题型05 热点情境题（广东专用）2026年中考生物二轮复习讲练测

**基本信息** 聚焦热点情境题，构建“解码-破译-训练”三阶体系，提炼类别化解题方法，实现热点情境与教材知识的精准对接，培养生命观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |题型解码|1概述+4类别分析|——|从题型特征到命题规律，建立“情境-考点”对应关系| |命题破译|4类别各含1典例+2变式|链网梳理法、名词剥离法、环节对应法、生理对照法|核心概念（如生态系统组成）→原理应用（如保护措施）的推导链条| |题型训练|5主题综合题组|方法整合应用|跨类别热点情境中知识迁移，强化结构与功能观、生态观|

题型05 热点情境题 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 命题分析 第二部分 命题破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 类别01 生态环保类 类别02 科技前沿类 类别03 健康生活类 类别04 农业实践类 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 与常规材料分析题相比，热点情境题的情境更强、更新、更贴近现实，材料常源自新闻事件或科研成果，设问也更注重“用原理解决实际问题”。但万变不离其宗——题干是新的，考点是旧的，所有问题最终仍回归教材核心知识。。 命题分析 常考类别 特点 高频考点 类别01 生态环保类 以广东本土生态保护、环境治理、生物多样性等热点为背景（如红树林修复、珠江禁渔、碳中和、外来物种入侵）。材料正面宣传居多，设问常关注生态系统的结构与功能、保护措施的意义。 ①生态系统的组成 ②食物链与食物网 ③生物富集 ④生态平衡调节 ⑤生物多样性保护措施 类别02 科技前沿类 以生物科技新成果、医学突破为情境（如基因编辑、克隆猴、mRNA疫苗、航天育种）。材料专业性强，但设问落点仍为基础核心概念，需剥开新名词外壳，对接课本原理。 ①转基因与克隆技术的原理与生殖方式判断 ②遗传物质基础 ③免疫原理（抗原与抗体） ④育种方法比较 类别03 健康生活类 以传染病防控、急救常识、青春期健康、食品安全等贴近学生生活的情境切入（如流感/登革热预防、心肺复苏术、毒蘑菇鉴别）。材料通俗，但设问细节要求精准，考查科学态度与健康素养。 ①传染病三大环节与预防措施 ②特异性/非特异性免疫区分 ③安全用药常识 ④急救方法（人工呼吸、胸外按压） ⑤食品保存原理 类别04 农业实践类 以广东特色农业增产、养殖优化为素材（如荔枝/龙眼种植技术、水产养殖水质调控、无土栽培）。情境接地气，设问常围绕植物生理、动物行为或微生物应用，要求学生提出具体操作建议。 ①光合与呼吸作用原理的应用（提高产量） ②种子萌发条件 ③无性生殖方式（嫁接、扦插）的优点 ④发酵技术 命●题●破●译 类别01 生态保护类 典例引领 【典例01】（2025·广东·中考真题）我国统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，成为全球增绿最快最多的国家。绿色植物在生态系统中属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 方法透视 特点 以广东本土生态保护、环境治理、生物多样性等热点为背景（如红树林修复、珠江禁渔、碳中和、外来物种入侵）。材料正面宣传居多，设问常关注生态系统的结构与功能、保护措施的意义。 做题方法 主要用链网梳理法、措施对应法等 注意 ①食物链书写严格从生产者开始，箭头指向捕食者。 ②“原因”类设问需回扣生态原理（如自动调节能力有限），而非只抄材料。 变式演练 【变式01】（23-24七年级上·广东阳江·期中）“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，盲虾等生物会在此觅食，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁机进入分解鲸鱼中的脂质，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能氧化硫化氢获得能量合成有机物，为蠕虫等其他生物提供能量。下列叙述错误的是（    ） A．从生态系统的组成来说，硫化菌是生产者 B．在该生态系统中，存在多条食物链与食物网 C．在该生态系统中，存在着能量流动和物质循环 D．文中蕴含的其中一条食物链：硫化菌→厌氧细菌→蠕虫 【变式02】（2024·广东江门·一模）2024年2月 28日，日本正式开始排放第四批福岛核废水，预计将持续17天，对海洋造成了严重污染。在“藻类→虾→海鱼→人”这条食物链中，体内有害物质积累最多的是（　　） A．藻类 B．虾 C．海鱼 D．人 类别02 科技前沿类 典例引领 【典例01】（2025·广东·中考真题）我国科学家研发出能为病人提供便利的脑机接口技术系统（如图）。病人借助该系统进行意念打字时，外部执行设备相当于反射弧中的（　　） A．传入神经 B．神经中枢 C．传出神经 D．效应器 方法透视 特点 以生物科技新成果、医学突破为情境（如基因编辑、克隆猴、mRNA疫苗、航天育种）。材料专业性强，但设问落点仍为基础核心概念，需剥开新名词外壳，对接课本原理。 做题方法 主要用名词剥离法、原理降维法等。 注意 ①陌生术语在题中通常有解释，答案藏在材料里。 ②区分有性生殖与无性生殖的界限（如克隆无性、转基因有性操作但整体繁殖仍看方式）。 ③观点评价题需从利弊两面作答，体现全面性。 变式演练 【变式01】（2025·广东·中考真题）涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（　　） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老 【变式02】（23-24八年级下·广东韶关·期中）“克威莎”是首家获批的国产腺病毒载体新冠疫苗，所谓腺病毒载体新冠疫苗就是将新冠病毒的部分基因序列插入到腺病毒中，构建出重组腺病毒疫苗，该实例所运用的生物技术是（    ） A．克隆技术 B．发酵技术 C．组织培养 D．转基因技术 类别03 健康生活类 典例引领 【典例01】（2025·广东·中考真题）“少年强则中国强，体育强则中国强。”科研人员研究体育课内一定强度的体力活动时间占比对七年级学生积极情绪及体质（测肺活量与体脂率）的影响，8周后各项测试指标变化幅度如图。请据此完成下面小题。 1．图中最有利于改善学生情绪状态及体质的体力活动时间占比为（　　） A．30% B．40% C．50% D．60% 2．体育课中某同学做屈肘动作时不会发生的生理过程是（　　） A．神经系统支配 B．屈肘状态时肱二头肌舒张 C．肌肉提供动力 D．骨绕关节产生运动 3．测肺活量尽力吸气时会发生的生理过程是（　　） A．肋骨向内运动 B．膈顶部下降 C．胸廓容积缩小 D．肺容积缩小 4．人在体力活动中通过呼吸作用“燃脂”降低体脂率。呼吸作用不会产生（或释放）（　　） A．水 B．能量 C．氧气 D．二氧化碳 5．一定强度的体力活动具有诸多益处，该研究中没有直接体现的益处是（　　） A．提升睡眠质量 B．增强肺部功能 C．降低体脂率 D．改善情绪状态 方法透视 特点 以传染病防控、急救常识、青春期健康、食品安全等贴近学生生活的情境切入（如流感/登革热预防、心肺复苏术、毒蘑菇鉴别）。