精品解析：河南省南阳市邓州市2025—2026学年统编版七年级历史下学期学情调研试卷

邓州市2025—2026学年第二学期期中考试七年级 历史试卷 注意事项： 1．本试卷满分50分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生先将自己的姓名、考号、学校等填在试题卷和答题卡相应的位置。 3．考生作答时，将答案涂、写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。 4．考试结束，将答题卡和试题卷一并交回。 第一部分 选择题 一、选择题（下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。每题1分，共20分。） 1. 下图是七年级某同学制作的隋朝重大历史事件年代图，图中的“？”应填写的是（ ） A. 定都长安 B. 统一全国 C. 创立科举 D. 远征辽东 2. 隋炀帝时，南方和北方的经济形势，使得加强它们之间的水路交通运输成为一件迫切的事情。于是，隋炀帝 A. 南下灭陈 B. 营建东都 C. 开通大运河 D. 创立科举制 3. 贞观年间掌权的大臣各有所长，房玄龄“孜孜奉国，知无不为”，魏征“每以谏诤为心，耻君不及尧、舜”，李靖“才兼文武，出将入相”……这表明唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 节俭质朴 C. 知人善任 D. 虚心纳谏 4. 唐玄宗执政后，立即废除了中宗以来的大量斜封官，后来又大规模地罢免了员外官、试官等，这些官员都是不按正常程序考察任命、通过特殊关系任用的，这些措施表明唐玄宗（ ） A. 发展科举制、重视选拔人才 B. 重视农业、鼓励发展生产 C. 整顿吏治、整肃官场风气 D. 改革税制、减轻人民负担 5. 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”唐玄宗亲政后接受宰相提出的“租庸赋税之外杜塞贡献”等建议。这说明两位皇帝均（ ） A. 注重官吏考核 B. 重视民生 C. 注重民族和睦 D. 重用贤能 6. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝灭亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国 C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据 7. 有学者认为安史之乱以前唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则代之以沉郁悲壮的情调了。这一评论强调的是 A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 盛唐气象推动唐诗演变 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗衰微 8. 唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物、其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象 A. 反映了科举制度的进步 B. 体现了民族交融的成果 C. 得益于社会风气的开放 D. 确立了重文轻武的局面 9. 下列文物出土于唐朝墓葬，这些文物反映了（ ） A. 南方经济的发展 B. 中外经济文化交流 C. 民族交往与交融 D. 边疆地区的开发 10. 季羡林认为，中华文化这条长河水不枯竭的原因之一在于有新水注入，其中有从印度来的水，使中华文化在唐代达到顶峰。下列史实可以为这一观点提供依据的是（ ） A. 张骞“凿空” B. 玄奘西行 C. 遣唐使来华 D. 鉴真东渡 11. 敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如拍板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排箫等。这印证了隋唐时期（ ） A. 科学技术成就斐然 B. 社会经济发展繁荣 C. 文化艺术兼容并蓄 D. 政治制度卓有成效 12. 《论佛骨表》中记载，韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说，佛教的流行使“乱亡相继，运祚不长”。同时他在“道统论”中强调，先王之道是儒家倡导的“仁义之道”。据此可知，韩愈主张（ ） A. 推行依法治国 B. 加强中央集权 C. 实行禁佛崇儒 D. 尊重客观规律 13. 阅读书籍时关注目录有利于把握内容的主旨。依据如表目录呈现的内容，最适合的主题应该是（ ） ◎汉藏一家亲的历史画卷 阎立本《步辇图》 ◎丝绸之路上的胡人胡乐 唐太宗增订“十部乐” ◎雕版印刷的杰作 《金刚经》经卷 A. 争霸与争鸣 B. 分裂与统一 C. 繁荣与开放 D. 盛世与危机 14. 宋代著作《本论》中记载：“五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八。”