．探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是（    ） A．装置B、C中质量会增加的是B B．本实验探究的是光合作用需要二氧化碳 C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物 D．本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量 6．阳光充沛时，水沟中成团的水绵可漂浮到水面上来，其原因是（    ） A．呼吸作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵团上浮 B．光合作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵上浮 C．光合作用旺盛，积存的氧气使水绵上浮 D．呼吸作用旺盛，积存的氧气使水绵上浮 7．农业有机垃圾每亩地每年超过2万斤，几乎相当于每年农作物产量。“天津模式”新农村实验项目已实现零废弃生态农业，让秸秆和废弃农产品得到资源化应用，代替化肥改造盐碱地。“天津模式”中农家肥随水施肥新技术，是迄今全国领先的新型生态农业技术。农家肥因为恶臭大，几乎不可能实现随水施肥。为彻底解决此问题，下列可行的是（　　） A．使用浓香香水 B．使用空气清新剂 C．使用酶制剂 D．使用大肠杆菌 8．七里海国家湿地是经国务院批准的古海岸与湿地国家级自然保护区，是天津最大的天然湿地。下列有关湿地生态系统的叙述中，不正确的是（    ） A．能蓄洪抗旱 B．能净化水源 C．有“地球之肺”之称 D．能调节区域小气候 9．2025年全国排球精英赛中，天津渤海银行女排以5战全胜战绩夺得本次邀请赛冠军。整场比赛使观众心跳加快、血压升高，此时人体内肾上腺素分泌增加。下列关于肾上腺素的叙述错误的是（　　） A．由肾上腺分泌 B．经由导管进入血液 C．含量少、作用大 D．能提高人体应对危急情况的能力 10．“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人”。图一表示发生在植物体内的某些生理过程，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天24小时内某些生理过程的变化曲线（甲、乙）    (1)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图一中过程[　 　]_______作用所释放的能量；这一过程发生在植物细胞的 ________中。 (2)图一中C过程表示植物的 _______作用，其主要器官是 _____，该过程对于维持大气中 ________平衡起关键作用。图二中能够表示该过程的曲线是 _____。图二中e点表明此时 ___________，此时光合作用强度 _______呼吸作用强度。 (3)图一中B过程表示植物的 _______作用，过程B的强弱受 ______________等环境因素的影响。（回答2项即可） (4)该植物白天和晚上都进行的生理活动是 ______________作用。 (5)2021年，中国科学院-天津工业生物技术研究所联合大连化学物理研究所，首次合成人工淀粉。与自然条件下淀粉由植物生产一样，需要_________作为重要原料，从而有效控制温室效应。 11．天津独流老醋与山西陈醋、镇江香醋并称为中国三大名醋。其酿造工艺主要流程如图所示，其中独流大曲含有曲霉、酵母菌、醋酸菌和乳酸菌等多种微生物。请据此回答下列问题。 (1)资料中提及的独流大曲成分中，属于多细胞真菌的是______，其繁殖方式是孢子生殖。 (2)流程中“蒸煮”的目的是______；接种在______阶段完成。 (3)酒化阶段中，将葡萄糖转化成酒精的微生物是______，该阶段还会产生的气体是______；该阶段与醋化阶段发挥作用的主要微生物______（选填“相同”或“不相同”）。 12．我国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心等我国多家科研团队于2021年在我国天津种植出了海水稻，并获得了大丰收，其亩产量达到756.48公斤，超过普通水稻的全国平均亩产水平。为了检测水稻种子发芽情况，挑选400粒大小相近的水稻种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒水稻种子，分4组进行如图处理。请分析回答： (1)过一段时间后，种子能够萌发的是______瓶（填写字母）。 (2)B、C瓶进行对照，可以研究______是种子萌发的条件，B、D瓶进行对照，变量为_______。 (3)实验中每瓶选择100粒水稻种子而不是1粒种子的原因是_______。 (4)为验证海水稻的亩产量超过普通水稻的全国平均亩产水平，在设计实验时，我们应提出的问题是：_______？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考生物终极押题猜想 参考答案 押题猜想一 生物特征与生命活动规律 试题前瞻·能力先查 D 终极猜想·精练通关 1．B 2．D 3．A 4．B 5．A 6．C 7．D 8．C 9．D 10．A 11．C 12. A 押题猜想二 动植物细胞的结构 试题前瞻·能力先查 【答案】(1) ② ③ (2)改变放大镜的放大倍数；调整水滴与标本的距离 (3) 生理盐水 C→D→B→A→E (4)细胞壁和液泡 终极猜想·精练通关 1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6．D 7．A 8．D 9.【答案】(1) A A细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡 (2) 遗传物质 蛋白质 (3)液泡 (4) 线粒体 有机物 (5) 保护和支持 小孔洞纱网 保护和控制物质进出 10.【答案】(1) D 1 (2) 碘液 下 (3)细胞壁和液泡 11.【答案】(1) 细胞膜 ①细胞核 (2)细纱网 (3) 待改进 该模型中缺少叶绿体，属于“结构有缺失” 押题猜想三 人体生理与健康关注 试题前瞻·能力先查 【答案】(1)②遗传物质 (2) 自我复制 脑 (3)传染源 (4) 给家养宠物定期接种狂犬病疫苗 抗体 抗原 特异性 终极猜想·精练通关 1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.B 8.A 9.B 10.A 11.A 12.C 13.B 14.B 15.【答案】(1) 主动脉 肺 (2)呼吸 (3)⑬ (4) ⑤ 胆汁 (5)B 16.【答案】(1) 病原体 切断传播途径 (2) 可以 此药属于非处方药 不能 (3) 抗原 特异性免疫 不能 (4) 易感人群 传染源 押题猜想四 动物的类群及分类 试题前瞻·能力先查 【答案】(1)系统 (2) 流线 飞行中空气的阻力 (3) 龙骨突 动力 (4) 轻、薄 减轻体重 (5) ③肺 ②气囊 终极猜想·精练通关 1.C 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.B 11.C 12.D 13.【答案】(1)流线型 (2)胸肌 (3) 肺 气体交换 气囊 肺 (4) 哺乳类 毛 胎生、哺乳 14.【答案】(1) A 毛细血管 皮肤 气囊 双重呼吸 体表被覆羽毛 (2)a是娃娃鱼的皮肤，里面密布毛细血管，可进行气体交换；b是扬子鳄的皮肤，干燥、表面覆盖角质的鳞片，既能保护身体又能减少体内水分的蒸发 (3) 变态发育 它的生长发育过程离不开水 (4) 胎生、哺乳 有门齿、犬齿和臼齿的分化 押题猜想五 生态系统与生态安全 试题前瞻·能力先查 【答案】(1) 生产 非生物 (2)浮游植物→虾→鹭 (3) 自我调节 修复 (4) 不乱扔垃圾、植树造林等，合理即可 终极猜想·精练通关 1.【答案】(1)生态因素 (2) 分解者 非生物部分 自动调节 (3) 5 草→鼠→蛇→鹰 (4) 蛇 捕食和竞争 (5) 丁 太阳能 2.【答案】(1) 环境影响生物 下降 (2)冬季育肥储存了大量脂肪、蛋白质等有机物，清明前洄游时骨骼的钙向性腺转移，尚未大量消耗能量，因此肉质鲜美、细刺柔软 (3) 5 生物 捕食和竞争 太阳能 (4)自动调节 3.【答案】(1)太阳（太阳能） (2) 白鹭 分解者（或细菌、真菌等微生物） (3)自我调节 (4)减少一次性塑料制品的使用、加强对塑料制品的回收处理、使用可降解塑料等 4.【答案】(1)分解者和非生物部分 (2) 5/五 草→鼠→蛇→鹰 (3) 生态因素 太阳能/光能 (4)自我调节 (5)鹰 押题猜想六 生物的生殖和遗传 试题前瞻·能力先查 【答案】(1)男 (2)Aa (3) Aa Aa 终极猜想·精练通关 C 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.【答案】(1) 相对性状 实验二 有芒 (2) Aa Aa (3) 3 25% (4)基因和环境 8.【答案】(1)有毛 (2) bb Bb 9.【答案】(1) 蛋白质 ③ (2)能 (3)C 10.【答案】(1)单眼皮 (2) Aa aa (3)23 押题猜想七 微生物及发酵食品 试题前瞻·能力先查 1．A 2．B 3．D 终极猜想·精练通关 1.C 2.B 3.【答案】(1)高温灭菌/杀死原有的细菌和真菌 (2) 接种 通入氧气/通入空气 (3) 有机物 混入杂菌/灭菌不彻底 4.【答案】(1) 上皮 ②遗传物质 (2) 分裂生殖 DNA 原核 (3) 出芽生殖 二氧化碳 (4) 氧气促进该生物繁殖 该生物繁殖与氧气无关 5.【答案】(1) 上皮 ②遗传物质 (2) 分裂生殖 DNA 原核 (3) 出芽生殖 二氧化碳 (4) 氧气促进该生物繁殖 该生物繁殖与氧气无关 6.【答案】(1) 电子显微镜 寄生 (2)菌丝 (3)没有成形的细胞核 (4) 遗传物质 抗生素主要针对细菌起作用，对病毒无治疗效果 (5) 不能 温度过高，发酵微生物活性受抑制甚至死亡 发酵时间/酵母菌用量等（合理即可） 押题猜想八 植物的生理过程 试题前瞻·能力先查 【答案】(1) 淀粉 酒精 叶绿素 (2) 碘液 蓝色 淀粉 (3)光 终极猜想·精练通关 1．D 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 7.C 8.C 9.D 10.【答案】(1) 二氧化碳 氧气 (2) 大于 有机物 (3) 释放能量 澄清石灰水变浑浊 (4)①②③ 押题猜想九 现代农业技术与跨学科实践 试题前瞻·能力先查 【答案】(1)细胞壁/液泡/叶绿体 (2) 支持和保护 选择透过性/控制物质进出 (3) 球 绿 (4)待改进 (5) 3、2 动物细胞不具有细胞壁和叶绿体等结构 终极猜想·精练通关 1．C 2．B 3．B 4．C 5.C 6.【答案】(1) 动物 模型中没有细胞壁、叶绿体和液泡 (2)细胞核 (3) 及格 图三的模型缺少线粒体，缺失1处结构，符合“及格”的评价标准 7.【答案】(1) 减弱蒸腾作用 杀死插条表面的微生物 无性生殖 (2) 生根的插条数量 温度（或光照） (3)植株长势旺盛、配盆较协调、造型美观 押题猜想十 时政热点与地区发展融合 试题前瞻·能力先查 A 终极猜想·精练通关 D 2．D 3．A 4．B 5．C 6．C 7.D 8.C 9.B 10.【答案】(1) A呼吸 线粒体 (2) 光合 叶 碳氧 乙 呼吸作用最强 大于 (3) 蒸腾 光照强度、环境温度 (4)呼吸作用、蒸腾作用 (5)二氧化碳 11.【答案】(1)曲霉 (2) 高温杀菌 糖化 (3) 酵母菌 二氧化碳 不相同 12.【答案】(1)B (2) 温度 空气 (3)避免偶然性 (4)水稻的亩产量是否超过普通水稻的全国平均亩产水平？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考生物终极押题猜想 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 生物特征与生命活动规律………………………………………………………………………2 （生物的基本特征、生物与非生物的区别、生命现象等） 押题猜想二 动植物细胞的结构………………………………………………………………………………7 （学习使用显微镜、动物细胞的基本特征、植物细胞的基本特征、临时装片的制作等） 押题猜想三 人体生理与健康关注……………………………………………………………………………15 （人体八大系统、传染病及其预防、免疫与免疫规划、用药与急救等） 押题猜想四 动物的类群及分类………………………………………………………………………………28 （无脊椎动物的类群特征、脊椎动物的类群特征、从种到界、尝试对生物进行分类等） 押题猜想五 生态系统与生态安全……………………………………………………………………………37 （生态系统、食物链与食物网、生态安全、生物间关系等） 押题猜想六 生物的生殖和遗传………………………………………………………………………………43 （人的生殖、基因的显性和隐性、人的性别遗传、昆虫的生殖、植物的无性生殖等） 押题猜想七  微生物及发酵食品………………………………………………………………………………53 （细菌、真菌、病毒、微生物的培养、人类对微生物的应用等） 押题猜想八 植物的生理过程…………………………………………………………………………………60 （光合左右、呼吸作用、蒸腾作用等） 押题猜想九 现代农业技术与跨学科实践……………………………………………………………………66 （两对照实验、模型制作、农业技术体验等） 押题猜想十 时政热点与地区发展融合………………………………………………………………………74 （盐碱地改良、适应环境品种培育、天津地域特色文化等） 押题猜想一 生物特征与生命活动规律 （生物的基本特征、生物与非生物的区别、生命现象等） 试题前瞻·能力先查 限时：1min 【新情境】1．2026 年春节联欢晚会上，人形机器人和演员们共同演绎了节目《武 BOT》。演员与人形机器人的最主要区别是（    ） A．需要消耗能量 B．能运动 C．能对指令作出反应 D．能生长和繁殖 【答案】D 【详解】A．演员和人形机器人都需要消耗能量，演员消耗有机物中的能量，机器人消耗电能，故A错误。 B．演员和人形机器人都能实现运动，故B错误。 C．演员能对多种外界刺激作出反应，人形机器人能对指令作出反应，这并非二者最主要的区别，故C错误。 D．生长和繁殖是生物特有的生命特征，演员作为生物具备该能力，而人形机器人不具备，这是二者最主要的区别，故D正确。 分析有理·押题有据 本部分主要考察学生对于生物基本特征的认识。考察情境可结合多方面新情境选取，人工智能再生产、科技发展中的应用，是近年中考高频热点。试题可结合科技创新、机器人开发、AI与人类的区别、文学诗词中的生物等情境，考查学生理解文字、联系生活、分析考点的能力，既体现时代性，又落实立德树人、增强国家认同感与科技自信的育人目标。 终极猜想·精练通关 1．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”描绘了春天绿色一片，生机盎然。下列不能体现出生命现象的是（    ） A．翠色竹林 B．波光粼粼 C．桃花盛开 D．暖鸭戏水 【答案】B 【详解】A．翠色竹林中的竹子是植物，属于生物，具有生长、光合作用等生命现象，故A不符合题意。 B．波光粼粼是水面光反射形成的现象，水是非生物，不具有生命现象，故B符合题意。 C．桃花盛开是植物的繁殖现象，属于生命现象，故C不符合题意。 D．暖鸭戏水体现了动物能对外界刺激作出反应的生命现象，故D不符合题意。 2．某同学家的猫生了3只小猫，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小猫体重达到了1公斤。这体现了生物的哪些基本特征（    ） ①能生长、发育  ②能繁殖后代  ③能进行呼吸  ④生物的生活需要营养 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】A．题干中猫生小猫体现②能繁殖后代，小猫体重增长体现①能生长发育，但③能进行呼吸在题干中无相关描述，A不符合题意。 B．猫生小猫体现②能繁殖后代，小猫吃奶体现④生物的生活需要营养，但③能进行呼吸题干未体现，B不符合题意。 C．小猫体重增长体现①能生长发育，小猫吃奶体现④生物的生活需要营养，但③能进行呼吸题干未体现，C不符合题意。 D．猫生小猫体现②能繁殖后代；小猫吃奶体现④生物的生活需要营养；两个月体重达到了1公斤体现①能生长发育，这三个特征均符合题干描述，D符合题意。 3．吉林市四季景色各异，以下四景中能体现生命现象的是（　　） A．春，江畔柳树萌新芽 B．夏，风轻云淡天高远 C．秋，清霜冷露染山峦 D．冬，松江水面雾缭绕 【答案】A 【详解】A．柳树是生物，萌新芽属于生物的生长现象，体现了生命现象，故A符合题意。 B．风轻云淡天高远是自然天气现象，未涉及生物的生命活动，故B不符合题意。 C．清霜冷露染山峦是自然现象，霜露和山峦都不属于生物，没有体现生命现象，故C不符合题意。 D．松江水面雾缭绕是水蒸气凝结的自然现象，不涉及生命活动，故D不符合题意。 4．下列选项中，都属于生物的是（    ） A．机器人、珊瑚 B．蘑菇、珊瑚虫 C．钟乳石、生石花 D．化石、电脑病毒 【答案】B 【详解】A．机器人不具备生物的任何特征，不属于生物；珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积形成的，也不属于生物，故A错误。 B．蘑菇属于真菌，具备生物的特征；珊瑚虫是动物，也具备生物的特征，二者都属于生物，故B正确。 C．钟乳石是碳酸钙逐渐沉积形成的，不具备生物特征，不属于生物；生石花是多肉植物，属于生物，故C错误。 D．化石是生物的遗体、遗物或遗迹经过漫长地质作用形成的，不属于生物；电脑病毒不是真正意义上的生物，不具备生物的基本特征，故D错误。 5．一头母猪生出猪崽的毛色各不相同，这一现象主要体现的生物特征是（    ） A．有变异的特性 B．能生长和繁殖 C．能对外界刺激做出反应 D．生物由细胞构成 【答案】A 【详解】A．一头母猪生出的猪崽毛色各不相同，体现了亲子间和子代个体间的差异，这是生物有变异特性的表现，A符合题意。 B．能生长和繁殖指生物可产生后代并由小长大，题干重点并非强调母猪繁殖后代的行为，而是后代间的差异，B不符合题意。 C．能对外界刺激做出反应指生物会对环境中的刺激作出相应反应，题干无相关刺激及反应的描述，C不符合题意。 D．生物由细胞构成是指生物的结构基础，题干未涉及细胞相关内容，D不符合题意。 6．曲阜孔林古木参天，同学们观察到喜鹊觅食的场景。下列不属于生物基本特征的是（    ） A．喜鹊产卵来繁殖后代 B．喜鹊可以躲避天敌 C．林间溪水随季节涨落 D．古树进行光合作用 【答案】C 【详解】A．喜鹊产卵繁殖后代，体现了生物具有繁殖的基本特征，A不符合题意。 B．喜鹊躲避天敌，说明生物能对外界刺激作出反应，这是生物的基本特征之一，B不符合题意。 C．林间溪水是非生物，溪水随季节涨落是自然现象，不属于生物的基本特征，C符合题意。 D．古树进行光合作用，能制造有机物，体现了生物的生活需要营养这一基本特征，D不符合题意。 7．生物是指有生命的物体，人类的衣、食、住、行都离不开生物。下列物体中都属于生物的是（    ） ①生石花②钟乳石③珊瑚④机器人⑤珊瑚虫⑥霉菌 A．①②③ B．①③⑤ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥ 【答案】D 【详解】Ａ．①生石花是具有生命的植物，属于生物，但②钟乳石是碳酸钙长期堆积形成的非生物，③珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积形成的非生物，A错误。 Ｂ．①生石花、⑤珊瑚虫属于生物，但③珊瑚是非生物，B错误。 Ｃ．⑤珊瑚虫、⑥霉菌属于生物，但③珊瑚是非生物，C错误。 Ｄ．①生石花是植物，⑤珊瑚虫是动物，⑥霉菌是真菌，三者都具备生物的基本特征，属于生物，D正确。 8．我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。下列对“红杏出墙”现象的生物学分析错误的是（    ） A．红杏无论在墙内还是墙外，都能进行新陈代谢 B．红杏能够从土壤中吸收水和无机盐，说明生物的生活需要营养 C．红杏可以由一棵小树长成大树并开花结果，说明红杏具有遗传和变异的特性 D．红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应 【答案】C 【详解】A．