材料通俗，但设问细节要求精准，考查科学态度与健康素养。 做题方法 主要采用环节对应法、原理溯源 注意 ①预防措施必须与传染病环节一一对应（如戴口罩是切断传播途径）。 ②免疫类型的关键区分点：该免疫力“生来就有”还是“后天获得”。 ③安全用药多选题或评价题中，务必注意非处方药（OTC）的适用范围与阅读说明书的必要性。 变式演练 【变式01】（25-26八年级上·广东广州·期末）在蚊虫活动高峰期，为防控某些蚊媒传染病，相关部门号召出现发热、头痛、肌肉关节痛、皮疹等症状的人员，及时到社区医院进行免费筛查和规范治疗。该做法在传染病预防措施中主要属于（　　） A．增强免疫力 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 类别04 农业实践类 典例引领 【典例01】（2025八年级下·广东·专题练习）种子掉进墙缝，一段时间后能萌发长成小树苗。下列不属于种子萌发必需条件的是（　　） A．阳光 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．一定的水分 方法透视 特点 以广东特色农业增产、养殖优化为素材（如荔枝/龙眼种植技术、水产养殖水质调控、无土栽培）。情境接地气，设问常围绕植物生理、动物行为或微生物应用，要求学生提出具体操作建议。 做题方法 生理对照法、增产归因法 注意 ①措施建议必须写出“如何影响生理过程”，如“通风以增加二氧化碳浓度促进光合作用”。 ②嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，且属于无性生殖，保持母体优良性状。 ③发酵题注意区分所用微生物（酵母菌真菌、乳酸菌细菌）及是否需要氧气。 变式演练 【变式01】（24-25八年级下·广东深圳·期中）深圳市市花簕杜鹃，又名三角梅，它的苞片大而美丽，鲜艳似花，给人以奔放、热烈的感受，体现了深圳无限的活力和风采。下列有关簕杜鹃及其繁殖的叙述错误的是（    ） A．扦插和嫁接都属于植物的无性生殖方式 B．扦插能使同一株新杜鹃开出不同颜色的花 C．通过嫁接繁育的赣杜鹃能保持接穗的性状 D．用种子繁殖的筋杜鹃具有双亲的遗传特性 【变式02】（25-26七年级下·广东中山·期中）林檎（番荔枝），因其外形疙疙瘩瘩，极像佛头，故又雅称佛头果、释迦果。下图甲为林檎叶片的结构示意图，图乙为科研人员绘制的叶片生理活动图，图丙为夏季晴朗的一天林檎叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的示意图。请据此完成下面小题。 1．据图所知，林檎果实内有多粒种子。下列关于其受精后发育关系的叙述，正确的是（　　） A．受精卵发育成胚，多粒种子由子房内多个胚珠发育而来 B．胚珠发育成果皮，多粒种子由子房壁分裂形成 C．子房壁发育成种子，多粒种子由多个子房发育而来 D．子房发育成胚，多粒种子由多个受精卵发育而来 2．关于图甲中结构②气孔的叙述，错误的是（　　） A．由一对半月形的保卫细胞围成 B．是植物蒸腾失水的“门户” C．是气体交换的“窗口” D．白天全部关闭，夜晚全部开放 3．图乙为植物叶片的生理活动示意图，其中B表示水蒸气，那么该生理活动是（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 4．图丙为林檎植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量曲线，下列分析正确的是（　　） A．0~6时，植株只进行光合作用，不进行呼吸作用 B．6时和18时，植株光合作用强度与呼吸作用强度相等 C．CD段下降，是因为光照强度完全消失 D．18时以后，植株不再进行任何生理活动 5．果农为提高林檎产量，常采用合理密植、间作套种等措施，原理是（　　） A．抑制植物的呼吸作用 B．充分利用光能，提高光合作用效率 C．降低植物的蒸腾作用 D．防止病虫害的传播 题●型●训●练 【主题】（2025·广东·中考真题）“五月杨梅已满林，初疑一颗价千金。”杨梅为雌雄异株的植物，其果实含有非常丰富的花青素和钾等，具有抗氧化、抗疲劳、消食消暑、降血压和增强免疫力等作用。成熟的杨梅肉柱裸露，附着大量酵母菌。果蝇取食酵母菌，并将卵产在杨梅肉柱间。用盐水浸泡杨梅可去除果蝇幼虫。 杨梅成熟采收前，采取单株整树挂罗帐、粘虫板诱杀、性信息素诱杀和及时清理落果等措施可降低杨梅的虫果率。 请据此完成下面小题。 1．杨梅的营养价值高，但部分人不适合食用。下列人群中不宜吃杨梅的是（　　） A．高血钾患者 B．疲惫乏力者 C．高血压患者 D．免疫力低下者 2．对比杨梅和果蝇的结构层次，前者没有（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 3．果蝇取食酵母菌时，两者形成（　　） A．竞争关系 B．寄生关系 C．捕食关系 D．共生关系 4．清洗杨梅时会“掉色”，色素主要来自果肉细胞的（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核 5．下列关于杨梅种植和管理的做法，科学的是（　　） A．全部种植雄株 B．全部种植雌株 C．成熟期喷施高残留农药 D．及时采收成熟杨梅 【主题】（2025·广东·中考真题）角膜损伤严重会导致角膜盲症，角膜移植是治疗角膜盲症的重要手段，但目前角膜捐献数量不足。科研人员用猪角膜加工制成人工角膜，帮助角膜盲症患者恢复视力。请据此完成下面小题。 6．下图表示眼球结构，其中角膜是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 7．角膜在视觉形成过程中的主要作用是（　　） A．透过光线 B．调节晶状体 C．形成物像 D．传递神经冲动 8．患者接受角膜移植后常发生免疫排斥反应。从免疫的角度分析，移植的角膜属于（　　） A．抗体 B．抗原 C．免疫器官 D．免疫细胞 9．人工角膜的优势不包括（　　） A．原材料易得 B．可批量生产 C．无感染风险 D．应用前景好 10．良好生活习惯能减少眼疾发生，下列做法科学的是（　　） A．在黑暗环境中玩手机 B．适当进行户外活动 C．大力揉搓眼睛 D．长时间看电视节目 【主题】（2025·广东深圳·模拟预测）“国之脊梁，稻田守望者”——袁隆平院士和他的团队数十年如一日，为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。位于坪山区的碧岭现代农业科技园与袁老有着深厚的渊源，由他指导的深圳研究所在这片试验田上培育出了优质绿色杂交水稻新品种，并逐步走向了国际，让中国杂交水稻技术引发了国际社会的瞩目。 11．袁隆平院士的团队研发的“海水稻”在盐碱地也能生长，其根部细胞中控制海水中盐分进出的是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．细胞核 12．如图为水稻种子的示意图，水稻种子萌发时，将发育成根的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 13．水稻稻壳顶端存在有芒和无芒的现象。无芒有利于收割、脱粒及稻谷加工。为探究某种海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研人员进行了如下图的杂交实验(A表示显性基因，a表示隐性基因)，请根据所学知识判断下列叙述正确的是（    ）    A．海水稻的有芒是隐性性状 B．子一代有芒海水稻的基因组成是② C．子二代的个体中，若无芒海水稻为288株，则理论上有芒海水稻的数量是864株 D．子二代中出现无芒海水稻这种现象在遗传学中被称为遗传 14．2020年，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交，成功培育出高寒耐盐碱高产水稻，该育种方法的原理是（    ） A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．诱变育种 15．水稻谷粒中储存着丰富的淀粉等有机物，如图中表示淀粉消化过程的曲线是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 16．（24-25八年级上·广东惠州·期末）自1981年发现仅剩7只野生朱鹮以来，通过国家的高度重视和有效的保护措施，目前全球朱鹮种群数量已突破1万只。下列说法不正确的是（　　） A．为更好地保护朱鹮等珍稀生物，应全部进行人工养殖以达到保护的最佳效果 B．建立朱鹮自然保护区是最为有效的措施 C．我们应该广泛宣传保护生物多样性的知识 D．可以建立濒危物种的基因库，以保护珍贵的遗传资源 【主题】（2026·广东·一模）呼吸道合胞病毒（RSV）主要通过飞沫和接触传播，会引起急性呼吸道感染。患者多表现为咳嗽、喘息、呼吸困难等。目前干扰素雾化吸入已被证实有一定疗效，同时，RSV疫苗也在逐步推广中。请据此完成下面小题。 17．从传染病的角度分析，RSV属于（　　） A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．抗原 18．下列措施不能切断该传染病传播途径的是（　　） A．戴口罩 B．勤消毒 C．勤洗手 D．清积水 19．患者进行雾化吸入治疗时需要缓慢深吸气，深吸气时会发生的变化是（　　） A．膈肌舒张 B．胸廓缩小 C．肺扩张 D．肺内气压大于外界气压 20．如图为RSV直接感染与接种疫苗的免疫反应过程，下列说法错误的是（　　） A．受病毒刺激的细胞 M是淋巴细胞 B．产生的物质甲能与流感病毒结合 C．接种RSV疫苗属于保护易感人群 D．图示免疫过程均属于特异性免疫 21．在防治RSV引起的传染病时，下列做法科学的是（　　） A．及时服用抗生素类的药物 B．加大药物剂量可加快康复 C．症状减轻就可以自行停药 D．规律作息提高自身免疫力 学科网（北京）股份有限公司 $6学科网·上好课 【典例01】【答案】A 【变式01】【答案】D 【变式02】【答案】D 【典例01】【答案】D 【变式01】【答案】B 【变式01】【答案】D 【典例01】【答案】1.D 2. 【变式01】【答案】B 【典例01】【答案】A 【变式01】【答案】B 【变式02】【答案】1.A 2. 题号 1 2 3 答案 A D C 题号 11 12 13 答案 B D C 题号 21 答案 D www.zxxk.com 上好每一堂课 题型05热点情境题 命●题●破●译 >类别01生态保护类 类别02 科技前沿类 类别03健康生活类《 3.B4.C5.A 类别04 农业实践类 D 3.A 4.B 5.B 题●型●训●练 5 6 1 9 10 C D A A C B 14 15 16 17 18 19 20 A B A C D c B 题型05 热点情境题 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 命题分析 第二部分 命题破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 类别01 生态环保类 类别02 科技前沿类 类别03 健康生活类 类别04 农业实践类 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 与常规材料分析题相比，热点情境题的情境更强、更新、更贴近现实，材料常源自新闻事件或科研成果，设问也更注重“用原理解决实际问题”。但万变不离其宗——题干是新的，考点是旧的，所有问题最终仍回归教材核心知识。。 命题分析 常考类别 特点 高频考点 类别01 生态环保类 以广东本土生态保护、环境治理、生物多样性等热点为背景（如红树林修复、珠江禁渔、碳中和、外来物种入侵）。材料正面宣传居多，设问常关注生态系统的结构与功能、保护措施的意义。 ①生态系统的组成 ②食物链与食物网 ③生物富集 ④生态平衡调节 ⑤生物多样性保护措施 类别02 科技前沿类 以生物科技新成果、医学突破为情境（如基因编辑、克隆猴、mRNA疫苗、航天育种）。材料专业性强，但设问落点仍为基础核心概念，需剥开新名词外壳，对接课本原理。 ①转基因与克隆技术的原理与生殖方式判断 ②遗传物质基础 ③免疫原理（抗原与抗体） ④育种方法比较 类别03 健康生活类 以传染病防控、急救常识、青春期健康、食品安全等贴近学生生活的情境切入（如流感/登革热预防、心肺复苏术、毒蘑菇鉴别）。材料通俗，但设问细节要求精准，考查科学态度与健康素养。 ①传染病三大环节与预防措施 ②特异性/非特异性免疫区分 ③安全用药常识 ④急救方法（人工呼吸、胸外按压） ⑤食品保存原理 类别04 农业实践类 以广东特色农业增产、养殖优化为素材（如荔枝/龙眼种植技术、水产养殖水质调控、无土栽培）。情境接地气，设问常围绕植物生理、动物行为或微生物应用，要求学生提出具体操作建议。 ①光合与呼吸作用原理的应用（提高产量） ②种子萌发条件 ③无性生殖方式（嫁接、扦插）的优点 ④发酵技术 命●题●破●译 类别01 生态保护类 典例引领 【典例01】（2025·广东·中考真题）我国统筹推进山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，成为全球增绿最快最多的国家。绿色植物在生态系统中属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 【答案】A 【分析】生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为生态系统提供物质和能量；消费者主要指动物，依赖现成有机物生存；分解者主要指细菌、真菌等，分解有机物为无机物；非生物部分包括阳光、空气、水等非生命物质。 【详解】A．绿色植物能通过光合作用将无机物转化为有机物，是生态系统中的生产者，A符合题意。 B．消费者通常指动物，依赖生产者或其它消费者获取有机物，B不符合题意。 C．分解者主要指细菌、真菌，分解动植物遗体中的有机物，C不符合题意。 D．非生物部分属于生态系统的非生命成分，如阳光、水等，D不符合题意。 故选A。 方法透视 特点 以广东本土生态保护、环境治理、生物多样性等热点为背景（如红树林修复、珠江禁渔、碳中和、外来物种入侵）。材料正面宣传居多，设问常关注生态系统的结构与功能、保护措施的意义。 做题方法 主要用链网梳理法、措施对应法等 注意 ①食物链书写严格从生产者开始，箭头指向捕食者。 ②“原因”类设问需回扣生态原理（如自动调节能力有限），而非只抄材料。 变式演练 【变式01】（23-24七年级上·广东阳江·期中）“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，盲虾等生物会在此觅食，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁机进入分解鲸鱼中的脂质，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能氧化硫化氢获得能量合成有机物，为蠕虫等其他生物提供能量。