这反映了五代十国时期（ ） A. 国家基本统一 B. 政权更迭频繁 C. 边境形势紧张 D. 政局相对稳定 15. 有学者认为，宋代正是因为……才没有重蹈唐末五代地方割据的覆辙。该句中省略号处应该补全的内容是（　　） A. 发展经济 B. 减免赋税 C. 发展海外贸易 D. 重文轻武 16. 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 17. 宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。这表明当时的宋朝 A. 制瓷技术先进 B. 边界贸易兴旺 C. 经济重心南移 D. 海外贸易发达 18. 某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（ ） A. 建大元，灭南宋，统一全国图改革 B. 统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C. 统契丹，建政权，澶渊之盟结和平 D. 统女真，完统一，建立金朝灭北宋 19. 西周时实行分封制，秦朝时开创了郡县制，元朝时实行了行省制。材料反映出（ ） A. 中国古代王朝的疆域不断扩大 B. 中国古代地方行政制度逐渐完善 C. 高度集权的中央集权制度逐渐瓦解 D. 君权与相权之间的矛盾不断激化 20. 习近平强调，“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”。元朝时也非常重视“对权力运行的制约和监督”，具体履行这一职责的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 御史台 D. 中书省 第二部分非选择题（共5题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 材料二 中国古代科举制度发展历程简表（部分） 朝代及阶段 表现 隋朝 创立 ____①___时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 唐朝 完善 武则天统治时期，创立____②____制度，亲自面试考生，扩大了统治基础 宋朝 发展 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速 材料三 大运河的开凿，至今已有2500多年历史……隋朝，是大运河形成的最重要阶段……元代对大运河水道裁弯取直，大大缩短了航运里程，形成了京杭大运河。 （1）根据材料一，概括科举制与前朝选官制度在选官依据上发生了什么变化？并结合所学知识，概括科举制度产生的影响。 （2）结合所学知识完成材料二的简表。 （3）隋朝有位商人要把一批货物从涿郡运到洛阳，他沿大运河送货会经过哪个人工河段？依据材料三归纳出隋朝大运河的特点。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （贞观年间）天下大丰收……斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭。 ---《资治通鉴》 材料二 武周时期搜罗人才……她重视农业，社会经济持续发展，表现在户数增长上，即从689年的三百八十万户，到她去世时已增至六百一十五万余户。 ---《隋唐五代史纲》 材料三 唐代诸君主中在位期最长的玄宗帝是一位非常能干的统治者，他使唐朝国力达到了前所未有的新的高峰，但是他的统治以悲剧和灾难告终。 ---《剑桥中国隋唐史》 （1）结合所学知识，材料一指出反映的是唐朝哪位皇帝在位期间的盛世局面。该盛世局面被誉为什么？ （2）材料二中的“她”指的是谁？材料三中“新的高峰”指的是什么盛世景象？导致唐玄宗统治告终的灾难性事件是什么？该历史事件对唐朝历史发展有何影响？ （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈唐朝历史发展给我们留下了哪些启示。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系，加速了民族交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 材料二 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——《栾城集》 （1）列举材料一中“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。这体现了唐朝实行了怎样的民族政策？ （2）结合所学，材料二中的“朝廷”指哪一政权？哪一事件直接导致“（辽）与朝廷和好年深”？ （3）综上所述，概括促进民族之间交往交融的方式有哪些？ 24. 宋元时期，封建经济继续发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝安史之乱后，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术，结合南方优越的自然条件，使南方农业发展速度加快。