新陈代谢是生物最基本的生命活动，红杏作为生物，无论在墙内还是墙外，都能进行呼吸、物质合成与分解等新陈代谢活动，故A正确。 B．红杏从土壤中吸收水和无机盐，用于自身的生长发育，这体现了生物的生活需要营养，故B正确。 C．红杏由小树长成大树并开花结果，体现的是生物能生长和繁殖的特征，故C错误。 D．红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激作出的反应，目的是接受更多阳光进行光合作用，说明生物能够对外界刺激作出反应，故D正确。 9．夏日清晨，小明随父亲一起到郊外的生态园参观，下列场景与生命现象对应关系不正确的是（　　） 选项 场景描述 生命现象 A 草丛中的蚱蜢听到脚步声，迅速跳跃躲藏 生物能对外界刺激作出反应 B 池塘里的蝌蚪有的已经长出四肢，但还留着尾巴 生物能够生长和发育 C 蜜蜂在花丛中忙碌地采集花蜜和花粉 生物的生活需要营养 D 生态园里同一片向日葵花田，植株有高有矮 生物具有遗传现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．草丛中的蚱蜢听到脚步声迅速跳跃躲藏，体现了生物能对外界刺激作出反应，A不符合题意。 B．池塘里的蝌蚪长出四肢是生长发育的表现，说明生物能够生长和发育，B不符合题意。 C．蜜蜂采集花蜜和花粉是为了获取营养，体现了生物的生活需要营养，C不符合题意。 D．同一片向日葵花田植株有高有矮，体现的是生物的变异现象（个体间的差异），而非遗传现象（亲子间的相似性），D符合题意。 10．据2026年科技新闻报道，我国自主研发的新一代智能服务机器人已广泛应用于家庭、医疗、工业等领域，可实现自主导航、语音交互、任务学习等功能。下列哪项能作为判断该智能机器人是否属于生物的依据之一（　　） A．能否繁殖 B．能否耗能 C．能否运动 D．能否说话 【答案】A 【详解】A．生物具有繁殖后代的基本特征，智能机器人无法进行繁殖，这一特性可作为判断其是否为生物的依据，故A符合题意。 B．智能机器人运行需要消耗能量，但非生物如电灯等电器也会耗能，因此能否耗能不能作为判断生物的依据，故B不符合题意。 C．智能机器人能运动，但非生物如汽车等也能运动，运动不是生物特有的属性，故C不符合题意。 D．智能机器人的“说话”是依靠程序设定实现的，且部分生物也不具备说话能力，能否说话不是生物的基本特征，故D不符合题意。 11．清明上河园内身着宋装的NPC演员与游客互动，生动再现宋代市井场景。游客走近时，NPC演员会主动行礼应答。这一行为主要反映的生物特征是（　　） A．生长 B．繁殖 C．应激性 D．新陈代谢 【答案】C 【详解】A．生长是生物个体由小到大的发育过程，题干中NPC演员的行为与生长无关，A错误。 B．繁殖是生物产生后代的过程，题干未体现繁殖相关行为，B错误。 C．应激性是生物能对外界刺激作出反应的特征，游客走近属于外界刺激，NPC演员主动行礼应答是对该刺激作出的反应，符合应激性的特征，C正确。 D．新陈代谢是生物体内持续进行的物质和能量转换过程，如呼吸、消化等，题干中的行为不涉及新陈代谢，D错误。 12．“微躯藏宇宙，核内有华章。壁膜分疆界，生生岁月长”。诗句表达的核心含意是细胞是生物的基本单位，它的细胞核是控制中心、细胞壁与细胞膜将细胞与外界分隔、细胞通过分裂而增殖。红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，下列各项中所体现的生物特征与“红杏出墙”所体现的生物特征相同的是（    ） A．用手轻轻抚摸含羞草，小叶片会合拢 B．小鸡孵化出壳后会慢慢长大 C．鲸鱼在潜水50分钟后要浮出水面换气 D．螳螂捕蝉，黄雀在后 【答案】A 【详解】A．用手轻轻抚摸含羞草，小叶片会合拢，体现了生物能对外界刺激作出反应，故A符合题意。 B．小鸡孵化出壳后会慢慢长大，体现了生物能生长的特征，故B不符合题意。 C．鲸鱼在潜水50分钟后要浮出水面换气，体现了生物能进行呼吸的特征，故C不符合题意。 D．螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物的生活需要营养的特征，故D不符合题意。 押题猜想二 动植物细胞的结构 （学习使用显微镜、动物细胞的基本特征、植物细胞的基本特征、临时装片的制作等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 实验是学习生物学的重要方法。图甲是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作的一台“水滴显微镜”，图乙是光学显微镜结构示意图，图丙是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答下列问题： (1)图甲调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图乙光学显微镜结构中的[________]（填序号），上下大幅度调整支架的高度相当于调节图乙中的[________]（填序号）。 (2)请你写出两条能改变“水滴显微镜”放大倍数的方法：________。 (3)制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴加________，以维持细胞正常形态。按照正确的操作顺序，图丙中观察到的视野依次是________（用字母和箭头表示）。 (4)与人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是________。 【答案】(1) ② ③ (2)改变放大镜的放大倍数；调整水滴与标本的距离 (3) 生理盐水 C→D→B→A→E (4)细胞壁和液泡 【详解】（1）在光学显微镜中，物镜能将标本进行初步放大，图甲中的水滴起到了类似物镜的放大作用，所以水滴相当于图乙光学显微镜结构中的②物镜；粗准焦螺旋能使镜筒大幅度升降，上下大幅度调整支架的高度就如同调节图乙中的③粗准焦螺旋。 （2）放大镜相当于光学显微镜的目镜，改变放大镜的放大倍数可以直接改变“水滴显微镜”的放大倍数；调整水滴与标本的距离，会影响成像的放大效果，也能改变放大倍数。 （3）制作口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，载玻片中央应滴加生理盐水。观察时，首先对光（C），看到明亮的圆形视野，再在低倍镜下找到物像（D），然后将物像移到视野中央（B），再转动转换器换用高倍物镜，此时视野会变暗（A），可调节光圈或反光镜使视野变亮（E），最后调节细准焦螺旋使物像更清晰。可见，观察到的视野依次是C→D→B→A→E。 （4）人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。所以与人的口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡。 分析有理·押题有据 本部分为生物结构和功能的基本单位——细胞的特征及观察相关部分，紧扣义务教育生物课程标准中 “生命观念、探究实践”的素养要求。几乎是近年中考必考内容。试题素材形式多样，可结合临时装片制作、显微镜的使用、动植物细胞的区别、模型制作展开，试题类型以综合题较为常见，选择题偶有出现。 终极猜想·精练通关 1．2025年底，中国科学院分子植物科学卓越创新中心林鸿宣院士团队成功培育出具有梯度耐热性的水稻新株系，助力作物耐高温分子育种，为应对全球变暖导致的粮食减产提供了新的解决方案。水稻细胞中，被称为“遗传信息库”且控制该性状的结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡 【答案】C 【详解】A．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，并非遗传信息库，故A错误。 B．细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所，不储存遗传信息，故B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，能够控制生物的性状，故C正确。 D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，与遗传信息无关，故D错误。 2．小华观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的玻片标本后，用常见物品制作了其表皮细胞的模型。下列模型材料与功能模拟中，不恰当的是（　　） A．用装有水的透明塑料袋模拟液泡，体现液泡储存水分和物质的功能 B．用装有绿色果酱的透明袋，模拟叶绿体，体现制造有机物的功能 C．用装电池的小灯泡模拟线粒体：模拟为细胞生命活动提供能量的功能 D．用写有“遗传信息”纸条的圆盒，模拟细胞核储存遗传信息的功能 【答案】B 【详解】A．液泡的功能是储存水分和营养物质，用装有水的透明塑料袋可模拟液泡的形态与储存功能，故A正确。 B．洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，不含叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，因此用装有绿色果酱的透明袋模拟叶绿体不恰当，故B错误。 C．线粒体是细胞的“动力车间”，为细胞生命活动提供能量，装电池的小灯泡可模拟其提供能量的功能，故C正确。 D．细胞核内储存遗传信息，用写有“遗传信息”纸条的圆盒可模拟细胞核储存遗传信息的功能，故D正确。 3．在制作和观察人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，只在制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片用到的是（　　） A．生理盐水 B．清水 C．碘液 D．镊子 【答案】A 【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水可维持细胞正常形态，避免细胞吸水涨破；制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加清水，故A符合题意。 B．清水仅用于制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，人体口腔上皮细胞临时装片制作时不使用清水，故B不符合题意。 C．碘液在两种临时装片的染色步骤中都会使用，目的是使细胞结构更清晰便于观察，故C不符合题意。 D．镊子用于撕取洋葱鳞片叶内表皮，制作人体口腔上皮细胞临时装片时用牙签刮取细胞，无需镊子，故D不符合题意。 4．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”草、牛、羊的细胞中都有的结构是（    ） A．染色体 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞壁 【答案】A 【详解】A．染色体是遗传物质的载体，存在于动植物细胞的细胞核中，草、牛、羊的细胞内都含有染色体，故A正确。 B．液泡是植物细胞特有的结构，牛、羊的动物细胞中没有液泡，故B错误。 C．叶绿体主要存在于植物的绿色部分细胞中，动物细胞不含叶绿体，且草的非绿色部分细胞也没有叶绿体，并非三者细胞都有的结构，故C错误。 D．细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有细胞壁，故D错误。 5．下列制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作，正确的是（    ） A．用滴管在载玻片中央滴加了一滴生理盐水，以保持细胞形态 B．用镊子撕取洋葱鳞片叶外表皮，因为外表皮颜色深更容易观察 C．在盖盖玻片时，先将盖玻片一侧接触液滴，然后再缓缓放下 D．在染色时，将碘液直接滴在盖玻片上，再用吸水纸在另一侧吸引 【答案】C 【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，应在载玻片中央滴加清水，而制作动物细胞临时装片时滴加生理盐水，A错误。 B．题目要制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，所以应撕取内表皮，而不是外表皮，B错误。 C．盖盖玻片时，先将盖玻片一侧接触液滴，然后再缓缓放下，这样可以避免盖玻片下出现气泡，影响观察，C正确。 D．染色时，应将碘液滴在盖玻片的一侧，再用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，而不是直接滴在盖玻片上，D错误。 阅读以下信息，完成各小题。 康康以红色番茄果实作为实验材料制作玻片标本。如图是低倍镜下观察到的视野（图一）及番茄果肉细胞模型图（图二）。 6．用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜10×，第二次使用的是目镜10×、物镜40×，与第一次相比，第二次看到的情况（　　） A．视野亮、细胞数目多 B．视野亮、细胞数目少 C．视野暗、细胞数目多 D．视野暗、细胞数目少 7．制作和观察番茄果肉细胞临时装片的过程中，下列做法不正确的是（　　） A．制作装片时需要生理盐水和碘液 B．观察时想要图一中的气泡移出视野，应向左下方移动装片 C．取番茄放入水滴后应先均匀涂抹再盖盖玻片 D．视野A中的细胞核被挤到了一侧，说明此类细胞中存在液泡 8．小华依据所学知识，对图二模型进行了评价，下列评价不合理的是（　　） A．模型中多了“叶绿体” B．模型中“液泡”所占比例可以更大一些 C．“细胞膜”外一层可标识为“细胞壁” D．模型中不应该有“线粒体” 【答案】6．D 7．A 8．D 【解析】6．A．与第一次相比，第二次显微镜的放大倍数增大，因此看到的情况是视野变暗，细胞数目变少，“视野亮，细胞数目多”，错误，A不符合题意。 B．与第一次相比，第二次显微镜的放大倍数增大，因此看到的情况是视野变暗，细胞数目变少，“视野亮、细胞数目少”，错误，B不符合题意。 C．与第一次相比，第二次显微镜的放大倍数增大，因此看到的情况是视野变暗，细胞数目变少，“视野暗、细胞数目多”，错误，C不符合题意。 D．与第一次相比，第二次显微镜的放大倍数增大，因此看到的情况是视野变暗，细胞数目变少，“视野暗、细胞数目少”，正确，D符合题意。 7．A．番茄果肉细胞是植物细胞，制作临时装片时滴清水即可，不需要生理盐水（生理盐水用于动物细胞），也不需要碘液（碘液用于染色，番茄果肉本身有颜色，可不用），该做法不正确，A符合题意。 B．显微镜下物像与装片移动方向相反，气泡在视野右上方，要移出视野，应向左下方移动装片，该做法正确，B不符合题意。 C．取番茄果肉放入水滴后均匀涂抹，再盖盖玻片，可避免细胞重叠，该做法正确，C不符合题意 D．植物细胞有大液泡，会把细胞核挤到细胞一侧，因此视野A中细胞核被挤到一侧，说明有液泡，该说法正确，D不符合题意。 8．A．番茄果肉细胞无叶绿体，模型多了叶绿体，评价合理，A不符合题意。 B．成熟细胞液泡占比大，模型中液泡比例可更大，评价合理，B不符合题意 C．植物细胞细胞膜外有细胞壁，可标注"细胞壁"，评价合理，C不符合题意。 D．番茄果肉细胞需要线粒体供能，模型中应该有线粒体，因此“不应该有线粒体”的评价不合理，D符合题意。 9．杜鹃和杜鹃花的名称虽然只有一字之差，但它们的结构层次却不完全相同，为了探究它们的细胞结构特点，某生物兴趣小组观察并绘制了如图A和图B的细胞结构模式图，请回答下列问题： (1)杜鹃花由图________（填A或B）细胞构成，判断的依据是________。 (2)从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由[②]细胞核中的________决定的，它和________共同组成染色体。 (3)图A中，主要用于储存营养物质的是________。 (4)杜鹃的飞行需要消耗非常多能量，推测鸟类胸肌细胞的________（填细胞结构）会比较多，因为需要分解________来释放能量。 (5)小阳准备制作一个图A细胞的模型，以下是他的一些思考： ①制作细胞壁时他选用了硬纸板，说明细胞壁可以起到________的作用； ②制作细胞膜时，他有两种材料：透明保鲜膜和小孔洞纱网，结合功能你认为他可以选择________，因为细胞膜有________的功能。 【答案】(1) A A细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡 (2) 遗传物质 蛋白质 (3)液泡 (4) 线粒体 有机物 (5) 保护和支持 小孔洞纱网 保护和控制物质进出 【详解】（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图A具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，所以杜鹃花由图A细胞构成，判断依据是A细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡。 （2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，所以A、B两种细胞在形态结构上有较大差别主要由②细胞核中的遗传物质决定。染色体由DNA和蛋白质共同组成。 （3）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，图A中主要用于储存营养物质的是液泡。 （4）线粒体是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。杜鹃飞行需要消耗大量能量，推测鸟类胸肌细胞的线粒体会比较多，因为需要分解有机物来释放能量。 （5）制作细胞壁时他选用了硬纸板，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，制作细胞壁时选用硬纸板，说明细胞壁可以起到保护和支持的作用。 细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，小孔洞纱网可模拟细胞膜控制物质进出的功能，所以制作细胞膜时应选择小孔洞纱网，因为细胞膜有保护和控制物质进出的功能。 10．生物学研究常用的观察工具是显微镜，它是打开微观世界的钥匙，能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。图1、图2为显微镜的结构图，图3、图4为显微镜下观察到的不同物像和部分操作步骤。请据图回答下列问题： (1)使用显微镜对光时，先选用图1中的镜头______（填字母）对准通光孔，然后调节视野亮度。如果使用5×物镜观察到了图3的物像，转动图2中_____（填序号）调换为10×物镜之后，在视野中能观察到4个细胞。 (2)制作洋葱表皮临时装片时，图4中步骤乙滴加的液体是_____。观察过程中出现气泡如丙图，为使气泡移出视野（移动距离最短）；应将装片往_____方移动（填“上”或“下”）。 (3)丁为人体的神经细胞，该细胞与丙图细胞在结构上的主要区别是丁细胞没有_________。 【答案】(1) D 1 (2) 碘液 下 (3)细胞壁和液泡 【详解】（1）使用显微镜对光时，需要先选用D低倍物镜对准通光孔，以便更容易地找到光源并调整视野。图2中6是粗准焦螺旋，1是转换器，7是细准焦螺旋。转动转换器可以调换不同放大倍数的物镜，所以转动图2中1调换为10×物镜。 （2）制作洋葱表皮临时装片时，图4中步骤乙滴加的液体是碘液，染色后便于观察。观察过程中出现气泡如丙图时，由于气泡会反射光线并干扰观察，需要将气泡移出视野。由于显微镜下的像是倒像，所以气泡实际上位于装片的下方。因此，为了使气泡移出视野，应将装片往下方移动。 （3）丁为人体的神经细胞，该细胞与丙图细胞（洋葱表皮细胞）在结构上的主要区别是丁细胞没有细胞壁和液泡。神经细胞是动物细胞，不具有植物细胞特有的细胞壁和液泡结构，且洋葱表皮细胞无色透明，不含有叶绿体。 11．下图是某同学利用彩泥等材料制作的苋菜叶肉细胞模型的示意图。 (1)炒苋菜时出现的红色汤汁，这些色素是通过______释放到汤汁中的。图示模型中，模拟细胞生命活动控制中心的是______（填序号及名称）。 (2)在选择制作细胞膜的材料时，可选用______（填“细纱网”或“塑料袋”）代替彩泥，更能体现细胞膜控制物质进出的功能。 (3)依据下列细胞模型评价表判断，该模型的评价结果是______，依据是_______。 评价结果 优秀 合格 待改进 评价指标 结构完整无缺失，能体现结构的功能 结构完整无缺失，不能体现结构的功能 结构有缺失或缺陷 【答案】(1) 细胞膜 ①细胞核 (2)细纱网 (3) 待改进 该模型中缺少叶绿体，属于“结构有缺失” 【详解】（1）细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外；因此，炒苋菜时出现的红色汤汁，这些色素是通过细胞膜释放到汤汁中的。在模型中，模拟细胞生命活动控制中心的是①细胞核。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质，对细胞的生长、发育和遗传起着决定性的作用。 （2）细纱网有间隙，能让一些物质通过，更能体现细胞膜控制物质进出的功能，所以在选择制作细胞膜的材料时，可选用细纱网代替彩泥。 （3）苋菜叶肉细胞内有叶绿体，能进行光合作用，但题图的模型中没有叶绿体这一结构。因此，根据细胞模型评价表可知：该模型的评价结果是待改进，原因是该模型缺少了叶绿体这一重要结构，属于“结构有缺失”。 押题猜想三 人体生理与健康关注 （人体八大系统、传染病及其预防、免疫与免疫规划、用药与急救等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 猫、狗等宠物在给我们带来陪伴和欢乐的同时，也有传播疾病的潜在风险。狂犬病就是其中一种常见的致死率高的人畜共患传染病。为了更好地预防狂犬病，同学们利用AI人工智能软件辅助查阅相关知识。 (1)狂犬病的致病元凶是狂犬病毒。图是AI提供的狂犬病毒示意图，它结构简单，由［ ］______和蛋白质外壳组成。 (2)同学们继续输入了“狂犬病毒如何感染人体？”的问题，AI生成了如下信息①_____；②_____。 (3)从传染病流行的基本环节来看，患病的狗属于_____。 (4)如何预防狂犬病呢？同学们继续利用AI搜索，得到如下图信息： 生活中预防狂犬病的具体措施 一、确保接种疫苗 1.给家养宠物（狗、猫）定期接种狂犬病疫苗 2.高风险人群（如兽医、动物饲养员、经常接触野生动物者）提前接种狂犬病疫苗 二、远离危险动物 1.不随意接触流浪狗、流浪猫，尤其避开表现异常（狂躁、流涎、怕光）的动物 2.文明遛狗，外出时给狗拴绳，避免让家养宠物随意接触流浪狗、流浪猫 三、紧急处理伤口 1.被动物咬伤或抓伤后，立即前往医院就医 2.尽快注射狂犬疫苗，必要时还需同时注射狂犬病免疫球蛋白 四、加强个人防护 1.接触动物（尤其是陌生动物或流浪动物）时，避免用手直接触碰其口腔、爪子等易携带病毒的部位 2.接触宠物后及时洗手，保持手部卫生 ①______（写出一条即可）。 ②对于措施中提到的“尽快注射狂犬疫苗，必要时还需同时注射狂犬病免疫球蛋白”，同学们产生了疑问，进一步搜索，解释如下：从免疫角度分析，免疫球蛋白相当于现成的______（填“抗原”或“抗体”），可以在体内快速中和伤口及血液中可能存在的病毒，实现即时保护，但无法长期维持；而注射的狂犬病疫苗相当于______（填“抗原”或“抗体”），进入人体后在1-2周内可以启动免疫应答，人体免疫系统会产生免疫球蛋白，实现长期保护（可达数年）。即时保护和建立长期免疫相结合才能全面降低感染风险。从免疫类型看，这一措施属于______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 【答案】(1)②遗传物质 (2) 自我复制 脑 (3)传染源 (4) 给家养宠物定期接种狂犬病疫苗 抗体 抗原 特异性 【详解】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。该图是狂犬病毒示意图，它结构简单，由②遗传物质和蛋白质外壳组成。 （2）根据AI生成的信息可知，狂犬病毒经过伤口进入体内，在人体组织细胞中通过①自我复制的方式增殖，经神经末梢进入神经系统的周围部分，进入中枢神经系统脊髓和②脑中，导致神经系统功能紊乱。所以①处填自我复制，②处填脑。 （3）传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物，从传染病流行的基本环节来看，患病的狗能散播狂犬病毒，属于传染源。 （4）①生活中预防狂犬病的具体措施有很多，比如给家养宠物（狗、猫）定期接种狂犬病疫苗（控制传染源）；不随意接触流浪狗、流浪猫，尤其避开表现异常（狂躁、流涎、怕光）的动物（保护易感人群、切断传播途径）等。 ②从免疫角度分析，免疫球蛋白能抵抗狂犬病毒，相当于现成的抗体，可以在体内快速中和伤口及血液中可能存在的病毒，实现即时保护，但无法长期维持；而注射的狂犬病疫苗相当于抗原，进入人体后在1 - 2周内可以启动免疫应答，人体免疫系统会产生免疫球蛋白，实现长期保护（可达数年）。 特异性免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射狂犬疫苗和免疫球蛋白来预防狂犬病，是后天获得的，只对狂犬病毒起作用，从免疫类型看，这一措施属于特异性免疫。 分析有理·押题有据 本部分集中考察人体生理与健康相关内容，命题情境多样，在历年考试中占比最重。人的生殖及人体八大系统生理功能多以选择题出现，传染病、免疫、急救等内容多以综合题形式集中考察。命题情境可结合本年度高发传染病、时政热点、突发情况综合命制，主要考察学生义务教育生物学课程标准中“生命观念、态度责任”掌握情况。 终极猜想·精练通关 1．下图甲、乙分别表示精子和卵细胞，丙表示女性生殖系统。下列说法错误的是（　　） A．甲由男性的睾丸产生 B．①可分泌多种激素 C．甲和乙结合部位在② D．④是胚胎发育的场所 【答案】C 【详解】A．甲是精子，男性的睾丸是主要生殖器官，能产生精子和分泌雄激素，A正确。 B．①是卵巢，是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌激素等性激素，B正确。 C．甲是精子，乙是卵细胞，精子和卵细胞在③输卵管内结合形成受精卵，而②是阴道，是胎儿产出的通道，C错误。 D．④是子宫，是胚胎发育的主要场所，受精卵在子宫内着床后，逐渐发育成胎儿，D正确。 2．试管婴儿是一项辅助生殖技术，其部分操作流程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．取卵针进入①卵巢中取卵 B．胚胎移入母体的②子宫中 C．这种生殖方式属于无性生殖 D．精子的染色体组成可能是22条常染色体+Y 【答案】C 【详解】A．取卵针进入①卵巢中取卵，这是试管婴儿技术中获取卵细胞的常见操作，A正确。 B．胚胎发育成熟后会植入母体的子宫中继续发育，B正确。 C．试管婴儿技术中有精子和卵细胞在体外的结合过程，属于有性生殖，C错误。 D．男性精子的染色体组成是22条常染色体+Y或22条常染色体+X，D正确。 3．俗话说：“母子连心”，胎儿和母体交换物质的器官是（    ） A．卵巢 B．胎盘 C．脐带 D．输卵管 【答案】B 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，能够产生卵细胞和分泌雌激素，不承担胎儿与母体的物质交换功能，故A不符合题意。 B．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官，胎儿依靠胎盘从母体获取营养物质和氧气，同时将自身产生的废物通过胎盘经母体排出，故B符合题意。 C．脐带是连接胎儿与胎盘的通道，仅负责输送物质，并非物质交换的器官，故C不符合题意。 D．输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精的场所，与胎儿和母体的物质交换无关，故D不符合题意。 4．下列不属于青春期发育特点的是（    ） A．身高突增和体重迅速增长 B．男孩出现遗精 C．性器官开始形成 D．女孩出现月经 【答案】C 【详解】A．身高突增和体重迅速增长是青春期的显著特点，A正确。 B．男孩进入青春期后，生殖器官迅速发育，会出现遗精这一正常生理现象，B正确。 C．性器官在胎儿时期就已经形成，并非青春期才开始形成，C错误。 D．女孩进入青春期后，生殖器官迅速发育，会出现月经这一正常生理现象，D正确。 5．如图中曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度，下列叙述错误的是（　　） A．曲线X表示淀粉的消化过程 B．蛋白质的化学消化始于图中的C区域 C．区域C是主要的消化器官 D．营养物质在B区域不会被消化 【答案】C 【详解】A．曲线X从口腔就开始消化，符合淀粉的消化特点，A正确。 B．蛋白质的化学消化始于胃（图中C区域），胃中的胃蛋白酶可初步分解蛋白质，B正确。 C．人体主要的消化器官是D小肠，小肠中有多种消化液，是消化营养物质的主要场所，不是C胃，C错误。 D．B是咽和食道，没有消化酶，仅运输食物，不会消化营养物质，D正确。 6．美食有道，健康为先，下列饮食建议与可预防的疾病对应不合理的是（　　） A．适当多吃燕麦、黑米等粗粮——脚气病 B．适当多吃虾皮、虾米等新鲜的海产品——佝偻病 C．适当多吃松蘑等含铁丰富的食物——夜盲症 D．适当多吃西红柿、猕猴桃等新鲜果蔬类食物——坏血病 【答案】C 【详解】A．燕麦、黑米等粗粮富含维生素B₁，人体缺乏维生素B₁会患脚气病，适当多吃这类粗粮可预防脚气病，故A正确。 B．虾皮、虾米等新鲜海产品富含钙和维生素D，维生素D能促进钙的吸收，儿童缺乏钙和维生素D易患佝偻病，适当多吃可预防佝偻病，故B正确。 C．松蘑等含铁丰富的食物可预防缺铁性贫血，而夜盲症是人体缺乏维生素A所导致的，该饮食建议与可预防的疾病对应不合理，故C错误。 D．西红柿、猕猴桃等新鲜果蔬富含维生素C，人体缺乏维生素C会患坏血病，适当多吃可预防坏血病，故D正确。 7．如图是模拟膈肌运动的装置，下列描述错误的是（　　） A．②模拟肺，④模拟膈 B．甲模拟吸气过程，此时胸廓缩小 C．乙模拟呼气过程，此时膈肌舒张 D．这个实验说明吸气、呼气与膈的运动有关 【答案】B 【详解】A．在这个模拟装置中，②模拟肺，④模拟膈，A正确。 B．甲膈顶部下降，模拟吸气过程，在吸气时，膈肌收缩，胸廓扩大，肺也随之扩张。这时，肺内的气压实际上会低于外界大气压，使得外界空气被吸入肺内，B错误。 C．乙膈顶部上升，模拟呼气过程，在呼气时，膈肌会舒张，导致胸廓缩小，肺也随之回缩，将肺内的气体排出体外，C正确。 D．这个模拟装置正是为了展示膈肌的运动如何影响呼吸过程，因此，该实验说明吸气、呼气与膈的运动有关，D正确。 8．如图展示的是一位科研人员利用水凝胶3D打印而成的囊状肺部结构，该“3D器官”具有相应的功能。下列与肺泡功能无直接关系的是（　　） A．肺泡位于支气管的末端 B．肺泡数目多，扩大了气体交换的总面积 C．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 D．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 【答案】A 【详解】A．支气管入肺后反复分支，越分越细，形成许多树枝状的分支，直到分支成细支气管，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，可见肺泡位于支气管的末端，与肺泡进行气体交换的功能无关，A符合题意。 B．肺泡小、数目多，成人约有3亿～4亿个肺泡，总面积近100平方米，全部展开大约有25个乒乓球桌那么大，比人的皮肤的表面积还要大好几倍，肺泡数量多，增加了气体交换的效率，B不符合题意。 C．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，利于肺泡与血液之间的气体交换，C不符合题意。 D．肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液之间的气体交换，D不符合题意。 9．一名消防队员在救火时意外受伤，大出血，医务人员检查后要求对该消防队员进行输血，经血液化验后发现该消防队员的血型是 B 型血，那么一般原则上应该为其输入的血液的血型是（　　） A．A 型 B．B 型 C．AB 型 D．O 型 【答案】B 【详解】A．A型血与B型血混合会引发红细胞凝集反应，危害生命安全，故A错误。 B．输血以输同型血为首要原则，该消防队员为B型血，输入B型血不会发生凝集反应，故B正确。 C．AB型血虽被称为“万能受血者”，但在有同型血可供应的情况下，并非首选输血血型，故C错误。 D．O型血虽被称为“万能供血者”，仅在无同型血且紧急情况下才考虑使用，不符合一般输血原则，故D错误。 10．表是某患者的血常规化验单，从化验结果可以看出该患者（　　） 项目 化验结果 参考值 红细胞（RBC） 3.1×1012个/L （4.0-5.0）×1012个/L 白细胞（WBC） 9.2×109个/L （4-10）×109个/L 血小板（PLT） 1.4×1011个/L （1-3）×1011个/L 血红蛋白（Hb） 80克/L 120-160克/L A．患有贫血症 B．体内有炎症 C．患骨质疏松 D．一切都正常 【答案】A 【详解】A．该患者红细胞数量为3.1×10¹²个/L，参考值是（4.0-5.0）×10¹²个/L，血红蛋白为80克/L，参考值是120-160克/L，两者均低于参考值，符合贫血症特征，A正确。 B．白细胞化验结果9.2×10⁹个/L在（4-10）×10⁹个/L参考值范围内，说明体内无炎症，B错误。 C．血常规化验单不能检测是否患骨质疏松，骨质疏松与钙代谢等有关，C错误。 D．患者红细胞和血红蛋白低于正常值，身体不正常，D错误。 11．为沉浸式感受中医药文化的博大精深，某校师生开展了主题研学活动，中医常通过“望闻问切”来诊断疾病。切脉诊断时，触摸到的搏动的血管是（    ） A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．淋巴管 【答案】A 【详解】A．动脉管壁厚、弹性大，血流速度快，心脏收缩时会推动血液在动脉中流动，产生明显搏动，中医切脉触摸到的桡动脉属于动脉，A符合题意。 B．静脉管壁薄、弹性小，血流速度较慢，通常无明显搏动，B不符合题意。 C．毛细血管管径极细，血流速度最慢，无法触摸到搏动，C不符合题意。 D．淋巴管是输送淋巴液的管道，不存在类似血管的搏动，D不符合题意。 12．某生物学科社团为观察小鱼尾鳍内血液流动现象进行了下图所示的实验，下列说法错误的是（　　） A．被观察的小鱼应选择尾鳍色素少的活鱼 B．湿纱布的作用是保证小鱼能正常呼吸 C．红细胞单行通过的血管是静脉血管 D．在低倍镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动情况 【答案】C 【详解】A．尾鳍色素少，观察时血管和血液流动情况更清晰，且活鱼血液是流动的，能观察到真实的血液流动现象，A正确。 B．鱼靠鳃在水中进行气体交换获取氧气，湿纱布能保持鱼鳃湿润，使鱼能正常呼吸，B正确。 C．红细胞单行通过的血管是毛细血管，静脉血管管腔相对较大，红细胞不是单行通过，C错误。 D．低倍镜视野范围大，光线较亮，能清晰观察到小鱼尾鳍内血管分布和血液流动情况，D正确。 13．植入式左心室辅助系统（俗称“人工心脏”）的工作原理是将血液从左心室引入泵体，加压后泵入主动脉。“人工心脏”能为以下哪种血液流动过程提供动力（　　） A．由心房流向心室 B．体循环 C．肺循环 D．组织细胞和肺泡周围血液流动 【答案】B 【详解】A．在心脏的血液循环中，血液由心房流向心室主要依靠心房收缩和心室舒张产生的压力差，并非人工心脏的作用，A错误。 B．体循环的途径是左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房。“人工心脏”将血液从左心室引入泵体，加压后泵入主动脉，这替代了左心室的功能，能为体循环提供动力，B正确。 C．肺循环的路径是右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，其动力来自右心室的收缩。而“人工心脏”是从左心室引血并泵入主动脉，不涉及右心室和肺动脉，不能为肺循环提供动力，C错误。 D．组织细胞周围的血液流动属于体循环，肺泡周围的血液流动属于肺循环。因为“人工心脏”不能为肺循环提供动力，所以无法为肺泡周围血液流动提供动力，D错误。 14．课堂上，张老师展示“尿的形成过程”教具时，请小芳将标签滤过作用粘贴到正确位置。小芳应将该标签粘贴在下图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】①是入球小动脉，②是肾小球，③是肾小囊，④是肾小管，②肾小球会对血液进行滤过，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质会滤过到肾小囊腔中，形成原尿。所以“滤过作用”对应的结构是②肾小球。故B符合题意，ACD不符合题意。 15．今年3月份帮助了万千高考学子的张雪峰突发心源性猝死而不幸去世，心源性猝死被称为潜伏在身边的“隐形杀手”，其凶险程度远超常人想象。养成健康的生活方式、掌握必备的急救技能和生理学知识尤为重要，可以为健康指路、为生命护航。下图是人体部分结构与生理过程示意图，据图回答下列问题。 (1)正常情况下，当心脏D收缩时，血液进入________（填血管名称），通过体循环为组织细胞运输充足的氧气和营养物质，供细胞利用。肺泡处能进行气体交换，b代表的气体是氧气，⑦到⑧的过程实现了静脉血变成动脉血，属于血液循环途径中的________循环。 (2)心脏骤停后，脑组织及全身的组织细胞不能进行________作用提供能量，心脏骤停4分钟后，脑组织将发生不可逆的损害，所以把骤停后的4分钟称为“黄金4分钟”。 (3)规律的有氧运动有助于增强心脏功能，改善血液循环，但注意运动的强度与方式应适合自身的健康状况。运动后大汗淋漓，人体通过促进肾单位中________（填序号）对水的重吸收，导致尿量减少。 (4)合理膳食，摄入足够的水果、蔬菜及全谷物，减少盐分和高脂肪食物的摄入，减轻心脏负担。________（填序号）是消化和吸收的主要场所，其中参与脂肪消化而不含消化酶的消化液有________。 (5)医圣张仲景的著作《金匮要略》、《伤寒论》和后世医家针对“卒死、呼吸已绝”的患者，采用对口吹气、按压胸腹的方法急救，其主要目的与现代哪项技术一致？______。 A．输液 B．心肺复苏CPR C．包扎止血 D．测量血压 【答案】(1) 主动脉 肺 (2)呼吸 (3)⑬ (4) ⑤ 胆汁 (5)B 【详解】（1）图中D是左心室，左心室收缩时将血液泵入主动脉，进而启动体循环；血液流经肺泡完成气体交换后，静脉血变为动脉血，该循环路径属于肺循环。 （2）组织细胞生命活动的能量来自呼吸作用，心脏骤停后，氧气无法运输到全身组织，细胞不能进行呼吸作用分解有机物释放能量，短时间内就会造成脑组织不可逆损伤。 （3）尿的形成过程中，⑬肾小管会对原尿中的水进行重吸收，运动出汗失水较多时，肾小管重吸收水的量增加，最终导致尿量减少，因此填⑬。 （4）⑤小肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所；肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但可以乳化脂肪，促进脂肪的分解消化。 （5）对口吹气对应人工呼吸、按压胸腹对应胸外心脏按压，二者结合就是现代的心肺复苏CPR，因此选B。 16．支原体是在1898年发现的，是一种简单的原核生物。其大小介于细菌和病毒之间。如图1所示，支原体结构比较简单，多数呈球形，没有细胞壁，只有细胞膜。图2所示甲型流感病毒为常见流感病毒，甲型流感对人类致病性高，曾多次引起世界性大流行。请分析回答下列问题。 (1)肺炎支原体一端有一种特殊的末端结构，能使支原体黏附于呼吸道黏膜上皮细胞表面，引起肺部感染，主要经飞沫传播。从传染病的角度分析，支原体是引起支原体肺炎的_______。做好手部卫生，经常用肥皂、洗手液在流动水下洗手可有效避免感染支原体。这种预防传染病的措施属于_______。 (2)某人得了甲型流感，应卧床休息，饮食宜软、易消化，避免酸辣等刺激性食物，并可口服板蓝根颗粒。下面是板蓝根颗粒说明书的部分内容。该药可以直接到药店购买吗？_______。判断的依据是_______。如果该药生产日期标示为“20230515”，请问现在还能服用吗？________。 板蓝根颗粒说明书【药品名称】通用名称：板蓝根颗粒 【成分】板蓝根，辅料为蔗糖、糊精。 【性状】板蓝根颗粒为棕色或棕褐色的颗粒；味甜，微苦。 【主治功能】清热解毒，凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥；急性扁桃体炎见上述证候者。 【规格】每袋装10克。 【用法用量】开水冲服。一次5~10克，一日3~4次。 【储藏】密封。 【有效期】2年。 (3)每年的秋冬季节，政府都会号召民众及时接种流感疫苗，这是因为流感疫苗进入人体，会刺激免疫系统产生抗体。从免疫角度分析，接种的流感疫苗叫作_______，这种免疫属于_______免疫。接种了流感疫苗后_______（选填“能”或“不能”）对所有流感病毒免疫。 (4)小明是某人的同事，由于某人得了流感而小明被感染，那么小明在得流感前后的身份在免疫学上分别属于______和_______。 【答案】(1) 病原体 切断传播途径 (2) 可以 此药属于非处方药 不能 (3) 抗原 特异性免疫 不能 (4) 易感人群 传染源 【详解】（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物；支原体是一种微生物，支原体能引起肺部感染，故支原体是引起支原体肺炎的病原体。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。做好手部卫生，经常用肥皂、洗手液在流动水下洗手可有效避免感染支原体。这种预防传染病的措施属于切断传播途径。 （2）药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。处方药是必须凭执业医师或执业助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。据此可知，说明书中OTC 表明板蓝根颗粒属于非处方药，能直接购买。此药的有效期是2年，若该药的生产日期为“20230515”，现在不在保质期内，不能服用了。 （3）每年的秋冬季节，政府都会号召民众及时接种流感疫苗，这是因为流感疫苗进入人体，会刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，叫做抗体。从免疫角度分析，接种的流感疫苗属于抗原，接种了流感疫苗后，不能对所有流感病毒免疫，这属于特异性免疫。 （4）小明在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于易感人群；后来某人得了流感而小明被感染，能够散播病原体，所以成为传染源。 押题猜想四 动物的类群及分类 （无脊椎动物的类群特征、脊椎动物的类群特征、从种到界、尝试对生物进行分类等） 试题前瞻·能力先查 限时：3min “莺啄含桃未咽时，便会吟诗风动竹。”出自明代诗人苏葵的《题扇面寄郭筠心》一诗。本诗巧妙地将自然中的黄莺、樱桃、清风、竹林等元素融合在一起，动静结合，营造出一幅生动的春日图景。 (1)________不属于黄莺和桃树共有的结构层次。 (2)黄莺的身体呈________型，减小了________。 (3)图中④结构为________，上附发达的胸肌，为飞行提供________。 (4)黄莺骨骼________，有利于________。 (5)黄莺的呼吸器官是【　　】________，在【　　】________辅助下，实现了双重呼吸。 (6)鸟长途飞行需消耗大量能量，与提供能量有关的特征有：________。 【答案】(1)系统 (2) 流线 飞行中空气的阻力 (3) 龙骨突 动力 (4) 轻、薄 减轻体重 (5) ③肺 ②气囊 (6)心跳频率快，消化能力强，呼吸作用效率高 【详解】（1）植物的结构层次是细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。所以，不属于黄莺（动物）和桃树（植物）共有的结构层次是系统。 （2）黄莺属于鸟类，身体呈流线型，可减小飞行中空气的阻力，有利于飞行。 （3）鸟类的胸骨生有高耸的④龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作，为飞行提供动力。 （4）黄莺的骨骼轻、薄，有的骨中空，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。 （5）黄莺属于鸟类，体内有发达的②气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与③肺相通，有储存空气、辅助呼吸的功能。鸟类用肺进行气体交换，气囊不能进行气体交换，在气囊辅助下，实现了双重呼吸。 （6）鸟长途飞行需消耗大量能量，与提供能量有关的特征有：心跳频率快，可为飞行提供充足的氧气；消化能力强，能快速获取营养物质；呼吸作用效率高，能快速释放能量。 分析有理·押题有据 本部分契合初中生物义务教育课程标准“生命观念”核心素养的考察，主要集中考查动物的类群及其特征。命题情境多结合文学诗词、生肖属相综合考查学生动物类群的基本概念与特征，多以综合题为主，鸟类为考察重点。 终极猜想·精练通关 1．《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载，成语有“金蝉脱壳”。这里的“蝉蜕”和“壳”是指昆虫的（    ） A．皮肤 B．贝壳 C．外骨骼 D．角质层 【答案】C 【详解】A．皮肤是哺乳动物等动物的体表结构，蝉作为昆虫，体表并非皮肤，故A不符合题意。 B．贝壳是软体动物的特征结构，蝉属于昆虫，不具备贝壳，故B不符合题意。 C．蝉属于节肢动物中的昆虫类，体表覆盖外骨骼，由于外骨骼不能随身体生长而扩大，蝉会蜕去旧的外骨骼，“蝉蜕”和“壳”指的就是这种外骨骼，故C符合题意。 D．角质层是人体皮肤表皮的组成部分，与昆虫的体表结构无关，故D不符合题意。 2．动物有与其生活环境或生活方式相适应的结构特点，如图甲、乙、丙和丁依次为涡虫、蛔虫、蚯蚓和水螅。下列说法不正确的是（　　） A．甲身体背腹扁平，两侧对称，有口和肛门 B．乙体表有角质层，有口和肛门，适于寄生生活 C．丙的运动依靠体壁的肌肉和刚毛配合完成蠕动 D．丁身体呈辐射对称，便于感知各个方向的刺激 【答案】A 【详解】A．甲是涡虫，属于扁形动物，扁形动物的特征是身体背腹扁平、两侧对称，有口无肛门，A错误。 B．乙是蛔虫，属于线形动物，营寄生生活，体表的角质层可防止被寄主的消化液侵蚀，且有口有肛门，B正确。 C．丙是蚯蚓，属于环节动物，运动依靠体壁肌肉的收缩和刚毛的配合完成蠕动，C正确。 D．丁是水螅，属于腔肠动物，身体呈辐射对称，这种体型便于感知周围环境各个方向的刺激，D正确。 3．苏轼在《赤壁赋》中写道：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”2025年科学家在长江流域发现了一种蜉蝣新物种，为纪念苏轼命名为“苏轼无爪蜉蝣”。蜉蝣属于节肢动物中的哪一类群（    ） A．昆虫类 B．甲壳类 C．蛛形类 D．多足类 【答案】A 【详解】节肢动物包括昆虫类、甲壳类、蛛形类、多足类。蜉蝣具有昆虫的典型特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅等，所以蜉蝣属于昆虫类，A正确，BCD错误。 4．下列关于无脊椎动物与人类生活的关系，叙述错误的是（　　） A．蛔虫是营寄生生活的生物 B．蚯蚓属于线虫动物，能疏松土壤促进植物生长 C．野生蜗牛可能会携带病原体，食用易引起疾病 D．虾、蟹富含蛋白质，能为人体提供营养 【答案】B 【详解】A．蛔虫属于线虫（线形）动物，寄生在人体小肠内，营寄生生活，故A正确。 B．蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，并非线虫动物，它能疏松土壤、提升土壤肥力，促进植物生长，故B错误。 C．野生蜗牛生存于野外环境，可能携带细菌、寄生虫等病原体，食用后容易引发疾病，故C正确。 D．虾、蟹属于节肢动物，体内富含蛋白质，可为人体提供营养物质，故D正确。 5．巢湖位于合肥南部，不仅风景优美，而且水产丰富、其中银鱼、螃蟹、白米虾更是享有“巢湖三珍”的美誉。关于这三种生物，下列说法错误的是（    ） A．它们都生活在水中，用鳍游泳 B．银鱼游泳的动力主要来自尾部和躯干部的摆动 C．螃蟹体表坚硬，可起到保护作用 D．白米虾身体分节，附肢也分节 【答案】A 【详解】A．银鱼属于鱼类，用鳍游泳；但螃蟹和白米虾属于节肢动物，依靠附肢运动，并非用鳍游泳，A错误。 B．鱼类游泳的动力主要来自尾部和躯干部的摆动，银鱼作为鱼类，其游泳的动力主要来自尾部和躯干部的摆动，B正确。 C．螃蟹体表有坚硬的外骨骼，能够起到保护身体和防止体内水分蒸发的作用，C正确。 D．白米虾属于节肢动物，节肢动物的特征是身体分节，附肢也分节，D正确。 6．小萌同学在参加某次动物园研学活动时，其行走路线如下图所示，他看到金钱豹、扬子鳄、丹顶鹤的先后顺序是（　　） A．金钱豹→扬子鳄→丹顶鹤 B．扬子鳄→丹顶鹤→金钱豹 C．丹顶鹤→扬子鳄→金钱豹 D．丹顶鹤→扬子鳄→金钱豹 【答案】B 【详解】扬子鳄属于爬行动物，丹顶鹤属于鸟类，金钱豹属于哺乳动物。行走路线是入口→爬行动物→鸟类→哺乳动物→出口。所以先后顺序是：扬子鳄→丹顶鹤→金钱豹，选项B符合题意，ACD不符合题意。 7．2026 年是我国农历的马年，“马到成功”“龙马精神” 等词语展现了美好的寓意。自古以来，马一直是忠诚、可靠、自由的象征。下列对马的特征的叙述，错误的是（    ） A．用肺呼吸 B．胎生、哺乳 C．体温不恒定 D．体表被毛 【答案】C 【详解】A．马是哺乳动物，用肺呼吸，A正确。 B．胎生、哺乳是哺乳动物的典型特征，马具备该特征，B正确。 C．哺乳动物属于恒温动物，体温恒定，因此马的体温是恒定的，C错误。 D．哺乳动物体表被毛，可起到保温作用，马体表被毛，D正确。 8．如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是（    ） A．生物分类的最基本单位是科 B．分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 C．图中从大到小的分类等级依次是种、属、科 D．图中三种动物之间，狼与郊狼的亲缘关系最为密切 【答案】D 【详解】A．生物分类最基本的单位是种，而不是科，A错误。 B．分类等级“科”比“属”大，分类单位越大，包含的生物种类越多，所以“科”比“属”包含的生物种类多，B错误。 C．图中从大到小的分类等级依次是科、属、种，C错误。 D．狼与郊狼同属，狼与狐同科，属的分类单位比科小，分类单位越小，生物间的亲缘关系越近，所以狼与郊狼的亲缘关系最为密切，D正确。 9．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅的分类等级从高到低依次为（    ） ①被子植物门  ②蔷薇目  ③木兰纲  ④植物界  ⑤李属  ⑥蔷薇科 A．①④③⑥②⑤ B．①④③②⑥⑤ C．④①③⑥②⑤ D．④①③②⑥⑤ 【答案】D 【详解】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。梅在分类上属于：④植物界、①被子植物门、③木兰纲、②蔷薇目、⑥蔷薇科、⑤李属，D正确，ABC错误。 10．如图为公园内鸢尾和它的标识牌，下列叙述错误的是（    ） 鸢 尾 拉丁文：Iris tectorum 科：鸢尾科 属：鸢尾属 生态习性：喜光喜湿润肥沃土壤 A．花的结构特征是识别鸢尾的依据之一 B．鸢尾在不同地区有不同的学名 C．“种”是最基本的分类单位 D．鸢尾属于鸢尾科鸢尾属 【答案】B 【详解】A．鸢尾属于被子植物，被子植物的分类的主要依据是花、果实、种子的形态结构。故花的结构是识别鸢尾的依据之一，A正确。 B．鸢尾在不同地区的学名是相同的，B错误。 C．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的等级，种是基本的单位，C正确。 D．由标识牌可知，鸢尾属于鸢尾科鸢尾属，D正确。 11．合欢，豆科银合欢属的灌木或小乔木，花期4—7月，果期8—10月。银合欢原产于热带美洲，被我国列为严重入侵植物，它繁殖能力极强，能迅速在新环境中占据大量空间，抑制本地植物生长。下列相关叙述错误的是（　　） A．根据上述题干可知，银合欢在植物分类上属于被子植物 B．豆科所包含的生物种类比银合欢属包含的生物种类多 C．“属”是最基本的分类单位，同属的生物亲缘关系最密切 D．银合欢的入侵是本地生物多样性面临威胁的原因之一 【答案】C 【详解】A．银合欢属于豆科银合欢属，花期4-7月，果期8-10月，能开花结果，说明其种子外有果皮包被，在植物分类上属于被子植物，A正确。 B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，“科”的分类单位比“属”大，所以豆科所包含的生物种类比银合欢属包含的生物种类多，B正确。 C．“种”是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系最密切，而不是“属”，C错误。 D．银合欢繁殖能力极强，能迅速在新环境中占据大量空间，抑制本地植物生长，所以它的入侵是本地生物多样性面临威胁的原因之一，D正确。 12．双名法的创立者是（    ） A．达尔文 B．巴斯德 C．米勒 D．林奈 【答案】D 【详解】A．达尔文的主要贡献是提出生物进化论学说，并未创立双名法，A错误。 B．巴斯德被称为“微生物学之父”，核心贡献集中在微生物领域研究（如巴氏消毒法），与双名法无关，B错误。 C．米勒通过模拟原始地球环境的实验，证明无机小分子可形成有机小分子，和双名法创立无关，C错误。 D．林奈创立了生物命名的双名法，D正确。 13．鸟类有多种适应飞行生活的特征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。如图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图，请据图回答： (1)如图1，家鸽身体呈__________，可以减少飞行的阻力。 (2)如图2，附着在胸骨上发达的[①]__________可驱动双翼上下扇动，利于飞行。 (3)图3模拟鸟类呼吸的模型中，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的__________，是__________的场所；小气球模拟的是__________，储存大量空气，能辅助呼吸。向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出，这一过程模拟了鸟类呼吸时在__________内进行两次气体交换。 (4)与鸟类同属恒温动物的是__________（填动物类群），此类动物体表被__________，生殖发育方式为__________，使后代成活率大大提高。 【答案】(1)流线型 (2)胸肌 (3) 肺 气体交换 气囊 肺 (4) 哺乳类 毛 胎生、哺乳 【详解】（1）如图1，家鸽身体呈流线型，这种形状可以减少飞行时空气的阻力，使家鸽在飞行过程中更加轻松、高效。 （2）如图2，附着在胸骨上发达的①胸肌可驱动双翼上下扇动，利于飞行。鸟类的胸肌特别发达，占体重的比例较大，能为飞行提供强大的动力。 （3）大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的肺，肺是气体交换的场所。 鸟类在飞行时，氧气和二氧化碳在肺内进行交换。小气球模拟的是气囊，气囊能储存大量空气，辅助呼吸。 气囊与肺相通，在吸气时，一部分空气进入肺进行气体交换，另一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的空气又进入肺，在肺内进行气体交换。向吸管中鼓入新鲜空气，大小气球均鼓起，松开后小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式——双重呼吸，即鸟类在肺内进行两次气体交换。 （4）恒温动物是指体温不随环境温度的变化而变化的动物，鸟类和哺乳类都属于恒温动物。神经系统和内分泌系统可以调节动物的产热和散热过程，从而维持体温的相对稳定。哺乳动物体表被毛，具有保温作用；其生殖发育方式为胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。 14．清明假期，小明一家来到烟台南山公园动物园游玩，近距离观察到了多种不同类群的动物，包括扬子鳄、东北虎、灰孔雀、娃娃鱼、锦鲤。他按照图甲的分类方法对这些生物进行了分类。 (1)动物的呼吸器官差异很大，锦鲤属于______类群（填字母），呼吸器官呈红色是因为富含______。B类用______辅助肺呼吸。灰孔雀属于D类，有完善的呼吸系统，其体内有发达的______与肺相通，这种独特的呼吸方式是______，这种呼吸方式有利于维持高而恒定的体温。除此之外，灰孔雀还有哪些特征对维持恒定体温有重要作用？______（写出一条即可）。 (2)图乙（a）、（b）显示显微镜下动物皮肤的内表面结构，请你从结构和功能相适应的角度推测哪幅属于娃娃鱼的，哪幅属于扬子鳄的，并说出理由______。 (3)生物在进化中形成适应环境的生殖发育方式，B的发育方式是______，它的生活范围受到一定的限制，原因是______。 (4)运用科学的分类依据可以体现生物之间的亲缘关系。东北虎生活在陆地上，而海豹生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上同属于E类。其重要依据是在生殖发育过程中都具有______的特点，牙齿都______。 【答案】(1) A 毛细血管 皮肤 气囊 双重呼吸 体表被覆羽毛 (2)a是娃娃鱼的皮肤，里面密布毛细血管，可进行气体交换；b是扬子鳄的皮肤，干燥、表面覆盖角质的鳞片，既能保护身体又能减少体内水分的蒸发 (3) 变态发育 它的生长发育过程离不开水 (4) 胎生、哺乳 有门齿、犬齿和臼齿的分化 【详解】（1）锦鲤属于A鱼类，生活在水中，呼吸器官是鳃，鳃呈红色是因为鳃丝中富含毛细血管。B两栖类用肺呼吸，但肺不发达，需要用皮肤辅助呼吸。 灰孔雀属于D鸟类，其体内有发达的气囊与肺相通，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种独特的呼吸方式是双重呼吸，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，有利于维持高而恒定的体温。鸟类体表被覆羽毛，有保温作用，对维持恒定体温也有重要作用。 （2）娃娃鱼属于两栖类，其皮肤里面密布毛细血管，可进行气体交换；扬子鳄属于爬行类，其皮肤干燥、表面覆盖角质的鳞片，既能保护身体又能减少体内水分的蒸发。所以a是娃娃鱼的皮肤，b是扬子鳄的皮肤。 （3）B两栖类的发育方式是变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于它的生长发育过程离不开水，所以生活范围受到一定的限制。 （4）东北虎和海豹都属于E哺乳类，在生殖发育过程中都具有胎生、哺乳的特点，大大提高了后代的成活率。哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。 押题猜想五 生态系统与生态安全 （生态系统、食物链与食物网、生态安全、生物间关系等） 试题前瞻·能力先查 限时：3min 【原创题】为守护“京津绿肺”——七里海湿地，某学校研究小组查阅资料并进行实地调研。 材料一： 天津市宁河区的七里海湿地是国家级自然保护区，被誉为“京津绿肺”。它是众多候鸟（如东方白鹳、大雁）迁徙的重要中转站，湿地内生长着芦苇、香蒲等多种植物，水面下有丰富的鱼、虾、贝类等生物。 材料二： 曾经，七里海湿地周边存在围垦造田、过度捕捞、旅游开发过度等现象，导致湿地面积萎缩，水质富营养化，鸟类数量急剧减少。近年来，天津市实施“退耕还湿、生态补水、植被恢复”等工程，拆除违规建筑，构建生态屏障。如今，湿地水清岸绿，消失多年的东方白鹳重现，生态系统逐步恢复。 材料三： 下图是某科研小组绘制的七里海湿地部分食物网简图。 请根据材料及所学知识回答下列问题： （1）在生态系统的组成成分中，材料一中的芦苇、香蒲属于______者。七里海湿地作为一个生态系统，除了材料中提到的生物部分外，还包括阳光、水、土壤等______部分。 （2）请根据材料三的描述，写出一条包含“虾”的食物链：______。 （3）天津市通过“退耕还湿”等一系列生态修复措施，使七里海生态系统逐步恢复。这说明生态系统的______能力是有限的，但人类活动在尊重自然规律的前提下，可以对其进行______（选填“破坏”或“修复”）。 （4）作为中学生，请你为守护“京津绿肺”提出一条具体的行动建议：______。 【答案】(1) 生产 非生物 (2)浮游植物→虾→鹭 (3) 自我调节 修复 (4) 不乱扔垃圾、植树造林等，合理即可 【详解】（1）生态系统组分包含生产者（绿色植物），消费者（动物），分解者（细菌和真菌），非生物部分（阳光空气水等）。 （2）食物链应遵循生产者起始，最高级消费者终止的书写原则。 （3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。当外界干扰（如过度开发）超过该限度时，生态系统就会遭到破坏。材料二中围垦造田、过度捕捞就突破了七里海湿地的调节极限。 （4）体现中学生身份言之有理即可。 分析有理·押题有据 本部分主要考察生态系统的基本组成及食物链、食物网相关内容，为历年考察中必考内容，主要以综合题形式出现，命题情境多结合天津市地方环境特色、环境治理、新品种培育来进行命制，考察学生的分析提炼能力及考点掌握准确性。 终极猜想·精练通关 1．如图，图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答： (1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。 (2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______和______。一般情况下，该生态系统中蛇与鹰的数量和所占比例是保持相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的_______能力。 (3)该图中共有_______条食物链，写出最长的一条食物链：________。 (4)图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。 (5)图二中表示生产者的是______，在生态系统中，各级生物所需的能量最终来源于______。 【答案】(1)生态因素 (2) 分解者 非生物部分 自动调节 (3) 5 草→鼠→蛇→鹰 (4) 蛇 捕食和竞争 (5) 丁 太阳能 【详解】（1）在生物学上，环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可分为两类：非生物因素——光、温度、水等；生物因素——影响某种生物生活的其他生物。所以把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。 （2）生态系统由非生物部分和生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者。图一中草是生产者，兔、狐、鼠、蛇、鹰是消费者，因此若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和非生物部分。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 （3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共5条，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。 （4）在生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，所以图二表示的是图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，则对应的食物链是丁→乙→甲→丙，图一中含有四个营养级的食物链是草→鼠→蛇→鹰，所以图二中的甲对应图一中的生物是蛇。 鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物（蛇）与鹰的关系是捕食和竞争。 （5）由（4）可知，图二中的丁对应图一中的生产者草，所以图二中表示生产者的是丁。 在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，所以各级生物所需的能量最终来源于太阳能。 2．刀鱼是典型的溯河洄游性鱼类。清明前肉质鲜美，细刺软如绵；清明后肉质变老，细刺硬如针，这与其洄游繁殖的生命节律、物质能量代谢密切相关。图1为刀鱼生殖洄游生活史流程图，图2为长江口水域部分食物网示意图，请回答下列问题。 (1)据图1分析，清明后水温升高，加快刀鱼的代谢速率，这说明环境和生物之间的关系是________。刀鱼溯河洄游期间全程停止摄食，这段时间体重会________（填“下降”、“不变”、“上升”）。 (2)据图1分析，清明前刀鱼肉质鲜美，细刺软如绵的原因有_______________。 (3)图2的食物网中共有________条食物链，其中银鱼是影响刀鱼生存的________因素，银鱼和刀鱼的种间关系是________，洄游期间刀鱼消耗的有机物中的能量，最终来源于________。 (4)我国实施了长江十年禁渔政策，近年刀鱼的数量明显增多，这说明生态系统具有一定的________能力。 【答案】(1) 环境影响生物 下降 (2)冬季育肥储存了大量脂肪、蛋白质等有机物，清明前洄游时骨骼的钙向性腺转移，尚未大量消耗能量，因此肉质鲜美、细刺柔软 (3) 5 生物 捕食和竞争 太阳能 (4)自动调节 【详解】（1）水温是环境因素，环境温度变化改变了刀鱼的代谢速率，说明环境影响生物。刀鱼洄游期间停止摄食，生命活动需要不断消耗自身储存的有机物，因此体重会下降。 （2）结合图1信息：刀鱼冬季在海洋大量摄食，储存了大量脂肪、蛋白质等有机物，为肉质鲜美提供了物质基础；清明洄游阶段，骨骼中的钙向性腺转移，细刺中钙含量低，因此细刺柔软，此时还未发生产卵后的大量能量消耗，肉质没有衰退。 （3）从生产者浮游植物开始沿捕食关系计数，共5条食物链： ①浮游植物→糠虾→刀鱼；②浮游植物→糠虾→银鱼→刀鱼；③浮游植物→浮游动物→糠虾→刀鱼；④浮游植物→浮游动物→糠虾→银鱼→刀鱼；⑤浮游植物→浮游动物→银鱼→刀鱼。 银鱼属于生物，因此是影响刀鱼生存的生物因素；刀鱼捕食银鱼（捕食关系），二者同时都以糠虾为食（竞争关系），因此种间关系为捕食和竞争。生态系统中所有能量的最终来源都是生产者固定的太阳能。 （4）禁渔后刀鱼数量逐步恢复增多，说明生态系统具有一定的自动（自我）调节能力。 3．微塑料（源于塑料制品分解）广泛分布于土壤、水和大气中，微塑料颗粒会因无法消化而在生物体内不断积累。如图是徐州某湿地生态系统部分生物与微塑料迁移示意图，请回答下列问题： (1)该生态系统中各种生物体内能量的最终来源是________。 (2)若该湿地生态系统中检测到有微塑料，则图中生物体内微塑料含量最多的是________。湿地泥沙中的部分微塑料，可被________分解成无机物，重新参与物质循环。 (3)若河虾的数量减少，短时间内白鹭的数量也会减少，但一段时间后数量又会趋于稳定，这体现了生态系统的________能力。 (4)为保护徐州湿地生态系统，我们应该怎么做才能减少微塑料的危害？请提出一条合理的建议：________。 【答案】(1)太阳（太阳能） (2) 白鹭 分解者（或细菌、真菌等微生物） (3)自我调节 (4)减少一次性塑料制品的使用、加强对塑料制品的回收处理、使用可降解塑料等 【详解】（1）生态系统中，生产者通过光合作用固定太阳能，所有生物的能量最终都来自太阳能。 （2）微塑料难以被分解，会沿食物链发生生物富集，营养级越高的生物，体内积累的微塑料越多；该食物网中白鹭是最高营养级，因此体内微塑料含量最多。生态系统中的分解者（腐生细菌、真菌）可以将有机物分解为无机物，重新参与物质循环。 （3）生态系统受到外界干扰后，能自行调整恢复稳定，体现了生态系统具有一定的自动调节能力。 （4）微塑料主要来自各种塑料制品的分解，为减少微塑料对环境和人的危害，我们可以从减少塑料制品的使用方面入手，如不使用一次性塑料餐具、不乱扔塑料袋、自带环保购物袋等，从源头上减少微塑料的产生。 4．如图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答： (1)若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括______。 (2)图中共有______条食物链，写出最长的一条____________。 (3)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______，该生态系统中的能量都来自绿色植物光合作用固定的______。 (4)在一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______能力。 (5)人类排放污水中，有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，那么体内有毒物质积累最多的生物是______。 【答案】(1)分解者和非生物部分 (2) 5/五 草→鼠→蛇→鹰 (3) 生态因素 太阳能/光能 (4)自我调节 (5)鹰 【详解】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。图中草是生产者，各种动物是消费者，所以要构成完整的草原生态系统，还应包括分解者和非生物部分。 （2）食物链是不同生物吃与被吃的关系形成的链状结构，图中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共5条。其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰，因为它包含的营养级最多。 （3）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括非生物因素（如空气、光照、水分等）和生物因素（如鼠、兔等）。绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，所以该生态系统中的能量都来自绿色植物光合作用固定的太阳能（或光能）。 （4）在生态系统中，各种生物的数量和所占比例通常保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的自我调节能力，能够通过自我调节来维持生态平衡。 （5）有毒物质在食物链中会沿着食物链不断积累，营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越多。在该生态系统中，鹰的营养级最高，所以体内有毒物质积累最多的生物是鹰。 押题猜想六 生物的生殖和遗传 （人的生殖、基因的显性和隐性、人的性别遗传、昆虫的生殖、植物的无性生殖等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 某同学喝牛奶后，会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状，已知先天性乳糖不耐受是由体内缺少乳糖酶所致，乳糖耐受（A）对乳糖不耐受（a）为显性。请据图回答下列问题： (1)若该同学获得来自父亲的Y染色体，则其性别是________性。 (2)该同学父亲的基因组成是________。 (3)若一个表现为乳糖不耐受的小朋友，他的父母均表现为乳糖耐受，其父亲和母亲的基因组成分别是________和________。 【答案】(1)男 (2)Aa (3) Aa Aa 【详解】（1）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。若该同学获得来自父亲的Y染色体，则其性别是男性。 （2）乳糖耐受（A）对乳糖不耐受（a）为显性，由于该同学的父母均表现为乳糖耐受，但他们的孩子却表现为乳糖不耐受，这说明父母的基因组成中必须含有乳糖不耐受的隐性基因（a）。因此，父母的基因组成都是乳糖耐受的显性基因（A）和乳糖不耐受的隐性基因（a）的组合，即Aa；遗传图解如下：。 （3）若一个表现为乳糖不耐受的小朋友，他的父母均表现为乳糖耐受，这说明父母的基因组成中必须含有乳糖不耐受的隐性基因（a）。因此，父母的基因组成都是乳糖耐受的显性基因（A）和乳糖不耐受的隐性基因（a）的组合，即Aa。遗传图解如下： 。 分析有理·押题有据 本部分为生物的生殖与遗传相关内容，命题主要围绕人的性状与遗传，考察基因的分离及自由组合过程，多以综合题形式出现。偶有选择题围绕植物的无性生殖、无性生殖与有性生殖的区别及昆虫的生殖过程进行考查，为生物学业水平测试难度最高的部分。 终极猜想·精练通关 1．种植空心菜时，剪取带有3-4个节的茎段插入土壤中，可长成新植株。这种繁殖方法属于（    ） A．出芽生殖 B．有性生殖 C．无性生殖 D．分裂生殖 【答案】C 【详解】A．出芽生殖是由母体长出芽体，芽体脱离母体发育为新个体，常见于酵母菌、水螅等生物，空心菜用茎段繁殖不属于该生殖方式，A错误。 B．有性生殖需要经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，本题中该繁殖过程未经过两性生殖细胞结合，B错误。 C．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，剪取空心菜带节茎段繁殖属于扦插，是无性生殖的一种，C正确。 D．分裂生殖是单细胞生物通过细胞分裂产生新个体，如细菌，空心菜是多细胞植物，该繁殖方式不属于分裂生殖，D错误。 2．每种生物产生后代的方式不同，下列现象属于无性生殖的是（　　） ①一个细菌分裂成两个细菌 ②青霉的孢子发育成新个体 ③大豆泡发成豆芽 ④水螅母体上长出芽体 ⑤试管婴儿 A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①细菌分裂属于无性生殖的分裂生殖，①符合题意； ②青霉孢子生殖属于无性生殖，②符合题意； ③大豆泡发成豆芽是种子萌发，种子是有性生殖的产物，③不符合题意； ④水螅出芽生殖未经过两性生殖细胞的结合，无性生殖，④符合题意； ⑤试管婴儿是通过两性生殖细胞结合形成受精卵发育而来，属于有性生殖，⑤不符合题意。 故C符合题意，ABD不符合题意。 3．下列繁殖方式与其他不能归为同一类型的是（    ） A．酵母菌的出芽生殖 B．压条 C．试管婴儿的诞生 D．马铃薯块茎长成新个体 【答案】C 【详解】A．酵母菌的出芽生殖是无性生殖，故A不符合题意。 B．压条是植物的无性繁殖方法，故B不符合题意。 C．试管婴儿的诞生涉及精子和卵子的体外结合，属于有性生殖，故C符合题意。 D．马铃薯块茎长成新个体是无性生殖，故D不符合题意。 故选C。 4．水蜜桃味道甘甜，而毛桃味道偏酸，现将水蜜桃的接穗嫁接到毛桃的砧木上，结出的成熟果实其味道应为（    ） A．酸 B．甜 C．酸甜各半 D．苦涩 【答案】B 【详解】A．酸味由毛桃遗传物质决定，但砧木不改变接穗果实性状，故A错误。 B．甜味由水蜜桃接穗的遗传物质决定，嫁接后果实性状由接穗主导，故B正确。 C．果实味道由单一接穗遗传物质控制，不会混合砧木性状，故C错误。 D．苦涩与两种桃的性状均无关，嫁接不产生新性状，故D错误。 故选B。 5．小明学习了昆虫和两栖类的生殖和发育，做了如下示意图来表示它们之间生殖和发育的关系，下列描述正确的是（　　） A．图一中，①可以表示有性生殖、体内受精 B．图一中，②可以表示卵生、完全变态发育 C．图二如果表示家蚕的发育过程，则D是受精卵，C是蛹 D．图二如果表示蝗虫的发育过程，则D是受精卵，A是幼虫 【答案】D 【详解】A．蝗虫、家蚕、青蛙的生殖都属于有性生殖，但青蛙是体外受精，因此 “体内受精” 不是三者的共同点，故A错误。 B．图一中，②是家蚕和青蛙的共同特点，它们都是卵生，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，B错误。 C．图二中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，C错误。 D．图二如果表示蝗虫的发育过程，则蝗虫一生的发育过程是D受精卵→A若虫（幼虫）→C成虫，D正确。 故选D。 6．博鳌亚洲论坛2022年年会嘉宾共议“一带一路”新实践，加强绿色发展等领域国际合作。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。蚕的吐丝结茧是丝绸的主要来源。关于蚕的生殖发育，下列说法中，错误的是（　　） A．蚕茧指的是蚕的蛹期 B．蚕蛾的发育与果蝇的发育相同，都属于变态发育 C．蚕在成虫期才能吐丝 D．家蚕通过有性生殖方式产生后代，发育从受精卵开始 【答案】C 【详解】A．蚕茧是幼虫吐丝形成的保护蛹的外壳，故蚕茧对应蛹期，A正确。 B．蚕蛾与果蝇的发育均经历卵、幼虫、蛹、成虫阶段，属于完全变态发育，B正确。 C．吐丝发生在幼虫期（为化蛹做准备），成虫期（蚕蛾）不吐丝，C正确。 D．由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。家蚕通过有性生殖的方式产生后代，其发育是从受精卵开始的，D正确。 故选C。 7．科学家研究的海水稻（耐盐碱水稻）具有抗旱、抗倒伏、抗盐碱等特点，并且营养丰富。海水稻稻壳顶端有的具有芒，有的没有芒，为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，进行了下图所示的两组杂交实验。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)海水稻的有芒和无芒是一对________。根据实验_________可判断为________显性性状。 (2)若控制海水稻有芒和无芒性状的显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则实验一中亲代有芒个体的基因组成为_________，其产生的子一代中有芒个体的基因组成为________。 (3)如果实验二中的子一代进行自交，所得的子二代的基因组成有_________种，子二代中出现无芒个体的概率为_______。 (4)将同一株海水稻的种子随机均分为两组，其他条件相同且适宜，将其分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这说明生物的性状是________共同作用的结果。 【答案】(1) 相对性状 实验二 有芒 (2) Aa Aa (3) 3 25% (4)基因和环境 【详解】（1）海水稻的有芒和无芒是同种生物（海水稻）同一性状（稻壳顶端有无芒）的不同表现形式，所以是一对相对性状。 在实验二中，亲本性状有芒×无芒，子代性状中只出现有芒，由此可知，有芒是显性性状，无芒是隐性性状。 （2）已知有芒为显性性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。实验一中亲代无芒个体的基因组成是aa，因为它只能产生含a的生殖细胞。子代中有无芒个体，其基因组成也是aa，这两个a基因分别来自亲代，所以亲代有芒个体能产生含a的生殖细胞，又因为它表现为有芒，所以亲代有芒个体的基因组成为Aa。遗传图解如图： 故其产生的子一代中有芒个体的基因组成为Aa。 （3）实验二子一代没有出现无芒个体（aa），说明亲代有芒个体的基因组成为AA，故实验二亲代有芒（AA）× 无芒（aa），子一代全部为Aa（有芒）。子一代Aa自交，遗传图解如图： 故所得的子二代的基因组成有3种。子二代中出现无芒个体的概率为25%。 （4）同一株海水稻种子基因组成相同，在肥沃土壤和贫瘠土壤中产量不同，肥沃土壤提供了更好的生长环境，说明生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因决定生物的性状，但环境会影响性状的表现。 8．每年春季桃花盛开，夏季果园结出的果实味美汁甜的桃子，都会吸引游客前来观赏和采摘。下图是桃花基本结构、果实结构示意图以及性状数量统计图，请据图回答： (1)若把有毛桃进行自花传粉，结的种子种下去后，长出的桃果皮有毛和无毛数量如图，则推断______是显性性状（填“有毛”或“无毛”）。 (2)如果把果肉是黄色、基因组成为BB的桃树花粉，涂到果肉是红色、基因组成是bb的桃花的柱头上，则结出桃子的果肉基因组成是______，胚的基因组成是__________。 【答案】(1)有毛 (2) bb Bb 【详解】（1）若把有毛桃进行自花传粉，即两个亲代都是有毛桃，结的种子种下去后，长出的桃果皮有毛和无毛数量如图，子代个体中出现了亲代没有的无毛，并且子代有毛和无毛的比例为3∶1，则推断有毛是显性性状，无毛是隐性性状。 （2）植物的果实是由花的子房发育形成的，其中子房壁发育成果皮，没有经过受精，子房壁的基因组成没有发生变化，故果皮的颜色由母本的基因组成决定，与花粉没有关系；如果把果肉是黄色、基因组成为BB的桃树花粉，涂到果肉是红色、基因组成是bb的桃花的柱头上，父本的基因组成为BB，母本的基因组成为bb。所以，结出桃子的果肉（果皮）基因组成是bb。 种子结构中最重要的是胚，它是由受精卵发育成的，经过了受精作用，父本的基因组成为BB，母本的基因组成为bb，它们的遗传图解如下： 。 