重庆市江北知易外国语学校2025-2026学年高二下学期半期考试语文试题

**基本信息** 以神经科学、革命文化、AI前沿等多元情境为载体，通过分层设问与综合探究，考查语言运用、思维能力及文化传承，适配高二学生阶段性素养发展需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|5题19分|认知机制分析|结合“白色三角”“摩西方舟”案例，考查逻辑推理与信息整合，体现思维能力| |文学类文本|4题18分|革命叙事鉴赏|以《最后的墓穴》中“树”的意象串联情节，分析英雄主义与平凡人性，渗透审美创造| |文言文阅读|5题20分|史传文解读|对比“杯酒释兵权”史料与评论，考查翻译与思辨，强化文化自信| |写作|1题60分|辩证表达|围绕“蜀道困境”探讨坚持与变通，要求结合材料与现实，提升语言运用与思维深度|

重庆江北知易外国语学校 2025-2026 学年（下）半期考试 高二语文试题 （考试用时 150 分钟，满分 150 分） 一、阅读（72分）（一）阅读I（本题共5题，19分） 1．（19分）阅读下面的文字，完成各题。 先来看一幅图像：你看见下图中的那个白色三角了吗？一个清晰的白色三角似乎盖在了背景的那些形状上。其实这里并没有什么白色三角，这幅经典图形展示了视觉并不是对于世界的简单反映，而是对它的一种解释。 这一切都发生在称为“视觉通路”的神经回路之中，对于这条通路我们已经有了相当透彻的了解。我们知道它始于眼球后部的视网膜，光线在这里转化成电化学信号，然后沿着视神经快速穿过脑部，到达脑的感觉交换机——丘脑。在这之后，视觉信息再直接输送到脑后方的枕叶，传送给那里的视皮层。 为了产生图像，视皮层将处理信号的工作分成了几个部分，让它们分别计算距离、形状、色彩、尺寸和速度。任何一个部分只要稍微出些差错，就会造成明显的视觉扭曲。比如里多克综合征的患者会失掉感知静物的能力，而只能看到运动的物体。神经病学家最初观察到这种疾病是在1916年，当时正值第一次世界大战，一位中校在冲锋时头部被枪击击中。子弹穿过他的右侧枕叶，损坏了大部分视皮层，只有一个称为“MT”的区域保存了下来，而那正好是负责运动知觉的区域。这名军人再也无法看见物体的大多数特征，但是他依然能感知到物体的运动。用他自己的话来说：“那些‘运动着的东西’没有清楚的形状，而如果非要说它们的色彩，也只能勉强说是一片朦胧的灰色。”你见过一只球快速飞过身边时的那片模糊吧？试想那就是你能见到的全部景象。 相反的情况是只有MT区域损坏，这会造成运动知觉的丧失，而对其他知觉没有影响。想象你站在街角，目送一辆汽车开过。你看到的不再是车辆驶过的连续景象，而是一幅幅车辆处在不同位置的定格画面。车子先是位于你的左侧，接着就到了你的右侧，而你始终没有看见它移动的过程。这会让过马路成为一项骇人的考验。难怪运动属于第一批需要处理的视觉模块。每当有物体经过你身边时，你看到的最显著现象就是它的运动，而关于它的大多数外观细节都会为脑所忽略。此间的取舍或许是在演化中形成的：如果有野兽向你扑来，那么最先要搞清的未必是它毛发的颜色或尾巴的长短，而是它正在向你扑来这个事实。 我们的视觉系统不单会显示光线的排列，它还会根据数十亿个神经元的运算结果，建构出一个对于外部世界的解释。人脑会根据我们曾经见过的东西来预测事物的外形，它甚至会运用环境线索来填补场景中的空缺，上面的白色三角就是一个例子，人脑根据周围的形状推测出了一个并不存在的三角，并且勾出了它的边线。 再看一个例子： 研表究明，文字的序顺并不定一能影阅响读，比如当你看完这句话后，才发这现里的字全是都乱的。 我们之所以能读懂这句话，是因为我们会根据上下文推测其中的文字。这里所谓的上下文，一是句子的大概意思，二是句首和句尾的字都是正确的。神经影像研究显示，人脑不仅会加工眼睛读到的词语的意义，也会加工字母的排列和句子的句法。 人脑在阅读时往往会走捷径，跳过某些对句子的意思无关紧要的连接词或填充词，从而提高阅读效率。然而有的时候，这样的预测式阅读也会弄巧成拙。比如下面这个问题：每一种登上方舟的动物，摩西都带了几只？这个问题是在一次研究中提出的，如果你和这次研究中的大多数被试者一样，你大概就会回答“两只”。但是再仔细读一遍，你就会发现正确答案应该是“零”，因为神话中建造方舟并邀请动物上船的是诺亚，不是摩西。我们之所以答错，或许是因为这个问题和诺亚方舟的故事太接近了。我们一听到“登上方舟的动物”，就自动推测出了问题的其余部分，并草草说出了答案。 人脑会识别并且预测熟悉的模式，以此将思维的效率提到最高。无论是摩西的方舟还是其他暗藏歪曲的句子，都需要投入专注方能解读，因为它们的真实意思和脑预测的意思之间形成了冲突。正如神经影像的结果所示，要想辨明这些句子中的歪曲成分，唯一的办法就是运用前额叶赋予的高级认知功能来抑制阅读中的惰性，并由此注意到句子的真正意思。意识的反省功能可以盖过无意识的自动过程，阻止它们习惯性地填补空缺。 当我们观察世界时，脑中的两套系统也在塑造我们的知觉。一套是无意识系统，它负责识别模式，根据这些模式预测将来，并决定如何将知觉的碎片拼接到一起；另一套是有意识系统，它接受无意识系统的运算结果，在必要时加以审查，并根据由此获得的大量背景知识来制定决策。这两套系统各有自己的用途。无意识系统有许多方法来预测模式，并使用不完全的信息来填补空缺。人脑用自动过程帮助我们读懂次序颠倒的字词，只是其中的一种应用。有意识系统同样是不可或缺的，它帮助我们决定在什么时候信任无意识系统的预测，尤其是当一些环境因素试图欺骗或愚弄我们的时候。无论是阅读、运动还是其他活动，无意识系统都会急于得出结论，还可能因此上当，前额叶的鉴别力则可以帮助我们克服这一点。通过有意识系统的分析，我们得以将典型模式与经过操纵或歪曲的模式区分开来。 如果前额叶皮层遭到关闭，我们的知觉会怎么样？实验结果显示，前额叶受损的病人在辨别句子中的歪曲成分时，表现比健康的对照组差了许多。前额叶受损者的大部分脑区仍在工作，唯有前额叶的反省功能出现了故障。缺少了这层监督，无意识的填充过程就失去了控制，它将我们的体验随意拼接、强行归纳，或许就是这造成了那些牵强的解释和奇怪的故事。不过脑部损伤并不是造成这种局面的唯一原因。完全健康的人也会犯这样的错误，而且可能常犯。甚至可能就在昨晚，你刚刚经历过这样的过程。 （摘编自埃利泽·斯滕伯格《神经的逻辑》） 1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．人脑前额叶的高级认知功能很重要，它能帮助人们识别句子中的歪曲成分，从而注意到句子的真正意思。 B．人脑在阅读一段乱序文字时，可以结合句子的大概意思和位于句首、句尾的正确文字，推测出乱序文字的内容。 C．人脑若仅有MT区域保存完好，则只能感知到物体的运动；而若仅MT区域遭到损坏，则只能感知静物的特征。 D．距离、形状、色彩、速度等视觉信号由人脑视皮层的不同部分负责处理，任何部分出错都会导致视觉异常。 2．根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．视觉系统对运动的优先处理完全是演化的结果，因为注意到物体的运动比外观细节更关乎生存。 B．前额叶受损者无法理解任何句子，因为其前额叶反省功能失效，无法修正无意识系统的错误预测。 C．由于无意识系统在人脑中占主导地位，而有意识系统仅起辅助作用，故完全健康的人也会犯错。 D．神经影像研究证明，若要准确理解含有歪曲成分的句子，必须依赖前额叶皮层的功能来抑制无意识系统的自动填充。 3．下列选项，最适合作为论据来支撑人脑“会运用环境线索来填补场景中的空缺”观点的一项是（   ）（3分） A．学生通过上下文推测出文言文阅读中陌生字词的含义。 B．人们在嘈杂环境中会集中注意力聆听别人的说话内容。 C．驾驶员凭前方车辆的尾灯判断车距。 D．看到漫画中未完整勾勒的人物轮廓，观者仍能感知其整体形象。 4．文本中“白色三角”和“摩西方舟”两个例子，共同揭示了人脑认知机制的哪些特点？请结合文本简要分析。（4分） 5．请结合文本，简要分析下面生活案例中顾客落入商家“陷阱”产生误解的原因，并从顾客的角度提出应对策略。（6分） 超市促销广告牌上写着大大的“买一送一，仅限今日”，顾客以为是“买一件商品送一件同款”，结账时却发现是“买一件商品送一个小赠品”，顾客与店员理论，店员说广告牌上有说明，顾客仔细一看，大字下面果然还有一行小字。 （二）阅读Ⅱ（本题共4题，18分） 2．（18分）阅读下面文字，完成各题。 最后的墓穴（节选） 石钟山 那是一次战略大转移，整个部队一直向东撤退，敌人追得紧，不时地和追上来的敌人交火，枪声紧一阵慢一阵。团长下达了阻击命令，连里把任务交给了他们排。全排是满员的，加上他一共有三十一人。赵连长说：“任务就交给你们排了，你们要阻击三天，再追赶大部队。”连长说完，用目光从排尾扫到排头，最后把目光定在他脸上，上前几步，手掌拍在他肩上，声音不大，却沉重：“余排长，希望三天后我还能看见你们。”连长眼圈红了，他的鼻子也有些酸，立正道：“连长，我保证，把全排带回来。”他向连长敬礼，连长扭过头，两滴清泪从脸上滑过，连长没再回头，又说了句：“余排长，我在前方等你。”那次大部队战略转移，没人知道终点在哪里。 连长一走，他就带领全排奔向了阻击阵地，那是一个小山包，稀疏地长着几棵树。他们刚摆开队形，敌人先头部队就到了，于是交火，枪炮声响成一片，敌人在山坡上一排排倒下去。激战了一天一夜，全排牺牲七人。山下追来的敌人越聚越多，大炮也支起来了，瞄准了他们的阵地，就等天亮发起攻击了。他知道是时候该撤出阵地了，阵亡的兄弟没法带走，他们就在一棵柞树旁挖了一个坑，并排着把七个兄弟放在里面，然后填土，眼见着前一天还活蹦乱跳的兄弟在眼前消失，他低声地说着：“兄弟们，你们先在这里歇着，等战争结束了，我再来接你们。”他在那棵老柞树上画出一条记号。他们乘着夜色向后撤去，一口气跑出十几里远，天光一亮，听见后方枪炮齐鸣。他们又跑了一气，把枪炮声甩开。傍晚时分，他们进入了第二个阵地。 这里比之前那个阵地的山高一些，树木也繁茂。他让战士们修筑工事，借着月色啃了几口干粮。他不知这一天跑了有多远，他想着留在那座山头上的兄弟，心里有股说不出的感觉，想哭，一转头却睡着了。 枪声是在黎明时分响起的，他向山下看去，山路上涌来了更多的敌人，黑压压的一片，他们不能让敌人过去。他喊了一声打，二十几个兄弟手里的家伙便响了，敌人伏下，调转方向开始进攻。场面比第一天更残酷，山上的石头都被敌人的炮弹炸飞起来，树木燃起了大火，敌人像潮水似的涌上来，又退去。有两次敌人都攻上了阵地，他们和敌人扭打在一起。天黑的时候，敌人终于退去了，在山脚下生起了一簇簇篝火。他查看阵地，工事早就夷为平地，全排加上他只剩下五个人了。剩下的人又开始复制昨天的一切，先挖坑，然后把牺牲的战士们抬进坑里，再掩埋，用刺刀在树上做下记号。他们五个人踉跄着遁入夜色中。 这次撤离比昨天的动作慢了许多，他们已经没有多少力气了，张小宝的腿被子弹洞穿了，拖着一条腿，他们轮流架着张小宝，磕绊着向后撤去。 第三天黎明，他们又选好了一个阻击阵地，在长着两棵树的山头上。工事没力气建了，他们找了几块石头做掩体，他望着还剩下的四个士兵，想起连长说过的话，怕是再见到连长时，他们这一排人剩下可能更少。他在心里悲伤地叫了一声：连长，我余奉山对不起你呀。他的悲哀还没有时间在心头扩散，敌人又成片地攻了上来，他冲身边的四个兄弟喊：“兄弟们，阻击任务还剩最后一天了，就是咬也要把敌人咬死在阵地前。开火！”阻击阵地上的枪声虽然稀疏，但还是打响了。 那是怎样的最后一战呢，敌人一次又一次地攻上阵地，他们的枪声和敌人的枪炮声相比显得太冷落了，张小宝拿着一颗手榴弹，拐着腿冲下山坡，死死抱住一个敌人和他同归于尽了。张福来迎着两个冲上来的敌人一下子扑上去。从日出激战到下午时分，太阳偏西了，血红一片。他最后的记忆是拖着一条子弹打光的长枪，抡起来向山下的敌人扑去，然后一声巨响，浓烟遮住了太阳，他便什么也不知道了。 不知过了多久，他醒了过来，又是黎明时分，微光透过天幕，通透深邃。他试着移动四肢，才发现一条腿已经断了，他侧过身，呼唤着战友的名字。他记得撤到这个阵地时，还有四名战士，他一个个地呼唤着，周围静静的，只有几只不知名的虫子在土里苏醒，发出细碎的鸣叫。天又亮了些，他能看清周边的景物了。他先是看到张福来，抱着上了刺刀的枪，趴在地上。在另一侧，张小宝身子扭曲地躺在那里，依然死死抱着那个敌人。 他卸下了张福来枪上的刺刀，借着一个弹坑，用刺刀挖土，太阳升起丈把高的时候，坑已经挖好。他浑身已经被汗水湿透了，旷野里只能听见他自己大口的气喘声。他伏在地上歇了一会儿，然后依次爬到战友的遗体旁，拖拽着把战友放到坑里。拖大个子张福来时，他费了好大劲儿，一截短短的路，他歇了几次，终于把张福来拖到挖好的坑里。他又转身从坑里爬上来，在高处看曾经熟悉的战友，他们都静静地躺在他的眼前，昨天这个时候，他们还和他一起阻击敌人，眼下他们只能躺在这里了。张福来半睁着眼睛，心有不甘。他怔了一会儿，又待了片刻，开始为他们掩土，渐渐地，战友们从他眼前消失了，眼前的土和山头上其他地方并无二致，他突然感到莫名的孤独。 一个排的人，加上他三十一个鲜活的生命，三天阻击战，此时就剩下他一个人了。他想找棵树给这四个战友留下个记号，可周围并没有树，原来的那几棵树早被敌人的炮弹炸得只剩下树桩。最后他找到离战友最近的一块石头，用刺刀在上面划出一个“4”字。 做完这一切，他有些迷瞪，竟不知自己在哪，仰面望着天空，太阳已升到了他的面前，火辣地烤在他的身上。他真想睡一会儿，他闭上了眼睛，赵连长的命令犹在耳边，他一激灵清醒过来，茫然四顾，还是那个山头，身旁就是他刚掩埋的四个战友。他还有任务，就是追赶大部队，可大部队又在何处，他向山背面爬去，他知道，只要向前爬，总有一天，就会回到队伍里，重新见到赵连长和战友们。 （有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ）（3分） A．“目光扫”“拍肩”“眼圈红了”等细节，表现出连长既要铁血决断、又难掩战友深情的心境，暗示战士们在阻击战中必然牺牲的结局。 B．“是时候该撤出阵地了”的决断保存了战斗力，体现出排长出色的战术判断力和战场应变力，这是连长把任务交给他们排的原因之一。 C．结尾“太阳已升到了他的面前”，与前文时间推移的线索形成闭环，预示着排长在体力恢复后已能摆脱困境，可追赶大部队并完成使命。 D．文章在描写战斗场面时，都是从排长视角展开的，这一视角能够客观真实地展现战场景象，有很强的代入感，能使读者感知战斗的局面。 7．关于文中画横线的段落，下列说法不正确的一项是（   ）（3分） A．“他”苏醒后看到微光透过天幕，这微光象征着生命与希望，“他”精神上已不再孤独。 B．“他”反复地呼唤战友名字与无人回应的沉默形成对比，营造出浓重的悲凉氛围。 C．本段写到“虫子细碎的鸣叫”，是运用以声衬静的手法来表现战场的死寂与残酷。 D．这段文字中刻画了两个战士战斗到最后一刻的姿态，凸显了战士们的顽强与悲壮。 8．小说中的“树”在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（4分） 9.有评论认为，小说在塑造人物时做到了“英雄主义与平凡人的完美结合”。请结合文本，简要分析作者是如何做到这一点的，并指出其效果。（6分） （三）阅读III（本题共5题，20分） 3．（20分）阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 石守信、王审琦皆帝故人，各典禁卫。赵普数言于帝，请授以它职，帝曰：“彼等必不吾叛，卿何忧？”普曰：“臣亦不忧其叛也然熟观数人者皆非统御才恐不能制伏其下。万一军伍作孽，彼亦不得自由耳。”帝悟，于是召守信等饮。酒酣，屏左右谓曰：“我非尔曹力，不及此。然天子亦大艰难，殊不若为节度使之乐，吾终夕未尝高枕卧也。”守信等请其故，帝曰：“是不难知，居此位者，谁不欲为之！”守信等顿首曰：“陛下何为出此言？今天下已定，谁敢复有异心！”帝曰：“卿等固然，设麾下有欲富贵者，一旦以黄袍加汝身，汝虽欲不为，其可得乎？”守信等顿首涕泣曰：“臣等愚，不及此，惟陛下哀矜，指示可生之途。”帝曰：“卿等何不释去兵权，出守大藩，择便好田宅市之，为子孙立永远之业；多致歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年！朕且与卿等约为婚姻，不亦善乎！”皆拜谢曰：“陛下念臣等至此，所谓生死而肉骨也。”明日，皆称疾请罢，帝从之，赏赉甚厚。 （节选自《续资治通鉴·宋纪二》） 材料二： 兵不血刃而三方夷，刑不姑试而悍将服，无旧学之甘盘而文教兴，染掠杀之余风而宽仁布，是岂所望于兵权乍拥、寸长莫著之都点检哉？启之、牖之、鼓之、舞之，俾其耳目心思之牖，如披云雾而见青霄者，孰为为之邪？佑之者，天也；承其佑者，人也。于天之佑，可以见天心；于人之承，可以知天德矣。夫宋祖受非常之命，而终以一统天下，垂及百年，世称盛治者，何也？唯其惧也。权不重，故不敢以兵威劫远人；望不隆，故不敢以诛夷待勋旧；学不夙，故不敢以智慧轻儒素；恩不洽，故不敢以苛法督吏民。惧以生慎，慎以生俭，俭以生慈，慈以生和，和以生文。 （节选自王夫之《宋论·卷一》） 10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 臣亦不忧A其叛也B然熟观C数人者D皆非统御E才F恐不能制G伏其下。 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．其，难道，与《五代史伶官传序》中“尔其无忘乃父之志”的“其”意义相同。 B．矜，怜悯，与《老子》四章中“自矜者不长”的“矜”意义不同。 C．婚姻，亲家，与《鸿门宴》中“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”的“婚姻”意义相同。 D．之，助词，相当于“的”，与《苏武传》中“请毕今日之欢”的“之”用法相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A．赵普希望宋太祖防患于未然，多次进言调整禁卫军主管石守信、王审琦的职位，太祖虽然认为他们不会背叛，但最终还是接受了赵普的建议。 B．宋太祖肯定了石守信等人立下的汗马功劳，但同时又忌惮石守信等人在想要飞黄腾达的部下的威胁下，会被迫黄袍加身，从而致使反叛。 C．宋太祖为了规劝石守信等人交出兵权，让大臣们自己选择好的田地宅院买下来，为子孙建立永久固有的基业，于是他们都主动称病请辞。 D．王夫之认为宋太祖“杯酒释兵权”的成功，主要得益于他对石守信等人心理的精准把握和巧妙利用，而非单纯依靠上天的恩德或偶然的运气。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）皆拜谢曰：“陛下念臣等至此，所谓生死而肉骨也。” （2） 夫宋祖受非常之命，而终以一统天下，垂及百年，世称盛治者，何也？ 14．结合材料二王夫之的评论，分析宋太祖为何要杯酒释兵权？（3分） （四）阅读IV（本题共2题，9分） 4．（9分）阅读下面两首唐诗，完成各题。 屈原庙 梁辰鱼① 寒云掩映庙堂门，旅客秋来荐水蘩②。 山鬼暗吹青殿火，灵儿③昼舞白霓幡。 龙舆已逐峰头梦④，鱼腹空埋水底魂。 斑竹丛丛杂芳杜⑤，鹧鸪飞处欲黄昏。 [注]①梁辰鱼：戏剧家，生活在君庸臣昏、阉党当政的明末时代。②水蘩：白蒿，可食，古代用为祭品。③灵儿：与“山鬼”皆为屈原作品中所描绘的民间传说中山神、仙灵的形象。④峰头梦：指楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。⑤杜：指杜衡，香草名。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联写旅客秋天来到寒云掩映的屈原庙，献上白蒿祭奠屈原，紧扣诗题。 B．颔联中山鬼暗吹火、灵儿昼舞是诗人的想象，采用虚写，显示出屈原庙的神秘。 C．颈联将荒淫昏庸的楚王与献身理想的屈原进行对比，表达了诗人的惋惜之情。 D．尾联写斑竹、芳杜、鹧鸪、黄昏等，以景结情，色彩暗淡，情感怅惘。 16．后人评此诗“借景寓慨，咏古伤时，无一语直抒，而悲慨自深”。请结合全诗内容，分析本诗是如何体现这一评价的。（6 分）。 （五）名篇名句默写（本题共3题，6分） 5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《蜀相》中作者杜甫将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“_______，_______”。 （2）《陈情表》中表现作者举目无亲、家中人丁单薄的句子是“______ ，_______” （3）有很多关于写“影”的古诗文，或表达孤寂，或表达洒脱，如“_______，_______”。 二、语言文字运用（本题共5题，18分） 6．（18分）阅读下面的文字，完成各题。 ①DeepSeek火爆出圈，有望加速降低AI的使用成本，从而促进应用端百花齐放，蓬勃发展；对于急缺可用、好用、价格便宜的算力和数据的国内AI圈来说更是及时雨。受益于巨大的市场空间、海量的消费者和无数敢作敢为的创业者，国内在科技行业应用环节的发展速度一直不慢，只要有可用的底层技术支持，就能在应用环节“卷”出浪花朵朵。 ②早期，与DeepSeek有直接合作关系的公司会帅先在市场、行业内展现出较强的实力，获得更多关注，展露头角。但长期来看，国内底座大模型一但成熟，建立起完善的生态圈后，对各行各业都可能产生巨大的影响。 ③DeepSeek模型发布后，华为、腾讯、三大电信运营商等龙头企业以及政务、教育、能源、保险等领域已迅速接入，不仅为其提供了更好的算力方案和配套环境，也通过多场景、多产品应用推动DeepSeek模型不断完善优化。DeepSeek打破了那道长期以来横亘在AI研发领域里阻碍诸多科研团队试图突破传统算法瓶颈以实现跨场景精准应用的屏障的僵局。开源开放加速了技术创新与生态构建，缩短了产业转化的创新周期。受DeepSeek影响，国内外多家人工智能大模型从原本的闭源转向开源。我国是世界最大的开源应用市场，拥有全球最大规模的开发者群体，将与全球开发者一同为DeepSeek等开源大模型建筑大厦（   A   ），推动我国人工智能产业创新发展。 ④我国对AI领域的探索之路虽然相比欧美等领先国家起步稍晚，但凭借着庞大的数据资源、坚实的产业基础、持续增长的科研投入以及政策的大力扶持，近年来发展势头（   B   ）。尽管我国人工智能在部分底层技术、核心算法、高端芯片、关键基础软件等方面弱于世界领先国家，但具备完整产业链优势。人工智能技术发展，未来还有无限可能。DeepSeek再次让我们坚定，着眼未来，我们既要在前沿技术上对标世界领先水平，也要推动大模型应用快速落地，发挥产业生态的竞争优势，一定有望在人工智能领域缩小差距甚至（   C   ）。 18．下列词语与文中加点的“及时雨”构词方式最接近的一项是（   ）（3分） A．糊涂虫 B．滚刀肉 C．意中人 D．鸭舌帽 19．文中第二段有多处错别字，请找出两处并改正。（2分） 20． 请在文中括号内填入恰当的成语。 （3分） 21． 文中画波浪线句子中的“卷”字用在这里有哪些表达效果？（6分） 22． 文中画横线的句子是长句，请改写成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（6分） 三、写作（60分） 7．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。 李白在《蜀道难》中写道：“蜀道之难，难于上青天。”他以豪迈的笔触描绘了蜀道的艰险与壮丽，既表达了对自然奇观的赞叹，也隐含了对人生道路的深刻思考。蜀道的艰险，不仅是地理上的障碍，更是人生中困境与挑战的象征。 有人认为，面对“蜀道”般的困境，我们应该迎难而上，以勇气和毅力开辟前路；也有人认为，面对难以逾越的障碍，我们应该学会绕行或放弃，选择更适合自己的道路。 以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，自定立意；观点明确，论据充分，逻辑清晰；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 2025-2026学年（下）语文半期考试参考答案 1．C 2．D 3．D 4．①人脑会主动填补信息空缺，建构完整认知。 ②人脑存在两套系统的分工与冲突。一套是无意识系统，负责识别模式、快速预测、填补空缺；另一套是有意识系统，负责审查、纠错、应对反常。 ③人脑的预测机制追求效率，但可能弄巧成拙。 5．①顾客产生误解一方面是因为人脑无意识系统的模式预测功能：看到“买一送一”的常见促销模式时，自动联想到最常见的“同款商品赠送”形式。 ②另一方面，顾客未能启动有意识系统的审查功能：没有仔细辨别广告的具体说明，导致无意识系统的预测未被纠正。应对策略：顾客在面对促销信息时应主动调动有意识审查，仔细阅读具体条款，避免依赖自动联想。 【导语】本文以视觉错觉、乱序文字等案例，阐释人脑视觉与认知的运作逻辑，介绍无意识和有意识两套系统的特点与协作关系，揭示人脑易因无意识预判出错，需有意识系统审查修正的认知规律。 1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“若仅MT区域遭到损坏，则只能感知静物的特征”错误。根据原文“相反的情况是只有MT区域损坏，这会造成运动知觉的丧失，而对其他知觉没有影响”可知，MT区域遭到损坏即无法感知事物的运动过程，而并非只能“感知静物的特征”。 故选C。 2．本题考查学生概括分析作者观点态度的能力。 A.“完全是演化的结果”错误。依据原文“每当有物体经过你身边时，你看到的最显著现象就是它的运动，而关于它的大多数外观细节都会为脑所忽略。此间的取舍或许是在演化中形成的”可知，视觉系统对运动的优先处理“或许是在演化中形成的”，“或许”表明这是一种推测，而非“完全是演化的结果”。 B.“无法理解任何句子”错，依据原文“前额叶受损的病人在辨别句子中的歪曲成分时，表现比健康的对照组差了许多”可知，原文仅说明前额叶受损者“在辨别句子中的歪曲成分时表现较差”，并非“无法理解任何句子”。 C.“无意识系统在人脑中占主导地位，而有意识系统仅起辅助作用”错误。原文强调“两套系统各有自己的用途”，有意识系统“同样是不可或缺的”，其作用并非“仅起辅助作用”，而是能在无意识系统受误导时发挥关键修正作用；“由于……故……”因果不当。 故选D。 3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 人脑“会运用环境线索来填补场景中的空缺”，指人脑对不完整信息进行主动补全，形成完整认知。 A.不适合。是对语义的逻辑推断，不直接涉及“场景空缺的填补” B.不适合。集中注意力聆听属于有意识系统功能，不直接涉及“场景空缺的填补” C.不适合。是对车距的判断，不直接涉及“场景空缺的填补”。 D.适合。“未完整勾勒的人物轮廓”是不完整信息，“感知其整体形象”体现了人脑的填补功能，符合观点。 故选D。 4．本题考查学生图文转换，分析文章论点、论据和论证方法的能力。 ①“白色三角”例子中，人脑根据周围形状推测出一个并不存在的白色三角形，并勾勒出它的边线；“摩西方舟”例子中，人脑听到“登上方舟的动物”便自动补全为“诺亚方舟”的熟悉故事，导致答错。两者都说明人脑并非被动反映外界，而是主动运用经验预测、填补空缺。   ②两例中无意识系统都抢先给出“合理”解释（白色三角/两只动物），而前额叶的有意识系统需要投入专注才能纠正错误，揭示真实情况。说明人脑存在两套系统的分工与冲突。   ③无论是视觉中的白色三角还是阅读中的自动补全，都体现了人脑为提高效率而采取的“走捷径”策略。这种策略多数时候正确，但在面对精心设计的误导时（如摩西方舟问题），反而导致错误认知。 5．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①误解原因：根据原文“人脑会识别并且预测熟悉的模式”，顾客看到“买一送一”时，无意识系统自动关联同款赠送的熟悉模式；又因未做到原文所说“投入专注方能解读”，没启动有意识系统审查广告小字，导致预判出错。 ②应对策略：依据原文“运用前额叶赋予的高级认知功能来抑制阅读中的惰性”，顾客需主动调动有意识系统，仔细阅读促销条款细节，纠正无意识的错误预测。 6． B 7．A 8．①串联故事情节，树将三次阻击战的情节串联在一起，使故事更加连贯。 ②树作为场景转换的标志，表明战斗地点转换，推动着情节的发展。 ③作为“牺牲标记”的载体，见证了故事中队伍减员的悲壮过程。 9．①写英雄的“凡人底色”：写他们重视战友的情谊，战斗间隙的疲惫，失去战友的痛苦，表现出英雄作为普通人的脆弱与真实的一面。 ②写凡人的“英雄抉择”：写他们接受艰巨任务，拼死杀敌，信仰坚定，凸显平凡人因“承诺与使命”彰显的英雄力量。 ③小说在叙事之中将二者结合，让人物更真实、立体，主题更鲜明。 【导语】这篇《最后的墓穴》节选以小切口书写革命战争，避开宏大叙事，聚焦一个排三天阻击的生死历程，通过三次掩埋战友并留下记号的细节，将战士的英勇无畏与对战友的柔软牵挂相融，克制叙事中翻涌着浓烈的牺牲精神，于平凡底色里见英雄本色，质朴动人。 6．明确选项的考察方向，将选项内容与原文对应段落逐一比对。  如果选项存在过度推断、无中生有、逻辑矛盾等问题，即可认为该选项错误。 A.“暗示战士们在阻击战中必然牺牲的结局”错误。连长在撤退前检阅负责阻击的战士们，用目光扫视全排，拍打排长的肩膀，并红了眼眶，这些细节表现出连长对战士们的担忧与不舍。 C.“排长在体力恢复后已能摆脱困境”错误。从下文“他真想睡一会儿，他闭上了眼睛”可知，文中排长受伤严重，仅是凭借意志强行让自己清醒过来，并未恢复体力，更谈不上“摆脱困境”，是否能够“追赶大部队”仍存在很大的悬念。 D.“都是从排长视角展开的” 错误。文章开头“那是一次战略大转移，整个部队一直向东撤退”便运用了全知视角。 故选B。 7．A.“微光象征着生命与希望，‘他’精神上已不再孤独”过度解读。原文“他醒了过来，又是黎明时分，微光透过天幕，通透深邃”是客观展现战士苏醒后所见的情景。从下文他的腿断了，战友们已经逝去的情节可以看出，此处强调了战争的残酷与死亡后的寂静，并未展现出希望。 故选A。 8．要分析“树”的作用，需从情节线索、场景构建、情感承载等角度，结合每个阶段的情节，阐述树如何推动或关联情节。 ①“树”起到串联叙事的作用。阻击阵地有树，掩埋战士的地点也有树，树串联起三次阻击、三次掩埋的完整过程，让三天阻击战的进程清晰连贯。 ②第一次阵地的树“稀疏”，第二次“繁茂”，第三次阵地“长着两棵树”，并且原本的树被敌军炸得只剩树桩，暗示战斗烈度升级，自然推向高潮结局，顺理成章引出最终只剩余排长一人存活、独自掩埋战友追赶大部队的结局。 ③前两次埋葬战友时有树做标记，到最后无树换石头做标记，树从有到无的变化，暗示战斗残酷程度不断升级、伤亡不断加重，景物描写顺应情节发展。 9．先拆分“英雄”和“平凡人”两个角度，分别从文中寻找对应人物行为、心理的细节，说明二者如何在人物身上融合，再分析效果。 ①余奉山接受任务时会鼻子发酸，看到战友牺牲伤亡惨重时愧疚对不起连长，掩埋完战友感到莫名的孤独，打完仗会累到想要睡去，这些真实的情绪让英雄脱离了符号化，表现出英雄作为普通人的脆弱与真实的一面。 ②接受艰巨任务后，全排31人浴血死守阵地，前后共计3天，圆满完成阻击任务，最后仅1人幸存。张小宝拿着手榴弹抱住敌人同归于尽，张福来扑杀敌人，余排长哪怕断了一条腿依然坚持追赶大部队，都凸显平凡人因“承诺与使命”彰显的英雄力量。 ③小说将英雄主义扎根在平凡的战友情、平凡的承诺里，支撑着战士们做出英雄壮举，二者的自然融合，让英雄形象更真实可信，赞美了革命先烈的牺牲精神，升华了小说主题，富有感染力. 10．BDF 11．A 12．D 13．（1）（石守信等人）都下拜感谢道：“陛下为我们考虑到这样的地步，可以说是使死人复生，使白骨长肉的恩情了。” （2）宋太祖接受上天不同寻常的使命，终于统一了天下，（名声）流传了百年之久，被后世赞誉为创造了太平盛世的明君，为何会这样呢？ 14．①宋太祖刚刚掌握兵权，根基不稳，内心恐惧； ②因恐惧而生出警惕之心，杯酒释兵权是为了防患于未然（为了巩固自己的统治，防止手握重兵的将领们可能带来的威胁）。 ③宋太祖以仁慈、宽和之心处理问题（通过和平的方式解除他们的兵权，避免了可能的叛乱和内乱，确保了国家的稳定和统一）。 【导语】这篇文言文通过“杯酒释兵权”的经典事件，展现了宋太祖高超的政治智慧。材料一以对话体生动再现历史场景，通过君臣间的机锋暗藏，凸显了赵普的深谋远虑和太祖的驭臣之术。材料二王夫之的评论则从哲学高度剖析太祖的成功之道，强调其“惧以生慎”的治国理念。两则材料相辅相成，既具历史叙事的生动性，又含思想评论的深刻性，共同勾勒出宋初政治转型的关键时刻，体现了传统政治文化中权力制衡的智慧。 10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我也不担心他们叛乱，但是仔细观察他们这些人，（发现他们）都不是善于统率的人才，恐怕不能制服他们的下属。 “不忧”的主语为“臣”，宾语为“其叛”，“也”句末语气词，句子结构完整，应在“也”后面即B处断开； “熟观”的宾语为“数人者”，构成动宾结构，应在“者”后面即D处断开； “统御才”定中结构，中间不能断开，与“皆非”组成动宾结构，应在“才”后面即F处断开。 故选BDF。 11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误。意义不同，反问语气，难道/祈使语气，一定。句意：难道可以做到吗。/你一定不要忘记你父亲的志向。 B.正确。意义不同，怜悯/夸耀。句意：希望陛下怜悯我们。/自我夸耀的人不会长久。 C.正确。句意：我将与你们约定结为亲家。/刘邦捧上一杯酒祝项伯长寿，和项伯约定结为儿女亲家。 D.正确。句意：使他的耳目和心思的窗户。/请结束今日的欢宴。 故选A。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“主要得益于他对石守信等人心理的精准把握和巧妙利用”错误，王夫之的观点是“宋太祖不用一兵一卒就能杯酒释兵权，是因为善意仁心的上天彰显莫大的恩德来启迪他，教导他，使得他拨开迷雾见青云”，这里强调的是“上天的恩德 ”和“启迪”，而非宋太祖对石守信等人心理的精准把握和巧妙利用。 故选D。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“拜谢”，下拜感谢；“生”，使动用法，使……复生；“肉”，使动用法，使……长肉。 （2）“非常”，不同寻常；“垂”，流传；“治”，太平。 14．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①由原文“唯其惧也。权不重，故不敢以兵威劫远人；望不隆，故不敢以诛夷待勋旧；学不夙，故不敢以智慧轻儒素；恩不洽，故不敢以苛法督吏民”可知，宋太祖刚刚掌握兵权，根基不稳，内心恐惧。 ②由原文“惧以生慎”可知，因恐惧而生出警惕之心，杯酒释兵权是为了防患于未然。 ③以“惧”生“慎”以“慎”生“俭”……“和”，揭示宋太祖以仁治天下的深层动机，这种以宽仁而避祸的方法促进了国泰民安。 参考译文： 材料一： 石守信、王审琦都是皇帝的旧交，各自掌管着皇宫禁卫军。赵普多次向皇帝进言，请求授予他们其它的职位，皇帝说：“他们一定不会背叛我，你忧虑什么呢？”赵普说：“我也不担心他们叛乱，但是仔细观察他们这些人，（发现他们）都不是善于统率的人才，恐怕不能制服他们的下属。万一军队中有人作乱，他们也不能由自己做主了。”皇帝明白过来，于是召见石守信等人宴饮。酒喝得正尽兴时，皇帝屏退身边的人对他们说：“我如果没有你们的力量，不会到达今天的位置。但是做皇帝也是一件很艰难的事，尚且不如当节度使快乐，我整夜都不曾安心睡觉啊。”石守信等人询问其中的缘故，皇帝说：“这不难知道，我所在的这个位置，谁不想取而代之呢！”石守信等人叩头下拜说：“陛下为什么这么说呢？现在天下已经安定，谁还敢再有异心！”皇帝说：“你们本来如此，（但是）假设有想要富裕显贵的部下，一旦把黄袍披到你的身上，你虽然不想做皇帝，难道可以做到吗？”石守信等人叩拜流泪说：“我们愚笨，没有想到这些，希望陛下怜悯我们，（为我们）指点一条生路。”皇帝说：“你们为什么不放弃兵权，出京镇守藩地，选择好的田地宅院买下来，为子孙建立永久固有的基业；多安置一些歌童舞女，每天喝酒相伴取乐，来度过余生！我将与你们约定结为亲家，不也很好吗！”（石守信等人）都下拜感谢道：“陛下为我们考虑到这样的地步，可以说是使死人复生，使白骨长肉的恩情了。”第二天，（石守信等人）都称病请求免去职务，皇帝顺从了他们，赏赐十分丰厚。 材料二： 没有动用残忍的杀戮，就安定了天下；没有使用严酷的刑罚，就使那些悍将顺服；没有受到传统的德化教育，却能让文化教育蓬勃发展；身处掠夺残杀的恶劣风气之中，却能布施仁德于天下，这怎么可能是一个刚刚掌握兵权，寸功未立的都点检能够完成的呢？启迪他、诱导他、摆布他、摇荡他，使他的耳目和心思的窗户，如同拨开云雾见了青天一样，是谁创造了这样的奇迹呢？保佑他的是上天，承受佑护的是人。从上天佑护人的举措中，可以体察天的善意仁心；从人承受天的佑护的角度看，则能感受上天的洪恩大德。宋太祖接受上天不同寻常的使命，终于统一了天下。（名声）流传了百年之久，被后世赞誉为太平盛世的明君，为何会这样呢？只凭一个“惧”字。因为手中握有的权力不够分量，所以不敢用武力威逼远方的敌人；因为声望不够高远，所以不敢用刑戮的手段诛杀对待前朝的旧臣；因为没有深厚的学养，所以不敢用智慧轻视老师儒生；因为恩惠布达不广泛，所以不敢用严苛的政令和刑罚对待下层小吏和普通民众。因为忧惧而生出谨慎，因为谨慎而生出节俭，因为节俭而生出慈悲，因为慈悲而生出和善，因为和善而崇尚文化。 15．B 16．这句评价意为：诗歌借助景物寄托感慨，凭吊古迹、吟咏史事来感伤时事，全程不直抒胸臆、直白抒情，却能让悲怆愤懑的情怀自然流露、意蕴深沉。①借冷景渲染悲情，不直写悲愁。首联 “寒云”、秋日、荒庙，尾联斑竹、芳杜、鹧鸪、黄昏，以萧瑟凄清的秋日暮色之景，营造悲凉压抑的氛围，含蓄奠定哀伤基调，不直白抒情。 ②化用屈辞意象，虚笔烘托凭吊之感。颔联化用《楚辞》山鬼、仙灵意象，想象殿中火光幽寂、灵幡空舞的画面，虚实结合，写古庙荒寂冷落，暗含世人淡忘、屈原孤寂的感慨，用意含蓄。 ③咏古事以寄今慨，怀古伤时。颈联对比楚王荒淫误国、屈原沉江殉志的史实，叹忠臣蒙冤、昏君误国；结合明末君庸臣昏、朝政黑暗的时代背景，借凭吊屈原，暗抒自身对时局的不满与忧思，托古喻今，悲慨深沉。 【导语】本诗是梁辰鱼凭吊屈原之作，全诗意境苍凉凄婉，情景交融。诗人以寒云、白蒿、山鬼、灵儿等意象渲染古庙肃穆氛围，既绘出祠庙幽寂之景，又寄寓追怀之情；用龙舆梦断、鱼腹埋魂的典故，痛悼屈原忠而被逐、沉江殉国的悲剧，笔调沉郁；尾句斑竹、鹧鸪、黄昏，以景结情，凄婉悠长，吊古伤今，既赞其忠魂，又抒怀古之悲，格调苍凉典雅，情感真挚深沉。 15．本题考查学生理解赏析诗歌的思想内容和表达技巧的能力。 B.“显示出屈原庙的神秘”错误。此联是虚写诗人在庙堂内所见，庙中壁画里的山神、仙灵日夜陪伴屈原， “山鬼、灵儿” 暗合屈原作品中的形象，诗人通过奇幻的想象，展现屈原作品的神秘色彩和屈原灵魂的不朽，表现其文采与精神的深远影响，从侧面烘托出屈原的伟大，显示出屈原在后世人心目中的崇高地位，“显示出屈原庙的神秘”理解狭隘、片面。 故选B。 16．本题考查学生比较鉴赏诗歌中的形象和表达技巧的能力。 ①形象塑造角度不同：本诗不直接刻画屈原本人，而是借助外物、他人、环境、典故进行侧面烘托；《离骚》（节选）则以屈原自我视角，直接叙写自身经历、情志与品格，属于正面描写。二者一虚一实，一间接一直接。 ②本诗中，首联写后世旅客秋日祭奠，从后人缅怀角度凸显其精神影响，颔联以山鬼、灵儿等神灵相伴的幻境，烘托屈原忠魂不灭，颈联将楚王梦境消散与屈原沉江殉国对比，突出其忠烈悲剧，尾联斑竹、鹧鸪、黄昏之景，以凄清氛围烘托其千古悲慨；全诗借助屈原庙周边环境与相关人事、景物间接表现屈原，无对其的正面直写。《离骚》（节选）则以第一人称“余”自述，直接叙写自身身世、政治遭遇、高洁品格与理想追求，直接展现屈原的内心世界与精神特质，是正面描写。 17． ①出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 ② 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 ③茕茕孑立，形影相吊/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/举杯邀明月，对影成三人 18． A 19． “帅”改为“率” “展”改为“崭” “但”改为“旦” 20． A.添砖加瓦 B.锐不可当/突飞猛进 C.后来居上 21． ①表示特殊含义：“卷”在这里被赋予了在科技行业应用环节中各方激烈竞争、互相比拼等新的特殊含义。 ②形象生动，增强画面感：精准地描绘了国内科技行业应用环节激烈的竞争状态，让人直观地感受到行业发展的汹涌态势。 ③新颖活泼，彰显时代特色：“卷”作为网络流行语，具有鲜明的时代特色和独特的文化内涵，能够引起读者的共鸣和兴趣； ④幽默诙谐：“卷”以一种相对轻松的方式来描述严肃的行业竞争现象，增强了文本的亲和力。 22.示例：长期以来，有一道屏障横亘在AI研发领域。这道屏障阻碍诸多科研团队突破传统算法瓶颈，以实现跨场景精准应用，使研究一直深陷僵局，而DeepSeek打破了这一僵局。 【解析】18．本题考查学生对词语结构的理解能力。 “及时雨”结构：形容词“及时”+名词“雨”，定中结构。 A.形容词（糊涂）+ 名词（虫），定中结构。 B.动词（滚刀）+ 名词（肉）。 C.动词（意中） + 名词（人）。 D.名词（鸭舌）+名词（帽）。 故选A。 19．本题考查学生识别错别字能力。 ①“帅先”改为“率先”（“帅”为别字，应为“率”）。 ②“展露头角”改为“崭露头角”。 ③“一但”改为“一旦”（“但”为别字，应为“旦”）。 20．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，前文提到“为”DeepSeek等开源大模型建筑大厦，后文“推动……”，可知该空意在表述我国的助力，可填：添砖加瓦，比喻为事业贡献力量。 B处，语境描述我国AI领域近年来的发展势头，根据“凭借着庞大的数据资源、坚实的产业基础、持续增长的科研投入以及政策的大力扶持”，还有第一段写到“DeepSeek火爆出圈”，此处可填：锐不可当，指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。/突飞猛进，意思是形容发展速度极快。 C处，语境提到我国“有望在人工智能领域缩小差距”，“甚至”表递进，说明该空应与“缩小差距”形成递进，故可填：后来居上，意思是指后来者超越前人。 21．本题考查学生理解词语的表达效果的能力。 ①表示特殊含义：“卷”字原本指物体被外力带动旋转或翻滚的动作，这里用来形容科技行业应用环节的激烈竞争，形象地展现了行业内快速迭代、激烈比拼的动态场景，被赋予了在科技行业应用环节中各方激烈竞争、互相比拼等新的特殊含义。 ②形象生动，增强画面感：“卷”字动作性很强，用在此处，暗含了行业竞争的激烈程度。精准地描绘了国内科技行业应用环节激烈的竞争状态，让人直观地感受到行业发展的汹涌态势，暗示在底层技术支持下，应用环节的参与者会不断推陈出新，形成“浪花朵朵”的繁荣景象，但也隐含了竞争压力大的现实。 ③新颖活泼，彰显时代特色：“卷”是近年来网络流行语，用来形容行业内过度竞争、内卷化的现象。使用“卷”字贴合当下语言习惯，增强文本的时代感和亲和力，能够引起读者的共鸣和兴趣。 ④幽默诙谐：现代行业竞争激烈、严肃，的现象，“卷”以一种相对轻松的方式来描述竞争激烈的现象，增强了文本的亲和力。 22．本题考查学生长句变短句的能力。 首先，提取原句主干：DeepSeek 打破了僵局。 其次，拆解修饰成分。比如“长期以来横亘在AI研发领域里”说明屏障存在的时间和范围；这些障碍阻碍“诸多科研团队试图突破传统算法瓶颈”及“实现跨场景精准应用的屏障”说明屏障对科研的负面影响； 最后，重组句子，调整逻辑顺序。如：长期以来，有一道屏障横亘在AI研发领域。这道屏障阻碍诸多科研团队突破传统算法瓶颈，以实现跨场景精准应用，使研究一直深陷僵局，而DeepSeek打破了这一僵局。 23．略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料以李白的《蜀道难》为切入点，通过“蜀道”这一意象展开对人生困境的思考。 首先，材料揭示了“蜀道”的双重象征意义。表面上看，它是指地理上的险峻山路，实际上更象征着人生道路上遇到的艰难险阻。这种由实到虚的写法，将自然景观与人生哲理巧妙结合，为后文的讨论奠定了基础。 其次，材料呈现了两种对立的人生观。一种是“迎难而上”的进取态度，强调用勇气和毅力直面困难；另一种是“灵活变通”的智慧选择，主张根据实际情况调整方向。这两种观点看似矛盾，实则反映了处理困境的不同维度。 材料最后以开放式的提问收尾，引导写作者结合自身经历和认知，对“如何面对人生困境”这一永恒命题展开个性化思考。这种设问方式既给出了思考方向，又保留了充分的发挥空间，体现了高考作文命题的典型特征。 写作时，开头可从材料切入，引出对“如何面对困境”的思考。中间部分可分层论述：先分析“迎难而上”的价值，如突破自我、锻造韧性；再探讨“灵活变通”的智慧，如另辟蹊径或及时止损；最后辩证看待两种态度，强调需结合具体情境，核心是保持对目标的清醒认知。结尾指出人生没有标准答案，关键在于在坚持与调整中找到平衡，实现自我成长。 立意： 1.以勇开道，蜀道亦可成通途。 2.绕行非怯懦，转身见新天。 3.在翻越与绕行间寻找人生最优解。 直面困难，从容变通 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。” 苏轼在风雨中吟哦的 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，道尽了人生处世的智慧。人生如行路，难免遭遇骤雨风霜，是傲然挺立，直面困难，还是收敛锋芒，顺势变通？实则，直面困难是风骨，变通前行是智慧，唯有刚柔并济，进退有度，方能在岁月浮沉中走出属于自己的从容之路。 直面困难，是 “千磨万击还坚劲” 的坚守，是穿越困厄的底气。人生难免有挫折相伴，若一味退缩逃避，便只能在困境中沉沦；唯有心怀旷达，无畏无惧，方能踏破坎坷，向阳生长。君可见，《报任安书》中司马迁遭受宫刑之辱，却不向命运低头，以 “究天人之际，通古今之变” 的坚韧著成《史记》，终成 “史家之绝唱”；君不见，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如面对廉颇的羞辱与朝堂的压力，始终以国家大义为先，直面人际纷争的困难，用包容与智慧化解矛盾，成就 “将相和” 的千古佳话。今有张桂梅扎根大山，直面贫困与艰辛，以执着之心创办免费女子高中，照亮万千女孩的求学之路；昔有苏轼一生颠沛流离，贬谪之路遍布荆棘，却始终以豁达之心直面人生困厄，在黄州的寒夜中躬耕东坡，在逆境中写下千古名篇，将苦难酿成了生命的芬芳。他们皆以无畏之心直面人生困难，用坚守诠释了生命的力量。 顺势变通，是 “穷则变，变则通” 的智慧，是摆脱困厄的良方。直面困难并非盲目硬扛，若明知前路难行仍固执己见，只会徒增内耗，错失良机。适时收敛锋芒，灵活转弯，方能避开陷阱，找到更适合自己的前行之路。君可见，《归园田居》中陶渊明厌倦官场的尔虞我诈，不愿在世俗的喧嚣中迷失本心，毅然辞官归隐，躬耕田园，以 “采菊东篱下” 的闲适，活出了属于自己的诗意人生；君不见，《鸿门宴》中刘邦面对项羽的强势威压，没有盲目硬拼，而是选择暂时退让，以屈求伸，最终抓住时机逆转局势，成就大汉基业。钱学森在国外深造后，面对重重阻挠，没有一味硬拼，而是灵活周旋，伺机归国，最终实现了报效祖国的初心，为我国航天事业奠定了基础。变通不是退缩，而是清醒的选择，是为了更好地前行。 当下社会，不少人在二者选择中陷入误区：有人将直面困难异化为盲目偏执，如创业者无视规律死磕缺陷项目；有人将变通曲解为投机逃避，如求职者遇压力便频繁跳槽。根源在于混淆 “坚守与偏执”“变通与责任”。正确做法当如《劝学》所启示，以坚守为内核、变通为方法，底线与目标当直面，路径与方式可调整，二者相辅相成方能行稳致远。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 人生风雨无常，前路亦有坦途与荆棘。愿我们既能怀旷达之心，直面人生的每一场困难，不畏惧，不退缩；也能具变通之智，适时转弯，顺势而为，不执拗，不盲从。以坚守为骨，以变通为翼，在岁月的考验中，走出属于自己的从容与坦荡，活成 “一蓑烟雨任平生” 的模样。 学科网（北京）股份有限公司 $