——摘自七下教材P64 材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。 材料三 （1）据材料一并结合所学指出我国两宋时期经济发展的原因有哪些？ （2）据材料二并结合所学分析我国古代经济格局发生了怎样的变化？列举一例宋朝从国外引进的粮食作物品种名称。 （3）据材料三的三幅图片概括其所反映的主题。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。 ——元世祖 材料二 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……立中书省一，行中书省十有一…… 材料三 蒙古族于横扫欧亚的同时自草原入主中原……统治者为避免某一地区成为国中之国……地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——《简明中国历史读本》 （1）材料一反映了元世祖的什么思想？ （2）据材料二指出元朝疆域的什么特点？“立中书省一，行中书省十有一”反映出元实行的是什么制度？实行这一制度的目的是什么？据材料三指出统治者为加强对边疆地区的管辖，在西藏地区设置了哪一行政机构？ （3）综上所述并结合所学知识，概括元朝在我国历史上做出的贡献（写出一点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邓州市2025—2026学年第二学期期中考试七年级 历史试卷 注意事项： 1．本试卷满分50分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生先将自己的姓名、考号、学校等填在试题卷和答题卡相应的位置。 3．考生作答时，将答案涂、写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。 4．考试结束，将答题卡和试题卷一并交回。 第一部分 选择题 一、选择题（下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。每题1分，共20分。） 1. 下图是七年级某同学制作的隋朝重大历史事件年代图，图中的“？”应填写的是（ ） A. 定都长安 B. 统一全国 C. 创立科举 D. 远征辽东 【答案】B 【解析】 【详解】据题干年代图，581年隋朝建立，之后是589年隋朝统一全国的事件，接着是605年开凿运河，618年隋朝灭亡。589年隋文帝派军南下，灭掉南朝最后一个政权陈，统一全国，符合时间线，B项正确。隋朝建立时（581年）已定都大兴（长安），与589年时间不符，排除A项；隋炀帝时期（605年左右）创立进士科，标志科举制正式确立，时间在605年之后，排除C项；隋炀帝多次远征辽东发生在612年以后，晚于605年，排除D项。故选B项。 2. 隋炀帝时，南方和北方的经济形势，使得加强它们之间的水路交通运输成为一件迫切的事情。于是，隋炀帝 A. 南下灭陈 B. 营建东都 C. 开通大运河 D. 创立科举制 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学可知，为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝开通大运河，故C正确；隋文帝南下灭陈，故A错误；隋炀帝营建东京洛阳，进一步加强对江南地区的控制，故B错误；隋炀帝注重考察人才的学识，打破门第束缚，创立科举制，故D错误。综上故选C。 3. 贞观年间掌权的大臣各有所长，房玄龄“孜孜奉国，知无不为”，魏征“每以谏诤为心，耻君不及尧、舜”，李靖“才兼文武，出将入相”……这表明唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 节俭质朴 C. 知人善任 D. 虚心纳谏 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未提“民生”等与民相关的内容，无法得出“以民为本”，错误。 B.题干没有涉及唐太宗或大臣的生活作风、节俭行为，与题意无关，错误。 C.唐太宗能根据不同人才的特长进行任用，体现了他善于发现人才、合理使用人才的用人智慧，正确。 D.“虚心纳谏”仅对应魏征一人的特点，无法概括房玄龄、李靖等其他大臣的作用，错误。 4. 唐玄宗执政后，立即废除了中宗以来的大量斜封官，后来又大规模地罢免了员外官、试官等，这些官员都是不按正常程序考察任命、通过特殊关系任用的，这些措施表明唐玄宗（ ） A. 发展科举制、重视选拔人才 B. 重视农业、鼓励发展生产 C. 整顿吏治、整肃官场风气 D. 改革税制、减轻人民负担 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“这些官员都是不按正常程序考察任命、通过特殊关系任用的”的信息，结合所学知识可知，题干材料描述的是唐玄宗罢黜了不是真才实学担任官职的人员，这体现了唐玄宗整顿吏治、整肃官场风气的内容，C符合题意；题干只说罢官，没说科举，A不符合题意；题干内容属于政治方面，不是经济方面，BD不符合题意；故选C。 5. 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”唐玄宗亲政后接受宰相提出的“租庸赋税之外杜塞贡献”等建议。这说明两位皇帝均（ ） A. 注重官吏考核 B. 重视民生 C. 注重民族和睦 D. 重用贤能 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，贞观二年，太宗谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”唐玄宗亲政后接受宰相提出的“租庸赋税之外杜塞贡献”等建议。材料反映的是唐太宗注意解决民生问题，唐玄宗注意减轻人民负担，这说明两位皇帝均重视民生，B项正确；材料强调的是唐太宗强调“民本思想”，唐玄宗注意减轻人民负担，接受“租庸赋税之外杜塞贡献”的建议，未涉及官吏考核的内容，排除A项；材料没有涉及与少数民族的交往内容，排除C项；材料强调的是唐太宗强调“民本思想”，唐玄宗注意减轻人民负担，接受“租庸赋税之外杜塞贡献”的建议，没有涉及任用贤能的内容，排除D项。故选B项。 6. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝灭亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国 C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据 【答案】C 【解析】 【详解】A.颠倒了安史之乱与黄巢起义的顺序，不符合史实，错误。 B.黄巢起义不是唐朝由盛转衰的事件，五代十国是唐朝灭亡后的分裂局面，错误。 C.安史之乱使唐朝由盛转衰，黄巢起义给唐朝统治以致命打击，之后朱温建立后梁，唐朝灭亡，符合思维导图逻辑，正确。 D.藩镇割据是安史之乱的结果，不是给唐朝致命打击的事件，不符合史实，错误。 7. 有学者认为安史之乱以前唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后，则代之以沉郁悲壮的情调了。这一评论强调的是 A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 盛唐气象推动唐诗演变 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗衰微 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，安史之乱以前唐王朝处于辉煌鼎盛时期，出现了贞观之治、开元盛世等治世，所以此时的唐诗表现出豪放、浪漫的特点和宏大的气魄。安史之乱是唐王朝由盛转衰的转折点，此后的唐王朝逐渐陷入宦官专权和藩镇割据的局面，社会动荡不安，所以这一时期的唐诗走向沉郁悲壮。由此可知社会变迁影响了唐诗的创作，故A符合题意；盛唐气象使唐诗具有豪放、浪漫的色彩，沉郁悲壮与盛唐气象无关，故B不符合题意；唐诗属于文学创作，一定程度上反映了社会现实，但无法全景再现社会现实，故C不符合题意；安史之乱导致唐朝由盛转衰，社会的衰败导致唐诗风格转变，但没有导致唐诗衰微，故D不符合题意；故选A。 8. 唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物、其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象 A. 反映了科举制度的进步 B. 体现了民族交融的成果 C. 得益于社会风气的开放 D. 确立了重文轻武的局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据“唐代社会涌现出一批天下闻名的女性人物”可知，唐代的女性地位高，根据“既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿”可知，唐代的社会风气的开放，C符合题意；材料中没有涉及科举考试选拔出来的人才，故排除A项；材料未体现体现了民族交融的成果，故排除B项；确立了重文轻武的局面是在宋朝时的现象，不符合题意，故排除D 项。 9. 下列文物出土于唐朝墓葬，这些文物反映了（ ） A. 南方经济的发展 B. 中外经济文化交流 C. 民族交往与交融 D. 边疆地区的开发 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干内容涉及国外，这些文物与南方经济发展无关，错误。 B.题干中的大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑都来自唐朝以外的国家和地区，这些文物出土于唐朝墓葬，反映出唐朝与域外地区存在往来，体现了中外经济文化交流，正确。 C.民族交往与交融指中国境内各民族之间的交流，题干文物均来自国外，错误。 D.题干内容涉及国外，和国内边疆地区开发无关，错误。 10. 季羡林认为，中华文化这条长河水不枯竭的原因之一在于有新水注入，其中有从印度来的水，使中华文化在唐代达到顶峰。下列史实可以为这一观点提供依据的是（ ） A. 张骞“凿空” B. 玄奘西行 C. 遣唐使来华 D. 