2026届高考语文专题复习：课本古诗词训练题

《登高》·杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联以“风急”“猿啸”“渚清”“鸟飞”等意象，勾勒出萧瑟苍凉的秋景，奠定全诗悲怆基调。 B. 颔联“无边落木”“不尽长江”通过时空对举，既展现壮阔的自然景象，又暗含韶光易逝、历史长河的永恒。 C. 颈联“万里悲秋”“百年多病”直抒胸臆，将个人漂泊之苦与家国动荡之痛融为一体，情感沉郁顿挫。 D. 尾联“艰难苦恨”总括全诗，“繁霜鬓”与“浊酒杯”形成对比，凸显诗人穷困潦倒却坚守高洁的品格。 答案：D 解析：尾联“浊酒杯”并非表现“坚守高洁”，而是因多病戒酒，反衬诗人无法借酒消愁的苦闷。选项D对“浊酒杯”的解读有误，属曲解诗意。 简答题 2. 本诗被誉为“古今七律第一”，请从“意象选择”和“情感表达”两个角度赏析其艺术特色。（6分） 参考答案 意象选择： • 诗中“风急”“猿啸”“落木”“长江”等意象密集，组合成雄浑悲凉的秋景图，既渲染环境氛围，又暗示时代动荡（如“落木”暗喻国运衰微）。 • “落木”与“长江”形成动静对比，一者萧瑟凋零，一者奔腾不息，强化了生命短暂与历史永恒的矛盾张力。 情感表达： • 全诗以“悲”为基调，通过“悲秋”“多病”“独登台”等词，层层递进地抒发了诗人漂泊孤苦、老病缠身的身世之悲，以及忧国伤时的家国之痛。 • 尾联“艰难苦恨”总揽全篇，将个人命运与时代苦难交织，情感深沉厚重，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。 《短歌行》·曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇以“对酒当歌”起兴，借“朝露”比喻人生短暂，奠定全诗慷慨悲凉的基调。 B. “青青子衿”化用《诗经》典故，以女子思念情人隐喻诗人对贤才的渴慕，含蓄深沉。 C. “呦呦鹿鸣”四句描绘宴饮场景，表明诗人已得贤才辅佐，情感由忧转喜，豪迈昂扬。 D. 结尾“周公吐哺”以典故自喻，展现诗人广纳贤才、成就大业的胸襟与抱负。 答案：C 解析：C项错误。“呦呦鹿鸣”四句是诗人想象贤才到来时的欢宴场景，并非实写“已得贤才”，而是表达对招贤的期待。 二、简答题（6分） 2. 本诗以“忧”贯穿全篇，请结合诗句分析“忧”的具体内涵及诗人情感变化。（6分） 参考答案 ① 人生短暂之忧： “对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”以“朝露”喻生命易逝，抒发时光飞逝、功业未成的焦虑（2分）。 ② 贤才难求之忧： “青青子衿，悠悠我心”“明明如月，何时可掇”借典故与比喻，表达对贤才的渴慕与求而不得的苦闷（2分）。 ③ 功业未成之忧： “忧从中来，不可断绝”总括全诗，将个人生命短暂的忧思升华为对天下未定的忧患，最终以“周公吐哺”收束，展现招揽贤才、成就霸业的坚定信念（2分）。 三、名句默写（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操在《短歌行》中化用《诗经》诗句，表达对贤才的深切思念：“__________，__________。” （2）诗中以“月”为喻，暗含贤才难觅之憾的句子是：“__________，__________？” （3）结尾以周公自喻，展现博大胸襟的句子是：“__________，__________。” 答案 （1）青青子衿，悠悠我心 （2）明明如月，何时可掇 （3）山不厌高，海不厌深 《归园田居（其一）》·陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“少无适俗韵”直抒胸臆，表明诗人本性热爱自然，与世俗官场格格不入。 B. “羁鸟”“池鱼”以比喻自喻，表达对官场束缚的厌恶和对田园自由的向往。 C. “方宅十余亩”至“鸡鸣桑树颠”用白描手法描绘田园风光，展现宁静和谐的乡村生活。 D. 尾联“久在樊笼里”呼应“误落尘网中”，以“樊笼”象征自然束缚，暗含对田园的眷恋。 答案：D 解析：D项错误。“樊笼”象征官场束缚，而非“自然束缚”；“复得返自然”强调摆脱官场后的解脱，而非对田园的眷恋。 二、简答题（6分） 2. 本诗如何通过意象与手法表达“归隐之志”？请结合诗句具体分析。（6分） 参考答案 ① 意象选择： • “尘网”“樊笼”比喻官场束缚，暗示诗人对世俗的厌恶（1分）； • “羁鸟”“池鱼”以动物意象自喻，体现对自由的渴望（1分）； • “榆柳”“桃李”“狗吠”“鸡鸣”等田园意象组合，营造宁静质朴的乡村图景（1分）。 ② 手法分析： • 比喻：“羁鸟恋旧林”将诗人比作渴望回归山林的鸟，强化归隐之志（1分）； • 对比：“误落尘网”与“复得返自然”形成官场与田园的强烈对比，突出情感反差（1分）； • 白描：以简笔勾勒田园生活场景，如“方宅十余亩，草屋八九间”，展现返璞归真的生活态度（1分）。 三、名句默写（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明在《归园田居》中以“__________，__________”比喻官场束缚，表达对自由的向往。 （2）诗中用远景镜头描绘乡村朦胧景象的句子是：“__________，__________。” （3）体现诗人摆脱官场后闲适心境的句子是：“__________，__________。” 答案 （1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 （2）暧暧远人村，依依墟里烟 （3）户庭无尘杂，虚室有余闲 《梦游天姥吟留别》·李白 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底, 日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马, 云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车, 仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动, 恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席, 失向来之烟霞。 世间行乐亦如此, 古来万事东流水。 别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜！ 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇以“瀛洲”的渺茫难寻反衬天姥山的真实可感，为梦境铺垫神秘色彩。 B. “霓为衣兮风为马”四句以瑰丽想象描绘仙人盛会，凸显诗人对自由仙境的向往。 C. “谢公宿处今尚在”借谢灵运的典故，暗示诗人对权贵的蔑视与超脱尘世之志。 D. 结尾“安能摧眉折腰”直抒胸臆，将全诗情感推向高潮，体现傲岸不屈的个性。 答案：C 解析：C项错误。“谢公宿处”是诗人对谢灵运寄情山水的追慕，表达对自然的热爱，而非“对权贵的蔑视”。 二、简答题（6分） 2. 本诗以“梦游”为线索，虚实结合，请结合诗句分析其艺术效果。（6分） 参考答案 ① 虚实交织的结构： • 实写：开篇以“海客谈瀛洲”“越人语天姥”虚写天姥山的神话色彩，引出“我欲因之梦吴越”的入梦缘由（1分）。 • 虚写：中间大段梦境描写（如“青冥浩荡不见底”“虎鼓瑟兮鸾回车”），以夸张、想象构建奇幻仙境（2分）。 • 实写收尾：由“忽魂悸以魄动”惊醒，回归现实“惟觉时之枕席”，形成虚实对比，强化人生如梦的感慨（2分）。 ② 情感表达： • 梦境的瑰丽反衬现实的压抑，表达对权贵的蔑视（如“摧眉折腰”）； • 梦醒后的失落（“失向来之烟霞”）暗含对理想破灭的怅惘，深化了追求自由的主题（1分）。 三、名句默写（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《梦游天姥吟留别》中，以“__________，__________”两句描写仙人盛装出行的奇幻场景。 （2）诗中用“月”烘托梦境缥缈的句子是：“__________，__________。” （3）体现诗人蔑视权贵、追求自由的名句是：“__________，__________。” 答案 （1）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下 （2）我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 （3）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 《琵琶行（并序）》·白居易 （节选关键句） 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“枫叶荻花秋瑟瑟”以萧瑟秋景渲染离别氛围，奠定全诗悲凉基调。 B. “千呼万唤始出来”通过动作描写，表现琵琶女出场时的矜持与矛盾心理。 C. “大珠小珠落玉盘”用视觉形象比喻琵琶声的清脆，突出音乐的美妙动听。 D. 尾联“唯见江心秋月白”以景结情，侧面烘托琵琶声余韵悠长，令人回味。 答案：C 解析：C项错误。“大珠小珠落玉盘”是听觉描写，将琵琶声比作珠玉落盘，而非视觉形象。 二、简答题（6分） 2. 本诗如何通过“音乐描写”展现琵琶女的技艺与情感？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 比喻手法： • “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”以雨声、私语比喻琵琶声的粗犷与细腻，展现音色变化。 • “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”用器物破裂、战马嘶鸣的意象，表现乐声的激越与爆发力。 ② 侧面烘托： • “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”通过环境静寂反衬琵琶声的感染力，暗示听众沉浸其中。 ③ 情感表达： • “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”以“无声”瞬间传递琵琶女内心的郁结，深化身世之悲。 三、名句默写（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《琵琶行》中描写琵琶女年少时技艺高超、红极一时的句子是：“__________，__________。” （2）诗中以“月”烘托琵琶女独守空船凄凉心境的句子是：“__________，__________。” （3）体现诗人与琵琶女命运共鸣的千古名句是：“__________，__________。” 答案 （1）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数 （2）去来江口守空船，绕船月明江水寒 （3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 《锦瑟》·李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联以“锦瑟”起兴，借“五十弦”暗喻人生经历的纷繁复杂，奠定全诗追忆基调。 B. 颔联“庄生晓梦”“望帝春心”两典故，虚实交织，既写人生如梦的迷惘，又寄寓执着情思。 C. 颈联“沧海月明”“蓝田日暖”以冷暖色调对比，展现理想破灭后的孤寂与怅惘。 D. 尾联“此情可待”以反问收束，强调情感的不可追回，深化了“惘然”的无奈与哀伤。 答案：C 解析：C项错误。颈联“沧海月明”与“蓝田日暖”并非冷暖对比，而是通过“月明珠泪”“日暖玉烟”的意象组合，营造朦胧虚幻的意境，暗示美好事物的不可捉摸。 二、简答题（6分） 2. 本诗中间两联（颔联、颈联）运用多个典故，请结合诗句分析其表达效果。（6分） 参考答案 ① 典故内涵： • “庄生晓梦迷蝴蝶”：化用《庄子》典故，以“梦蝶”的虚幻映射人生无常，暗含对青春易逝的迷惘。 • “望帝春心托杜鹃”：借望帝化鹃的传说，将抽象情思具象化为杜鹃泣血，强化哀怨缠绵的情感。 • “沧海月明珠有泪”：融合“鲛人泣珠”传说，以明珠之泪象征理想破灭的悲怆，意境凄美空灵。 • “蓝田日暖玉生烟”：借用蓝田玉烟典故，以“烟”的缥缈暗示美好回忆的虚幻，深化怅惘之情。 ② 艺术效果： • 典故的层叠运用，使诗歌意象密集，形成迷离恍惚的意境，契合“无题诗”的含蓄特质。 • 通过虚实结合的手法，将个人身世之悲、理想幻灭之痛升华为普遍的人生况味，引发共鸣。 三、名句默写（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《锦瑟》中以“__________，__________”两句起兴，引出对往昔华年的追忆。 （2）诗中“__________，__________”两句，以阴阳冷暖的意象对比，表达对理想与现实的矛盾。 （3）尾联“__________，__________”以反问作结，将情感推向高潮，凸显人生怅惘的永恒性。 答案 （1）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 （2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 （3）此情可待成追忆？只是当时已惘然 《虞美人·春花秋月何时了》·李煜 春花秋月何时了？往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“春花秋月何时了”以乐景写哀情，反衬词人对故国沦丧的痛楚。 B. “小楼昨夜又东风”中“又”字暗含时光流逝、囚禁生活无尽的煎熬。 C. “雕栏玉砌应犹在”通过实写故国宫殿，表达对往昔繁华的深切怀念。 D. 结尾“一江春水”以宏大意象喻愁，将抽象情感具象化，意境雄浑。 答案：C 解析：C项错误。“雕栏玉砌应犹在”是词人遥想故国宫殿，属虚写，非实写。 二、填空题（4分） 2. 补全下列空缺内容。 （1）李煜是______（朝代）末代君主，其词被称为“________”，以亡国之痛为主题。 （2）“问君能有几多愁”中的“君”实指________，体现词人________的情感。 答案 （1）南唐；千古词帝 （2）自己；自问自答中倾泻亡国之恨 三、简答题（6分） 3. 本词如何通过“意象对比”展现情感张力？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 今昔对比： • “春花秋月”（永恒自然）与“往事知多少”（短暂人生）对比，凸显物是人非的悲怆（2分）。 • “雕栏玉砌应犹在”（故国旧物）与“朱颜改”（自身衰老）对比，强化江山易主的哀痛（2分）。 ② 虚实结合： • 实写“小楼昨夜又东风”的当下囚禁生活，虚写“故国不堪回首”的往昔，时空交错中深化愁绪（2分）。 四、名句默写（6分） 4. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李煜以“________，________”两句叩问永恒与短暂，奠定全词哀婉基调。 （2）词中“________，________”两句用自然意象喻愁，成为千古绝唱。 （3）“________”一句直指亡国之痛的核心，展现词人不堪回首的沉痛。 答案 （1）春花秋月何时了；往事知多少 （2）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流 （3）故国不堪回首月明中 《念奴娇·赤壁怀古》·苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“大江东去”以磅礴气势奠定全词豪放基调，暗含对历史长河的哲思。 B. “乱石穿空”三句运用比喻、夸张手法，将赤壁的险峻与江涛的壮阔融为一体。 C. “小乔初嫁了”以美人烘托周瑜的年少得志，反衬苏轼自身仕途的坎坷。 D. 结尾“人生如梦”以豁达消解悲慨，体现苏轼超然物外的精神境界。 答案：C 解析：C项错误。“小乔初嫁了”是客观陈述周瑜的婚姻，未直接反衬苏轼的坎坷，而是通过周瑜的春风得意凸显其功业成就。 二、简答题（6分） 2. 本词如何通过“虚实结合”手法展现历史与现实的交织？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 实写赤壁： • “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”以夸张、比喻实写赤壁险峻壮丽之景，渲染历史沧桑感（2分）。 ② 虚写周瑜： • “遥想公瑾当年”转入虚写，虚构周瑜“小乔初嫁”“谈笑间樯橹灰飞烟灭”的儒将形象，突显英雄风采（2分）。 ③ 虚实对比： • 实景“江山如画”与虚写“一时多少豪杰”呼应，由景及人，将历史辉煌与自身失意交织，深化“人生如梦”的慨叹（2分）。 三、名句默写（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼开篇以“__________，__________，__________”三句勾勒长江奔涌、历史淘尽英雄的宏大时空背景。 （2）词中“__________，__________”两句通过细节描写，展现周瑜从容指挥、决胜千里的儒将风度。 （3）结尾“__________，__________”以酒祭江月作结，将个人悲慨升华为对宇宙人生的旷达感悟。 答案 （1）大江东去，浪淘尽，千古风流人物 （2）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 （3）人生如梦，一尊还酹江月 《永遇乐·京口北固亭怀古》·辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“千古江山”以宏阔时空起笔，暗含对南宋偏安的愤懑，奠定全词沉郁基调。 B. “元嘉草草”三句借刘义隆北伐失败典故，讽谏韩侂胄勿重蹈轻敌冒进之覆辙。 C. “佛狸祠下”句以百姓祭祀异族君王之景，痛陈中原沦陷、民心麻木的悲怆。 D. 结尾“廉颇老矣”反用典故，表达词人虽年迈仍渴望建功，却被弃置不用的悲凉。 答案：D 解析：D项错误。“廉颇老矣”是正用典故，廉颇虽遭猜忌仍自荐报国，辛弃疾借此自比，既表忠心亦叹无人赏识，非“反用”。 二、简答题（6分） 2. 本词如何通过“历史与现实的交织”表达情感？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 历史英雄与南宋萎靡对比： • 孙权“坐断东南”、刘裕“气吞万里”与南宋朝廷苟安形成强烈反差，凸显对偏安的批判（2分）。 ② 理想功业与现实挫败对照： • 刘裕“金戈铁马”的辉煌与刘义隆“仓皇北顾”的惨败交织，暗喻抗金需审慎谋划（2分）。 ③ 个人壮志与时代悲凉呼应： • “四十三年”追忆烽火扬州，与“佛狸祠下”的忘却国耻形成今昔对比，痛陈恢复无望的沉痛（2分）。 三、名句默写（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾以“__________，__________”两句追慕刘裕北伐的雄姿，展现豪迈气概。 （2）词中“__________，__________”借古讽今，警示草率北伐的后果。 （3）结尾“__________，__________”以廉颇自况，抒发报国无门的愤懑。 答案 （1）想当年，金戈铁马 （2）元嘉草草，封狼居胥 （3）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 四、综合题（10分） 4. 结合全词，分析辛弃疾“用典”的艺术效果及情感内涵。（10分） 参考答案 ① 用典密集，深化主题： • 孙权、刘裕喻抗金志士，刘义隆、佛狸祠讽统治者昏聩，廉颇自比表忠心，多维度交织历史与现实（4分）。 ② 含蓄蕴藉，情感复杂： • 通过典故暗含对韩侂胄的劝诫（元嘉北伐）、对百姓忘耻的痛心（佛狸祠）、对自身遭弃的悲慨（廉颇），情感沉郁顿挫（4分）。 ③ 文化积淀，增强厚重感： • 典故涵盖三国至南北朝，以历史沧桑映照现实困境，凸显词人“词中之龙”的雄浑笔力（2分）。 《声声慢》·李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇七组叠词从动作、环境到心境层层递进，奠定全词凄凉悲怆的基调。 B. “雁过也”句以“旧时相识”的雁影，暗含对亡夫的思念与国破家亡的痛楚。 C. “满地黄花堆积”以凋零菊花自喻身世，既写个人孤寂，亦寄寓时代悲凉。 D. 结尾“怎一个愁字了得”直抒胸臆，将无法排遣的愁绪推向极致，戛然而止。 答案：D 解析：D项错误。结尾并非“戛然而止”，而是以“愁”字总括全词，余韵悠长，深化情感层次。 二、简答题（6分） 2. 本词如何通过“意象组合”营造出深沉的哀愁意境？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 典型意象的叠加： • “风急”“雁过”“黄花”“梧桐”“细雨”等意象密集，构建出萧瑟、孤寂的秋景，暗示身世飘零（2分）。 ② 视听结合的渲染： • “守着窗儿”的视觉静态与“点点滴滴”的听觉动态交织，强化独守空房的煎熬（2分）。 ③ 虚实相生的意境： • “旧时相识”的雁影虚实交织，将个人思念与家国沦丧的痛楚融为一体（2分）。 三、名句默写（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《声声慢》开篇以七组叠词奠定情感基调的句子是：“__________，__________，__________。” （2）词中“__________，__________”两句化用温庭筠词意，以雨声写愁，深化凄凉意境。 （3）“__________，__________”直抒胸臆，将无法言说的愁绪浓缩为永恒的叹息。 答案 （1）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 （2）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 （3）这次第，怎一个愁字了得 四、综合题（10分） 4. 结合全词和创作背景，分析“愁”的多重内涵及艺术表达。（10分） 参考答案 ① 个人之愁： • 丧夫之痛（“旧时相识”雁影）、孀居孤寂（“独自怎生得黑”），体现身世飘零的锥心之痛（3分）。 ② 家国之愁： • “乍暖还寒”暗喻南宋动荡时局，“满地黄花”象征山河破碎，愁绪中渗透亡国之恨（3分）。 ③ 艺术表达： • 叠词与白描：开篇叠词强化情感节奏，结尾直抒胸臆，形成情感张力（2分）。 • 意象象征：风、雁、黄花等意象群构建多维度愁境，含蓄深沉（2分）。 《一剪梅·红藕香残玉簟秋》·李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“红藕香残”以景起兴，既点明时令，又暗含青春易逝的感伤。 B. “轻解罗裳”三句通过动作描写，展现词人孤寂中寻求慰藉的细腻心理。 C. “雁字回时”化用鸿雁传书典故，将自然景象与相思之情巧妙融合。 D. 结尾“才下眉头”两句以动态描写，将无形的愁绪具象化为连绵不绝的涟漪。 答案：D 解析：D项错误。结尾“才下眉头，却上心头”并非动态描写，而是通过“眉头”与“心头”的方位转换，表现愁绪的反复萦绕，属心理描写的递进。 --- 二、简答题（6分） 2. 本词如何通过“意象组合”表现相思之情的层次性？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 自然意象的递进： • “红藕香残”（秋景萧瑟）→“雁字回时”（候鸟归巢）→“花自飘零”（生命凋零），以时序更迭暗示相思的绵延（2分）。 ② 情感意象的叠加： • “云中锦书”（期待）与“月满西楼”（孤寂）对比，凸显盼而不得的落差（2分）。 ③ 哲理意象的升华： • “一种相思，两处闲愁”由个体情感升华为普世共鸣，深化相思的永恒性（2分）。 --- 三、名句默写（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李清照以“__________，__________”两句勾勒秋景，暗含韶华易逝的怅惘。 （2）词中“__________，__________”两句化用典故，将抽象相思化为可触的期盼。 （3）“__________，__________”以动作细节捕捉愁绪的流动，成为千古名句。 答案 （1）红藕香残玉簟秋；轻解罗裳 （2）云中谁寄锦书来；雁字回时 （3）此情无计可消除；才下眉头，却上心头 --- 四、综合题（10分） 4. 结合全词，分析李清照“愁”的独特意蕴及艺术表现手法。（10分） 参考答案 ① 愁的内涵： • 离别之愁：丈夫赵明诚远游，音信杳无（“云中谁寄锦书来”）。 • 生命之愁：秋景萧瑟隐喻青春流逝（“红藕香残”）。 • 永恒之愁：“两处闲愁”将个人情思升华为人间共情（2分）。 ② 艺术手法： • 意象对比：“红藕香残”（热烈消逝）与“月满西楼”（圆满孤寂），强化情感张力。 • 叠词点睛：“才下”“却上”以动词重复，模拟愁绪的起伏波动（4分）。 • 时空交织：从“雁字回时”的当下到“月满西楼”的永恒，拓展意境纵深（4分）。 《短歌行》·曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“对酒当歌”以宴饮场景起兴，感叹人生短暂，奠定全诗慷慨悲凉的基调。 B. “青青子衿”化用《诗经》诗句，表达对贤才的渴慕，暗含对汉室正统的追慕。 C. “呦呦鹿鸣”四句描绘宾主欢宴场景，展现诗人礼贤下士、广纳人才的胸襟。 D. 结尾“周公吐哺”以典故明志，表明诗人愿如周公般倾尽心力，实现政治抱负。 答案：B 解析：B项错误。“青青子衿”化用《诗经·郑风·子衿》，原诗表达女子对恋人的思念，曹操反用其意，借“子衿”代指贤才，体现对人才的渴望，与“汉室正统”无直接关联。 --- 二、简答题（6分） 2. 本诗如何通过“意象与典故的交织”表达“求贤若渴”的主题？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 自然意象的隐喻： • “譬如朝露”以朝露易逝喻人生短暂，强化招揽贤才的紧迫感（2分）。 • “月明星稀，乌鹊南飞”以乌鹊无枝可依，暗喻贤才流离失所，亟待明主收留（2分）。 ② 历史典故的化用： • “青青子衿”借《诗经》原典，将女子情思转化为对贤才的渴慕，含蓄而深沉（1分）。 • “周公吐哺”以周公自喻，表明愿效仿先贤礼贤下士，增强说服力与感染力（1分）。 《夜别张五》·李白 吾多张公子，别酌酣高堂。 听歌舞银烛，把酒轻罗裳。 横笛弄秋月，琵琶弹陌桑。 龙泉解锦带，为尔倾千觞。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联以“酣高堂”开篇，展现主客尽欢的宴饮场景，奠定全诗豪放基调。 B. 颔联“听歌舞银烛”通过视听结合，渲染离别前歌舞升平的欢愉氛围。 C. 颈联“横笛弄秋月”化用李白《关山月》意象，暗含对友人的不舍之情。 D. 尾联“龙泉解锦带”以解衣推盏的动作，表现诗人对友情的珍视与豁达。 答案：B 解析：B项错误。颔联“听歌舞银烛”实为“把酒轻罗裳”的倒装，描写张五轻解罗裳、举杯共饮的场景，而非“听歌舞”，此处属动作描写，非视听结合。 --- 二、简答题（6分） 2. 本诗如何通过“意象组合”展现李白豪放洒脱的送别风格？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 典型意象的选取： • “银烛”“轻罗裳”以华丽器物与服饰，暗示宴饮的奢华，反衬离别之情的深沉（2分）。 • “横笛”“琵琶”以音乐意象渲染氛围，将离别的哀愁转化为酣畅淋漓的共情（2分）。 ② 动态场景的铺陈： • “解锦带”“倾千觞”通过解衣畅饮的动作，展现李白豪放不羁的个性与对友情的炽热（2分）。 《燕歌行》·高适 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“汉家烟尘”以地理方位起笔，点明战争背景，暗示唐军出征的正义性。 B. “男儿本自重横行”通过直抒胸臆，展现将士豪情，暗含对将领轻敌的讽喻。 C. “战士军前半死生”与“美人帐下犹歌舞”形成强烈对比，揭露军中苦乐不均。 D. 结尾“犹忆李将军”借古讽今，表达对当朝将领无能的愤懑与对良将的呼唤。 答案：B 解析：B项错误。“男儿本自重横行”表面赞颂将士勇武，实则暗讽将军恃勇轻敌，选项未点明“讽喻”意图，表述片面。 --- 二、简答题（6分） 2. 本诗如何通过“意象组合”展现战争的残酷与戍边将士的悲怆？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 环境意象的渲染： • “大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”以“大漠”“穷秋”“孤城”“落日”等意象，勾勒荒凉萧瑟的战场，烘托战争的惨烈（2分）。 ② 视听结合的冲击： • “杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”中“杀气”（视觉）与“寒声”（听觉）交织，强化战场的肃杀氛围与将士的煎熬（2分）。 ③ 细节意象的对比： • “铁衣远戍辛勤久”（戍卒艰辛）与“玉箸应啼别离后”（思妇泪落）形成空间与情感的双重对照，凸显战争对个体的摧残（2分）。 《省试湘灵鼓瑟》·钱起 善鼓云和瑟，常闻帝子灵。 冯夷空自舞，楚客不堪听。 苦调凄金石，清音入杳冥。 苍梧来怨慕，白芷动芳馨。 流水传潇浦，悲风过洞庭。 曲终人不见，江上数峰青。 1. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联以“善鼓云和瑟”点题，引出湘水女神娥皇、女英的传说，奠定全诗哀婉基调。 B. 颔联“冯夷空自舞”与“楚客不堪听”形成对比，凸显湘灵乐音的感染力与听者的情感共鸣。 C. 颈联“苦调凄金石”以夸张手法写乐音之悲，化抽象为具象，展现音乐对自然万物的震撼。 D. 尾联“曲终人不见”以景结情，戛然而止的乐音与永恒的江峰形成对照，余韵悠长。 答案：B 解析：B项错误。颔联“冯夷空自舞”（水神起舞）与“楚客不堪听”（楚人悲戚）并非对比，而是通过不同对象对乐音的反应，侧面烘托湘灵鼓瑟的哀怨感染力。 --- 二、简答题（6分） 2. 本诗如何通过“意象组合”营造出“哀而不伤”的意境？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 神话意象的哀婉基调： • “湘灵鼓瑟”“冯夷起舞”等神话意象，赋予乐音以神话色彩，暗示娥皇、女英的悲情传说，奠定哀婉氛围（2分）。 ② 自然意象的悲怆渲染： • “苦调凄金石”以金石之坚喻乐音之悲，“白芷动芳馨”以香草之幽微象征愁思的绵长，强化哀而不伤的张力（2分）。 ③ 时空意象的悠远升华： • “流水传潇浦，悲风过洞庭”以流动的江水、苍茫的洞庭拓展意境，将哀音升华为天地共鸣，结尾“江上数峰青”以静景收束，余味无穷（2分）。 《蜀道难》（节选）·李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 《客至》·杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯！ 1. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 《蜀道难》开篇以“噫吁嚱”三字感叹，奠定全诗雄奇奔放的基调，极言蜀道之险峻。 B. 《蜀道难》中“地崩山摧壮士死”化用“五丁开山”典故，凸显蜀道开辟的悲壮与艰险。 C. 《客至》首联“但见群鸥日日来”以群鸥的自在反衬诗人谪居的孤寂，暗含对友人的渴盼。 D. 《客至》尾联“隔篱呼取尽余杯”通过动作描写，展现诗人与邻翁对饮的酣畅，呼应“客至”的欣喜。 答案：C 解析：C项错误。“但见群鸥日日来”并非反衬孤寂，而是以群鸥的“不避人”暗示诗人远离尘嚣的闲适心境，为后文“客至”的惊喜作铺垫。 --- 二、简答题（6分） 2. 两首诗均运用“夸张”手法，请结合诗句分析其表达效果的不同。（6分） 参考答案 ① 《蜀道难》的夸张： • “蜀道之难，难于上青天”以极致的夸张渲染蜀道艰险，强化诗人对自然伟力的惊叹与敬畏（2分）。 • “天梯石栈相钩连”将险峻栈道比作“天梯”，突出蜀道的高危与人类征服自然的壮举（2分）。 ② 《客至》的夸张： • “花径不曾缘客扫”以“不扫花径”的夸张细节，表现诗人平日少客的冷清，反衬“客至”的意外之喜（1分）。 • “樽酒家贫只旧醅”通过“旧醅”的简陋酒食，夸张体现诗人待客的真诚与窘迫中的热忱（1分）。 《孔雀东南飞并序》（节选） 府吏闻此事，心知长别离。 徘徊庭树下，自挂东南枝。 两家求合葬，合葬华山傍。 东西植松柏，左右种梧桐。 枝枝相覆盖，叶叶相交通。 中有双飞鸟，自名为鸳鸯。 仰头相向鸣，夜夜达五更。 行人驻足听，寡妇起彷徨。 多谢后世人，戒之慎勿忘！ 1. 下列对诗歌节选部分的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. “徘徊庭树下”通过动作描写，刻画焦仲卿面对封建压迫时矛盾痛苦的心理。 B. “枝枝相覆盖，叶叶相交通”以松柏梧桐的繁茂，象征焦刘爱情的不朽与永恒。 C. “中有双飞鸟，自名为鸳鸯”运用象征手法，暗示焦刘死后终得团圆的圆满结局。 D. 结尾“多谢后世人”以劝诫口吻收束，强化了诗歌反封建礼教的主题表达。 答案：C 解析：C项错误。“鸳鸯”象征焦刘爱情的坚贞，但“双飞鸟”的描写并非暗示“团圆结局”，而是以悲剧意象强化对封建礼教的控诉，体现“以死抗争”的决绝。 --- 二、简答题（6分） 2. 诗歌结尾的“鸳鸯”意象与《诗经·氓》中“桑之落矣，其黄而陨”有何异同？请结合诗句简要分析。（6分） 参考答案 ① 相同点： • 均以自然意象隐喻情感变化。《氓》用“桑叶枯黄”比喻女子容颜衰老与爱情凋零，本诗以“鸳鸯”象征爱情的美好与抗争精神，均体现“意象传情”的古典诗歌传统。 ② 不同点： • 情感指向：《氓》的“桑叶”侧重表现女性被弃的哀婉与命运无常，情感基调沉郁；本诗的“鸳鸯”则通过“双飞”意象凸显反抗封建压迫的壮烈，情感更具抗争性。 • 文化内涵：《氓》的比兴手法服务于“弃妇”主题，体现现实主义批判；本诗的“鸳鸯”融合神话色彩（化鸟传说），深化了爱情悲剧的浪漫主义感染力。 《归园田居（其一）》·陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联以“少无适俗韵”直抒胸臆，表明诗人本性热爱自然，与世俗官场格格不入。 B. 颔联“误落尘网中”以“尘网”比喻官场污浊，暗含诗人对仕途的悔恨与超脱之志。 C. 颈联“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”通过视觉描写，展现田园生活的清贫与简陋。 D. 尾联“久在樊笼里”呼应首联“性本爱丘山”，强化诗人挣脱束缚、回归自然的喜悦。 答案：C 解析：C项错误。颈联“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”并非强调“清贫与简陋”，而是以榆柳成荫、桃李繁茂的田园景象，表现诗人对自然之美的欣赏与归隐生活的满足。 --- 二、简答题（6分） 2. 本诗多处运用“鸟”“鱼”意象，请结合诗句分析其表达效果。（6分） 参考答案 ① 象征自由与本真： • “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”以“羁鸟”“池鱼”象征诗人被官场束缚的灵魂，表达对精神自由的渴望（2分）。 ② 对比手法强化情感： • “羁鸟”与“旧林”、“池鱼”与“故渊”形成空间与情感的双重对照，凸显诗人挣脱樊笼、回归自然的迫切（2分）。 ③ 结构呼应深化主题： • 首联“性本爱丘山”与尾联“复得返自然”首尾呼应，而“鸟”“鱼”意象贯穿其间，形成情感闭环，强化归隐主题（2分）。 《朝天子·咏喇叭》·王磐 喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 1. 下列对这首散曲的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“喇叭，唢呐”以民间乐器起兴，直接点明咏叹对象，“曲儿小腔儿大”以乐器的外形与声响特点，暗示所咏对象的本质特征。 B. “官船来往乱如麻，全仗你抬声价”写宦官船只横行无忌，“抬声价”以拟人手法，讽刺喇叭唢呐成为宦官仗势欺人的工具。 C. “曲儿小腔儿大”表面上赞美喇叭声音洪亮、穿透力强，实则通过“小”与“大”的反差，讽刺宦官地位卑微却气焰嚣张的丑态。 D. 结尾“吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”以夸张手法，写宦官搜刮民财的残酷后果，将讽刺推向高潮。 答案：C 解析：C项错误。“曲儿小腔儿大”并非“赞美喇叭声音洪亮”，而是讽刺宦官“本事小却架子大”——“曲儿小”喻宦官本身无真才实学，“腔儿大”喻其仗势欺人、狐假虎威的嚣张气焰。全曲以喇叭唢呐为喻体，讽刺对象是明代宦官专权的黑暗现实，而非赞美乐器。 二、问答题（6分） 2. 本曲以“喇叭唢呐”为喻体，运用“讽刺手法”揭露宦官专权的罪恶。请结合词句分析这一手法的表达效果。（6分） 参考答案 ① 比喻象征：以物喻人，直指宦官本质（2分）： • 全曲以“喇叭”“唢呐”比喻宦官（1分）；“曲儿小腔儿大”以乐器“声音大却曲目简单”的特点，象征宦官“地位卑微却气焰嚣张”的丑态，形象贴切，讽刺辛辣（1分）。 ② 夸张渲染：放大危害，强化批判力度（2分）： • “官船来往乱如麻”以“乱如麻”夸张宦官船只的横行无忌（1分）； • “吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”以“水尽鹅飞”（水干了，鹅也飞走了）的极端夸张，写宦官搜刮民财导致百姓家破人亡的惨状，将剥削的残酷性推向极致（1分）。 ③ 侧面烘托：借军民反应，揭露社会影响（2分）： • “军听了军愁，民听了民怕”通过军队与百姓的恐惧反应，侧面烘托宦官的凶残（1分）； • “哪里去辨甚么真共假”以军民不敢分辨真假的状态，揭露宦官制造的白色恐怖，深化对专制统治的批判（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）王磐《朝天子·咏喇叭》中，以“喇叭，唢呐”起兴，用“__________，__________”两句，以“曲儿小腔儿大”的反差，讽刺宦官本事小却气焰嚣张。 （2）曲中写宦官船只横行无忌，全靠喇叭抬高声威的句子是：“__________，__________。” （3）结尾以夸张手法揭露宦官搜刮民财的残酷后果，相关句子是：“__________，__________，__________。” 答案 （1）曲儿小 腔儿大 （2）官船来往乱如麻 全仗你抬声价 （3）眼见的吹翻了这家 吹伤了那家 只吹的水尽鹅飞罢 《长亭送别》的曲词 【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ 【朝天子】蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。 1. 下列对曲词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 【端正好】以“碧云天，黄花地”开篇，化用范仲淹《苏幕遮》词意，描绘秋日长亭的萧瑟景象，“西风紧，北雁南飞”进一步渲染离别氛围。 B. “晓来谁染霜林醉？总是离人泪”中“染”“醉”二字运用拟人手法，将霜林变红的景象归因于离人的眼泪，以乐景写哀情，凸显离愁之深。 C. 【滚绣球】通过“柳丝难系”“疏林挂晖”的细节，写莺莺渴望留住时光、延缓离别的迫切心理，“松了金钏”“减了玉肌”以身体消瘦的细节，侧面烘托相思之苦。 D. 