3.16 明朝的对外关系 课件--2025--2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦明朝对外关系，涵盖郑和下西洋、戚继光抗倭等核心史事。以东南亚“三宝”地名实例导入，通过自学指导、合作探究等支架，串联友好往来与冲突的史实，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合史料实证（如郑和下西洋目的的材料分析）、时空观念（郑和与哥伦布航海对比表格）和家国情怀（戚继光“但愿海波平”名言）。采用自学与合作结合的方法，小结从国力变化提炼启示，学生能提升历史思维，教师可直接使用丰富的教学资源。

导入 图片上的“三宝”是谁？ 郑和 在今天东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的，如泰国有三宝公庙，马来西亚有三宝山，印度尼西亚有三宝庙、三宝井、三宝洞。 这些东南亚国家和地区为什么用郑和的名字来命名地名和庙宇呢? 第十六课 明朝的对外关系 1.知道郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、葡萄牙人攫取在澳门的租住权等史事，全面了解明朝对外关系的具体表现。 2.了解明朝在努力发展对外友好关系、促进经济文化交流的同时，也在积极进行反抗外来侵略的斗争。 3.感受郑和克服困难的精神与勇气，认识其在传播中华文明、沟通中外交流上的贡献；学习戚继光以国家和民族安危为己任，抗击外来侵略的爱国精神。 学习目标 教学重难点 重点:郑和下西洋；戚继光抗倭。 难点:郑和下西洋的原因和意义。 自学指导一：郑和下西洋 （阅读教材第91-93页，思考并回答下列问题，自学过程中圈划重点内容，并写出自己的疑惑。5分钟） 1.简述郑和下西洋的目的。 2.梳理郑和下西洋的过程、特点及地位。 3.概述郑和下西洋的影响。 1.何为西洋？ 今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。 2.明成祖派郑和下西洋有何目的？ 材料一：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。 ——《明史·郑和传》 材料二：我国船队战无不胜，可用之扩大经商，制伏异域，使其不敢觊觎南洋也。 ——郑和 目的：提高明朝在国际上的地位和威望， 推动中外贸易发展。 寻找建文帝 一、郑和下西洋 3.完成郑和下西洋的概况表格。 时间 次数 皇帝 起点 到达范围 30多个国家和地区 最远到达 7次 1405-1433年 亚洲和非洲 非洲东海岸和红海沿岸 刘家港（今江苏太仓） 郑和的船队与到达地区进行的交往活动有哪些？ 访问当地首领，赠送礼品，表达通好意愿；进行商品交易。 越南 印度尼西亚 马来西亚 印度 沙特阿拉伯 索马里 明成祖 斯里兰卡 一、郑和下西洋 通过下表，归纳郑和下西洋的特点？说明其历史地位？ 4.地位：世界航海史上的空前壮举！ 《榜葛刺进麒麟图》(局部) 永乐时，榜葛刺的国王遣使送来长颈鹿。当时的人们将长颈鹿视为瑞兽麒麟 发展了海上丝绸之路， 增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来， 为人类航海事业作出了伟大贡献。 5.意义（积极影响） 郑和之后再无郑和，哥伦布之后还有哥伦布。——梁启超 为什么这样说？ 消极影响：七次大规模远航和馈赠性贸易，给明政府造成了沉重的经济负担，未使中国真正走向开放，走向富强。 船队回国时， 一些国家还派出使者随行。 海禁 根据材料并结合所学知识，分析郑和下西洋成功原因有哪些？ 1.明朝经济繁荣，国力强盛； 2.统治者明成祖的支持； 3.造船和航海技术不断进步； 4.郑和出众的个人能力和吃苦耐劳的精神； 材料一：史书记载洪武末年时，“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期，“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已极盛。 