鉴真东渡 【答案】B 【解析】 【详解】A.张骞“凿空”发生在西汉时期，错误。 B.唐代高僧玄奘前往天竺（今印度）求取佛经，将印度的佛教文化、天文、医药等知识带回中国，为中华文化注入了新的元素，符合题干中 “从印度来的水” 的描述，正确。 C.遣唐使是日本派来唐朝学习的使团，属于中国文化向外传播，而非吸收印度文化，错误。 D.唐代鉴真前往日本传播文化，属于中国文化向外输出，与印度无关，错误。 11. 敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如拍板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排箫等。这印证了隋唐时期（ ） A. 科学技术成就斐然 B. 社会经济发展繁荣 C. 文化艺术兼容并蓄 D. 政治制度卓有成效 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如拍板、钹、鼓、竖笛、竽、箜篌、筝、排箫等”，可知壁画中同时出现中原和西域的乐器，说明当时文化艺术的融合，因此材料直接体现了不同地域文化元素的共存，反映出隋唐时期文化艺术兼容并蓄的特点，C项正确；科学技术成就斐然，与科技相关，与乐器无关，排除A项；社会经济发展繁荣，侧重经济发展，题干没有直接体现，排除B项；政治制度卓有成效，涉及政治内容，与文化艺术无关，排除D项。故选C项。 12. 《论佛骨表》中记载，韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说，佛教的流行使“乱亡相继，运祚不长”。同时他在“道统论”中强调，先王之道是儒家倡导的“仁义之道”。据此可知，韩愈主张（ ） A. 推行依法治国 B. 加强中央集权 C. 实行禁佛崇儒 D. 尊重客观规律 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《论佛骨表》中记载，韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说，佛教的流行使‘乱亡相继，运祚不长’。同时他在‘道统论’中强调，先王之道是儒家倡导的‘仁义之道’”，结合所学知识可知，韩愈对佛教流行持批判态度，认为其会导致国家“乱亡相继”，同时大力强调儒家的“仁义之道”。这表明韩愈主张抑制佛教传播，推崇儒家思想，即实行禁佛崇儒，以此来维护儒家思想的正统地位和社会秩序，所以C项正确；题干中韩愈的言论主要围绕对佛教的态度和对儒家思想的推崇，并未涉及“推行依法治国”相关内容。“依法治国”强调依靠法律治理国家，与韩愈批判佛教、倡导儒家的主旨没有关联，排除A项；题干重点是韩愈对佛教和儒家的看法，没有体现出“加强中央集权”的信息。加强中央集权通常涉及政治权力的集中、地方与中央关系的调整等方面，与韩愈的佛、儒观点无关，排除B项；“尊重客观规律”属于哲学层面关于认识和遵循自然、社会发展规律的内容，题干中韩愈批判佛教、倡导儒家的言论，没有涉及对客观规律的探讨和主张，排除D项。故选C项。 13. 阅读书籍时关注目录有利于把握内容的主旨。依据如表目录呈现的内容，最适合的主题应该是（ ） ◎汉藏一家亲的历史画卷 阎立本《步辇图》 ◎丝绸之路上的胡人胡乐 唐太宗增订“十部乐” ◎雕版印刷的杰作 《金刚经》经卷 A. 争霸与争鸣 B. 分裂与统一 C. 繁荣与开放 D. 盛世与危机 【答案】C 【解析】 【详解】分析目录可知，体现了唐朝的民族关系、文化交流和科技手工业发展的状况，体现了大唐盛世的繁荣与开放，C项正确；争霸与争鸣是春秋战国时期，排除A项；分裂与统一是五代十国时期，排除B项；盛世与危机指的是开元盛世时期，排除D项。故选C项。 14. 宋代著作《本论》中记载：“五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八。”这反映了五代十国时期（ ） A. 国家基本统一 B. 政权更迭频繁 C. 边境形势紧张 D. 政局相对稳定 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“五十三年之间，易五姓十三君，而亡国被弑者八”和所学知识可知，题干意思是五十三年里，更换五个姓氏的十三位君主，有八位君主亡国或被杀，体现政权更迭频繁，B项正确；“国家基本统一”不符合史实，因五代十国是分裂时期，排除A项；五代十国是中原政权内部的分裂动荡，材料呈现的是政权频繁更替，和边境（国家与国家交界处）的军事、外交等紧张状况无关，排除C项；“政局相对稳定”与频繁更迭的史实矛盾，排除D项。故选B项。 15. 有学者认为，宋代正是因为……才没有重蹈唐末五代地方割据的覆辙。该句中省略号处应该补全的内容是（　　） A. 发展经济 B. 减免赋税 C. 发展海外贸易 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，唐末至五代，藩镇割据严重，严重削弱了中央集权，导致唐朝灭亡和五代的混乱局面，为了改变唐末五代以来藩镇割据的局面，北宋削弱武将力量，派文官担任地方长官，体现了重文轻武的特点，解决了藩镇割据的问题，D项正确；依据所学知识可知，唐末至五代的覆辙并不是经济问题，排除A项；宋朝时期采取重文轻武的政策以避免了重蹈唐末五代覆辙，而不是以减免赋税的方式，排除B项；依据所学知识可知，唐末至五代的覆辙是藩镇割据，而不是发展海外贸易，排除C项。