下列叙述错误的是（    ） A．从生态系统的组成来说，硫化菌是生产者 B．在该生态系统中，存在多条食物链与食物网 C．在该生态系统中，存在着能量流动和物质循环 D．文中蕴含的其中一条食物链：硫化菌→厌氧细菌→蠕虫 【答案】D 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．生态系统中的生产者能够利用无机物合成有机物，并储存能量。硫化菌能够将硫化氢合成有机物，为其他生物提供能量。所以，硫化菌成了鲸落生态系统中的生产者，A正确。 B．生态系统的营养结构是指生态系统中生物与生物之间，以食物营养为纽带所形成的食物链和食物网，它是构成物质循环和能量流动的主要途径。因此，“鲸落”作为一个生态系统，充分发挥物质循环、能量流动的功能，实现该功能的营养结构是食物链和食物网。在该生态系统中，存在多条食物链与食物网，B正确。 C．生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，而能量又作为动力，两者密不可分，C正确。 D．食物链以生产者为基础环节，其中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，厌氧细菌为分解者，不参与食物链，D错误。 故选D。 【变式02】（2024·广东江门·一模）2024年2月 28日，日本正式开始排放第四批福岛核废水，预计将持续17天，对海洋造成了严重污染。在“藻类→虾→海鱼→人”这条食物链中，体内有害物质积累最多的是（　　） A．藻类 B．虾 C．海鱼 D．人 【答案】D 【分析】有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。 【详解】由分析可知，有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级越高，有毒物质含量越多。在食物链“藻类→虾→海鱼→人”中，营养级最高的是“人”，若海洋生态系统被核污水污染，体内有害物质积累最多的生物是人，故ABC错误，D正确。 故选D。 类别02 科技前沿类 典例引领 【典例01】（2025·广东·中考真题）我国科学家研发出能为病人提供便利的脑机接口技术系统（如图）。病人借助该系统进行意念打字时，外部执行设备相当于反射弧中的（　　） A．传入神经 B．神经中枢 C．传出神经 D．效应器 【答案】D 【分析】反射的结构基础是反射弧，反射弧中神经冲动的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 【详解】A．传入神经的作用是把感受器产生的神经冲动传到神经中枢，而外部执行设备不是传导神经冲动到神经中枢的结构，A不符合题意。 B．神经中枢是对传入的神经冲动进行分析和综合的部位，大脑属于神经中枢，外部执行设备不是神经中枢，B不符合题意。 C．传出神经负责将神经中枢的指令传导到效应器，外部执行设备不是传导神经冲动的结构，C不符合题意。 D．效应器能接受神经冲动并作出反应，病人借助脑机接口技术系统进行意念打字时，外部执行设备接收指令并完成打字等动作，相当于反射弧中的效应器，D符合题意。 故选D。 方法透视 特点 以生物科技新成果、医学突破为情境（如基因编辑、克隆猴、mRNA疫苗、航天育种）。材料专业性强，但设问落点仍为基础核心概念，需剥开新名词外壳，对接课本原理。 做题方法 主要用名词剥离法、原理降维法等。 注意 ①陌生术语在题中通常有解释，答案藏在材料里。 ②区分有性生殖与无性生殖的界限（如克隆无性、转基因有性操作但整体繁殖仍看方式）。 ③观点评价题需从利弊两面作答，体现全面性。 变式演练 【变式01】（2025·广东·中考真题）涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（　　） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老 【答案】B 【分析】涡虫再生过程中，细胞数量增加需要通过细胞分裂实现。细胞生长仅增大体积，分化形成不同细胞类型，衰老导致细胞死亡，均不直接增加数量。 【详解】A．细胞生长使细胞体积增大，但数量不变，A不符合题意。 B．细胞分裂使一个细胞分成两个，数量增加，B符合题意。 C．细胞分化改变细胞类型，不增加数量，C不符合题意。 D．细胞衰老导致功能衰退或死亡，减少数量，D不符合题意。 故选B。 【变式02】（23-24八年级下·广东韶关·期中）“克威莎”是首家获批的国产腺病毒载体新冠疫苗，所谓腺病毒载体新冠疫苗就是将新冠病毒的部分基因序列插入到腺病毒中，构建出重组腺病毒疫苗，该实例所运用的生物技术是（    ） A．克隆技术 B．发酵技术 C．组织培养 D．转基因技术 【答案】D 【分析】转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。它是在分子水平上进行的遗传操作，按照预先设计的蓝图把一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造某些遗传性状，最终获得人们所需要的新品种。 【详解】A．克隆技术指无性繁殖产生遗传相同的个体，如克隆羊多莉，与基因重组无关，故A不符合题意。 B．发酵技术利用微生物代谢产物（如酿酒、制醋），虽可能用于疫苗生产，但非基因操作的核心技术，故B不符合题意。 C．组织培养指离体细胞/组织的增殖分化（如植物快繁），与基因重组无关，故C不符合题意。 D．转基因技术通过将外源基因导入生物体实现重组，题干中插入新冠病毒基因至腺病毒正是属于此技术，故D符合题意。 故选D。 类别03 健康生活类 典例引领 【典例01】（2025·广东·中考真题）“少年强则中国强，体育强则中国强。”科研人员研究体育课内一定强度的体力活动时间占比对七年级学生积极情绪及体质（测肺活量与体脂率）的影响，8周后各项测试指标变化幅度如图。请据此完成下面小题。 1．图中最有利于改善学生情绪状态及体质的体力活动时间占比为（　　） A．30% B．40% C．50% D．60% 2．体育课中某同学做屈肘动作时不会发生的生理过程是（　　） A．神经系统支配 B．屈肘状态时肱二头肌舒张 C．肌肉提供动力 D．骨绕关节产生运动 3．测肺活量尽力吸气时会发生的生理过程是（　　） A．肋骨向内运动 B．膈顶部下降 C．胸廓容积缩小 D．肺容积缩小 4．人在体力活动中通过呼吸作用“燃脂”降低体脂率。呼吸作用不会产生（或释放）（　　） A．水 B．能量 C．氧气 D．二氧化碳 5．一定强度的体力活动具有诸多益处，该研究中没有直接体现的益处是（　　） A．提升睡眠质量 B．增强肺部功能 C．降低体脂率 D．改善情绪状态 【答案】1．D 2．B 3．B 4．C 5．A 【分析】（1）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。一般情况下,两块肌肉的配合过程中，一块收缩，一块舒张。例如：自然状态下，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 （2）人体在吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压低于外界气压，实现吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓容积缩小，肺内气压高于外界气压，实现呼气。