材料二：明成祖即位后，随着国内形势的好转，眼光开始移向海外，要求扩大对外关系...... 材料三：宝船高大如楼，底尖上阔，可容千人。宝斫木为盘，书刻干支之字，浮针于水，指向舟行。 材料四：有智略，知兵习战，帝甚倚信之。 合作探究 根本原因 自学指导二：戚继光抗倭 （阅读教材第94-95页，思考并回答下列问题，自学过程中圈划重点内容，并写出自己的疑惑。5分钟） 1.了解倭国、倭寇、倭患的含义并思考明朝倭患严重的原因。 2.梳理抗倭的过程。 3.简述对戚继光抗倭的评价。 下列词语的含义是什么？ 倭国 倭寇 倭患 古代日本 日本武士和奸商组成的海盗武装集团 倭寇与中国海盗奸商勾结，对中国沿海地区带来的灾难 元末明初，日本的武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，时人称之为“倭寇”。 树婴孩杆上，沃（浇）以沸汤，视其啼号，拍手笑乐。得孕妇卜度（推测）男女，刳（剖开）视中否，为胜负饮酒，积骸如陵（丘陵）。 ——《明史纪事本末》 放火 抢劫 虐杀百姓 “倭患” 二、戚继光抗倭 （1）日本国内社会动荡加剧； （2）明朝国力减弱，海防松懈，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结； （3）严厉的海禁政策； （4）中国东南沿海经济发达，商品贸易兴盛，地理上靠近日本。 由于合法的海外贸易遭到禁止，不得不从事海上走私贸易，这样一些中国商人是后期倭寇的主体。 ——（日本）山根幸夫《明帝国与日本》 寇与商同是人，市通则寇转为商，市禁则商转为寇。 ——《虔台倭纂》 2、倭患严重的原因 滨海细民(平民)，以海禁太严，生理(活)日促(艰难)，转而为盗。 ——《嘉靖平倭祗役纪略》 二、戚继光抗倭 阶段一:台州之战（台州九战九捷） 阶段二:率军前往福建和广东地区， 平定了浙东地区的倭患 结果：1661年，东南沿海的倭患基本解除。 消灭倭寇。 戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争（性质），他是我国历史上的民族英雄。 评价： 封侯非我意，但愿海波平。 ——戚继光 （3）抗击倭寇 3、戚继光抗倭 概况 1.戚家军纪律严明， 作战勇敢； 2.是反侵略的正义战争， 得到广大人民的支持； 4.戚继光卓越的军事才能； 材料一：清朝政治家张廷玉：“继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。” 材料二：戚继光……在台州在台州九捷中，得到了广大群众的大力支持……在福建、广东，与当地明军并肩作战，剿灭那里的倭寇。 材料三：戚继光改造、发明了各种火攻武器；他建造的大小战船、战车，使明军水路装备优于敌人；他富有创造性的在长城上修建空心敌台，进可攻退可守，是极具特色的军事工程。 根据材料并结合所学知识，分析戚继光抗倭成功的原因有哪些？ 合作探究 3.戚家军与其他军民配合作战； 自学指导三：援朝战争、葡萄牙人攫取在澳门的租住权 （阅读教材第95页，思考并回答下列问题，自学过程中圈划重点内容，并写出自己的疑惑。5分钟） 1.说出明朝处理周边关系的方式，简述援朝战争的背景、过程与影响。 2.简述葡萄牙人攫取在澳门的居住权过程，说出明政府加强对澳门的管理方式。 时间 背景 结果 影响 “援朝战争” 明朝万历年间 日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜战争。 明朝应朝鲜请求，两次出兵援助， 都取得了胜利。 沉重打击了日本的政治军事势力； 明朝的国力因此也受到了削弱； 1、明朝处理周边关系的方式 2、援朝战争的背景、过程、影响 通过册封、纳贡称臣形成宗藩关系 维护藩属国统治秩序 册封 纳贡称臣 藩属国 宗主国 朝鲜、琉球、越南、缅甸等； 三、援朝战争 人教统编2024年版七年级历史下册同步教学课件 1、葡萄牙人攫取在澳门的居住权 2、明政府加强对澳门的管理 1553年，葡萄牙殖民者借口遇到风浪，请求暂时借地晾晒货物。 1573年，向明朝政府上交五百两白银，获得了在澳门的租界居住权。 