故选D项。 16. 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.示意图中出现金，且政权位置错误，金灭辽后才与北宋并立，共存时间极短，位置也不符合史实，错误。 B.示意图中将北宋放在北方（示意图上方），地理位置不对，错误。 C.根据所学，地图遵循上北下南、左西右东的方位规则：北宋统治核心区域在中原地区，相对于辽和西夏地理位置偏南，因此北宋位于下方；辽地处北宋东北方向，位于北方的东部，西夏地处北宋西北方向，位于北方的西部（即示意图上方左侧），正确。 D.示意图中北宋位置错误，辽和西夏的方位也颠倒，错误。 17. 宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。这表明当时的宋朝 A. 制瓷技术先进 B. 边界贸易兴旺 C. 经济重心南移 D. 海外贸易发达 【答案】D 【解析】 【详解】宋代海上丝绸之路进入鼎盛时期。中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量商船定期往返。宋代时与中国贸易关系的国家和地区有五六十个。故D符合题意；制瓷技术先进与材料中海外贸易信息不符合，排除A；材料中论述的是海外贸易。不是边界贸易。排除B；经济重心南移属于国内经济发展现象，排除C。故选D。 18. 某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（ ） A. 建大元，灭南宋，统一全国图改革 B. 统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C. 统契丹，建政权，澶渊之盟结和平 D. 统女真，完统一，建立金朝灭北宋 【答案】A 【解析】 【详解】A.1271年忽必烈即汗位，定国号为元，忽必烈就是元世祖，1279 年攻灭南宋，完成全国统一，并推行一系列改革措施，这与《忽必烈和他的世界帝国》的主题完全契合，正确。 B.成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，错误。 C.耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，后改国号为辽，澶渊之盟是北宋与辽的和约，与元朝无关，错误。 D.完颜阿骨打统一女真，建立金朝，后来金灭北宋，错误。 19. 西周时实行分封制，秦朝时开创了郡县制，元朝时实行了行省制。材料反映出（ ） A. 中国古代王朝的疆域不断扩大 B. 中国古代地方行政制度逐渐完善 C. 高度集权的中央集权制度逐渐瓦解 D. 君权与相权之间的矛盾不断激化 【答案】B 【解析】 【详解】分封制、郡县制和行省制都属于地方制度。体现出中央对于地方管理的模式。说明中国古代地方行政制度逐渐完善。故B符合题意；古代地方管理制度不能说明疆域不断扩大，排除A；地方制度变化体现出中央集权不断加强，排除C；材料体现的是地方管理变化，不是君权和相权矛盾激化，排除D。故选B。 20. 习近平强调，“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”。元朝时也非常重视“对权力运行的制约和监督”，具体履行这一职责的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 御史台 D. 中书省 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干所给信息“对权力运行的制约和监督”，结合所学知识可知，元朝建立后，确立君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务，C项符合题意；AB两项是秦朝设立官职；D项是元朝掌管全国的行政事务。由此可知ABD三项不符合题意。故选C。 第二部分非选择题（共5题，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层贵族垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 材料二 中国古代科举制度发展历程简表（部分） 朝代及阶段 表现 隋朝 创立 ____①___时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立 唐朝 完善 武则天统治时期，创立____②____制度，亲自面试考生，扩大了统治基础 宋朝 发展 大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速 材料三 大运河的开凿，至今已有2500多年历史……隋朝，是大运河形成的最重要阶段……元代对大运河水道裁弯取直，大大缩短了航运里程，形成了京杭大运河。 （1）根据材料一，概括科举制与前朝选官制度在选官依据上发生了什么变化？并结合所学知识，概括科举制度产生的影响。 （2）结合所学知识完成材料二的简表。 （3）隋朝有位商人要把一批货物从涿郡运到洛阳，他沿大运河送货会经过哪个人工河段？依据材料三归纳出隋朝大运河的特点。 【答案】（1）变化：由注重门第转变为注重才学。 影响：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展。(任意一点即可) （2）填空：①隋炀帝 ②殿试 （3）人工河段：永济渠。 特点；历史悠久或不断发展、完善。 【解析】 【小问1详解】 变化：据材料一“魏晋南北朝时期.…….选官看重门第，不太注重才能 ”“隋文帝即位后..…注重考察人才的学识 初步建立起通过考试选拔人才的制度”→ 由注重门第转变为注重才学。 影响：据课文原文。 【小问2详解】 填空：①空：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 ②空：武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 【小问3详解】 人工河段： 隋朝大运河，涿郡(今北京)到洛阳段的人工运河为永济渠，因此商人从涿郡运货到洛阳， 需经过永济渠。 特点：据材料三“大运河的开凿，至今已有2500多年历史”→历史悠久；“隋朝，是大运河形成的最重要阶段.….元代对大运河水道裁弯取直，大大缩短了航运里程，形成了京杭大运河”→历史悠久，不断发展、完善。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （贞观年间）天下大丰收……斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭。 ---《资治通鉴》 材料二 武周时期搜罗人才……她重视农业，社会经济持续发展，表现在户数增长上，即从689年的三百八十万户，到她去世时已增至六百一十五万余户。 ---《隋唐五代史纲》 材料三 唐代诸君主中在位期最长的玄宗帝是一位非常能干的统治者，他使唐朝国力达到了前所未有的新的高峰，但是他的统治以悲剧和灾难告终。 ---《剑桥中国隋唐史》 （1）结合所学知识，材料一指出反映的是唐朝哪位皇帝在位期间的盛世局面。该盛世局面被誉为什么？ （2）材料二中的“她”指的是谁？材料三中“新的高峰”指的是什么盛世景象？导致唐玄宗统治告终的灾难性事件是什么？该历史事件对唐朝历史发展有何影响？ （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈唐朝历史发展给我们留下了哪些启示。 【答案】（1）唐太宗。贞观之治。 （2）武则天。开元盛世。安史之乱。影响：唐朝国势由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐等 （3）启示：要重视经济（农业）发展；要善用人才；要提倡节俭，以民为本；整顿吏治等等。（任一点即可） 【解析】 【小问1详解】 皇帝：材料一明确提到“贞观年间”，贞观是唐太宗李世民的年号→皇帝是唐太宗。 盛世局面：唐太宗统治期间政治清明、经济发展，史称“贞观之治”，与材料描述的社会安定、经济繁荣的景象吻合。 【小问2详解】 她：“武周时期”是对武则天统治的称呼，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，在位期间推动社会经济持续发展。 新的高峰：材料三“唐代诸君主中在位期最长的玄宗帝是一位非常能干的统治者，他使唐朝国力达到了前所未有的新的高峰”→唐玄宗统治前期，唐朝国力达到顶峰，该盛世被称为“开元盛世”。 事件：唐玄宗后期朝政腐败，爆发安史之乱。 影响：这一事件是唐朝由盛转衰的转折点，战后唐朝逐渐形成藩镇割据的局面，各种矛盾越来越尖锐等。 【小问3详解】 启示：结合三段材料，唐朝从贞观之治到武则天时期的发展、开元盛世再到安史之乱转衰，可从统治者作为对国家发展的影响角度归纳启示，言之成理即可。如：要重视经济（农业）发展；要善用人才；要提倡节俭，以民为本；整顿吏治等等。（任一点即可） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系，加速了民族交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 材料二 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——《栾城集》 （1）列举材料一中“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。这体现了唐朝实行了怎样的民族政策？ （2）结合所学，材料二中的“朝廷”指哪一政权？哪一事件直接导致“（辽）与朝廷和好年深”？ （3）综上所述，概括促进民族之间交往交融的方式有哪些？ 【答案】（1）历史事件：文成公主入藏或金城公主入藏。 民族政策：开明的民族政策 （2）政权：北宋。 关键事件： 澶渊之盟 （3）方式：和亲；订立盟约等。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：据材料一“唐朝皇室与少数民族联姻”→唐太宗时期，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布或唐中宗时期，金城公主嫁给吐蕃赞普赤德祖赞。 