2025学年广东广州市番禺区第二学期七年级生物学科期中联考测试试题（问卷）

2025学年第二学期七年级生物学科期中测试试题 一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请填涂答题卡中对应的字母。 1. “清明前后，种瓜点豆。”这句谚语表明了清明节气与农业生产有着密切的联系。清明时节气温回升、雨量增多，正是农民松土播种的好时机。下列属于影响播种后种子萌发的外界环境条件是（ ） A. 温度 B. 水 C. 空气 D. 以上都是 2. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（　　） A. 种皮已破损 B. 种子处于休眠期 C. 胚没有活力 D. 种子未成熟 3. 植物的根生长最快的部位是 A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 4. 菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（ ） ①胚轴伸长，子叶出土②胚根伸长，突破种皮，发育成根③子叶枯萎，幼苗独立生活④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶 A. ④②⑤①③ B. ④①②⑤③ C. ④②①⑤③ D. ④②③⑤① 5. 下图为玉米和菜豆种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（ ） A. 玉米的胚包括①②③④⑤ B. 菜豆种子萌发形成单子叶植物 C. ⑦中含有丰富的营养物质 D. ②和⑥发育成芽 6. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都发育自植物体的（　　） A. 茎 B. 芽 C. 叶 D. 根 7. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A. ①是幼叶 B. ②是芽轴 C. b是由①发育而来的 D. c是由③发育而来的 8. 下图是显微镜下根尖细胞示意图，根尖吸收水和无机盐的最主要通过哪种细胞进行（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 下列关于根尖的叙述，不正确的是（ ） A. 根冠具有保护根尖的作用 B. 分生区细胞有很强的分裂能力 C. 成熟区是吸收水和无机盐的主要部位 D. 伸长区长有大量根毛 10. “植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（ ） A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C. 营养液中的水通过机械组织运送到叶 D. 营养液中需添加糖类等能源物质 11. 花的主要结构是花蕊（包括雄蕊和雌蕊），下列有关植物花的描述中，错误的是（　　） A. 两性花能自花传粉，又能异花传粉 B. 两性花一定进行自花传粉 C. 能进行自花传粉的一定是两性花 D. 单性花一定进行异花传粉 12. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（　　） A. 开花和受精 B. 自花传粉和异花传粉 C. 传粉和受精 D. 开花和传粉 13. 绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是 A. 子房→种子 B. 胚珠→果实 C. 受精卵→胚 D. 胚→果实 14. 一个荔枝果实中只有一个种子，是因为荔枝花中只有一个（ ） A. 雄蕊 B. 子房 C. 柱头 D. 胚珠 15. 如图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ①和②是桃花最主要的结构 B. 桃的食用部分由③发育而来 C. ④成熟后会散发出种子 D. 人工授粉是把④涂抹在⑤上 16. 下列农产品中，我们主要食用果实的是（　　） A. 萝卜 B. 甘蔗 C. 花生 D. 荔枝 17. 下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是（ ） A. 能促进水和无机盐在植物体内运输 B. 能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤 C. 夜幕降临时该作用会随之减弱 D. 该作用导致散失大量的水，威胁植物体的正常生命活动 18. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（　　） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 19. 如图是叶片结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 叶片的基本结构包括1、2、3、4 B. 1是上表皮，属于上皮组织 C. 3是叶脉，它运输水分和有机物的方向相同 D. 5是蒸腾失水的门户，都分布在叶片的下表皮 20. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇碘液变成蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是（　　） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 核酸 D. 淀粉 21. 植物光合作用贮存在淀粉中的能量从根本上来源于（　　） A. 太阳的光能 B. 太阳的热能 C. 植物体内化学能 D. 太阳的化学能 22. “绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（ ） 选项 操作 目的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 消耗植物体内原有的淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来 设置有光和无光的对照 C 将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热 脱去叶片中的叶绿素 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 A. A B. B C. C D. D 23. 人们在种植葡萄、豇豆、黄瓜等蔬菜或水果时，往往要用树枝、竹竿等搭架供其攀缘生长，这样做的主要目的是（　　） A. 使植物充分接受光照进行光合作用 B. 有利于植物进行呼吸作用 C. 有利于浇水、施肥等管理活动 D. 有利于二氧化碳的释放 24. 探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图，该实验说明 ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用产生淀粉 A. ② B. ②④ C. ③④ D. ①②④ 25. 呼吸作用最重要的意义是（　　） A. 分解有机物 B. 呼出二氧化碳 C. 为生命活动提供能量 D. 消耗氧 26. 呼吸作用所需要的原料和形成的物质依次是( ) A. 二氧化碳和水；淀粉和氧气 B. 水和无机盐；淀粉和蛋白质 C. 水和氧气；淀粉和二氧化碳 D. 氧和有机物；二氧化碳和水 27. 下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ） A. 植物能降低周围环境的温度 B. 农田遇到涝害时，要及时排水 C. 北方所产苹果比南方的甜度高 D. 受潮的谷堆一段时间后会发热 28. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为人和动物提供生存所需食物 B. 绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳——氧平衡 C. 绿色植物的呼吸作用是全球温室效应加剧的主要原因 D. 植物主要通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环 29. 下图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列相关分析，不正确的是（ ） A. ①中的成熟区是植物吸收水分的主要部位 B. ②连通根茎叶，形成了水分运输的管网 C. ③中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户” D. ④由水蒸气冷凝而成，落入土壤后可被植物吸收 30. 有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ） ①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 31. 睾丸和卵巢都能产生（ ） A. 精子和雄性激素 B. 卵细胞和雌性激素 C. 生殖细胞和激素 D. 生殖细胞和黏液 32. 如图是人生殖发育的某些阶段的示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 受精作用的场所是①中的卵巢 B. 胚胎发育的主要场所是①中的子宫 C. 胎儿通过②中的胎盘和脐带获取营养 D. 胎生的方式有利于提高后代存活率 33. 八年级的你正步入人生中非常重要的时期——青春期。下列不属于青春期发育特点的是（ ） A. 身高突增 B. 第二性征出现 C. 生殖器官开始形成 D. 肺活量显著增长 34. 进入青春期，青少年身心发生很大的变化，与这些变化有关的生殖器官是（ ） A. 输卵管和输精管 B. 子宫和睾丸 C. 卵巢和睾丸 D. 子宫和附睾 35. 青春期是人一生中身心发展的黄金时期。下列做法不恰当的是（　　） A. 合理营养，多吃蛋白质丰富的食物 B. 坚持锻炼，积极参加文体活动 C. 早睡早起，养成良好的作息习惯 D. 脆弱敏感，遇到挫折就一蹶不振 二、非选择题，共4题，除特别注明外，每空1分，共30分。 36. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析回答： （1）选择实验装置甲和乙是为了探究光合作用的条件是___________。 （2）甲装置试管收集的气体可使带火星的卫生香复燃，说明植物的光合作用释放出__________。 （3）有同学利用丙装置进行了进一步探究，实验结果如下表： 光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡个数（个） 65 35 15 6 1 据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是：________________________________________________________。 （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行__________处理，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向__________（填“左”或“右”）移动。 （5）丁装置中的10%氢氧化钠溶液主要作用是吸收新鲜叶子放出的一种气体，此气体是_____________，它是__________作用产生的。 37. 如图是植物叶片的结构示意图，请据图回答以下问题： （1）图中6__________，它既是植物__________作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它由两个半月形的__________细胞围成。 （2）某实验小组在研究植物光合作用时设计了以下实验，请你运用所学知识对实验步骤进行排序__________（只写序号） （3）以上实验中，滴加碘液是为了验证是否产生出__________。 （4）根据上述实验，我们得出的实验结论为：__________是植物进行光合作用的条件；植物进行光合作用能够产生__________。 38. 南瓜富含膳食纤维，可促进肠胃蠕动，有良好的保健效果和经济效益。如图甲是南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”，图甲中属于该种花的①__________，由此推断南瓜的传粉方式是__________（填“自花”或“异花”）传粉。 （2）从结构层次上看，南瓜种子属于__________，由图丙可看出，南瓜果实中有多粒种子，说明南瓜花的子房中有许多A__________。 南瓜种子中最重要的结构是__________，它将发育成新的南瓜植株。 （3）南瓜开花后，要形成果实和种子必须经过__________和__________两个生理过程。 （4）下图是夏季晴朗的一天南瓜植株光合作用和呼吸作用强度的变化曲线图，据图分析，南瓜植株一天中有机物积累最多的是____________________点（填字母）。 39. 分析下列资料，回答问题 “我是身体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住了下来，开始发育……，”根据以上描述，回答下列问题 （1）“长得像小蝌蚪的细胞”是图中的[①]______________。它是由爸爸生殖系统的主要生殖器官——__________________________产生的。 （2）这里的“一个狭窄的管道”是指妈妈的__________________________，它也是“与我的搭档相遇并结合成一个新细胞”的地方，而这里指的“新细胞”是[②]_____________。 （3）“宽敞的房子”指的是妈妈的_____________。它的内膜脱落连同血液一起由阴道排出，这就是女性的_____________。 （4）“最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”在发育过程中需要通过_____________和_____________进行物质的交换。 2025学年第二学期七年级生物学科期中测试试题 一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请填涂答题卡中对应的字母。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】D 【27题答案】 【答案】A 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】D 【31题答案】 【答案】C 【32题答案】 【答案】A 【33题答案】 【答案】C 【34题答案】 【答案】C 【35题答案】 【答案】D 二、非选择题，共4题，除特别注明外，每空1分，共30分。 【36题答案】 【答案】（1）光照 （2）氧气 （3）适当增加光照强度 （4） ①. 黑暗 ②. 右 （5） ①. 二氧化碳 ②. 呼吸 【37题答案】 【答案】（1） ①. 气孔 ②. 蒸腾 ③. 保卫 （2）①③④② （3）淀粉 （4） ①. 光 ②. 淀粉 【38题答案】 【答案】（1） ①. 雄花 ②. 异花 （2） ①. 器官 ②. 胚珠 ③. 胚 （3） ①. 传粉 ②. 受精 （4）c 【39题答案】 【答案】（1） ①. 精子 ②. 睾丸 （2） ①. 输卵管 ②. 受精卵 （3） ①. 子宫 ②. 月经 （4） ①. 胎盘 ②. 脐带 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $