[中学联盟]四川省叙永县永宁中学八年级语文上册学案（无答案）：4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 【学习目标】 1.这封书信主要写了什么内容？怎样写的？[来源:学科网] 2.作者为什么这样写？ 3.形成圆明园的悲剧命运有哪些原因？ 【重点难点】 重点： 1.这封书信主要写了什么内容？怎样写的？ 2.作者为什么这样写？ 难点： 1.作者怎样写的？ 2.形成圆明园的悲剧命运有哪些原因？ 【预习指导】 1.自读课文，了解文章内容，并利用工具书给生字注音、注释。 2.通过教辅资料或网络资源查阅资料：（也可将学生进行分组，收集资料） A.雨果生平及其主要作品的内容； B.圆明园的建设历程、被毁经过、历史地位及价值，圆明园文物流失情况； C.英法联军入侵北京和火烧圆明园的过程。 【预习检测】 1.根据拼音写汉字，根据汉字写拼音： 赞Yù（ ） 箱箧（ ） zāng（ ）物 眼花liáo（ ）乱 2.雨果， （国别）作家，代表作品有《 》《 》《 》等。 【知识勾连】 本单元都是战争题材的作品，1、2课侧重表现正义战争的胜利，3、4、5课侧重表现对非正义战争的谴责。本文作者雨果饱含深厚的人道主义精神，愤怒谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 【教学建议】 一、教学预设 1.学情预设： 学生对课文内容反映的这段历史有所了解，但了解不多，为了帮助学生进一步了解圆明园，了解英法联军入侵北京和圆明园的史实，有必要利用多媒体辅助教学，以突破时空的局限，视觉上给学生形成冲击，认识上也将更全面。 2.建议课时：1课时 3.教学中怎样发挥教师的个人所长 （1）联系历史史实； （2）利用图文资料辅助教学。 二、课堂流程 环节一：新课导入 圆明园号称“万园之园”，现在早已成为废墟，这是我们中国人民心中永远的伤痛，也是世界文化遗产的一个难以估量的巨大损失。英法联军是致使其毁灭的罪魁祸首，今天我们一起学习《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，在体会雨果先生情感的同时，进一步探究圆明园悲剧的原因。 环节二：课堂探究 1.这封书信主要写了什么内容？怎样写的？ 突破方式： A.学生朗读课文，整体把握文章内容； B.教师点拨，互动交流； C.“怎样写的？”探究写作方法。教