因此，胚的基因组成是Bb。 9．图甲是染色体与DNA的关系示意图，图乙是生殖过程中染色体的变化图，请据图回答。 (1)染色体主要由DNA分子和______（填名称）分子组成。图甲中，表示DNA分子的是______（填序号）。 (2)图中，染色体上的A和a表示基因。若父亲不能卷舌（基因组成为aa），母亲能卷舌（基因组成为AA），子代表现的性状为______（能/不能）卷舌。 (3)下列能正确表示图乙精子内染色体和基因的是______（填字母）。 A． B． C． D． 【答案】(1) 蛋白质 ③ (2)能 (3)C 【详解】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子。结合题图可知，在甲图中，表示DNA的是③。 （2）若父亲不能卷舌（基因组成为aa），母亲能卷舌（基因组成为AA），遗传图解如下所示：    因此，子代的基因组成是Aa，子代表现的性状为能卷舌。 （3）在体细胞中，染色体通常是成对存在，染色体上的基因也是成对存在。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。据此，可绘制乙图精子中的染色体，如下图（1条染色体，标注基因a）：    ABD不符合题意，C 符合题意。 故选C。 10．决定人的双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因。下图表示笑笑家庭成员眼皮单双的遗传情况。请据图回答。 (1)人的双眼皮和______是一对相对性状。 (2)笑笑父亲是双眼皮，他的基因组成是______；笑笑和母亲都是单眼皮，基因组成都是______。 (3)精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”，每个正常人的体细胞中有23对染色体，则正常精子或卵细胞中的染色体数是______条。 【答案】(1)单眼皮 (2) Aa aa (3)23 【详解】（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。人的双眼皮和单眼皮是同种生物（人）同一性状（眼皮单双）的不同表现形式，所以人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状。 （2）已知决定人的双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因。因为隐性性状只有在基因组成是两个隐性基因时才会表现出来，笑笑和母亲都是单眼皮，所以她们的基因组成都是aa。笑笑的基因一个来自父亲，一个来自母亲，母亲提供的是a基因，笑笑是单眼皮（aa），那么父亲必然提供了a基因，而父亲是双眼皮，所以父亲的基因组成是Aa。 （3）在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的过程中，染色体要减少一半。每个正常人的体细胞中有23对染色体，即46条染色体，那么正常精子或卵细胞中的染色体数是体细胞染色体数的一半，也就是23条。 押题猜想七 微生物及发酵食品 （细菌、真菌、病毒、微生物的培养、人类对微生物的应用等） 试题前瞻·能力先查 限时：2min 酸奶酸甜可口，营养丰富。最新研究表明，坚持饮用酸奶可以增加肠道内双歧杆菌等有益细菌，减少有害菌，改善肠道菌群，增强人体免疫力。完成下面小题。 1．有关肠道内双歧杆菌的叙述，错误的是（    ） A．有成形的细胞核 B．进行分裂生殖 C．是单细胞生物 D．营异养生活 2．酸奶制作过程中起主要作用的微生物是（    ） A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．醋酸菌 3．制作好的酸奶应低温保存。以下保存食物的做法容易导致食物变质的是（    ） A．腌制保存鱼类 B．晒干保存木耳 C．真空包装粽子 D．常温保存熟食 【答案】1．A 2．B 3．D 【分析】双歧杆菌是细菌，属于单细胞生物，无成形的细胞核，通过分裂生殖，营养方式为异养。 酸奶制作的主要微生物是乳酸菌，它能将乳糖转化为乳酸，使牛奶发酵成酸奶；酵母菌用于酿酒 / 发面，青霉菌用于生产抗生素，醋酸菌用于制醋。 食品变质的原因是微生物繁殖，低温、腌制、晒干、真空包装等方法能抑制微生物繁殖；常温保存熟食不能抑制微生物，易导致食物变质。 1．双歧杆菌属于细菌，细菌都是单细胞生物，没有成形的细胞核，通过分裂生殖，营养方式为异养，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵制成的。酵母菌一般用于酿酒，青霉素属于抗生素，治疗一些由细菌引起的疾病，醋酸菌一般用于制醋，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．A．腌制保存鱼类，利用盐除去食物中的水分，可以抑制微生物的生长和繁殖，故A不符合题意。 B．晒干保存木耳，可以减少木耳内的水分，抑制微生物的生长和繁殖，从而延长保质期，故B不符合题意。 C．真空包装粽子，利用真空抑制微生物的生长和繁殖，可延长粽子的保质期，故C不符合题意。 D．常温保存熟食，温度适宜会引起细菌、真菌大量繁殖，导致食物腐败变质，故D符合题意。 故选D。 分析有理·押题有据 本部分考查微生物的类群及培养，设计生命观念和探究实践核心素养的考查，重点内容为微生物培养的一般步骤，及实验操作环节，理解操作意图。细菌、真菌、病毒结构特征和概念知识多以综合题形式，结合人体生理与健康、传染病及其预防相关情境综合考察。 终极猜想·精练通关 1．制作腐乳时，将毛霉均匀地撒在豆腐块表面，这一做法相当于培养细菌和真菌步骤中的（    ） A．配制培养基 B．高温灭菌 C．接种 D．恒温培养 【答案】C 【详解】A．配制培养基是制备供微生物生长的营养基质，豆腐块可看作培养基，撒毛霉的操作不属于配制培养基，A错误。 B．高温灭菌是杀灭培养基中的杂菌，该操作与撒毛霉无关，B错误。 C．接种是将微生物转移到培养基上的过程，把毛霉均匀撒在豆腐块表面，相当于将毛霉菌接种到作为培养基的豆腐上，C正确。 D．恒温培养是为微生物提供适宜温度以促进其生长繁殖，撒毛霉不属于培养环节，D错误。 2．在生物实验室中，同学们分组开展细菌培养实验，观察其生长繁殖特点。实验室培养细菌一般包含以下几个步骤：①高温灭菌②配制培养基③接种④恒温培养，正确的顺序是（　　） A．①②③④ B．②①③④ C．①③②④ D．③①②④ 【答案】B 【详解】A．先高温灭菌再配制培养基，配制过程中会引入杂菌，无法保证培养基无菌，A错误。 B．先配制培养基，再高温灭菌除去杂菌，然后接种细菌，最后恒温培养为细菌提供适宜生长环境，这是正确的培养顺序，B正确。 C．先灭菌再接种，还未配制培养基，接种无载体，顺序完全错误，C错误。 D．先接种再灭菌会杀死接种的细菌，且未配制培养基，不符合培养逻辑，D错误。 3．某班同学在跨学科实践活动中，尝试制作葡萄酒和葡萄醋，他们查到以下资料：葡萄汁中的糖分经过酵母菌发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。根据资料，同学们设计了如图甲所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制作葡萄酒和葡萄醋。 (1)在制作葡萄酒过程中，将葡萄汁煮沸的目的是________________________________。将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，使酵母菌快速繁殖。制作葡萄酒过程中，排气口的作用是排出产生的二氧化碳。 (2)酒精发酵完成后，加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的________步骤，之后进入制作葡萄醋的阶段，为了保证醋酸菌的正常生理活动，发酵装置应持续进行________________的操作，经过7～8天，便可酿制出葡萄醋。 (3)发酵时葡萄汁为微生物的生长提供水和________。若制作的葡萄酒或葡萄醋表面长了霉菌可能原因是________________________________。（任写一点） 【答案】(1)高温灭菌/杀死原有的细菌和真菌 (2) 接种 通入氧气/通入空气 (3) 有机物 混入杂菌/灭菌不彻底 【详解】（1）在制作葡萄酒过程中，将葡萄汁煮沸的目的是高温灭菌，杀死葡萄汁中的杂菌，避免杂菌影响发酵过程。 （2）培养细菌真菌的一般方法的步骤：配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。其中接种是将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。故酒精发酵完成后，加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤。葡萄醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，当氧气充足时，醋酸菌才能进行旺盛的生命活动，将有机物分解成醋酸。所以，酒精发酵过程完成后，接种醋酸菌进入制葡萄醋的阶段，为了保证醋酸菌的正常生理活动，应持续进行通入氧气的操作，经过7～8天，便可酿制出葡萄醋。 （3）细菌和真菌的基本生存条件有水分、适宜的温度、有机物等。葡萄汁中含有糖类、维生素等营养成分，发酵时葡萄汁为微生物的生长提供水和有机物。若制作的葡萄酒或葡萄醋表面长了霉菌可能原因是混入杂菌（如取样时，工具没有消毒，带入了霉菌）、灭菌不彻底（如发酵用的容器、葡萄汁没有经过充分的高温灭菌，残留了霉菌的孢子）、密封不严（如发酵装置的瓶口、瓶盖封闭不好，空气中的霉菌孢子进入发酵液表面生长）等。 4．人的肠道内生存着巨量微生物，它们彼此相互依赖，相互制约，彼此维系人体的稳定，一旦打破平衡，某种微生物大量增加，人体会采用腹泻的方式，将多余的、可能对身体有害的微生物及其代谢产物排出体外。下图甲、乙、丙、丁是导致腹泻的四种生物，请回答下列问题： (1)甲没有细胞结构，会进入肠道黏膜细胞，破坏肠道_____组织，影响肠道正常功能导致腹泻。甲寄生在肠道黏膜细胞内，依靠[ ]_____（[   ]中填图甲的序号）中的遗传信息，利用细胞内的物质，完成增殖。 (2)乙在肠道内大量繁殖，会产生毒素，刺激肠道黏膜引起腹泻，乙的繁殖方式是_______。图乙中的③是____；根据是否有成形的细胞核分类，乙属于____生物。 (3)丙在肠道内大量增殖，能够引起肠道炎症，在条件适宜的时候细胞上长出大小不一的突起，这种生殖方式称为_______。该生物能够将葡萄糖转化成酒精和_______，导致肠道内气体增加，也是引起腹泻的原因。 (4)丁是一种单细胞生物，它有成形的细胞核，但是没有叶绿体，也没有线粒体。探究氧气对该生物繁殖的影响，做了如下实验：首先将生物丁分别在A组（无氧营养液）、B组（有氧营养液）中培养一段时间，其他环境条件相同且适宜。然后统计A组和B组生物数量，做如下讨论： ①若A组明显多于B组，说明氧气抑制该生物繁殖。 ②若A组明显少于B组，说明________。 ③若A组与B组没有差异，说明_________。 【答案】(1) 上皮 ②遗传物质 (2) 分裂生殖 DNA 原核 (3) 出芽生殖 二氧化碳 (4) 氧气促进该生物繁殖 该生物繁殖与氧气无关 【详解】（1）人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，甲是病毒，无细胞结构，进入肠道黏膜细胞，破坏肠道上皮组织，影响肠道正常功能导致腹泻。病毒寄生在寄主的活细胞内，依靠②遗传物质自我复制完成繁殖。 （2）乙是细菌，繁殖方式是分裂生殖，没有成形的细胞核，只有③DNA集中的区域，属于原核生物。 （3）丙酵母菌属于真菌，在条件适宜的时候细胞上长出大小不一的突起，这种生殖方式称为出芽生殖。该生物能够将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳，导致肠道内气体增加，也是引起腹泻的原因。 （4）①A组（无氧营养液）、B组（有氧营养液），若A组明显多于B组，说明氧气抑制该生物繁殖。 ②A组（无氧营养液）、B组（有氧营养液），若A组明显少于B组，说明氧气促进该生物繁殖。 ③A组（无氧营养液）、B组（有氧营养液），若A组与B组没有差异，说明该生物繁殖与氧气无关。 5．观察下图（家庭制作米酒的操作步骤图），结合生活实际回答问题： (1)制作米酒用到的微生物主要是______，它属于______（填“细菌”或“真菌”）。 (2)步骤③将蒸熟的糯米冷却的目的是：______。 (3)步骤⑤密封发酵的目的是：为微生物发酵提供______环境，产生______和二氧化碳。 (4)制作米酒时，若操作不当会滋生杂菌导致米酒变质，请写出一条预防杂菌污染的措施：______。 【答案】(1) 酵母菌 真菌 (2)防止高温杀死酒曲中的微生物 (3) 无氧 酒精 (4)容器高温消毒、操作过程保持清洁、密封发酵等 【详解】（1）酵母菌是一种单细胞真菌，其在适宜的温度和无氧条件下能够把葡萄糖等有机物分解为酒精和二氧化碳，酿酒离不开酵母菌。因此，制作米酒用到的微生物主要是酵母菌，它属于真菌。 （2）酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度。若糯米不冷却就直接加入酒曲（含有酵母菌等微生物），高温会杀死酒曲中的微生物，导致发酵无法正常进行。因此，步骤③将蒸熟的糯米冷却的目的是：防止高温杀死酒曲中的微生物。 （3）酵母菌在适宜的温度和无氧条件下才能把葡萄糖等有机物分解产生酒精和二氧化碳。因此，步骤⑤密封发酵的目的是：为微生物发酵提供无氧环境，从而产生酒精和二氧化碳。 （4）预防杂菌污染的措施有： 容器高温消毒：利用高温可以有效杀灭细菌、霉菌等杂菌，防止杂菌污染； 操作过程保持清洁：操作前洗净双手、避免用未清洁的工具接触原料等，可防止杂菌的进入和污染； 密封发酵：若发酵容器密封不严，空气中的杂菌会进入容器，导致杂菌污染（写一条，合理即可）。 6．细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小，必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。图甲表示大肠杆菌，图乙表示霉菌，图丙表示水痘——带状疱疹病毒。请根据所学知识回答下列问题。 (1)与细菌和真菌相比，病毒的个体更加微小，必须借助________才能观察到病毒的形态。病毒不能独立生活，必须________在其他生物的活细胞内。 (2)图乙表示多细胞真菌，其菌体是由大量的________构成的。 (3)图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是图甲的细胞内________。 (4)水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的急性传染病，这种病毒由蛋白质外壳和内部的[②]________组成。在治疗该病毒感染的过程中，最开始采用抗生素消炎，结果治疗效果并不明显，其原因是________。 (5)某生物兴趣小组利用酵母菌发酵的原理，成功地制作了馒头，但是同学们制作的馒头在大小、颜色、弹性以及口感等方面各有差异。小李同学探究了发酵温度对面团中二氧化碳产生量的影响，数据如下表。 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 温度 15℃ 30℃ 45℃ 60℃ 75℃ 二氧化碳体积 0.8mL 3.6mL 3.0mL 0.3mL 0mL 小李同学的实验________（填“能”或“不能”）确定面团发酵时所需要的最适宜温度。当温度为75℃时，二氧化碳产生量为零，原因是________。除了温度的影响因素外，馒头制作过程中影响发酵的因素还有________等。 【答案】(1) 电子显微镜 寄生 (2)菌丝 (3)没有成形的细胞核 (4) 遗传物质 抗生素主要针对细菌起作用，对病毒无治疗效果 (5) 不能 温度过高，发酵微生物活性受抑制甚至死亡 发酵时间/酵母菌用量等（合理即可） 【详解】（1）病毒的个体非常小，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构。病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 （2）图乙表示多细胞真菌，其菌体是由大量的菌丝构成的。菌丝可以分为营养菌丝和直立菌丝等，营养菌丝能吸收营养物质，直立菌丝上可产生孢子进行繁殖。 （3）图甲是大肠杆菌，属于细菌；图乙是霉菌，属于真菌。图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是图甲的细胞内没有成形的细胞核，细菌只有 DNA 集中的区域，没有核膜包被的细胞核。 （4）水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的急性传染病，这种病毒由蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成。在治疗该病毒感染的过程中，最开始采用抗生素消炎，结果治疗效果并不明显，其原因是抗生素主要是针对细菌起作用，对病毒没有治疗效果，因为病毒没有细胞结构，与细菌结构不同。 （5）小李同学的实验不能确定面团发酵时所需要的最适宜温度；从表格数据看，在给出的温度中，30℃时二氧化碳产生量最多，但不能就此确定30℃就是最适宜温度，可能在30℃附近还有更适宜的温度未测试。当温度为75℃时，二氧化碳产生量为零，原因是温度过高，酵母菌等发酵微生物的活性受到抑制甚至死亡，无法进行发酵产生二氧化碳。除了温度的影响因素外，馒头制作过程中影响发酵的因素还有发酵时间、酵母菌的用量、菌种数量、面粉中营养物质含量等。 押题猜想八 植物的生理过程 （光合左右、呼吸作用、蒸腾作用等） 试题前瞻·能力先查 限时：1min 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，如图是他们的实验步骤： (1)如图中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的_______运走或耗尽。如图中③所示，把叶片放入盛有________的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，溶解叶片中的________。 (2)如图中④所示，向漂洗后的叶片滴加_________，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成________，说明见光部分产生了有机物——_________。 (3)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【答案】(1) 淀粉 酒精 叶绿素 (2) 碘液 蓝色 淀粉 (3)光 【详解】（1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜，这是为了让天竺葵在黑暗环境中只进行呼吸作用，消耗叶片中原有的淀粉等有机物，避免其对后续实验结果产生干扰。因为若叶片中原本就有大量淀粉，即使不进行光合作用，后续检测时也可能出现类似产生淀粉的假象，所以目的是使天竺葵叶片中原有的淀粉运走或耗尽。 叶片中含有叶绿素，会对实验结果的观察造成干扰。酒精能溶解叶绿素，所以把叶片放入盛有酒精的小烧杯中。但酒精易燃，直接加热容易引发危险，所以要将小烧杯置于水浴锅中加热，通过水传导热量，使酒精温度缓慢升高，从而安全地溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于后续观察颜色变化。 （2）淀粉具有遇碘变蓝的特性，所以向漂洗后的叶片滴加碘液。叶片见光部分在光下进行光合作用制造了淀粉，所以稍候片刻用清水冲洗后，会观察到叶片见光部分变成蓝色，这就说明见光部分产生了有机物——淀粉。 （3）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，遮光部分因为没有光不能进行光合作用，没有产生淀粉，滴加碘液后不变蓝；见光部分有光，能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液后变蓝。由此可以说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 分析有理·押题有据 植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用为学生学习的难点内容，在历年会考试题中也占有相当的比例，光合作用考查次数最为频繁，多以对“绿色植物在光下制造有机物”实验探究考查最为常见，呼吸、蒸腾作用一般以选择题形式出现，难度较低，试题命制多结合农业生产如“移栽”、“现代农业技术”考查。 终极猜想·精练通关 石岩沙梨是深圳的特色水果之一，口感甘甜、营养价值高，被称为百果之王。请完成下列小题。 1．为了增加沙梨的产量，果农常常给沙梨树的茎做环状剥皮（即“环剥”），其原理是“环剥”阻止了（    ） A．有机物通过导管向上运输 B．有机物通过导管向下运输 C．有机物通过筛管向上运输 D．有机物通过筛管向下运输 2．合理施肥能够提高结果率，果农在沙梨开花期可以多施加（    ） A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．硼肥 3．下列关于沙梨生命历程表述正确的是（    ） A．①是果皮，由珠被发育而来 B．②是果肉，由子房壁发育而来 C．③是种子，由受精卵发育而来 D．沙梨是胚珠发育而来 4．某同学参观沙梨种植基地后，对其叶片结构很感兴趣，回校后与生物社团的成员将其制成临时装片放在显微镜下观察。请据图分析，下列说法不正确的是（    ） A．图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B．图一③是叶脉，切断后仍能输送水分 C．图一⑤是沙梨叶片蒸腾作用的“门户” D．图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 5．某同学发现在移栽沙梨树苗时经常会采取一些措施，下列措施不利于提高树苗成活率的是（    ） A．移栽时根部带有土团以保护根系 B．对枝叶进行修剪，减少水的散失 C．在阳光充足，温度较高的天气移栽 D．移栽前对移入地土壤进行杀菌，除虫处理 6．沙梨的树冠可以获得从根部吸收的水和无机盐，为水和无机盐提供运输动力的是（    ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．扩散作用 【答案】1．D 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C 【解析】1．导管运输水和无机盐，方向是自下而上，主要是将根部吸收的水和无机盐运输到植物上部；筛管运输有机物，方向是自上而下 。对茎做环状剥皮，会切断筛管，阻止了有机物通过筛管向下运输，这样能使有机物更多地留在上部，供应果实等生长，从而增加产量。D正确，ABC错误。 2．A．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，主要作用于枝叶发育，对开花坐果不是直接促进，所以沙梨开花期多施氮肥不合适，A错误。 B．钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输 ，更多作用于茎秆和淀粉相关，对开花坐果针对性不强，所以沙梨开花期多施钾肥不合适，B错误。 C．磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，在沙梨开花期施加磷肥，能促进花的发育，提高坐果率，C正确。 D．硼肥对植物的生殖过程有影响，能促进花粉管的萌发等，但从常规施肥提高坐果率角度，磷肥更直接对应花、果实相关发育，所以沙梨开花期主要应多施磷肥，硼肥不是主要选择，D错误。 3．A．①是果皮，果皮是由子房壁发育而来，而珠被发育成种皮，A错误 。 B．②是果肉，果肉属于果皮的一部分，由子房壁发育而来，B正确 。 C．③是种子，种子是由胚珠发育而来，受精卵发育成胚，并非直接发育成种子，C错误 。 D．沙梨是果实，果实是由子房发育而来，胚珠发育成种子，D错误 。 4．A．图一中①是上表皮，④是下表皮，都由排列紧密的表皮细胞构成，起保护作用，A正确。 B．③是叶脉，运输水分的导管位于叶脉中，切断叶脉后导管被破坏，无法继续输送水分，B错误。 C．⑤是气孔，由一对半月形的保卫细胞组成，气孔的大小是由保卫细胞控制，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是植物蒸腾作用散失水分的“门户”，C正确。 D．图二中⑦是保卫细胞，⑧是气孔，保卫细胞通过吸水、失水控制气孔的开闭，D正确。 5．A．移栽时根部带土团可以保护幼根和根毛，保证植物吸水能力，提高移栽的成活率，A不符合题意。 B．修剪枝叶可以降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，B不符合题意。 C．阳光充足、温度高时，植物蒸腾作用非常旺盛，会散失大量水分，移栽后植物根系还未恢复吸水能力，容易因缺水死亡，不利于提高成活率，C符合题意。 D．移栽前对土壤杀菌除虫，可以避免根系被病虫害侵害，利于树苗成活，D不符合题意。 6．A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，A不符合题意。 B．呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，B不符合题意。 C．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，C符合题意。 D．扩散作用是物质跨膜运输的一种方式，不是水和无机盐运输的动力，D不符合题意。 7．园林工人在移栽树木时，总在树木根部带一大土坨，且移栽后还给树木挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列说法中错误的是（　　） A．根部带土坨，能保护幼根和根毛 B．挂“吊瓶”时，针头应该插入树干的输导组织 C．“吊瓶”中的液体主要是葡萄糖 D．带土坨、挂“吊瓶”都是为了提高移栽树木的成活率 【答案】C 【详解】A．根部带土坨能保护幼根和根毛，避免其在移栽过程中受损，维持根的吸水能力，A正确。 B．输导组织中的导管可运输水分和无机盐，挂“吊瓶”时针头插入输导组织，能让液体顺利运输到植物体各处，B正确。 C．植物可通过光合作用自身合成葡萄糖等有机物，“吊瓶”中的液体主要是水分和无机盐，并非葡萄糖，C错误。 D．带土坨保护根的吸水结构，挂“吊瓶”补充水分和无机盐，二者都是为了提高移栽树木的成活率，D正确。 8．对气孔的描述不正确的是（    ） A．是植物蒸腾作用的“门户” B．气体交换的“窗口” C．白天闭合，晚上张开 D．是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 【答案】C 【详解】A．蒸腾作用散失的水分主要是通过气孔散失的，气孔是植物蒸腾作用散失水分的“门户”，A正确。 B．二氧化碳和氧气是通过气孔进出的，气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口”，B正确。 C．气孔的开闭受保卫细胞控制，通常白天张开，晚上闭合，并非白天闭合、晚上张开，C错误。 D．气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，D正确。 9．如图是某植物叶片结构模式图。图中结构为气体交换的“窗口”的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】A．①上表皮位于叶片的表面，主要起保护作用，它可以防止叶片内部的水分过度散失，以及抵御外界的机械损伤和病菌侵害等，并不直接参与气体交换，A不符合题意。 B．②下表皮具有保护叶片的作用，与上表皮一起构成叶片的外层保护结构，虽然下表皮上有气孔分布，但下表皮本身不是气体交换的直接通道，B不符合题意。 C．③叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要场所。叶肉细胞通过光合作用制造有机物，同时也会进行呼吸作用等生理过程，但它不是气体进出叶片的直接通道，C不符合题意。 D．④气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物在进行光合作用时，需要从外界吸收二氧化碳，同时释放出氧气；在进行呼吸作用时，需要吸收氧气，释放出二氧化碳，这些气体的进出都是通过气孔来实现的，D符合题意。 10．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了以下实验装置，并绘制了相关曲线图。图一为植物生理过程模式图，展示了光照条件下植物叶片与外界环境之间的物质交换情况，其中1～4表示不同的物质，箭头表示物质进出方向；图二为一天内大棚内二氧化碳浓度变化曲线；图三为实验装置图，甲瓶：装有萌发的绿豆种子；乙瓶：装有等量煮熟的绿豆种子；两瓶均插入温度计，密封后置于温暖处。请据图分析回答下列问题： (1)若图一表示植物正在进行光合作用的模拟图，则叶片从外界吸收的1是______。若图一表示植物正在进行呼吸作用，则1是______。 (2)分析图二曲线：在6：00～18：00时段，大棚内二氧化碳浓度下降，说明此时段光合作用强度______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度；在18：00左右，二氧化碳浓度达到一天中的最低点，此时植物积累的______最多。 (3)图三实验装置中，一段时间后观察到甲瓶温度计示数明显高于乙瓶，这一现象说明萌发的种子进行呼吸作用时______；若将甲瓶内产生的气体通入澄清石灰水中，可观察到的现象是_______。 (4)综合以上分析和植物的生活习性，绿色植物在白天进行的生理活动有_______（填序号）。 ①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用 【答案】(1) 二氧化碳 氧气 (2) 大于 有机物 (3) 释放能量 澄清石灰水变浑浊 (4)①②③ 【详解】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。若图一表示光合作用，1是从外界吸收的二氧化碳。 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。若图一表示呼吸作用，1是从外界吸收的氧气。 （2）在6：00～18：00时段，大棚内二氧化碳浓度下降，说明植物吸收二氧化碳，即此时段光合作用强度大于呼吸作用强度，植物不断消耗二氧化碳进行光合作用制造有机物。在18：00左右，二氧化碳浓度达到一天中的最低点，说明这之前光合作用强度一直大于呼吸作用强度，此时植物积累的有机物最多。 （3）甲瓶内是萌发的种子，呼吸作用旺盛，有机物在氧的参与下分解，释放出能量，一部分以热能形式散失，所以一段时间后甲瓶温度计示数明显高于乙瓶，这说明萌发的种子进行呼吸作用时释放能量。 甲瓶内种子呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以将甲瓶内产生的气体通入澄清石灰水中，可观察到澄清石灰水变浑浊。 （4）绿色植物在白天有光时能进行光合作用，同时呼吸作用时刻都在进行，蒸腾作用也可在白天进行。所以绿色植物在白天进行的生理活动有①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用。 押题猜想九 现代农业技术与跨学科实践 （对照实验、模型制作、农业技术体验等） 试题前瞻·能力先查 限时：5min 学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。 【确定任务】 (1)经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如________（举出1例即可）。 【制订、实施方案】 (2)小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有_________的作用；用塑料薄膜作细胞膜，为了进一步体现细胞膜的功能，他们用针在薄膜上扎了一些细眼，用来模拟细胞膜具有_____的功能。 (3)晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，他们制作的细胞核应呈_________形，叶绿体应该选择________色的超轻黏土。 【展示交流】 (4)如图为晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，根据下面的评价指标，晓涵同学制作的模型应被评为________。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 (5)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处： 1塑料袋——细胞膜2绿豆——叶绿体3方纸盒——细胞壁4琼脂和水——细胞质5鲜葡萄——细胞核6红豆——线粒体 其方案的错误之处是_________（用数字表示），理由是___________。 【答案】(1)细胞壁/液泡/叶绿体 (2) 支持和保护 选择透过性/控制物质进出 (3) 球 绿 (4)待改进 (5) 3、2 动物细胞不具有细胞壁和叶绿体等结构 【详解】（1）结合分析，植物细胞相对于动物细胞，特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等结构。所以，制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如细胞壁、液泡、叶绿体。 （2）细胞壁位于植物细胞的最外面，起到支持和保护的作用。因此，小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有保护和支持的作用。 细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。故用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点，即非常薄。细胞膜具有保护及控制物质进出细胞的功能。故用针在膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有控制物质进出的功能。 （3）植物细胞都有一个近似球形的细胞核。故用玻璃球作细胞核，原因是细胞核的形状近似球形。 叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，它吸收大部分的红光和紫光，但反射绿光，因此叶绿素呈现绿色，而叶绿体则因为含有叶绿素而呈现绿色。所以，叶绿体应该选择绿色的超轻黏土。 （4）根据分析，植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等。而晓涵同学制作的模型缺少细胞膜，并且线粒体和叶绿体的标注有误，所以，被评为待改进。 （5）根据分析，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。所以，某同学制作动物细胞模型方案的错误之处有2绿豆——叶绿体和3方纸盒——细胞壁，因为动物细胞不具有这些结构。 分析有理·押题有据 跨学科实践活动为新课程标准增添的新内容，且在每册教材中占有重要的课时比例，因此可能成为本次学业水平测试的重要命题方向，跨学科实践内容可作为多样化的命题情境，结合如生物的结构、生态系统组成成分等对学生知识掌握进行综合考察。 终极猜想·精练通关 无土栽培是指不使用天然土壤，利用营养液来提供植物生长所需的养分、水分来种植植物的方法，以其节水、节肥、高产、优质、环保等优点成为现代农业的重要组成部分，请完成下面小题。 1．小广和朋友们在假期中参观了无土栽培蔬菜大棚，该技术中培养液的配制是关键，植物从培养液中获得的物质主要是（    ） A．有机物和水 B．无机盐和有机物 C．水和无机盐 D．二氧化碳和水 2．蔬菜大棚工作人员告诉小广和朋友们，根生长的主要部位是根尖。如图是根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（    ） A．根尖吸收水和无机盐的主要部位是① B．根尖生长不断伸长，主要依靠的部位是③④ C．根尖生长最快的部位是② D．移栽番茄幼苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护幼根和根毛 3．参观活动结束后，小广想在家尝试黄豆芽种植。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（    ） A．适宜的温度 B．充足的光照 C．适量的水 D．充足的空气 4．为探究无机盐对植物生活的影响，小广设计了实验：将两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，几天后植株的生长状况如图所示，对于该实验分析正确的是（    ） A．土壤浸出液中含有多种无机盐和有机物 B．该对照实验的变量是蒸馏水 C．实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 D．实验说明玉米生长需要含氮、磷、钾的无机盐 【答案】1．C 2．B 3．B 4．C 【详解】题图中：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 1．植物的生长需要多种营养物质。其中，有机物是植物通过光合作用自己制造的，而不是从培养液中直接获取的。二氧化碳是植物进行光合作用时必需的原料，但它主要通过气孔从空气中吸收，而不是从培养液中获取。培养液主要为植物提供无机盐和水，这些是无机营养物质，对植物的生长至关重要。因此，植物从培养液中获得的物质主要是水和无机盐。C符合题意，ABD不符合题意。 2．A．根尖吸收水和无机盐的主要部位是①成熟区，这是因为成熟区的细胞向外凸出形成根毛，大大增加了细胞与外界的接触面积，有利于吸水和无机盐，A正确。 B．根尖生长不断伸长，主要依靠的是②伸长区和③分生区。伸长区细胞迅速伸长，使得根的长度不断增加；而分生区细胞具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，这些新细胞一部分会补充到伸长区，使得伸长区能够持续伸长。根冠主要起保护作用，防止根尖在土壤中受到损伤，B错误。 C．根尖生长最快的部位是②伸长区，这是因为伸长区的细胞能够迅速伸长，使得根的长度在短时间内明显增加，C正确。 D．移栽番茄幼苗时，根部常带有土坨，这是为了保护幼根和根毛。幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，如果移栽时损伤了这些部位，会影响植物的生长。因此，带有土坨可以最大程度地保护这些重要部位，提高移栽的成活率，D正确。 3．A．适宜的温度是黄豆芽生长所必需的，因为温度会影响酶的活性，进而影响黄豆的发芽和生长，A不符合题意。 B．充足的光照对于许多植物的生长是重要的，因为它可以促进光合作用，帮助植物制造有机物。然而，在发黄豆芽的过程中，黄豆主要进行的是呼吸作用，而不是光合作用，因此它并不需要充足的光照来制造有机物，B符合题意。 C．适量的水是黄豆芽生长所必需的，因为水是细胞的主要组成部分，也是许多生化反应的介质。黄豆在发芽过程中需要吸收水分来膨胀和软化种皮，促进胚根和胚芽的伸出，C不符合题意。 D．充足的空气是黄豆芽生长所必需的，因为空气中的氧气是黄豆进行呼吸作用所必需的。呼吸作用可以为黄豆提供能量，促进其生长和发育，D不符合题意。 4．A．土壤浸出液中溶解的是多种无机盐，不含有机物，A错误。 B．本实验的变量是有无无机盐，不是蒸馏水，土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水没有无机盐，B错误。 C．对照实验需要遵循单一变量原则，除实验变量外，其他无关变量要保持一致，因此实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗，避免初始长势对实验结果的干扰，C正确。 D．该实验只能证明植物生长需要无机盐，无法证明玉米生长需要的是含氮、磷、钾的特定无机盐，D错误。 5．某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（    ） A．为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照 B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶 C．在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能 D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气 【答案】C 【详解】A．