胸廓的运动实现了吸气和呼气。 1．占比时间达到60，积极情绪增长最快，体脂率略有降低，肺活量缓步升高。因此，从现在健康的定义来看，是最有利于改善情绪的（一般积极情绪越高越有利于心理健康），故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．A．做屈肘动作时，神经系统支配肌肉收缩，故A不符合题意。 B．屈肘状态时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，故B符合题意。 C．在运动过程中，肌肉收缩提供运动的动力，故C不符合题意。 D．骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，故D不符合题意。 故选B。 3．人体在吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压低于外界气压，实现吸气；因此测肺活量尽力吸气时会发生的生理过程是A肋骨向外运动，B膈顶部下降，C胸廓容积扩大，D肺容积增大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。因此呼吸作用不会产生氧气，故C符合题意，ABD符合题意。 故选C。 5．A．虽然体力活动确实有助于提升睡眠质量，但该研究的重点在于情绪、肺活量和体脂率，没有直接体现睡眠质量的变化，故A符合题意。 B．研究中提到了肺活量的变化，这是肺部功能的一个重要指标，一定强度体力活动时间占比的增加，可增大肺活量，因此增强肺部功能在该研究中是直接体现的益处，故B不符合题意。 C．研究中明确提到了体脂率的变化，一定强度体力活动时间占比的增加，可降低体脂率，是该研究中是直接体现的益处，故C不符合题意。 D．研究中明确提到了积极情绪的变化，一定强度体力活动时间占比的增加，可增强积极的情绪，因此改善情绪状态在该研究中是直接体现的益处，故D不符合题意。 故选A 方法透视 特点 以传染病防控、急救常识、青春期健康、食品安全等贴近学生生活的情境切入（如流感/登革热预防、心肺复苏术、毒蘑菇鉴别）。材料通俗，但设问细节要求精准，考查科学态度与健康素养。 做题方法 主要采用环节对应法、原理溯源。 注意 ①预防措施必须与传染病环节一一对应（如戴口罩是切断传播途径）。 ②免疫类型的关键区分点：该免疫力“生来就有”还是“后天获得”。 ③安全用药多选题或评价题中，务必注意非处方药（OTC）的适用范围与阅读说明书的必要性。 变式演练 【变式01】（25-26八年级上·广东广州·期末）在蚊虫活动高峰期，为防控某些蚊媒传染病，相关部门号召出现发热、头痛、肌肉关节痛、皮疹等症状的人员，及时到社区医院进行免费筛查和规范治疗。该做法在传染病预防措施中主要属于（　　） A．增强免疫力 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 【答案】B 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 【详解】A．增强免疫力属于保护易感人群的措施，但题干针对的是已出现症状的潜在感染者，而非健康人群，故A不符合题意。 B．筛查和治疗有症状者可直接减少传染源传播疾病的风险，属于控制传染源，故B符合题意。 C．切断传播途径需阻断病原体传播媒介（如灭蚊），题干未涉及此类措施，故C不符合题意。 D．保护易感人群针对未感染的健康人群（如接种疫苗），而题干对象是已出现症状者，故D不符合题意。 故选B。 类别04 农业实践类 典例引领 【典例01】（2025八年级下·广东·专题练习）种子掉进墙缝，一段时间后能萌发长成小树苗。下列不属于种子萌发必需条件的是（　　） A．阳光 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．一定的水分 【答案】A 【分析】（1）种子萌发的环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 （2）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及有供胚发育的营养物质。 【详解】A．种子萌发初期，依靠种子自身储存的营养物质来提供能量，不需要进行光合作用，所以阳光不是种子萌发的必需条件，A符合题意。 B．种子在萌发过程中需要进行呼吸作用，呼吸作用需要消耗氧气，充足的空气能为种子提供足够的氧气，保证呼吸作用的正常进行，所以充足的空气是种子萌发的必需条件，B不符合题意。 C．种子内的各种生理活动都需要酶的参与，而酶的活性受温度的影响，适宜的温度能保证酶的活性，从而促进种子内的各种代谢活动，使种子能够正常萌发，所以适宜的温度是种子萌发的必需条件，C不符合题意。 D．一定的水分可以使种子膨胀，种皮变软，有利于氧气的进入，同时也能使种子内的营养物质溶解，便于胚吸收利用，激活种子的生理活动，所以一定的水分是种子萌发的必需条件，D不符合题意。 故选A。 方法透视 特点 以广东特色农业增产、养殖优化为素材（如荔枝/龙眼种植技术、水产养殖水质调控、无土栽培）。情境接地气，设问常围绕植物生理、动物行为或微生物应用，要求学生提出具体操作建议。 做题方法 生理对照法、增产归因法 注意 ①措施建议必须写出“如何影响生理过程”，如“通风以增加二氧化碳浓度促进光合作用”。 ②嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，且属于无性生殖，保持母体优良性状。 ③发酵题注意区分所用微生物（酵母菌真菌、乳酸菌细菌）及是否需要氧气。 变式演练 【变式01】（24-25八年级下·广东深圳·期中）深圳市市花簕杜鹃，又名三角梅，它的苞片大而美丽，鲜艳似花，给人以奔放、热烈的感受，体现了深圳无限的活力和风采。下列有关簕杜鹃及其繁殖的叙述错误的是（    ） A．扦插和嫁接都属于植物的无性生殖方式 B．扦插能使同一株新杜鹃开出不同颜色的花 C．通过嫁接繁育的赣杜鹃能保持接穗的性状 D．用种子繁殖的筋杜鹃具有双亲的遗传特性 【答案】B 【分析】有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是指没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，如扦插、嫁接、插条等。 【详解】A．扦插和嫁接都不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖方式，A正确。 B．扦插属于无性生殖，能保持母体的优良性状，所以扦插不能使同一株新杜鹃开出不同颜色的花，要使同一株杜鹃开出不同颜色的花，可采用嫁接的方法，B错误。 C．嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状 ，所以通过嫁接繁育的筋杜鹃能保持接穗的性状，C正确。 D．用种子繁殖属于有性生殖，有性生殖经过两性生殖细胞的结合，后代具有双亲的遗传特性，D正确。 故选B。 【变式02】（25-26七年级下·广东中山·期中）林檎（番荔枝），因其外形疙疙瘩瘩，极像佛头，故又雅称佛头果、释迦果。下图甲为林檎叶片的结构示意图，图乙为科研人员绘制的叶片生理活动图，图丙为夏季晴朗的一天林檎叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量（相对值）随时间变化的示意图。