民族政策：据材料一“有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系，加速了民族交融”→唐朝实行开明的民族政策。 【小问2详解】 政权：据材料二“(辽)与朝廷和好年深”→与辽长期并立且达成和议的中原政权是北宋。 关键事件：宋真宗时期，宋辽在澶州订立和约，此后双方保持较长时间的和平局面。 【小问3详解】 方式：据材料一“联姻”(和亲)、材料二“和好年深”(签订盟约)→促进民族交往交融的方式有：和亲(联姻)、订立盟约。 24. 宋元时期，封建经济继续发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝安史之乱后，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术，结合南方优越的自然条件，使南方农业发展速度加快。——摘自七下教材P64 材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。 材料三 （1）据材料一并结合所学指出我国两宋时期经济发展的原因有哪些？ （2）据材料二并结合所学分析我国古代经济格局发生了怎样的变化？列举一例宋朝从国外引进的粮食作物品种名称。 （3）据材料三的三幅图片概括其所反映的主题。 【答案】（1）原因：大量中原人口南迁，带来先进的技术、生产经验和大量的劳动力；南方自然条件优越；北方战乱频繁，南方相对安定；宋代统治者政策推进。（任意三点即可） （2）变化：经济重心南移或经济重心由北方转移到南方（说明：第一问据材料答对可得分） 名称：占城稻。 （3）宋代经济（或商业贸易）的繁荣。（符合题意的其他答案亦可。） 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一“北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术”→提炼出大量中原人口南迁，带来先进的技术、生产经验和大量的劳动力，材料一“南方优越的自然条件”→提炼出南方自然条件优越，结合所学，还有北方战乱频繁，南方相对安定，为经济发展提供了稳定的环境，以及宋代统治者推行鼓励农业、商业发展的政策，推动经济繁荣。 【小问2详解】 变化：材料二“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”→提炼出从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时期最终完成，经济重心由北方转移到南方。 名称：在两宋时期，从越南引进的占城稻，成熟早，北宋时推广到东南地区，促进了粮食产量的增加。 【小问3详解】 主题：材料三中的《货郎图》展现了宋代民间商业的活跃，《清明上河图》描绘了北宋东京汴河沿岸的商业繁荣景象，《交子》是世界上最早的纸币，是宋代商业贸易发达的产物，三者共同反映的主题是宋代（两宋时期）商业贸易的繁荣，或宋代经济的高度发展。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。 ——元世祖 材料二 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……立中书省一，行中书省十有一…… 材料三 蒙古族于横扫欧亚的同时自草原入主中原……统治者为避免某一地区成为国中之国……地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——《简明中国历史读本》 （1）材料一反映了元世祖的什么思想？ （2）据材料二指出元朝疆域的什么特点？“立中书省一，行中书省十有一”反映出元实行的是什么制度？实行这一制度的目的是什么？据材料三指出统治者为加强对边疆地区的管辖，在西藏地区设置了哪一行政机构？ （3）综上所述并结合所学知识，概括元朝在我国历史上做出的贡献（写出一点即可） 【答案】（1）以民为本（以农为本） （2）元朝的疆域版图是我国历史上最大的。行省制度。为了对全国实行有效统治，加强中央集权。宣慰使司都元帅府 （3）统一全国；开创行省制度；对台湾和西藏等边疆地区的有效管辖等。（任一点即可） 【解析】 【小问1详解】 思想：“国以民为本，民以衣食为本”→提炼出以民为本（以农为本） 【小问2详解】 特点：“然幅员之广，咸不逮元”→提炼出疆域特点为元朝的疆域版图是我国历史上最大的。 制度、目的：“立中书省一，行中书省十有一”→提炼出“实行行省制度，设中书省与十一行省，目的是有效统治全国、加强中央集权”。 行政机构：元朝统治者为加强对西藏地区的管辖，在中央设立宣政院管辖，在地方设宣慰使司都元帅府，实现中央对西藏的正式管辖。 【小问3详解】 贡献：元朝结束分裂，实现全国大一统，奠定多民族国家版图基础。创立行省制度，影响后世地方行政建制。首次将西藏、台湾纳入中央有效管辖，推动民族交融与边疆开发，巩固统一多民族国家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $