第三单元第13节 扩音系统的控制（教学课件）信息科技浙教版六年级下册（新教材)

该小学信息科技课件聚焦扩音系统的反馈控制，核心知识点包括闭环控制系统结构分析、控制算法设计及Python代码实现。课堂导入通过会议厅或户外扩音的理想与现实矛盾（环境噪声导致音量不稳定）引出问题，搭建从实际需求到系统原理的学习支架，衔接后续反馈设计与实现环节。 其亮点在于以真实情境驱动探究，通过拆解闭环控制六环节培养计算思维，结合流程图与Python代码实现算法强化数字化学习与创新，课堂任务迁移至空调温度控制渗透信息意识。教学方法层层递进，学生能提升问题解决能力，教师可获得清晰的实践教学方案。

第三单元 扩音系统 扩音系统的控制 第十三课 浙教版 目录 CONTENTS 建构 学习目标 01 课堂导入 02 03 扩音系统的反馈设计 04 05 扩音系统的反馈实现 课堂任务 2 PART 1 学习目标 1.了解反馈在扩音系统中的作用。能够分析简单的闭环控制系统结构与信号流向。 2.自动调节扩音系统的搭建。掌握设计简单控制算法的步骤，并用流程图描述逻辑。了解如何使用 Python 语言编写代码，实现基础的控制系统功能。 学习目标 PART 2 课堂导入 课堂导入 扩音系统在实际应用中常常受到外界环境噪声干扰，导致输出音量不稳定、波动大，影响扩音效果。针对该问题，如何对扩音系统进行优化? 课堂导入 同学们想象一下，你正在一个大型会议厅或户外场地使用扩音系统，我们希望声音能清晰地传递给每一位听众。 理想情况：演讲者的声音清晰、稳定地被放大，均匀覆盖全场，不忽大忽小。 现实挑战：因为环境噪声大、演讲者音量不稳，导致听众体验受损，影响收听体验。 这节课我们学习如何让扩音系统“智能”地适应环境变化，自动调节音量，始终保持输出稳定、清晰。 PART 3 扩音系统的反馈设计 新知探究 扩音系统的反馈设计 扩音系统可以根据环境噪声的大小自动调整播放音量，以确保声音的清晰度和舒适度。 扩音系统本质上是一个精密的声音控制系统，要实现自动控制就要对系统中的声信息进行反馈。然后根据反馈结果进行调节和控制，改变输出值实现自动控制。 新知探究 扩音系统的反馈设计 扩音系统的反馈设计 新知探究 扩音系统的反馈设计 扩音系统反馈控制原理 01 输入：声源信号（麦克风拾取）和参考信号（目标音量）的初始输入。 02 比较环节：将参考信号与反馈信号进行实时比较，计算出两者之间的误差。 03 控制器：根据误差信号，按照预设算法计算并输出控制指令。 04 执行器：根据控制器指令，动态调整输出增益。 05 输出：最终通过扬声器播放的声音，即为扩音系统的最终成果。 06 反馈环节：闭环的关键：从输出端采集音量信息，送回比较环节形成回路。 💡 流程总结：系统通过不断“感知”输出、与目标对比计算误差、并自动调整增益，确保输出音量始终稳定在期望值，有效避免啸叫。 新知探究 扩音系统的反馈设计 扩音系统的反馈设计图示 PART 4 扩音系统的反馈实现 新知探究 扩音系统的反馈实现 扩音系统的反馈是如何实现的呢？ 新知探究 第一步：问题描述与量化 扩音系统的反馈实现 使用麦克风采集环境噪声，当这个连续量大于或小于设定的阈值，生成相应的开关量，增大或减小音乐播放的音量，循环往复，最终实现音量的自动调节。 同学们试一试设计制作一个可以自动控制的扩音系统，使声音可以稳定输出。 新知探究 第二步：算法描述 扩音系统的反馈实现 计算机播放音乐时，如果环境噪声音量大于阈值，就自动增大音乐播放的音量，否则(噪声音量小于或等于阈值)自动减小音量。 新知探究 第三步：算法流程图 扩音系统的反馈实现 执行步骤拆解： 1.输入读取：实时获取麦克风 的环境噪声数值。 2.条件判断：检查噪声数值是否大于200分贝。 3.分支处理：大于200→设定音量为80；反之→设定为60。 4.循环运行：重复以上步骤，实现音量持续动态调节。 新知探究 第四步：程序实现 扩音系统的反馈实现 新知探究 扩音系统的反馈实现 扩音系统程序的代码解析 PART 5 课堂任务 课堂任务 这节课我们学习了扩音系统的反馈、算法的设计和程序的控制，了解如何使用Python语言编写代码，实现基础的控制系统功能，实现扩音系统稳定的输出。 我们知道空调在制冷时，将温度设定为26℃，控制器可以实时监测室内温度，实现精确的室温控制。请同学们用流程图表示该控制过程。 谢谢 下节课见！ Thanks！ 浙教版 Lavf58.5.100 $