请据此完成下面小题。 1．据图所知，林檎果实内有多粒种子。下列关于其受精后发育关系的叙述，正确的是（　　） A．受精卵发育成胚，多粒种子由子房内多个胚珠发育而来 B．胚珠发育成果皮，多粒种子由子房壁分裂形成 C．子房壁发育成种子，多粒种子由多个子房发育而来 D．子房发育成胚，多粒种子由多个受精卵发育而来 2．关于图甲中结构②气孔的叙述，错误的是（　　） A．由一对半月形的保卫细胞围成 B．是植物蒸腾失水的“门户” C．是气体交换的“窗口” D．白天全部关闭，夜晚全部开放 3．图乙为植物叶片的生理活动示意图，其中B表示水蒸气，那么该生理活动是（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 4．图丙为林檎植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量曲线，下列分析正确的是（　　） A．0~6时，植株只进行光合作用，不进行呼吸作用 B．6时和18时，植株光合作用强度与呼吸作用强度相等 C．CD段下降，是因为光照强度完全消失 D．18时以后，植株不再进行任何生理活动 5．果农为提高林檎产量，常采用合理密植、间作套种等措施，原理是（　　） A．抑制植物的呼吸作用 B．充分利用光能，提高光合作用效率 C．降低植物的蒸腾作用 D．防止病虫害的传播 【答案】1．A 2．D 3．A 4．B 5．B 【解析】1．A．植物受精后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实，所以多粒种子是由子房内多个胚珠发育而来的，A正确。 B．胚珠发育成种子，不是果皮，子房壁发育成果皮，B错误。 C．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，一个子房发育成一个果实，C错误。 D．子房发育成果实，受精卵发育成胚，D错误。 2．气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔的开闭受保卫细胞的控制，白天通常张开，夜晚大多闭合，不是白天全部关闭、夜晚全部开放，ABC正确，D错误。 3．图乙中B表示水蒸气从叶片散失，这个生理过程是蒸腾作用。 呼吸作用是吸收氧气、释放二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳、释放氧气，选项A正确，BCD错误。 4．A．图丙是一昼夜二氧化碳吸收和释放曲线：0~6时的AB段，二氧化碳释放量不变，说明植物只进行呼吸作用，然后二氧化碳释放量减少，说明光合作用强度小于呼吸作用强度，植物进行光合作用和呼吸作用，A错误。 B．6时和18时：二氧化碳吸收量为0，说明光合作用强度 等于呼吸作用强度，B正确。 C．CD段下降：是因为中午光照过强、温度过高，部分气孔关闭，光合作用强度减弱，不是光照完全消失，C错误。 D．18时以后：植物仍进行呼吸作用等生理活动，D错误。 5．A．抑制呼吸作用不是这些措施的主要原理，A不符合题意。 B．合理密植、间作套种的目的是让植物的叶片充分接受光照，避免叶片相互遮挡，从而提高单位面积内的光合作用效率，制造更多的有机物，最终提高产量，B符合题意。 C．降低蒸腾作用不是这些措施的目的，C不符合题意。 D．防止病虫害传播和这些措施无关，D不符合题意。 题●型●训●练 【主题】（2025·广东·中考真题）“五月杨梅已满林，初疑一颗价千金。”杨梅为雌雄异株的植物，其果实含有非常丰富的花青素和钾等，具有抗氧化、抗疲劳、消食消暑、降血压和增强免疫力等作用。成熟的杨梅肉柱裸露，附着大量酵母菌。果蝇取食酵母菌，并将卵产在杨梅肉柱间。用盐水浸泡杨梅可去除果蝇幼虫。 杨梅成熟采收前，采取单株整树挂罗帐、粘虫板诱杀、性信息素诱杀和及时清理落果等措施可降低杨梅的虫果率。 请据此完成下面小题。 1．杨梅的营养价值高，但部分人不适合食用。下列人群中不宜吃杨梅的是（　　） A．高血钾患者 B．疲惫乏力者 C．高血压患者 D．免疫力低下者 2．对比杨梅和果蝇的结构层次，前者没有（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 3．果蝇取食酵母菌时，两者形成（　　） A．竞争关系 B．寄生关系 C．捕食关系 D．共生关系 4．清洗杨梅时会“掉色”，色素主要来自果肉细胞的（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核 5．下列关于杨梅种植和管理的做法，科学的是（　　） A．全部种植雄株 B．全部种植雌株 C．成熟期喷施高残留农药 D．及时采收成熟杨梅 【答案】1．A 2．D 3．C 4．C 5．D 【分析】植物体的结构层次是细胞、组织、器官、植物体，动物体的结构层次是细胞、组织、器官、系统、动物体。 植物细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡和线粒体。 生物与生物之间存在复杂的关系，如竞争，捕食，寄生等。 1．A．杨梅含钾量较高，高血钾患者本身血钾代谢异常，食用后会进一步升高血钾浓度，加重心脏、神经等系统的负担，甚至引发心律失常等危险，因此高血钾患者不宜吃，A正确。 B．疲惫乏力人群通常可通过补充杨梅中的维生素、糖类等营养物质恢复体力，适量食用有益，B错误。 C．杨梅钠含量低、富含钾等矿物质，有助于辅助调节血压，高血压患者可适量食用（需结合自身情况，若合并其他疾病遵医嘱 ），C错误。 D．杨梅含维生素C、膳食纤维等，能帮助增强免疫力，免疫力低下者可适量食用，D错误。 故选A。 2．A．杨梅（植物）和果蝇（动物）均由细胞构成，细胞是结构和功能的基本单位，A错误。 B．植物有保护组织、薄壁组织等，动物有上皮组织、肌肉组织等，二者都有组织层次，B错误。 C．杨梅的根、茎、叶等，果蝇的翅、足等都属于器官，二者都有器官层次，C错误。 D．植物结构层次是 “细胞→组织→器官→植物体”，无 “系统”；动物结构层次是 “细胞→组织→器官→系统→动物体”，果蝇有系统（如消化系统、神经系统 ）。因此杨梅没有系统层次，D正确。 故选D。 3．A．竞争是两种生物争夺相同资源（如空间、营养 ），果蝇取食酵母菌是直接获取营养，并非争夺资源，A错误。 B．寄生是一种生物依赖另一种生物（宿主 ）生存，且对宿主造成伤害，酵母菌并非果蝇的 “宿主”，B错误。 C．捕食是一种生物以另一种生物为食，果蝇取食酵母菌时，酵母菌是被捕食的 “食物”，符合捕食关系，C正确。 D．共生是两种生物相互依存、彼此有利，果蝇与酵母菌不存在这种互利关系，D错误。 故选C。 4．A．细胞壁主要起保护、支持作用，成分是纤维素等，不含色素，A错误。 B．细胞膜控制物质进出细胞，主要由蛋白质、脂质构成，无色素储存功能，B错误。 C．植物细胞的液泡内有细胞液，溶解着糖类、无机盐、色素等物质，杨梅 “掉色” 的色素就来自液泡，C正确。 D．细胞核是遗传信息库，控制细胞代谢、遗传，不含色素，D错误。 故选C。 5．A．杨梅是雌雄异株植物，雄株只开花不结果，全部种雄株无法收获果实，A错误。 B．雌株需雄株传粉才能受精结果，全部种雌株也无法正常结果，B错误。 C．高残留农药会残留在果实中，危害人体健康，且违反农产品安全规定，C错误。 D．成熟杨梅若不及时采收，会掉落、腐烂，还会消耗树体营养，及时采收可保证品质、减少损失，D正确。 故选D。 