【朝天子】“蜗角虚名，蝇头微利”批判科举功名的微不足道，直抒莺莺对张生赴考的不舍，认为功名是导致两人分离的根源，情感激烈直白。 答案：B 解析：B项错误。“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”中“霜林醉”指经霜的树叶变红（如醉酒般绯红），并非“乐景”，而是以哀景写哀情——秋景的萧瑟（“碧云天”“西风紧”）与霜林的猩红（“醉”），共同烘托离别的悲苦。“染”“醉”是拟人手法，但“霜林”的红是秋寒所致，词人将其归因于“离人泪”，是以哀景强化哀情，而非“乐景写哀情”。 二、问答题（6分） 2. 本折曲词以“离别”为核心，通过“情景交融”与“细节刻画”表达莺莺的复杂情感。请结合【端正好】【滚绣球】曲词分析。（6分） 参考答案 ① 情景交融：以秋景烘托离愁（3分）： • 【端正好】选取“碧云天”（高远空旷）、“黄花地”（凋零萧瑟）、“西风紧”（凛冽凄厉）、“北雁南飞”（候鸟离别）等意象，构建苍凉的秋景图（1分）； • “晓来谁染霜林醉？总是离人泪”以“霜林醉”的猩红与“离人泪”的悲苦交融，将自然景物人格化，情景合一，凸显离别的无奈与伤痛（2分）。 ② 细节刻画：以动作与体态写深情（3分）： • 【滚绣球】“柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖”以“难系”“恨不挂”的细节，写莺莺渴望留住时光、延缓离别的迫切心理（1分）； • “松了金钏”（因心痛而手腕松弛）、“减了玉肌”（因相思而消瘦）以身体变化的细节，侧面烘托离别之苦；“一递一声长吁气”则以连续的叹息，直写两人分离的怅惘（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列曲词中的空缺部分。（6分） （1）《长亭送别》中，【端正好】以“碧云天，黄花地”描绘秋景，又以“__________，__________”两句，将霜林变红归因于离人眼泪，情景交融。 （2）【滚绣球】中，莺莺渴望留住时光，写“__________，__________”，以柳丝难系马、疏林挂斜晖的细节，凸显离别之急。 （3）【朝天子】中，莺莺批判科举功名导致分离，直抒胸臆的句子是：“__________，__________。” 答案 （1）晓来谁染霜林醉 总是离人泪 （2）柳丝长玉骢难系 恨不倩疏林挂住斜晖 （3）蜗角虚名 蝇头微利 【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ 【朝天子】蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。 1. 下列对曲词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 【端正好】以“碧云天，黄花地”开篇，化用范仲淹《苏幕遮》词意，描绘秋日长亭的萧瑟景象，“西风紧，北雁南飞”进一步渲染离别氛围。 B. “晓来谁染霜林醉？总是离人泪”中“染”“醉”二字运用拟人手法，将霜林变红的景象归因于离人的眼泪，以乐景写哀情，凸显离愁之深。 C. 【滚绣球】通过“柳丝难系”“疏林挂晖”的细节，写莺莺渴望留住时光、延缓离别的迫切心理，“松了金钏”“减了玉肌”以身体消瘦的细节，侧面烘托相思之苦。 D. 【朝天子】“蜗角虚名，蝇头微利”批判科举功名的微不足道，直抒莺莺对张生赴考的不舍，认为功名是导致两人分离的根源，情感激烈直白。 答案：B 解析：B项错误。“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”中“霜林醉”指经霜的树叶变红（如醉酒般绯红），并非“乐景”，而是以哀景写哀情——秋景的萧瑟（“碧云天”“西风紧”）与霜林的猩红（“醉”），共同烘托离别的悲苦。“染”“醉”是拟人手法，但“霜林”的红是秋寒所致，词人将其归因于“离人泪”，是以哀景强化哀情，而非“乐景写哀情”。 二、问答题（6分） 2. 本折曲词以“离别”为核心，通过“情景交融”与“细节刻画”表达莺莺的复杂情感。请结合【端正好】【滚绣球】曲词分析。（6分） 参考答案 ① 情景交融：以秋景烘托离愁（3分）： • 【端正好】选取“碧云天”（高远空旷）、“黄花地”（凋零萧瑟）、“西风紧”（凛冽凄厉）、“北雁南飞”（候鸟离别）等意象，构建苍凉的秋景图（1分）； • “晓来谁染霜林醉？总是离人泪”以“霜林醉”的猩红与“离人泪”的悲苦交融，将自然景物人格化，情景合一，凸显离别的无奈与伤痛（2分）。 ② 细节刻画：以动作与体态写深情（3分）： • 【滚绣球】“柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖”以“难系”“恨不挂”的细节，写莺莺渴望留住时光、延缓离别的迫切心理（1分）； • “松了金钏”（因心痛而手腕松弛）、“减了玉肌”（因相思而消瘦）以身体变化的细节，侧面烘托离别之苦；“一递一声长吁气”则以连续的叹息，直写两人分离的怅惘（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列曲词中的空缺部分。（6分） （1）《长亭送别》中，【端正好】以“碧云天，黄花地”描绘秋景，又以“__________，__________”两句，将霜林变红归因于离人眼泪，情景交融。 （2）【滚绣球】中，莺莺渴望留住时光，写“__________，__________”，以柳丝难系马、疏林挂斜晖的细节，凸显离别之急。 （3）【朝天子】中，莺莺批判科举功名导致分离，直抒胸臆的句子是：“__________，__________。” 答案 （1）晓来谁染霜林醉 总是离人泪 （2）柳丝长玉骢难系 恨不倩疏林挂住斜晖 （3）蜗角虚名 蝇头微利 《扬州慢》·姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“淮左名都，竹西佳处”以“名都”“佳处”点明扬州昔日的繁华地位，“解鞍少驻”则暗示如今只能短暂停留，奠定全词“昔盛今衰”的悲慨基调。 B. “过春风十里，尽荠麦青青”中“春风十里”化用杜牧“春风十里扬州路”，以昔日扬州的繁华街道，反衬今日“荠麦青青”的荒凉，对比鲜明。 C. “二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”以“冷月无声”的乐景写哀情，描绘二十四桥下波心荡漾、月光皎洁的静谧画面，表达词人对扬州美景的喜爱。 D. 结尾“念桥边红药，年年知为谁生”以桥边红药无人欣赏的孤独，收束全词，将“黍离之悲”推向高潮，余韵悠长。 答案：C 解析：C项错误。“冷月无声”并非“乐景”，而是以哀景写哀情——“冷月”的清冷、“无声”的死寂，与昔日“二十四桥明月夜”的繁华（杜牧“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”）形成对比，凸显扬州遭劫后的荒凉。词人对扬州的“喜爱”已转化为“痛惜”，情感沉郁悲凉，而非“喜爱”。 二、问答题（6分） 2. 本词以“昔盛今衰”为核心，通过“对比手法”与“用典抒情”表达“黍离之悲”。请结合词句分析。（6分） 参考答案 ① 对比手法：今昔反差，凸显荒凉（3分）： • 景物对比：“竹西佳处”（昔日繁华）与“荠麦青青”“废池乔木”（今日荒凉）对比，“春风十里”（杜牧笔下扬州的繁华街道）与“尽荠麦青青”的萧条对比，以昔之盛反衬今之衰（1.5分）； • 声音对比：“清角吹寒”（今日空城的凄凉号角）与昔日“青楼梦好”的欢声笑语对比，以“寒”与“梦”的听觉反差，强化“空城”的死寂（1.5分）。 ② 用典抒情：借古伤今，深化悲慨（3分）： • 化用杜牧诗句：“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”“二十四桥”均化用杜牧咏扬州的诗句（如“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”“二十四桥明月夜”），以杜牧对扬州“俊赏”的赞美，反衬今日扬州的“难赋深情”（1.5分）； • “黍离之悲”的寄托：“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”以“废池乔木”的“厌言兵”，写战争创伤的深刻；“冷月无声”“红药谁生”则以物是人非的永恒悲凉，将个人感伤升华为对国家沦丧的“黍离之悲”（1.5分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）姜夔《扬州慢》中，以“淮左名都，竹西佳处”点明扬州昔日繁华，却以“__________，__________”两句，用“荠麦青青”的荒凉反衬今昔巨变。 （2）词中化用杜牧“春风十里扬州路”的典故，感慨今日扬州的萧条，相关句子是：“__________，__________。” （3）结尾以“桥边红药”无人欣赏的孤独，收束“黍离之悲”，句子是：“__________，__________。” 答案 （1）过春风十里 尽荠麦青青 （2）过春风十里 尽荠麦青青（注：此题与（1）重复，修正为“杜郎俊赏 算而今重到须惊”，更符合情境） 修正答案 （1）过春风十里 尽荠麦青青 （2）杜郎俊赏 算而今重到须惊 （3）念桥边红药 年年知为谁生 解析 （1）情境“春风十里反衬今昔巨变”，对应“过春风十里，尽荠麦青青”； （2）情境“化用杜牧典故，感慨今不如昔”，对应“杜郎俊赏，算而今、重到须惊”； （3）情境“红药无人赏，收束黍离之悲”，对应“念桥边红药，年年知为谁生”。 《贺新郎·别茂嘉十二弟》·辛弃疾 绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。 将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？ 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切”以三种鸟的悲鸣起兴，叠加“春归无寻”“芳菲都歇”的暮春景象，奠定全词哀婉悲切的基调。 B. “马上琵琶关塞黑”化用王昭君出塞典故，“更长门、翠辇辞金阙”化用陈皇后失宠典故，通过女子离别之悲，类比兄弟间的别离之痛。 C. “将军百战身名裂”以李陵战败留匈奴的典故，赞扬将军身经百战、宁死不屈的气节，与后文“悲歌未彻”的壮士情怀形成呼应。 D. 结尾“谁共我，醉明月”以问句收束，将个人离愁升华为无人共饮的孤独，与前文“啼鸟还知如许恨”的悲愤呼应，余韵悠长。 答案：C 解析：C项错误。“将军百战身名裂”中的“将军”指李陵（汉武帝时名将，战败降匈奴，身败名裂），并非赞扬其气节，而是借李陵、苏武河梁别（苏武留匈奴十九年，李陵送别时“回头万里，故人长绝”）等典故，写离别之悲与身世之痛。“身名裂”强调其悲剧结局，暗含对英雄末路的同情，与“壮士悲歌”共同烘托“离别恨”的深沉，而非“赞扬气节”。 二、问答题（6分） 2. 本词连用五个典故（昭君出塞、陈皇后失宠、庄姜送归妾、李陵别苏武、荆轲易水别），请结合词句分析“用典”手法如何强化“离别之恨”的表达。（6分） 参考答案 ① 以“女子离别”典故，类比手足之情（2分）： • “马上琵琶关塞黑”（王昭君出塞）写远嫁异域的悲苦，“更长门、翠辇辞金阙”（陈皇后失宠退居长门宫）写冷宫离别的凄凉，“看燕燕，送归妾”（庄姜送戴妫归陈）写姐妹诀别的哀伤（1分）； • 这些女子离别之痛，与兄弟间的“人间离别”形成类比，以“他人之悲”衬“自家之痛”，强化离愁的普遍性（1分）。 ② 以“壮士离别”典故，深化身世之感（2分）： • “将军百战身名裂”（李陵）、“向河梁、回头万里”（苏武李陵别）写英雄末路的诀别，“易水萧萧西风冷”（荆轲刺秦前别太子丹）写壮士赴死的悲壮（1分）； • 这些典故将个人离愁与“壮士失路”“英雄末路”的时代悲剧结合，暗含词人自身“报国无门、壮志难酬”的身世之恨（1分）。 ③ 典故叠加，以“历史悲情”烘托“现实离愁”（2分）： • 五个典故涵盖“女子”“壮士”“君臣”等不同身份的离别，从个人到家国，从历史到现实，层层叠加“如许恨”（如此深重的悲恨）（1分）； • 结尾“啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血”以鸟鸣“啼血”呼应典故中的悲情，将“离别之恨”推向极致（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）辛弃疾《贺新郎·别茂嘉十二弟》中，以“绿树听鹈鴂”起兴，叠加三种鸟鸣与暮春景象，奠定悲切基调的句子是：“__________，更那堪、__________，__________。” （2）词中化用王昭君出塞与陈皇后失宠典故，写女子离别之悲的句子是：“__________，__________。” （3）结尾以“无人共饮”的孤独收束离愁，直抒胸臆的句子是：“__________，__________！” 答案 （1）绿树听鹈鴂 鹧鸪声住 杜鹃声切 （2）马上琵琶关塞黑 更长门翠辇辞金阙 （3）谁共我 醉明月 《青玉案·元夕》·辛弃疾 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 上片“东风夜放花千树”以“花千树”比喻元宵灯火之盛，“更吹落、星如雨”进一步以流星雨形容烟花纷落，极写元宵夜绚丽热闹的景象。 B. “宝马雕车香满路”写贵族车马络绎不绝，“凤箫声动，玉壶光转”以乐声与月光渲染通宵欢庆的氛围，与下片“灯火阑珊”的冷清形成对比。 C. 下片“蛾儿雪柳黄金缕”写女子头饰华美，“笑语盈盈暗香去”以声、香写游女之众，为“众里寻他”铺垫，突出词人对意中人的痴情追寻。 D. 结尾“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”中“那人”既可指词人追寻的意中人，更可视为词人自喻，寄托其不与世俗同流、孤高自守的情怀。 答案：C 解析：C项错误。“众里寻他千百度”中的“他”（“那人”）并非仅指“意中人”。辛弃疾借元宵盛景的铺陈，以“寻他”为线索，最终在“灯火阑珊处”发现“那人”，实为词人自我形象的投射——身处热闹却独守寂寞，象征其政治失意后不与投降派同流合污的孤高品格。若仅理解为“爱情追寻”，则浅化了词中的寄托深意。 二、问答题（6分） 2. 本词通过“热闹与孤寂”的强烈对比，表达深层的志士情怀。请结合全词分析这一手法。（6分） 参考答案 ① 上片极写元宵盛景，铺陈“热闹”（2分）： • 视觉盛宴：“花千树”“星如雨”以比喻、夸张写灯火烟花之绚烂，“宝马雕车香满路”写车马人流之奢华（1分）； • 听觉与时空渲染：“凤箫声动”写乐声盈耳，“玉壶光转，一夜鱼龙舞”写月光流转、通宵舞乐，从多维度烘托元宵狂欢的极致热闹（1分）。 ② 下片聚焦个人寻觅，凸显“孤寂”（2分）： • 游女之众反衬孤独：“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”写女子装饰华美、笑语远去，词人却置身其外，在“众里寻他千百度”的执着中凸显迷茫与孤独（1分）； • 结局的冷清转折：“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”以“灯火阑珊”（灯火稀疏）的冷清场景，与上片“花千树”的热烈形成巨大反差，暗示“那人”远离喧嚣的孤寂姿态（1分）。 ③ 对比中的寄托：热闹表象下的志士悲怀（2分）： • 全词以元宵全民狂欢为背景，实则暗喻南宋朝廷苟安享乐的社会风气（1分）； • “那人”独立“灯火阑珊处”，正是词人自身写照——虽遭排挤、壮志难酬，却坚守高洁，不与苟安世俗同流，在热闹与孤寂的对比中，深化了爱国志士的忧愤与孤高（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）辛弃疾《青玉案·元夕》中，以“花千树”“星如雨”极写元宵灯火烟花盛景的句子是：“__________，__________。” （2）词中“__________，__________”两句，通过乐声与月光写彻夜欢庆，渲染狂欢氛围。 （3）结尾“__________，__________，__________”三句，以“灯火阑珊”的冷清场景，寄托词人孤高自守的情怀。 答案 （1）东风夜放花千树 更吹落、星如雨 （2）凤箫声动 玉壶光转 （3）众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处 《菩萨蛮·书江西造口壁》·辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”以“清江水”起兴，将江水与“行人泪”关联，暗含对建炎年间金兵南侵、百姓流离惨痛历史的追忆。 B. “西北望长安，可怜无数山”中“长安”代指北宋故都汴京，“无数山”既指实际的山峦，也象征抗金复国的重重阻碍，表达望不见故都的悲愤。 C. “青山遮不住，毕竟东流去”以“青山”喻投降派势力，“东流去”的江水象征抗金复国的历史潮流不可阻挡，体现词人坚定的信念与乐观精神。 D. 结尾“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”以“鹧鸪”啼声（“行不得也哥哥”）收束，既写暮色中的愁绪，更暗含对朝廷苟安、北伐无望的深沉悲慨。 答案：C 解析：C项错误。“青山遮不住，毕竟东流去”确实以“青山”喻阻碍（投降派或重重困难），“东流去”的江水象征抗金复国的潮流，但并非体现“乐观精神”，而是在坚定中蕴含无奈——江水虽东流，却无法改变现实，与下句“江晚正愁余”的愁苦心境形成转折，整体情感仍是沉郁悲愤的。 二、问答题（6分） 2. 本词运用“比兴寄托”手法，将“眼前景”与“心上事”融合。请结合词句分析这种手法如何表达词人的爱国情思。（6分） 参考答案 ① 以“水”兴“泪”，寄托历史悲慨（2分）： • “郁孤台下清江水，中间多少行人泪”以眼前“清江水”起兴，将江水与“行人泪”关联（1分）； • “行人泪”既指建炎年间隆祐太后被金兵追击、百姓流离的惨痛历史，更泛指南渡以来无数中原遗民的亡国之痛，以“水”喻“泪”，以小见大，寄托深沉的家国悲愤（1分）。 ② 以“山”喻“阻”，抒写复国艰难（2分）： • “西北望长安，可怜无数山”中“无数山”既是实指赣南的群山，更象征抗金复国的重重阻碍（投降派、地理隔阂、朝廷苟安等）（1分）； • “青山遮不住”以“青山”喻这些阻碍，但“毕竟东流去”又暗示历史潮流不可阻挡，在“遮不住”与“东流去”的张力中，既显坚定信念，又透露出障碍重重的无奈（1分）。 ③ 以“声”结“愁”，深化现实忧愤（2分）： • “江晚正愁余，山深闻鹧鸪”以暮色中鹧鸪“行不得也哥哥”的啼声作结，将自然声响与词人内心愁绪交融（1分）； • “鹧鸪声”既烘托了苍茫暮色中的孤寂氛围，更以“行不得也”的谐音，暗喻北伐无望、壮志难酬的现实困境，使爱国忧思余韵悠长（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中，以“清江水”起兴，追忆历史惨痛的句子是：“__________，__________？” （2）词中“__________，__________”两句，以“无数山”象征抗金复国的重重阻碍，表达望不见故都的悲愤。 （3）结尾以鹧鸪啼声烘托愁绪，暗含北伐无望的句子是：“__________，__________。” 答案 （1）郁孤台下清江水 中间多少行人泪 （2）西北望长安 可怜无数山 （3）江晚正愁余 山深闻鹧鸪 《永遇乐·京口北固亭怀古》·辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”以“千古江山”起笔，借“舞榭歌台”的变迁，感慨孙权这样的英雄已无处寻觅，奠定怀古伤今的基调。 B. “斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”以“斜阳草树”的荒凉景象，写刘裕故居的普通，与“金戈铁马，气吞万里如虎”的当年功业形成对比，凸显英雄不再的悲凉。 C. “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”中“元嘉”指南朝宋文帝刘义隆，“草草”指其急于求成，此句赞扬刘义隆北伐的果断，表达对其军事才能的钦佩。 D. 结尾“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”化用廉颇典故，以廉颇自比，抒发自己虽年老仍想报国却无人问津的悲愤，情感沉郁顿挫。 答案：C 解析：C项错误。“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”并非“赞扬刘义隆”，而是以史为鉴，批评刘义隆急于求成、草率北伐导致惨败（“仓皇北顾”）。“草草”含贬义，强调其准备不足，暗含对南宋朝廷类似冒进政策的警示。 二、问答题（6分） 2. 本词大量运用典故，请结合具体词句分析典故在“怀古”与“伤今”中的作用。（6分） 参考答案 ① 怀古：借历史人物寄托仰慕与批判（3分）： • 仰慕英雄：“孙仲谋处”（孙权）以“舞榭歌台”的繁华与“无觅”的失落，表达对孙权割据江东、抵御强敌的仰慕（1分）；“寄奴曾住”（刘裕）以“金戈铁马，气吞万里如虎”的雄姿，追忆其北伐收复失地的功业，暗含对英雄的向往（1分）。 • 批判教训：“元嘉草草”（刘义隆）以“仓皇北顾”的失败，批判南朝宋文帝冒进误国的教训，为南宋朝廷提供反面借鉴（1分）。 ② 伤今：以历史映射现实，抒发壮志难酬（3分）： • 对比现实：“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”写沦陷区百姓已安于异族统治（北魏太武帝拓跋焘的行宫变为神庙），与“望中犹记，烽火扬州路”的当年抗金烽火对比，凸显国土沦丧的痛心（1.5分）。 • 自比廉颇：“廉颇老矣，尚能饭否”以廉颇自许，表达自己虽年老仍想北伐，却无人问津的悲愤，将个人壮志与朝廷苟安的现实冲突推向高潮（1.5分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，追忆孙权割据江东功业的句子是：“__________，__________。” （2）词中“__________，__________，__________”三句，以“金戈铁马”“气吞万里如虎”的雄姿，再现刘裕北伐的赫赫战功。 （3）结尾以廉颇自比，抒发壮志未酬悲愤的句子是：“__________：__________，__________？” 答案 （1）千古江山 英雄无觅孙仲谋处 （2）想当年 金戈铁马 气吞万里如虎 （3）凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否 《念奴娇·过洞庭》·张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“洞庭青草，近中秋”点明时地，“更无一点风色”以“无风”写湖面平静，为后文“玉鉴琼田”的澄澈意境铺垫。 B. “玉鉴琼田三万顷”以“玉鉴”（玉镜）、“琼田”（美玉般的田地）比喻洞庭湖面，突出其广阔、明净，“著我扁舟一叶”则以“一叶”反衬湖面的浩渺。 C. “素月分辉，明河共影”中“分辉”“共影”写月光、银河与湖面交相辉映，“表里俱澄澈”仅指湖景的清澈透明，不含词人的心境。 D. 结尾“扣舷独啸，不知今夕何夕”以动作描写收束，将词人超脱尘俗的豪迈与物我两忘的陶醉推向高潮，余韵悠长。 答案：C 解析：C项错误。“表里俱澄澈”不仅写湖景的清澈（“表”指湖面，“里”指湖水），更以景喻心，写词人内心的光明磊落、高洁坦荡（“肝肺皆冰雪”的呼应），情景交融，并非“仅指湖景”。 二、问答题（6分） 2. 本词以“澄澈”为核心意境，通过“想象奇特”与“情景交融”展现词人的精神境界。请结合词句分析。（6分） 参考答案 ① 想象奇特：超越现实的浪漫境界（3分）： • “尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”：词人想象舀尽西江之水作酒，用北斗星作酒器，邀请天地万物为宾客共饮（1.5分）； • 以“挹西江”“斟北斗”的夸张想象，打破时空限制，将洞庭湖的壮阔与个人的豪迈融合，展现“天人合一”的超脱境界（1.5分）。 ② 情景交融：以“澄澈”写心（3分）： • 景之澄澈：“玉鉴琼田三万顷”“素月分辉，明河共影”以“玉鉴”“琼田”比喻湖面，以“素月”“明河”的清辉，描绘湖面与星空交相辉映的澄澈画面（1.5分）； • 心之澄澈：“表里俱澄澈”既写湖景，更写词人“肝肺皆冰雪”的高洁品格；“悠然心会”则将物我交融的愉悦与超脱尘俗的心境融为一体，景因心而明，心因景而澈（1.5分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，以“玉鉴琼田”比喻洞庭湖面，写其广阔明净的句子是：“__________，__________。” （2）词中“__________，__________”两句，以“素月”“明河”的清辉与湖影交相辉映，表现“表里俱澄澈”的意境。 （3）词人想象舀尽西江之水、用北斗星作酒器，邀请万物共饮的句子是：“__________，__________。” 答案 （1）玉鉴琼田三万顷 著我扁舟一叶 （2）素月分辉 明河共影 （3）尽挹西江 细斟北斗 《临安春雨初霁》·陆游 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“世味年来薄似纱”以“薄纱”比喻世态炎凉，直抒对官场应酬的厌倦；“谁令骑马客京华”以反问点明被迫入京的无奈，奠定全诗沉郁基调。 B. 颔联“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”以“春雨”“杏花”的明丽意象，描绘临安早春的闲适生活，与首联的“世味薄”形成乐景衬哀情的效果。 C. 颈联“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”通过“作草”“分茶”的细节，写诗人客居京华的百无聊赖，暗含对虚度光阴的焦虑。 D. 尾联“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”化用陆机“京洛多风尘，素衣化为缁”典故，以“莫起叹”的故作旷达，反衬归心之急与对官场的失望。 答案：B 解析：B项错误。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的“明丽意象”并非“乐景”，而是以乐景写哀情——诗人“听春雨”彻夜难眠，表面写闲适，实则因“世味薄”而内心孤寂，“卖杏花”的热闹更反衬客居的冷清，与首联的“世味薄”形成反差，强化哀情，而非“乐景衬哀情”的简单烘托。 二、问答题（6分） 2. 本诗以“客京华”为线索，通过“对比手法”与“细节白描”表达复杂情感。请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 对比手法：理想与现实的反差（3分）： • “世味薄”与“客京华”的对比：“世味年来薄似纱”写对官场应酬的厌倦（现实），“谁令骑马客京华”写被迫入京的无奈（现实），二者叠加，凸显“身不由己”的愤懑（1.5分）； • “闲作草/分茶”与“志未酬”的对比：颈联“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”以“作草”“分茶”的闲适细节，反衬诗人“北望中原”的壮志未酬（理想），以“闲”写“不闲”，强化内心的焦灼（1.5分）。 ② 细节白描：以日常场景传幽微心绪（3分）： • “听春雨”的彻夜难眠：“小楼一夜听春雨”以“一夜”的时间长度，写诗人因“世味薄”而辗转反侧，表面写春雨，实则写愁绪（1分）； • “卖杏花”的市井喧闹：“深巷明朝卖杏花”以清晨巷口的叫卖声，写临安的春日生机，却反衬诗人客居的孤独（“无人共赏”）（1分）； • “分茶”的琐碎动作：“晴窗细乳戏分茶”以“细乳”（茶沫）“戏分”的细腻描写，写诗人百无聊赖中对时光的虚掷感，暗含对“报国无门”的自嘲（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）陆游《临安春雨初霁》中，以“__________，__________”两句，用“薄纱”比喻世态炎凉，直抒对官场应酬的厌倦。 （2）诗中“__________，__________”两句，以“春雨”“杏花”的早春意象，描绘临安的闲适景象，却暗含客居的孤寂。 （3）面对官场的失望，诗人借陆机典故，以“__________，__________”两句，表达归心之急与故作旷达的矛盾。 答案 （1）世味年来薄似纱 谁令骑马客京华 （2）小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 （3）素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家 《书愤》·陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“早岁那知世事艰，中原北望气如山”以“早岁”起笔，写诗人年轻时北望中原、收复失地的豪情壮志，“气如山”凸显其坚定的信念。 B. 颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”选取“楼船”“夜雪”“铁马”“秋风”等意象，追忆早年抗金的两场胜仗，画面雄浑，充满战斗激情。 C. 颈联“塞上长城空自许”中“塞上长城”指边境上的万里长城，诗人以长城自喻，表达捍卫国家疆土的雄心，“空自许”则暗含对朝廷无能的失望。 D. 尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”化用诸葛亮《出师表》典故，以诸葛亮自勉，抒发对南宋朝廷苟且偷安的愤懑与壮志未酬的悲慨。 答案：C 解析：C项错误。“塞上长城”并非实指“边境上的万里长城”，而是用典——化用南朝宋名将檀道济“乃坏汝万里长城”的典故（檀道济被冤杀前怒斥宋文帝自毁长城），诗人以“塞上长城”自许，表达自己渴望成为捍卫国家的栋梁之才。“空自许”则强调理想落空、壮志未酬的悲愤，而非“对朝廷无能的失望”（此情感在尾联更明显）。 二、问答题（6分） 2. 本诗通过“今昔对比”与“用典抒情”表达复杂情感。请结合诗句，分析这两种手法的作用。（6分） 参考答案 ① 今昔对比：凸显壮志未酬的悲愤（3分）： • 昔日的“豪情”与今日的“衰颓”对比：“早岁那知世事艰，中原北望气如山”写年轻时收复中原的坚定信念（“气如山”）；“镜中衰鬓已先斑”则写如今两鬓斑白、年华老去的现实，以“早岁”的豪情反衬“今日”的悲凉（1.5分）。 • 昔日的“战功”与今日的“闲置”对比：颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”追忆早年亲历的抗金胜仗（瓜洲渡、大散关之战），展现“气吞山河”的战斗经历；颈联“塞上长城空自许”则写理想落空、报国无门的现状，以“昔胜”衬“今败”，强化“壮志难酬”的愤懑（1.5分）。 ② 用典抒情：深化历史感慨与自我激励（3分）： • “塞上长城”典出檀道济：以“长城”自许，表达抗金报国的理想，却以“空自许”转折，暗含对朝廷扼杀人才的悲愤（1.5分）。 • “出师一表”典出诸葛亮：尾联化用《出师表》，以诸葛亮“鞠躬尽瘁”的精神自勉，既表达对先贤的敬仰，更以“千载谁堪伯仲间”的反问，抒发对南宋朝廷无人能继承北伐大业的失望，将个人悲愤升华为对时代的批判（1.5分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）陆游《书愤》中，追忆早年抗金的两场胜仗，以“楼船夜雪”“铁马秋风”的雄浑意象展现战斗激情的句子是：“__________，__________。” （2）诗人以“塞上长城”自许，却因理想落空而悲叹：“__________，__________。” （3）尾联化用诸葛亮《出师表》典故，抒发对先贤敬仰与壮志未酬愤懑的句子是：“__________，__________！” 答案 （1）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 （2）塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 （3）出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 《声声慢》·李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组叠词，从动作、环境到心境层层递进，奠定全词哀婉愁苦的基调。 B. “三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”中“淡酒”并非酒味寡淡，而是词人因愁绪浓重，觉得酒力无法抵御晚风的寒意与内心的凄凉。 C. “雁过也，正伤心，却是旧时相识”中“雁”是传递书信的使者，词人见雁想起昔日与丈夫互通音信的往事，表达盼望音信的急切心情。 D. 结尾“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”以梧桐细雨的凄清意象收束，将抽象的“愁”化为可感的听觉与视觉画面，余韵悠长。 答案：C 解析：C项错误。“雁过也”中的“雁”并非“传递书信的使者”，而是北雁南飞的“旧时相识”。词人南渡后，丈夫赵明诚已逝，昔日鸿雁传书的生活不再，见雁反而勾起对亡夫的思念与物是人非的悲叹，而非“盼望音信”。 二、问答题（6分） 2. 本词开篇连用七组叠词，堪称“创意出奇”。请结合词句分析这些叠词的“音韵美”与“情感递进”效果。（6分） 参考答案 ① 音韵美：回环往复，增强抒情性（2分）： • 七组叠词均为双声叠韵（“寻寻”“清清”“凄凄”等），声调低沉婉转，如泣如诉，形成回环往复的音韵节奏（1分）； • 开篇即用密集叠词，打破常规句式，以独特的声律营造出压抑、哀伤的氛围，奠定全词“愁”的基调（1分）。 ② 情感递进：从外在动作到内在心境（4分）： • 第一层“寻寻觅觅”：写词人若有所失、四处寻觅的动作，暗示内心的空虚与孤独（1分）； • 第二层“冷冷清清”：由动作转入环境描写，写寻觅无果后周围的冷清寂寥，烘托无人陪伴的凄凉（1分）； • 第三层“凄凄惨惨戚戚”：最终聚焦于内心感受，以“凄凄”“惨惨”“戚戚”的层层叠加，将孤独、悲伤、绝望的情感推向极致（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李清照《声声慢》开篇以七组叠词奠定哀婉基调，写词人若有所失、寻觅无着的句子是：“__________，__________，__________。” （2）词中“__________，__________，__________”三句，以“雁过”“旧时相识”的意象，勾起对亡夫的思念与物是人非的悲叹。 （3）结尾“__________，__________”以梧桐细雨的凄清景象，将抽象的“愁”化为可感的听觉画面，收束全词。 答案 （1）寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 （2）雁过也 正伤心 却是旧时相识 （3）梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴（注：原句为“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，默写时需按教材原文，此处简化为“梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴”，每空1分，共6分） 解析 （1）情境“七组叠词，寻觅无着的哀婉基调”，对应“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”； （2）情境“雁过旧识，勾起亡夫思念”，对应“雁过也，正伤心，却是旧时相识”； （3）情境“梧桐细雨，愁绪化为听觉画面”，对应“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。 《苏幕遮·怀旧》·范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 上阕以“碧云天，黄叶地”开篇，用“碧”“黄”的鲜明色彩勾勒秋景，奠定全词苍凉的抒情基调。 B. “秋色连波，波上寒烟翠”中“寒烟翠”以冷色调的“翠”写烟雾，既显秋意的清冷，又暗含词人内心的孤寂。 C. “芳草无情，更在斜阳外”中“无情”实指芳草不懂人的思乡之情，它一直延伸到斜阳之外，以乐景写哀情，更添乡愁。 D. 结尾“酒入愁肠，化作相思泪”以夸张手法，将抽象的“愁”化为具象的泪水，凸显思乡之情的浓烈与无奈。 答案：C 解析：C项错误。“芳草无情”的“无情”是拟人手法，并非“实指芳草不懂人情”，而是说芳草“不解人意”——它只顾蔓延生长，一直延伸到斜阳之外，而词人却因思乡而望断天涯，以芳草的“无情”反衬人的“多情”，强化乡愁的绵长。 二、问答题（6分） 2. 本词上阕以“秋景”为核心，通过“意象组合”与“色彩渲染”营造意境，为下阕抒情铺垫。请结合词句分析其表达效果。（6分） 参考答案 ① 意象组合：层次分明，构建阔大秋景（2分）： • 远景：“碧云天，黄叶地”以“天—地”垂直空间，写秋高气爽、黄叶满地的苍茫（1分）； • 中景：“秋色连波，波上寒烟翠”以“波—烟”水平延展，写秋色与水波、寒烟交融的朦胧（1分）； • 近景：“山映斜阳天接水”以“山—水—天”的相接，写斜阳映山的壮阔，为“芳草”的延伸铺垫（0分，此点可合并至远景）。 ② 色彩渲染：冷色调为主，烘托孤寂心境（2分）： • 以“碧”（天）、“黄”（叶）、“翠”（烟）等冷色调为主，辅以“斜阳”的暖色（却因“更在斜阳外”而遥不可及），形成“清冷中见辽远”的意境（1分）； • 冷色调与“乡魂”“旅思”的悲情呼应，以景物的“空阔”反衬思乡的“孤寂”，为下阕“黯乡魂”的直抒胸臆蓄势（1分）。 ③ 情景交融：以乐景写哀情，强化乡愁（2分）： • 上阕秋景虽“阔大壮美”（如“天接水”），却因“芳草无情”的延伸，暗含“望断天涯”的怅惘（1分）； • 秋景的“清冷”与下阕“酒入愁肠”的“热泪”形成反差，以景之“静”衬情之“动”，使乡愁更显深沉（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）范仲淹《苏幕遮·怀旧》中，以“碧云天，黄叶地”起兴，用鲜明色彩勾勒秋景，奠定苍凉基调的句子是：“__________，__________。” （2）词中“__________，__________”两句，以“秋色连波”“寒烟翠”的朦胧景象，写秋意与水波、烟雾的交融，意境阔大。 （3）面对“芳草无情”的远延伸展，词人借酒消愁却“__________，__________”，将思乡之泪化为具象的悲伤。 答案 （1）碧云天 黄叶地 （2）秋色连波 波上寒烟翠 （3）酒入愁肠 化作相思泪 解析 （1）情境“碧云天黄叶地起兴，勾勒秋景”，对应“碧云天，黄叶地”； （2）情境“秋色连波、寒烟翠的朦胧秋景”，对应“秋色连波，波上寒烟翠”； （3）情境“借酒消愁，思乡泪化具象”，对应“酒入愁肠，化作相思泪”。 《鹊桥仙》·秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“纤云弄巧，飞星传恨”以“纤云”“飞星”的七夕意象，点明牛郎织女相会的时节，“弄巧”“传恨”赋予云星以人的情感，暗含相思之苦。 B. “金风玉露一相逢，便胜却人间无数”以“金风玉露”（秋风白露）的纯净环境，对比“人间无数”的庸俗爱情，凸显牛郎织女相逢的珍贵与超凡。 C. “忍顾鹊桥归路”中“忍顾”意为“不忍回顾”，写牛郎织女分别时难舍难分，直接抒发离别的哀伤，情感基调低沉悲戚。 D. 结尾“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”以理性升华情感，突破传统七夕词的悲秋伤别，赋予爱情坚贞永恒的积极意义，格调高远。 答案：C 解析：C项错误。“忍顾”并非“不忍回顾”的被动接受，而是“怎忍回顾”的反问语气，强调分别时内心的刺痛与难以承受——不是“不忍看”，而是“看了更痛”，以反问强化离别的决绝与不舍。全词情感并非“低沉悲戚”，而是以“胜却人间无数”的珍视和“又岂在朝朝暮暮”的豁达收束，格调超脱。 二、问答题（6分） 2. 本词突破传统七夕词“悲离伤别”的窠臼，以“新意”立意。请结合词句，分析“对比手法”与“理性升华”如何体现这一特点。（6分） 参考答案 ① 对比手法：以“超凡”反衬“庸俗”，凸显爱情真谛（3分）： • 环境对比：“金风玉露”（高洁纯净的秋风白露）与“人间”（凡俗喧嚣）对比，以自然之纯净反衬人间爱情的功利与短暂（1.5分）； • 相逢价值对比：“一相逢”（一年一度短暂相聚）与“胜却人间无数”（胜过世俗无数朝朝暮暮的相伴）对比，强调精神契合远胜形式厮守，凸显爱情的坚贞与珍贵（1.5分）。 ② 理性升华：以“哲理”超越“悲情”，赋予爱情永恒意义（3分）： • 结尾“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”跳出“悲离”的感性宣泄，以理性思考点明爱情的本质——真正的爱情不在于朝夕相处的形式，而在于心灵的永恒契合（2分）； • 将个人离愁升华为对普世爱情的哲思，突破传统七夕词的“伤别”主题，格调从“悲戚”转为“旷达”，赋予爱情积极向上的人生启示（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）秦观《鹊桥仙》中，以“纤云”“飞星”的七夕意象起兴，暗含相思之情的句子是：“__________，__________。” （2）词中“__________，__________”两句，以“金风玉露”的纯净相逢，对比“人间无数”的庸俗爱情，凸显相会的珍贵。 （3）面对短暂相聚后的离别，词人突破传统悲情，以“__________，__________”的哲理，赋予爱情坚贞永恒的积极意义。 答案 （1）纤云弄巧 飞星传恨 （2）金风玉露一相逢 便胜却人间无数 （3）两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 解析 （1）情境“纤云飞星起兴，暗含相思”，对应“纤云弄巧，飞星传恨”； （2）情境“金风玉露相逢胜人间”，对应“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”； （3）情境“突破悲情，哲理升华爱情”，对应“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。 《登快阁》·黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“痴儿了却公家事”以“痴儿”自称，化用《晋书》典故，自嘲并非大器，只能敷衍官事，暗含对官场事务的厌倦。 B. 颔联“落木千山天远大，澄江一道月分明”以“落木”“澄江”“月”等意象，描绘出秋日傍晚天地开阔、江月澄明的壮美画面，意境宏阔。 C. 颈联“朱弦已为佳人绝”用伯牙绝弦典故，表达知音难觅的孤独；“青眼聊因美酒横”则化用阮籍青白眼典故，表明只能借酒自宽。 D. 尾联“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”直抒胸臆，表达诗人渴望乘船归乡、与白鸥结盟的归隐之志，情感由之前的沉郁转为激昂。 答案：D 解析：D项错误。尾联“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”确实表达了归隐之志，但情感并非“转为激昂”，而是在无奈中寻求超脱，于旷达中暗含沉郁。诗人以“弄长笛”“与白鸥盟”的闲适意象，含蓄传达对官场的厌倦和对自由生活的向往，情感基调是深沉而略带苍凉的，并非激昂。 二、问答题（6分） 2. 本诗颔联“落木千山天远大，澄江一道月分明”被誉为“千古绝唱”，请从意象选择与意境营造的角度赏析其妙处。（6分） 参考答案 ① 意象选择精妙，画面层次丰富（2分）： • “落木千山”以“落木”（落叶）点明深秋时节，“千山”展现群山连绵的远景，营造出萧疏而阔大的空间感（1分）； • “澄江一道”以“澄江”（清澈的赣江）勾勒出江流的蜿蜒，“月分明”以皎洁的月光点缀江面，形成近景的澄明静美（1分）。 ② 意境宏阔高远，寓情于景（2分）： • “天远大”以天空的辽阔无垠，衬托诗人登高望远时胸襟的开阔，暗含超脱尘俗之志（1分）； • “月分明”以明月的清澈皎洁，象征诗人内心的高洁与对理想境界的追求，情景交融（1分）。 ③ 语言凝练自然，对仗工整（2分）： • “落木”对“澄江”（名词相对），“千山”对“一道”（数量词相对），“天远大”对“月分明”（主谓结构相对），对仗工稳，音韵和谐（1分）； • 全联无一僻字，却以简淡之语绘出雄浑画面，体现黄庭坚“点铁成金”的语言功力（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）黄庭坚《登快阁》中，以“痴儿”自称，写自己办完公事后登阁赏景的句子是：“__________，__________。” （2）诗中“__________，__________”一联，以“落木千山”“澄江一道”描绘出秋日傍晚天地开阔、江月澄明的壮美画面，历来为人称道。 （3）面对知音难觅的孤独，诗人只能借酒自宽：“__________，__________。” 答案 （1）痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 （2）落木千山天远大 澄江一道月分明 （3）朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 解析 （1）情境“自称痴儿，办完公事登阁”，对应“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”； （2）情境“落木千山、澄江月明的秋景”，对应“落木千山天远大，澄江一道月分明”； （3）情境“知音难觅，借酒自宽”，对应“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”。 《念奴娇·赤壁怀古》·苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”以“大江”为意象，用“浪淘尽”的动态感，将空间（长江）与时间（千古）结合，奠定雄浑壮阔的怀古基调。 B. “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”以“穿”“拍”“卷”三个动词，从视觉、听觉角度描绘赤壁古战场的险峻与壮美，“千堆雪”比喻浪花，形象生动。 C. “羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中“羽扇纶巾”代指诸葛亮，表现其从容指挥、火烧赤壁的军事才能，凸显周瑜的儒将风范。 D. 结尾“人生如梦，一尊还酹江月”以“江月”为见证，将个人壮志未酬的感慨融入历史长河，在旷达中暗含悲凉，情感复杂深沉。 答案：C 解析：C项错误。“羽扇纶巾”在词中代指周瑜，而非诸葛亮。苏轼通过“羽扇纶巾”的儒雅装扮、“谈笑间”的从容神态，塑造周瑜年轻有为、指挥若定的儒将形象，与“雄姿英发”呼应，凸显其“风流人物”的特质。 二、问答题（6分） 2. 本词下阕塑造了周瑜“雄姿英发”的英雄形象，请结合词句分析作者如何通过“对比”手法表达复杂情感。（6分） 参考答案 ① 周瑜的“成功”与苏轼的“失意”对比（3分）： • 周瑜的“雄姿英发”：“小乔初嫁了”（婚姻美满）、“羽扇纶巾”（儒雅从容）、“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”（功业卓著），塑造其年轻有为、功成名就的英雄形象（1.5分）； • 苏轼的“早生华发”：“故国神游，多情应笑我，早生华发”以“华发”（白发）写自己仕途坎坷、壮志未酬的现状，与周瑜的“雄姿英发”形成强烈反差（1.5分）。 ② 历史英雄的“永恒”与个人生命的“短暂”对比（2分）： • 周瑜作为“千古风流人物”，其功业被“大江”“浪淘尽”的历史长河铭记；而苏轼面对“人生如梦”的短暂，以“一尊还酹江月”的自我排遣，在对比中凸显对生命价值的思考（2分）。 ③ 表达效果（1分）： 通过对比，既表达对周瑜的仰慕与赞叹，也暗含对自身“怀才不遇”的感慨，最终以“人生如梦”的旷达超越悲凉，情感层次丰富。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，以“大江东去”起兴，将空间与时间结合，感慨“千古风流人物”被历史淘洗的句子是：“__________，__________，__________。” （2）词中“__________，__________，__________”三句，以“乱石”“惊涛”“千堆雪”的雄奇意象，描绘赤壁古战场的险峻壮美。 （3）面对周瑜的功业，词人自嘲“早生华发”，最终以“__________，__________”的旷达，将个人感慨融入江月，收束全词。 答案 （1）大江东去 浪淘尽 千古风流人物 （2）乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 （3）人生如梦 一尊还酹江月 解析 （1）情境“大江起兴，空间时间结合，感慨千古风流人物”，对应“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”； （2）情境“乱石、惊涛、千堆雪写赤壁险峻”，对应“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”； （3）情境“自嘲华发，以旷达收束，融入江月”，对应“人生如梦，一尊还酹江月”。 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》·苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首句“十年生死两茫茫”以“十年”点明生死相隔之久，“茫茫”既写生死界限的模糊，也暗含对亡妻无尽的思念，奠定全词哀婉基调。 B. “不思量，自难忘”以“不思量”的否定与“自难忘”的肯定形成张力，凸显思念的深沉——无需刻意回忆，亡妻形象早已刻骨铭心。 C. “千里孤坟，无处话凄凉”中“千里”实指亡妻坟墓与词人所在地的实际距离，强调空间阻隔导致无法倾诉凄凉，情感直白浓烈。 D. 结尾“明月夜，短松冈”以“明月”“短松冈”的凄清意象收束，将梦境拉回现实，以景结情，余韵悠长，深化悼亡之悲。 答案：C 解析：C项错误。“千里孤坟”的“千里”并非实际距离，而是虚指阴阳相隔的遥远（亡妻葬于四川眉山，苏轼时在山东密州，两地相距千里），以空间的“千里”反衬生死相隔的“无涯”，强调“无处话凄凉”的绝望，属虚写而非实指。 二、问答题（6分） 2. 本词以“记梦”为线索，通过“虚实结合”手法抒写悼亡之情。请结合词句分析“虚”与“实”的具体内容及表达效果。（6分） 参考答案 ① “实”：梦前的现实悲苦（2分）： • 时间实写：“十年生死两茫茫”点明亡妻离世已十年，生死相隔的现实（1分）； • 状态实写：“尘满面，鬓如霜”以容颜憔悴、两鬓斑白的细节，写词人历经沧桑的凄凉现状（1分）。 ② “虚”：梦中的相逢与梦后的想象（3分）： • 梦中虚写：“夜来幽梦忽还乡”至“相顾无言，惟有泪千行”，虚构与亡妻梦中相逢的场景——小轩窗下妻子梳妆的温馨、相见无言唯有泪的激动，以虚幻的“重逢”反衬现实的“永别”（2分）； • 梦后虚写：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”想象亡妻墓地的凄清景象，以“年年肠断”的虚写，将当下的悲痛延伸至永恒（1分）。 ③ 表达效果（1分）： 虚实结合，以“实”写现实的悲苦，以“虚”写梦境的温馨与想象的永恒，形成强烈反差，凸显“生死相隔、思念无尽”的悼亡深情，情感更显深沉动人。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，以“十年生死两茫茫”起笔，直抒生死相隔之痛，又以“__________，__________”两句，写无需刻意回忆却难以忘怀的思念。 （2）词中“__________，__________”两句，以“尘满面，鬓如霜”的细节，写词人历经沧桑的凄凉现状，暗示与亡妻“相逢应不识”的悲叹。 （3）梦中与亡妻“相顾无言，惟有泪千行”的相见场景令人动容，而梦醒后“__________，__________”的想象，更将悼亡之悲推向永恒。 答案 （1）不思量 自难忘 （2）尘满面 鬓如霜 （3）料得年年肠断处 明月夜 短松冈（注：按高考常见设题，取“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”中的前两句或完整句，此处以完整句为准，每空1分，共6分） 解析 （1）情境“无需刻意回忆却难以忘怀”，对应“不思量，自难忘”； （2）情境“容颜憔悴、两鬓斑白的凄凉现状”，对应“尘满面，鬓如霜”； （3）情境“梦醒后想象墓地凄清，悼亡之悲永恒”，对应“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”。 《桂枝香·金陵怀古》·王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。 归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。 六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“登临送目”点明“登临”主题，“正故国晚秋，天气初肃”以“晚秋”“初肃”的清冷氛围，奠定全词怀古的沉郁基调。 B. “千里澄江似练，翠峰如簇”以“练”（白绢）喻长江，“簇”（箭头）喻山峰，比喻精妙，勾勒出金陵山水的雄浑轮廓。 C. “六朝旧事随流水”中“流水”仅象征六朝的繁华如流水般消逝，与“悲恨相续”的朝代更替无关，突出历史变迁的必然。 D. 结尾“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用杜牧《泊秦淮》诗句，借古讽今，暗含对北宋统治者沉溺享乐的警示。 答案：C 解析：C项错误。“六朝旧事随流水”的“流水”不仅象征“繁华消逝”，更以“流水”的不可逆转象征六朝“悲恨相续”的朝代更替（如“门外楼头”的陈后主亡国悲剧）如流水般循环上演，暗含对历史教训的反思，而非“仅象征繁华消逝”。 二、问答题（6分） 2. 本词上阕以“画图难足”收束写景，请结合词句分析其写景手法及营造的意境。（6分） 参考答案 ① 远近结合，层次分明（2分）： • 远景：“千里澄江似练，翠峰如簇”以“千里”视角写长江如白练、山峰如箭簇的宏观景象，展现金陵的壮阔（1分）； • 近景：“归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗”聚焦江面归舟、残阳西风、酒旗斜挂的细节，增添画面的动态与人间烟火气（1分）。 ② 动静结合，色彩鲜明（2分）： • 动景：“归帆去棹”的行驶、“酒旗斜矗”的飘动、“星河鹭起”的白鹭齐飞，以动衬静，凸显江天的生机（1分）； • 静景：“澄江似练”的平静、“翠峰如簇”的稳固，与“彩舟云淡”的淡雅色彩（云、舟、星河、白鹭）交织，形成“画图难足”的绚丽（1分）。 ③ 比喻精妙，意境雄浑（2分）： • 以“练”喻江水的澄澈绵长，以“簇”喻山峰的峭拔密集，以“星河”喻白鹭群飞的壮观，将金陵山水的雄浑与秀美融为一体，故曰“画图难足”（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，以“登临送目”开篇，点明时地并奠定怀古基调的句子是：“__________，正故国晚秋，天气初肃。” （2）词中“__________，__________”两句，以“澄江似练”“翠峰如簇”的比喻，勾勒出金陵山水的雄浑轮廓，被誉为“千古丽句”。 （3）面对六朝兴亡的教训，词人化用杜牧诗句，以“__________，__________”警示当权者莫蹈覆辙。 答案 （1）登临送目 正故国晚秋 （2）千里澄江似练 翠峰如簇 （3）至今商女 时时犹唱 后庭遗曲 《望海潮》·柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“东南形胜，三吴都会”从地理、历史角度总写杭州的优越地位，“形胜”“繁华”二字统领全篇，奠定铺陈基调。 B. “云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”以“绕”“卷”二字动态描绘钱塘江景，其中“霜雪”比喻浪花，突出江潮的汹涌壮阔。 C. “羌管弄晴，菱歌泛夜”以对仗手法，将“羌管”与“菱歌”、“晴”与“夜”对照，表现杭州昼夜笙歌的太平景象。 D. 结尾“异日图将好景，归去凤池夸”中“凤池”代指皇宫，表明词人希望将此美景绘成图画，带回朝廷向同僚夸耀。 答案：D 解析：D项错误。“凤池”原指中书省（朝廷机要部门），此处代指朝廷，而非“皇宫”。全句意为“他日将杭州美景绘成图画，带回朝廷向同僚夸耀”，表达对杭州的赞美与对仕途的期许，并非“向皇帝夸耀”。 二、问答题（6分） 2. 本词以“铺陈”手法著称，请结合上阕内容，分析词人如何从不同角度铺陈杭州的“繁华”。（6分） 参考答案 ① 地理与历史总起（1分）： “东南形胜，三吴都会”从地理（形胜）、历史（自古繁华）角度总括杭州地位，为下文铺陈张本。 ② 城市风貌与人口（2分）： • “烟柳画桥，风帘翠幕”以“烟柳”“画桥”等意象描绘杭州秀丽风光，“风帘翠幕”写民居华美（1分）； • “参差十万人家”以“十万”概数，凸显人口稠密、市井繁荣（1分）。 ③ 自然景观与气势（2分）： • “云树绕堤沙”写江堤绿树如云，“怒涛卷霜雪”以“卷霜雪”比喻浪花汹涌，展现钱塘江的壮阔气象（1分）； • “天堑无涯”以“天堑”（天然壕沟）形容江面宽广，强化地理优势（1分）。 ④ 商业与民生富庶（1分）： “市列珠玑，户盈罗绮”以“珠玑”“罗绮”代指珍宝丝绸，表现市场繁荣、百姓富足，“竞豪奢”点明竞相奢华的风气。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）柳永《望海潮》开篇以“__________，__________”两句，从地理与历史角度总写杭州的优越地位与繁华。 （2）词中“__________，__________”两句，以“云树绕堤”“怒涛卷雪”描绘钱塘江的壮阔景象。 （3）下阕“__________，__________”两句，以“三秋桂子”“十里荷花”概括西湖四季之美，成为千古名句。 答案 （1）东南形胜 三吴都会 （2）云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 （3）有三秋桂子 十里荷花 解析 （1）情境“地理历史总写杭州繁华”，对应“东南形胜，三吴都会”； （2）情境“云树绕堤、怒涛卷雪写钱塘江景”，对应“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”； （3）情境“三秋桂子、十里荷花写西湖美景”，对应“有三秋桂子，十里荷花”。 《虞美人》·李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“春花秋月何时了”以“春花秋月”的乐景起兴，却用“何时了”的反问，将美景化为引发愁绪的媒介，奠定全词哀婉基调。 B. “往事知多少”直抒胸臆，感慨往昔帝王生活的繁华已成追忆，“知多少”的疑问中暗含对人生无常的无奈。 C. “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中“朱颜改”仅指宫女容颜衰老，与“雕栏玉砌”的永恒形成对比，突出物是人非的怅惘。 D. 结尾“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”以“一江春水”比喻愁绪，将抽象的“愁”化为具象的江水，凸显愁的绵长无尽。 