10.1 植物的营养器官(第三课时)课件-2025-2026学年苏教版生物七年级下册

2026-05-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版七年级下册
年级 七年级
章节 第1节 植物的营养器官
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 126.16 MB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 xkw_031444379
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
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来源 学科网

内容正文:

第 三 课 时 复习提问 说出叶片的结构: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 上表皮 下表皮 栅栏层 海绵层 叶脉 叶绿体 ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 叶绿体 气孔 保卫细胞 表皮细胞 (成对存在) (成对的保卫细胞之间的空隙) 叶片中哪些细胞含有叶绿体? 保卫细胞和叶肉细胞 (包括栅栏层和海绵层) 新知探索 叶片证词:生产有机物的“工厂” 叶脉 叶脉通过叶柄与茎内的维管组织相连,在叶内的起到输导和支持结构。 新知探索 茎干扫描:追踪运输网络 木本植物茎的结构(外 内): ① ① ② ② ③ ③ ④ ④ ⑤ 树皮 树皮 形成层 形成层 木质部 木质部 髓 髓 韧皮部 ⑥ ⑦ 筛管 导管 新知探索 茎干扫描:追踪运输网络 形成层 (具有分裂能力,属于分生组织) 韧皮部 木质部 使得木本植物的茎能够逐年加粗 形成层 新知探索 茎干扫描:追踪运输网络 韧皮部和木质部 韧皮部 木质部 (含筛管) 管状活细胞 筛管 (含导管) 导管 管状死细胞 (所占比例较大,具有很强的支持力) 属于输导组织 新知探索 茎干扫描:追踪运输网络 “空心树”根部吸收的水和无机盐以及叶片产生的有机物,是通过哪些结构运输到其他器官,满足其生长发育的? 观 察 茎的结构和功能 目标:认识茎的结构和功能。 器材:放大镜、刀片、锥形瓶、新鲜带叶的木本植物枝条、清水、红墨水等 步骤: 1.向盛有清水的锥形瓶中滴入少量的红墨水,再将一段新鲜带叶的木条植物枝条插入锥形瓶,然后置于光照下一段时间。 2.观察叶片,当叶脉有点发红时,用刀片小心地将枝条分别横切和纵切,用放大镜仔细观察横切面和纵切面。 注意安全使用刀片等锐器。 讨论:茎中哪一部分被染红了?我们能由此得出什么结论? 新知探索 茎干扫描:追踪运输网络 导管和筛管运输的物质分别是什么呢? 茎的横切面 木 质 部 树皮未红 导管 茎的纵切面 结论: 导管可自下而上运输水分和无机盐。 新知探索 茎干扫描:追踪运输网络 当将木本植物的茎剥去一圈树皮,一段时间后长出节瘤,原因是什么呢? 韧皮部的筛管具有运输有机物的功能,将木本植物的茎剥去一圈树皮后,破坏了筛管,叶片产生的有机物向下运输受阻,从而在伤口的上方堆积,长出节瘤。 新知探索 茎干扫描:追踪运输网络 叶脉 筛管 导管 与茎、根部的导管和筛管连通 植物体内的营养物质是如何进行运输的? 新知探索 整体会诊:营养器官协作 水和无机盐 根 茎 叶片 导管 有机物 少部:留存再合成部位供细胞利用 大部分:通过筛管运输到植物体各器官 筛管 根、茎、叶是植物的营养器官。 新知探索 学以致用 1.“空心树”能够枝繁叶茂,存活的生命密码可能有哪些? 1.部分韧皮部朽烂,叶片制造的有机物可以正常运输到根部等其他部位。 2.部分木质部朽烂,根部吸收的水和无机盐通过导管运输到叶片等部位,进行光合作用等生命活动。 3.形成层能持续分裂,向外形成韧皮部,向内形成木质部,仍能维持树木的加粗生长。 新知探索 2.在果树的“坐果”时期,果农常常给果树的茎做环状剥皮,以提高产量,其原理是什么? 给果树的茎做环状剥皮,有机物向下运输通道筛管被隔断,减少了有机物向根部运输,能使有机物集中运输到果实,增加坐果量,提高产量。 学以致用 新知探索 3.园林工人给移栽后的绿化树挂吊瓶,补充水和无机盐,以提高成活率。挂吊瓶的针头应插入茎的什么结构呢? 学以致用 木质部的导管具有运输水和无机盐的功能,因此“挂吊瓶”的针头应插入到树的木质部中的导管中。 新知探索 4.大树的年轮是自然的印记和时间的见证,是研究气候变化的重要工具。与年轮的形成有直接关系的是茎中的什么结构? 学以致用 形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织,能不断进行细胞分裂,向外产生新的韧皮部,向内产生新的木质部,使植物的茎不断长粗,因此与年轮的形成有直接关系的是茎中的形成层。 以解密空心树的生命奇迹为主线,洞悉植物根部吸收水和无机盐,通过导管向上运输,供植物利用;叶片产生的有机物通过筛管向下运输,供植物的其他器官利用。希望同学们运用所学,守护身边的绿植,担起呵护生命的责任 。 课外 实践活动 “空心树”的生命奇迹也在于我们人类的守护,但在我们生活中存在一些破坏树木的行为,如在树上刻字、用铁丝固定在树上晾衣服,对于此行为,设计一个指示牌提示人们,并宣传这样做的危害。 课堂小结 茎 (外 内) 树皮(内部韧皮部,含筛管) 形成层(细胞分裂) 木质部(含导管) 髓 巩固提高 1、(2024 济南)列有关植物根尖、茎和芽的叙述,错误的是( ) A.根尖的成熟区细胞停止伸长,开始分化出导管和根毛 B.木本植物茎的韧皮部中,输导有机物的管道是筛管 C.枝芽的生长点能产生新的芽结构,叶原基发育成侧芽 D.根尖的分生区、茎的形成层、枝芽的生长点,主要是分生组织 2、(2024 甘肃)槐树、杨树等木本植物的茎能够逐年加粗,原因是茎具有( ) A.树皮 B.导管 C.筛管 D.形成层 C

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