针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜，所以，应选择乙、丙两瓶进行对照实验，A错误。 B．生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。可见，在甲、乙、丙三个生态瓶中，甲瓶生物种类少，丙瓶缺乏光照，没有能量输入，因此生态系统维持时间最长的应该是乙瓶，B错误。 C．生态系统在进行物质循环的同时也在进行能量流动，能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。通常，流经生态系统的能量最终都来源于植物进行光合作用固定的太阳能，C正确。 D．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。在甲生态瓶，虾和螺蛳是消费者，细沙中的微生物是分解者，水和阳光是非生物部分，所以要想使它更加完善，还需要补充的成分是生产者，D错误。 故选C。 6．“以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践项目式学习活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： (1)图一是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是________。（填“植物”或“动物”）细胞模型，判断的依据是：________________________。 (2)图二和图三分别是用彩泥和植物种子制作的植物细胞模型，使用的材料方便易得。图中②和④代表的细胞结构是________________________。 (3)如下表是老师制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 及格 待改进 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处以上缺失 根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图三的植物细胞模型应被评定的作品等级是________，理由是________________________________。 【答案】(1) 动物 模型中没有细胞壁、叶绿体和液泡 (2)细胞核 (3) 及格 图三的模型缺少线粒体，缺失1处结构，符合“及格”的评价标准 【详解】（1）该模型是动物细胞模型；判断依据是：模型中没有细胞壁、叶绿体和液泡，这些是植物细胞特有的结构。 （2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。根据形态推测，图中②和④代表的细胞结构是细胞核，③和⑤代表的细胞结构是液泡。 （3）图三的植物细胞模型应被评定为及格；理由是：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体（部分植物细胞有叶绿体），但图三的模型缺少线粒体，缺失1处结构，符合“及格”的评价标准。 7．某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。 (1)任务一：微型盆景植物的扦插 ①如上图所示，裁去叶片的一部分，主要目的是______。 ②扦插前对插条进行消毒，目的是______。 ③植物扦插繁殖后代的方式属于______。 (2)任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第1组 50 第2组 70 第3组 90 ①小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是______。 ②影响插条生根的非生物因素还有______（写出一种即可）。 (3)任务三：微型盆景的展示与评价 评价维度 评价水平 小福的得分 4分 2分 1分 植株长势 旺盛 较旺盛 稀疏 4分 配盒 协调 较协调 杂乱 2分 造型 美观 较美观 普通 4分 注：10～12分为优秀，6～9分为良好，其余为合格 从上表中的评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是______。 【答案】(1) 减弱蒸腾作用 杀死插条表面的微生物 无性生殖 (2) 生根的插条数量 温度（或光照） (3)植株长势旺盛、配盆较协调、造型美观 【详解】（1）裁去叶片的一部分，主要目的是减弱蒸腾作用。叶片是植物蒸腾作用的主要场所，减少叶片面积能降低水分散失，利于插条成活。 扦插前对插条进行消毒，目的是杀死插条表面的微生物，防止微生物侵染插条，避免插条腐烂，提高扦插成活率。 植物扦插繁殖后代的方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 （2）该实验探究空气湿度对插条生根的影响，一段时间后，需观察并记录的指标是生根的插条数量，通过生根数量的多少来反映空气湿度对插条生根的影响。 影响插条生根的非生物因素还有温度（或光照）。温度会影响植物细胞的代谢活动，光照也会对植物的生理过程产生影响，进而影响插条生根。 （3）小福的植株长势得4分（旺盛）、配盆得2分（较协调）、造型得4分（美观），总分为4+2+4=10分，根据注“10～12分为优秀”，所以小福的作品被评为优秀的依据是植株长势旺盛、配盆较协调、造型美观。 押题猜想十 时政热点与地区发展融合 （盐碱地改良、适应环境品种培育、天津地域特色文化等） 试题前瞻·能力先查 限时：1min 天津杨柳青的剪纸十分有名，同时这也是我国历史悠久的民间艺术。根据体内是否有脊柱来判断，下列作品所代表的动物与其他三种不同的是（    ） A．蝴蝶 B．家兔 C．喜鹊 D．鲤鱼 【答案】A 【详解】家兔属于哺乳动物，喜鹊属于鸟类，鲤鱼属于鱼类，它们体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；蝴蝶属于节肢动物，体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；因此与其他三种动物不同的是蝴蝶，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 分析有理·押题有据 本部分内容紧密结合天津地区的地方特色及环境特点创设情境，如“杨柳青年画”、“独流老醋”、“盐碱地治理”、“耐盐碱新品种培育”等，考察学生对考点的归纳提炼能力。 终极猜想·精练通关 阅读资料，完成下列小题。 农业有机垃圾每亩地每年超过2万斤，几乎相当于每年农作物产量。“天津模式”新农村实验项目已实现零废弃生态农业，让秸秆和废弃农产品得到资源化应用，代替化肥改造盐碱地。“天津模式”中农家肥随水施肥新技术，是迄今全国领先的新型生态农业技术。 1．农家肥因为恶臭大，几乎不可能实现随水施肥。为彻底解决此问题，下列可行的是（    ） A．使用浓香香水 B．使用空气清新剂 C．使用酶制剂 D．使用大肠杆菌 2．“零废弃生态农业”保护了环境，提高了能量利用率，分别是因为实现了（    ） A．碳循环、能量单向流动 B．物质循环、能量循环 C．物质循环、能量双向流动 D．物质循环、能量多级利用 3．零废弃生态农业工程遵循的主要原理是（    ） A．整体性原理 B．物质循环再生原理 C．系统结构决定功能原理 D．生物种类多样性原理 4．在北美，有一种萤火虫很奇怪，它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的闪光的信号，可以吸引其它种萤火虫的雄性个体前来。这种雌性萤火虫的闪光的能量直接来自于（    ） A．太阳能 B．ATP C．食物 D．呼吸作用 5．探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是（    ） A．装置B、C中质量会增加的是B B．本实验探究的是光合作用需要二氧化碳 C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物 D．本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量 6．阳光充沛时，水沟中成团的水绵可漂浮到水面上来，其原因是（    ） A．呼吸作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵团上浮 B．光合作用旺盛，积存的二氧化碳使水绵上浮 C．光合作用旺盛，积存的氧气使水绵上浮 D．呼吸作用旺盛，积存的氧气使水绵上浮 【答案】1．D 2．D 3．A 4．B 5．C 6．C 【详解】1．大肠杆菌是一种细菌，一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界的物质的循环，所以农家肥因为恶臭大，几乎不可能实现随水施肥，为彻底解决此问题使用大肠杆菌。故选D。 2．生态系统中的功能是物质循环和能量流动，物质循环是往返循环，能量流动是单向流动，逐级递减。新型“零废弃生态农业”事实说明，该生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率，既实现了让更多的能量流向人类，又减少了环境的污染。“零废弃生态农业”保护了环境，提高了能量利用率，分别是因为实现了物质循环、能量多级利用。故选D。 3．生态农业工程与传统工程相比，是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染，主要体现了生态工程物质循环再生原理。与此密切相关的生物为腐生细菌和真菌等分解者。该生态工程建设时，要考虑生物适应性问题即协调与平衡原理，还要考虑生态效益与经济效益等相结合，即整体性原理。故选A。 4．萤火虫有专门的发光细胞，在发光细胞中有两类化学物质，一类是荧光素，另一类是荧光素酶。荧光素能在荧光素酶的催化下消耗ATP，并与氧气发生反应，反应中产生激发态氧化荧光素，当氧化荧光素从激发态回到基态时释放出光子。​​​​​​​故选B。 5．A．酵母菌发酵能产生二氧化碳，乳酸菌不产生二氧化碳，装置B中植物光合作用旺盛制造的有机物多，而装置C中缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物。装置B、C中质量会增加的是B，故A不符合题意。 B．装置B 、C中唯一不同的变量是二氧化碳，本实验探究的是光合作用需要二氧化碳，故B不符合题意。 C．此实验与酵母菌、乳酸菌的结构无关，不能说明“酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物”，故C符合题意。 D．本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量，符合对照实验的单一变量原则，故D不符合题意。    故选C。 6．水绵是淡水中的绿色藻类植物，晴朗的白天，光线充足，水绵进行光合作用，释放了大量的氧气，这些氧气聚集在一起，气泡附在生物体上，使水绵的比重减小，水绵就浮到水面上去了。故选C。 7．农业有机垃圾每亩地每年超过2万斤，几乎相当于每年农作物产量。“天津模式”新农村实验项目已实现零废弃生态农业，让秸秆和废弃农产品得到资源化应用，代替化肥改造盐碱地。“天津模式”中农家肥随水施肥新技术，是迄今全国领先的新型生态农业技术。农家肥因为恶臭大，几乎不可能实现随水施肥。为彻底解决此问题，下列可行的是（　　） A．使用浓香香水 B．使用空气清新剂 C．使用酶制剂 D．使用大肠杆菌 【答案】D 【详解】大肠杆菌是一种细菌，一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界的物质的循环，所以农家肥因为恶臭大，几乎不可能实现随水施肥，为彻底解决此问题使用大肠杆菌。故选D。 【点睛】掌握细菌的作用是解题的关键。 8．七里海国家湿地是经国务院批准的古海岸与湿地国家级自然保护区，是天津最大的天然湿地。下列有关湿地生态系统的叙述中，不正确的是（    ） A．能蓄洪抗旱 B．能净化水源 C．有“地球之肺”之称 D．能调节区域小气候 【答案】C 【详解】A．湿地生态系统具有强大的蓄洪能力，在洪水期可以储存大量的水分，在干旱期又能缓慢释放水分，从而起到蓄洪抗旱的作用，A不符合题意。 B．湿地中的植物、微生物等可以对污水中的有害物质进行分解、吸收和转化，从而达到净化水源的目的，B不符合题意。 C．湿地生态系统被称为“地球之肾”，而“地球之肺”指的是森林生态系统，C符合题意。 D．湿地可以通过水分蒸发等过程调节周边区域的湿度和温度，从而调节区域小气候，D不符合题意。 故选C。 9．2025年全国排球精英赛中，天津渤海银行女排以5战全胜战绩夺得本次邀请赛冠军。整场比赛使观众心跳加快、血压升高，此时人体内肾上腺素分泌增加。下列关于肾上腺素的叙述错误的是（　　） A．由肾上腺分泌 B．经由导管进入血液 C．含量少、作用大 D．能提高人体应对危急情况的能力 【答案】B 【详解】A．肾上腺素由肾上腺分泌，属于内分泌系统，故A不符合题意。 B．肾上腺属于内分泌腺，内分泌腺无导管，激素直接进入血液，而非通过导管运输，故B符合题意。 C．激素在血液中含量极少，但对生命活动的调节作用显著，故C不符合题意。 D．肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，提高神经系统的兴奋性，增强应对危急情况的能力，故D不符合题意。 故选B。 10．“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人”。图一表示发生在植物体内的某些生理过程，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天24小时内某些生理过程的变化曲线（甲、乙）    (1)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图一中过程[　 　]_______作用所释放的能量；这一过程发生在植物细胞的 ________中。 (2)图一中C过程表示植物的 _______作用，其主要器官是 _____，该过程对于维持大气中 ________平衡起关键作用。图二中能够表示该过程的曲线是 _____。图二中e点表明此时 ___________，此时光合作用强度 _______呼吸作用强度。 (3)图一中B过程表示植物的 _______作用，过程B的强弱受 ______________等环境因素的影响。（回答2项即可） (4)该植物白天和晚上都进行的生理活动是 ______________作用。 (5)2021年，中国科学院-天津工业生物技术研究所联合大连化学物理研究所，首次合成人工淀粉。与自然条件下淀粉由植物生产一样，需要_________作为重要原料，从而有效控制温室效应。 【答案】(1) A呼吸 线粒体 (2) 光合 叶 碳氧 乙 呼吸作用最强 大于 (3) 蒸腾 光照强度、环境温度 (4)呼吸作用、蒸腾作用 (5)二氧化碳 【详解】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。植物的生长、细胞分裂等生命活动所需的能量都来自图一中A呼吸作用所释放的能量。呼吸作用的场所是线粒体，所以这一过程发生在植物细胞的线粒体中。 （2）图一中C过程吸收二氧化碳，释放氧气，这是光合作用的特点，所以C表示光合作用。叶肉细胞中有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要场所，因此光合作用的主要器官是叶。光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对于维持大气中碳氧平衡起着关键作用。 图二中乙曲线只在白天进行，符合光合作用需要光照的条件，所以乙曲线表示光合作用。图二中e点时，从曲线走势来看，甲曲线（呼吸作用）达到一个高峰，表明此时呼吸作用最强。从图中可以看出，b点和c点均高于e点，这说明e点对应的时刻，植物的乙（光合作用）的活动强度高于（或大于）甲（呼吸作用）的活动强度。 （3）图一中B过程是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外，这是蒸腾作用的过程。蒸腾作用的强弱受多种环境因素影响，通常光照越强，蒸腾作用增强；环境温度增高，蒸腾作用增强。（写2条，合理即可） （4）呼吸作用是所有活细胞都能进行的生理活动，不受光照的限制，所以该植物白天和晚上都进行呼吸作用。蒸腾作用在白天和晚上也都能进行，只是白天光照强，蒸腾作用强，晚上光照弱，蒸腾作用相对较弱。因此，该植物白天和晚上都进行的生理活动是呼吸作用和蒸腾作用。 （5）光合作用的原料是二氧化碳和水。合成人工淀粉与自然条件下植物生产淀粉一样，都需要二氧化碳作为重要原料。利用二氧化碳合成淀粉可以减少大气中二氧化碳的含量，从而有效控制温室效应。 11．天津独流老醋与山西陈醋、镇江香醋并称为中国三大名醋。其酿造工艺主要流程如图所示，其中独流大曲含有曲霉、酵母菌、醋酸菌和乳酸菌等多种微生物。请据此回答下列问题。 (1)资料中提及的独流大曲成分中，属于多细胞真菌的是______，其繁殖方式是孢子生殖。 (2)流程中“蒸煮”的目的是______；接种在______阶段完成。 (3)酒化阶段中，将葡萄糖转化成酒精的微生物是______，该阶段还会产生的气体是______；该阶段与醋化阶段发挥作用的主要微生物______（选填“相同”或“不相同”）。 【答案】(1)曲霉 (2) 高温杀菌 糖化 (3) 酵母菌 二氧化碳 不相同 【详解】（1）独流大曲含有曲霉、酵母菌、醋酸菌和乳酸菌等多种微生物。醋酸菌和乳酸菌是细菌；曲霉、酵母菌是真菌，酵母菌是单细胞真菌，曲霉是多细胞真菌。 （2）高温可以杀死细菌等微生物，辅料中有各种杂菌，如果不及时杀死，会造成污染，会影响酿酒的质量。在糖化阶段，蒸煮的目的是消灭黍米、高粱带来的杂菌，而冷却是避免高温杀死酒曲中的微生物。接种应在糖化阶段完成。 （3）酵母菌在有氧条件下，能将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在缺氧条件下，则将葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳。故在酒化阶段，可以把葡萄糖转化为酒精的微生物是酵母菌。在酒化过程中，表面有气泡出现，这是因为该微生物在此过程中还会产生二氧化碳。醋化阶段发挥作用的主要微生物醋酸菌，醋酸菌是细菌，与酒化阶段中发挥作用的主要微生物不同。 12．我国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心等我国多家科研团队于2021年在我国天津种植出了海水稻，并获得了大丰收，其亩产量达到756.48公斤，超过普通水稻的全国平均亩产水平。为了检测水稻种子发芽情况，挑选400粒大小相近的水稻种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒水稻种子，分4组进行如图处理。请分析回答： (1)过一段时间后，种子能够萌发的是______瓶（填写字母）。 (2)B、C瓶进行对照，可以研究______是种子萌发的条件，B、D瓶进行对照，变量为_______。 (3)实验中每瓶选择100粒水稻种子而不是1粒种子的原因是_______。 (4)为验证海水稻的亩产量超过普通水稻的全国平均亩产水平，在设计实验时，我们应提出的问题是：_______？ 【答案】(1)B (2) 温度 空气 (3)避免偶然性 (4)水稻的亩产量是否超过普通水稻的全国平均亩产水平？ 【详解】（1）A 瓶中干燥的餐巾纸，缺乏水分，种子不能萌发；B 瓶中浸湿的餐巾纸，有适量水分，且在室温下，有适宜温度和空气，满足种子萌发条件；C 瓶在冰箱中，温度不适宜，种子不能萌发；D 瓶中种子完全浸没在清水中，缺乏空气，种子不能萌发 。 （2）B、C 瓶唯一不同的变量是温度，B 瓶室温，C 瓶冰箱（低温） ，所以可以研究温度是种子萌发的条件。B 瓶种子有空气，D 瓶种子浸没在水中缺乏空气，二者其他条件相同，所以变量是空气。 （3）1 粒种子数量太少，可能由于自身特殊情况（如种子本身不饱满、胚已死亡等）导致实验结果不准确，而 100 粒种子能使实验结果更具代表性和可靠性。 （4）提出问题就是指我们要研究的课题。为验证“海水稻的亩产量超过普通水稻的全国平均亩产水平”，在设计实验时，我们提出问题：海水稻的亩产量是否超过普通水稻的全国平均亩产水平 ? / 学科网（北京）股份有限公司 $