[中学联盟]四川省叙永县永宁中学八年级语文上册学案（无答案）：7 背影

7 背影 【学习目标】 1.父亲是怎样爱儿子的？ 2.“我”为什么最不能忘记父亲的背影？ 3.作者是怎样刻画父亲的背影的？ 4.“背影”中包含了哪些情感？ 【重点难点】 重点： 1.父亲是怎样爱儿子的？ 2.作者是怎样刻画父亲的背影的？ 难点： 1.“我”为什么最不能忘记父亲的背影？ 2.“背影”中包含了哪些感情？ 【预习指导】 1.自读课文，了解文章内容，并利用工具书给生字注音、注释。 2.利用教辅或网络资料，积累关于作者的文学常识。 【预习检测】 1.根据拼音写汉字，根据汉字写拼音： 交xiè（ ） 奔丧（ ） 狼jí（ ） 簌簌（ ） fù（ ）闲 颓唐（ ） 琐屑（ ） 蹒跚（ ） 2.朱自清，中国 家，诗人，学者，民主战士。字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。1948年8月拒绝接受美国救济粮，贫病交加在北平逝世。著有诗文集《 》，散文集《 》，《 》等。 【知识勾连】 学生七年级学习过朱自清先生的散文《春》，提起《春》，自然让人想起作者朱自清。学习时可由温习旧知来巩固关于作家作品的文学常识。 【教学建议】 一、教学预设 1.学情预设： 本文朴素的语言，细腻的描写，真挚的情感不乏感人的力量，学生在诵读感悟中应该能引起共鸣。 2.建议课时：1—2课时 3.教学中怎样发挥教师的个人所长 （1）范读； （2）写作下水作文。 二、课堂流程 环节一：新课导入 导入一： 播放音乐《父亲》，师：是呀，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。父亲的辛苦劳累，父亲的默默付出，怎能不激起儿女心中的涟漪？今天，我们一起学习朱自清先生的纪实散文《背影》，体会流淌在文字间的真情。 导入二： 同学们，提到《春》，你会自然想起谁的文章？朱自清先生堪称经典的散文不仅有《春》，还有《荷塘月色》《背影》等等。今天，我们就一起来学习他的纪实散文《背影》。 环节二：课堂探究 1.父亲的哪些言行能体现他对儿子的爱？[来源:学科网ZXXK] 突破方式： A. 学生轻读课文，在文中勾画、概括父亲爱子的言行； B. 小班交流，取长补短； C. 抽生全班交流发言，在互动中明确问题。 明确：