内容正文:
绝密 启用前 试卷类型:A 七年级语文 注意事项: 1.全卷满分120分,答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、语言运用 参加实践活动(共7小题,计24分) 学校拟开展“弘扬黄河文化”主题学习活动,请你参与并完成下面任务。 【大河兴邦】学校开展了征文活动,以下是小秦所写文章的部分内容,请你解决其中的语言文字 问题。 黄河,哺育了中华民族。水乃生命之本,人类早期文明的诞生与河流紧密相连。古代黄河 流域水系繁多,支流密布,自西向东横贯中国北方大部分区域。中华民族自古便沿黄河而居,在 惊涛狂斓的洗礼中历经无数磨难,却始终以艰韧不拔的气魄砥砺前行,最终将多民族凝聚成血 脉相融的命运共同体,孕育出丰饶深厚的文明根基。 1.请确认语段中加点字的读音。(2分)》 (1)哺育(A.biB.pu) (2)丰饶(A.r oB.rdo) 2.校对语段时发现其中有错别字,请改正。(2分) (1)狂斓 (2)艰韧不拔 【诗词雅韵】小秦用以下一段话表达了对活动的感受,请将诗文名句补充完整。 3.黄河滋养万里河山,诗文铸就千秋精神。(1)“ ”(《木兰 诗》)是木兰不远万里、奔赴疆场的英雄气概;(2)“ (《竹里馆》)是王维独坐竹林、弹琴高歌的淡泊心境:(3)“ (《逢入京使》)是岑参边塞远行、托人捎信的思亲之情;(4)“草树知春不久归, (《晚春》)是百花珍惜时光、争奇斗艳的动人本色;(5)“ ,何人不起故园情” (《春夜洛城闻笛》)是李白深夜闻笛、骤然而起的乡思之情。(11分) 【文化追溯】下面是本次活动宣传册中的部分内容,请修改完善。 ①黄河文化以七年级语文参考答案
一、语言运用·参加实践活动(共7小题,计24分)
1.(1)A(2)B
评分标准:选项正确,得1分。共2分。
2.(1)澜(2)坚
评分标准:书写正确,得1分。共2分。
3.(1)万里赴戎机关山度若飞(2)独坐幽篁里弹琴复长啸(3)马上相逢无纸笔凭君传
语报平安(4)百般红紫斗芳菲(5)此夜曲中闻折柳
评分标准:(1)(2)(3)处上下两句全都答对,各得3分;只答对上句或下句,各得1分。计9
分。(4)(5)处答对一句,各得1分。计2分。如有错字、漏字,该空不得分。共11分。
4.、
评分标准:标点符号填写正确,得2分。共2分。
5.将“弘扬”和“传承”对调位置
评分标准:病句修改意见正确,得2分。共2分。
6.连介
评分标准:答对一空,得1分。共2分。
7.示例:祥子早年有着不屈不挠的精神。他立志靠自己买一辆黄包车,省吃俭用苦干三年终于
如愿。车被大兵抢走后,他没有消沉,依然拼命拉车、继续攒钱。即便积蓄被孙侦探敲诈一
空,他仍不肯放弃,一次次在挫折中坚持,展现出顽强坚韧的品质。
评分标准:结合具体情节,2分;分析人物精神,1分。共3分。言之成理即可。
二、综合阅读·提升思维品质(共11小题,计46分)
(一)(9分)
8.①资深传承人年事已高,难以适应市场变化,年轻人缺乏兴趣且行业收入偏低,传承后继无
人;②过度商业化导致剪纸作品粗制滥造,机器量产产品冲击传统手工剪纸;③政府帮扶不
足,宣传覆盖面窄、力度弱,保护工作缺乏长效保障机制。
评分标准:答出一点,得1分。共3分。意思对即可。
9.示例:①借助互联网、新媒体平台,拓宽剪纸的传播、展示与消费空间;②运用VR等数字化技
术,打造沉浸式、交互式剪纸体验;③将剪纸艺术融人教育体系,改变单一传承模式,扩大传承
人群体。
评分标准:答出一点,得2分。共4分。答出两点且合理即可。
10.C(材料一明确“单色剪纸通过单一的色彩展现出剪纸的线条之美和造型之妙;拼色剪纸既
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保留了剪纸的线条之美,又通过不同颜色的搭配,赋予剪纸作品更加丰富的情感和表现力”)
评分标准:选项正确,得2分。共2分。
(二)(21分)
11.①提出“粗估法”,解决了原子弹研制中的计算难题;②在大家休息之时,默默在黑板上写出
所讨论问题的推导过程,轻松解决科研难题;③曾去废品站寻找可用于研究的旧金属,被误
当成可疑人员;④将国家自然科学一等奖奖章交给单位保存。
评分标准:答出一点,得2分。共6分。答出三点且意思对即可。