答案：C 解析：C项错误。“朱颜改”并非仅指“宫女容颜衰老”，而是兼指词人自身容颜憔悴（亡国后被囚的折磨）与故国宫殿的荒芜。词人通过“雕栏玉砌”（故国宫殿）的“犹在”与“朱颜”（自身与故国）的“改”对比，抒发亡国之痛与人生巨变之悲，内涵远超“宫女衰老”。 二、问答题（6分） 2. 本词以“愁”为核心，却通过“对比”与“比喻”手法将其写得具体可感。请结合词句分析这两种手法的作用。（6分） 参考答案 ① 对比手法：强化物是人非的悲慨（3分）： • 乐景与哀情的对比：“春花秋月”（永恒美景）与“往事知多少”（短暂繁华）对比，以乐景反衬哀情，凸显时光流逝、往事难追的怅惘（1.5分）； • 物是与人非的对比：“雕栏玉砌应犹在”（故国宫殿依旧）与“只是朱颜改”（自身与故国已面目全非）对比，突出亡国后“物在人亡”的剧痛（1.5分）。 ② 比喻手法：具象化抽象的愁绪（3分）： • 结尾“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”以“一江春水”比喻愁绪（2分）： ◦ 形态相似：春水滔滔不绝，如愁绪连绵无尽； ◦ 动态相似：春水向东奔涌，如愁绪不可遏制； ◦ 意境相似：春水的壮阔与哀愁的深沉融合，将抽象的“愁”化为可感可知的视觉形象（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李煜《虞美人》中，以“春花秋月”的乐景起兴，感慨往事难追的句子是：“__________，__________。” （2）词中“__________，__________”两句，通过“雕栏玉砌”与“朱颜改”的对比，抒发物是人非的亡国之痛。 （3）词人将抽象的愁绪化为具象的江水，写下“__________，__________”的千古名句，凸显愁的绵长无尽。 答案 （1）春花秋月何时了 往事知多少 （2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 （3）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 解析 （1）情境“乐景起兴，感慨往事难追”，对应“春花秋月何时了，往事知多少”； （2）情境“雕栏玉砌与朱颜改对比，物是人非”，对应“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”； （3）情境“愁绪化为江水，绵长无尽”，对应“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。 《锦瑟》·李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“锦瑟无端五十弦”以“无端”（没来由）起笔，借瑟弦之数暗喻年华之逝，引出“思华年”的追忆主题，奠定全诗感伤基调。 B. 颔联“庄生晓梦迷蝴蝶”化用庄子梦蝶典故，表现人生如梦的虚幻感；“望帝春心托杜鹃”以望帝化鹃的传说，寄托诗人对理想执着却无法实现的哀怨。 C. 颈联“沧海月明珠有泪”融合“鲛人泣珠”的神话与“月明沧海”的意象，以“珠有泪”写美好事物的破碎，暗含诗人身世之悲。 D. 尾联“此情可待成追忆”中“可待”意为“可以期待”，表达诗人对过往情感的积极追忆；“只是当时已惘然”则强调如今回想时的怅惘，形成情感转折。 答案：D 解析：D项错误。“可待”并非“可以期待”，而是“岂待”“何必等到”的否定反问语气。全句意为“这种情感何必等到追忆时才感到哀伤，其实在当时就已经惘然若失了”，强调“当时已惘然”的即时性哀伤，而非“积极追忆”。 二、问答题（6分） 2. 本诗颔联、颈联连续运用典故与意象，请分析这两联如何通过“典故叠加”与“意象组合”表达诗人复杂的情感世界。（6分） 参考答案 ① 典故叠加：虚实相生，寄托人生感慨（3分）： • “庄生梦蝶”典故（《庄子·齐物论》）以“迷”字点出人生如梦的虚幻与困惑，暗含诗人对过往经历的迷茫与追忆（1.5分）； • “望帝化鹃”典故（《华阳国志》）以“托”字将“春心”（理想、挚情）寄托于杜鹃哀鸣，表现理想破灭后执着不悔的哀怨（1.5分）。 ② 意象组合：情景交融，深化哀婉意境（3分）： • “沧海月明”与“珠有泪”组合，以明月映海、鲛人泣珠的凄美画面，象征美好事物在孤寂中破碎，暗喻才志不遇之悲（1.5分）； • “蓝田日暖”与“玉生烟”组合，以阳光暖玉、紫烟升腾的朦胧景象，象征理想可望不可即的怅惘，呼应“惘然”的失落感（1.5分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李商隐《锦瑟》以“锦瑟无端五十弦”起兴，引出“__________”的追忆主题，奠定全诗感伤基调。 （2）诗中“__________，__________”两句，分别化用庄子梦蝶与望帝化鹃的典故，表现人生如梦的虚幻与理想不灭的哀怨。 （3）“沧海月明珠有泪”以明月映海、鲛人泣珠的意象象征美好破碎，而“__________，__________”则以暖玉生烟的朦胧景象，暗含理想可望不可即的怅惘。 答案 （1）一弦一柱思华年 （2）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 （3）蓝田日暖玉生烟 解析 （1）情境“追忆主题，感伤基调”，对应“一弦一柱思华年”； （2）情境“庄子梦蝶、望帝化鹃典故”，对应“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”； （3）情境“暖玉生烟象征理想怅惘”，对应“蓝田日暖玉生烟”。 《菩萨蛮》·温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。 新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首句“小山重叠金明灭”以“小山”（屏风）、“金明灭”（日光闪烁）的意象起兴，勾勒出闺房环境的富丽与光影的朦胧，奠定全词密丽基调。 B. “鬓云欲度香腮雪”用“鬓云”（如云的鬓发）、“香腮雪”（洁白的面颊）比喻女子睡醒后的慵懒姿态，以“度”字写发丝轻拂脸颊的动态，生动传神。 C. “弄妆梳洗迟”中“迟”字仅指梳洗动作的缓慢，表现女子从容整理妆容的优雅，与“懒起”呼应，体现其闲适自在的心境。 D. 结尾“双双金鹧鸪”以成双的金鹧鸪图案，反衬女子独处的孤独，以乐景写哀情，深化闺怨主题。 答案：C 解析：C项错误。“弄妆梳洗迟”的“迟”并非“从容优雅”，而是因慵懒无心而动作迟缓——女子“懒起”后，对梳妆失去兴致，故“迟”字暗含孤寂无聊、心绪低落的情态，与“懒”字共同表现其被冷落的幽怨，而非“闲适自在”。 二、问答题（6分） 2. 本词善用“意象堆叠”营造密丽意境，请结合词句分析“小山”“鬓云”“香腮雪”“花”“金鹧鸪”等意象如何表现闺中女子的情态与情感。（6分） 参考答案 ① 环境意象：密丽中见孤寂（2分）： • “小山”（屏风）重叠、“金明灭”（日光闪烁）的富丽环境，与女子“懒起”的慵懒形成反差，暗示其被冷落的处境（1分）； • 意象堆叠的“密丽”风格，恰如女子被束缚的闺阁生活，繁华却单调，暗含幽闭的压抑（1分）。 ② 人物意象：慵懒中显幽怨（2分）： • “鬓云欲度香腮雪”以“云”“雪”的柔美白皙，写女子睡醒后的天然美态，却以“欲度”的慵懒动态，表现其无心梳妆的落寞（1分）； • “花面交相映”以“花”与“面”的艳丽，反衬“照花”时的孤芳自赏，暗含无人欣赏的怅惘（1分）。 ③ 细节意象：成双反衬孤独（2分）： • 结尾“双双金鹧鸪”以成双的鹧鸪图案，与独处的女子形成强烈对比，以乐景写哀情，将“懒起”“迟”的幽怨推向高潮，凸显“无人共赏”的悲凉（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）温庭筠《菩萨蛮》中，以“小山重叠金明灭”起兴，描绘闺房屏风与日光闪烁的密丽景象，再以“__________，__________”两句，用“鬓云”“香腮雪”比喻女子睡醒后的慵懒姿态。 （2）词中“__________，__________”两句，通过“画蛾眉”“梳洗迟”的细节，表现女子因慵懒而无心梳妆的孤寂情态。 （3）女子对镜簪花，以“__________，__________”两句，写“花”与“面”交相辉映的美艳，反衬其独处的落寞。 答案 （1）鬓云欲度香腮雪 （2）懒起画蛾眉 弄妆梳洗迟 （3）照花前后镜 花面交相映 解析 （1）情境“鬓云、香腮雪比喻睡醒慵懒姿态”，对应“鬓云欲度香腮雪”； （2）情境“画蛾眉、梳洗迟表现慵懒无心”，对应“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”； （3）情境“照花对镜，花面交映反衬落寞”，对应“照花前后镜，花面交相映”。 《李凭箜篌引》·李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“吴丝蜀桐张高秋”以“吴丝”“蜀桐”点明箜篌材质精良，侧面烘托李凭技艺高超；“空山凝云颓不流”以凝云不流侧面表现乐声的动人。 B. “江娥啼竹素女愁”运用湘妃、素女等神话典故，正面描写箜篌声的悲切愁苦，为下文“昆山玉碎”的清脆乐声作铺垫。 C. “昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”以“玉碎”“凤叫”比喻乐声清脆激昂，以“芙蓉泣”“香兰笑”拟人化表现乐声的悲婉与欢快，视听结合。 D. “女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”想象乐声震破女娲补天石，引动秋雨，以夸张手法渲染乐声的惊天动地，体现李贺诗歌的浪漫奇幻风格。 答案：B 解析：B项错误。“江娥啼竹素女愁”并非正面描写箜篌声，而是侧面烘托——通过神话人物听乐后的悲愁反应，间接表现乐声的感染力，属“以人衬声”的侧面描写手法。该句与“空山凝云颓不流”共同构成侧面烘托，并非为“昆山玉碎”作铺垫。 二、问答题（6分） 2. 本诗在描写音乐时，如何通过“神话意象”与“夸张想象”营造奇幻意境？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 神话意象的融入，赋予音乐超凡色彩（3分）： • 神话人物反应：“江娥啼竹素女愁”以湘妃、素女听乐悲愁，将乐声与神话情感相连，凸显其动人心魄的魅力（1分）； • 神话场景转换：“女娲炼石补天处”将乐声空间拓展至神话世界，以“石破天惊逗秋雨”的奇幻画面，表现乐声的震撼力（1分）； • 神话生物互动：“老鱼跳波瘦蛟舞”以鱼蛟闻乐起舞，赋予自然物以灵性，侧面烘托乐声的感染力（1分）。 ② 夸张想象的运用，强化音乐震撼效果（3分）： • 空间夸张：“十二门前融冷光”写乐声消融长安十二门的寒气，以夸张手法表现乐声的温暖与穿透力（1.5分）； • 力量夸张：“二十三丝动紫皇”写乐声惊动天帝，以“动紫皇”的夸张想象，突出乐声的至高感染力（1.5分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李贺《李凭箜篌引》中，以“吴丝蜀桐”点明乐器精良，以“__________”侧面表现乐声动人的句子是：“__________，空山凝云颓不流。” （2）诗中用“昆山玉碎”形容乐声清脆，用“__________”形容乐声婉转，又以“__________”的拟人手法表现乐声的悲婉与欢快。 （3）诗人想象乐声震破女娲补天石，引动秋雨的句子是：“__________，__________。” 答案 （1）张高秋 （2）凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 （3）女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 解析 （1）情境“乐器精良，乐声动人”，对应“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”； （2）情境“清脆、婉转、悲婉与欢快的乐声比喻”，对应“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”； （3）情境“乐声震破补天石，引动秋雨”，对应“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”。 《琵琶行（并序）》·白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 ……（中间略）…… 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”以“枫叶”“荻花”“秋月”等意象，渲染离别时的萧瑟氛围，为琵琶声的出现作铺垫。 B. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”以“急雨”“私语”的比喻，分别描摹乐声的粗重急促与轻细柔美，体现音乐的变化。 C. “间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”中“滑”字写出乐声的流畅，“难”字表现乐声的阻塞，以通感手法将听觉转化为视觉与触觉。 D. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”以“悄无言”的静景和“秋月白”的冷色，正面烘托琵琶女技艺的高超，收束音乐描写。 答案：D 解析：D项错误。“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”并非“正面烘托”，而是侧面烘托——通过听众的沉醉无言、江心秋月的寂静，从侧面表现琵琶女乐声的感染力，以“无声”衬“有声”，余韵悠长。 二、问答题（6分） 2. 本诗“大弦嘈嘈如急雨”至“四弦一声如裂帛”一段，如何通过“比喻、通感、留白”等手法，表现音乐的复杂情感？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 比喻：以声喻声，具象化音乐层次（2分）： • 用“急雨”（大弦）、“私语”（小弦）、“大珠小珠落玉盘”（错杂弹）等生活化比喻，将抽象的乐声转化为可感的听觉形象，表现音乐的明快、细腻与清脆（1分）； • 以“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”的激烈比喻，模拟乐声的爆发与雄壮，暗含琵琶女内心压抑的激愤（1分）。 ② 通感：跨感官联动，深化情感体验（2分）： • “间关莺语花底滑”以“莺语花底”的视觉美感写乐声的流畅圆润（听觉→视觉）； • “幽咽泉流冰下难”以“冰下泉流”的冷涩感写乐声的阻塞悲咽（听觉→触觉），使音乐情感更立体（1分+1分）。 ③ 留白：“此时无声胜有声”的空白处理（2分）： • 在“冰泉冷涩弦凝绝”的乐声暂歇处，以“无声”留白，让听众沉浸于“幽愁暗恨”的余韵，以“无”衬“有”，强化情感的深度与张力（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）白居易《琵琶行》中，以“浔阳江头夜送客”起兴，描绘秋夜江边萧瑟环境的句子是：“__________，__________。” （2）诗中用“大珠小珠落玉盘”比喻乐声清脆圆润，而用“__________，__________”两句，以“莺语”“泉流”的通感手法，表现乐声的流畅与悲咽。 （3）琵琶女演奏结束后，听众沉醉其中，诗人以“__________，__________”两句，从侧面烘托其技艺的高超。 答案 （1）浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 （2）间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 （3）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 解析 （1）情境“秋夜江边萧瑟环境，起兴送客”，对应“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”； （2）情境“莺语泉流的通感，表现乐声流畅与悲咽”，对应“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”； （3）情境“听众沉醉，侧面烘托技艺高超”，对应“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。 《登岳阳楼》·杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“昔闻”“今上”以今昔对比，暗含诗人早年向往洞庭、暮年才得登临的感慨，为全诗奠定沉郁基调。 B. 颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”以“坼”（分裂）、“浮”（漂浮）二字，夸张描绘洞庭湖分割吴楚、吞吐日月的壮阔景象，意境雄浑。 C. 颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”中“孤舟”仅指诗人乘坐的小船，实写漂泊之苦，与“老病”共同凸显身世凄凉。 D. 尾联“戎马关山北”点明战乱背景，“凭轩涕泗流”将个人身世之悲与家国之痛交融，情感深沉厚重。 答案：C 解析：C项错误。“孤舟”并非仅指“小船”，而是象征诗人漂泊无依的生存状态——以“孤舟”自喻，将个人命运与洞庭湖的浩渺结合，既写漂泊之苦，更暗含“天地一沙鸥”的孤独与渺小，属虚实结合的意象，而非单纯“实写小船”。 二、问答题（6分） 2. 本诗颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”被赞为“气压百代”的写景名句。请结合诗句，分析其写景手法及表达效果。（6分） 参考答案 ① 夸张与动态描写，凸显洞庭壮阔（3分）： • “吴楚东南坼”以“坼”（分裂）字夸张洞庭湖的磅礴力量，仿佛将吴楚大地分割为二，动态展现湖水的汹涌（1.5分）； • “乾坤日夜浮”以“浮”字将日月星辰拟人化，写天地万物仿佛漂浮于湖面，昼夜不息，进一步强化洞庭湖包容天地的雄浑气势（1.5分）。 ② 对仗工整，意境雄浑（2分）： • “吴楚”对“乾坤”（地域对宇宙），“东南”对“日夜”（方位对时间），“坼”对“浮”（动词精准对仗），句式整饬，气象宏大，展现诗人开阔的胸襟与对自然的敬畏（2分）。 ③ 为抒情铺垫，情景交融（1分）： • 壮阔的湖景与后文“亲朋无一字”“戎马关山北”的个人渺小、家国之痛形成强烈反差，以乐景（壮景）衬哀情，更显身世飘零与忧国忧民的沉郁（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫《登岳阳楼》中，以“昔闻”“今上”的今昔对比，暗含暮年登临感慨的句子是：“__________，__________。” （2）诗中“__________，__________”两句，以“坼”“浮”二字夸张描绘洞庭湖分割吴楚、吞吐日月的壮阔景象，意境雄浑。 （3）面对“戎马关山北”的战乱，诗人凭轩远眺，不禁“__________”，将个人身世之悲与家国之痛融于一体。 答案 （1）昔闻洞庭水 今上岳阳楼 （2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮 （3）凭轩涕泗流 解析 （1）情境“今昔对比，暮年登临感慨”，对应首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”； （2）情境“夸张描绘洞庭壮阔，‘坼’‘浮’炼字”，对应颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”； （3）情境“战乱背景下凭轩流泪，家国悲慨”，对应尾联“凭轩涕泗流”。 《登高》·杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“风急天高猿啸哀”以“风急”“天高”“猿啸哀”的意象组合，勾勒出夔州秋景的萧瑟悲凉，奠定全诗沉郁基调。 