【主题】（2025·广东·中考真题）角膜损伤严重会导致角膜盲症，角膜移植是治疗角膜盲症的重要手段，但目前角膜捐献数量不足。科研人员用猪角膜加工制成人工角膜，帮助角膜盲症患者恢复视力。请据此完成下面小题。 6．下图表示眼球结构，其中角膜是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 7．角膜在视觉形成过程中的主要作用是（　　） A．透过光线 B．调节晶状体 C．形成物像 D．传递神经冲动 8．患者接受角膜移植后常发生免疫排斥反应。从免疫的角度分析，移植的角膜属于（　　） A．抗体 B．抗原 C．免疫器官 D．免疫细胞 9．人工角膜的优势不包括（　　） A．原材料易得 B．可批量生产 C．无感染风险 D．应用前景好 10．良好生活习惯能减少眼疾发生，下列做法科学的是（　　） A．在黑暗环境中玩手机 B．适当进行户外活动 C．大力揉搓眼睛 D．长时间看电视节目 【答案】6．A 7．A 8．B 9．C 10．B 【分析】（1）①为角膜，②为晶状体，③为玻璃体，④为视神经。 （2）抗原是能引起人体免疫反应的物质。 6．A．在眼球结构中，①是角膜，角膜无色透明，富含神经末梢，可以透过光线，具有屈光作用，A符合题意。 B．②是晶状体，晶状体像双凸透镜，能折射光线，通过调节曲度来看清远近不同的物体，B不符合题意。 C．③是玻璃体，玻璃体是透明的胶状物质，对光线有折射作用，支撑眼球壁，维持眼球的形状，C不符合题意。 D．④是视神经，视神经能将视网膜产生的神经冲动传导到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，D不符合题意。 故选A。 7．A．角膜无色透明，富含神经末梢，它的主要作用是透过光线，并对光线进行一定的折射，使光线能够准确地进入眼球内部，A符合题意。 B．调节晶状体曲度的是睫状体，睫状体内含平滑肌，通过收缩和舒张来改变晶状体的曲度，从而看清远近不同的物体，角膜不具备调节晶状体的功能，B不符合题意。 C．在视觉形成过程中，物像形成于视网膜上，视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，角膜不负责形成物像，C不符合题意。 D．传递神经冲动是视神经的功能，视神经将视网膜产生的神经冲动传导到大脑皮层的视觉中枢，角膜不具备传递神经冲动的功能，D不符合题意。 故选A。 8．A．抗体是机体受抗原刺激后产生的、能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。移植的角膜不是抗体，A不符合题意。 B．抗原是能引起人体免疫反应的物质。移植的角膜对于患者的免疫系统来说，属于外来异物，会刺激免疫系统产生免疫反应，所以从免疫角度看，移植的角膜属于抗原，B符合题意。 C．免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，如胸腺、脾脏、淋巴结等，移植的角膜不属于免疫器官，C不符合题意。 D．免疫细胞是指参与免疫应答或与免疫应答相关的细胞，如淋巴细胞、吞噬细胞等，移植的角膜不是免疫细胞，D不符合题意。 故选B。 9．A．人工角膜的原材料相对容易获取，不像天然角膜那样受捐献等因素限制，这是其优势之一，A不符合题意。 B．人工角膜能够通过工业化生产流程进行批量制造，可满足更多患者需求，属于其优势，B不符合题意。 C．人工角膜在使用过程中，依然存在感染的风险，比如手术操作过程中的感染、术后护理不当引发的感染等，并非无感染风险，这不是其优势，C符合题意。 D．由于能解决天然角膜来源不足等问题，人工角膜在眼科医疗领域应用前景广阔，是其优势，D不符合题意。 故选C。 10．A．在黑暗环境中玩手机，眼睛需要不断调节瞳孔大小来适应明暗变化，且手机屏幕相对亮度过高，容易引起眼睛疲劳、干涩，还可能导致近视等眼疾，A不符合题意。 B．适当进行户外活动，让眼睛接触自然光线，能使眼睛得到放松，促进眼部血液循环，有利于预防近视等眼疾，B符合题意。 C．大力揉搓眼睛可能会损伤角膜、结膜等眼部组织，还可能将手上的细菌、病毒等带入眼睛，引发感染等问题，C不符合题意。 D．长时间看电视节目，眼睛长时间处于紧张状态，易导致眼疲劳、干涩，还可能引起视力下降，D不符合题意。 故选B。 【主题】（2025·广东深圳·模拟预测）“国之脊梁，稻田守望者”——袁隆平院士和他的团队数十年如一日，为践行“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”的目标做出了卓越的贡献。位于坪山区的碧岭现代农业科技园与袁老有着深厚的渊源，由他指导的深圳研究所在这片试验田上培育出了优质绿色杂交水稻新品种，并逐步走向了国际，让中国杂交水稻技术引发了国际社会的瞩目。 11．袁隆平院士的团队研发的“海水稻”在盐碱地也能生长，其根部细胞中控制海水中盐分进出的是（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．细胞核 12．如图为水稻种子的示意图，水稻种子萌发时，将发育成根的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 13．水稻稻壳顶端存在有芒和无芒的现象。无芒有利于收割、脱粒及稻谷加工。为探究某种海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研人员进行了如下图的杂交实验(A表示显性基因，a表示隐性基因)，请根据所学知识判断下列叙述正确的是（    ）    A．海水稻的有芒是隐性性状 B．子一代有芒海水稻的基因组成是② C．子二代的个体中，若无芒海水稻为288株，则理论上有芒海水稻的数量是864株 D．子二代中出现无芒海水稻这种现象在遗传学中被称为遗传 14．2020年，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交，成功培育出高寒耐盐碱高产水稻，该育种方法的原理是（    ） A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．诱变育种 15．水稻谷粒中储存着丰富的淀粉等有机物，如图中表示淀粉消化过程的曲线是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】11．B 12．D 13．C 14．A 15．B 【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。 遗传是指生物亲子间的相似性。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 第二小题图中：①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根。 第五小题图中：①咽和食道，②胃，③小肠，④大肠，乙是淀粉，丙是蛋白质，丁是脂肪。 11．A．细胞壁位于细胞最外层，具有支持和保护细胞的作用，A不符合题意。 B．细胞膜具有选择透过性，能控制物质进出，故水稻根部细胞中控制海水中盐分进出的是细胞膜，B符合题意。 C．叶绿体是光合作用的主要场所，C不符合题意。 D．细胞核是遗传信息库，内含遗传信息，控制着细胞的生命活动，D不符合题意。 故选B。 12．种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，故水稻种子萌发时，将发育成根的是④胚根，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13．