12.①从侧面凸显彭桓武才华出众、师德高尚,以及对后辈言传身教;②多角度塑造彭桓武的形
象,使人物更真实可信、丰满感人。
评分标准:答出一点,得2分。共4分。意思对即可。
13.示例:①热爱祖国。他放弃国外优厚待遇,毅然回国,隐姓埋名投身“两弹”研制。②学识渊
博。他学术水平极高,提出用“粗估法”解决科研难题。③生活俭朴。他曾去废品站寻找可
用于研究的旧金属。④淡泊名利。他将国家自然科学一等奖奖章上交单位,归功于集体。
评分标准:答出一点,得2分。共6分。答出三点且言之成理即可。
14.高度概括彭桓武毕生投身祖国科研与“两弹”事业的主要事迹,突出他赤诚爱国、无私奉献的
精神;饱含对彭桓武先生的崇敬与赞美之情。
评分标准:答出第一点,得3分;答出第二点,得2分。共5分。意思对即可。
(三)(16分)
15.(1)碰上…的时候(2)都,全(3)买(4)屡次,多次
评分标准:每小题1分,共4分。
16.C(“余观夫木兰从军之事”中的“之”是助词,译为“的”。A主谓之间取消句子独立性,无实
义;B.代词,指代学问;C助词,的;D.代词,指代卖油翁)
评分标准:选项正确,得2分。共2分。
17.木兰,是古时候的一名民间女子。(她)从小练习骑马,随着年龄的增长(技术)不断精深。
评分标准:大意对,1分;关键词“习”“益”“精”翻译正确,各得1分。共4分。
18.(1)(因)其父以老病不能行(2)阿爷无大儿,木兰无长兄(3)策勋十二转,赏赐百千强
(4)骁勇善战(5)淡泊名利、热爱家乡
评分标准:第(1)一(4)空,每空1分,第(5)空2分。第(4)(5)空意思对即可。共6分。
【甲】文参考译文:
木兰,是古时候的一名民间女子。(她)从小练习骑马,随着年龄的增长(技术)不断精深。
碰上可汗招兵的时候,她的父亲的名字也在名册上,和乡里的许多年轻人都在此次征发之列。
她的父亲因年老多病而不能出行。木兰便女扮男装,买了骏马和马鞍,替父亲出征,逆黄河而
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上,翻越黑山,骑马转战共十余年,屡次建立功勋。哈!男子可以做的事情女子未必不可以做,
我看到木兰从军的事情后就更加相信(这个道理)了。
三、审美表达·展现多彩生活(50分)
19.略。
评分标准:同陕西2025年中考语文作文评分标准。共50分。
作文评分标准
一(优)
二(良)
三(中)
四(差)
等次
50-44分
43-36分
35—22分
210分
20-18分
18-16分
16-10分
100分
符合题意
符合题意
基本符合题意
不符合题意
内容
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明确
(20分)
内容具体
内容较具体
内容不够具体
内容不具体
文体明显
文体规范
文体基本规范
文体不规范
16-14分
14-11分
11一7分
7一0分
语言
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
文字不通顺
(16分)
表达得体
表达规范
表达较规范
表达不规范
富有文采
文句有表现力
文句能表情达意
语言平淡
10-8分
8—6分
6-3分
3一0分
结构
构思精巧
结构合理
结构基本完整
结构不完整
(10分)
层次分明
层次较清楚
层次基本清楚
层次不清楚
详略得当
详略较得当
详略不够得当
详略不得当
4分
3分
2分
1—-0分
字体美观
书写工整
字迹清楚
字体不易辨认
文面
标点规范
标点较规范
标点有错误
标点错误多
(4分)
格式正确
格式正确
格式尚好
格式混乱
卷面整洁
卷面较整洁
卷面不够整洁
卷面很不整洁
作文中以下任意一项突出,可在获得的相应等次分上增加3分,但总分不得超过50分
备注
A.感情真挚
B.表达富有创意
C.思想有深度
补充说明:
(1)每三个错别字扣1分,重复不计,不设上限;
(2)没有拟写题目的,在获得的相应分数上扣3分;
(3)文中出现真实地名、校名或人名的,在获得的相应等次分上扣2分:
(4)不足600字的作文,每少50字扣1分;不足20行的诗歌,每少一行扣1分:
(5)确认为抄袭的作文,在四等之内评分。
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