B. “渚清沙白鸟飞回”中“鸟飞回”写鸟儿在秋风中自由盘旋，展现秋日江边的生机，与“猿啸哀”形成乐景衬哀情的效果。 C. 颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”以“无边”“不尽”的叠词和“萧萧”“滚滚”的拟声词，营造出雄浑壮阔的意境，暗含时光流逝的悲慨。 D. 尾联“艰难苦恨繁霜鬓”将个人身世（潦倒多病）与国家动荡（安史之乱后的衰颓）结合，“繁霜鬓”凸显悲愁之深重。 答案：B 解析：B项错误。“鸟飞回”并非“自由盘旋”，而是秋风中鸟儿因风力强劲而低徊盘旋的艰难姿态，与“猿啸哀”共同烘托秋景的悲凉，属“以哀景写哀情”，而非“乐景衬哀情”。 二、问答题（6分） 2. 本诗颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”被誉为“古今独步”的“悲秋”名句。请结合诗句，分析“悲秋”的多重内涵。（6分） 参考答案 ① 空间之悲：“万里”写诗人漂泊距离之远，远离故乡，客居夔州，空间阻隔加剧思乡之愁（1.5分）。 ② 时间之悲：“常作客”写漂泊时间之久，常年辗转他乡，无安定之所；“百年”指晚年（非实指百年），暗含人生暮年的迟暮之叹（1.5分）。 ③ 身体之悲：“多病”写诗人年老体衰、疾病缠身的痛苦，与“登台”的艰难动作形成反差，凸显身世凄凉（1.5分）。 ④ 心境之悲：“独登台”写诗人独自登高望远的孤独，无亲友相伴，秋景触发寂寞、无助的深层悲绪（1.5分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫《登高》中，以“风急”“天高”“猿啸哀”等意象，描绘夔州秋景萧瑟悲凉的句子是：“__________，__________。” （2）诗中“__________，__________”两句，以“无边落木”“不尽长江”的壮阔景象，暗含时光流逝、壮志难酬的悲慨。 （3）诗人晚年漂泊、多病孤独，登台远眺时悲从中来，尾联“__________，__________”更以“新停浊酒杯”的无奈，将悲愁推向极致。 答案 （1）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 （2）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （3）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 解析 （1）情境“夔州秋景萧瑟悲凉”，对应首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”； （2）情境“壮阔景象暗含时光流逝”，对应颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”； （3）情境“晚年漂泊多病、新停浊酒的悲愁”，对应尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。 《客至》·杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯！ 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”以“春水”“群鸥”的清幽意象，勾勒出居所远离尘嚣的宁静环境，为“客至”的惊喜作铺垫。 B. 颔联“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”通过“不曾扫”“今始开”的细节对比，凸显诗人对客人到来的重视与欣喜，情感真挚。 C. 颈联“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”以“无兼味”“只旧醅”的寒酸饮食，表现诗人因家境贫寒而对客不周的愧疚。 D. 尾联“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”以“呼邻共饮”的率真举动，展现诗人不拘礼节、热情好客的豁达性格。 答案：C 解析：C项错误。“无兼味”“只旧醅”并非表现“寒酸”与“愧疚”，而是以生活简朴的细节，反衬诗人待客的真诚——因“市远”无法备办丰盛菜肴，因“家贫”只能用旧酒，却毫无敷衍之意，反而凸显“有客则喜”的真挚情感。 二、问答题（6分） 2. 本诗如何通过“细节描写”与“意象选择”表现诗人待客的真诚与生活的简朴？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 细节描写的传情达意（3分）： • 迎客之诚：“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”以“不曾扫”（平日少客的冷清）与“今始开”（专为客开的郑重）对比，用“扫花径”“开蓬门”的动作细节，表现对客人的重视（1分）； • 待客之真：“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”直言“无兼味”（无多样菜肴）、“只旧醅”（仅旧酒），不避家境贫寒，以坦诚反显真诚（1分）； • 共饮之热：“隔篱呼取尽余杯”以“呼邻”的率真举动，打破客套，展现不拘礼节的热情（1分）。 ② 意象选择的意境烘托（3分）： • 清幽意象反衬珍贵：“春水”“群鸥”的闲适意象，营造远离尘嚣的宁静，反衬“客至”打破孤寂的惊喜，凸显客人的难得（1.5分）； • 简朴意象彰显本真：“花径”“蓬门”的朴素环境，与“盘飧”“旧醅”的粗茶淡饭呼应，以生活本真之景，表现诗人不尚虚华、真诚待客的品格（1.5分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫《客至》中，以“春水”“群鸥”的清幽景象起兴，为“客至”作铺垫的句子是：“__________，__________。” （2）诗中通过“扫花径”“开蓬门”的细节，表现诗人对客人到来的重视与欣喜的句子是：“__________，__________。” （3）面对远道而来的客人，诗人因“市远”“家贫”只能以简朴酒食相待，相关句子是：“__________，__________。” 答案 （1）舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 （2）花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 （3）盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 解析 （1）情境“春水群鸥起兴，为客至铺垫”，对应首联“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”； （2）情境“扫花径、开蓬门的细节，表现重视与欣喜”，对应颔联“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”； （3）情境“市远家贫，简朴酒食相待”，对应颈联“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”。 《蜀相》·杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联以设问起笔，“何处寻”点明探寻丞相祠堂的急切心情，“柏森森”以柏树的苍劲挺拔，象征诸葛亮的高洁品格与不朽功绩。 B. 颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”以乐景写哀情，“自”“空”二字凸显碧草黄鹂无人欣赏的寂寞，暗含诗人对诸葛亮的追思与祠堂的荒凉之感。 C. 颈联“三顾频烦天下计”写刘备三顾茅庐的虔诚，“两朝开济老臣心”概括诸葛亮辅佐刘备、刘禅两朝的耿耿忠心，两句高度赞扬其雄才大略与忠诚。 D. 尾联“出师未捷身先死”直述诸葛亮北伐未竟的遗憾，“长使英雄泪满襟”则以“英雄”自指，表达诗人对自身怀才不遇、壮志难酬的悲愤。 答案：D 解析：D项错误。“长使英雄泪满襟”中的“英雄”并非仅指诗人“自身”，而是泛指后世所有敬仰诸葛亮、渴望建功立业却壮志未酬的人（包括诗人自己）。此句通过“英雄泪满襟”的普遍性，将个人感慨升华为对诸葛亮悲剧命运的千古同悲，情感更显深沉厚重，而非局限于“自身怀才不遇”。 二、问答题（6分） 2. 本诗颈联“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句，如何通过“典故”与“炼字”塑造诸葛亮的形象？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 典故的运用：浓缩生平，凸显功绩（3分）： • “三顾频烦天下计”化用“三顾茅庐”典故，以“频烦”（多次）强调刘备求贤若渴的诚意，侧面烘托诸葛亮“天下计”的深谋远虑（1分）； • “两朝开济老臣心”以“两朝”（刘备、刘禅）概括诸葛亮辅佐两代君主的经历，“开济”（开创基业、匡济危时）凝练其从隆中对策到白帝托孤、再到北伐中原的一生功绩（2分）。 ② 炼字的精准：情感与品格的双重聚焦（3分）： • “频烦”二字，既写刘备拜访次数之多，更暗含诸葛亮对知遇之恩的珍视与“鞠躬尽瘁”的回报之心（1分）； • “老臣心”的“老”字，凸显诸葛亮辅佐两朝、耗尽心血的忠诚与奉献，“心”字则直指其“兴复汉室”的坚定信念与无私品格（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫《蜀相》中，以设问开篇，点明丞相祠堂位置并描绘其周围柏树苍劲景象的句子是：“__________，__________。” （2）诗中“__________，__________”两句，以碧草黄鹂的盎然春景反衬祠堂的寂寥，暗含诗人对诸葛亮的追思与叹惋。 （3）诸葛亮“出师未捷身先死”的遗憾，让后世无数英雄感慨万千，正如诗中所写：“__________，__________！” 答案 （1）丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 （2）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 （3）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 解析 （1）情境“设问开篇，点明祠堂位置与柏树景象”，对应首联“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”； （2）情境“碧草黄鹂春景反衬寂寥，暗含追思叹惋”，对应颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”； （3）情境“出师未捷的遗憾与后世英雄感慨”，对应尾联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。 《燕歌行·并序》·高适 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示适。感征戍之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 诗歌以“汉家烟尘在东北”开篇，借汉指唐，点明战争方位与性质，展现将士们慷慨辞家、破敌卫国的豪情，为全诗奠定昂扬基调。 B. “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”运用鲜明对比，揭露了军中苦乐不均、将帅骄奢淫逸的现实，是诗歌情感转折的关键。 C. “大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”以“穷秋”“落日”等意象渲染边塞萧瑟悲凉的气氛，暗示战事失利、士卒伤亡惨重的结局。 D. 结尾“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”借古讽今，通过怀念体恤士卒的汉代名将李广，含蓄表达了对当朝将领的讽刺与批判。 答案：A 解析：A项错误。诗歌开篇“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”确实借汉指唐，点明战争，但“为全诗奠定昂扬基调”不准确。结合后文“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的尖锐对比以及“至今犹忆李将军”的深沉感慨可知，全诗的主基调是深沉悲慨、揭露批判，而非单纯的“昂扬”。开篇的“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”在表面豪情下，已暗含对将领因受宠而骄纵的讽刺，为后文写其轻敌败绩埋下伏笔。 二、问答题（6分） 2. 本诗通过多重对比揭示主题，请结合具体诗句，分析“军中官兵苦乐对比”与“古今将领形象对比”的作用。（6分） 参考答案 ① 军中官兵苦乐对比，揭露尖锐矛盾（3分）： • 前线与后方的对比：“战士军前半死生”写士兵在战场舍生忘死、伤亡惨重；“美人帐下犹歌舞”写将领在营帐中纵情享乐、不顾士卒死活。 • 作用：这一触目惊心的对比，深刻揭露了军中官兵苦乐不均、将帅腐败荒淫的现实，表达了诗人对士卒的深切同情和对骄奢将领的强烈愤慨，是诗歌批判性的集中体现。 ② 古今将领形象对比，深化批判主旨（3分）： • 今将（当朝将领）与古将（李将军）的对比：诗中描写当朝将领“身当恩遇恒轻敌”，因受宠而骄纵轻敌，导致“力尽关山未解围”；结尾则借“至今犹忆李将军”，怀念汉代爱护士卒、英勇善战的飞将军李广。 • 作用：通过这一对比，将批判的矛头由个别将领指向了当时的用人政策和边策弊端，在古今映照中深化了诗歌希望朝廷任用良将、体恤士卒的主旨，增强了历史的厚重感与现实的批判力度。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）高适《燕歌行》中，“__________，__________”两句通过击鼓鸣金、旌旗逶迤的描写，展现了唐军出征时浩荡的声势和威严的军容。 （2）诗中揭露军中尖锐矛盾，将战士死生搏杀与将领纵情享乐进行震撼对比的千古名句是：“__________，__________！” （3）诗歌结尾，诗人借古讽今，表达对体恤士卒的良将深切怀念的句子是：“__________，__________！” 答案 （1）摐金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 （2）战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 （3）君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军 解析 （1）情境“击鼓鸣金、旌旗逶迤，展现出征声势军容”，对应“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”； （2）情境“战士死生搏杀与将领纵情享乐的震撼对比”，对应“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”； （3）情境“借古讽今，怀念体恤士卒的良将”，对应“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”。 《将进酒》·李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“君不见黄河之水天上来”以黄河奔涌的壮阔景象起兴，用“不复回”的不可逆性，暗喻时光易逝、人生短暂，奠定全诗豪迈而略带悲凉的基调。 B. “高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”以“朝”“暮”的时间夸张，将人生由盛转衰的过程浓缩于瞬间，凸显对生命短暂的惊惧与无奈。 C. “钟鼓馔玉不足贵”中“钟鼓馔玉”实指豪门贵族的宴饮之乐，诗人以此表达对奢华生活的向往，与“但愿长醉不愿醒”形成因果。 D. 结尾“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”以“五花马”“千金裘”的贵重物品换酒，进一步凸显诗人“千金散尽还复来”的洒脱与“同销万古愁”的狂放。 答案：C 解析：C项错误。“钟鼓馔玉”并非“实指豪门贵族的宴饮之乐”，而是借代富贵豪华的生活（“钟鼓”指权贵人家的乐器，“馔玉”形容食物精美如玉）。诗人以“不足贵”否定这种生活，表达对权贵的蔑视，与“但愿长醉不愿醒”的愤懑（因现实压抑而借酒逃避）形成因果，而非“向往奢华生活”。 二、问答题（6分） 2. 本诗以“愁”为核心情感，却通篇充满豪迈之气。请结合具体诗句，分析诗人如何通过“夸张手法”与“情感转折”化解“愁绪”，展现“悲而不伤”的特质。（6分） 参考答案 ① 夸张手法的豪迈消解： • 空间与时间夸张：“黄河之水天上来”（空间夸张）、“朝如青丝暮成雪”（时间夸张），以宇宙的壮阔与生命的倏忽形成张力，将“愁”升华为对时空永恒的思考，而非个人悲叹（2分）。 • 数量与程度夸张：“会须一饮三百杯”“斗酒十千恣欢谑”“与尔同销万古愁”，以“三百杯”“十千钱”“万古愁”的极致数量，将“愁”具象为可“销”的客体，用豪饮的狂放稀释愁绪（2分）。 ② 情感转折的积极超越： • 从“悲白发”的伤时，到“人生得意须尽欢”的及时行乐，再到“天生我材必有用”的自信，最后以“千金散尽还复来”的洒脱收束，情感从“悲”转向“豪”，以“材有用”的价值肯定超越“愁”的虚无（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李白《将进酒》中，以“黄河之水”起兴，感叹时光易逝、人生短暂的句子是：“__________，__________。” （2）诗中表达“即使千金散尽也能复得”的自信，展现豪迈气概的句子是：“__________，__________。” （3）面对“万古愁”，诗人以“五花马，千金裘”换酒，与友人共销愁绪，相关句子是：“__________，__________。” 答案 （1）君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 （2）天生我材必有用 千金散尽还复来 （3）五花马 千金裘（或“呼儿将出换美酒 与尔同销万古愁”，根据情境侧重选择，前者为物品，后者为行为，均正确） 解析 （1）情境“以黄河起兴，感叹时光易逝”，对应“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”； （2）情境“千金散尽复得的自信”，对应“天生我材必有用，千金散尽还复来”； （3）情境“以贵重物品换酒销愁”，对应“五花马，千金裘”（或完整句“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”）。 《梦游天姥吟留别》·李白 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。 别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇以“瀛洲”的渺茫难寻反衬“天姥”的可睹，为“梦游”铺垫神秘色彩，同时以“势拔五岳掩赤城”凸显天姥山的高峻。 B. “谢公宿处今尚在”借谢灵运的典故，既点明登山路径，也暗含诗人对谢灵运寄情山水、超脱尘俗的追慕之情。 C. “熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”以听觉描写（熊咆龙吟）与心理感受（栗、惊）结合，渲染山间阴森恐怖的氛围。 D. “忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟”实写诗人梦醒后的惊恐状态，与“惟觉时之枕席”共同构成对现实世界的真实写照。 答案：D 解析：D项错误。“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟”并非“实写梦醒后的惊恐”，而是虚写梦境结束时的惊悸感受；真正的“实写”是“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”（醒来只见枕席，不见梦中烟霞）。此句通过“虚惊”与“实境”的对比，强化理想破灭的失落感。 二、问答题（6分） 2. 本诗以“梦游”为线索，通过“虚实相生”的结构表达情感变化。请结合诗句，分析“梦前—梦中—梦后”三个阶段的情感脉络。（6分） 参考答案 ① 梦前：向往与铺垫（1分） • 以“海客谈瀛洲”起兴，借“天姥连天向天横”的雄奇想象，表达对天姥山的向往（“云霞明灭或可睹”），为“梦游”蓄势（1分）。 ② 梦中：幻灭与狂喜（2分） • 入梦与登山：“一夜飞度镜湖月”“身登青云梯”的轻快，到“半壁见海日，空中闻天鸡”的奇幻，情感渐入佳境（0.5分）； • 见仙与幻灭：“霓为衣兮风为马”的仙人盛会（“仙之人兮列如麻”）将情感推向高潮，却以“忽魂悸以魄动”的惊悸戛然而止，理想瞬间破灭（1分）； • 核心：梦境的瑰丽反衬现实的压抑，暗含对自由与理想的追求（0.5分）。 ③ 梦后：觉醒与决绝（2分） • 以“世间行乐亦如此，古来万事东流水”的哲理，将个人失意升华为对功名利禄的看淡（1分）； • 结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”直抒胸臆，以蔑视权贵的傲岸，完成从幻想到现实的情感超越（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李白在《梦游天姥吟留别》中，以“__________，__________”两句，用夸张手法描绘天姥山高峻雄奇，连五岳、赤城都为之逊色。 （2）诗中“__________，__________”两句，化用谢灵运“登临”典故，点明诗人梦游天姥的登山路径与历史渊源。 （3）面对权贵的压迫，诗人以“__________，__________”两句直抒胸臆，彰显其傲岸不屈的人格与对自由的追求。 答案 （1）天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 （2）谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼 （3）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 解析 （1）情境“夸张手法描绘天姥山高峻，连五岳赤城逊色”，对应“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”； （2）情境“化用谢灵运典故，点明登山路径与渊源”，对应“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”； （3）情境“直抒胸臆，彰显傲岸不屈与自由追求”，对应“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。 《蜀道难》·李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！ 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。 朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“噫吁嚱，危乎高哉！”以惊叹词直抒胸臆，奠定全诗雄奇豪放的基调，“难于上青天”的反复咏叹强化蜀道之险。 B. “地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”化用“五丁开山”神话，以悲壮传说解释蜀道开通的艰难，增添浪漫色彩。 C. “黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”以黄鹤、猿猱的“不得过”“愁攀援”，实写蜀道高峻，体现诗人对自然的细致观察。 D. 结尾“一夫当关，万夫莫开”以剑阁地势之险，暗喻割据叛乱的危险，将蜀道之难升华为对国事的忧虑，深化主题。 答案：C 解析：C项错误。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”并非“实写”，而是夸张与反衬手法——黄鹤善飞、猿猱善攀，却“不得过”“愁攀援”，以动物之难反衬蜀道之高峻，属浪漫主义想象，非“细致观察”的写实。 二、问答题（6分） 2. 本诗以“蜀道之难，难于上青天”贯穿始终，请结合具体诗句，分析诗人如何通过“神话传说”“夸张想象”与“意象叠加”表现这一核心意旨。（6分） 参考答案 ① 神话传说的悲壮渲染： • 化用“五丁开山”（“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”）与“六龙回日”（“上有六龙回日之高标”）神话，以“壮士死”的悲壮、“六龙回日”的神话逻辑，解释蜀道开通的艰难与高峻，赋予蜀道神秘而不可逾越的色彩（2分）。 ② 夸张想象的极致强化： • 以“四万八千岁”（时间夸张）、“百步九折”（空间曲折）、“扪参历井”（星宿可触）、“连峰去天不盈尺”（高度夸张）等，突破现实尺度，将蜀道之险推向极致，凸显“难于上青天”的震撼（2分）。 ③ 意象叠加的感官冲击： • 叠加“悲鸟号古木”“子规啼夜月”（听觉悲愁）、“枯松倒挂”“飞湍瀑流”（视觉险峻）、“磨牙吮血”“杀人如麻”（触觉恐怖）等意象，从多感官角度构建“险象环生”的画面，使“难”的意旨具象可感（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李白《蜀道难》中，以惊叹词开篇，直抒对蜀道高峻惊叹的句子是：“__________，__________！” （2）诗中化用“五丁开山”神话，表现蜀道开通之悲壮的句子是：“__________，__________。” （3）面对蜀道“连峰去天不盈尺”的险境，诗人以“__________，__________”两句，从视觉与听觉角度描绘飞瀑轰鸣、万壑雷鸣的惊险场面。 答案 （1）噫吁嚱 危乎高哉 （2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （3）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 解析 （1）情境“惊叹词开篇，直抒高峻惊叹”，对应“噫吁嚱，危乎高哉！”； （2）情境“化用五丁开山神话，表现开通悲壮”，对应“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”； （3）情境“视觉与听觉描绘飞瀑轰鸣、万壑雷鸣”，对应“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。 《山居秋暝》·王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”点明时间、地点、季节，营造出山雨初霁、空气清新的宁静氛围，为全诗奠定基调。 B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，勾勒出月下松林、石上清泉的幽美画面，体现了“诗中有画”的特点。 C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”直接描写浣女嬉笑归家、渔舟顺流而下的热闹场景，以动衬静，反衬出山间的生机与活力。 D. 尾联“随意春芳歇，王孙自可留”化用《楚辞·招隐士》典故，反其意而用之，表达了诗人乐于归隐山林、远离尘俗的志趣。 答案：C 解析：C项错误。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”并非“直接描写浣女嬉笑归家、渔舟顺流而下”，而是采用“未见其人，先闻其声（竹喧）”和“未见其舟，先见其动（莲动）”的间接描写手法。诗人先写“竹喧”“莲动”，再引出“归浣女”“下渔舟”，以声衬静、以动写静，更含蓄地表现了山居生活的宁静与生机，体现了王维诗歌含蓄空灵的艺术特色。 二、问答题（6分） 2. 苏轼评价王维的诗“诗中有画”。请结合本诗颔联“明月松间照，清泉石上流”，从构图、色彩、动静结合的角度，赏析其“诗中有画”的特点。（6分） 参考答案 ① 构图层次分明：诗人选取“明月”“松林”“清泉”“山石”等典型意象，构建了一幅立体的山居秋夜图。明月高悬于松林之上，清泉流淌于山石之间，画面由上至下，由远及近，层次清晰，富有空间感（2分）。 ② 色彩清雅和谐：“明月”的皎洁银辉与“松林”的苍翠暗影形成明暗对比，“清泉”的澄澈与“山石”的灰白相互映衬，整体色调以冷色（白、青、灰）为主，清雅素净，符合秋夜山居的静谧氛围（2分）。 ③ 动静结合，意境空灵：“明月照”是静态的光影，“清泉流”是动态的水声。一静一动，以动衬静，既描绘出月华如水、万籁俱寂的宁静，又以潺潺水声反衬出山间的幽静，营造出空灵澄澈、超然物外的意境（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）王维《山居秋暝》中，以“__________，__________”两句总写山间秋雨初晴、空气清新的宁静氛围，点明时间、季节。 （2）诗中“__________，__________”两句，以“竹喧”“莲动”的细微声响与动态，反衬出山居环境的幽静，体现了“以动衬静”的手法。 （3）诗人化用《楚辞》典故，表达自己愿长留山中的隐逸情怀的句子是：“__________，__________。” 答案 （1）空山新雨后 天气晚来秋 （2）竹喧归浣女 莲动下渔舟 （3）随意春芳歇 王孙自可留 解析 （1）情境“总写山间秋雨初晴、空气清新，点明时间季节”，对应首联“空山新雨后，天气晚来秋”。 （2）情境“以‘竹喧’‘莲动’反衬幽静，体现以动衬静”，对应颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。 （3）情境“化用《楚辞》典故，表达隐逸情怀”，对应尾联“随意春芳歇，王孙自可留”。 《春江花月夜》·张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“春江潮水连海平，海上明月共潮生”以宏阔的笔触勾勒出春江月夜的壮丽图景，“共潮生”赋予明月动态的生命感，意境雄浑。 B. “江畔何人初见月？江月何年初照人？”两句以设问引发对宇宙人生的哲理思考，将诗歌从写景自然过渡到对永恒与短暂的沉思。 C. “玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”通过“卷”和“拂”两个动作，实写思妇试图驱散月光，暗示月光清冷令人不适，手法巧妙。 D. 结尾“不知乘月几人归，落月摇情满江树”以“落月摇情”收束全诗，“摇情”二字将月光、江树与离情交织，余韵悠长，耐人寻味。 答案：C 解析：C项错误。“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”并非“实写思妇试图驱散月光”，也非暗示“月光清冷令人不适”。这两句是以月光“卷不去”“拂还来”的物理特性，比喻相思之情的缠绵执着、无法排遣。月光在此是相思的载体，思妇的动作意在表现其内心的愁苦无法消除，而非对月光本身感到不适。 二、问答题（6分） 2. 闻一多先生赞誉此诗为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。请结合全诗，分析诗人如何将“诗情、画意、哲理”融为一体，并谈谈你对“哀而不伤”这一评价的理解。（6分） 参考答案 ① 诗情、画意、哲理的融合： • 画意：诗人以“月”为视觉中心，描绘了“春江潮水”“花林似霰”“皎皎孤月”等空明澄澈的画卷，画面富有层次与动感。 • 诗情：在美景中自然生发“青枫浦上不胜愁”的离情，通过“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”的设问，将个人相思升华为普世的人类情感，情韵悠长。 • 哲理：由“江月”永恒引发“江畔何人初见月？江月何年初照人？”的宇宙之思，并以“人生代代无穷已，江月年年望相似”达成个体生命短暂与人类繁衍永恒的辩证统一，哲理深邃。 ② 对“哀而不伤”的理解： • “哀”的体现：诗中既有“白云一片去悠悠”的游子漂泊之哀，也有“可怜春半不还家”的思妇离别之愁，更有“江水流春去欲尽”的春光易逝、人生短暂之叹。 • “不伤”的升华：诗人并未沉溺于哀愁。面对永恒与短暂的矛盾，他以“人生代代无穷已”的达观超越了个体生命的局限；面对离愁，他以“愿逐月华流照君”的美好愿望和“落月摇情满江树”的诗意画面进行稀释与升华。全诗意境澄澈开阔，情感纯净柔和，实现了“哀而不伤”的审美境界。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）张若虚《春江花月夜》中，开篇便勾勒出春江潮涌、明月共生的壮阔景象的句子是：“__________，__________。” （2）诗中由写景转向哲理思考，发出对宇宙人生终极叩问的句子是：“__________？__________？” （3）古人常以“鱼雁传书”寄托相思，诗中以“__________，__________”两句，含蓄表达了音讯难通的惆怅。 答案 （1）春江潮水连海平 海上明月共潮生 （2）江畔何人初见月 江月何年初照人 （3）鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 解析 （1）情境“春江潮涌、明月共生的壮阔景象”，对应开篇名句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。 （2）情境“由写景转向哲理思考，发出宇宙人生之问”，对应哲理名句“江畔何人初见月？江月何年初照人？”。 （3）情境“以‘鱼雁传书’典故表达音讯难通”，对应“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”。 《拟行路难·其四》·鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联“泻水置平地，各自东西南北流”以“水”起兴，用水流方向各异比喻人生际遇的不同，奠定全诗沉郁基调。 B. 颔联“人生亦有命，安能行叹复坐愁”以反问否定“行叹坐愁”的消极，看似认命，实则暗含对“命”之不公的愤懑。 C. 颈联“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”通过“酌酒”“断歌”的细节，表现诗人借酒消愁、自我麻痹的颓废心态。 D. 尾联“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”以“岂无感”的强烈反问，凸显诗人内心痛苦与现实中敢怒不敢言的压抑。 答案：C 解析：C项错误。“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”并非“自我麻痹的颓废”，而是诗人试图借酒排遣愁绪，却因“路难”之歌难以为继，更显愁绪之深——酒未能真正“自宽”，反而凸显了怀才不遇的悲愤与无力感。 二、问答题（6分） 2. 本诗如何通过“比兴”与“反问”手法，层层递进地表达怀才不遇的愤懑？请结合诗句分析。（6分） 参考答案 ① 比兴手法的起兴与象征： • 首联“泻水置平地，各自东西南北流”以“水”起兴，用水流方向的“不由己”比喻人生际遇的“命定”，暗喻诗人因门阀制度被压抑的才华与无法自主的命运（2分）。 ② 反问手法的情感递进： • 颔联“安能行叹复坐愁”以反问否定表面的“行叹坐愁”，实则反讽“命”之不公，将愤懑压抑于“认命”的表象之下（2分）； • 尾联“心非木石岂无感？”以更强烈的反问，直抒“人非草木”的本能情感，与“吞声踯躅不敢言”的现实压抑形成尖锐矛盾，将怀才不遇的愤懑推向高潮（2分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）鲍照《拟行路难·其四》中，以“泻水置地”起兴，用流水方向比喻人生际遇不同的句子是：“__________，__________。” （2）诗中“__________，__________”两句以反问否定消极愁叹，看似认命，实则暗含对“命”之不公的愤懑。 （3）面对现实的压抑，诗人“心非木石岂无感？__________”，最终只能“吞声踯躅”，将满腔悲愤隐于沉默。 答案 （1）泻水置平地 各自东西南北流 （2）人生亦有命 安能行叹复坐愁 （3）吞声踯躅不敢言 解析 （1）情境“以泻水起兴，比喻人生际遇不同”，对应“泻水置平地，各自东西南北流”； （2）情境“反问否定消极愁叹，暗含愤懑”，对应“人生亦有命，安能行叹复坐愁”； （3）情境“心非木石有感却隐忍沉默”，对应“吞声踯躅不敢言”。 《归园田居》（其一）·陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇“少无适俗韵，性本爱丘山”直抒胸臆，表明诗人自幼不迎合世俗，天性热爱自然，为全诗奠定基调。 B. “误落尘网中，一去三十年”中“尘网”比喻污浊的官场，“三十年”是实指，表明诗人在官场耗费了整整三十年光阴。 C. “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句以“羁鸟”“池鱼”自比，形象表达对官场的厌倦和对田园自由生活的向往。 D. 结尾“久在樊笼里，复得返自然”与开篇呼应，“樊笼”与“尘网”同指官场束缚，“返自然”则点明归隐后的解脱与喜悦。 答案：B 解析：B项错误。“三十年”并非实指三十年。陶渊明自太元十八年（393年）任江州祭酒，至义熙元年（405年）辞彭泽令归隐，实际为十三年。此处“三十年”是夸张说法，极言时间之久，表达对官场生涯的厌倦与悔恨。 二、问答题（6分） 2. 诗中“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”四句描绘了怎样的田园景象？运用了哪些手法？请简要分析。（6分） 参考答案 ① 景象特点： • 描绘了一幅宁静、和谐、充满生机的田园生活图景（1分）。远处村庄依稀可见，炊烟轻柔飘荡；深巷狗吠，桑树鸡鸣，以动衬静，更显乡村的安谧与淳朴（2分）。 ② 表现手法： • 白描手法：以简练质朴的语言，不加修饰地勾勒出乡村日常景物（远村、炊烟、狗吠、鸡鸣），画面自然真切（2分）。 • 以动衬静：通过“狗吠”“鸡鸣”的细微声响，反衬出乡村环境的宁静祥和，动静结合，富有生活气息（1分）。 三、情景默写题（6分） 3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）陶渊明《归园田居》（其一）中，“__________，__________”两句以“羁鸟”“池鱼”自比，表达对官场的厌倦和对田园的向往。 （2）诗中描写田园居所环境清幽、树木繁茂的句子是：“__________，__________。” （3）班级举办“走进田园”主题诗会，主持人引用陶渊明《归园田居》（其一）中“__________，__________”两句，描绘乡村黄昏时炊烟袅袅、安宁静谧的画面。 答案 （1）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 （2）榆柳荫后檐 桃李罗堂前 （3）暧暧远人村 依依墟里烟 解析 （1）情境“以羁鸟池鱼自比，表达厌倦官场、向往田园”，对应“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”； （2）情境“描写居所环境清幽、树木繁茂”，对应“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”； （3）情境“乡村黄昏炊烟袅袅、安宁静谧”，对应“暧暧远人村，依依墟里烟”。 学科网（北京）股份有限公司 $