A．实验中亲代是有芒与无芒杂交，子代全部是有芒，及子一代有芒个体自交，子二代出现无芒个体，由以上实验可知，水稻的有芒是显性性状，无芒是隐性性状，A错误。 B．依据杂交实验，从图中亲代有芒与无芒杂交，子-代全部是有芒个体，可知子一代有芒海水稻的基因组成为Aa，为图中的③所示。遗传图解为： ，B错误。 C．子一代有芒海水稻的基因组成为Aa，子一代自交遗传图解为： 海水稻的基因组成是aa，所占比例是四分之一，子二代有芒海水稻的基因组成是AA或Aa，所占比例是四分之三，无芒与有芒个体数量比约为1:3，若无芒海水稻为288株，则理论上有芒海水稻的数量是288x3=864株，C正确。 D．生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异，子一代有芒个体自交子二代出现无芒海水稻，这种现象叫做变异，D错误。 故选C。 14．野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交，将两种水稻的优良性状结合，培育出高寒耐盐碱高产水稻。这种育种方法的核心是将不同品种水稻的基因进行重新组合，即基因重组，最终获得具有新遗传特性后代，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．淀粉的消化开始于口腔,淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成麦芽糖,进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。 蛋白质的消化开始于胃,在胃中胃液对蛋白质进行初步消化,进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸。 脂肪的消化开始于小肠,脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒,最后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。 图中表示淀粉消化过程的曲线是乙，初步消化在口腔，最终在③小肠中被消化分解为葡萄糖，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16．（24-25八年级上·广东惠州·期末）自1981年发现仅剩7只野生朱鹮以来，通过国家的高度重视和有效的保护措施，目前全球朱鹮种群数量已突破1万只。下列说法不正确的是（　　） A．为更好地保护朱鹮等珍稀生物，应全部进行人工养殖以达到保护的最佳效果 B．建立朱鹮自然保护区是最为有效的措施 C．我们应该广泛宣传保护生物多样性的知识 D．可以建立濒危物种的基因库，以保护珍贵的遗传资源 【答案】A 【分析】保护生物多样性的措施：①就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；②迁地保护：在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护；③建立基因库：建立基因库，来实现保存物种的愿望；④构建法律体系：必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性；⑤增强宣传和保护生物多样性的力度。 【详解】A．尽管人工养殖可以在很大程度上保护朱鹮等珍稀生物，但应该还需要其他的方式、方法对朱鹮等珍稀生物进行保护，A错误。 B．把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理叫建立自然保护区，是保护生物多样性的有效措施，因此建立朱鹮自然保护区是保护朱鹮最为有效的措施，B正确。 C．我们应该广泛宣传保护生物多样性的知识，增强宣传和保护生物多样性的力度，C正确。 D．利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库等以保护珍贵的遗传资源，D正确。 故选A。 【主题】（2026·广东·一模）呼吸道合胞病毒（RSV）主要通过飞沫和接触传播，会引起急性呼吸道感染。患者多表现为咳嗽、喘息、呼吸困难等。目前干扰素雾化吸入已被证实有一定疗效，同时，RSV疫苗也在逐步推广中。请据此完成下面小题。 17．从传染病的角度分析，RSV属于（　　） A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．抗原 18．下列措施不能切断该传染病传播途径的是（　　） A．戴口罩 B．勤消毒 C．勤洗手 D．清积水 19．患者进行雾化吸入治疗时需要缓慢深吸气，深吸气时会发生的变化是（　　） A．膈肌舒张 B．胸廓缩小 C．肺扩张 D．肺内气压大于外界气压 20．如图为RSV直接感染与接种疫苗的免疫反应过程，下列说法错误的是（　　） A．受病毒刺激的细胞 M是淋巴细胞 B．产生的物质甲能与流感病毒结合 C．接种RSV疫苗属于保护易感人群 D．图示免疫过程均属于特异性免疫 21．在防治RSV引起的传染病时，下列做法科学的是（　　） A．及时服用抗生素类的药物 B．加大药物剂量可加快康复 C．症状减轻就可以自行停药 D．规律作息提高自身免疫力 【答案】17．C 18．D 19．C 20．B 21．D 【解析】17．A．传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，包括病人、病原携带者和受感染的动物。RSV不属于传染源，A不符合题意。 B．传播途径是指病原体离开传染源到达另一个易感者的途径，RSV不属于传播途径，B不符合题意。 CD．从免疫学的角度分析，RSV属于抗原，但从传染病的角度分析，RSV属于病原体，D不符合题意，C符合题意。 18．ABC．传播途径是指病原体离开传染源到达另一个易感者的途径，戴口罩、洗手、消毒都能切断传播途径，ABC不符合题意。 D．呼吸道合胞病毒（RSV）主要通过飞沫和接触传播，所以清积水不能切断传播途径，D符合题意。 19．ABD．膈肌舒张、胸廓缩小、肺内气压大于外界气压都是呼气时发生的变化，ABD不符合题意。 C．深吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体入肺，C符合题意。 20．A．由图可知，RSV刺激细胞M产生物质甲（抗体），人体淋巴细胞在受到抗原刺激时会产生抗体，所以细胞 M是淋巴细胞，A不符合题意。 B．抗体的作用原理是与刺激它产生的那种抗原结合，促使吞噬细胞吞噬病原体或使病原体失去致病性，抗体具有专一性，所以产生的物质甲（抗体）只能与RSV病毒（抗原）结合，不能与流感病毒结合，B符合题意。 C．从传染病的预防分析，接种疫苗属于保护易感人群，所以接种RSV疫苗属于保护易感人群，C不符合题意。 D．图示免疫过程只针对特定病原体发生作用，均属于特异性免疫，D不符合题意。 21．A．抗生素只能杀死细菌，对病毒无效，RSV属于病毒，防治RSV引起的传染病时不能服用抗生素类药物，A不符合题意。 B．加大药物剂量可能会导致严重的不良反应，甚至危及生命，B不符合题意。 C．使用某些药物治疗疾病，症状基本得到控制后，突然停药或减量过快时，原病可能复发或恶化，C不符合题意。 D．规律作息对提高免疫力有积极意义，有助于增强身体的防护墙，使病菌难以入侵，D符合题意。 学科网（北京）股份有限公司 $