明政府在澳门设置守澳官，驻扎军队，加强对澳门的管理。 租住≠割让 澳门领土主权仍属中国 澳门回归，澳门特别行政区成立。 1999年12月20日 四、葡萄牙人攫取在澳门的租住权 人教统编2024年版七年级历史下册同步教学课件 本课小结： 第16课 明朝的对外关系 明朝前期国力强盛 郑和下西洋 戚继光抗倭 援朝战争 葡萄牙人攫取在澳门的租住权 友好往来 战争冲突 明朝中期国力衰退，海防松懈 启示：国家实力决定外交关系；重视国防建设，加强海防；加强国际合作与交流，互利共赢。 人物 活动区域 主要事迹 主要作用 郑和 戚继光 东南亚、南亚、西亚、东非 中国东南沿海，尤其是浙江、福建一带 七下西洋；开展和平外交；推动海上贸易 整军备战；抗击倭寇 是人类航海史上的壮举。发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。为人类航海事业并做出了伟大贡献。 基本解除了东南沿海的倭患，维护了国家主权 当堂检测： 1.有学者提出，郑和使团七下西洋的目的是“休息天下”“宣德化而柔远人”。由此可见，该学者认为郑和下西洋是为了（     ） A．宣扬明朝国威 B．加强与各国友好往来 C．抵御倭寇侵略 D．扩大对外贸易的范围 2.如下图是《郑和下西洋促成的主要交流》示意图，这表明郑和下西洋（    ） A．密切了与西域的联系 B．引进了西方先进科学技术 C．强化了对边疆的治理 D．促进了中外经济文化交流 3.地处沿海的烟台，在明代是防倭重地。1398年，朱元璋颁诏在烟台奇山北麓建立奇山守御千户所，直属于山东总督备倭都司。奇山所成为山东北部沿海登州卫和威海卫之间最重要的海防守御门户之一。与“奇山所”设立目的一致的是（    ） A．鉴真东渡 B．郑和下西洋 C．戚继光抗倭 D．李自成起义 B D C （宣扬道德教化、安抚远方之人） 当堂检测： 4.明朝中后期，以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图》《万里海图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。这表明，当时（     ） A．造船技术发达 B．海防意识增强 C．海外贸易兴盛 D．远洋航行开启 5.历史上的中外文化交流不仅推动了中国与世界的对话，也为人类社会共同发展注入了新生机。下列史实能论证这一观点的是（     ） A．文成公主入藏 B．文天祥抗元 C．北方各族内迁 D．郑和下西洋 6.诗歌体现时代特征,下面两首诗歌体现出明朝对外关系的特点是( ) A.对外开放,双向交流 B.被迫卷入了资本主义市场 C.闭关锁国，一口通商 D.和平交往与暴力冲突兼具 7.从16世纪开始,一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区,进行侵略活动。1553年攫取了在我国广东澳门租住权的是( ) A.荷兰 B.葡萄牙 C.西班牙 D.日本 B D 永乐满朝人济济, 西洋万里水茫茫。 星牵沧海云帆耸, 浪系天涯纽带长。 云护牙签满, 星含宝剑横。 封侯非我意, 但愿海波平。 D B 材料研读：观夫海洋洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。 -﹣天妃灵应之记碑文 Q阅读材料，结合所学，说说支持郑和船队"涉彼狂澜，若履通衢"的历史条件有哪些？ 天妃灵应之记碑拓片 此碑是郑和等人第七次下西洋前夕所立，俗称郑和碑。 ①经济基础:明朝经济繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国。（根本原因） ②科技保障:造船和航海技术不断进步。 ③政府支持:统治者明成祖的鼎力支持。 ④个人能力:郑和出众的个人能力和吃苦耐劳的精神。 2.条件 一、郑和下西洋 【探究】郑和下西洋和当今中国提出的“21世纪海上丝绸之路”有何相似之处？郑和下西洋给我们怎样的启示？ 启示：我们应对外开放，加强与其他国家的经济文化交流与和平交往，构建和谐世界。 一、郑和下西洋 $